Europa und das ''aufgeklÃ¤rte'' Bild vo - Alexander I. Stingl

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LehrveranstaltungsevaluationWintersemester 2012/13Ergebnisbericht fürDr. Alexander I. StinglVeranstaltung ”Europa und das ”aufgeklärte” Bild vomMenschen: Öffentlichkeit, Staat, Wissenschaft”Fragebogen für Seminare und Lehrveranstaltungen mitPraxisbeiträgen (LEva)Ergebnisse der Befragung am 12.01.2013 (N=16)Leuphana LehrevaluationLüneburg, 30. Januar 2013
Über diesen BerichtDer vorliegende Ergebnisbericht zur durchgeführten Lehrveranstaltungsevaluation (LVE) gliedert sich in dreiAbschnitte, die nachfolgend kurz beschrieben werden.Abschnitt 1 „Stichprobenbeschreibung“Dieser Abschnitt enthält demographische Informationen über die Personen, die sich an dieser Evaluationbeteiligt haben. Die Daten sind in Form von Tabellen aufbereitet und werden als absolute Häufigkeiten sowiein %-Anteilen ausgewiesen. Abschnitt 1.5 „Studieraufwand“ weist dieselbe Struktur wie Abschnitt 2 auf.Abschnitt 2 „Kernergebnisse“Hier werden die Angaben der Teilnehmenden zu den einzelnen Bewertungsaspekten des eingesetzten Fragebogenszusammenfassend dargestellt.Die Tabellen geben Aufschluss über die Gesamtzahl der Antwortenden („N“). Ausgewiesen werden zudemder Mittelwert („M“, durchschnittliche Bewertung), die Standardabweichung („SD“, Maß für die Streuungder Antworten bezogen auf den Mittelwert) sowie der Minimal- und der Maximalwert („Min“, „Max“, derkleinste bzw. größte Wert unter allen Antworten).Außerdem werden Vergleichswerte für das eigene Institut bzw. den eigenen Fachbereich sowie für die gesamteHochschule angegeben. Diese Werte können einen weiteren Anhaltspunkt zur Einordnung der eigenen Lehrveranstaltungliefern, jedoch werden mittels der Vergleichswerte keine Rankings erstellt. Gezeigt wird jeweilsder Mittelwert („M“) über die Mittelwerte aller Veranstaltungen desselben Typs, im ersten Fall institutsweit,im zweiten hochschulweit. Ferner wird der individuelle Prozentrang („%“) ausgewiesen. Der höchste und beiden meisten Antwortskalen positivste mögliche Prozentrang ist 100%, der niedrigste mögliche Prozentrangentsprechend 0%. Der Prozentrang („%“) gibt an, in wie vielen der Vergleichsveranstaltungen der gleicheoder ein niedrigerer (also in der Regel: kritischerer) Mittelwert erreicht wurde. So bedeutet ein Prozentrang von60%, dass in 60% der Lehrveranstaltungen auf dieser Vergleichsebene die gleiche oder eine niedrigere (alsoLeuphana Lehrevaluation · 30. Januar 2013 3
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Seite 29: Zertifikatüber die Teilnahme an de

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