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120 VHS-Videokassette in numerischer Folge<br />

Sch lerin, aber in der Klasse sehr beliebt. Luzi<br />

kann Paula nicht riechen.<br />

Vom richtigen Umgang mit Feuer<br />

Hilfe, mein Teddy brennt<br />

Vom richtigen Umgang mit Feuer<br />

?, 15 min (f), D 42 82461<br />

Ein erz„hltes Erlebnis ist Anlaá f r die Klasse,<br />

das richtige Verhalten bei einm Brand zu<br />

besprechen und zu ben, z. B. Fluchtweg,<br />

Feuerwehr- und Polizeiruf.<br />

Rechengeschichten<br />

Der Kilometer-Karl<br />

1988, 15 min (f), D 42 82563<br />

Zwei Jungen wetten um eine Wurstsemmel, wie<br />

lang ein auf einer Rolle befindliches Klebeband<br />

ist. Mit verschiedenen Methoden wollen sie ihre<br />

Längenvorstellungen überprüfen.<br />

Rechengeschichten<br />

Der Tonnen-Ludwig<br />

1988, 15 min (f), D 42 82564<br />

Wieviel ist eine Tonne? Zwei Jungen versuchen,<br />

es gemeinsam zu ergründen.<br />

Tiere der Heimat<br />

Der Luchs<br />

1993, 15 min (f), D 42 82574<br />

Der Luchs wurde im 19. Jahrhundert nahezu<br />

ausgerottet. Artenschützer möchten diese<br />

Katzenart heute in ihren angestammten<br />

Lebensräumen wieder einbürgern.<br />

Tiere der Heimat<br />

Der Specht<br />

1993, 26 min (f), D 42 82575<br />

Im Film werden heimische Spechtarten<br />

vorgestellt. Ihr Brutverhalten und die<br />

Jungenaufzucht werden gezeigt.<br />

Wie's früher war<br />

Weihnachtszeit auf dem Land<br />

1992, 30 min (f), D 42 82581<br />

Die Sendung stellt weihnachtliches Brauchtum<br />

vor und erläutert den Sinn.<br />

Wie's früher war<br />

Ländliche Feste- Brauchtum in Bayern<br />

1993, 30 min (f), D 42 82582<br />

Die Sendung zeigt Feste und Bräuche in Bayern<br />

von Februar bis Martini.<br />

Wie's fr her war<br />

Osterzeit<br />

1994, 30 min (f), D 42 82583<br />

Der Film schildert Entstehung und Sinngehalt<br />

vom Osterbrauchtum. Zum Ausklang zeigt der<br />

Film fr”hliche und besinnliche Osterbr„uche:<br />

Eiersuchen, Eierspiele und Osterw nsche.<br />

Mit Tieren arbeiten, mit Tieren leben<br />

Cham„leons<br />

1997, 15 min (f), D 42 82967<br />

Cham„leons: Egal wo der Tierpfleger steht, das<br />

Tier hat schon eines seiner vollbeweglichen<br />

Augen auf ihn geworfen.<br />

Mit Tieren arbeiten, mit Tieren leben<br />

Tauben<br />

1997, 15 min (f), D 42 82968<br />

Ihr Orientierungssinn begeistert Taubenhalter<br />

und gibt Wissenschaftlern noch immer R„tsel auf.<br />

Mit Tieren arbeiten, mit Tieren leben<br />

Seehunde<br />

1997, 15 min (f), D 42 82969<br />

Ihr "Schn„uzer" ist ein hochempfindliches<br />

Tastorgan, dessen Funktionen und<br />

Verschaltungen erforscht werden.<br />

Fr her und heut<br />

Spielen in der Osterzeit<br />

1997, 15 min (f), D 42 83008<br />

F nf Kinderspiele im Zusammenhang mit dem<br />

Osterbrauchtum werden vorgef hrt: Vom<br />

Oarbecka und Oarscheiben, Pickeln,<br />

Himmisteigen, Federnblasen, Der Michl mit m<br />

Strichl. Wichtig dabei ist, daá mit Dingen gespielt<br />

wird, die jederzeit verf gbar sind.<br />

Wie funktioniert das?<br />

Im Krankenhaus<br />

1996, 15 min (f), D 42 83011<br />

Die Sendung widmet sich einem Thema, mit dem<br />

die meisten Kinder schon unliebsame<br />

Bekanntschaft gemacht haben, dem<br />

Krankenhaus. Die "Stippvisite in der Kinderklinik"<br />

m”chte helfen, Žngste abzubauen.<br />

Bibliothek der Sachgeschichten<br />

Bibliothek der Sachgeschichten - E2 wie Ei,<br />

Eis<br />

Folge 2<br />

1997, 30 min (f), D 42 83025<br />

Versuche mit dem Ei (roh und gekocht).<br />

Herstellung von Eis.<br />

Fortbewegen<br />

Land, Schl„ngeln, Kriechen, Klettern<br />

Schl„ngeln, Kriechen, Klettern<br />

1998, 15 min (f), D 42 83028<br />

Die Sendung l„dt ein zum Beobachten,<br />

Vergleichen und Nachmachen der Fortbewegung<br />

an Land. Inhalt der Sendung: Gehen (der<br />

"aufrechte Gang"), Laufen (schnelles<br />

Durchlaufen einer Strecke 20-50 m Laufstrecke),<br />

Bewegungsm”glichkeiten beim Springen in H”he<br />

und Weite. Aber nicht nur die unterschiedlichen<br />

Bewegungsl”sungen von Lebewesen sind von<br />

Interesse, auch die technischen L”sungen, oft<br />

von der Natur abgeschaut, werden im

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