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geht es zum Medienverzeichnis - Sparkasse Westholstein

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<strong>Medienverzeichnis</strong><br />

<strong>Sparkasse</strong>n-SchulService.<br />

Sekundarstufe I und II | August 2011<br />

Alle Produkte für<br />

Sie im Überblick<br />

Nachwuchskunden


Inhalt<br />

Schwerpunktthema: Whiteboard .................................................... 4<br />

Das Lehrerportal für <strong>Sparkasse</strong>n:<br />

www.sparkassen-schulservice.de .................................................. 8<br />

Whiteboard ................................................................................................ 9<br />

Finanzpass .............................................................................................. 10<br />

Rund ums Geld ..................................................................................... 13<br />

Berufsorientierung ............................................................................. 18<br />

Geld und Haushalt .............................................................................. 23<br />

Börse und Aktien ................................................................................. 24<br />

Wirtschafts- und Sozialpolitik ....................................................... 26<br />

Lernmethodik ........................................................................................ 28<br />

Planspiele und Wettbewerbe ........................................................ 31<br />

Alphabetisch<strong>es</strong> Titelverzeichnis .................................................. 34<br />

Der <strong>Sparkasse</strong>n-SchulService-Newsletter im Lehrer-Abo!<br />

Sichern Sie sich die aktuellen Informationen d<strong>es</strong> <strong>Sparkasse</strong>n-<br />

SchulService zu Neuerscheinungen sowie Veranstaltungen<br />

und Terminen im Bildungsbereich. Jetzt anmelden unter<br />

www.sparkassen-schulservice.de. Hier finden Sie auch<br />

weitere Informationen <strong>zum</strong> <strong>Sparkasse</strong>n-SchulService.<br />

Trotz sorgfältiger Programmplanung kann <strong>es</strong> vorkommen, dass einzelne Objekte ausverkauft<br />

sind und nicht mehr aufgelegt werden. Wir bitten um Ihr Verständnis.<br />

2


Das <strong>Sparkasse</strong>n Engagement an der Schule<br />

Das Sortiment d<strong>es</strong> <strong>Sparkasse</strong>n-SchulService steht für inter<strong>es</strong>sante und pädagogisch<br />

wertvolle Unterrichtsmaterialien – und das schon seit über 35 Jahren! Die <strong>Sparkasse</strong>n<br />

stellen Ihnen verschiedene Medien sowie Lehr- und Lernhilfen für die Förderung der<br />

finanziellen Allgemeinbildung zur Verfügung.<br />

Immer mehr Materialien aus unserem Sortiment erhalten eine Auszeichnung.<br />

Wir sind stolz darauf, dass in di<strong>es</strong>em Jahr ein weiter<strong>es</strong> Produkt aus dem <strong>Sparkasse</strong>n-<br />

SchulService mit dem Comenius-EduMedia-Siegel der G<strong>es</strong>ellschaft für Pädagogik und<br />

Information e.V. ausgezeichnet wurde.<br />

KOMPASS:BERUF, der T<strong>es</strong>t zur beruflichen Orientierung, erhielt am 24. Juni 2011 di<strong>es</strong>e<br />

wohl bedeutendste deutsche und europäische Auszeichnung.<br />

Sprechen Sie mit Ihrem <strong>Sparkasse</strong>n-Kundenberater, welche Medien Ihnen im Rahmen<br />

d<strong>es</strong> <strong>Sparkasse</strong>n-SchulService-Etats – möglicherweise gegen Kostenbeteiligung – zur<br />

Verfügung g<strong>es</strong>tellt werden.<br />

Vielen Dank für Ihr Inter<strong>es</strong>se am <strong>Sparkasse</strong>n-SchulService.<br />

Wir machen <strong>es</strong> Ihnen leicht. Symbole für Ihre Orientierung.<br />

Der <strong>Sparkasse</strong>n-SchulService wurde<br />

vom Nationalkomitee als offizielle<br />

Maßnahme in den Maßnahmenkatalog<br />

d<strong>es</strong> Nationalen Aktionsplans der<br />

UN-Dekade Bildung für nachhaltige<br />

Entwicklung aufgenommen.<br />

Mit dem Comenius-EduMedia-Siegel<br />

werden pädagogisch, inhaltlich und<br />

g<strong>es</strong>talterisch b<strong>es</strong>onders wertvolle<br />

didaktische Multimediaprodukte<br />

gewürdigt.<br />

Neuerscheinung<br />

Verweis auf weitere Themen / Materialien<br />

Verweis auf Download-Möglichkeit<br />

Das Piktogramm steht für Einzelarbeit<br />

durch Ihre Schüler. Das Medium eignet sich<br />

b<strong>es</strong>onders für die Stillarbeit, für die Auslage<br />

an einer Lerntheke und Ähnlich<strong>es</strong>.<br />

Ob zu zweit oder in einer größeren Gruppe,<br />

das Material bietet die Möglichkeit der<br />

Partner- oder Gruppenarbeit.<br />

So gekennzeichnet<strong>es</strong> Material kann für<br />

die Projektarbeit eing<strong>es</strong>etzt werden.<br />

Editorial<br />

Di<strong>es</strong><strong>es</strong> Material kann von Schülern im<br />

Rahmen der Nachmittagsarbeit für die<br />

Hausaufgaben oder die Referatsvorbereitung<br />

und Ähnlich<strong>es</strong> eing<strong>es</strong>etzt werden.<br />

Di<strong>es</strong><strong>es</strong> Material ist speziell für Lehrkräfte<br />

entwickelt. Es will Ihnen die Unterrichtsvorbereitung<br />

und die Lehrerpräsentation<br />

erleichtern.<br />

3


Schwerpunktthema: Whiteboard<br />

Ist die Kreidezeit in der Schule<br />

vorüber?<br />

Die neuen Medien bilden einen elementaren B<strong>es</strong>tandteil unser<strong>es</strong> Lebens und sind aus<br />

der Alltagswelt vor allem auch von Kindern und Jugendlichen nicht mehr wegzudenken:<br />

Täglich nutzen sie Computer, Handy, Internet, Facebook & Co.<br />

Doch wie sieht <strong>es</strong> in der Schule aus: Werden di<strong>es</strong>e<br />

Medien auch dort eing<strong>es</strong>etzt oder ist das Nadelöhr<br />

tatsächlich die Lehrerschaft, die den neuen Medien noch<br />

argwöhnisch entgegensteht? Laut einer Umfrage im<br />

Auftrag d<strong>es</strong> Verbands BITKOM unter 500 Lehrerinnen<br />

und Lehrern an Oberschulen (BITKOM 2011), wurde<br />

f<strong>es</strong>tg<strong>es</strong>tellt, dass Lehrer in Deutschland nicht so technikfeindlich<br />

sind, wie ihnen nachg<strong>es</strong>agt wird. 75% der<br />

Befragten geben an, dass sie den elektronischen Medien<br />

sogar eher positiv gegenüberstehen. Und auf die Frage<br />

„Wie stehen Sie dem Einsatz elektronischer Medien im<br />

Unterricht im Großen und Ganzen gegenüber?“, antworten<br />

64 % der Befragten „eher positiv“. Auch bei den über<br />

50-jährigen liegt di<strong>es</strong>e Zahl immerhin bei 54 %.<br />

Whiteboards gehören zu den aktuellen Entwicklungen<br />

im Bereich der neuen Medien. Sie sind zwar noch keine<br />

Selbstverständlichkeit im Schulunterricht, stehen aber<br />

für Fortschritt, Innovation und Aktualität und motivieren<br />

die Jugendlichen zur Mitarbeit im Unterricht. So neu das<br />

Thema Whiteboard an Schulen auch ist: Bereits 34 %<br />

der befragten Lehrer, die mit elektronischen Medien<br />

arbeiten, geben an, dass sie das interaktive Whiteboard<br />

regelmäßig nutzen (24% sogar mehrmals täglich, täg-<br />

lich oder mehrmals wöchentlich). Di<strong>es</strong>e Aussage wird<br />

unterstützt durch die rasant steigenden Verkaufszahlen<br />

für die interaktiven Whiteboards. Im Jahr 2010 wurden<br />

weltweit bereits 3,6 Millionen di<strong>es</strong>er Tafeln installiert<br />

(Futur<strong>es</strong>ource Consulting 2011). Dabei sieht die Verteilung<br />

in den einzelnen Ländern sehr unterschiedlich<br />

aus. In England waren im dritten Quartal 2010 73% aller<br />

Klassenräume mit einem Whiteboard ausg<strong>es</strong>tattet, in<br />

Dänemark ca. 50 %. Deutschland weist mit einem Anteil<br />

von ca. 10 % einen erheblichen Nachholbedarf auf.<br />

4<br />

Doch durch das Aufstellen ein<strong>es</strong> interaktiven Whiteboards<br />

im Klassenraum alleine ist der sinnvolle Einsatz<br />

noch lange nicht gewährleistet. Ein Bericht zur wissenschaftlichen<br />

Evaluation interaktiver Whiteboards in<br />

Berliner Schulen lieferte inter<strong>es</strong>sante Ergebnisse. Über<br />

ein Jahr lang wurde an zwölf Berliner Schulen evaluiert.<br />

Folgende positiven Eigenschaften werden beim Einsatz<br />

d<strong>es</strong> Whiteboards im Unterricht genannt: „Nahezu alle<br />

Befragten sehen Vorteile in der Nutzung der interaktiven<br />

Whiteboards, insb<strong>es</strong>ondere in der Speichermöglichkeit<br />

d<strong>es</strong> Tafelbild<strong>es</strong>. Interaktive Whiteboards bieten gute<br />

Möglichkeiten zur Verb<strong>es</strong>serung der Unterrichtsqualität<br />

und zur innovativen Unterrichtsg<strong>es</strong>taltung. Mithilfe d<strong>es</strong><br />

Boards können die Schüler stärker <strong>zum</strong> Lernen motiviert<br />

werden. Der Unterricht wird nach Meinung der Lehrkräfte<br />

inter<strong>es</strong>santer, anschaulicher und verständlicher.“<br />

(FU Berlin 2005).


Interaktivität, Handlungsorientierung, Förderung<br />

von Teamarbeit und die Attraktivität d<strong>es</strong> Lernens<br />

mit vielfältigen Medien – das Land<strong>es</strong>medienzentrum<br />

Baden-Württemberg (LMZ 2011) nennt eine ganze Reihe<br />

konkreter Vorteile beim Einsatz interaktiver Whiteboards<br />

im Unterricht und führt hierzu genauer aus:<br />

• „Der/die präsentierende/agierende Teilnehmer/in der<br />

Gruppe ist zentral und gut sichtbar für alle am G<strong>es</strong>chehen<br />

Beteiligten positioniert.<br />

• Der Einsatz d<strong>es</strong> interaktiven Whiteboards im Unterricht<br />

ermöglicht den Zugang zu einer großen Vielfalt<br />

an Materialien. Beginnend mit Software, Webseiten,<br />

CD-ROMs, DVDs, Videos bis hin <strong>zum</strong> Fernsehen kann<br />

all<strong>es</strong> flexibel und interaktiv in der Gruppe genutzt<br />

werden.<br />

• Die Interaktivität ist ein großer Vorteil, da alle am<br />

Unterricht Beteiligten durch bloß<strong>es</strong> Berühren d<strong>es</strong><br />

Bildschirms Probleme lösen, Bilder verschieben und<br />

Strategien entwickeln können. Jeder einzelne Schritt<br />

kann dokumentiert und zu jeder Zeit wieder reproduziert<br />

werden.<br />

Schwerpunktthema: Whiteboard<br />

• Entwickelnd<strong>es</strong> Lernen, Erarbeiten von Lösungsstrategien<br />

oder auch das ins Blaue hineindenken, kann<br />

so mit einer größeren Gruppe gemeinsam erlebt und<br />

erarbeitet werden.<br />

• Schüler können mit dem Whiteboard interagieren, um<br />

z. B. ein mathematisch<strong>es</strong> Problem zu lösen oder den<br />

Satzaufbau in der Fremdsprache handelnd zu üben.<br />

• Gemeinsam am Whiteboard erarbeitete Vorstellungen,<br />

Ideen oder auch G<strong>es</strong>chichten können sehr einfach von<br />

Einzelnen, Gruppen der ganzen Lerngruppe weiterbearbeitet<br />

und in individuelle Bahnen entwickelt<br />

werden. Di<strong>es</strong> führt zu einer höheren Attraktivität und<br />

Motivation bei den Schülern, da hier einfach mehrere<br />

Lernkanäle ang<strong>es</strong>prochen werden können.“<br />

5


Schwerpunktthema: Whiteboard<br />

Das Whiteboard stellt somit ein hervorragend<strong>es</strong> neu<strong>es</strong><br />

Werkzeug für den Unterricht dar. Nur: Das Board allein<br />

schafft noch keinen attraktiven Unterricht. Die wichtigste<br />

Größe für den Lernerfolg ist immer noch der Lehrer bzw.<br />

eine gelungene Lehrer-Schüler-Interaktion. Hier das<br />

Whiteboard als unterstützend<strong>es</strong> Medium anzudocken,<br />

ist die kommende Aufgabe. Die Bereitschaft, sich in das<br />

Abenteuer Whiteboard zu stürzen, ist bei vielen Lehrern<br />

vorhanden – wie die Studien gezeigt haben. Jetzt gilt <strong>es</strong>,<br />

di<strong>es</strong>e Bereitschaft zu fördern und zu unterstützen.<br />

In di<strong>es</strong>em Zusammenhang geben die Lehrkräfte in der<br />

Berliner Studie beim Einsatz di<strong>es</strong><strong>es</strong> neuen Mediums<br />

folgende Anregung: „Die Vorbereitung von digitalem Unterrichtsmaterial<br />

wird als aufwändiger empfunden als die<br />

Vorbereitung herkömmlicher Medien wie z. B. Overheadfolien.<br />

Es sollten daher fachspezifisch aufbereitete und<br />

an den Schulbüchern orientierte Unterrichtsmaterialien<br />

für die interaktiven Whiteboards zur Verfügung g<strong>es</strong>tellt<br />

bzw. unter den Lehrkräften ausgetauscht werden.“<br />

Genau di<strong>es</strong> ist der richtige Ansatzpunkt: Neben soliden<br />

Schulungen für Lehrerinnen und Lehrer in der Technik<br />

d<strong>es</strong> Whiteboards und seiner Software, gilt <strong>es</strong> bildungsplankonforme<br />

Unterrichtsmaterialien aufzubereiten.<br />

6<br />

Erste gute Beispiele lassen sich schon jetzt in Form von<br />

Tafelbildern bei einigen Verlagen finden. Der <strong>Sparkasse</strong>n-<br />

SchulService startet in di<strong>es</strong>em <strong>Medienverzeichnis</strong> sein<br />

Angebot für Whiteboards mit interaktiven Tafelbildern<br />

und dem ELearnboard, einer kreativen Whiteboardsimulation.<br />

Denn ein<strong>es</strong> ist sicher: Das interaktive Whiteboard<br />

wird aus dem modernen Schulunterricht bald nicht mehr<br />

wegzudenken sein!<br />

Autor: Prof. Dr. Ulrich Michel, Pädagogische Hochschule<br />

Heidelberg


Literatur<br />

Bund<strong>es</strong>verband Informationswirtschaft,<br />

Telekommunikation und neue Medien e. V. (2011)<br />

Lehrerumfrage: Digitale Medien für die Schule 2.0<br />

http://www.bitkom.org/fil<strong>es</strong>/documents/BITKOM_Pra<strong>es</strong>entation_Lehrerumfrage_IT_in_Schulen_09_05_2011_<br />

final.pdf<br />

FU-Berlin (2005), Bericht zur wissenschaftlichen Evaluation<br />

d<strong>es</strong> Interaktiven Whiteboard in Berliner Schulen:<br />

http://www.ewi-psy.fu-berlin.de/einrichtungen/arbeitsbereiche/medienpsychologie/media/media_projektarchiv/<br />

EvaluationIWKurzfassung_Issing_.pdf<br />

Futur<strong>es</strong>ource Consulting (2011),<br />

Interaktive Whiteboard Market<br />

http://www.futur<strong>es</strong>ource-consulting.com/pr<strong>es</strong>s.html<br />

Land<strong>es</strong>medienzentrum Baden-Württemberg (2011):<br />

Interaktiv<strong>es</strong> Whiteboard im Unterricht<br />

http://www2.lmz-bw.de/osiris20/view.php3?show=<br />

56551688<br />

Schwerpunktthema: Whiteboard<br />

Linksammlungen<br />

http://www.myboard.de/start.html,<br />

deutschsprachig<strong>es</strong> Internetportal rund um das Thema<br />

interaktive Whiteboards<br />

7


Das Lehrerportal der <strong>Sparkasse</strong>n<br />

Das Lehrerportal der <strong>Sparkasse</strong>n:<br />

www.sparkassen-schulservice.de<br />

Mit dem Lehrerportal der <strong>Sparkasse</strong>n sind Sie immer aktuell informiert.<br />

Überzeugen Sie sich selbst und klicken Sie einfach gleich rein.<br />

Die Internetseiten d<strong>es</strong> <strong>Sparkasse</strong>n-SchulService bieten Ihnen umfangreiche<br />

Informationen auf einen Blick:<br />

• Informationen über die vielseitigen Schulaktivitäten der <strong>Sparkasse</strong><br />

– von Betriebserkundungen über Sponsoringmaßnahmen<br />

bis zu Expertenvorträgen im Unterricht. Suchen Sie sich das<br />

Passende für Ihren Unterricht aus!<br />

• Monatliche Schwerpunktthemen und Nachrichten, die vor allem<br />

für den Wirtschaftsunterricht von Belang sind. Beim Einsatz der<br />

Schwerpunktthemen können Sie sicher sein, Unterricht auf aktuellstem<br />

Stand zu bieten.<br />

• L<strong>es</strong>eproben zu verschiedenen Themen, kostenlose Downloads<br />

und ergänzende Materialien <strong>zum</strong> Einsatz der <strong>Sparkasse</strong>n-<br />

SchulService-Medien. Profitieren Sie von bereits vorbereiteten<br />

Unterrichtssequenzen und sparen Sie somit kostbare<br />

Vorbereitungszeit!<br />

• Links zu den Webseiten vieler örtlicher <strong>Sparkasse</strong>n. Die Kontaktaufnahme<br />

zu Ihren Ansprechpartnern in der <strong>Sparkasse</strong> ist<br />

somit kinderleicht. Fragen Sie doch gleich nach dem für Sie zur<br />

Verfügung stehenden Etat.<br />

Wer stets auf dem Laufenden sein will, kann sich über den monatlichen<br />

Newsletter informieren lassen. Melden Sie sich einfach auf der<br />

Homepage an!<br />

8


Whiteboard<br />

Das „Whiteboard“ ist eine digitale und interaktive Tafel. Es zeigt einen überdimen-<br />

sionalen Computerbildschirm an und ermöglicht Lehrern und Schülern direkt auf der<br />

Projektion (!) Aufgaben zu lösen – ohne Tastatur und ohne Maus. Sie wollen die hohen<br />

Kosten für ein f<strong>es</strong>t installiert<strong>es</strong> Whiteboard vermeiden und trotzdem die neue Technik<br />

in Ihrer Schule einsetzen? Dann empfehlen wir das ELearnbord, das für einen Bruchteil<br />

d<strong>es</strong> üblichen Preis<strong>es</strong> den kompletten Leistungsumfang ein<strong>es</strong> Whiteboards bietet.<br />

ELearnboard – das kostengünstige Whiteboard<br />

Das ELearnboard ist ein Bausatz für ein voll funktionsfähig<strong>es</strong> Whiteboard,<br />

das innerhalb weniger Minuten im Klassenraum installiert<br />

werden kann. Was Sie brauchen: eine weiße Wand, einen Beamer und<br />

einen Computer. G<strong>es</strong>teuert wird die Projektion mithilfe ein<strong>es</strong> speziellen<br />

Infrarotstift<strong>es</strong>, d<strong>es</strong>sen Bewegungen an zwei Infrarotempfänger<br />

übertragen werden. Die vor der Projektionsfläche (am B<strong>es</strong>ten an<br />

der Decke d<strong>es</strong> Klassenzimmers) angebracht werden. Zusammen mit<br />

der Hardware erhalten Sie das Programm Mastertool (Schullizenz).<br />

Mastertool ist mit dem deutschen Preis für Bildungsmedien „digita<br />

2011“ ausgezeichnet, <strong>es</strong> ermöglicht das Erstellen von elektronischen<br />

Arbeitsvorlagen. Erst durch Tafelbilder wird das ELearnboard <strong>zum</strong><br />

Unterrichtsmittel: Tafelbilder kombinieren Informationen aus verschiedenen<br />

Medien (Text, Bild, Film etc.) mit Aufgaben und hinterlegten<br />

Lösungen und Lösungstipps.<br />

Hard- und Softwarepaket, Artikel-Nr. 310 952 000<br />

Tafelbilder für die Sekundarstufen I und II<br />

Die Whiteboard-Tafelbilder versprechen einen lebendigen Unterricht.<br />

Sie können auf unterschiedlichste Art eing<strong>es</strong>etzt werden:<br />

Um Informationen aus verschiedenen Quellen (Texte, Bilder, Filme<br />

etc.) zu präsentieren, um Aufgaben zu lösen, um am PC den Stoff zu<br />

wiederholen und dergleichen mehr. Sie können die Tafelbilder auch<br />

per E-Mail verschicken (z. B. als Hausaufgabe) und selbstverständlich<br />

auch ganz traditionell ausdrucken und an Ihre Schüler verteilen.<br />

Die Tafelbilder sind mit dem Programm MasterTool erstellt. Die Basis-<br />

version di<strong>es</strong><strong>es</strong> Programms wird mitgeliefert. Damit können die elek-<br />

tronischen Arbeitsvorlagen auf den Whiteboards aller Hersteller<br />

eing<strong>es</strong>etzt werden.<br />

Bei di<strong>es</strong>en Tafelbildern dreht sich all<strong>es</strong> um den Zahlungsverkehr:<br />

Vom Vordruck bis zu den Bezahlverfahren mit der neuen Kontaktlos-<br />

technik wird das Thema in über 30 Vorlagen umfassend darg<strong>es</strong>tellt –<br />

für einen attraktiven Unterricht mit dem Whiteboard.<br />

CD-ROM, Artikel-Nr. 310 954 000<br />

Schwerpunktthema: Whiteboard<br />

Voraussichtlich<br />

lieferbar ab Mitte<br />

September 2011<br />

9


Finanzpass<br />

Finanzpass<br />

Nicht nur in der Welt der Erwachsenen hat das Thema „Finanzen“ hohe Priorität –<br />

die jährliche Kaufkraft der 6- bis 19-Jährigen beträgt knapp 19 Milliarden Euro*.<br />

Demzufolge hat die Wirtschaft groß<strong>es</strong> Inter<strong>es</strong>se an di<strong>es</strong>er umworbenen Zielgruppe.<br />

Über g<strong>es</strong>amtwirtschaftliche Zusammenhänge und den umsichtigen Umgang mit Geld<br />

wissen die Jugendlichen jedoch oft nicht ausreichend B<strong>es</strong>cheid. Damit die Jugendlichen<br />

die richtigen Finanzentscheidungen selbst treffen können, ist Unterstützung durch die<br />

Familie und die Schule erforderlich – der Finanzpass hilft beim Verstehen di<strong>es</strong>er ökonomischen<br />

Zusammenhänge.<br />

Er beinhaltet ein durchgängig<strong>es</strong> modular aufgebaut<strong>es</strong> Konzept zur finanziellen Allgemeinbildung,<br />

das Schüler aller Schulstufen gemäß ihr<strong>es</strong> Alters- und Entwicklungsstands an<br />

spricht. Mit seinem Einsatz soll ihre Urteils- und Handlungskompetenz basierend auf den<br />

Bildungsstandards der G<strong>es</strong>ellschaft für ökonomische Bildung nachhaltig g<strong>es</strong>tärkt werden.<br />

*Quelle: Trend Tracking Kids 2010<br />

Mäuse, Moos und mehr.<br />

Der Finanzpass für die Sekundarstufe I<br />

Bei „Mäuse, Moos und mehr“, dem Finanzpass für die Sekundarstufe<br />

I, werden die Themen Privathaushalt, Wirtschaftskreislauf,<br />

Markt und Preis, Girokonto, Sparen und Anlegen, Kredit und<br />

Finanzmanagement in jeweils abg<strong>es</strong>chlossenen Unterrichts-<br />

modulen behandelt.<br />

Lehrerpaket<br />

Das Lehrerpaket enthält den Lehrerleitfaden mit CD-ROM und<br />

ein Schülerheft inklusive der Zugangskennungen für die Internetplattform<br />

www.finanzpass.de. Es liefert komplett aufbereitete<br />

Unterrichtsmodule mit sämtlichen Unterrichtsschritten, Arbeitsmaterialien,<br />

Übungsaufgaben sowie den Abschlusst<strong>es</strong>t und das<br />

Finanzpass-Zertifikat. Die CD-ROM ist mit einer Schullizenz<br />

versehen.<br />

Lehrerleitfaden, 68 Seiten inkl. CD-ROM + Schülerheft, DIN A4,<br />

Artikel-Nr. 310 679 001<br />

Schülerheft<br />

Das Schülerheft enthält die Informationstexte und die<br />

Arbeitsmaterialien.<br />

Schülerheft, 104 Seiten, DIN A4, Artikel-Nr. 310 679 000<br />

10<br />

Lehrerpaket<br />

Schülerheft


Menschen, Märkte und Moneten.<br />

Der Finanzpass für die Sekundarstufe II<br />

Bei „Menschen, Märkte und Moneten“, dem Finanzpass für die<br />

Sekundarstufe II, <strong>geht</strong> <strong>es</strong> um die Grundfragen der Wirtschaftspolitik<br />

und der sozialen Sicherung. In fünf Modulen werden folgende<br />

Inhalte behandelt:<br />

• Modul 1: Staat. Wirtschaft und G<strong>es</strong>ellschaft. Die Grundfragen<br />

wirtschaftspolitischen Handelns und die Grundwerte der<br />

Wirtschaftspolitik.<br />

• Modul 2: Grundlagen der Wirtschaftspolitik: Akteure, Ziele,<br />

Handlungsfelder und Instrumente.<br />

• Modul 3: Die soziale Marktwirtschaft: Konzept, Leitbild und<br />

Realisierung g<strong>es</strong>tern und heute.<br />

• Modul 4: Die alternde G<strong>es</strong>ellschaft – Vermögensaufbau und<br />

Altersvorsorge: der demografische Wandel und seine g<strong>es</strong>ellschaftlichen<br />

Folgen.<br />

• Modul 5: Strategi<strong>es</strong>piel Vorsorge: In einem computerg<strong>es</strong>tützten<br />

Lernspiel werden die Erkenntnisse aus Modul 4 angewandt<br />

und vertieft. In kleinen Teams über Spielrunden mit Lebensabschnitten<br />

von ca. 10 Jahren können die Spieler versuchen, die<br />

ökonomische Basis ihr<strong>es</strong> Lebens zu planen und ihre Zielerreichung<br />

im Alter zu überprüfen. Pfiffige Vorgaben und ein<br />

spannender Verlauf versprechen heiße Diskussionen und einen<br />

anregenden Unterricht.<br />

Lehrerpaket<br />

Das Lehrerpaket enthält den Lehrerleitfaden mit CD-ROM, die<br />

Zugangskennung für die Internetplattform und das Schülerheft.<br />

Es liefert komplett aufbereitete Unterrichtsmodule mit sämtlichen<br />

Unterrichtsschritten und Arbeitsmaterialien. Die CD-ROM enthält<br />

Unterrichtshilfen, den Abschlusst<strong>es</strong>t, das Formular für das Zertifikat<br />

sowie die Software für das Spiel <strong>zum</strong> Thema „Vorsorge“.<br />

Die CD-ROM ist mit einer Schullizenz versehen.<br />

Lehrerleitfaden , 56 Seiten inkl. CD-ROM + Schülerheft, DIN A4,<br />

Artikel-Nr. 310 716 001<br />

Schülerheft<br />

Das Schülerheft enthält die Informationstexte und<br />

Arbeitsmaterialien.<br />

Schülerheft, 40 Seiten, Artikel-Nr. 310 716 000<br />

Lehrerpaket<br />

Schülerheft<br />

Finanzpass<br />

11


Finanzpass<br />

Online shoppen ohne Reue.<br />

Der Internet-Finanzpass für die Sek I und II<br />

In fünf Modulen werden alle wichtigen Kenntnisse <strong>zum</strong> Einkauf im<br />

Internet vermittelt und auf die w<strong>es</strong>entlichen Gefahren aufmerksam<br />

gemacht.<br />

Hierbei bleibt <strong>es</strong> nicht bei der blanken Theorie: Im Übungsshop<br />

und bei der Kontosimulation können die erworbenen Kenntnisse<br />

im Internet praktisch erprobt und get<strong>es</strong>tet werden. Alle Lernmodule<br />

befinden sich auf der CD-ROM, das Internet wird nur für die<br />

Kauf- und Kontotransaktionen benötigt.<br />

• Modul 1: Der Kaufvertrag<br />

• Modul 2: Der Onlinekauf<br />

• Modul 3: Bezahlen im Internet<br />

• Modul 4: Gekauft und unzufrieden<br />

• Modul 5: Betrugsversuche<br />

• Zusatzmodul: Onlinebanking (zur optionalen Vertiefung)<br />

Lehrerpaket<br />

Das Lehrerpaket enthält den Lehrerleitfaden mit CD-ROM, die Zugangskennung<br />

für das Onlinebanking und die Lernplattform sowie<br />

das Schülerheft. Es liefert komplett aufbereitete Unterrichtsmodule<br />

mit Stundenverlaufsplanung. Die CD-ROM enthält alle Lernmodule,<br />

den Abschlusst<strong>es</strong>t sowie das Zertifikat. Die CD-ROM ist mit einer<br />

Schullizenz versehen.<br />

Lehrerleitfaden, 22 Seiten inkl. CD-ROM + Schülerheft, DIN A4,<br />

Artikel-Nr. 310 719 001<br />

Schülerheft<br />

Das Schülerheft beinhaltet eine Zusammenfassung der Sachinformationen<br />

und die Kennung für den Zugang zu den Internetanwendungen.<br />

Schülerheft, 12 Seiten, DIN A4, Artikel-Nr. 310 719 000<br />

12<br />

Lehrerpaket<br />

Schülerheft


Rund ums Geld<br />

Das Girokonto<br />

In di<strong>es</strong>em Schülerheft wird den Schülern die persönliche Nutzung<br />

d<strong>es</strong> Girokontos nähergebracht – leicht verständlich durch Fragen<br />

und Antworten rund um das Themenspektrum. Di<strong>es</strong> reicht von<br />

den klassischen Instrumenten d<strong>es</strong> Zahlungsverkehrs bis hin <strong>zum</strong><br />

Onlinebanking.<br />

Schülerheft, 24 Seiten, DIN A4, Artikel-Nr. 310 796 000<br />

Sparen<br />

Das Schülerheft behandelt die Themen „Sparen und Vermögensbildung“.<br />

Di<strong>es</strong>e reichen vom Aufzeigen der Notwendigkeit d<strong>es</strong><br />

Sparens über unterschiedliche Sparformen bis hin zu einem Fallbeispiel<br />

„Sparplan ein<strong>es</strong> Haushalts“. Die Inhalte sind inter<strong>es</strong>sant<br />

umg<strong>es</strong>etzt und leicht verständlich aufbereitet.<br />

Schülerheft, 24 Seiten, DIN A4, Artikel-Nr. 310 799 000<br />

Rund ums Geld<br />

Das Sparguthaben von Kindern und Jugendlichen ist nicht zu unterschätzen – die 6- bis<br />

19-jährigen haben derzeit knapp 5 Milliarden Euro ang<strong>es</strong>part*. D<strong>es</strong>halb ist <strong>es</strong> so wichtig,<br />

den richtigen, verantwortungsbewussten Umgang mit Geld frühzeitig zu lernen, um<br />

schon in jungen Jahren erste Erfahrungen in punkto Geld sammeln zu können. Dafür<br />

bietet der <strong>Sparkasse</strong>n-SchulService vielfältige inter<strong>es</strong>sante Produkte.<br />

*Quelle: Trend Tracking Kids 2010<br />

13


Rund ums Geld<br />

Der Privatkredit<br />

Der Inhalt di<strong>es</strong><strong>es</strong> Schülerheft<strong>es</strong> dreht sich um das Thema „Privatkredit“.<br />

Klar und deutlich aufbereitet, werden den Schülern die<br />

wichtigsten Grundlagen zu den Themen aufgezeigt. Di<strong>es</strong> reicht<br />

von Kreditbedingung bzw. Kreditkosten und der Rolle von privaten<br />

Kreditvermittlern bis hin zu einem Fallbeispiel „Kreditaufnahme“<br />

mit Tilgungsplan.<br />

Fünf Arbeitsblätter stehen zur Lernkontrolle zur Verfügung.<br />

Schülerheft, 24 Seiten, DIN A4, Artikel-Nr. 310 807 000<br />

Kompetent in Geldfragen – Girokonto, Sparen,<br />

Privatkredit<br />

Lehrermaterial für einen schülerorientierten Unterricht<br />

Das Lehrerheft mit CD-ROM liefert alle relevanten Inhalte für<br />

den Lehrer zu den Themen Girokonto, Sparen und Privatkredit.<br />

In di<strong>es</strong>em Lehrermaterial werden konkrete Anregungen für den<br />

Unterricht gegeben und moderne didaktische Unterrichtsformen<br />

berücksichtigt: Stationenlernen, Expertenbefragung, Erkundung,<br />

Pro-Kontra-Diskussionen und Mind-Mapping. Die Schülerarbeits-<br />

und Präsentationsmaterialien sind auf der CD-ROM zusammengefasst.<br />

Lehrerheft mit CD-ROM, 32 Seiten, DIN A4, Artikel-Nr. 310 795 000<br />

Mit Geld umgehen<br />

So funktionieren Überweisung, Lastschrift und Onlinebanking<br />

Di<strong>es</strong><strong>es</strong> Schülerarbeitsheft ist so aufgebaut, dass <strong>es</strong> vor allem in<br />

Hauptschulen eing<strong>es</strong>etzt werden kann. Anhand neun G<strong>es</strong>prächssituationen<br />

und dazugehörenden Arbeitsblättern erhalten die<br />

Schüler grundlegende Informationen über Bar- und Buchgeld,<br />

den richtigen Umgang mit Geld, über Konto, Überweisung,<br />

Dauerauftrag und Lastschrift sowie über den Kontoauszug.<br />

Außerdem erfahren sie, wie das Bezahlen mit Karte und das<br />

Onlinebanking funktionieren.<br />

Schülerarbeitsheft, 20 Seiten, DIN A4, Artikel-Nr. 310 715 000<br />

14<br />

JEtzt IM<br />

NEuEN LAyout


Multiplikations- und Divisionstraining<br />

Schülermaterial mit Selbstkontrolle für die Klassen 4 und 5<br />

Das Medienpaket macht Schüler der Klassen 4 und 5 fit im Multiplizieren<br />

und Dividieren. Spielerisch üben die Schüler an 15 Stationen<br />

das mündliche und schriftliche Teilen und Malnehmen. Mit Leg<strong>es</strong>pielen,<br />

Puzzl<strong>es</strong>, Wendekärtchen, einem Quartett und Mandalas<br />

bietet das Paket vielfältig<strong>es</strong> Material für das selbstständige Lernen<br />

an Lernstationen. Die Materialien unterscheiden sich im Schwierigkeitsgrad,<br />

so kann der Lehrer sie differenziert für leistungsstarke<br />

und auch für etwas schwächere Schüler einsetzen. Die Schüler<br />

arbeiten selbstständig in ihrem individuellen Tempo und können<br />

anhand von Kontrollhilfen ihre Ergebnisse selbst überprüfen.<br />

Die Themen der Lernstationen:<br />

• Leg<strong>es</strong>piele: Multiplikationshaus und Divisionshaus<br />

• Quartettspiel: Das kleine Einmaleins und Umkehraufgaben<br />

• Puzzl<strong>es</strong>: Schriftliche Multiplikation und Division<br />

• Wendekärtchen: Zahlenrätsel<br />

• Wendekärtchen: Sachaufgaben<br />

• Mandalas<br />

Schülermaterial für 15 Stationen, 52 Seiten, DIN A4 mit Lehrerinformation<br />

Eingelegt in einer Mappe, Artikel-Nr. 310 722 000<br />

Rund ums Geld<br />

Wissenswert<strong>es</strong> für Geldinter<strong>es</strong>sierte und für Leute,<br />

die <strong>es</strong> werden wollen<br />

Das Schülerheft vermittelt Schülern der Sekundarstufe I viel<br />

Wissenswert<strong>es</strong> rund ums Geld. Folgende Themen werden u. a.<br />

behandelt: die G<strong>es</strong>chichte und Entwicklung d<strong>es</strong> Geld<strong>es</strong>, der Euro,<br />

der bargeldlose Zahlungsverkehr, Bezahlen mit Plastikgeld und<br />

Onlinebanking. Auf unterhaltsame und altersgerechte Weise<br />

werden di<strong>es</strong>e Sachverhalte darg<strong>es</strong>tellt.<br />

Schülerheft, 24 Seiten, DIN A4, Artikel-Nr. 310 893 000<br />

Geldscheinset „Euro“<br />

Das Geldscheinset zeigt die Vorderseiten der sieben Euro-Banknoten<br />

in überdimensionaler Größe. Auf der Rückseite der Geldscheine<br />

finden sich wirtschaftskundliche Informationen. Außerdem werden<br />

aktuelle Entwicklungen der Euro-Zone darg<strong>es</strong>tellt.<br />

Set mit den 7 Euro-Banknoten, Artikel-Nr. 310 621 000<br />

Mehr Materialien <strong>zum</strong> Thema finden Sie in der Rubrik<br />

„Wirtschafts- und Sozialpolitik“ ab Seite 26.<br />

Rund ums Geld<br />

15


Rund ums Geld<br />

Euro-Puzzle<br />

Schüler, die das Faltblatt durchgearbeitet und das Puzzle zusammeng<strong>es</strong>etzt<br />

haben, können ohne lange nachzudenken die Länder<br />

der Europäischen Union und deren Hauptstädte nennen. Außerdem<br />

lernen sie die Euro-Banknoten und -Münzen kennen und wissen,<br />

in welchen Ländern man mit dem Euro bezahlen kann.<br />

Lernpuzzle (192-teilig<strong>es</strong> Puzzle, vierfarbig, in Klarsichtbeutel verschweißt) und<br />

Faltblatt (DIN A4, 4 Seiten), Puzzle-Format: DIN A3, Artikel-Nr. 310 651 000<br />

Mehr Materialien <strong>zum</strong> Thema finden Sie in der Rubrik<br />

„Wirtschafts- und Sozialpolitik“ ab Seite 26.<br />

All<strong>es</strong> klar rund ums Handy (Arbeitstitel)<br />

Fast jeder Jugendliche b<strong>es</strong>itzt heute ein Handy und aufgrund der<br />

technischen Weiterentwicklung gleichen di<strong>es</strong>e Geräte mittlerweile<br />

oft mehr einem Computer als einem Mobiltelefon. Die vielen Möglichkeiten<br />

der multimedialen Nutzung − Musik, Video und Internet –<br />

können sich aber auch als Kostenfallen erweisen und darüber sollten<br />

die jugendlichen Nutzer informiert sein.<br />

Folgende Themen werden u. a. in dem Schülerheft behandelt:<br />

• Die Funktionalitäten ein<strong>es</strong> Handys/Smartphon<strong>es</strong><br />

• Mit dem Handy ins Internet<br />

• Geldfr<strong>es</strong>ser: Das Abo und wie man <strong>es</strong> kündigt<br />

• Das Smartphone: Nützliche und weniger nützliche Apps<br />

• Bezahlen mit Handy<br />

• Handytipps<br />

Schülerheft, 24 Seiten, DIN A4, Artikel-Nr. 310 726 000<br />

Das Schülerheft wird durch eine Lehrerinformation ergänzt,<br />

die Sie im Internet unter www.sparkassen-schulservice.de<br />

kostenlos herunterladen können.<br />

Geld in meiner Welt<br />

Ein bilingual<strong>es</strong> Lernsystem Deutsch – Englisch<br />

Mit dem Lernsystem „Geld in meiner Welt“ können Sie neue Wege<br />

gehen. Sie vermitteln Wissen und Kompetenzen <strong>zum</strong> Umgang mit<br />

Geld in Verbindung mit dem Lernen und Üben der Fremdsprache<br />

Englisch. Alle Inhalte können in englischer und deutscher Sprache<br />

gel<strong>es</strong>en und gehört werden. Das bilinguale Lernen wird in den<br />

Schulen immer wichtiger, <strong>es</strong> gibt hierfür aber noch wenig geeignete<br />

Unterrichtsmedien. Die CD-ROM „Geld in meiner Welt“ schließt<br />

di<strong>es</strong>e Lücke.<br />

CD-ROM, Artikel-Nr. 310 683 000<br />

16<br />

Layoutabbildung<br />

Die neue unterrichtseinheit<br />

wird voraussichtlich im Herbst<br />

2011 lieferbar sein.


Die Taschengeldfrage<br />

Beim Thema Taschengeld stellen sich bei vielen Eltern und Pädagogen<br />

eine Menge Fragen ein: Ab welchem Alter und in welcher Höhe<br />

soll Taschengeld gezahlt werden? Ist <strong>es</strong> sinnvoll, den Umgang mit<br />

dem Taschengeld zu kontrollieren, oder sollte <strong>es</strong> frei verfügbar<br />

sein? Sind Taschengeldstreichungen und Sonderzahlungen pädagogisch<br />

sinnvoll?<br />

Der Elternratgeber beantwortet di<strong>es</strong>e und viele weitere Fragen rund<br />

um das in jeder Familie mit Kindern wichtige Thema Taschengeld.<br />

Elternratgeber, 16 Seiten, 16,5 x 24 cm, Artikel-Nr. 310 626 000<br />

Endlich 18!<br />

Rechte und Pflichten junger Erwachsener<br />

Endlich 18 und volljährig zu sein, das wünschen sich die meisten<br />

Jugendlichen. Aber was ändert sich eigentlich mit di<strong>es</strong>em wichtigen<br />

Datum? Was sind die neuen Rechte und Pflichten? Der Rat-<br />

geber gibt fundierte Informationen und b<strong>es</strong>chreibt, was sich im<br />

schulischen und g<strong>es</strong>ellschaftlichen Leben ändert.<br />

Ratgeber, 52 Seiten, 16,5 x 24 cm, Artikel-Nr. 310 671 000<br />

Finanzen nach dem Abitur<br />

Mit dem Abitur in der Tasche beginnt ein neuer Lebensabschnitt<br />

und wirft damit zahlreiche Fragen bei Jugendlichen auf. In di<strong>es</strong>em<br />

Ratgeber werden die wichtigsten Fragen zu den Finanzen nach<br />

dem Abitur behandelt. Egal ob Studium, Ausbildung oder Jugendfreiwilligendienst,<br />

all<strong>es</strong> ist eine Frage der Finanzen. Wo und wie die<br />

Schulabgänger Fördermittel wie BAföG und Stipendien erhalten,<br />

was bei einem Auslandsstudium oder auch dem Kauf d<strong>es</strong> ersten<br />

Autos all<strong>es</strong> zu beachten ist, wird aufgezeigt.<br />

Schülerheft, 72 Seiten, 16,5 x 24 cm, Artikel-Nr. 310 638 000<br />

Rund ums Geld<br />

17


Berufsorientierung<br />

Berufsorientierung<br />

Die Zeit der Berufsorientierung ist im Leben der Jugendlichen eine entscheidende Phase<br />

und stellt wichtige Weichen für die Zukunft. Bei den potenziellen Bewerbern kommen<br />

Hilf<strong>es</strong>tellungen, Anregungen und Tipps rund um di<strong>es</strong><strong>es</strong> Thema immer gut an. Die folgenden<br />

Produkte bieten Ihren Schülern optimale Unterstützung rund um die Bewerbung.<br />

Betriebspraktikum<br />

Schülerarbeitsheft<br />

Für kurze Zeit verlassen die Schüler die Schule und werfen einen<br />

Blick ins Arbeitsleben. Di<strong>es</strong><strong>es</strong> Heft begleitet die Schüler durch<br />

ihr Betriebspraktikum mit praxisorientierten Arbeitsblättern zur<br />

Vorbereitung, Durchführung und Nachbereitung d<strong>es</strong> im Lehrplan<br />

verankerten Schülerbetriebspraktikums.<br />

Neben Informationen <strong>zum</strong> Daten- und Unfallschutz finden sie Hinweise<br />

<strong>zum</strong> Verhalten im Betrieb und wie sie gezielt Informationen<br />

über ihre Firma erhalten. Außerdem bekommen sie viele praktische<br />

und hilfreiche Tipps, um ihre Praktikumserfahrung auszuwerten.<br />

Davon ausgehend können die Schüler ihre weiteren Schritte für ihre<br />

Berufswahl sinnvoll planen.<br />

Schülerarbeitsheft, 32 Seiten, DIN A4, Artikel-Nr. 310 739 000<br />

Lehrerinformation mit CD-RoM<br />

Die Lehrerinformation mit CD-ROM hilft dabei die Schüler -<br />

arbeits hefte aufzubereiten und liefert praxisnahe Unterstützung<br />

zur Vor bereitung, Durchführung und Nachbereitung d<strong>es</strong> im<br />

Lehrplan ver ankerten Betriebspraktikums inklusive einer<br />

detaillierten Checkliste.<br />

Die CD-ROM beinhaltet Folien für den Unterricht und alle notwendigen<br />

Formulare und Musteranschreiben zur sicheren und<br />

korrekten Durchführung d<strong>es</strong> g<strong>es</strong>amten Praktikumsproz<strong>es</strong>s<strong>es</strong>.<br />

Außerdem befinden sich auf der CD-ROM eine Lehrerinformation<br />

zur Potenzialanalyse und der WebQu<strong>es</strong>t „Berufswahl“ zur<br />

Unterstützung der dem Praktikum vorg<strong>es</strong>chalteten Phase der<br />

Berufsorientierung.<br />

Lehrerinformation mit CD-ROM, 16 Seiten, DIN A4, Artikel-Nr. 310 739 100<br />

Weitere Arbeitsblätter und Merkblätter stehen unter<br />

www.sparkassen-schulservice.de/elearning<br />

<strong>zum</strong> Herunterladen zur Verfügung.<br />

18<br />

JEtzt IM<br />

NEuEN LAyout<br />

JEtzt IM<br />

NEuEN LAyout


Betriebspraktikum am Gymnasium<br />

Ob im Handwerks- oder Industriebetrieb, in einem Dienstleistungsunternehmen<br />

oder einem Wissenschaftsinstitut – das Betriebspraktikum<br />

ermöglicht den Schülern einen ersten Kontakt mit<br />

der Arbeitswelt. Di<strong>es</strong><strong>es</strong> Heft begleitet Gymnasiasten durch das<br />

Praktikum und bereitet die Themen schülergerecht auf. Behandelt<br />

werden u. a. rechtliche Aspekte, <strong>zum</strong> Beispiel Daten- und Unfallschutz,<br />

das Verhalten während d<strong>es</strong> Praktikums und das Erkunden<br />

d<strong>es</strong> Betriebs.<br />

Weitere Aufgaben zur abschließenden Beurteilung d<strong>es</strong> Praktikums<br />

und Hinweise <strong>zum</strong> Ass<strong>es</strong>sment Center motivieren die Schüler, ihre<br />

Erfahrungen im Praktikum zu reflektieren und daraus Schlüsse für<br />

ihre eigene berufliche Zukunft zu ziehen.<br />

Schülerarbeitsheft, 32 Seiten, DIN A4, Artikel-Nr. 310 745 000<br />

Berufsorientierung praxisnah<br />

Wie sehen meine Träume und Wünsche aus? Wo liegen meine<br />

Inter<strong>es</strong>sen und Stärken? Wie beeinflussen die Antworten auf di<strong>es</strong>e<br />

Fragen meine Berufswahlentscheidung?<br />

Im ersten Teil der Broschüre erarbeiten die Schüler die Antworten<br />

auf di<strong>es</strong>e Fragen und entwickeln einen konkreten Berufswunsch.<br />

Der zweite Teil informiert über schulische Voraussetzungen und<br />

wägt Ausbildung, weiterführende Schulbildung und Studium gegeneinander<br />

ab. Welche Einflüsse die Gegebenheiten und Trends<br />

der Arbeitswelt auf die Berufsentscheidung haben könnten, wird<br />

im dritten Teil reflektiert: Was kann ich im Vorfeld einer Berufserkundung<br />

erfahren, wie komme ich an weitere Informationen,<br />

wie würde mein Arbeitsplatz aussehen und inwiefern könnte die<br />

Globalisierung oder die demografische Entwicklung meine Berufswahlentscheidung<br />

beeinflussen?<br />

Schülerarbeitsheft, 48 Seiten, DIN A4, Artikel-Nr. 310 842 000<br />

Berufsorientierung<br />

JEtzt IM<br />

NEuEN LAyout<br />

JEtzt IM<br />

NEuEN LAyout<br />

19


Berufsorientierung<br />

KOMPASS:BERUF<br />

Der T<strong>es</strong>t zur beruflichen Orientierung<br />

Wie soll <strong>es</strong> nach der Schule weitergehen? Wo liegen meine beruflichen<br />

Inter<strong>es</strong>sen und Fähigkeiten?<br />

Kein T<strong>es</strong>t der Welt kann di<strong>es</strong>e wichtige und zugleich schwierige<br />

Entscheidung der beruflichen Orientierung abnehmen. Es gibt<br />

aber sinnvolle Hilfen, die den Entscheidungsproz<strong>es</strong>s unterstützen.<br />

KOMPASS:BERUF bietet di<strong>es</strong>e Möglichkeit, kompetent und inter<strong>es</strong>sant.<br />

Der T<strong>es</strong>t wurde vom Bewerbungsexperten Jürgen H<strong>es</strong>se<br />

entwickelt.<br />

Der T<strong>es</strong>t b<strong>es</strong>teht aus drei Einzelmodulen und dauert insg<strong>es</strong>amt<br />

etwa eine Stunde. Die Be antwortung der Module kann getrennt<br />

nach einander erfolgen. Für jed<strong>es</strong> Modul ist ein Gutachten mit<br />

Berufsvorschlägen abrufbar. Am Ende steht das umfangreiche<br />

G<strong>es</strong>amtgutachten zur Verfügung.<br />

Für die Bearbeitung d<strong>es</strong> T<strong>es</strong>ts steht eine PC-Software zur Verfügung.<br />

So lässt <strong>es</strong> sich in Ruhe am Schulcomputer oder am heimischen<br />

PC arbeiten. Die T<strong>es</strong>tantworten werden an einen zentralen<br />

Server g<strong>es</strong>chickt; von dort können dann die jeweiligen Gutachten<br />

abgerufen werden – übrigens ohne Angabe persönlicher Daten,<br />

absolut anonym – der Lizenzschlüssel genügt!<br />

Teilnahmekarte KOMPASS:BERUF mit Zugangscode, DIN A5<br />

<strong>Sparkasse</strong>n-SchulService-D<strong>es</strong>ign, Artikel-Nr. 310 965 000<br />

Mehr drauf-D<strong>es</strong>ign, Artikel-Nr. 275 965 000<br />

Erfolgreich bewerben<br />

Ein praktischer Ratgeber für die Bewerbung um einen<br />

Ausbildungsplatz<br />

Jeder einzelne Arbeitsplatz wird heute von einer Vielzahl von<br />

Bewerbern begehrt. D<strong>es</strong>halb ist <strong>es</strong> b<strong>es</strong>onders wichtig, sich von den<br />

anderen Anwärtern abzusetzen und sich optimal zu präsentieren.<br />

Di<strong>es</strong>er Ratgeber informiert worauf <strong>es</strong> ankommt beim Erstellen d<strong>es</strong><br />

Lebenslaufs sowie d<strong>es</strong> Bewerbungsschreibens und er gibt Tipps<br />

für die Vorbereitung auf das Vorstellungsg<strong>es</strong>präch. Hinweise und<br />

Übungen zu Einstellungst<strong>es</strong>ts, zu Ass<strong>es</strong>sment Centern sowie Informationen<br />

zur Bewerbung im Internet runden das Angebot ab.<br />

Ratgeber, 64 Seiten, DIN A4, Artikel-Nr. 310 840 000<br />

20<br />

JEtzt IM<br />

NEuEN LAyout


Let’s go! Überzeugen im Vorstellungsg<strong>es</strong>präch<br />

Der Film auf DVD stellt das Thema zielgruppengerecht dar. Die vier<br />

Protagonisten, selbst im entsprechenden Alter, zeigen, wie sie sich<br />

informiert, vorbereitet und wie sie das Vorstellungsg<strong>es</strong>präch erlebt<br />

haben: ein Auszubildender <strong>zum</strong> Metallbauer, ein Auszubildender<br />

<strong>zum</strong> Medieng<strong>es</strong>talter Bild und Ton, eine Auszubildende zur Floristin<br />

und eine Auszubildende zur Bankkauffrau. Die Phasen Berufswahl/<br />

-information, Bewerbung, Recherche und Vorstellungsg<strong>es</strong>präch<br />

werden erläutert. Drei Cartoon-Szenen zeigen außerdem, wie man<br />

<strong>es</strong> nicht macht.<br />

Die Summary-Charts werden zusätzlich als separate PowerPoint-<br />

Datei mitgeliefert, damit die Inhalte Folie für Folie im Unterricht<br />

anschließend wiederholt werden können.<br />

DVD, ca. 16 Minuten, Artikel-Nr. 310 841 000<br />

Die Checkliste zur DVD ermöglicht die im Film ang<strong>es</strong>prochenen<br />

Themen nachzuarbeiten und zu vertiefen. Anhand der Checkliste<br />

ist eine optimale Vorbereitung auf das eigene Vorstellungsg<strong>es</strong>präch<br />

möglich.<br />

Checkliste zur DVD, 32 Seiten, 14,6 x 20,8 cm, Artikel-Nr. 310 841 001<br />

SchulService-T<strong>es</strong>ttrainer<br />

Keine Angst vor Einstellungst<strong>es</strong>ts<br />

Eine große Hürde bei der Bewerbung bilden die Einstellungst<strong>es</strong>ts.<br />

Wenn man allerdings weiß, wie sie funktionieren und was auf einen<br />

zukommt, lässt sich die Situation viel entspannter meistern. Hier<br />

setzt der SchulService-T<strong>es</strong>ttrainer an. Alle wichtigen T<strong>es</strong>tfelder<br />

wie Allgemeinwissen, logisch<strong>es</strong> Denken, Kreativität, technisch<strong>es</strong><br />

Verständnis, Konzentration, Merkfähigkeit, Ordnung & Sorgfalt,<br />

Persönlichkeit & Ass<strong>es</strong>sment-Center stehen auf di<strong>es</strong>er CD-ROM zur<br />

Verfügung. Im Übungsmodus kann in Ruhe gelernt werden – die<br />

richtigen Lösungen werden angezeigt. Im T<strong>es</strong>tmodus <strong>geht</strong> <strong>es</strong> dann<br />

zur Sache: Hier wird unter Zeitdruck die T<strong>es</strong>tsituation simuliert.<br />

Mit dem SchulService-T<strong>es</strong>ttrainer aus der Feder der Topautoren<br />

H<strong>es</strong>se/Schrader verlieren Einstellungst<strong>es</strong>ts ihren Schrecken!<br />

CD-ROM für Windows ME, 2000, XP, Vista, Artikel-Nr. 310 964 000<br />

Optimal ergänzt sich di<strong>es</strong><strong>es</strong> Produkt mit<br />

KOMPASS:BERUF auf Seite 20.<br />

Berufsorientierung<br />

21


Berufsorientierung<br />

Mein Job! Schritt für Schritt <strong>zum</strong> Ausbildungsplatz<br />

Suchen, finden, bewerben<br />

Bevor Schulabgänger überhaupt ans Bewerben denken können,<br />

müssen sie sich klar darüber werden, welche Arbeits- und Aufgabengebiete<br />

am b<strong>es</strong>ten zu ihren Neigungen und Fähigkeiten passen. Die<br />

Broschüre zeigt unterschiedliche Berufsfindungsstrategien auf –<br />

von der einfachen Selbstanalyse bis hin <strong>zum</strong> Undenkbaren, der<br />

Ausbildungsalternative, wenn der Traumjob unerreichbar scheint.<br />

Broschüre, 52 Seiten, 16,5 x 24 cm, Artikel-Nr. 275 422 002<br />

Mein Job! Mustergültig bewerben<br />

Überzeugende Bewerbungsunterlagen<br />

Erfolgreich bewirbt sich, wer schnell <strong>zum</strong> Punkt kommt und dem<br />

Personaler die Arbeit erleichtert: mit Fakten, vollständigen Bewerbungsunterlagen,<br />

einem aussagefähigen Bild, Referenzen und<br />

allem, was einen geeigneten Bewerber auszeichnet. Die Broschüre –<br />

eine Mischung aus Anleitung, Vorlagen und Arbeitsheft zeigt dem<br />

aufmerksamen L<strong>es</strong>er, wie überzeugende Bewerbungsunterlagen<br />

zusammeng<strong>es</strong>tellt werden.<br />

Broschüre, 52 Seiten, 16,5 x 24 cm, Artikel-Nr. 275 420 002<br />

Mein Job! T<strong>es</strong>ttraining<br />

Erfolg bei Bewerbungst<strong>es</strong>ts<br />

Wer <strong>zum</strong> Einstellungst<strong>es</strong>t geladen wird, hat die erste Hürde zur<br />

Ausbildung gemeistert. Jetzt heißt <strong>es</strong>: „Am Ball bleiben und weiter<br />

am Erfolg arbeiten!“. Wer weiß, welche Aufgaben warten, der kann<br />

sich vorbereiten. Und wer gut vorbereitet ist, der ist lockerer, und<br />

wird d<strong>es</strong>halb erfolgreich sein. Die Broschüre gibt einen Überblick<br />

über die unterschiedlichen T<strong>es</strong>tarten, ihre Einsatzgebiete, ihre Berechtigung<br />

und Grenzen. Übungsaufgaben illustrieren die Theorie<br />

anschaulich.<br />

Broschüre, 40 Seiten, 16,5 x 24 cm, Artikel-Nr. 275 423 002<br />

Mein Job! Tag eins<br />

Perfekter Start in den Berufsalltag<br />

Der erste Tag im Beruf ist ein einschneidend<strong>es</strong> Erlebnis für jeden.<br />

Auf einen Newcomer warten eine Menge Fettnäpfchen, die mit den<br />

entsprechenden Informationen aber elegant umgangen werden<br />

können. Die Broschüre gibt Tipps <strong>zum</strong> Umgang mit Vorg<strong>es</strong>etzten<br />

und Kollegen, zu Rechten und Pflichten von Auszubildenden, <strong>zum</strong><br />

Umgang mit Geld – vom Gehalts-/Girokonto bis hin zu den wichtigsten<br />

Versicherungen, wie z. B. der Berufsunfähigkeitsversicherung,<br />

die ein Auszubildender haben sollte.<br />

Broschüre, 40 Seiten, 16,5 x 24 cm, Artikel-Nr. 275 421 002<br />

22


Geld und Haushalt<br />

Geld ist vor allem bei Jugendlichen ein knapp<strong>es</strong> Gut. Es gilt, das Taschengeld und mögliche<br />

Einnahmen durch Nebenjobs behutsam auszugeben. Einige Ratgeber von Geld und<br />

Haushalt – Beratungsdienst der <strong>Sparkasse</strong>n-Finanzgruppe – sind auch für den Einsatz<br />

in der Schule geeignet. Um nicht schon in jungen Jahren in die Schuldenfalle zu geraten,<br />

helfen die Ratgeber den richtigen Umgang mit Geld zu erlernen und unterstützen Lehrer<br />

und Eltern bei der Wirtschaftserziehung.<br />

Budgetkompass für Jugendliche<br />

Geld ist ein knapp<strong>es</strong> Gut und d<strong>es</strong>halb b<strong>es</strong>teht die Kunst darin, das<br />

B<strong>es</strong>te daraus zu machen. Das fällt nicht immer leicht. Mit klugem<br />

Budgetmanagement ist jedoch eine solche finanzielle Herausforderung<br />

durchaus zu bewältigen. Im Prinzip <strong>geht</strong> <strong>es</strong> darum, Einnahmen<br />

und Ausgaben in einem dauerhaften Gleichgewicht zu halten,<br />

das eigene Ausgabeverhalten zu überprüfen und Sparziele f<strong>es</strong>tzulegen,<br />

damit sich Wünsche heute und auch morgen verwirklichen<br />

lassen. Der Budgetkompass für Jugendliche hilft dabei.<br />

Ratgeber, 32 Seiten, 17 x 24 cm, Artikel-Nr. 310 500 010<br />

Mein Taschengeldplaner<br />

Der Taschengeldplaner unterstützt Kinder und Jugendliche im<br />

Umgang mit ihrem Taschengeld. Mit seiner Hilfe können alle<br />

Einnahmen und Ausgaben b<strong>es</strong>tens erfasst und geplant werden.<br />

Darüber hinaus enthält er Informationen und Tipps, z. B. wie das<br />

Taschengeld aufgeb<strong>es</strong>sert und eingeteilt werden kann. Spartipps,<br />

Stundenpläne und eine Möglichkeit <strong>zum</strong> Sammeln von Quittungen<br />

runden di<strong>es</strong><strong>es</strong> Schülerheft ab.<br />

Ratgeber, 52 Seiten, 17 x 24 cm, Artikel-Nr. 310 500 110<br />

Geld und Haushalt<br />

23


Börse und Aktien<br />

Börse und Aktien<br />

Das Thema Börse und Aktien ist komplex – gerade d<strong>es</strong>halb sollte <strong>es</strong> den Jugendlichen<br />

auf spannende und verständliche Weise näher gebracht werden. Denn ein solid<strong>es</strong><br />

Basiswissen in der Finanzbildung ist unverzichtbar. Die Lernmedien unterstützen die<br />

Schüler bei der Annäherung an das Thema. Zusammen mit dem Planspiel Börse wird<br />

das Klassenzimmer <strong>zum</strong> spannenden Börsenparkett.<br />

Die Börse – Basiswissen für Einsteiger<br />

„Das Ende der DAX-Rally“ – „Europas Börsen schließen unverändert“.<br />

Meldungen wie di<strong>es</strong>e erreichen uns fast täglich. Was steckt dahinter?<br />

Wie hängt das all<strong>es</strong> zusammen? Und was passiert eigentlich an der<br />

Börse?<br />

Kompakt zusammengefasst finden Sie hier alle wichtigen Antworten<br />

und Informationen <strong>zum</strong> Thema Wertpapierhandel: von einem<br />

Überblick über die Wertpapiere bis zu den Indiz<strong>es</strong> und verschiedenen<br />

Anlag<strong>es</strong>trategien. Mögliche Informationsquellen werden<br />

aufgezeigt. Die Broschüre schließt mit einer ausführlichen Linkliste<br />

und mit Büchertipps ab. Kurze Zusammenfassungen am Ende der<br />

einzelnen Kapitel bieten einen schnellen Überblick über die wichtigsten<br />

Inhalte.<br />

Broschüre, DIN A4, 40 Seiten, Artikel-Nr. 310 624 002<br />

Schüler im Börsenfieber<br />

20 Ideen für Ihren Unterricht<br />

Wie funktioniert der Markt? Welche G<strong>es</strong>etze herrschen an der<br />

Börse? Was hat Börse mit Psychologie zu tun? Wie kann ich Statistikauswertungen<br />

und Exceltabellen für meine Anlage-Entscheidungen<br />

einsetzen? Argumentieren, diskutieren, überzeugen – wie<br />

einige ich mich am effektivsten mit meinem Team?<br />

Der Leitfaden zeigt, wie das Thema Börse in den Unterricht integriert<br />

werden kann und welche Anknüpfungspunkte <strong>es</strong> in verschiedenen<br />

Fächern gibt. Tabellenkalkulation im Matheunterricht<br />

wird praxisrelevant, wenn <strong>es</strong> um Anlageentscheidungen und echte<br />

Kurswerte <strong>geht</strong>. Im Deutschunterricht stehen Argumentieren und<br />

Präsentieren auf dem Lehrplan. Beid<strong>es</strong> braucht man auch bei<br />

Kaufempfehlungen für Wertpapiere. Di<strong>es</strong> sind nur zwei der zwanzig<br />

Unterrichtsideen, die in der Broschüre vorg<strong>es</strong>tellt werden.<br />

Zusammeng<strong>es</strong>tellt und praktisch erprobt wurden die Ideen durch<br />

zwei Lehrer. Abgedeckt wird ein breit<strong>es</strong> Themenspektrum, das in<br />

verschiedenen Klassenstufen zur Anwendung kommen kann.<br />

Die beiliegende CD-ROM beinhaltet Arbeitsblätter und weitere<br />

Ideen.<br />

Lehrerleitfaden, DIN A4, 48 Seiten plus CD-ROM, Artikel-Nr. 310 624 011<br />

24


Menschen – Handeln – Kurse<br />

Funktionen, Nutzen und Aufgaben moderner Börsen<br />

Was ist eigentlich eine Börse? Wie funktioniert der Handel? Und<br />

wie informiere ich mich richtig? Kurz und knapp erläutert der Film<br />

für Neueinsteiger das Thema Börse und Wertpapierg<strong>es</strong>chäft. Alle<br />

Inhalte sind leicht verständlich aufbereitet, daher kann der Film<br />

bereits ab Klasse 8 zur Einführung in das Thema oder zur Vorbereitung<br />

auf das Planspiel Börse eing<strong>es</strong>etzt werden.<br />

Der Film ist in vier Module unterteilt:<br />

• Ware, Parkett, Informationstechnologie – Die Funktionsweise<br />

• Wertpapier, Order, Mausklick – Der Handel<br />

• Börsianer, Banker, Journalisten – Menschen und Berufe<br />

• Pr<strong>es</strong>se, TV, Internet – Die passenden Informationen<br />

DVD, ca. 20 Minuten, Artikel-Nr. 310 624 600<br />

Kapital und Börse<br />

Schülerarbeitsheft<br />

Das Schülerarbeitsheft beantwortet folgende Fragen: Woher bekomme<br />

ich Geld für eine Unternehmensgründung? Was ist der Unterschied<br />

zwischen Anleihe und Aktie? Wie funktioniert der Handel<br />

an einer Wertpapierbörse und welche Faktoren haben Einfluss auf<br />

den Kurs ein<strong>es</strong> Wertpapiers? Das Schülerarbeitsheft führt verständlich<br />

in das Thema „Kapital und Börse“ ein. Arbeitsaufgaben und<br />

Checklisten vervollständigen den Text. Die Lösungen befinden sich<br />

im Lehrerbegleitheft. Aktuell wurde ein zusätzlich<strong>es</strong> Kapitel zur<br />

Finanzkrise aufgenommen.<br />

Schülerarbeitsheft, 40 Seiten, DIN A4, Artikel-Nr. 310 652 001<br />

Lehrerinformation<br />

Die Lehrerinformationen auf der CD-ROM zeigen die Einsatzmöglichkeiten<br />

im Unterricht auf, liefern dem Lehrer weitere<br />

Hintergrundinformationen und Vorschläge zur Vogehensweise im<br />

Unterricht. Die CD-ROM enthält zusätzliche Arbeitsblätter, deren<br />

Lösungen und die Lösungen zu den Aufgaben im Schülerheft. Als<br />

PowerPoint-Präsentation sind die wichtigsten Inhalte d<strong>es</strong> Schülerhefts<br />

grafisch aufbereitet.<br />

Lehrerinformation auf CD-ROM, Artikel-Nr. 310 652 005<br />

Börse und Aktien<br />

25


Wirtschafts- und Sozialpolitik<br />

Wirtschafts- und Sozialpolitik<br />

Das Thema Wirtschaft stößt bei Jugendlichen viel zu oft auf gering<strong>es</strong> oder gar kein<br />

Inter<strong>es</strong>se. Di<strong>es</strong>en Kompetenzdefiziten sollte frühzeitig entgegengewirkt werden. Die<br />

Unterrichtsmaterialien d<strong>es</strong> <strong>Sparkasse</strong>n-SchulService zeigen den Schülern, dass Wirtschaftsthemen<br />

spannend sind und etwas mit ihrem Alltag sowie ihren Lebenserfahrungen<br />

zu tun haben. Die altersgerechte Darstellung erleichtert <strong>es</strong> den Jugendlichen<br />

die Zusammenhänge b<strong>es</strong>ser zu verstehen.<br />

Wirtschaftslehre mit Pfiff<br />

Arbeitsblätter für einen produktiven Unterricht<br />

Die drei Schülerarbeitshefte der Reihe „Wirtschaftlehre mit Pfiff“<br />

sind eine Sammlung von Arbeitsblättern, mit denen im Unterricht<br />

die wichtigsten Themen d<strong>es</strong> Wirtschafts- und Sozialkundeunterrichts<br />

behandelt werden können. Die Arbeitsblätter sind so aufgebaut,<br />

dass die Schüler der Sekundarstufen I und II an Realschulen<br />

und an Gymnasien einerseits etwas ordnen, berechnen oder<br />

entdecken müssen und sich andererseits auch ohne Lehrerhilfe<br />

selbstständig kontrollieren können.<br />

Band 1 Themenbereiche:<br />

• Der Betrieb<br />

• Inter<strong>es</strong>senvertretung im Betrieb<br />

• Start in den Beruf<br />

Schülerarbeitsheft, 48 Seiten, DIN A4, Artikel-Nr. 310 836 000<br />

Band 2 Themenbereiche:<br />

• Wirtschaft – was ist das?<br />

• Der Verbraucher in der Marktwirtschaft<br />

• Geld und Einkommen<br />

Schülerarbeitsheft, 48 Seiten, DIN A4, Artikel-Nr. 310 837 000<br />

Band 3 Themenbereiche:<br />

• Soziale Marktwirtschaft<br />

• Der Staat im Wirtschaftsproz<strong>es</strong>s<br />

• Internationale Wirtschaftsbeziehungen<br />

Schülerarbeitsheft, 48 Seiten, DIN A4, Artikel-Nr. 310 838 000<br />

Lehrerinformation<br />

Die Lehrerinformation zeigt die Einsatzmöglichkeiten im Unterricht<br />

auf und liefert zusätzliche Hintergrundinformationen sowie<br />

die Lösungen zu den Arbeitsblättern. Die didaktischen Hinweise<br />

b<strong>es</strong>chäftigen sich vor allem mit handlungsorientiertem Unterricht<br />

und insb<strong>es</strong>ondere mit der produktiven Medienarbeit.<br />

Lehrerinformation auf CD-ROM, Artikel-Nr. 310 836 100<br />

Mehr Materialien <strong>zum</strong> Thema finden Sie auf Seite 27.<br />

26<br />

DIE GANzE<br />

REIHE JEtzt IM<br />

NEuEN LAyout


Grundfragen der Wirtschaft<br />

Die DVD eignet sich als Einführung und als knappe Zusammenfassung<br />

d<strong>es</strong> Themas „Marktwirtschaft“. Behandelt werden Aspekte wie<br />

die Rolle der Verbraucher, der Ausgleich von Angebot und Nachfrage,<br />

das ökonomische Prinzip etc. Die Kapitel, ja sogar einzelne zentrale<br />

Begriffe, können direkt angewählt und g<strong>es</strong>tartet werden. Die<br />

im Film verwendeten Grafiken sind für den Einsatz im Unterricht<br />

ausdruckbar. Auf dem DVD-ROM-Teil stehen außerdem mehrere<br />

editierbare Arbeitsblätter zur Verfügung. Die DVD wendet sich an<br />

Schüler aller Schularten ab Klassenstufe 8. Sie kann eigenständig<br />

eing<strong>es</strong>etzt werden.<br />

DVD, ca. 20 Minuten, Artikel-Nr. 310 675 500<br />

Aktuelle Wirtschaftsfolie<br />

Di<strong>es</strong>er periodische Foliendienst greift jeweils einen Grundbegriff<br />

der Wirtschaftskunde auf und setzt ihn optisch um. Ein doppelseitig<strong>es</strong><br />

Beiblatt bietet Hintergrundinformationen und Hinweise<br />

<strong>zum</strong> Unterrichtseinsatz. Die Themenschwerpunkte liegen in den<br />

Bereichen Geld, Volkswirtschaft und Wirtschaftspolitik. Aber auch<br />

betriebswirtschaftliche Aspekte, Fragen der Arbeitswelt und Verbraucherthemen<br />

werden regelmäßig aufgegriffen.<br />

Foliensatz, DIN A4, Artikel-Nr. 310 748 …<br />

Themenplanung (Änderungen aus aktuellem Anlass vorbehalten):<br />

Monat thema Artikel-Nr.<br />

September 2011 Handykosten 310 748 097<br />

Oktober 2011 Was sind Staatsanleihen 310 748 098<br />

November 2011 Termingeld 310 748 099<br />

Dezember 2011 Kommunale Wirtschaftskreisläufe 310 748 100<br />

Je eine Folie (zweifarbig) mit 2 Seiten Lehrerinformationen, DIN A4, erscheint<br />

monatlich (außer Juli und August), Bezug einzeln und im Abonnement möglich.<br />

Wirtschafts- und Sozialpolitik<br />

27


Lernmethodik<br />

Lernmethodik<br />

Wie lerne ich richtig und effektiv? Eine wichtige Frage, die Schüler mithilfe der Lerntrainer<br />

von Wolfgang End<strong>es</strong> beantworten können. Die zahlreichen Tipps und Vorschläge fördern<br />

und unterstützen Ihre Schüler auf ganz individuelle Weise: ihre Lernvorlieben werden be-<br />

rücksichtigt, ihre Persönlichkeit und ihre Eigenverantwortung g<strong>es</strong>tärkt und ihre Kompetenzen<br />

entwickelt. Mit dem bewährten Lerntraining aus dem <strong>Sparkasse</strong>n-SchulService wird die<br />

Lern- und Methodenkompetenz erweitert. Die Schüler lernen individuelle Methoden <strong>zum</strong><br />

effektiven Lernen kennen und üben di<strong>es</strong>e umzusetzen. Denn um den Schul- und Lernalltag<br />

erfolgreich zu meistern sind die richtigen Werkzeuge das A und O.<br />

Lernmethodikpaket für die Klassen 5 bis 7<br />

Methodenkompetenz für den Übergang von der Grundschule in<br />

weiterführende Schulen und für die ersten Klassen der Sekundarstufe<br />

I – mit praxiserprobten Schülerarbeitsblättern, einem Leitfaden<br />

und Folien für den Lehrer von Wolfgang Endr<strong>es</strong> und Tilman<br />

Frank. Mit den Materialien, die unmittelbar im Unterricht einsetzbar<br />

sind, werden den Schülern spielerisch und altersgerecht wichtige<br />

lernmethodische Kompetenzen vermittelt – eine ideale Möglichkeit<br />

<strong>zum</strong> Lernen lernen im Unterricht, aber auch zu Hause. Die Lernmethodik-Reihe<br />

wurde vom <strong>Sparkasse</strong>n-SchulService in Kooperation<br />

mit dem renommierten Beltz-Verlag entwickelt.<br />

Das Arbeitsmaterial für Lehrkräfte und Eltern b<strong>es</strong>tehend aus den<br />

beiden Schülerarbeitsheften „Lernen lernen“ für die 5. / 6. und für<br />

die 6. / 7. Klasse und dem Lernmethodik-Leitfaden mit 4 Folien für<br />

Lehrkräfte und Eltern.<br />

Die beiden Schülerhefte d<strong>es</strong> Lernmethodikpakets können auch<br />

einzeln b<strong>es</strong>tellt werden.<br />

Lernmethodikpaket, 86 Seiten, DIN A4, Artikel-Nr. 310 697 000<br />

Die beiden Schülerhefte enthalten jeweils 30 praxiserprobte Arbeitsblätter<br />

mit denen die Schüler grundlegende lernmethodische<br />

Kompetenzen einüben. Mit den Arbeitsblättern werden die vielfältigen<br />

Inhalte d<strong>es</strong> Unterrichts aufgegriffen. Die Kinder können die<br />

altersgerecht und abwechslungsreich g<strong>es</strong>talteten Arbeitsblätter<br />

entweder im Unterricht in der Schule oder selbstständig zu Hause<br />

bearbeiten.<br />

Lernen lernen für die 5. / 6. Klasse<br />

Schülerarbeitsheft, 32 Seiten, Arbeitsblätter <strong>zum</strong> Heraustrennen, perforiert<br />

und gelocht, DIN A4, Artikel-Nr. 310 697 001<br />

Lernen lernen für die 6. / 7. Klasse<br />

Schülerarbeitsheft, 32 Seiten, Arbeitsblätter <strong>zum</strong> Heraustrennen, perforiert<br />

und gelocht, DIN A4, Artikel-Nr. 310 697 002<br />

28


Gewusst wie<br />

Bewährte Lerntipps für Schülerinnen und Schüler ab Klasse 5<br />

Lernen ist nicht immer problemlos. Viele Schüler lernen nicht effektiv,<br />

für sie kann Lernen zur Qual werden. Dem will di<strong>es</strong>er Lerntrainer<br />

der Arbeitsgemeinschaft Lernmethodik mit bewährten Lerntipps<br />

und praktischen Lernhilfen abhelfen. Außerdem werden Verb<strong>es</strong>serungsvorschläge<br />

<strong>zum</strong> Beispiel zur Hausaufgabeneinteilung, zur<br />

Vorbereitung von Klassenarbeiten sowie zur Überwindung von<br />

Konzentrationsschwierigkeiten und Prüfungsangst angeboten.<br />

Der Lerntrainer richtet sich an Schüler der Sekundarstufe I.<br />

Lerntrainer, 64 Seiten, 16,5 x 24 cm, Artikel-Nr. 310 725 000<br />

77 starke Lerntipps<br />

Für die Klassen 5 bis 10<br />

„77 starke Lerntipps“ liefert spickzettelartig pfiffige Ideen, wie<br />

man beim Lernen und in der Schule b<strong>es</strong>ser zurechtkommt. So gehört<br />

<strong>zum</strong> Beispiel auch das Schreiben von Spickzetteln zu den Lerntipps,<br />

denn ein gut gemachter Spickzettel eignet sich hervorragend<br />

als Klassenarbeitsvorbereitung für Schüler der Sekundarstufe I. Der<br />

Spickzettel bleibt am Tag der Klassenarbeit natürlich zu Hause! Der<br />

Lerntrainer vermittelt außerdem Mittel gegen Hausaufgabenärger,<br />

Tipps für eine tolle Lernstimmung, Vorschläge für eine gute Lernplanung<br />

und witzige Lernexperimente.<br />

Lerntrainer, 80 Seiten, 16,5 x 24 cm, Artikel-Nr. 310 714 000<br />

Mündlich: gut<br />

Tipps zur mündlichen Mitarbeit<br />

Der Lerntrainer „Mündlich: gut“ enthält eine Menge wertvoller<br />

Übungen, Tipps, Merk- und Vorsätze für alle Schüler, die ihre mündliche<br />

Mitarbeit in der Schule verb<strong>es</strong>sern wollen.<br />

Lerntrainer, 104 Seiten, 16,5 x 24 cm, Artikel-Nr. 310 727 000<br />

Lernmethodik<br />

JEtzt IM<br />

NEuEN LAyout<br />

JEtzt IM<br />

NEuEN LAyout<br />

JEtzt IM<br />

NEuEN LAyout<br />

29


Lernmethodik<br />

Voll dabei!<br />

3 x 11 pfiffige Tipps zur Steigerung der Konzentration<br />

Konzentration kann man trainieren. Viele Kinder haben Schwierigkeiten,<br />

mit Ausdauer bei einer Sache zu bleiben und sich auf<br />

eine Aufgabe zu konzentrieren. Häufig lassen sie sich ablenken<br />

und kommen am Schluss zu keinem zufriedenstellenden Ergebnis.<br />

Mit den 3 x 11 pfiffigen Tipps di<strong>es</strong><strong>es</strong> Lerntrainers können auf ganz<br />

unterschiedliche Weise Ausdauer und Konzentration geübt werden.<br />

Die Aufgaben sind so abwechslungsreich, spannend und manchmal<br />

auch etwas knifflig, dass die Schüler mit Spaß arbeiten. Geeignet<br />

für Schüler der Klassen 3 bis 6.<br />

Lerntrainer, 56 Seiten, 16,5 x 24 cm, Artikel-Nr. 310 614 000<br />

Der Oberstufentrainer<br />

In der Schule soll nicht nur der Unterrichtsstoff vermittelt, sondern<br />

auch das Lernen gelernt werden. Gerade in der Oberstufe und<br />

bei der Vorbereitung auf das Abitur ist <strong>es</strong> wichtig, dass sie über<br />

geeignete Lernstrategien verfügen. Der Oberstufentrainer hilft<br />

den Schülern der Sekundarstufe II aktuelle Lernprobleme zu lösen,<br />

ihre Lernmethoden zu verb<strong>es</strong>sern und so ihren eigenen optimalen<br />

Lernstil zu entwickeln.<br />

Lerntrainer, 72 Seiten, 17 x 24 cm, Artikel-Nr. 310 846 000<br />

Erfolgreich vortragen<br />

Ein Ratgeber für Präsentation und Moderationstechniken<br />

Häufig entscheidet die Wahl der passenden Methode und d<strong>es</strong> richtigen<br />

Mediums über den Erfolg ein<strong>es</strong> Vortrags oder einer Präsentation.<br />

In dem Lerntrainer werden der Einsatz der unterschiedlichen<br />

technischen Medien ausführlich erklärt und die verschiedenen<br />

Lehr- und Lerntechniken wie Referat, Gruppenarbeit, Brainstorming<br />

und Rollenspiel erläutert. Di<strong>es</strong>er Lerntrainer ist ein praktischer<br />

Leitfaden für alle, die Vorträge halten wollen. Er richtet sich an<br />

Schüler der Sekundarstufe II.<br />

Lerntrainer, 84 Seiten, 17 x 24 cm, Artikel-Nr. 310 600 000<br />

30<br />

JEtzt IM<br />

NEuEN LAyout


Deutscher Gründerpreis für Schüler<br />

Das größte Existenzgründer-Planspiel<br />

für Jugendliche bund<strong>es</strong>weit<br />

Der Deutsche Gründerpreis für Schüler ist das bund<strong>es</strong>weit größte<br />

Existenzgründer-Planspiel für Jugendliche, die im Rahmen einer<br />

fiktiven Unternehmensgründung ein G<strong>es</strong>chäftskonzept entwickeln.<br />

Über praxisorientierte Aufgaben knüpfen die Schülerteams erste<br />

Kontakte zu echten Unternehmern. Jed<strong>es</strong> Teammitglied übernimmt<br />

einen eigenen Verantwortungsbereich – Spaß am Unternehmertum,<br />

selbstständig<strong>es</strong> Denken und Handeln werden gefördert. Die<br />

Schüler stärken dabei ihre Team- und Führungsqualitäten und<br />

beweisen über vier Monate ihre Fähigkeit, komplexe Frag<strong>es</strong>tellungen<br />

mit Engagement und Kreativität zu lösen. Auf di<strong>es</strong>e Weise<br />

sammeln sie Erfahrungen, die eine frühzeitige berufliche Orientierung<br />

und Qualifikation ermöglichen. Spielplattform ist das Internet.<br />

Teilnehmen können Jugendliche ab 16 Jahren. Bei erfolgreichem<br />

Abschluss d<strong>es</strong> Spiels gibt <strong>es</strong> ein individuell<strong>es</strong> Juryfeedback und ein<br />

Teilnahme-Zertifikat für spätere Bewerbungsunterlagen. Die zehn<br />

b<strong>es</strong>ten Teams erhalten Geldpreise in Höhe von insg<strong>es</strong>amt 6.000<br />

Euro und eine Einladung zur Bund<strong>es</strong>siegerehrung. Das b<strong>es</strong>tplatzierte<br />

Team wird im Rahmen der Verleihung d<strong>es</strong> Deutschen<br />

Gründerpreis<strong>es</strong> in der Kategorie Schüler ausgezeichnet. Weiter<strong>es</strong><br />

Highlight für die Top Five: Sie werden <strong>zum</strong> „Future Camp” eingeladen<br />

– dem speziell für Schüler entwickelten Persönlichkeitstraining<br />

mit spannenden Workshops und Outdooraktionen.<br />

Deutscher Gründerpreis<br />

Der Deutsche Gründerpreis ist die bedeutendste Auszeichnung für<br />

herausragende Unternehmer in Deutschland. Er wird für vorbildhafte<br />

Leistungen bei der Entwicklung von innovativen und tragfähigen<br />

G<strong>es</strong>chäftsideen und beim Aufbau neuer Unternehmen<br />

verliehen. Ziel d<strong>es</strong> Deutschen Gründerpreis<strong>es</strong> ist <strong>es</strong>, ein positiv<strong>es</strong><br />

Gründungsklima in Deutschland zu fördern und Mut zur Selbstständigkeit<br />

zu machen. Der Deutsche Gründerpreis wird jährlich in den<br />

Kategorien Schüler, StartUp, Aufsteiger und Lebenswerk verliehen.<br />

Außergewöhnlich kreative Unternehmerleistungen werden mit<br />

einem Sonderpreis gewürdigt. Ausgelobt wird der Deutsche<br />

Gründer preis von den Partnern stern, <strong>Sparkasse</strong>n, ZDF und Porsche,<br />

die sich bereits seit 1997 für die Förderung d<strong>es</strong> Unternehmertums<br />

und der Gründungskultur engagieren. Der Deutsche Gründerpreis<br />

für Schüler arbeitet darüber hinaus mit verschiedenen Kultusministerien<br />

und Bildungsinitiativen zusammen.<br />

www.deutscher-gruenderpreis.de/schueler<br />

Planspiele und Wettbewerbe<br />

Der Deutsche Gründerpreis für Schüler<br />

wurde 2010 mit dem Comenius-<br />

EduMedia-Siegel ausgezeichnet!<br />

31


Planspiele und Wettbewerbe<br />

Planspiel Börse<br />

Was hat der Bulle mit der Börse zu tun?<br />

Wie inv<strong>es</strong>tiere ich nachhaltig an der Börse?<br />

Antworten auf solche Fragen gibt <strong>es</strong> natürlich beim Planspiel Börse<br />

der <strong>Sparkasse</strong>n!<br />

Ausg<strong>es</strong>tattet mit einem Börsenspieldepot und fiktivem Startkapital<br />

erleben Schüler und Auszubildende einen handlungsorientierten<br />

und spannenden Wirtschaftskunde-Unterricht, in dem sie auf Basis<br />

realer Kursentwicklungen im Rahmen ein<strong>es</strong> Wettbewerbs ihre eigene<br />

Strategie zur Geldanlage an der Börse erarbeiten und erproben<br />

können.<br />

Einen b<strong>es</strong>onderen Schwerpunkt bildet dabei der Themenbereich<br />

Nachhaltigkeit mit dem Jahr<strong>es</strong>thema Stadt, der den Teilnehmern<br />

sowohl inhaltlich, als auch in Form ein<strong>es</strong> zusätzlich<strong>es</strong> Wettbewerbs<br />

nahe gebracht wird. Neben den Gruppen mit dem höchsten Depotg<strong>es</strong>amtwert<br />

werden auch die Teams mit der erfolgreichsten Anlage<br />

in nachhaltige Wertpapiere ausgezeichnet.<br />

Das Planspiel Börse steht seit über 28 Jahren für finanzielle<br />

All gemeinbildung und Vermittlung von wirtschafts- und g<strong>es</strong>ellschaftspolitischen<br />

Zusammenhängen. Für die Integration d<strong>es</strong><br />

Themas Nachhaltigkeit hat das Planspiel Börse von der deutschen<br />

UNESCO-Kommission die Auszeichnung „offiziell<strong>es</strong> Projekt der<br />

UN-Welt dekade 2011/2012 Bildung für nachhaltige Entwicklung“<br />

erhalten.<br />

Mit di<strong>es</strong>em Konzept ermuntern die <strong>Sparkasse</strong>n die Jugendlichen,<br />

sich aktiv mit ihrer persönlichen Finanzplanung auseinander zu<br />

setzen und eigenverantwortlich<strong>es</strong> Entscheiden zu üben.<br />

Zusätzlich zu di<strong>es</strong>er Intention – die von den Pädagogen sehr<br />

g<strong>es</strong>chätzt wird, und die gerade in der Wirtschaftskrise von großer<br />

Bedeutung ist – fördert das Handeln in Gruppen den Teamgeist und<br />

die sozialen Kompetenzen (Konflikte lösen, Absprachen einhalten,<br />

andere überzeugen etc.).<br />

32<br />

Das Planspiel Börse wurde 2010<br />

als „offiziell<strong>es</strong> Projekt der uN-<br />

Weltdekade 2011/2012 Bildung<br />

für nachhaltige Entwicklung“<br />

ausgezeichnet.


Lernziele<br />

• Interne und externe Faktoren d<strong>es</strong> Marktg<strong>es</strong>chehens,<br />

Grundsätze nachhaltigen Handels und Bewertungs-<br />

ansätze kennen lernen<br />

• Wirtschaftlich<strong>es</strong> Grundwissen erweitern<br />

• Informationen b<strong>es</strong>chaffen, einsetzen und bewerten<br />

• Umgang mit eigenen Unsicherheiten und Zweifeln<br />

üben<br />

• Risiken abschätzen und Entscheidungen treffen<br />

können, dabei deren Auswirkungen beobachten und<br />

nachvollziehen können<br />

Planspiele und Wettbewerbe<br />

Bund<strong>es</strong>preise 2011<br />

Die jeweils drei b<strong>es</strong>ten Teams in der Depotg<strong>es</strong>amt- und<br />

der Nachhaltigkeitsbewertung reisen zu einem dreitägigen<br />

Event nach Berlin (1. – 3. März 2012).<br />

Das Team mit dem höchsten Depotg<strong>es</strong>amtwert nimmt<br />

außerdem an der europäischen Siegerehrung teil und<br />

verbringt dort ein Wochenende mit den Siegern aus den<br />

anderen teilnehmenden Ländern.<br />

Wichtige termine für die Spielrunde 2011<br />

• Die Depoteröffnung ist ab 14. September möglich.<br />

• Der Wettbewerb startet am 4. Oktober.<br />

• Anmeld<strong>es</strong>chluss ist am 9. November.<br />

• Letzter Spieltag ist der 14. Dezember.<br />

Weitere Informationen gibt <strong>es</strong> im Internet unter<br />

www.planspiel-boerse.de.<br />

33


titelverzeichnis<br />

34<br />

titel Artikel-Nr. Seite titel Artikel-Nr. Seite<br />

A Aktuelle Wirtschaftsfolie 310 748 … 27<br />

All<strong>es</strong> klar rund ums Handy<br />

(Arbeitstitel)<br />

310 726 000 16<br />

B Berufsorientierung praxisnah 310 842 000 19<br />

Betriebspraktikum,<br />

Schülerarbeitsheft<br />

Betriebspraktikum,<br />

Lehrerinformation mit CD-RoM<br />

310 739 000 18<br />

310 739 100 18<br />

Betriebspraktikum am Gymnasium 310 745 000 19<br />

Die Börse – Basiswissen<br />

für Einsteiger<br />

310 624 002 24<br />

Budgetkompass für Jugendliche 310 500 010 23<br />

D Deutscher Gründerpreis für Schüler 31<br />

E ELearnboard 310 952 000 9<br />

Endlich 18! 310 671 000 17<br />

Erfolgreich bewerben 310 840 000 20<br />

Erfolgreich vortragen 310 600 000 30<br />

Euro-Puzzle 310 651 000 16<br />

F Finanzen nach dem Abitur 310 638 000 17<br />

G Geld in meiner Welt 310 683 000 16<br />

Geldscheinset „Euro“ 310 621 000 15<br />

Gewusst wie 310 725 000 29<br />

Das Girokonto 310 796 000 13<br />

Grundfragen der Wirtschaft 310 675 500 27<br />

K Kapital und Börse,<br />

Schülerarbeitsheft<br />

Kapital und Börse,<br />

Lehrerinformation auf CD-RoM<br />

KoMPASS:BERuF<br />

teilnahmekarte mit zugangscode<br />

<strong>Sparkasse</strong>n-SchulService-D<strong>es</strong>ign<br />

Mehr drauf-D<strong>es</strong>ign<br />

Kompetent in Geldfragen –<br />

Girokonto, Sparen, Privatkredit<br />

L Lernmethodikpaket<br />

für die Klassen 5 bis 7<br />

310 652 001 25<br />

310 652 005 25<br />

310 965 000<br />

275 965 000<br />

20<br />

20<br />

310 795 000 14<br />

310 697 000 28<br />

Lernen lernen für die 5. / 6. Klasse 310 697 001 28<br />

Lernen lernen für die 6. / 7. Klasse 310 697 002 28<br />

Let’s go! Überzeugen<br />

im Vorstellungsg<strong>es</strong>präch, DVD<br />

Let’s go! Überzeugen im<br />

Vorstellungsg<strong>es</strong>präch, Checkliste<br />

M Mäuse, Moos und mehr.<br />

Der Finanzpass für die<br />

Sekundarstufe I, Schülerheft<br />

Mäuse, Moos und mehr.<br />

Der Finanzpass für die<br />

Sekundarstufe I, Lehrerpaket<br />

310 841 000 21<br />

310 841 001 21<br />

310 679 000 10<br />

310 679 001 10<br />

Mein Job! Mustergültig bewerben 275 420 002 22<br />

Mein Job! Schritt für Schritt<br />

<strong>zum</strong> Ausbildungsplatz<br />

275 422 002 22


titel Artikel-Nr. Seite<br />

Mein Job! tag eins 275 421 002 22<br />

Mein Job! t<strong>es</strong>ttraining 275 423 002 22<br />

Mein taschengeldplaner 310 500 110 23<br />

Menschen – Handeln – Kurse 310 624 600 25<br />

Menschen, Märkte und Moneten.<br />

Der Finanzpass für die<br />

Sekundarstufe II, Schülerheft<br />

Menschen, Märkte und Moneten.<br />

Der Finanzpass für die<br />

Sekundarstufe II, Lehrerpaket<br />

310 716 000 11<br />

310 716 001 11<br />

Mit Geld umgehen 310 715 000 14<br />

Mündlich: gut 310 727 000 29<br />

Multiplikations- und<br />

Divisionstraining<br />

310 722 000 15<br />

o Der oberstufentrainer 310 846 000 30<br />

online shoppen ohne Reue.<br />

Der Internet-Finanzpass,<br />

Schülerheft<br />

online shoppen ohne Reue.<br />

Der Internet-Finanzpass,<br />

Lehrerpaket<br />

310 719 000 12<br />

310 719 001 12<br />

P Planspiel Börse 32<br />

Der Privatkredit 310 807 000 14<br />

R Rund ums Geld 310 893 000 15<br />

S Schüler im Börsenfieber:<br />

20 Ideen für Ihren unterricht<br />

310 624 011 24<br />

titelverzeichnis<br />

titel Artikel-Nr. Seite<br />

SchulService-t<strong>es</strong>ttrainer 310 964 000 21<br />

77 starke Lerntipps 310 714 000 29<br />

Sparen 310 799 000 13<br />

t tafelbilder für Sekundarstufen<br />

I und II<br />

310 954 000 9<br />

Die taschengeldfrage 310 626 000 17<br />

V Voll dabei! 310 614 000 30<br />

W Wirtschaftslehre mit Pfiff, Band 1 310 836 000 26<br />

Wirtschaftslehre mit Pfiff, Band 2 310 837 000 26<br />

Wirtschaftslehre mit Pfiff, Band 3 310 838 000 26<br />

Wirtschaftslehre mit Pfiff,<br />

Lehrerinformation auf CD-RoM<br />

310 836 100 26<br />

35


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August 2011<br />

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