Kinderfreundezeitung_4-2016_END
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Bildung & Betreuung<br />
Unsere Serie – Teil 23:<br />
Nur gespielt?<br />
In dieser Serie über pädagogische Konzepte im Kindergarten will „Kinder und<br />
Eltern“ aufzeigen, welche Überlegungen und Konzepte hinter einzelnen Aktivitäten<br />
stecken. Unser Thema diesmal:<br />
Bitte vooooorleeeesen!<br />
Inge! Inge!“ rufen die Kinder freudig,<br />
als sie die große, schlanke Dame mit<br />
Kurzhaarschnitt und Brille erblicken, die<br />
gerade den Kinderfreunde-Kindergarten<br />
Salisstraße im 14. Bezirk betritt. „Welches<br />
Buch lesen wir heute?“ „Sind viele<br />
Bilder drinnen?“, schwirren die Fragen<br />
durcheinander. Doch schon einige Minuten<br />
später sitzen die Kinder gemeinsam<br />
mit den Pädagoginnen im Kreis, und es<br />
ist ganz still, denn Inge Nowak beginnt<br />
aus dem Buch „Kleiner Hase – schlaf<br />
gut“ vorzulesen.<br />
Spannende Geschichten<br />
Inge Nowak kommt einmal wöchentlich<br />
zum Vorlesen in den Kindergarten – und<br />
hat immer ein Buch mit, das die Kinder<br />
meist noch nicht kennen. Diesmal geht<br />
es um einen kleinen Hasen, der einen<br />
guten Schlafplatz sucht. Ob ihm der<br />
Dachs, der Maulwurf oder der Vogel helfen<br />
kann? Die im Kreis sitzenden Kinder<br />
verfolgen die Geschichte genau und wollen<br />
auch die vielen bunten Bilder sehen,<br />
die im Buch die Suche des kleinen Hasen<br />
illustrieren. Die fünfjährige Sarah stellt<br />
fest: „Die Eule bleibt in der Nacht wach“<br />
und ergänzt: „Vielleicht braucht sie daher<br />
keinen Schlafplatz …?“<br />
Vorleserin als Fixpunkt<br />
„Das Buch mit der Vorlesegeschichte<br />
bleibt in der Gruppe. So können die Pädagoginnen<br />
die Geschichte mit den Kindern<br />
in weiterer Folge auch individuell<br />
besprechen und Fragen beantworten“,<br />
erklärt die engagierte Vorleserin, die<br />
Foto: Wr. Kinderfreunde / C. Edinger<br />
natürlich eng mit den Pädagoginnen zusammenarbeitet.<br />
Bebilderte Bücher liefern einen ersten<br />
Anstoß zum Lesen und tragen – vorgelesen<br />
– auch zur Sprachentwicklung der<br />
Kinder bei, die aus verschiedenen Ländern<br />
stammen. „Wir suchen gemeinsam<br />
die Geschichten aus“, so Claudia Peschta,<br />
Kindergartenleiterin im Haus Salisstraße.<br />
„Unsere Kinder stammen aus zahlreichen<br />
Ländern, können aber zumeist<br />
schon recht gut Deutsch. Der Besuch der<br />
Vorleserin ist ein Fixpunkt unserer Kindergartenwoche.<br />
Sie ist bereits eine vertraute<br />
Person, die, wie auch viele andere<br />
Tagesprogrammpunkte, Abwechslung in<br />
unseren Kindergartenalltag bringt.“<br />
Lesen fördern<br />
Inge Nowak gehört zu einer großen<br />
Gruppe von rund 90 junggebliebenen<br />
Menschen, die freie Zeit haben und einen<br />
Teil davon nützen, um in den Kindergärten<br />
der Wiener Kinderfreunde<br />
vorzulesen. Somit wird auch Kindern, die<br />
möglicherweise wenig oder gar keinen<br />
Zugang zu Büchern haben, die Chance<br />
gegeben, über das Betrachten von Bilderbuchbildern<br />
hinaus in die spannende<br />
Welt des Lesens einzusteigen.<br />
Lesen Sie dazu auch unseren Elterntipp auf Seite<br />
13: „Was Eltern tun können, um ihr Kind zum<br />
Lesen zu motivieren“.<br />
Happy Birthday!<br />
20 Jahre Betriebskindergarten<br />
der Bank Austria<br />
Den 20. Geburtstag feierte der Kinderfreunde-Betriebskindergarten<br />
der<br />
Bank Austria am 20. Oktober mit Torte,<br />
Geschenken und vielen Gästen. Gleichzeitig<br />
wurde im Bank-Austria-Foyer in<br />
der Lassallestraße die Ausstellung „20<br />
Jahre Betriebskindergarten“ eröffnet.<br />
Sogar drei „ehemalige“ Kinder aus dem<br />
ersten Jahrgang 1996 feierten mit!<br />
Foto: Nick Albert<br />
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