Grünes Klassenzimmer - Landesgartenschau Zülpich 2014

CC 2Inhaltsstoffe von Wasser, Wasseraufbereitung und -verteilungNach einer kurzen Einführung zum Thema Wassernutzung, Trinkwassergewinnungund -verteilung lernen die Schülerinnen und Schüler an drei verschiedenen StationenAspekte der Wasseranalyse, der Wasseraufbereitung und der Wasserversorgung kennen.So werden in Form praktischer Experimente Säuren und Basen nachgewiesen, es wirddie Filtration von Wasser in den Boden nachgestellt und es wird mit Hilfe von Kunststoffschläuchendie Verteilung von Trinkwasser simuliert.C 4Tiere mit Doppelleben – AmphibienDer Lebenslauf von Amphibien ist unglaublich spannend und vielseitig. Er eignet sichhervorragend, um Kindern nicht nur die Tiere an sich näherzubringen, sondern auch,um sie für verschiedenste Umweltproblematiken zu sensibilisieren.Die Schülerinnen und Schüler können während des Kurses lebende Amphibien beobachten,die aus einem Gewässer der Zülpicher Börde entnommen wurden, erkundendie Ansprüche an die unterschiedlichen Lebensräume während ihres Doppellebens,und lernen die Gefahren kennen, denen die Amphibien ausgesetzt sind.CBei den Versuchen arbeiten die Schülerinnen und Schüler in Vierergruppen.Klassen 4 bis 10Kursziele und Inhalte:✓✓✓✓✓✓Kennenlernen „unseres“Umgangs mit (Trink-)WasserPraktische Übungenselbstständig durchführenSchulung der Beobachtungsgabeund KooperationsbereitschaftKursziele und Inhalte:✓✓✓✓✓✓Kaulquappen, ihre Lebensweiseund Fortbewegung beobachtenBesonderheiten des Doppellebensder Amphibien erforschenSchutzmaßnahmen kennenlernenund Ideen entwickeln zur Aufwertungvon AmphibienlebensräumenDieser Kurs ist von April bis Juniimmer mittwochs buchbar.Klassen 1 bis 6Projektpartner: Dr. Christian Peitz im Auftrag derRömerthermen Zülpich – Museum der BadekulturProjektpartner:Kreisverband Natur- und Umweltschutz Euskirchen e.V.C 3Gewässeruntersuchung am Zülpicher SeeMit Keschern geht es auf zur Gewässeruntersuchung an den Zülpicher See! WelcheLebewesen sind wohl mit bloßem Auge sichtbar? Welchen Zweck erfüllen sie für dasgesamte Biotop? Spannende und interessante Beobachtungen werden beim Umgangmit dem Kescher im Gewässer angestellt.C 5Faszination Holz: Unser WaldHolz hat viele Eigenschaften und kann vielseitig verwendet werden. Holz als Brennmaterial,Werkstoff für Geräte, Möbel, Holzbau und Papier. Waldprodukte wie Birkenwasser,Weidenrinde und Lindenblütentee sind bewährte Nahrungsmittel. Wo kommtdas Holz eigentlich her? Wem gehört der Wald eigentlich und wer arbeitet dort? Indieser Kurseinheit soll auf anschauliche Weise dargestellt werden, wo das Holz eigentlichherkommt und auf welchem Wege eine nachhaltige Nutzung gewährleistet wird.Klassen 3 bis 6Kursziele und Inhalte:✓✓✓✓Projektpartner: Monika Lövenich, Dipl.-Ing.agr. Natur- und ErlebnispädagoginUntersuchung der Pflanzen- undTierwelt des Zülpicher SeesWas ist ein Biotop?Kursziele und Inhalte:✓✓✓✓✓✓✓✓Kennenlernen unseres WaldesErkennen von biologischenZusammenhängenWoher kommt unser HolzNachhaltigkeit in der HolzindustrieProjektpartner: WaldPädagogikZentrum Eifelim LVR-Freilichtmuseum KommernKlassen 4 bis 102223