EVIT - Abschlussbericht 2009 - Schule - Grundschule Eidertal Molfsee

Das Sekretariat als erste Anlaufstelle für
Besucher kann so nicht funktionsgerecht
eingerichtet werden.
Die Teppichböden im Verwaltungstrakt
machen einen sehr abgenutzten Eindruck.
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Durch Umbaumaßnahmen kann das
Sekretariat funktionsgerecht vergrößert
(siehe Anlage) und zeitgemäß
ausgestattet werden.
IV. Die Leitung der Schule
Beobachtungen/Feststellungen Empfehlungen zur Weiterentwicklung
der Schule
Die Arbeit der Schulleitung wird von Schülern,
Eltern und Kollegen sehr positiv eingeschätzt.
Die Aufgabenbereiche sind
transparent und klar geregelt, die Zusammenarbeit
mit der Personalvertretung der
Schule gestaltet die Arbeit an der Schule
förderlich.
Die Maßnahmen der Unterrichtsorganisation
sind für alle klar nachzuvollziehen.
Das Kollegium wird in die
Entscheidungsprozesse einbezogen und
übernimmt Verantwortung für schulische
Aufgaben.
Die Schulleitung sorgt für einen gut funktionierenden
Informationsfluss zwischen
allen Beteiligten.
Die Konferenzleitung wird überwiegend als
effizient wahrgenommen.
Viele Kollegen fühlen sich in ihrer
beruflichen Entwicklung durch die
Schulleitung gefördert.
Die Information der Eltern erfolgt zeitnah
und regelmäßig, es gibt viele Möglichkeiten,
miteinander ins Gespräch zu
kommen.
Kritikpunkte sollten offen benannt
werden, damit die Konferenzen immer
effizient gestaltet werden können.
Unter Umständen könnten individuelle
Fortbildungsmaßnahmen in
Mitarbeitergesprächen erörtert werden.
V. Qualitätsmanagement
Beobachtungen/Feststellungen Empfehlungen zur Weiterentwicklung
Das Schulprogramm wird zurzeit in
Gruppen arbeitsteilig von Lehrern und
Eltern überarbeitet. Die Schüler werden
durch die Mitbestimmungs-AG in diesen
Prozess miteinbezogen. Informationen
hierzu finden regelmäßig auf den
Lehrerkonferenzen statt.
der Schule
Verfahren und verbindliche Kriterien,
das Erreichte zu überprüfen sollten
noch deutlicher genannt werden.
Die Verantwortlichkeiten sollten klarer
geregelt sein.