Schulprogramm - Albert-Schweitzer-Schule
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Arbeitsfeld: Förderkonzepte<br />
Thematische Schwerpunkte: Mathematik<br />
Ziele Maßnahmen Beteiligung Zeit / Zeitraum Kooperationspartner<br />
<strong>Schule</strong>/Institutionen<br />
• Integration<br />
(Förderung im<br />
Klassenverband)<br />
• angemessene<br />
Forderung und<br />
Förderung der SuS<br />
• Aufarbeitung von<br />
Inhalten<br />
• Feststellung des<br />
Förderbereichs und<br />
Fördermaßnahmen<br />
• Binnendifferenzierung (qualitative,<br />
quantitative, sukzessive Differenzierung)<br />
• differenzierte Hausaufgaben<br />
• Nachteilsausgleich<br />
• differenzierte Arbeiten / Tests<br />
• Förderpläne erstellen<br />
• Förderunterricht Mathematik<br />
• Kooperation mit BFZ / Institut Kassel<br />
• EMBI: Elementar mathematisches<br />
Basisinterview<br />
Lehrkraft, SuS<br />
Lehrkraft, SuS,<br />
Eltern<br />
Lehrkraft,<br />
ausgewählte SuS<br />
Mitarbeiter BFZ,<br />
Lehrkraft, SuS<br />
nicht begrenzt<br />
nicht begrenzt evtl. Sozialpädagogen<br />
individuell<br />
abhängig<br />
je nach Bedarf<br />
(einmalig)<br />
Evaluationskriterien: Beratungs- und Förderzentrum (BFZ), Elementar mathematisches Basisinterview (EMBI), Diagnoseverfahren<br />
BFZ / Institut Kassel
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