Wegleitung der Berufsfachschulen Zürich - Baugewerbliche ...

Berufsmaturitätsschulen (BMS) Begabte und leistungswillige Berufsschülerinnen
und -schüler können die Berufsmaturitätsschule besuchen und sich dadurch eine
erweiterte Allgemeinbildung aneignen. Je nach Eignung bzw. Neigung kann die Berufsmaturität
technischer, gewerblicher, gesundheitlich-sozialer oder gestalterischer
Richtung gewählt werden. Die Berufsmaturität ermöglicht den Übertritt in höhere
Schulen, z. B. Fachhochschulen. Schülerinnen und Schüler, die die Berufsmaturitätsschule
besuchen, sind vom Besuch der allgemein bildenden Fächer im Rahmen des
Pflichtunterrichtes und der entsprechenden Abschlussprüfung befreit.
Technische Berufsmaturität Sie legt das Schwergewicht auf die Ausbildung in den
Bereichen Mathematik und Naturwissenschaften (Chemie, Physik). Das Maturitätszeugnis
berechtigt zum prüfungsfreien Eintritt in eine einschlägige Fachhochschule
technischer Richtung.
Gewerbliche Berufsmaturität Sie richtet sich vorwiegend an Lehrlinge in handwerklichen
Berufen, die vielleicht einmal einen kleineren Betrieb übernehmen möchten.
Das Schwergewicht liegt entsprechend auf den sprachlichen Fächern sowie im
Bereich Wirtschaft und Recht.
Gesundheitlich-Soziale Berufsmaturität Sie hat ihren Schwerpunkt in den Naturund
Sozialwissenschaften. Sie richtet sich vorwiegend an Jugendliche, die eine Lehre
als Fachangestellte/r Gesundheit oder eine andere einschlägige Berufslehre im
medizinisch-sozialen Bereich absolvieren. Dieser Berufsmaturitätstypus ermöglicht
die Weiterbildung auf Fachhochschulstufe im gesundheitlichen oder sozialen Bereich.
Die Gestalterische Berufsmaturität (GBMS) bereitet leistungsfähige, gestalterisch
interessierte und begabte Berufsschülerinnen und -schüler gewerblich-industrieller
Berufe auf die gestalterische Berufsmatura vor. Die GBMS vermittelt eine gute
Allgemeinbildung und eine profunde künstlerisch-gestalterische Grundausbildung.
Die gestalterische Berufsmatura bietet eine gute Vorbereitung für spätere Studien
an weiterführenden Schulen im In- und Ausland, insbesondere im gestalterischen
(Höhere Schulen/Hochschulen für Gestaltung u. a.), grafisch-technischen, sozialen,
pädagogischen und touristischen Bereich.
30 Allgemeine Orientierung 31 Allgemeine Orientierung
Hausaufgaben Um in der begrenzten Schulzeit ein Optimum zu erreichen, ist es
unumgänglich, dass jede Schülerin und jeder Schüler die zugewiesenen Aufgaben
pünktlich und gewissenhaft löst. Wer infolge Absenzen im Unterrichtsstoff zurückgeblieben
ist, muss – auch im eigenen Interesse – das Versäumte nacharbeiten.
Notengebung Die Leistungen der Schülerinnen und Schüler werden mit Noten von
6 bis 1 bewertet. 6 ist die beste, 1 die schlechteste Note. 4 und höhere Noten bezeichnen
genügende Leistungen; Noten unter 4 bezeichnen ungenügende Leistungen.
Im Weiteren sind auch halbe Zwischennoten in den Semesterzeugnissen zulässig.
Zeugnisse Damit die Schülerinnen und Schüler, die Inhaber der gesetzlichen Sorge,
Lehrmeisterinnen und Lehrmeister sich über die Leistungen in den einzelnen Fächern
sowie über die Aussichten beim Qualifikationsverfahren orientieren können, wird
jeweils Ende Semester ein Zeugnis ausgestellt. Einsprachen gegen die Noten müssen
innerhalb 30 Tagen nach Erhalt des Zeugnisses beim Rektor eingereicht und schriftlich
begründet werden. Verlorene Schlusszeugnisse werden gegen eine Gebühr ersetzt.
Schul- und Materialgeld Für persönliche Lehrmittel (Schulmaterial und Kopien),
soweit sie von der Schule abgegeben werden, haben die Schülerinnen und Schüler
kostendeckende Beiträge zu entrichten.
Dispensationen und Bewilligungen Wünscht eine Schülerin bzw. ein Schüler vom
Besuch einzelner Fächer dispensiert zu werden, hat sie/er nach Rücksprache mit dem
Mittelschul- und Berufsbildungsamt (Ausstellungsstrasse 80, 8090 Zürich) ein Dispensationsgesuch
einzureichen. Für verspätetes Erscheinen oder vorzeitiges Verlassen
des Unterrichts haben auswärtige Schülerinnen und Schüler eine Bewilligung
der Schul- bzw. Abteilungsleitung einzuholen.
Grundausbildung EBA (mit eidg. Berufsattest) Diese zweijährige Ausbildung ist
für Jugendliche vorgesehen, die fähig sind, mindestens ein Teilgebiet eines Berufes
zu erlernen. Der/die Lernende besucht die Berufsfachschule an einem Tag pro Woche;
der Unterricht erfolgt etwa hälftig in beruflichen und allgemein bildenden Fächern.