Lernziele, Inhalte, Methoden

Wirkung vor Publikum beschäftigen.
tors? Wie sollte er den Eltern
gegenübertreten?
12.00 Uhr MITTAGSPAUSE
13.00 Uhr GENERALPROBE ELTERNABEND (ca. 120 Minuten)
- Die Erzieherinnen sollen ihre - Wie sieht eine erfolgreiche - Simulation(en) eines Eltern-
Erfahrungen in der Zusam- Zusammenarbeit mit Eltern abends mit unterschiedlimenarbeit
mit Eltern an- aus?
chen Rollenkärtchen
wenden und gemeinsam mit - Wie ist ein medienpädagogi- - Auswahl an Methodenbau-
dem Seminarleiter einen Elscher Elternabend aufgebaut steinen/Materialienternabend
zum Thema „Die (Reflektieren-Informieren- - Gruppendiskussion
Lieblingsfiguren unserer Aktivieren)?
Kinder im Fernsehen“ ge- - Welche Methoden sind anstalten.gebracht,
um Elternabende
- Dabei sollen sie in verschie- in ihrem Verlauf zu lenken?
dene Rollen schlüpfen (Mo- - Wie reagiere ich auf aufderator,
teilnehmende Elkommende Diskussionen in
ternteile mit verschiedenen unterschiedlichen Situatio-
Einstellungen gegenüber
den Medien).
nen?
15.00 Uhr PAUSE
15.15 Uhr PLANUNG ELTERNABEND (ca. 45 Minuten)
- Die Erziehrinnen sollen ihren - Welches Thema ist in mei- - Gespräch/Brainstorming
eigenen Elternabend planen ner Einrichtung von Bedeu- - Gruppenarbeit
(Die Planung kann zu Hause tung?
- Diskussion
fortgesetzt und in Konsulta- - Wie kann dieses umgesetzt
tionsangeboten des Semi- werden (inhaltnarleiters
besprochen werlich/methodisch)den). - Benötige ich Hilfe/Unterstü-
- Sie sollen sich ein Thema, tzung von außen?
eine Vorgehensweise und - Welche Kooperationspartner
entsprechende Methoden sollte ich ansprechen?
überlegen.
- An welchem Termin soll der
- Die Teilnehmerinnen sollen
diskutieren, welche Kooperationspartner
es in Thüringen
gibt und ob und mit
wem sie eine Zusammenarbeit
anstreben.
Elternabend stattfinden?
11