2015-05-07 SRS AEH in der LHM

Die soziale Gruppenarbeit „Kleine Mädchengruppe“ der FJHM-Schwanthalerhöhe ist ein Angebot für
Mädchen im Sinne der Genderpädagogik. Das Gruppenangebot wurde von drei Mitarbeiterinnen geplant.
Die Durchführung der Gruppenarbeit wurde durch zwei Mitarbeiterinnen gewährleistet. Der Ablauf
des Gruppensettings gliederte sich in Ankommen (positives Einstimmen), Arbeitsphase, gemeinsames
Aufräumen und Abschlussreflexion.
Die Freizeitaktionen wurden in verschiedene Themenblöcke untergliedert. Im Themenblock „Arbeiten
mit den Händen“ wurde gekocht (Snacks und Fingerfood), gebacken (Lebkuchenhaus) und gebastelt
(Adventskranz, Kürbisschnitzen).
Im Themenblock „Kultur“ besuchte die Gruppe die Stadtbibliothek im Sozialraum, das Kindertheater,
die Seifenblasenausstellung, das Museum Mensch und Natur und das Verkehrsmuseum.
Der Erwerb von sozialen Kompetenzen (Pünktlichkeit, Rücksichtnahme, Kritikfähigkeit, Reflexionsfähigkeit,
Konfliktfähigkeit etc.), die weibliche Identitätsentwicklung, das Erlernen von Strukturen und
das Kennenlernen von neuen Freizeitaktivitäten im Stadtteil sind wichtige Aspekte der Mädchengruppe.
Erfahrungen und Kompetenzen der Mädchen werden einbezogen und ihre Interessen sowie Wünsche
berücksichtigt. Die Teilnehmerinnen übernehmen Verantwortung, jedes Jahr werden ein Themenkatalog
sowie Vorschläge für Aktivitäten in der Gruppe erstellt. Die Regeln erstellen die Gruppenteilnehmerinnen
mit Unterstützung durch die pädagogischen Fachkräfte und sie beschließen gemeinsam Konsequenzen
bei Regelverstößen.
Leistungen/Produkt/Dienstleistung Kurze Beschreibung Erwartete Wirkung der Leistungen
Soziale Gruppenarbeit für Mädchen
„Liebe und Sexualität“ (§ 29, 41 SGB
VIII)
Fünf Nachmittage mit jeweils
zwei Stunden für Mädchen
im Alter ab 13 Jahren
Die Mädchen lernen Gefühle
bei sich und anderen zu erkennen
und zu benennen.
Sie können Bekanntschaft,
Freundschaft und Liebe unterscheiden
und werde im
Umgang mit dem Verliebtsein
sicherer.
In der sozialen Gruppenarbeit für die Zielgruppe Mädchen ab 13 Jahren wurden mit zwei Mitarbeiterinnen
der FJHM-Pasing Themen bearbeitet, die schwerpunktmäßig im Bereich Gefühle sowie Differenzierung
von Beziehungen und Sexualität liegen.
Im Sinne der Genderpädagogik wurde in einem geschützten Setting mit konstanten Teilnehmerinnen
prozesshaft den heranwachsenden Mädchen ihre Gefühlswelt bewusstgemacht und der Unterschied
zwischen Bekanntschaft, Freundschaft und Liebe herausgearbeitet. Beispielsweise wurde über Selbstportraits
und in Rollenspielen dargestellte Flirttechniken spielerisch der Umgang mit dem anderen Geschlecht
zum Thema gemacht.
Sexualität wurde als Entwicklungsprozess – beginnend mit dem ersten Kennenlernen – thematisiert,
wobei Alter und Entwicklungsstand der teilnehmenden Mädchen berücksichtigt wurden.
Die Mädchen erhielten die Gelegenheit, in lockerer Atmosphäre über die neuen Eindrücke zu sprechen.
Am Ende der Gruppenarbeit wurde gemeinsam gekocht und gegessen.
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