Die Neue Hochschule Heft 1/2017
Zeitschrift des hlb Hochschullehrerbund e.V., Themenschwerpunkt: Wissenschaftsfreiheit, quo vadis?
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24<br />
Fachaufsätze<br />
Jahrgangsübergreifender Vergleich von Selbsteinschätzung und Testergebnis in grundlegenden mathematischen Aufgaben<br />
Abbildung 1 Potenzen und Wurzeln<br />
Abbildung 2 Potenzen und Wurzeln<br />
2015/2016<br />
(n=100)<br />
2 %<br />
46 %<br />
2015/2016<br />
(n=100)<br />
19 %<br />
53 %<br />
2014/2015<br />
(n=60)<br />
0 %<br />
38 %<br />
2014/2015<br />
(n=60)<br />
16 %<br />
62 %<br />
2013/2014<br />
(n=42)<br />
14 %<br />
52 %<br />
2013/2014<br />
(n=42)<br />
25 %<br />
48 %<br />
2012/2013<br />
(n=46)<br />
4 %<br />
61 %<br />
2012/2013<br />
(n=46)<br />
21 %<br />
61 %<br />
0 % 10 % 20 % 30 % 40 % 50 % 60 % 70 % 80 % 90 % 100 % 0 % 10 % 20 % 30 % 40 % 50 % 60 % 70 % 80 % 90 % 100 %<br />
keine Kenntnisse und Grundkenntnisse<br />
davon Anteil mit 0 Punkten im Test<br />
fundierte und gute Kenntnisse<br />
davon Anteil mit voller Punktzahl<br />
Abbildung 3 elementare mathematische Funktionen<br />
Abbildung 4 elementare mathematische Funktionen<br />
2015/2016<br />
(n=100)<br />
16 %<br />
19 %<br />
2015/2016<br />
(n=100)<br />
11 %<br />
84 %<br />
2014/2015<br />
(n=60)<br />
12 %<br />
14 %<br />
2014/2015<br />
(n=60)<br />
15 %<br />
88 %<br />
2013/2014<br />
(n=42)<br />
0 %<br />
12 %<br />
2013/2014<br />
(n=42)<br />
16 %<br />
88 %<br />
2012/2013<br />
(n=46)<br />
11 %<br />
60 %<br />
2012/2013<br />
(n=46)<br />
10 %<br />
89 %<br />
0 % 10 % 20 % 30 % 40 % 50 % 60 % 70 % 80 % 90 % 100 %<br />
keine Kenntnisse und Grundkenntnisse<br />
davon Anteil mit 0 Punkten im Test<br />
0 % 10 % 20 % 30 % 40 % 50 % 60 % 70 % 80 % 90 % 100 %<br />
fundierte und gute Kenntnisse<br />
davon Anteil mit voller Punktzahl<br />
Abbildung 5 lineare Gleichungen<br />
Abbildung 6 lineare Gleichungen<br />
2015/2016<br />
(n=100)<br />
39 % 2015/2016<br />
60 %<br />
62 %<br />
(n=100)<br />
62 %<br />
2014/2015<br />
(n=60)<br />
21 %<br />
32 %<br />
2014/2015<br />
(n=60)<br />
68 %<br />
63 %<br />
2013/2014<br />
(n=42)<br />
36 %<br />
87 %<br />
2013/2014<br />
(n=42)<br />
64 %<br />
70 %<br />
2012/2013<br />
(n=46)<br />
30 %<br />
64 %<br />
2012/2013<br />
(n=46)<br />
67 %<br />
65 %<br />
0 % 10 % 20 % 30 % 40 % 50 % 60 % 70 % 80 % 90 % 100 % 0 % 10 % 20 % 30 % 40 % 50 % 60 % 70 % 80 % 90 % 100 %<br />
keine Kenntnisse und Grundkenntnisse<br />
davon Anteil mit 0 Punkten im Test<br />
fundierte und gute Kenntnisse<br />
davon Anteil mit voller Punktzahl<br />
01 | <strong>2017</strong> DNH
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