Analytische Skizzen - Gymnasium St.Ursula-Schule Hannover

Arbeitskreis Zentralabitur Kunst 2014/15Thema: Denkmal – Skulptur und Plastik im öffentlichen Raum--------------------------------------------AnalytischeSkizzen----------------------------------------------

AK Zentralabitur Kunst – Analytische SkizzenBestandteil einer Werkanalyse1. sachliche Angaben zum Werk2. erster Eindruck3. Kurzbeschreibung4. Analyse des Inhalts5. Analyse der Form6. Anfertigen von analytischen Skizzen7. werkimmanente Interpretation8. wertranszendente Interpretation(M. Michaelis: Plastik – Objekt – Installation. Leipzig 2003. S. 10 f.)

AK Zentralabitur Kunst – Analytisches Skizzen„Kompositionsskizzen“●„'Komposition' bezeichnet dieAnordnung aller visuellen Elemente […].“●Das Zusammenspiel dieser Elemente beeinflusstdie „Deutung des gezeigten Inhalts“.(Nach M. Scholz: Kommunikationsdesign. In: R. Hahne: Wege zur Kunst. Begriffenund Methoden zum Umgang mit Plastiken. Lehrerheft. Braunschweig 2011. S. 25.)

AK Zentralabitur Kunst – Analytische SkizzenUntersuchungsfelderKonturundRichtungen undBewegungenSilhouetteVolumenKompositionBlickführungLicht undSchattenProportiondes BetrachtersKörper-Raum-BezugOberflächenkontrasteAusdehnungenund KräfteAufbau undVerhältnisder Formen(M. Michaelis: Plastik – Objekt – Installation. Leipzig 2003. S. 10 f.;T. Krämer: Skulptur und Plastik. Lehrerheft. Stuttgart 2012. S. 6)

AK Zentralabitur Kunst – Analytische SkizzenDie Funktion analytischer Skizzen●„Die Arbeit mit Skizzen kann helfen,allgemeine Formprinzipien auf praktischeWeise zu ermitteln.“●„[…] Darstellungsmöglichkeiten dieser abstrahierendenDarstellung sind Zusammenfassungder Formen und einfachen Linien, die dasstrukturelle Gerüst aufdecken.“(M. Michaelis: Plastik – Objekt – Installation. Leipzig 2003. S. 12.)

AK Zentralabitur Kunst – Analytische SkizzenLinienwirkung(Duden. Kunst. Basiswissen Schule. Mannheim/ Berlin 2005. S. 187.)

AK Zentralabitur Kunst – Analytische SkizzenFlächenwirkung(Duden. Kunst. Basiswissen Schule. Mannheim/ Berlin 2005. S. 189. Abb. beschnitten.)

AK Zentralabitur Kunst – Analytische SkizzenBeispielskizzen - „Der rebellische Sklave“(1513-1516) von Michelangelo BuonarrotiAbb.1Abb. 2Abb.(Abitur 2013. Kunst NRW. Stark Verlag 2012. 3 o. S.)

AK Zentralabitur Kunst – Analytische SkizzenStatikachse●●●senkrechtmittigdie senkrechten Liniendes annäherndgestreckten Standbeinsund dessen Stützkonstruktionergänzendie StatikachseWirkung: Hohe Stabilitätim unteren Teil der SkulpturAbb. 2Abb.2a)(Abitur 2013. Kunst NRW. Stark Verlag 2012. o. S.; farblich verändert.)

AK Zentralabitur Kunst – Analytische SkizzenStatikachse – Körperachsen●●annähernd gestrecktesStandbein und stärkergebeugtes Beinbeide Beine scheinenjedoch belastet zu sein→ bedingter Verweis aufklassisches Standmotivdes KontrapostesWirkung: Stabilität, festerStand als Voraussetzung fürdie Bewegung im oberen Teilder Figur.Abb. 2Abb.2b)(Abitur 2013. Kunst NRW. Stark Verlag 2012. o. S.; farblich verändert.)

AK Zentralabitur Kunst – Analytische SkizzenStatikachse – Körperachsen - Kompositionsachsen●●Achsenparallelitätzwischen Knien undOberarmGegenbewegung in derSchräge des Kopfessowie der parallelenSchulterachseWirkung: Ausgewogenheitdurch Parallelen,Bewegungseindruck durchGegenschrägeAbb. 2Abb.2c)(Abitur 2013. Kunst NRW. Stark Verlag 2012. o. S.; farblich verändert.)

AK Zentralabitur Kunst – Analytische SkizzenRichtungsachsen●●●extreme Drehung desKörpers, insbesonderedes OberkörpersDrehungen inunterschiedlicheRichtungen (Beine,Hüfte, Schultern, Kopf)fast spiralförmigeDrehung („figuraserpentinata“)Abb. 2Abb.2d)(Abitur 2013. Kunst NRW. Stark Verlag 2012. o. S.)Wirkung: Hohe Dynamikund starke Bewegung inder Figur

AK Zentralabitur Kunst – Analytische SkizzenTeilvolumen●●angespannte Muskelnsichtbar durchgespannte Wölbungenplastische Ausgestaltungvon Teilvolumen amganzen KörperWirkung: innere undäußere, gespannteBewegung wird deutlichAbb. 2Abb.2e)(Abitur 2013. Kunst NRW. Stark Verlag 2012. o. S.)

AK Zentralabitur Kunst – Analytische SkizzenFläche – Umriss – immaginärer Flächenverlauf●●leicht geschwungeneSchlangenlinie zeigt denVerlauf der Bewegungsrichtunginnerhalb derGesamtflächeUmrisslinie der Vorderansichtin der Flächeverdeutlicht die Gesamtformder SkulpturWirkung: minimaleBlockform, geschlosseneForm, nach oben verjüngt,innere DynamikAbb. 2Abb.2f)(Abitur 2013. Kunst NRW. Stark Verlag 2012. o. S.)

AK Zentralabitur Kunst – Analytische SkizzenOberflächenstruktur - Non-finito●●●Haut- und Muskelpartienglänzen hell und seidig, sindüberwiegend glatt gestaltetdagegen raue, gröbereOberfläche der Tücher, Fesselbänderund der Stützkonstruktionteilweise Material im Rohzustand,sichtbare Bearbeitungsspuren(s. insbes. Seitenansicht)Wirkung: extremer Kontrast in derOberflächentextur, teilweiseunvollendete WirkungAbb. 2Abb.2h)(Abitur 2013. Kunst NRW. Stark Verlag 2012. o. S.)

AK Zentralabitur Kunst – Analytische SkizzenSkizzen aus der Seitenansicht IFläche,minimaleBlockform,DurchbruchAbb.1a)1b)(Abitur 2013. Kunst NRW. Stark Verlag 2012. o. S.)Körperachsen,Statikachse,Körper-Raum-Beziehung,blickführendeLinienAbb.

AK Zentralabitur Kunst – Analytische SkizzenSkizzen aus der Seitenansicht IIOberflächen-strukturen,Non-finitoAbb.3a)(Abitur 2013. Kunst NRW. Stark Verlag 2012. o. S.)Torsoanmutung, NonfinitoAbb.3b)

AK Zentralabitur Kunst – Analytische SkizzenEnde