Menschenrechte Übung: Aufbruch in ein neues Land - Welthaus Graz

A6
Vorbereitungsmaterialien Nicaragua
Menschenrechte
Nachbereitung und Auswertung
Fragen zur Nachbereitung:
• Wie hat euch die Aktivität gefallen?
• Wie ist es euch in der Gruppe ergangen? Waren manche Entscheidungen schwierig? – Welche?
• Wie habt ihr entschieden, worauf ihr verzichten könnt? Was war überlebensnotwendig? – Gab es
Meinungsverschiedenheiten? Wie habt ihr diese gelöst?
• Was haltet ihr von dem Endergebnis. Überrascht es euch?
• Werdet ihr in dem neuen Land überleben können? Werdet ihr gut aufwachsen und euch gut entwickeln
können?
• Wenn wir diese Übungen noch einmal machen würden, würdet ihr dann andere Dinge mitnehmen/abwerfen?
Fragen zu den Menschenrechten:
Die Menschenrechte beruhen auf menschlichen Bedürfnissen – auf den Dingen, die jeder Mensch braucht,
um zu überleben, aufzuwachsen, sich gut zu entwickeln und ein Leben in Würde zu führen. Folgende Fragen
können dazu gestellt werden:
• Habt ihr in eurem neuen Land alles, was ihr zum Überleben braucht?
• Habt ihr alles, was ihr braucht, um gut aufzuwachsen und euch gut zu entwickeln?
• Welche anfänglichen Wünsche und Bedürfnisse findet bzw. fandet ihr nicht lebensnotwendig?
Wir alle brauchen Menschenrechte! Einige sind notwendig, um am Leben zu bleiben, z.B. Nahrung, medizinische
Versorgung, sauberes Wasser und Obdach. Andere sind notwendig, um gut zu leben und sich
gut zu entwickeln – es reicht also nicht, dass alle nur gerade eben am Leben bleiben. Fragen dazu:
• Auf welchen Karten stehen Dinge, die wir brauchen, um körperlich zu überleben?
• Auf welchen Karten stehen Dinge, die wir möglicherweise brauchen, um aufzuwachsen und uns
gut zu entwickeln?
• Was würde in diesem Land passieren, wenn ihr ………. nicht hättet? (Verschiedene Beispiele von
den Karten einsetzen)
• Welche Beispiele, von den Karten, gehören zu den Menschenrechten.
Die abgelegten Stapel können zu einer weiteren Diskussion anregen. Wovon unterscheidet sich die Auswahl
der Gruppen voneinander.
Tipps für die Moderation
• Betonen Sie bitte in der Nachbereitung, dass sich die Menschenrechte einander bedingen (und
keine weniger wichtig sind als andere).
• Weisen Sie darauf hin, dass abgeworfene Dinge nicht wieder zurückkommen. Jene Dinge sollen
behalten werden, die sie brauchen, um ein neues Land aufzubauen (und nicht nur um im Moment
zu überleben – bis Rettung kommt).
• Einige Karten sind mehrdeutig und sollen dadurch zur Diskussion anregen.
Vorschläge zur Weiterarbeit:
Gemeinsam die Menschenrechte erarbeiten und in der Klasse sichtbar aufhängen.
- Siehe „Factsheet Menschenrechte“ (inkl. einer Version für Kinder)
- Materialien dazu finden Sie auf der „Medienliste Menschenrechte“
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