Erlebnispädagogik mit Gruppen - Snj

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2. Die Erlebnispädagogik
Was ist Erlebnispädagogik?
In dem Wort Erlebnispädagogik erkennt man auf Anhieb die beiden Begriffe: „Erlebnis“ und „Pädagogik“. Eine
einheitliche Definition von Erlebnispädagogik gibt es nicht, da sie sehr vielschichtig und schwierig abzugrenzen ist.
Erlebnispädagogik findet meistens mit einer Gruppe in der Natur statt („Outdoor“). Allerdings gibt es auch „Indoor“
erlebnispädagogische Möglichkeiten, z.B. im künstlerischen, musischen, kulturellen und auch technischen Bereich.
Mit folgenden Begriffen lässt sich Erlebnispädagogik umschreiben:
- Learning by doing
- Erleben und Lernen
- Gemeinschaftserleben
- Grenzsituation
- Ganzheitlichkeit
- Bezug zum eigenen Körper
- Aktion und Reflexion
- Praktische Erfahrung
- Auseinandersetzung mit Räumen ( Natur/Stadt)
- Aktion und Konsequenz
Im allgemeinen könnte man erlebnispädagogische Aktivitäten so beschreiben, dass die Teilnehmer in nichtalltäglichen
Situationen (Erlebnissen, Abenteuern) herausgefordert werden zu handeln, wodurch sie neue
Erfahrungen machen, die für ihren Alltag wichtig sind.
BEISPIEL: Ein Schüler wird beim Klettern von seinem Klassenkameraden gesichert. Der Schüler lernt dem anderen
zu vertrauen, was sich im Schulalltag positiv auf das Verhältnis der beiden ausübt. Nach dieser Erfahrung fällt es
dem Schüler generell leichter anderen Personen zu vertrauen und er ist ihnen gegenüber positiver eingestellt. Der
Schüler wurde somit in seiner sozialen Kompetenz gestärkt.
Der Mensch soll also im und am Leben lernen und sich entwickeln.
Wissen allein reicht nicht! Man muss es gefühlt und durchlebt haben!
Erst dann ist eine Bewusstseinserweiterung möglich, die zu einer nachhaltigen Verhaltensveränderung
im Alltag führen kann.