geht es zum Medienverzeichnis - Sparkasse Westholstein
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<strong>Medienverzeichnis</strong><br />
<strong>Sparkasse</strong>n-SchulService.<br />
Sekundarstufe I und II | August 2011<br />
Alle Produkte für<br />
Sie im Überblick<br />
Nachwuchskunden
Inhalt<br />
Schwerpunktthema: Whiteboard .................................................... 4<br />
Das Lehrerportal für <strong>Sparkasse</strong>n:<br />
www.sparkassen-schulservice.de .................................................. 8<br />
Whiteboard ................................................................................................ 9<br />
Finanzpass .............................................................................................. 10<br />
Rund ums Geld ..................................................................................... 13<br />
Berufsorientierung ............................................................................. 18<br />
Geld und Haushalt .............................................................................. 23<br />
Börse und Aktien ................................................................................. 24<br />
Wirtschafts- und Sozialpolitik ....................................................... 26<br />
Lernmethodik ........................................................................................ 28<br />
Planspiele und Wettbewerbe ........................................................ 31<br />
Alphabetisch<strong>es</strong> Titelverzeichnis .................................................. 34<br />
Der <strong>Sparkasse</strong>n-SchulService-Newsletter im Lehrer-Abo!<br />
Sichern Sie sich die aktuellen Informationen d<strong>es</strong> <strong>Sparkasse</strong>n-<br />
SchulService zu Neuerscheinungen sowie Veranstaltungen<br />
und Terminen im Bildungsbereich. Jetzt anmelden unter<br />
www.sparkassen-schulservice.de. Hier finden Sie auch<br />
weitere Informationen <strong>zum</strong> <strong>Sparkasse</strong>n-SchulService.<br />
Trotz sorgfältiger Programmplanung kann <strong>es</strong> vorkommen, dass einzelne Objekte ausverkauft<br />
sind und nicht mehr aufgelegt werden. Wir bitten um Ihr Verständnis.<br />
2
Das <strong>Sparkasse</strong>n Engagement an der Schule<br />
Das Sortiment d<strong>es</strong> <strong>Sparkasse</strong>n-SchulService steht für inter<strong>es</strong>sante und pädagogisch<br />
wertvolle Unterrichtsmaterialien – und das schon seit über 35 Jahren! Die <strong>Sparkasse</strong>n<br />
stellen Ihnen verschiedene Medien sowie Lehr- und Lernhilfen für die Förderung der<br />
finanziellen Allgemeinbildung zur Verfügung.<br />
Immer mehr Materialien aus unserem Sortiment erhalten eine Auszeichnung.<br />
Wir sind stolz darauf, dass in di<strong>es</strong>em Jahr ein weiter<strong>es</strong> Produkt aus dem <strong>Sparkasse</strong>n-<br />
SchulService mit dem Comenius-EduMedia-Siegel der G<strong>es</strong>ellschaft für Pädagogik und<br />
Information e.V. ausgezeichnet wurde.<br />
KOMPASS:BERUF, der T<strong>es</strong>t zur beruflichen Orientierung, erhielt am 24. Juni 2011 di<strong>es</strong>e<br />
wohl bedeutendste deutsche und europäische Auszeichnung.<br />
Sprechen Sie mit Ihrem <strong>Sparkasse</strong>n-Kundenberater, welche Medien Ihnen im Rahmen<br />
d<strong>es</strong> <strong>Sparkasse</strong>n-SchulService-Etats – möglicherweise gegen Kostenbeteiligung – zur<br />
Verfügung g<strong>es</strong>tellt werden.<br />
Vielen Dank für Ihr Inter<strong>es</strong>se am <strong>Sparkasse</strong>n-SchulService.<br />
Wir machen <strong>es</strong> Ihnen leicht. Symbole für Ihre Orientierung.<br />
Der <strong>Sparkasse</strong>n-SchulService wurde<br />
vom Nationalkomitee als offizielle<br />
Maßnahme in den Maßnahmenkatalog<br />
d<strong>es</strong> Nationalen Aktionsplans der<br />
UN-Dekade Bildung für nachhaltige<br />
Entwicklung aufgenommen.<br />
Mit dem Comenius-EduMedia-Siegel<br />
werden pädagogisch, inhaltlich und<br />
g<strong>es</strong>talterisch b<strong>es</strong>onders wertvolle<br />
didaktische Multimediaprodukte<br />
gewürdigt.<br />
Neuerscheinung<br />
Verweis auf weitere Themen / Materialien<br />
Verweis auf Download-Möglichkeit<br />
Das Piktogramm steht für Einzelarbeit<br />
durch Ihre Schüler. Das Medium eignet sich<br />
b<strong>es</strong>onders für die Stillarbeit, für die Auslage<br />
an einer Lerntheke und Ähnlich<strong>es</strong>.<br />
Ob zu zweit oder in einer größeren Gruppe,<br />
das Material bietet die Möglichkeit der<br />
Partner- oder Gruppenarbeit.<br />
So gekennzeichnet<strong>es</strong> Material kann für<br />
die Projektarbeit eing<strong>es</strong>etzt werden.<br />
Editorial<br />
Di<strong>es</strong><strong>es</strong> Material kann von Schülern im<br />
Rahmen der Nachmittagsarbeit für die<br />
Hausaufgaben oder die Referatsvorbereitung<br />
und Ähnlich<strong>es</strong> eing<strong>es</strong>etzt werden.<br />
Di<strong>es</strong><strong>es</strong> Material ist speziell für Lehrkräfte<br />
entwickelt. Es will Ihnen die Unterrichtsvorbereitung<br />
und die Lehrerpräsentation<br />
erleichtern.<br />
3
Schwerpunktthema: Whiteboard<br />
Ist die Kreidezeit in der Schule<br />
vorüber?<br />
Die neuen Medien bilden einen elementaren B<strong>es</strong>tandteil unser<strong>es</strong> Lebens und sind aus<br />
der Alltagswelt vor allem auch von Kindern und Jugendlichen nicht mehr wegzudenken:<br />
Täglich nutzen sie Computer, Handy, Internet, Facebook & Co.<br />
Doch wie sieht <strong>es</strong> in der Schule aus: Werden di<strong>es</strong>e<br />
Medien auch dort eing<strong>es</strong>etzt oder ist das Nadelöhr<br />
tatsächlich die Lehrerschaft, die den neuen Medien noch<br />
argwöhnisch entgegensteht? Laut einer Umfrage im<br />
Auftrag d<strong>es</strong> Verbands BITKOM unter 500 Lehrerinnen<br />
und Lehrern an Oberschulen (BITKOM 2011), wurde<br />
f<strong>es</strong>tg<strong>es</strong>tellt, dass Lehrer in Deutschland nicht so technikfeindlich<br />
sind, wie ihnen nachg<strong>es</strong>agt wird. 75% der<br />
Befragten geben an, dass sie den elektronischen Medien<br />
sogar eher positiv gegenüberstehen. Und auf die Frage<br />
„Wie stehen Sie dem Einsatz elektronischer Medien im<br />
Unterricht im Großen und Ganzen gegenüber?“, antworten<br />
64 % der Befragten „eher positiv“. Auch bei den über<br />
50-jährigen liegt di<strong>es</strong>e Zahl immerhin bei 54 %.<br />
Whiteboards gehören zu den aktuellen Entwicklungen<br />
im Bereich der neuen Medien. Sie sind zwar noch keine<br />
Selbstverständlichkeit im Schulunterricht, stehen aber<br />
für Fortschritt, Innovation und Aktualität und motivieren<br />
die Jugendlichen zur Mitarbeit im Unterricht. So neu das<br />
Thema Whiteboard an Schulen auch ist: Bereits 34 %<br />
der befragten Lehrer, die mit elektronischen Medien<br />
arbeiten, geben an, dass sie das interaktive Whiteboard<br />
regelmäßig nutzen (24% sogar mehrmals täglich, täg-<br />
lich oder mehrmals wöchentlich). Di<strong>es</strong>e Aussage wird<br />
unterstützt durch die rasant steigenden Verkaufszahlen<br />
für die interaktiven Whiteboards. Im Jahr 2010 wurden<br />
weltweit bereits 3,6 Millionen di<strong>es</strong>er Tafeln installiert<br />
(Futur<strong>es</strong>ource Consulting 2011). Dabei sieht die Verteilung<br />
in den einzelnen Ländern sehr unterschiedlich<br />
aus. In England waren im dritten Quartal 2010 73% aller<br />
Klassenräume mit einem Whiteboard ausg<strong>es</strong>tattet, in<br />
Dänemark ca. 50 %. Deutschland weist mit einem Anteil<br />
von ca. 10 % einen erheblichen Nachholbedarf auf.<br />
4<br />
Doch durch das Aufstellen ein<strong>es</strong> interaktiven Whiteboards<br />
im Klassenraum alleine ist der sinnvolle Einsatz<br />
noch lange nicht gewährleistet. Ein Bericht zur wissenschaftlichen<br />
Evaluation interaktiver Whiteboards in<br />
Berliner Schulen lieferte inter<strong>es</strong>sante Ergebnisse. Über<br />
ein Jahr lang wurde an zwölf Berliner Schulen evaluiert.<br />
Folgende positiven Eigenschaften werden beim Einsatz<br />
d<strong>es</strong> Whiteboards im Unterricht genannt: „Nahezu alle<br />
Befragten sehen Vorteile in der Nutzung der interaktiven<br />
Whiteboards, insb<strong>es</strong>ondere in der Speichermöglichkeit<br />
d<strong>es</strong> Tafelbild<strong>es</strong>. Interaktive Whiteboards bieten gute<br />
Möglichkeiten zur Verb<strong>es</strong>serung der Unterrichtsqualität<br />
und zur innovativen Unterrichtsg<strong>es</strong>taltung. Mithilfe d<strong>es</strong><br />
Boards können die Schüler stärker <strong>zum</strong> Lernen motiviert<br />
werden. Der Unterricht wird nach Meinung der Lehrkräfte<br />
inter<strong>es</strong>santer, anschaulicher und verständlicher.“<br />
(FU Berlin 2005).
Interaktivität, Handlungsorientierung, Förderung<br />
von Teamarbeit und die Attraktivität d<strong>es</strong> Lernens<br />
mit vielfältigen Medien – das Land<strong>es</strong>medienzentrum<br />
Baden-Württemberg (LMZ 2011) nennt eine ganze Reihe<br />
konkreter Vorteile beim Einsatz interaktiver Whiteboards<br />
im Unterricht und führt hierzu genauer aus:<br />
• „Der/die präsentierende/agierende Teilnehmer/in der<br />
Gruppe ist zentral und gut sichtbar für alle am G<strong>es</strong>chehen<br />
Beteiligten positioniert.<br />
• Der Einsatz d<strong>es</strong> interaktiven Whiteboards im Unterricht<br />
ermöglicht den Zugang zu einer großen Vielfalt<br />
an Materialien. Beginnend mit Software, Webseiten,<br />
CD-ROMs, DVDs, Videos bis hin <strong>zum</strong> Fernsehen kann<br />
all<strong>es</strong> flexibel und interaktiv in der Gruppe genutzt<br />
werden.<br />
• Die Interaktivität ist ein großer Vorteil, da alle am<br />
Unterricht Beteiligten durch bloß<strong>es</strong> Berühren d<strong>es</strong><br />
Bildschirms Probleme lösen, Bilder verschieben und<br />
Strategien entwickeln können. Jeder einzelne Schritt<br />
kann dokumentiert und zu jeder Zeit wieder reproduziert<br />
werden.<br />
Schwerpunktthema: Whiteboard<br />
• Entwickelnd<strong>es</strong> Lernen, Erarbeiten von Lösungsstrategien<br />
oder auch das ins Blaue hineindenken, kann<br />
so mit einer größeren Gruppe gemeinsam erlebt und<br />
erarbeitet werden.<br />
• Schüler können mit dem Whiteboard interagieren, um<br />
z. B. ein mathematisch<strong>es</strong> Problem zu lösen oder den<br />
Satzaufbau in der Fremdsprache handelnd zu üben.<br />
• Gemeinsam am Whiteboard erarbeitete Vorstellungen,<br />
Ideen oder auch G<strong>es</strong>chichten können sehr einfach von<br />
Einzelnen, Gruppen der ganzen Lerngruppe weiterbearbeitet<br />
und in individuelle Bahnen entwickelt<br />
werden. Di<strong>es</strong> führt zu einer höheren Attraktivität und<br />
Motivation bei den Schülern, da hier einfach mehrere<br />
Lernkanäle ang<strong>es</strong>prochen werden können.“<br />
5
Schwerpunktthema: Whiteboard<br />
Das Whiteboard stellt somit ein hervorragend<strong>es</strong> neu<strong>es</strong><br />
Werkzeug für den Unterricht dar. Nur: Das Board allein<br />
schafft noch keinen attraktiven Unterricht. Die wichtigste<br />
Größe für den Lernerfolg ist immer noch der Lehrer bzw.<br />
eine gelungene Lehrer-Schüler-Interaktion. Hier das<br />
Whiteboard als unterstützend<strong>es</strong> Medium anzudocken,<br />
ist die kommende Aufgabe. Die Bereitschaft, sich in das<br />
Abenteuer Whiteboard zu stürzen, ist bei vielen Lehrern<br />
vorhanden – wie die Studien gezeigt haben. Jetzt gilt <strong>es</strong>,<br />
di<strong>es</strong>e Bereitschaft zu fördern und zu unterstützen.<br />
In di<strong>es</strong>em Zusammenhang geben die Lehrkräfte in der<br />
Berliner Studie beim Einsatz di<strong>es</strong><strong>es</strong> neuen Mediums<br />
folgende Anregung: „Die Vorbereitung von digitalem Unterrichtsmaterial<br />
wird als aufwändiger empfunden als die<br />
Vorbereitung herkömmlicher Medien wie z. B. Overheadfolien.<br />
Es sollten daher fachspezifisch aufbereitete und<br />
an den Schulbüchern orientierte Unterrichtsmaterialien<br />
für die interaktiven Whiteboards zur Verfügung g<strong>es</strong>tellt<br />
bzw. unter den Lehrkräften ausgetauscht werden.“<br />
Genau di<strong>es</strong> ist der richtige Ansatzpunkt: Neben soliden<br />
Schulungen für Lehrerinnen und Lehrer in der Technik<br />
d<strong>es</strong> Whiteboards und seiner Software, gilt <strong>es</strong> bildungsplankonforme<br />
Unterrichtsmaterialien aufzubereiten.<br />
6<br />
Erste gute Beispiele lassen sich schon jetzt in Form von<br />
Tafelbildern bei einigen Verlagen finden. Der <strong>Sparkasse</strong>n-<br />
SchulService startet in di<strong>es</strong>em <strong>Medienverzeichnis</strong> sein<br />
Angebot für Whiteboards mit interaktiven Tafelbildern<br />
und dem ELearnboard, einer kreativen Whiteboardsimulation.<br />
Denn ein<strong>es</strong> ist sicher: Das interaktive Whiteboard<br />
wird aus dem modernen Schulunterricht bald nicht mehr<br />
wegzudenken sein!<br />
Autor: Prof. Dr. Ulrich Michel, Pädagogische Hochschule<br />
Heidelberg
Literatur<br />
Bund<strong>es</strong>verband Informationswirtschaft,<br />
Telekommunikation und neue Medien e. V. (2011)<br />
Lehrerumfrage: Digitale Medien für die Schule 2.0<br />
http://www.bitkom.org/fil<strong>es</strong>/documents/BITKOM_Pra<strong>es</strong>entation_Lehrerumfrage_IT_in_Schulen_09_05_2011_<br />
final.pdf<br />
FU-Berlin (2005), Bericht zur wissenschaftlichen Evaluation<br />
d<strong>es</strong> Interaktiven Whiteboard in Berliner Schulen:<br />
http://www.ewi-psy.fu-berlin.de/einrichtungen/arbeitsbereiche/medienpsychologie/media/media_projektarchiv/<br />
EvaluationIWKurzfassung_Issing_.pdf<br />
Futur<strong>es</strong>ource Consulting (2011),<br />
Interaktive Whiteboard Market<br />
http://www.futur<strong>es</strong>ource-consulting.com/pr<strong>es</strong>s.html<br />
Land<strong>es</strong>medienzentrum Baden-Württemberg (2011):<br />
Interaktiv<strong>es</strong> Whiteboard im Unterricht<br />
http://www2.lmz-bw.de/osiris20/view.php3?show=<br />
56551688<br />
Schwerpunktthema: Whiteboard<br />
Linksammlungen<br />
http://www.myboard.de/start.html,<br />
deutschsprachig<strong>es</strong> Internetportal rund um das Thema<br />
interaktive Whiteboards<br />
7
Das Lehrerportal der <strong>Sparkasse</strong>n<br />
Das Lehrerportal der <strong>Sparkasse</strong>n:<br />
www.sparkassen-schulservice.de<br />
Mit dem Lehrerportal der <strong>Sparkasse</strong>n sind Sie immer aktuell informiert.<br />
Überzeugen Sie sich selbst und klicken Sie einfach gleich rein.<br />
Die Internetseiten d<strong>es</strong> <strong>Sparkasse</strong>n-SchulService bieten Ihnen umfangreiche<br />
Informationen auf einen Blick:<br />
• Informationen über die vielseitigen Schulaktivitäten der <strong>Sparkasse</strong><br />
– von Betriebserkundungen über Sponsoringmaßnahmen<br />
bis zu Expertenvorträgen im Unterricht. Suchen Sie sich das<br />
Passende für Ihren Unterricht aus!<br />
• Monatliche Schwerpunktthemen und Nachrichten, die vor allem<br />
für den Wirtschaftsunterricht von Belang sind. Beim Einsatz der<br />
Schwerpunktthemen können Sie sicher sein, Unterricht auf aktuellstem<br />
Stand zu bieten.<br />
• L<strong>es</strong>eproben zu verschiedenen Themen, kostenlose Downloads<br />
und ergänzende Materialien <strong>zum</strong> Einsatz der <strong>Sparkasse</strong>n-<br />
SchulService-Medien. Profitieren Sie von bereits vorbereiteten<br />
Unterrichtssequenzen und sparen Sie somit kostbare<br />
Vorbereitungszeit!<br />
• Links zu den Webseiten vieler örtlicher <strong>Sparkasse</strong>n. Die Kontaktaufnahme<br />
zu Ihren Ansprechpartnern in der <strong>Sparkasse</strong> ist<br />
somit kinderleicht. Fragen Sie doch gleich nach dem für Sie zur<br />
Verfügung stehenden Etat.<br />
Wer stets auf dem Laufenden sein will, kann sich über den monatlichen<br />
Newsletter informieren lassen. Melden Sie sich einfach auf der<br />
Homepage an!<br />
8
Whiteboard<br />
Das „Whiteboard“ ist eine digitale und interaktive Tafel. Es zeigt einen überdimen-<br />
sionalen Computerbildschirm an und ermöglicht Lehrern und Schülern direkt auf der<br />
Projektion (!) Aufgaben zu lösen – ohne Tastatur und ohne Maus. Sie wollen die hohen<br />
Kosten für ein f<strong>es</strong>t installiert<strong>es</strong> Whiteboard vermeiden und trotzdem die neue Technik<br />
in Ihrer Schule einsetzen? Dann empfehlen wir das ELearnbord, das für einen Bruchteil<br />
d<strong>es</strong> üblichen Preis<strong>es</strong> den kompletten Leistungsumfang ein<strong>es</strong> Whiteboards bietet.<br />
ELearnboard – das kostengünstige Whiteboard<br />
Das ELearnboard ist ein Bausatz für ein voll funktionsfähig<strong>es</strong> Whiteboard,<br />
das innerhalb weniger Minuten im Klassenraum installiert<br />
werden kann. Was Sie brauchen: eine weiße Wand, einen Beamer und<br />
einen Computer. G<strong>es</strong>teuert wird die Projektion mithilfe ein<strong>es</strong> speziellen<br />
Infrarotstift<strong>es</strong>, d<strong>es</strong>sen Bewegungen an zwei Infrarotempfänger<br />
übertragen werden. Die vor der Projektionsfläche (am B<strong>es</strong>ten an<br />
der Decke d<strong>es</strong> Klassenzimmers) angebracht werden. Zusammen mit<br />
der Hardware erhalten Sie das Programm Mastertool (Schullizenz).<br />
Mastertool ist mit dem deutschen Preis für Bildungsmedien „digita<br />
2011“ ausgezeichnet, <strong>es</strong> ermöglicht das Erstellen von elektronischen<br />
Arbeitsvorlagen. Erst durch Tafelbilder wird das ELearnboard <strong>zum</strong><br />
Unterrichtsmittel: Tafelbilder kombinieren Informationen aus verschiedenen<br />
Medien (Text, Bild, Film etc.) mit Aufgaben und hinterlegten<br />
Lösungen und Lösungstipps.<br />
Hard- und Softwarepaket, Artikel-Nr. 310 952 000<br />
Tafelbilder für die Sekundarstufen I und II<br />
Die Whiteboard-Tafelbilder versprechen einen lebendigen Unterricht.<br />
Sie können auf unterschiedlichste Art eing<strong>es</strong>etzt werden:<br />
Um Informationen aus verschiedenen Quellen (Texte, Bilder, Filme<br />
etc.) zu präsentieren, um Aufgaben zu lösen, um am PC den Stoff zu<br />
wiederholen und dergleichen mehr. Sie können die Tafelbilder auch<br />
per E-Mail verschicken (z. B. als Hausaufgabe) und selbstverständlich<br />
auch ganz traditionell ausdrucken und an Ihre Schüler verteilen.<br />
Die Tafelbilder sind mit dem Programm MasterTool erstellt. Die Basis-<br />
version di<strong>es</strong><strong>es</strong> Programms wird mitgeliefert. Damit können die elek-<br />
tronischen Arbeitsvorlagen auf den Whiteboards aller Hersteller<br />
eing<strong>es</strong>etzt werden.<br />
Bei di<strong>es</strong>en Tafelbildern dreht sich all<strong>es</strong> um den Zahlungsverkehr:<br />
Vom Vordruck bis zu den Bezahlverfahren mit der neuen Kontaktlos-<br />
technik wird das Thema in über 30 Vorlagen umfassend darg<strong>es</strong>tellt –<br />
für einen attraktiven Unterricht mit dem Whiteboard.<br />
CD-ROM, Artikel-Nr. 310 954 000<br />
Schwerpunktthema: Whiteboard<br />
Voraussichtlich<br />
lieferbar ab Mitte<br />
September 2011<br />
9
Finanzpass<br />
Finanzpass<br />
Nicht nur in der Welt der Erwachsenen hat das Thema „Finanzen“ hohe Priorität –<br />
die jährliche Kaufkraft der 6- bis 19-Jährigen beträgt knapp 19 Milliarden Euro*.<br />
Demzufolge hat die Wirtschaft groß<strong>es</strong> Inter<strong>es</strong>se an di<strong>es</strong>er umworbenen Zielgruppe.<br />
Über g<strong>es</strong>amtwirtschaftliche Zusammenhänge und den umsichtigen Umgang mit Geld<br />
wissen die Jugendlichen jedoch oft nicht ausreichend B<strong>es</strong>cheid. Damit die Jugendlichen<br />
die richtigen Finanzentscheidungen selbst treffen können, ist Unterstützung durch die<br />
Familie und die Schule erforderlich – der Finanzpass hilft beim Verstehen di<strong>es</strong>er ökonomischen<br />
Zusammenhänge.<br />
Er beinhaltet ein durchgängig<strong>es</strong> modular aufgebaut<strong>es</strong> Konzept zur finanziellen Allgemeinbildung,<br />
das Schüler aller Schulstufen gemäß ihr<strong>es</strong> Alters- und Entwicklungsstands an<br />
spricht. Mit seinem Einsatz soll ihre Urteils- und Handlungskompetenz basierend auf den<br />
Bildungsstandards der G<strong>es</strong>ellschaft für ökonomische Bildung nachhaltig g<strong>es</strong>tärkt werden.<br />
*Quelle: Trend Tracking Kids 2010<br />
Mäuse, Moos und mehr.<br />
Der Finanzpass für die Sekundarstufe I<br />
Bei „Mäuse, Moos und mehr“, dem Finanzpass für die Sekundarstufe<br />
I, werden die Themen Privathaushalt, Wirtschaftskreislauf,<br />
Markt und Preis, Girokonto, Sparen und Anlegen, Kredit und<br />
Finanzmanagement in jeweils abg<strong>es</strong>chlossenen Unterrichts-<br />
modulen behandelt.<br />
Lehrerpaket<br />
Das Lehrerpaket enthält den Lehrerleitfaden mit CD-ROM und<br />
ein Schülerheft inklusive der Zugangskennungen für die Internetplattform<br />
www.finanzpass.de. Es liefert komplett aufbereitete<br />
Unterrichtsmodule mit sämtlichen Unterrichtsschritten, Arbeitsmaterialien,<br />
Übungsaufgaben sowie den Abschlusst<strong>es</strong>t und das<br />
Finanzpass-Zertifikat. Die CD-ROM ist mit einer Schullizenz<br />
versehen.<br />
Lehrerleitfaden, 68 Seiten inkl. CD-ROM + Schülerheft, DIN A4,<br />
Artikel-Nr. 310 679 001<br />
Schülerheft<br />
Das Schülerheft enthält die Informationstexte und die<br />
Arbeitsmaterialien.<br />
Schülerheft, 104 Seiten, DIN A4, Artikel-Nr. 310 679 000<br />
10<br />
Lehrerpaket<br />
Schülerheft
Menschen, Märkte und Moneten.<br />
Der Finanzpass für die Sekundarstufe II<br />
Bei „Menschen, Märkte und Moneten“, dem Finanzpass für die<br />
Sekundarstufe II, <strong>geht</strong> <strong>es</strong> um die Grundfragen der Wirtschaftspolitik<br />
und der sozialen Sicherung. In fünf Modulen werden folgende<br />
Inhalte behandelt:<br />
• Modul 1: Staat. Wirtschaft und G<strong>es</strong>ellschaft. Die Grundfragen<br />
wirtschaftspolitischen Handelns und die Grundwerte der<br />
Wirtschaftspolitik.<br />
• Modul 2: Grundlagen der Wirtschaftspolitik: Akteure, Ziele,<br />
Handlungsfelder und Instrumente.<br />
• Modul 3: Die soziale Marktwirtschaft: Konzept, Leitbild und<br />
Realisierung g<strong>es</strong>tern und heute.<br />
• Modul 4: Die alternde G<strong>es</strong>ellschaft – Vermögensaufbau und<br />
Altersvorsorge: der demografische Wandel und seine g<strong>es</strong>ellschaftlichen<br />
Folgen.<br />
• Modul 5: Strategi<strong>es</strong>piel Vorsorge: In einem computerg<strong>es</strong>tützten<br />
Lernspiel werden die Erkenntnisse aus Modul 4 angewandt<br />
und vertieft. In kleinen Teams über Spielrunden mit Lebensabschnitten<br />
von ca. 10 Jahren können die Spieler versuchen, die<br />
ökonomische Basis ihr<strong>es</strong> Lebens zu planen und ihre Zielerreichung<br />
im Alter zu überprüfen. Pfiffige Vorgaben und ein<br />
spannender Verlauf versprechen heiße Diskussionen und einen<br />
anregenden Unterricht.<br />
Lehrerpaket<br />
Das Lehrerpaket enthält den Lehrerleitfaden mit CD-ROM, die<br />
Zugangskennung für die Internetplattform und das Schülerheft.<br />
Es liefert komplett aufbereitete Unterrichtsmodule mit sämtlichen<br />
Unterrichtsschritten und Arbeitsmaterialien. Die CD-ROM enthält<br />
Unterrichtshilfen, den Abschlusst<strong>es</strong>t, das Formular für das Zertifikat<br />
sowie die Software für das Spiel <strong>zum</strong> Thema „Vorsorge“.<br />
Die CD-ROM ist mit einer Schullizenz versehen.<br />
Lehrerleitfaden , 56 Seiten inkl. CD-ROM + Schülerheft, DIN A4,<br />
Artikel-Nr. 310 716 001<br />
Schülerheft<br />
Das Schülerheft enthält die Informationstexte und<br />
Arbeitsmaterialien.<br />
Schülerheft, 40 Seiten, Artikel-Nr. 310 716 000<br />
Lehrerpaket<br />
Schülerheft<br />
Finanzpass<br />
11
Finanzpass<br />
Online shoppen ohne Reue.<br />
Der Internet-Finanzpass für die Sek I und II<br />
In fünf Modulen werden alle wichtigen Kenntnisse <strong>zum</strong> Einkauf im<br />
Internet vermittelt und auf die w<strong>es</strong>entlichen Gefahren aufmerksam<br />
gemacht.<br />
Hierbei bleibt <strong>es</strong> nicht bei der blanken Theorie: Im Übungsshop<br />
und bei der Kontosimulation können die erworbenen Kenntnisse<br />
im Internet praktisch erprobt und get<strong>es</strong>tet werden. Alle Lernmodule<br />
befinden sich auf der CD-ROM, das Internet wird nur für die<br />
Kauf- und Kontotransaktionen benötigt.<br />
• Modul 1: Der Kaufvertrag<br />
• Modul 2: Der Onlinekauf<br />
• Modul 3: Bezahlen im Internet<br />
• Modul 4: Gekauft und unzufrieden<br />
• Modul 5: Betrugsversuche<br />
• Zusatzmodul: Onlinebanking (zur optionalen Vertiefung)<br />
Lehrerpaket<br />
Das Lehrerpaket enthält den Lehrerleitfaden mit CD-ROM, die Zugangskennung<br />
für das Onlinebanking und die Lernplattform sowie<br />
das Schülerheft. Es liefert komplett aufbereitete Unterrichtsmodule<br />
mit Stundenverlaufsplanung. Die CD-ROM enthält alle Lernmodule,<br />
den Abschlusst<strong>es</strong>t sowie das Zertifikat. Die CD-ROM ist mit einer<br />
Schullizenz versehen.<br />
Lehrerleitfaden, 22 Seiten inkl. CD-ROM + Schülerheft, DIN A4,<br />
Artikel-Nr. 310 719 001<br />
Schülerheft<br />
Das Schülerheft beinhaltet eine Zusammenfassung der Sachinformationen<br />
und die Kennung für den Zugang zu den Internetanwendungen.<br />
Schülerheft, 12 Seiten, DIN A4, Artikel-Nr. 310 719 000<br />
12<br />
Lehrerpaket<br />
Schülerheft
Rund ums Geld<br />
Das Girokonto<br />
In di<strong>es</strong>em Schülerheft wird den Schülern die persönliche Nutzung<br />
d<strong>es</strong> Girokontos nähergebracht – leicht verständlich durch Fragen<br />
und Antworten rund um das Themenspektrum. Di<strong>es</strong> reicht von<br />
den klassischen Instrumenten d<strong>es</strong> Zahlungsverkehrs bis hin <strong>zum</strong><br />
Onlinebanking.<br />
Schülerheft, 24 Seiten, DIN A4, Artikel-Nr. 310 796 000<br />
Sparen<br />
Das Schülerheft behandelt die Themen „Sparen und Vermögensbildung“.<br />
Di<strong>es</strong>e reichen vom Aufzeigen der Notwendigkeit d<strong>es</strong><br />
Sparens über unterschiedliche Sparformen bis hin zu einem Fallbeispiel<br />
„Sparplan ein<strong>es</strong> Haushalts“. Die Inhalte sind inter<strong>es</strong>sant<br />
umg<strong>es</strong>etzt und leicht verständlich aufbereitet.<br />
Schülerheft, 24 Seiten, DIN A4, Artikel-Nr. 310 799 000<br />
Rund ums Geld<br />
Das Sparguthaben von Kindern und Jugendlichen ist nicht zu unterschätzen – die 6- bis<br />
19-jährigen haben derzeit knapp 5 Milliarden Euro ang<strong>es</strong>part*. D<strong>es</strong>halb ist <strong>es</strong> so wichtig,<br />
den richtigen, verantwortungsbewussten Umgang mit Geld frühzeitig zu lernen, um<br />
schon in jungen Jahren erste Erfahrungen in punkto Geld sammeln zu können. Dafür<br />
bietet der <strong>Sparkasse</strong>n-SchulService vielfältige inter<strong>es</strong>sante Produkte.<br />
*Quelle: Trend Tracking Kids 2010<br />
13
Rund ums Geld<br />
Der Privatkredit<br />
Der Inhalt di<strong>es</strong><strong>es</strong> Schülerheft<strong>es</strong> dreht sich um das Thema „Privatkredit“.<br />
Klar und deutlich aufbereitet, werden den Schülern die<br />
wichtigsten Grundlagen zu den Themen aufgezeigt. Di<strong>es</strong> reicht<br />
von Kreditbedingung bzw. Kreditkosten und der Rolle von privaten<br />
Kreditvermittlern bis hin zu einem Fallbeispiel „Kreditaufnahme“<br />
mit Tilgungsplan.<br />
Fünf Arbeitsblätter stehen zur Lernkontrolle zur Verfügung.<br />
Schülerheft, 24 Seiten, DIN A4, Artikel-Nr. 310 807 000<br />
Kompetent in Geldfragen – Girokonto, Sparen,<br />
Privatkredit<br />
Lehrermaterial für einen schülerorientierten Unterricht<br />
Das Lehrerheft mit CD-ROM liefert alle relevanten Inhalte für<br />
den Lehrer zu den Themen Girokonto, Sparen und Privatkredit.<br />
In di<strong>es</strong>em Lehrermaterial werden konkrete Anregungen für den<br />
Unterricht gegeben und moderne didaktische Unterrichtsformen<br />
berücksichtigt: Stationenlernen, Expertenbefragung, Erkundung,<br />
Pro-Kontra-Diskussionen und Mind-Mapping. Die Schülerarbeits-<br />
und Präsentationsmaterialien sind auf der CD-ROM zusammengefasst.<br />
Lehrerheft mit CD-ROM, 32 Seiten, DIN A4, Artikel-Nr. 310 795 000<br />
Mit Geld umgehen<br />
So funktionieren Überweisung, Lastschrift und Onlinebanking<br />
Di<strong>es</strong><strong>es</strong> Schülerarbeitsheft ist so aufgebaut, dass <strong>es</strong> vor allem in<br />
Hauptschulen eing<strong>es</strong>etzt werden kann. Anhand neun G<strong>es</strong>prächssituationen<br />
und dazugehörenden Arbeitsblättern erhalten die<br />
Schüler grundlegende Informationen über Bar- und Buchgeld,<br />
den richtigen Umgang mit Geld, über Konto, Überweisung,<br />
Dauerauftrag und Lastschrift sowie über den Kontoauszug.<br />
Außerdem erfahren sie, wie das Bezahlen mit Karte und das<br />
Onlinebanking funktionieren.<br />
Schülerarbeitsheft, 20 Seiten, DIN A4, Artikel-Nr. 310 715 000<br />
14<br />
JEtzt IM<br />
NEuEN LAyout
Multiplikations- und Divisionstraining<br />
Schülermaterial mit Selbstkontrolle für die Klassen 4 und 5<br />
Das Medienpaket macht Schüler der Klassen 4 und 5 fit im Multiplizieren<br />
und Dividieren. Spielerisch üben die Schüler an 15 Stationen<br />
das mündliche und schriftliche Teilen und Malnehmen. Mit Leg<strong>es</strong>pielen,<br />
Puzzl<strong>es</strong>, Wendekärtchen, einem Quartett und Mandalas<br />
bietet das Paket vielfältig<strong>es</strong> Material für das selbstständige Lernen<br />
an Lernstationen. Die Materialien unterscheiden sich im Schwierigkeitsgrad,<br />
so kann der Lehrer sie differenziert für leistungsstarke<br />
und auch für etwas schwächere Schüler einsetzen. Die Schüler<br />
arbeiten selbstständig in ihrem individuellen Tempo und können<br />
anhand von Kontrollhilfen ihre Ergebnisse selbst überprüfen.<br />
Die Themen der Lernstationen:<br />
• Leg<strong>es</strong>piele: Multiplikationshaus und Divisionshaus<br />
• Quartettspiel: Das kleine Einmaleins und Umkehraufgaben<br />
• Puzzl<strong>es</strong>: Schriftliche Multiplikation und Division<br />
• Wendekärtchen: Zahlenrätsel<br />
• Wendekärtchen: Sachaufgaben<br />
• Mandalas<br />
Schülermaterial für 15 Stationen, 52 Seiten, DIN A4 mit Lehrerinformation<br />
Eingelegt in einer Mappe, Artikel-Nr. 310 722 000<br />
Rund ums Geld<br />
Wissenswert<strong>es</strong> für Geldinter<strong>es</strong>sierte und für Leute,<br />
die <strong>es</strong> werden wollen<br />
Das Schülerheft vermittelt Schülern der Sekundarstufe I viel<br />
Wissenswert<strong>es</strong> rund ums Geld. Folgende Themen werden u. a.<br />
behandelt: die G<strong>es</strong>chichte und Entwicklung d<strong>es</strong> Geld<strong>es</strong>, der Euro,<br />
der bargeldlose Zahlungsverkehr, Bezahlen mit Plastikgeld und<br />
Onlinebanking. Auf unterhaltsame und altersgerechte Weise<br />
werden di<strong>es</strong>e Sachverhalte darg<strong>es</strong>tellt.<br />
Schülerheft, 24 Seiten, DIN A4, Artikel-Nr. 310 893 000<br />
Geldscheinset „Euro“<br />
Das Geldscheinset zeigt die Vorderseiten der sieben Euro-Banknoten<br />
in überdimensionaler Größe. Auf der Rückseite der Geldscheine<br />
finden sich wirtschaftskundliche Informationen. Außerdem werden<br />
aktuelle Entwicklungen der Euro-Zone darg<strong>es</strong>tellt.<br />
Set mit den 7 Euro-Banknoten, Artikel-Nr. 310 621 000<br />
Mehr Materialien <strong>zum</strong> Thema finden Sie in der Rubrik<br />
„Wirtschafts- und Sozialpolitik“ ab Seite 26.<br />
Rund ums Geld<br />
15
Rund ums Geld<br />
Euro-Puzzle<br />
Schüler, die das Faltblatt durchgearbeitet und das Puzzle zusammeng<strong>es</strong>etzt<br />
haben, können ohne lange nachzudenken die Länder<br />
der Europäischen Union und deren Hauptstädte nennen. Außerdem<br />
lernen sie die Euro-Banknoten und -Münzen kennen und wissen,<br />
in welchen Ländern man mit dem Euro bezahlen kann.<br />
Lernpuzzle (192-teilig<strong>es</strong> Puzzle, vierfarbig, in Klarsichtbeutel verschweißt) und<br />
Faltblatt (DIN A4, 4 Seiten), Puzzle-Format: DIN A3, Artikel-Nr. 310 651 000<br />
Mehr Materialien <strong>zum</strong> Thema finden Sie in der Rubrik<br />
„Wirtschafts- und Sozialpolitik“ ab Seite 26.<br />
All<strong>es</strong> klar rund ums Handy (Arbeitstitel)<br />
Fast jeder Jugendliche b<strong>es</strong>itzt heute ein Handy und aufgrund der<br />
technischen Weiterentwicklung gleichen di<strong>es</strong>e Geräte mittlerweile<br />
oft mehr einem Computer als einem Mobiltelefon. Die vielen Möglichkeiten<br />
der multimedialen Nutzung − Musik, Video und Internet –<br />
können sich aber auch als Kostenfallen erweisen und darüber sollten<br />
die jugendlichen Nutzer informiert sein.<br />
Folgende Themen werden u. a. in dem Schülerheft behandelt:<br />
• Die Funktionalitäten ein<strong>es</strong> Handys/Smartphon<strong>es</strong><br />
• Mit dem Handy ins Internet<br />
• Geldfr<strong>es</strong>ser: Das Abo und wie man <strong>es</strong> kündigt<br />
• Das Smartphone: Nützliche und weniger nützliche Apps<br />
• Bezahlen mit Handy<br />
• Handytipps<br />
Schülerheft, 24 Seiten, DIN A4, Artikel-Nr. 310 726 000<br />
Das Schülerheft wird durch eine Lehrerinformation ergänzt,<br />
die Sie im Internet unter www.sparkassen-schulservice.de<br />
kostenlos herunterladen können.<br />
Geld in meiner Welt<br />
Ein bilingual<strong>es</strong> Lernsystem Deutsch – Englisch<br />
Mit dem Lernsystem „Geld in meiner Welt“ können Sie neue Wege<br />
gehen. Sie vermitteln Wissen und Kompetenzen <strong>zum</strong> Umgang mit<br />
Geld in Verbindung mit dem Lernen und Üben der Fremdsprache<br />
Englisch. Alle Inhalte können in englischer und deutscher Sprache<br />
gel<strong>es</strong>en und gehört werden. Das bilinguale Lernen wird in den<br />
Schulen immer wichtiger, <strong>es</strong> gibt hierfür aber noch wenig geeignete<br />
Unterrichtsmedien. Die CD-ROM „Geld in meiner Welt“ schließt<br />
di<strong>es</strong>e Lücke.<br />
CD-ROM, Artikel-Nr. 310 683 000<br />
16<br />
Layoutabbildung<br />
Die neue unterrichtseinheit<br />
wird voraussichtlich im Herbst<br />
2011 lieferbar sein.
Die Taschengeldfrage<br />
Beim Thema Taschengeld stellen sich bei vielen Eltern und Pädagogen<br />
eine Menge Fragen ein: Ab welchem Alter und in welcher Höhe<br />
soll Taschengeld gezahlt werden? Ist <strong>es</strong> sinnvoll, den Umgang mit<br />
dem Taschengeld zu kontrollieren, oder sollte <strong>es</strong> frei verfügbar<br />
sein? Sind Taschengeldstreichungen und Sonderzahlungen pädagogisch<br />
sinnvoll?<br />
Der Elternratgeber beantwortet di<strong>es</strong>e und viele weitere Fragen rund<br />
um das in jeder Familie mit Kindern wichtige Thema Taschengeld.<br />
Elternratgeber, 16 Seiten, 16,5 x 24 cm, Artikel-Nr. 310 626 000<br />
Endlich 18!<br />
Rechte und Pflichten junger Erwachsener<br />
Endlich 18 und volljährig zu sein, das wünschen sich die meisten<br />
Jugendlichen. Aber was ändert sich eigentlich mit di<strong>es</strong>em wichtigen<br />
Datum? Was sind die neuen Rechte und Pflichten? Der Rat-<br />
geber gibt fundierte Informationen und b<strong>es</strong>chreibt, was sich im<br />
schulischen und g<strong>es</strong>ellschaftlichen Leben ändert.<br />
Ratgeber, 52 Seiten, 16,5 x 24 cm, Artikel-Nr. 310 671 000<br />
Finanzen nach dem Abitur<br />
Mit dem Abitur in der Tasche beginnt ein neuer Lebensabschnitt<br />
und wirft damit zahlreiche Fragen bei Jugendlichen auf. In di<strong>es</strong>em<br />
Ratgeber werden die wichtigsten Fragen zu den Finanzen nach<br />
dem Abitur behandelt. Egal ob Studium, Ausbildung oder Jugendfreiwilligendienst,<br />
all<strong>es</strong> ist eine Frage der Finanzen. Wo und wie die<br />
Schulabgänger Fördermittel wie BAföG und Stipendien erhalten,<br />
was bei einem Auslandsstudium oder auch dem Kauf d<strong>es</strong> ersten<br />
Autos all<strong>es</strong> zu beachten ist, wird aufgezeigt.<br />
Schülerheft, 72 Seiten, 16,5 x 24 cm, Artikel-Nr. 310 638 000<br />
Rund ums Geld<br />
17
Berufsorientierung<br />
Berufsorientierung<br />
Die Zeit der Berufsorientierung ist im Leben der Jugendlichen eine entscheidende Phase<br />
und stellt wichtige Weichen für die Zukunft. Bei den potenziellen Bewerbern kommen<br />
Hilf<strong>es</strong>tellungen, Anregungen und Tipps rund um di<strong>es</strong><strong>es</strong> Thema immer gut an. Die folgenden<br />
Produkte bieten Ihren Schülern optimale Unterstützung rund um die Bewerbung.<br />
Betriebspraktikum<br />
Schülerarbeitsheft<br />
Für kurze Zeit verlassen die Schüler die Schule und werfen einen<br />
Blick ins Arbeitsleben. Di<strong>es</strong><strong>es</strong> Heft begleitet die Schüler durch<br />
ihr Betriebspraktikum mit praxisorientierten Arbeitsblättern zur<br />
Vorbereitung, Durchführung und Nachbereitung d<strong>es</strong> im Lehrplan<br />
verankerten Schülerbetriebspraktikums.<br />
Neben Informationen <strong>zum</strong> Daten- und Unfallschutz finden sie Hinweise<br />
<strong>zum</strong> Verhalten im Betrieb und wie sie gezielt Informationen<br />
über ihre Firma erhalten. Außerdem bekommen sie viele praktische<br />
und hilfreiche Tipps, um ihre Praktikumserfahrung auszuwerten.<br />
Davon ausgehend können die Schüler ihre weiteren Schritte für ihre<br />
Berufswahl sinnvoll planen.<br />
Schülerarbeitsheft, 32 Seiten, DIN A4, Artikel-Nr. 310 739 000<br />
Lehrerinformation mit CD-RoM<br />
Die Lehrerinformation mit CD-ROM hilft dabei die Schüler -<br />
arbeits hefte aufzubereiten und liefert praxisnahe Unterstützung<br />
zur Vor bereitung, Durchführung und Nachbereitung d<strong>es</strong> im<br />
Lehrplan ver ankerten Betriebspraktikums inklusive einer<br />
detaillierten Checkliste.<br />
Die CD-ROM beinhaltet Folien für den Unterricht und alle notwendigen<br />
Formulare und Musteranschreiben zur sicheren und<br />
korrekten Durchführung d<strong>es</strong> g<strong>es</strong>amten Praktikumsproz<strong>es</strong>s<strong>es</strong>.<br />
Außerdem befinden sich auf der CD-ROM eine Lehrerinformation<br />
zur Potenzialanalyse und der WebQu<strong>es</strong>t „Berufswahl“ zur<br />
Unterstützung der dem Praktikum vorg<strong>es</strong>chalteten Phase der<br />
Berufsorientierung.<br />
Lehrerinformation mit CD-ROM, 16 Seiten, DIN A4, Artikel-Nr. 310 739 100<br />
Weitere Arbeitsblätter und Merkblätter stehen unter<br />
www.sparkassen-schulservice.de/elearning<br />
<strong>zum</strong> Herunterladen zur Verfügung.<br />
18<br />
JEtzt IM<br />
NEuEN LAyout<br />
JEtzt IM<br />
NEuEN LAyout
Betriebspraktikum am Gymnasium<br />
Ob im Handwerks- oder Industriebetrieb, in einem Dienstleistungsunternehmen<br />
oder einem Wissenschaftsinstitut – das Betriebspraktikum<br />
ermöglicht den Schülern einen ersten Kontakt mit<br />
der Arbeitswelt. Di<strong>es</strong><strong>es</strong> Heft begleitet Gymnasiasten durch das<br />
Praktikum und bereitet die Themen schülergerecht auf. Behandelt<br />
werden u. a. rechtliche Aspekte, <strong>zum</strong> Beispiel Daten- und Unfallschutz,<br />
das Verhalten während d<strong>es</strong> Praktikums und das Erkunden<br />
d<strong>es</strong> Betriebs.<br />
Weitere Aufgaben zur abschließenden Beurteilung d<strong>es</strong> Praktikums<br />
und Hinweise <strong>zum</strong> Ass<strong>es</strong>sment Center motivieren die Schüler, ihre<br />
Erfahrungen im Praktikum zu reflektieren und daraus Schlüsse für<br />
ihre eigene berufliche Zukunft zu ziehen.<br />
Schülerarbeitsheft, 32 Seiten, DIN A4, Artikel-Nr. 310 745 000<br />
Berufsorientierung praxisnah<br />
Wie sehen meine Träume und Wünsche aus? Wo liegen meine<br />
Inter<strong>es</strong>sen und Stärken? Wie beeinflussen die Antworten auf di<strong>es</strong>e<br />
Fragen meine Berufswahlentscheidung?<br />
Im ersten Teil der Broschüre erarbeiten die Schüler die Antworten<br />
auf di<strong>es</strong>e Fragen und entwickeln einen konkreten Berufswunsch.<br />
Der zweite Teil informiert über schulische Voraussetzungen und<br />
wägt Ausbildung, weiterführende Schulbildung und Studium gegeneinander<br />
ab. Welche Einflüsse die Gegebenheiten und Trends<br />
der Arbeitswelt auf die Berufsentscheidung haben könnten, wird<br />
im dritten Teil reflektiert: Was kann ich im Vorfeld einer Berufserkundung<br />
erfahren, wie komme ich an weitere Informationen,<br />
wie würde mein Arbeitsplatz aussehen und inwiefern könnte die<br />
Globalisierung oder die demografische Entwicklung meine Berufswahlentscheidung<br />
beeinflussen?<br />
Schülerarbeitsheft, 48 Seiten, DIN A4, Artikel-Nr. 310 842 000<br />
Berufsorientierung<br />
JEtzt IM<br />
NEuEN LAyout<br />
JEtzt IM<br />
NEuEN LAyout<br />
19
Berufsorientierung<br />
KOMPASS:BERUF<br />
Der T<strong>es</strong>t zur beruflichen Orientierung<br />
Wie soll <strong>es</strong> nach der Schule weitergehen? Wo liegen meine beruflichen<br />
Inter<strong>es</strong>sen und Fähigkeiten?<br />
Kein T<strong>es</strong>t der Welt kann di<strong>es</strong>e wichtige und zugleich schwierige<br />
Entscheidung der beruflichen Orientierung abnehmen. Es gibt<br />
aber sinnvolle Hilfen, die den Entscheidungsproz<strong>es</strong>s unterstützen.<br />
KOMPASS:BERUF bietet di<strong>es</strong>e Möglichkeit, kompetent und inter<strong>es</strong>sant.<br />
Der T<strong>es</strong>t wurde vom Bewerbungsexperten Jürgen H<strong>es</strong>se<br />
entwickelt.<br />
Der T<strong>es</strong>t b<strong>es</strong>teht aus drei Einzelmodulen und dauert insg<strong>es</strong>amt<br />
etwa eine Stunde. Die Be antwortung der Module kann getrennt<br />
nach einander erfolgen. Für jed<strong>es</strong> Modul ist ein Gutachten mit<br />
Berufsvorschlägen abrufbar. Am Ende steht das umfangreiche<br />
G<strong>es</strong>amtgutachten zur Verfügung.<br />
Für die Bearbeitung d<strong>es</strong> T<strong>es</strong>ts steht eine PC-Software zur Verfügung.<br />
So lässt <strong>es</strong> sich in Ruhe am Schulcomputer oder am heimischen<br />
PC arbeiten. Die T<strong>es</strong>tantworten werden an einen zentralen<br />
Server g<strong>es</strong>chickt; von dort können dann die jeweiligen Gutachten<br />
abgerufen werden – übrigens ohne Angabe persönlicher Daten,<br />
absolut anonym – der Lizenzschlüssel genügt!<br />
Teilnahmekarte KOMPASS:BERUF mit Zugangscode, DIN A5<br />
<strong>Sparkasse</strong>n-SchulService-D<strong>es</strong>ign, Artikel-Nr. 310 965 000<br />
Mehr drauf-D<strong>es</strong>ign, Artikel-Nr. 275 965 000<br />
Erfolgreich bewerben<br />
Ein praktischer Ratgeber für die Bewerbung um einen<br />
Ausbildungsplatz<br />
Jeder einzelne Arbeitsplatz wird heute von einer Vielzahl von<br />
Bewerbern begehrt. D<strong>es</strong>halb ist <strong>es</strong> b<strong>es</strong>onders wichtig, sich von den<br />
anderen Anwärtern abzusetzen und sich optimal zu präsentieren.<br />
Di<strong>es</strong>er Ratgeber informiert worauf <strong>es</strong> ankommt beim Erstellen d<strong>es</strong><br />
Lebenslaufs sowie d<strong>es</strong> Bewerbungsschreibens und er gibt Tipps<br />
für die Vorbereitung auf das Vorstellungsg<strong>es</strong>präch. Hinweise und<br />
Übungen zu Einstellungst<strong>es</strong>ts, zu Ass<strong>es</strong>sment Centern sowie Informationen<br />
zur Bewerbung im Internet runden das Angebot ab.<br />
Ratgeber, 64 Seiten, DIN A4, Artikel-Nr. 310 840 000<br />
20<br />
JEtzt IM<br />
NEuEN LAyout
Let’s go! Überzeugen im Vorstellungsg<strong>es</strong>präch<br />
Der Film auf DVD stellt das Thema zielgruppengerecht dar. Die vier<br />
Protagonisten, selbst im entsprechenden Alter, zeigen, wie sie sich<br />
informiert, vorbereitet und wie sie das Vorstellungsg<strong>es</strong>präch erlebt<br />
haben: ein Auszubildender <strong>zum</strong> Metallbauer, ein Auszubildender<br />
<strong>zum</strong> Medieng<strong>es</strong>talter Bild und Ton, eine Auszubildende zur Floristin<br />
und eine Auszubildende zur Bankkauffrau. Die Phasen Berufswahl/<br />
-information, Bewerbung, Recherche und Vorstellungsg<strong>es</strong>präch<br />
werden erläutert. Drei Cartoon-Szenen zeigen außerdem, wie man<br />
<strong>es</strong> nicht macht.<br />
Die Summary-Charts werden zusätzlich als separate PowerPoint-<br />
Datei mitgeliefert, damit die Inhalte Folie für Folie im Unterricht<br />
anschließend wiederholt werden können.<br />
DVD, ca. 16 Minuten, Artikel-Nr. 310 841 000<br />
Die Checkliste zur DVD ermöglicht die im Film ang<strong>es</strong>prochenen<br />
Themen nachzuarbeiten und zu vertiefen. Anhand der Checkliste<br />
ist eine optimale Vorbereitung auf das eigene Vorstellungsg<strong>es</strong>präch<br />
möglich.<br />
Checkliste zur DVD, 32 Seiten, 14,6 x 20,8 cm, Artikel-Nr. 310 841 001<br />
SchulService-T<strong>es</strong>ttrainer<br />
Keine Angst vor Einstellungst<strong>es</strong>ts<br />
Eine große Hürde bei der Bewerbung bilden die Einstellungst<strong>es</strong>ts.<br />
Wenn man allerdings weiß, wie sie funktionieren und was auf einen<br />
zukommt, lässt sich die Situation viel entspannter meistern. Hier<br />
setzt der SchulService-T<strong>es</strong>ttrainer an. Alle wichtigen T<strong>es</strong>tfelder<br />
wie Allgemeinwissen, logisch<strong>es</strong> Denken, Kreativität, technisch<strong>es</strong><br />
Verständnis, Konzentration, Merkfähigkeit, Ordnung & Sorgfalt,<br />
Persönlichkeit & Ass<strong>es</strong>sment-Center stehen auf di<strong>es</strong>er CD-ROM zur<br />
Verfügung. Im Übungsmodus kann in Ruhe gelernt werden – die<br />
richtigen Lösungen werden angezeigt. Im T<strong>es</strong>tmodus <strong>geht</strong> <strong>es</strong> dann<br />
zur Sache: Hier wird unter Zeitdruck die T<strong>es</strong>tsituation simuliert.<br />
Mit dem SchulService-T<strong>es</strong>ttrainer aus der Feder der Topautoren<br />
H<strong>es</strong>se/Schrader verlieren Einstellungst<strong>es</strong>ts ihren Schrecken!<br />
CD-ROM für Windows ME, 2000, XP, Vista, Artikel-Nr. 310 964 000<br />
Optimal ergänzt sich di<strong>es</strong><strong>es</strong> Produkt mit<br />
KOMPASS:BERUF auf Seite 20.<br />
Berufsorientierung<br />
21
Berufsorientierung<br />
Mein Job! Schritt für Schritt <strong>zum</strong> Ausbildungsplatz<br />
Suchen, finden, bewerben<br />
Bevor Schulabgänger überhaupt ans Bewerben denken können,<br />
müssen sie sich klar darüber werden, welche Arbeits- und Aufgabengebiete<br />
am b<strong>es</strong>ten zu ihren Neigungen und Fähigkeiten passen. Die<br />
Broschüre zeigt unterschiedliche Berufsfindungsstrategien auf –<br />
von der einfachen Selbstanalyse bis hin <strong>zum</strong> Undenkbaren, der<br />
Ausbildungsalternative, wenn der Traumjob unerreichbar scheint.<br />
Broschüre, 52 Seiten, 16,5 x 24 cm, Artikel-Nr. 275 422 002<br />
Mein Job! Mustergültig bewerben<br />
Überzeugende Bewerbungsunterlagen<br />
Erfolgreich bewirbt sich, wer schnell <strong>zum</strong> Punkt kommt und dem<br />
Personaler die Arbeit erleichtert: mit Fakten, vollständigen Bewerbungsunterlagen,<br />
einem aussagefähigen Bild, Referenzen und<br />
allem, was einen geeigneten Bewerber auszeichnet. Die Broschüre –<br />
eine Mischung aus Anleitung, Vorlagen und Arbeitsheft zeigt dem<br />
aufmerksamen L<strong>es</strong>er, wie überzeugende Bewerbungsunterlagen<br />
zusammeng<strong>es</strong>tellt werden.<br />
Broschüre, 52 Seiten, 16,5 x 24 cm, Artikel-Nr. 275 420 002<br />
Mein Job! T<strong>es</strong>ttraining<br />
Erfolg bei Bewerbungst<strong>es</strong>ts<br />
Wer <strong>zum</strong> Einstellungst<strong>es</strong>t geladen wird, hat die erste Hürde zur<br />
Ausbildung gemeistert. Jetzt heißt <strong>es</strong>: „Am Ball bleiben und weiter<br />
am Erfolg arbeiten!“. Wer weiß, welche Aufgaben warten, der kann<br />
sich vorbereiten. Und wer gut vorbereitet ist, der ist lockerer, und<br />
wird d<strong>es</strong>halb erfolgreich sein. Die Broschüre gibt einen Überblick<br />
über die unterschiedlichen T<strong>es</strong>tarten, ihre Einsatzgebiete, ihre Berechtigung<br />
und Grenzen. Übungsaufgaben illustrieren die Theorie<br />
anschaulich.<br />
Broschüre, 40 Seiten, 16,5 x 24 cm, Artikel-Nr. 275 423 002<br />
Mein Job! Tag eins<br />
Perfekter Start in den Berufsalltag<br />
Der erste Tag im Beruf ist ein einschneidend<strong>es</strong> Erlebnis für jeden.<br />
Auf einen Newcomer warten eine Menge Fettnäpfchen, die mit den<br />
entsprechenden Informationen aber elegant umgangen werden<br />
können. Die Broschüre gibt Tipps <strong>zum</strong> Umgang mit Vorg<strong>es</strong>etzten<br />
und Kollegen, zu Rechten und Pflichten von Auszubildenden, <strong>zum</strong><br />
Umgang mit Geld – vom Gehalts-/Girokonto bis hin zu den wichtigsten<br />
Versicherungen, wie z. B. der Berufsunfähigkeitsversicherung,<br />
die ein Auszubildender haben sollte.<br />
Broschüre, 40 Seiten, 16,5 x 24 cm, Artikel-Nr. 275 421 002<br />
22
Geld und Haushalt<br />
Geld ist vor allem bei Jugendlichen ein knapp<strong>es</strong> Gut. Es gilt, das Taschengeld und mögliche<br />
Einnahmen durch Nebenjobs behutsam auszugeben. Einige Ratgeber von Geld und<br />
Haushalt – Beratungsdienst der <strong>Sparkasse</strong>n-Finanzgruppe – sind auch für den Einsatz<br />
in der Schule geeignet. Um nicht schon in jungen Jahren in die Schuldenfalle zu geraten,<br />
helfen die Ratgeber den richtigen Umgang mit Geld zu erlernen und unterstützen Lehrer<br />
und Eltern bei der Wirtschaftserziehung.<br />
Budgetkompass für Jugendliche<br />
Geld ist ein knapp<strong>es</strong> Gut und d<strong>es</strong>halb b<strong>es</strong>teht die Kunst darin, das<br />
B<strong>es</strong>te daraus zu machen. Das fällt nicht immer leicht. Mit klugem<br />
Budgetmanagement ist jedoch eine solche finanzielle Herausforderung<br />
durchaus zu bewältigen. Im Prinzip <strong>geht</strong> <strong>es</strong> darum, Einnahmen<br />
und Ausgaben in einem dauerhaften Gleichgewicht zu halten,<br />
das eigene Ausgabeverhalten zu überprüfen und Sparziele f<strong>es</strong>tzulegen,<br />
damit sich Wünsche heute und auch morgen verwirklichen<br />
lassen. Der Budgetkompass für Jugendliche hilft dabei.<br />
Ratgeber, 32 Seiten, 17 x 24 cm, Artikel-Nr. 310 500 010<br />
Mein Taschengeldplaner<br />
Der Taschengeldplaner unterstützt Kinder und Jugendliche im<br />
Umgang mit ihrem Taschengeld. Mit seiner Hilfe können alle<br />
Einnahmen und Ausgaben b<strong>es</strong>tens erfasst und geplant werden.<br />
Darüber hinaus enthält er Informationen und Tipps, z. B. wie das<br />
Taschengeld aufgeb<strong>es</strong>sert und eingeteilt werden kann. Spartipps,<br />
Stundenpläne und eine Möglichkeit <strong>zum</strong> Sammeln von Quittungen<br />
runden di<strong>es</strong><strong>es</strong> Schülerheft ab.<br />
Ratgeber, 52 Seiten, 17 x 24 cm, Artikel-Nr. 310 500 110<br />
Geld und Haushalt<br />
23
Börse und Aktien<br />
Börse und Aktien<br />
Das Thema Börse und Aktien ist komplex – gerade d<strong>es</strong>halb sollte <strong>es</strong> den Jugendlichen<br />
auf spannende und verständliche Weise näher gebracht werden. Denn ein solid<strong>es</strong><br />
Basiswissen in der Finanzbildung ist unverzichtbar. Die Lernmedien unterstützen die<br />
Schüler bei der Annäherung an das Thema. Zusammen mit dem Planspiel Börse wird<br />
das Klassenzimmer <strong>zum</strong> spannenden Börsenparkett.<br />
Die Börse – Basiswissen für Einsteiger<br />
„Das Ende der DAX-Rally“ – „Europas Börsen schließen unverändert“.<br />
Meldungen wie di<strong>es</strong>e erreichen uns fast täglich. Was steckt dahinter?<br />
Wie hängt das all<strong>es</strong> zusammen? Und was passiert eigentlich an der<br />
Börse?<br />
Kompakt zusammengefasst finden Sie hier alle wichtigen Antworten<br />
und Informationen <strong>zum</strong> Thema Wertpapierhandel: von einem<br />
Überblick über die Wertpapiere bis zu den Indiz<strong>es</strong> und verschiedenen<br />
Anlag<strong>es</strong>trategien. Mögliche Informationsquellen werden<br />
aufgezeigt. Die Broschüre schließt mit einer ausführlichen Linkliste<br />
und mit Büchertipps ab. Kurze Zusammenfassungen am Ende der<br />
einzelnen Kapitel bieten einen schnellen Überblick über die wichtigsten<br />
Inhalte.<br />
Broschüre, DIN A4, 40 Seiten, Artikel-Nr. 310 624 002<br />
Schüler im Börsenfieber<br />
20 Ideen für Ihren Unterricht<br />
Wie funktioniert der Markt? Welche G<strong>es</strong>etze herrschen an der<br />
Börse? Was hat Börse mit Psychologie zu tun? Wie kann ich Statistikauswertungen<br />
und Exceltabellen für meine Anlage-Entscheidungen<br />
einsetzen? Argumentieren, diskutieren, überzeugen – wie<br />
einige ich mich am effektivsten mit meinem Team?<br />
Der Leitfaden zeigt, wie das Thema Börse in den Unterricht integriert<br />
werden kann und welche Anknüpfungspunkte <strong>es</strong> in verschiedenen<br />
Fächern gibt. Tabellenkalkulation im Matheunterricht<br />
wird praxisrelevant, wenn <strong>es</strong> um Anlageentscheidungen und echte<br />
Kurswerte <strong>geht</strong>. Im Deutschunterricht stehen Argumentieren und<br />
Präsentieren auf dem Lehrplan. Beid<strong>es</strong> braucht man auch bei<br />
Kaufempfehlungen für Wertpapiere. Di<strong>es</strong> sind nur zwei der zwanzig<br />
Unterrichtsideen, die in der Broschüre vorg<strong>es</strong>tellt werden.<br />
Zusammeng<strong>es</strong>tellt und praktisch erprobt wurden die Ideen durch<br />
zwei Lehrer. Abgedeckt wird ein breit<strong>es</strong> Themenspektrum, das in<br />
verschiedenen Klassenstufen zur Anwendung kommen kann.<br />
Die beiliegende CD-ROM beinhaltet Arbeitsblätter und weitere<br />
Ideen.<br />
Lehrerleitfaden, DIN A4, 48 Seiten plus CD-ROM, Artikel-Nr. 310 624 011<br />
24
Menschen – Handeln – Kurse<br />
Funktionen, Nutzen und Aufgaben moderner Börsen<br />
Was ist eigentlich eine Börse? Wie funktioniert der Handel? Und<br />
wie informiere ich mich richtig? Kurz und knapp erläutert der Film<br />
für Neueinsteiger das Thema Börse und Wertpapierg<strong>es</strong>chäft. Alle<br />
Inhalte sind leicht verständlich aufbereitet, daher kann der Film<br />
bereits ab Klasse 8 zur Einführung in das Thema oder zur Vorbereitung<br />
auf das Planspiel Börse eing<strong>es</strong>etzt werden.<br />
Der Film ist in vier Module unterteilt:<br />
• Ware, Parkett, Informationstechnologie – Die Funktionsweise<br />
• Wertpapier, Order, Mausklick – Der Handel<br />
• Börsianer, Banker, Journalisten – Menschen und Berufe<br />
• Pr<strong>es</strong>se, TV, Internet – Die passenden Informationen<br />
DVD, ca. 20 Minuten, Artikel-Nr. 310 624 600<br />
Kapital und Börse<br />
Schülerarbeitsheft<br />
Das Schülerarbeitsheft beantwortet folgende Fragen: Woher bekomme<br />
ich Geld für eine Unternehmensgründung? Was ist der Unterschied<br />
zwischen Anleihe und Aktie? Wie funktioniert der Handel<br />
an einer Wertpapierbörse und welche Faktoren haben Einfluss auf<br />
den Kurs ein<strong>es</strong> Wertpapiers? Das Schülerarbeitsheft führt verständlich<br />
in das Thema „Kapital und Börse“ ein. Arbeitsaufgaben und<br />
Checklisten vervollständigen den Text. Die Lösungen befinden sich<br />
im Lehrerbegleitheft. Aktuell wurde ein zusätzlich<strong>es</strong> Kapitel zur<br />
Finanzkrise aufgenommen.<br />
Schülerarbeitsheft, 40 Seiten, DIN A4, Artikel-Nr. 310 652 001<br />
Lehrerinformation<br />
Die Lehrerinformationen auf der CD-ROM zeigen die Einsatzmöglichkeiten<br />
im Unterricht auf, liefern dem Lehrer weitere<br />
Hintergrundinformationen und Vorschläge zur Vogehensweise im<br />
Unterricht. Die CD-ROM enthält zusätzliche Arbeitsblätter, deren<br />
Lösungen und die Lösungen zu den Aufgaben im Schülerheft. Als<br />
PowerPoint-Präsentation sind die wichtigsten Inhalte d<strong>es</strong> Schülerhefts<br />
grafisch aufbereitet.<br />
Lehrerinformation auf CD-ROM, Artikel-Nr. 310 652 005<br />
Börse und Aktien<br />
25
Wirtschafts- und Sozialpolitik<br />
Wirtschafts- und Sozialpolitik<br />
Das Thema Wirtschaft stößt bei Jugendlichen viel zu oft auf gering<strong>es</strong> oder gar kein<br />
Inter<strong>es</strong>se. Di<strong>es</strong>en Kompetenzdefiziten sollte frühzeitig entgegengewirkt werden. Die<br />
Unterrichtsmaterialien d<strong>es</strong> <strong>Sparkasse</strong>n-SchulService zeigen den Schülern, dass Wirtschaftsthemen<br />
spannend sind und etwas mit ihrem Alltag sowie ihren Lebenserfahrungen<br />
zu tun haben. Die altersgerechte Darstellung erleichtert <strong>es</strong> den Jugendlichen<br />
die Zusammenhänge b<strong>es</strong>ser zu verstehen.<br />
Wirtschaftslehre mit Pfiff<br />
Arbeitsblätter für einen produktiven Unterricht<br />
Die drei Schülerarbeitshefte der Reihe „Wirtschaftlehre mit Pfiff“<br />
sind eine Sammlung von Arbeitsblättern, mit denen im Unterricht<br />
die wichtigsten Themen d<strong>es</strong> Wirtschafts- und Sozialkundeunterrichts<br />
behandelt werden können. Die Arbeitsblätter sind so aufgebaut,<br />
dass die Schüler der Sekundarstufen I und II an Realschulen<br />
und an Gymnasien einerseits etwas ordnen, berechnen oder<br />
entdecken müssen und sich andererseits auch ohne Lehrerhilfe<br />
selbstständig kontrollieren können.<br />
Band 1 Themenbereiche:<br />
• Der Betrieb<br />
• Inter<strong>es</strong>senvertretung im Betrieb<br />
• Start in den Beruf<br />
Schülerarbeitsheft, 48 Seiten, DIN A4, Artikel-Nr. 310 836 000<br />
Band 2 Themenbereiche:<br />
• Wirtschaft – was ist das?<br />
• Der Verbraucher in der Marktwirtschaft<br />
• Geld und Einkommen<br />
Schülerarbeitsheft, 48 Seiten, DIN A4, Artikel-Nr. 310 837 000<br />
Band 3 Themenbereiche:<br />
• Soziale Marktwirtschaft<br />
• Der Staat im Wirtschaftsproz<strong>es</strong>s<br />
• Internationale Wirtschaftsbeziehungen<br />
Schülerarbeitsheft, 48 Seiten, DIN A4, Artikel-Nr. 310 838 000<br />
Lehrerinformation<br />
Die Lehrerinformation zeigt die Einsatzmöglichkeiten im Unterricht<br />
auf und liefert zusätzliche Hintergrundinformationen sowie<br />
die Lösungen zu den Arbeitsblättern. Die didaktischen Hinweise<br />
b<strong>es</strong>chäftigen sich vor allem mit handlungsorientiertem Unterricht<br />
und insb<strong>es</strong>ondere mit der produktiven Medienarbeit.<br />
Lehrerinformation auf CD-ROM, Artikel-Nr. 310 836 100<br />
Mehr Materialien <strong>zum</strong> Thema finden Sie auf Seite 27.<br />
26<br />
DIE GANzE<br />
REIHE JEtzt IM<br />
NEuEN LAyout
Grundfragen der Wirtschaft<br />
Die DVD eignet sich als Einführung und als knappe Zusammenfassung<br />
d<strong>es</strong> Themas „Marktwirtschaft“. Behandelt werden Aspekte wie<br />
die Rolle der Verbraucher, der Ausgleich von Angebot und Nachfrage,<br />
das ökonomische Prinzip etc. Die Kapitel, ja sogar einzelne zentrale<br />
Begriffe, können direkt angewählt und g<strong>es</strong>tartet werden. Die<br />
im Film verwendeten Grafiken sind für den Einsatz im Unterricht<br />
ausdruckbar. Auf dem DVD-ROM-Teil stehen außerdem mehrere<br />
editierbare Arbeitsblätter zur Verfügung. Die DVD wendet sich an<br />
Schüler aller Schularten ab Klassenstufe 8. Sie kann eigenständig<br />
eing<strong>es</strong>etzt werden.<br />
DVD, ca. 20 Minuten, Artikel-Nr. 310 675 500<br />
Aktuelle Wirtschaftsfolie<br />
Di<strong>es</strong>er periodische Foliendienst greift jeweils einen Grundbegriff<br />
der Wirtschaftskunde auf und setzt ihn optisch um. Ein doppelseitig<strong>es</strong><br />
Beiblatt bietet Hintergrundinformationen und Hinweise<br />
<strong>zum</strong> Unterrichtseinsatz. Die Themenschwerpunkte liegen in den<br />
Bereichen Geld, Volkswirtschaft und Wirtschaftspolitik. Aber auch<br />
betriebswirtschaftliche Aspekte, Fragen der Arbeitswelt und Verbraucherthemen<br />
werden regelmäßig aufgegriffen.<br />
Foliensatz, DIN A4, Artikel-Nr. 310 748 …<br />
Themenplanung (Änderungen aus aktuellem Anlass vorbehalten):<br />
Monat thema Artikel-Nr.<br />
September 2011 Handykosten 310 748 097<br />
Oktober 2011 Was sind Staatsanleihen 310 748 098<br />
November 2011 Termingeld 310 748 099<br />
Dezember 2011 Kommunale Wirtschaftskreisläufe 310 748 100<br />
Je eine Folie (zweifarbig) mit 2 Seiten Lehrerinformationen, DIN A4, erscheint<br />
monatlich (außer Juli und August), Bezug einzeln und im Abonnement möglich.<br />
Wirtschafts- und Sozialpolitik<br />
27
Lernmethodik<br />
Lernmethodik<br />
Wie lerne ich richtig und effektiv? Eine wichtige Frage, die Schüler mithilfe der Lerntrainer<br />
von Wolfgang End<strong>es</strong> beantworten können. Die zahlreichen Tipps und Vorschläge fördern<br />
und unterstützen Ihre Schüler auf ganz individuelle Weise: ihre Lernvorlieben werden be-<br />
rücksichtigt, ihre Persönlichkeit und ihre Eigenverantwortung g<strong>es</strong>tärkt und ihre Kompetenzen<br />
entwickelt. Mit dem bewährten Lerntraining aus dem <strong>Sparkasse</strong>n-SchulService wird die<br />
Lern- und Methodenkompetenz erweitert. Die Schüler lernen individuelle Methoden <strong>zum</strong><br />
effektiven Lernen kennen und üben di<strong>es</strong>e umzusetzen. Denn um den Schul- und Lernalltag<br />
erfolgreich zu meistern sind die richtigen Werkzeuge das A und O.<br />
Lernmethodikpaket für die Klassen 5 bis 7<br />
Methodenkompetenz für den Übergang von der Grundschule in<br />
weiterführende Schulen und für die ersten Klassen der Sekundarstufe<br />
I – mit praxiserprobten Schülerarbeitsblättern, einem Leitfaden<br />
und Folien für den Lehrer von Wolfgang Endr<strong>es</strong> und Tilman<br />
Frank. Mit den Materialien, die unmittelbar im Unterricht einsetzbar<br />
sind, werden den Schülern spielerisch und altersgerecht wichtige<br />
lernmethodische Kompetenzen vermittelt – eine ideale Möglichkeit<br />
<strong>zum</strong> Lernen lernen im Unterricht, aber auch zu Hause. Die Lernmethodik-Reihe<br />
wurde vom <strong>Sparkasse</strong>n-SchulService in Kooperation<br />
mit dem renommierten Beltz-Verlag entwickelt.<br />
Das Arbeitsmaterial für Lehrkräfte und Eltern b<strong>es</strong>tehend aus den<br />
beiden Schülerarbeitsheften „Lernen lernen“ für die 5. / 6. und für<br />
die 6. / 7. Klasse und dem Lernmethodik-Leitfaden mit 4 Folien für<br />
Lehrkräfte und Eltern.<br />
Die beiden Schülerhefte d<strong>es</strong> Lernmethodikpakets können auch<br />
einzeln b<strong>es</strong>tellt werden.<br />
Lernmethodikpaket, 86 Seiten, DIN A4, Artikel-Nr. 310 697 000<br />
Die beiden Schülerhefte enthalten jeweils 30 praxiserprobte Arbeitsblätter<br />
mit denen die Schüler grundlegende lernmethodische<br />
Kompetenzen einüben. Mit den Arbeitsblättern werden die vielfältigen<br />
Inhalte d<strong>es</strong> Unterrichts aufgegriffen. Die Kinder können die<br />
altersgerecht und abwechslungsreich g<strong>es</strong>talteten Arbeitsblätter<br />
entweder im Unterricht in der Schule oder selbstständig zu Hause<br />
bearbeiten.<br />
Lernen lernen für die 5. / 6. Klasse<br />
Schülerarbeitsheft, 32 Seiten, Arbeitsblätter <strong>zum</strong> Heraustrennen, perforiert<br />
und gelocht, DIN A4, Artikel-Nr. 310 697 001<br />
Lernen lernen für die 6. / 7. Klasse<br />
Schülerarbeitsheft, 32 Seiten, Arbeitsblätter <strong>zum</strong> Heraustrennen, perforiert<br />
und gelocht, DIN A4, Artikel-Nr. 310 697 002<br />
28
Gewusst wie<br />
Bewährte Lerntipps für Schülerinnen und Schüler ab Klasse 5<br />
Lernen ist nicht immer problemlos. Viele Schüler lernen nicht effektiv,<br />
für sie kann Lernen zur Qual werden. Dem will di<strong>es</strong>er Lerntrainer<br />
der Arbeitsgemeinschaft Lernmethodik mit bewährten Lerntipps<br />
und praktischen Lernhilfen abhelfen. Außerdem werden Verb<strong>es</strong>serungsvorschläge<br />
<strong>zum</strong> Beispiel zur Hausaufgabeneinteilung, zur<br />
Vorbereitung von Klassenarbeiten sowie zur Überwindung von<br />
Konzentrationsschwierigkeiten und Prüfungsangst angeboten.<br />
Der Lerntrainer richtet sich an Schüler der Sekundarstufe I.<br />
Lerntrainer, 64 Seiten, 16,5 x 24 cm, Artikel-Nr. 310 725 000<br />
77 starke Lerntipps<br />
Für die Klassen 5 bis 10<br />
„77 starke Lerntipps“ liefert spickzettelartig pfiffige Ideen, wie<br />
man beim Lernen und in der Schule b<strong>es</strong>ser zurechtkommt. So gehört<br />
<strong>zum</strong> Beispiel auch das Schreiben von Spickzetteln zu den Lerntipps,<br />
denn ein gut gemachter Spickzettel eignet sich hervorragend<br />
als Klassenarbeitsvorbereitung für Schüler der Sekundarstufe I. Der<br />
Spickzettel bleibt am Tag der Klassenarbeit natürlich zu Hause! Der<br />
Lerntrainer vermittelt außerdem Mittel gegen Hausaufgabenärger,<br />
Tipps für eine tolle Lernstimmung, Vorschläge für eine gute Lernplanung<br />
und witzige Lernexperimente.<br />
Lerntrainer, 80 Seiten, 16,5 x 24 cm, Artikel-Nr. 310 714 000<br />
Mündlich: gut<br />
Tipps zur mündlichen Mitarbeit<br />
Der Lerntrainer „Mündlich: gut“ enthält eine Menge wertvoller<br />
Übungen, Tipps, Merk- und Vorsätze für alle Schüler, die ihre mündliche<br />
Mitarbeit in der Schule verb<strong>es</strong>sern wollen.<br />
Lerntrainer, 104 Seiten, 16,5 x 24 cm, Artikel-Nr. 310 727 000<br />
Lernmethodik<br />
JEtzt IM<br />
NEuEN LAyout<br />
JEtzt IM<br />
NEuEN LAyout<br />
JEtzt IM<br />
NEuEN LAyout<br />
29
Lernmethodik<br />
Voll dabei!<br />
3 x 11 pfiffige Tipps zur Steigerung der Konzentration<br />
Konzentration kann man trainieren. Viele Kinder haben Schwierigkeiten,<br />
mit Ausdauer bei einer Sache zu bleiben und sich auf<br />
eine Aufgabe zu konzentrieren. Häufig lassen sie sich ablenken<br />
und kommen am Schluss zu keinem zufriedenstellenden Ergebnis.<br />
Mit den 3 x 11 pfiffigen Tipps di<strong>es</strong><strong>es</strong> Lerntrainers können auf ganz<br />
unterschiedliche Weise Ausdauer und Konzentration geübt werden.<br />
Die Aufgaben sind so abwechslungsreich, spannend und manchmal<br />
auch etwas knifflig, dass die Schüler mit Spaß arbeiten. Geeignet<br />
für Schüler der Klassen 3 bis 6.<br />
Lerntrainer, 56 Seiten, 16,5 x 24 cm, Artikel-Nr. 310 614 000<br />
Der Oberstufentrainer<br />
In der Schule soll nicht nur der Unterrichtsstoff vermittelt, sondern<br />
auch das Lernen gelernt werden. Gerade in der Oberstufe und<br />
bei der Vorbereitung auf das Abitur ist <strong>es</strong> wichtig, dass sie über<br />
geeignete Lernstrategien verfügen. Der Oberstufentrainer hilft<br />
den Schülern der Sekundarstufe II aktuelle Lernprobleme zu lösen,<br />
ihre Lernmethoden zu verb<strong>es</strong>sern und so ihren eigenen optimalen<br />
Lernstil zu entwickeln.<br />
Lerntrainer, 72 Seiten, 17 x 24 cm, Artikel-Nr. 310 846 000<br />
Erfolgreich vortragen<br />
Ein Ratgeber für Präsentation und Moderationstechniken<br />
Häufig entscheidet die Wahl der passenden Methode und d<strong>es</strong> richtigen<br />
Mediums über den Erfolg ein<strong>es</strong> Vortrags oder einer Präsentation.<br />
In dem Lerntrainer werden der Einsatz der unterschiedlichen<br />
technischen Medien ausführlich erklärt und die verschiedenen<br />
Lehr- und Lerntechniken wie Referat, Gruppenarbeit, Brainstorming<br />
und Rollenspiel erläutert. Di<strong>es</strong>er Lerntrainer ist ein praktischer<br />
Leitfaden für alle, die Vorträge halten wollen. Er richtet sich an<br />
Schüler der Sekundarstufe II.<br />
Lerntrainer, 84 Seiten, 17 x 24 cm, Artikel-Nr. 310 600 000<br />
30<br />
JEtzt IM<br />
NEuEN LAyout
Deutscher Gründerpreis für Schüler<br />
Das größte Existenzgründer-Planspiel<br />
für Jugendliche bund<strong>es</strong>weit<br />
Der Deutsche Gründerpreis für Schüler ist das bund<strong>es</strong>weit größte<br />
Existenzgründer-Planspiel für Jugendliche, die im Rahmen einer<br />
fiktiven Unternehmensgründung ein G<strong>es</strong>chäftskonzept entwickeln.<br />
Über praxisorientierte Aufgaben knüpfen die Schülerteams erste<br />
Kontakte zu echten Unternehmern. Jed<strong>es</strong> Teammitglied übernimmt<br />
einen eigenen Verantwortungsbereich – Spaß am Unternehmertum,<br />
selbstständig<strong>es</strong> Denken und Handeln werden gefördert. Die<br />
Schüler stärken dabei ihre Team- und Führungsqualitäten und<br />
beweisen über vier Monate ihre Fähigkeit, komplexe Frag<strong>es</strong>tellungen<br />
mit Engagement und Kreativität zu lösen. Auf di<strong>es</strong>e Weise<br />
sammeln sie Erfahrungen, die eine frühzeitige berufliche Orientierung<br />
und Qualifikation ermöglichen. Spielplattform ist das Internet.<br />
Teilnehmen können Jugendliche ab 16 Jahren. Bei erfolgreichem<br />
Abschluss d<strong>es</strong> Spiels gibt <strong>es</strong> ein individuell<strong>es</strong> Juryfeedback und ein<br />
Teilnahme-Zertifikat für spätere Bewerbungsunterlagen. Die zehn<br />
b<strong>es</strong>ten Teams erhalten Geldpreise in Höhe von insg<strong>es</strong>amt 6.000<br />
Euro und eine Einladung zur Bund<strong>es</strong>siegerehrung. Das b<strong>es</strong>tplatzierte<br />
Team wird im Rahmen der Verleihung d<strong>es</strong> Deutschen<br />
Gründerpreis<strong>es</strong> in der Kategorie Schüler ausgezeichnet. Weiter<strong>es</strong><br />
Highlight für die Top Five: Sie werden <strong>zum</strong> „Future Camp” eingeladen<br />
– dem speziell für Schüler entwickelten Persönlichkeitstraining<br />
mit spannenden Workshops und Outdooraktionen.<br />
Deutscher Gründerpreis<br />
Der Deutsche Gründerpreis ist die bedeutendste Auszeichnung für<br />
herausragende Unternehmer in Deutschland. Er wird für vorbildhafte<br />
Leistungen bei der Entwicklung von innovativen und tragfähigen<br />
G<strong>es</strong>chäftsideen und beim Aufbau neuer Unternehmen<br />
verliehen. Ziel d<strong>es</strong> Deutschen Gründerpreis<strong>es</strong> ist <strong>es</strong>, ein positiv<strong>es</strong><br />
Gründungsklima in Deutschland zu fördern und Mut zur Selbstständigkeit<br />
zu machen. Der Deutsche Gründerpreis wird jährlich in den<br />
Kategorien Schüler, StartUp, Aufsteiger und Lebenswerk verliehen.<br />
Außergewöhnlich kreative Unternehmerleistungen werden mit<br />
einem Sonderpreis gewürdigt. Ausgelobt wird der Deutsche<br />
Gründer preis von den Partnern stern, <strong>Sparkasse</strong>n, ZDF und Porsche,<br />
die sich bereits seit 1997 für die Förderung d<strong>es</strong> Unternehmertums<br />
und der Gründungskultur engagieren. Der Deutsche Gründerpreis<br />
für Schüler arbeitet darüber hinaus mit verschiedenen Kultusministerien<br />
und Bildungsinitiativen zusammen.<br />
www.deutscher-gruenderpreis.de/schueler<br />
Planspiele und Wettbewerbe<br />
Der Deutsche Gründerpreis für Schüler<br />
wurde 2010 mit dem Comenius-<br />
EduMedia-Siegel ausgezeichnet!<br />
31
Planspiele und Wettbewerbe<br />
Planspiel Börse<br />
Was hat der Bulle mit der Börse zu tun?<br />
Wie inv<strong>es</strong>tiere ich nachhaltig an der Börse?<br />
Antworten auf solche Fragen gibt <strong>es</strong> natürlich beim Planspiel Börse<br />
der <strong>Sparkasse</strong>n!<br />
Ausg<strong>es</strong>tattet mit einem Börsenspieldepot und fiktivem Startkapital<br />
erleben Schüler und Auszubildende einen handlungsorientierten<br />
und spannenden Wirtschaftskunde-Unterricht, in dem sie auf Basis<br />
realer Kursentwicklungen im Rahmen ein<strong>es</strong> Wettbewerbs ihre eigene<br />
Strategie zur Geldanlage an der Börse erarbeiten und erproben<br />
können.<br />
Einen b<strong>es</strong>onderen Schwerpunkt bildet dabei der Themenbereich<br />
Nachhaltigkeit mit dem Jahr<strong>es</strong>thema Stadt, der den Teilnehmern<br />
sowohl inhaltlich, als auch in Form ein<strong>es</strong> zusätzlich<strong>es</strong> Wettbewerbs<br />
nahe gebracht wird. Neben den Gruppen mit dem höchsten Depotg<strong>es</strong>amtwert<br />
werden auch die Teams mit der erfolgreichsten Anlage<br />
in nachhaltige Wertpapiere ausgezeichnet.<br />
Das Planspiel Börse steht seit über 28 Jahren für finanzielle<br />
All gemeinbildung und Vermittlung von wirtschafts- und g<strong>es</strong>ellschaftspolitischen<br />
Zusammenhängen. Für die Integration d<strong>es</strong><br />
Themas Nachhaltigkeit hat das Planspiel Börse von der deutschen<br />
UNESCO-Kommission die Auszeichnung „offiziell<strong>es</strong> Projekt der<br />
UN-Welt dekade 2011/2012 Bildung für nachhaltige Entwicklung“<br />
erhalten.<br />
Mit di<strong>es</strong>em Konzept ermuntern die <strong>Sparkasse</strong>n die Jugendlichen,<br />
sich aktiv mit ihrer persönlichen Finanzplanung auseinander zu<br />
setzen und eigenverantwortlich<strong>es</strong> Entscheiden zu üben.<br />
Zusätzlich zu di<strong>es</strong>er Intention – die von den Pädagogen sehr<br />
g<strong>es</strong>chätzt wird, und die gerade in der Wirtschaftskrise von großer<br />
Bedeutung ist – fördert das Handeln in Gruppen den Teamgeist und<br />
die sozialen Kompetenzen (Konflikte lösen, Absprachen einhalten,<br />
andere überzeugen etc.).<br />
32<br />
Das Planspiel Börse wurde 2010<br />
als „offiziell<strong>es</strong> Projekt der uN-<br />
Weltdekade 2011/2012 Bildung<br />
für nachhaltige Entwicklung“<br />
ausgezeichnet.
Lernziele<br />
• Interne und externe Faktoren d<strong>es</strong> Marktg<strong>es</strong>chehens,<br />
Grundsätze nachhaltigen Handels und Bewertungs-<br />
ansätze kennen lernen<br />
• Wirtschaftlich<strong>es</strong> Grundwissen erweitern<br />
• Informationen b<strong>es</strong>chaffen, einsetzen und bewerten<br />
• Umgang mit eigenen Unsicherheiten und Zweifeln<br />
üben<br />
• Risiken abschätzen und Entscheidungen treffen<br />
können, dabei deren Auswirkungen beobachten und<br />
nachvollziehen können<br />
Planspiele und Wettbewerbe<br />
Bund<strong>es</strong>preise 2011<br />
Die jeweils drei b<strong>es</strong>ten Teams in der Depotg<strong>es</strong>amt- und<br />
der Nachhaltigkeitsbewertung reisen zu einem dreitägigen<br />
Event nach Berlin (1. – 3. März 2012).<br />
Das Team mit dem höchsten Depotg<strong>es</strong>amtwert nimmt<br />
außerdem an der europäischen Siegerehrung teil und<br />
verbringt dort ein Wochenende mit den Siegern aus den<br />
anderen teilnehmenden Ländern.<br />
Wichtige termine für die Spielrunde 2011<br />
• Die Depoteröffnung ist ab 14. September möglich.<br />
• Der Wettbewerb startet am 4. Oktober.<br />
• Anmeld<strong>es</strong>chluss ist am 9. November.<br />
• Letzter Spieltag ist der 14. Dezember.<br />
Weitere Informationen gibt <strong>es</strong> im Internet unter<br />
www.planspiel-boerse.de.<br />
33
titelverzeichnis<br />
34<br />
titel Artikel-Nr. Seite titel Artikel-Nr. Seite<br />
A Aktuelle Wirtschaftsfolie 310 748 … 27<br />
All<strong>es</strong> klar rund ums Handy<br />
(Arbeitstitel)<br />
310 726 000 16<br />
B Berufsorientierung praxisnah 310 842 000 19<br />
Betriebspraktikum,<br />
Schülerarbeitsheft<br />
Betriebspraktikum,<br />
Lehrerinformation mit CD-RoM<br />
310 739 000 18<br />
310 739 100 18<br />
Betriebspraktikum am Gymnasium 310 745 000 19<br />
Die Börse – Basiswissen<br />
für Einsteiger<br />
310 624 002 24<br />
Budgetkompass für Jugendliche 310 500 010 23<br />
D Deutscher Gründerpreis für Schüler 31<br />
E ELearnboard 310 952 000 9<br />
Endlich 18! 310 671 000 17<br />
Erfolgreich bewerben 310 840 000 20<br />
Erfolgreich vortragen 310 600 000 30<br />
Euro-Puzzle 310 651 000 16<br />
F Finanzen nach dem Abitur 310 638 000 17<br />
G Geld in meiner Welt 310 683 000 16<br />
Geldscheinset „Euro“ 310 621 000 15<br />
Gewusst wie 310 725 000 29<br />
Das Girokonto 310 796 000 13<br />
Grundfragen der Wirtschaft 310 675 500 27<br />
K Kapital und Börse,<br />
Schülerarbeitsheft<br />
Kapital und Börse,<br />
Lehrerinformation auf CD-RoM<br />
KoMPASS:BERuF<br />
teilnahmekarte mit zugangscode<br />
<strong>Sparkasse</strong>n-SchulService-D<strong>es</strong>ign<br />
Mehr drauf-D<strong>es</strong>ign<br />
Kompetent in Geldfragen –<br />
Girokonto, Sparen, Privatkredit<br />
L Lernmethodikpaket<br />
für die Klassen 5 bis 7<br />
310 652 001 25<br />
310 652 005 25<br />
310 965 000<br />
275 965 000<br />
20<br />
20<br />
310 795 000 14<br />
310 697 000 28<br />
Lernen lernen für die 5. / 6. Klasse 310 697 001 28<br />
Lernen lernen für die 6. / 7. Klasse 310 697 002 28<br />
Let’s go! Überzeugen<br />
im Vorstellungsg<strong>es</strong>präch, DVD<br />
Let’s go! Überzeugen im<br />
Vorstellungsg<strong>es</strong>präch, Checkliste<br />
M Mäuse, Moos und mehr.<br />
Der Finanzpass für die<br />
Sekundarstufe I, Schülerheft<br />
Mäuse, Moos und mehr.<br />
Der Finanzpass für die<br />
Sekundarstufe I, Lehrerpaket<br />
310 841 000 21<br />
310 841 001 21<br />
310 679 000 10<br />
310 679 001 10<br />
Mein Job! Mustergültig bewerben 275 420 002 22<br />
Mein Job! Schritt für Schritt<br />
<strong>zum</strong> Ausbildungsplatz<br />
275 422 002 22
titel Artikel-Nr. Seite<br />
Mein Job! tag eins 275 421 002 22<br />
Mein Job! t<strong>es</strong>ttraining 275 423 002 22<br />
Mein taschengeldplaner 310 500 110 23<br />
Menschen – Handeln – Kurse 310 624 600 25<br />
Menschen, Märkte und Moneten.<br />
Der Finanzpass für die<br />
Sekundarstufe II, Schülerheft<br />
Menschen, Märkte und Moneten.<br />
Der Finanzpass für die<br />
Sekundarstufe II, Lehrerpaket<br />
310 716 000 11<br />
310 716 001 11<br />
Mit Geld umgehen 310 715 000 14<br />
Mündlich: gut 310 727 000 29<br />
Multiplikations- und<br />
Divisionstraining<br />
310 722 000 15<br />
o Der oberstufentrainer 310 846 000 30<br />
online shoppen ohne Reue.<br />
Der Internet-Finanzpass,<br />
Schülerheft<br />
online shoppen ohne Reue.<br />
Der Internet-Finanzpass,<br />
Lehrerpaket<br />
310 719 000 12<br />
310 719 001 12<br />
P Planspiel Börse 32<br />
Der Privatkredit 310 807 000 14<br />
R Rund ums Geld 310 893 000 15<br />
S Schüler im Börsenfieber:<br />
20 Ideen für Ihren unterricht<br />
310 624 011 24<br />
titelverzeichnis<br />
titel Artikel-Nr. Seite<br />
SchulService-t<strong>es</strong>ttrainer 310 964 000 21<br />
77 starke Lerntipps 310 714 000 29<br />
Sparen 310 799 000 13<br />
t tafelbilder für Sekundarstufen<br />
I und II<br />
310 954 000 9<br />
Die taschengeldfrage 310 626 000 17<br />
V Voll dabei! 310 614 000 30<br />
W Wirtschaftslehre mit Pfiff, Band 1 310 836 000 26<br />
Wirtschaftslehre mit Pfiff, Band 2 310 837 000 26<br />
Wirtschaftslehre mit Pfiff, Band 3 310 838 000 26<br />
Wirtschaftslehre mit Pfiff,<br />
Lehrerinformation auf CD-RoM<br />
310 836 100 26<br />
35
Deutscher <strong>Sparkasse</strong>n<br />
Verlag GmbH<br />
Am Wallgraben 115<br />
70565 Stuttgart<br />
www.dsv-gruppe.de<br />
www.sparkassen-schulservice.de<br />
© 2011 Deutscher <strong>Sparkasse</strong>n Verlag<br />
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Di<strong>es</strong><strong>es</strong> Werk einschließlich all seiner<br />
hierin angebotenen Produkte, insb<strong>es</strong>ondere<br />
Texte und Abbildungen,<br />
ist urheberrechtlich g<strong>es</strong>chützt. Jede<br />
Verwendung, auch auszugsweise,<br />
außerhalb der engen Grenzen d<strong>es</strong> Ur-<br />
heberrechtsg<strong>es</strong>etz<strong>es</strong> ist ohne Zu-<br />
stimmung d<strong>es</strong> Urheberrechts inhabers<br />
unzulässig und strafbar.<br />
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Stand 08.11<br />
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August 2011<br />
310 711 002 – 299 412 605.2/3