liche Konzerte fan- den regen Zuspruch und viel Begeiste - RS Uder
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VORWORT<br />

Liebe Leserinnen <strong>und</strong><br />

Leser,<br />

inzwischen liegt unser Schuljahrbuch<br />

schon in der sechsten<br />

Auflage vor. Damit hat es sich<br />

zu einer festen Tradition unserer<br />

Schule entwickelt, auf die<br />

wir sehr stolz sein können, <strong>den</strong>n<br />

nur sehr wenige Regelschulen<br />

dokumentieren ihre Arbeit in<br />

einem solchen Um<strong>fan</strong>g. Eine<br />

Tradition kann sich aber nur<br />

entwickeln, wenn es verläss<strong>liche</strong><br />

Partner gibt, die sich damit<br />

i<strong>den</strong>tifizieren. Deshalb bedanke<br />

ich mich bei <strong>den</strong> Autoren der<br />

Beiträge, bei Herrn Roth für die<br />

technische Bearbeitung <strong>und</strong> das<br />

Layout, bei Frau Schädlich für<br />

die Erledigung der <strong>viel</strong>en<br />

„Kleinigkeiten“ <strong>und</strong> bei allen<br />

nicht namentlich genannten, die<br />

an der Herausgabe des Schuljahrbuches<br />

mitgewirkt haben:<br />

Insbesondere danke ich aber im<br />

Namen der Schule allen Sponsoren,<br />

ohne deren Unterstützung<br />

die Herausgabe des Schuljahrbuches<br />

nicht möglich wäre.<br />

Seit sechs Jahren dokumentieren<br />

wir nun die verschie<strong>den</strong>en<br />

Aktivitäten, die das schulische<br />

Leben geprägt haben. Die Realschulabsolventen<br />

des diesjährigen<br />

Jahrganges haben damit<br />

erstmals die Möglichkeit, über<br />

jedes Schulbesuchsjahr an unserer<br />

Schule Interessantes nachlesen<br />

zu können. Beim Betrachten<br />

der Jahrgangsfotos wird deutlich,<br />

dass sich Menschen verändern<br />

<strong>und</strong> entwickeln.<br />

Doch nicht nur Menschen ändern<br />

sich, Schule insgesamt ist<br />

von Entwicklung geprägt. Aufgabe<br />

des Schuljahrbuches ist es<br />

auch, diese Veränderungen an<br />

Beispielen zu zeigen. Das wichtigste<br />

Entwicklungsvorhaben in<br />

<strong>den</strong> Thüringer Schulen ist ge-<br />

2<br />

genwärtig die „Eigenverantwort<strong>liche</strong><br />

Schule“. Unsere<br />

Schule beteiligt sich daran <strong>und</strong><br />

wurde im Dezember 2006 von<br />

einem Expertenteam besucht.<br />

Näheres dazu können Sie in<br />

einem Beitrag dieses Jahrbuches<br />

nachlesen.<br />

Auch die Pflege von bewährten<br />

Traditionen ist für uns wichtig.<br />

So ist es eine besondere Freude,<br />

das 30-jährige Bestehen des<br />

Schülerblasorchesters feiern zu<br />

können. Dank gilt vor allem<br />

dem Leiter dieses Orchesters,<br />

Herrn Metz, für sein Engagement.<br />

Erwähnenswert sind auch<br />

die anderen Aktivitäten der<br />

schulbezogenen Jugendarbeit,<br />

die wir in Kooperation mit dem<br />

Schulförderverein realisieren<br />

können. Viele dieser Aktivitäten<br />

wer<strong>den</strong> in <strong>den</strong> Artikeln dieses<br />

Jahrbuches näher vorgestellt.<br />

Interessant sind auch die Beiträge,<br />

welche über das Lernen<br />

in Projekten berichten. Diese<br />

Projekte bereiten <strong>den</strong> Schülern<br />

überwiegend <strong>viel</strong> Freude, entsprechend<br />

gut sind auch die<br />

Lernergebnisse.<br />

Breiten Raum nehmen auch<br />

wieder die hervorragen<strong>den</strong> Ergebnisse<br />

unserer Schülerinnen<br />

<strong>und</strong> Schüler ein, die unsere<br />

Schule bei <strong>den</strong> verschie<strong>den</strong>sten<br />

Wettkämpfen <strong>und</strong> Wettbewerben<br />

vertreten haben. Auf sport<strong>liche</strong>m<br />

Gebiet, bei Mathematikwettbewerben,<br />

bei der Technik-Leistungsschau<br />

oder anderen<br />

regionalen Wettbewerben<br />

waren Teilnehmer unserer<br />

Schule sehr erfolgreich. Dazu<br />

meinen herz<strong>liche</strong>n Glückwunsch<br />

<strong>und</strong> besonderen Dank<br />

für die gezeigte Einsatzbereitschaft.<br />

Bei <strong>den</strong> Leserinnen <strong>und</strong> Lesern<br />

unseres Schuljahrbuches möchte<br />

ich mich für das Interesse an<br />

der Arbeit unserer Schule bedanken.<br />

Ich wünsche Ihnen <strong>viel</strong><br />

Freude beim Lesen<br />

<strong>und</strong> verbleibe mit <strong>den</strong> besten<br />

Wünschen<br />

Ihr<br />

Günther Dölle<br />

Schulleiter Herr Dölle übergibt während der Auszeichnungsveranstaltung<br />

„Klügster Schüler 2006“ Gutscheine an Katharina Günther <strong>und</strong> Jessica Adler

Stellvertretende Schulleiterin<br />

Frau Kaffee<br />

Schulleiter<br />

Herr Dölle<br />

KOLLEGIUM<br />

Schulsachbearbeiterin<br />

Frau Schädlich<br />

von links oben: Frau Klinge, Herr Dölle, Frau Gabel, Herr Hoffmann, Frau Vogler, Frau Zinke, Frau Severin, Frau Höfchen,<br />

Frau Riethmüller, Frau Kaffee, Frau Büttner, Frau W<strong>und</strong>erlich, Frau Hünerm<strong>und</strong>, Herr Kutz, Frau Kulle, Herr Klöppner,<br />

sitzend von links: Herr Roth, Frau Otto, Frau Hartleib, Frau Dette, Frau Reinhardt, Frau Hunstock, Frau Frie<strong>den</strong>sohn, zum<br />

Fototermin waren verhindert: Herr Weber, Frau Huhn, Frau Schneemann<br />

3

STATISTIK<br />

Schulkonferenz<br />

2006/2007<br />

Wahl der Mitwirkungsgremien<br />

an der Regelschule<br />

<strong>Uder</strong><br />

Im September wur<strong>den</strong> die<br />

Schülervertretungen, die<br />

Elternvertretungen <strong>und</strong><br />

die Mitglieder der Schulkonferenz<br />

der <strong>RS</strong> <strong>Uder</strong><br />

neu gewählt.<br />

Während die Schülervertretungen<br />

jährlich gewählt<br />

wer<strong>den</strong>, bleiben die Elternvertretung<br />

<strong>und</strong> die<br />

Mitglieder der Schulkonferenz<br />

für zwei Jahre im<br />

Amt.<br />

Schülervertretung<br />

Patricia Gümpel<br />

Schülersprecher<br />

Anne Nörthen<br />

Stellv. Schülersprecher<br />

Eric Wolff<br />

Stellv. Schülersprecher<br />

Elternvertretung:<br />

Klaus Herrmann<br />

Heike Preiß<br />

Beatrix Rosiak<br />

Lehrervertretung:<br />

Frau Viola Reinhardt<br />

Frau Frau Klinge<br />

Herr Hermann Roth<br />

4<br />

Klassensprecher 2006/2007<br />

Schuljahr 2006/07<br />

Anzahl der Schüler: 227<br />

davon Schülerinnen: 89<br />

Schüler: 138<br />

Klassen: 12<br />

Lehrerinnen/Lehrer: 26<br />

Stand: 1. Januar 2007<br />

5a Michelle Oblong Manuel Preiß<br />

5b Marie Schneemann Andreas Rheinländer<br />

6a Anja Kobold Philipp Dörge<br />

6b Julia Börner Alexander Gimbel<br />

7a Alexander Rhode Theresa Apel<br />

7b Franziska Göbel Florian Gros<br />

Katharina Günther<br />

8a Anne Nörthen Sascha Konradi<br />

8b Georg Preiß Alexander Preiß<br />

9a Eric Wolff Martin Rheinländer<br />

9b Raphael Müller Marie Christin Gunkel<br />

10a Gabriel Mänz Patricia Hoos<br />

10b Patricia Gümpel Alexander Dräger<br />

Orte des<br />

Einzugsbereiches/<br />

Anzahl der Schüler<br />

Anzahl der Schülerinnen/Schüler:<br />

<strong>Uder</strong> 81<br />

Birkenfelde 11<br />

Thalwen<strong>den</strong> 9<br />

Schönhagen 9<br />

Steinheuterode 10<br />

Lutter 17<br />

Kalteneber 12<br />

Fürstenhagen 3<br />

Lenterode 7<br />

Röhrig 9<br />

Wüstheuterode 30<br />

Mackenrode 5<br />

Wei<strong>den</strong>bach/ 1<br />

Dietzenrode 2<br />

Vatterode/ 2<br />

Wahlhausen 6<br />

Lindewerra 3<br />

Eichstruht 5<br />

Schönau 2<br />

Gastschüler 3<br />

Elternsprecher<br />

5a Rittmüller, Theresia<br />

Westerberg, Cordula<br />

5b Rohner-Schild, Martina<br />

König, Karin<br />

6a Eib, Martina<br />

Althaus, Sigrid<br />

6b Rosiak, Beatrix<br />

Kaffee, Verena<br />

7a Dölle, Marion<br />

Stützer, Kerstin<br />

7b Bolle, Hansjörg<br />

Göbel, Karl-Heinz<br />

8a Rittmüller, Theresia<br />

Kobold, Kerstin<br />

8b Preiß, Heike<br />

Dietrich, Hildegard<br />

9a Pflug, Fridolin<br />

Riethmüller, Frank<br />

9b Dornie<strong>den</strong>, Karin<br />

Gunkel, Ralf<br />

10a Ständer, Sigrid<br />

Kohlstedt, Birgit<br />

10b Herrmann, Klaus<br />

Hohenschläger, Marion

Das Entwicklungsvorhaben„Eigenverantwort<strong>liche</strong><br />

Schule“<br />

Das Entwicklungsvorhaben „Eigenverantwort<strong>liche</strong><br />

Schule“ beschreibt<br />

eine Entwicklungsstrategie<br />

für alle Thüringer Schulen.<br />

Unsere Schule beteiligt sich nach<br />

dem Beschluss der Schulkonferenz<br />

vom Februar 2006 an diesem Entwicklungsvorhaben.<br />

Ziele sind:<br />

• die Übernahme von Verantwortung<br />

für Erziehung<br />

<strong>und</strong> Unterricht,<br />

• die Anwendung eines<br />

schulinternen professionellen<br />

Qualitätsmanagements,<br />

• die Öffnung der Schule<br />

gegenüber dem sozialen<br />

Umfeld <strong>und</strong><br />

• systematische Schulentwicklung<br />

auf der Basis einer<br />

Zielvereinbarung mit<br />

dem Staat<strong>liche</strong>n Schulamt.<br />

Zunächst bildeten wir eine Steuergruppe,<br />

die eine Selbstanalyse in<br />

<strong>den</strong> Qualitätsbereichen Lehren <strong>und</strong><br />

Lernen, Schulklima <strong>und</strong> Schulkultur,<br />

Kooperation <strong>und</strong> Kommunikation,<br />

Führung <strong>und</strong> Management<br />

sowie Ziele <strong>und</strong> Strategien vornahm.<br />

Die Ergebnisse wur<strong>den</strong> in<br />

eine Checkliste eingetragen, welche<br />

dem Expertenteam (Herr<br />

Reinhard Koch, Leiter der <strong>RS</strong><br />

Wutha-Farnroda, Herr Ulrich<br />

Schramm, Leiter des Rhön-<br />

Gymnasiums Kaltens<strong>und</strong>heim <strong>und</strong><br />

Herr Eberhard Holland-Moritz,<br />

Berufsbil<strong>den</strong>de Schule Suhl) übergeben<br />

wurde. Das Team besuchte<br />

dann unsere Schule vom 13.11. bis<br />

15.11. 2006. Dabei wurde in 66<br />

Unterrichtsstun<strong>den</strong> hospitiert, es<br />

wur<strong>den</strong> 9 Interviews mit verschie<strong>den</strong>en<br />

Personengruppen geführt,<br />

Dokumente analysiert <strong>und</strong> der<br />

schulische Ablauf beobachtet. Im<br />

Ergebnis dieses Schulbesuches<br />

erstellte das Expertenteam einen<br />

Bericht, der dem Kollegium <strong>und</strong><br />

der Elternvertretung am 4. Dezember<br />

2006 vorgestellt wurde.<br />

Dieser Bericht enthielt neben dem<br />

QUALITÄT<br />

Fremdbild auch Empfehlungen, die<br />

durch unsere Steuergruppe ausgewertet<br />

wur<strong>den</strong>. Gegenwärtig erarbeiten<br />

wir gemeinsam mit dem<br />

Staat<strong>liche</strong>n Schulamt Worbis eine<br />

Zielvereinbarung für die Schulentwicklung<br />

in <strong>den</strong> nächsten Jahren.<br />

Als Schule haben wir uns drei<br />

wesent<strong>liche</strong> Ziele gesetzt:<br />

• Entwicklung von Jahrgangsteams<br />

in <strong>den</strong> unteren<br />

Klassen,<br />

• verstärkte Anwendung kooperativer<br />

Lernformen <strong>und</strong><br />

• Weiterentwicklung der<br />

Kooperation mit der Staat<strong>liche</strong>n<br />

Berufsbil<strong>den</strong><strong>den</strong><br />

Schule Eichsfeld zur abschlussbezogenenKooperation.<br />

5

LEITBILD<br />

Wir fördern Persönlichkeitsentwicklung<br />

<strong>und</strong> gestalten unser<br />

Zusammenleben -<br />

Leitbild der<br />

Regelschule <strong>Uder</strong><br />

Im Schuljahr 2005/2006 fasste die<br />

Schulkonferenz der Regelschule<br />

<strong>Uder</strong> <strong>den</strong> Beschluss, ein Leitbild<br />

zu erstellen.<br />

6<br />

Alle Lehrer sowie die Eltern- <strong>und</strong><br />

Schülervertretungen beschäftigten<br />

sich mit dieser Thematik <strong>und</strong><br />

machten Vorschläge. Besonders<br />

wur<strong>den</strong> die Fragen „Was ist gute<br />

Schule?“ <strong>und</strong> „Was ist guter Unterricht?“<br />

diskutiert.<br />

Die Vorschläge der Schüler, Eltern<br />

<strong>und</strong> Lehrer wur<strong>den</strong> von einer Steuergruppe<br />

ausgewertet <strong>und</strong> zu einem<br />

Leitbild zusammengefasst.<br />

Zu Beginn des Schuljahres wurde<br />

das Leitbild allen Beteiligten vor-<br />

Bildungsverständnis<br />

Wir unterstützen die Persönlichkeitsentwicklung<br />

jedes Einzelnen.<br />

Unsere Gr<strong>und</strong>bildung zielt auf vernunftbetonte<br />

Selbstbestimmung <strong>und</strong><br />

eigenverantwort<strong>liche</strong>s Lernen.<br />

Wir erkennen <strong>und</strong> entwickeln die<br />

individuellen Begabungen.<br />

gestellt <strong>und</strong> es wird an seiner Umsetzung<br />

gearbeitet.<br />

Der höf<strong>liche</strong> <strong>und</strong> faire Umgang<br />

untereinander <strong>und</strong> die pünkt<strong>liche</strong><br />

Erfüllung aller schulischen Aufgaben<br />

stehen in diesem Schuljahr im<br />

Mittelpunkt der Arbeit.<br />

In <strong>den</strong> Klassenkonferenzen <strong>und</strong><br />

Elternversammlungen wird regelmäßig<br />

über <strong>den</strong> Stand des Erreichten<br />

diskutiert.<br />

E. Kaffee<br />

Werte <strong>und</strong> Normen<br />

Wir gehen respektvoll <strong>und</strong> tolerant miteinander um.<br />

Wir entwickeln einen ausgeprägten Gemeinschaftssinn.<br />

Wir lösen Konflikte gewaltfrei.<br />

Unterricht<br />

Wir fördern eigenverantwort<strong>liche</strong>s<br />

Lernen.<br />

Wir sichern durch Metho<strong>den</strong><strong>viel</strong>falt<br />

ein lernförder<strong>liche</strong>s Unterrichtsklima.<br />

Partner<br />

Wir sind eine „Schule in der Region<br />

für die Region“.<br />

Schüler arbeiten gemeinsam mit<br />

Eltern <strong>und</strong> Lehrern an Partnerschaften<br />

mit Firmen, Vereinen <strong>und</strong> anderen<br />

Institutionen.

Andacht zum<br />

Schuljahresbeginn 2006<br />

Eingangslied: „Deine Farben sind<br />

das Leben“<br />

Begrüßung: Pfarrer Brodmann /<br />

Bußritus<br />

Flötenstück gespielt von unserer<br />

Flötengruppe unter der Leitung<br />

von R. Klöppner<br />

Anspiel: Was soll ich mit dieser<br />

Rose ?<br />

Gottesdienstleiter Frau Otto: „Wir<br />

sehen vor uns Schalen stehen. In<br />

diesen Schalen ist Wasser. Im<br />

Wasser liegen vertrocknete Pflanzen.<br />

Unvorstellbar, dass diese<br />

Pflanzen grün wer<strong>den</strong>. Aber wenn<br />

wir warten, verändern sie sich.<br />

(Rose von Jericho)<br />

Doch wir brauchen Geduld.<br />

Beobachten wir nun die Pflanzen.<br />

Nun warten wir schon einige Minuten,<br />

doch noch ist nicht <strong>viel</strong><br />

geschehen. Beobachten wir die<br />

Pflanze weiter. Da, eben hat sich<br />

die Rose ein bisschen bewegt.<br />

Vorsichtig streckt sie die kleinen<br />

Ästchen aus. Es geht alles sehr<br />

langsam. Wir brauchen <strong>viel</strong> Geduld.<br />

Auch in der Schule brauchen<br />

wir <strong>viel</strong> Geduld.“<br />

Sprecher 1Bastian Koch: „Wir<br />

brauchen Geduld beim Lernen.<br />

Manchmal verstehen wir nicht<br />

alles, was der Lehrer sagt. Auch<br />

die <strong>viel</strong>en Aufgaben sind uns lästig.<br />

Es sind zu <strong>viel</strong>e Aufgaben, die<br />

bearbeitet wer<strong>den</strong> müssen. Viele<br />

Aufgaben erscheinen uns überflüssig.<br />

Man muss zu <strong>viel</strong>e Klassenarbeiten<br />

schreiben. Und dann noch<br />

diese Hausaufgaben! Das dauert<br />

doch alles <strong>viel</strong> zu lang. Dafür<br />

braucht man zu<strong>viel</strong> Zeit. Und<br />

langweilig ist es auch. Wir sollten<br />

Geduld haben.“<br />

Sprecher 2Carsten Degenhardt:<br />

„Wir brauchen Geduld mit unseren<br />

Mitschülern. Manche Schüler kapieren<br />

aber auch gar nichts. Wir<br />

kommen in unserem Stoff nicht<br />

weiter, weil der Lehrer alles zweimal<br />

erklären muss. Wir Schüler<br />

sollten Geduld haben mit unseren<br />

Mitschülern. Nicht alle Schüler<br />

lernen auf die gleiche Art <strong>und</strong><br />

Weise. Manche Schüler brauchen<br />

eine besondere Zuwendung. Geben<br />

wir ihnen die Zeit.<br />

Sprecher 3Frau Hunstock:<br />

„Wir brauchen Geduld mit <strong>den</strong><br />

Schülern. Wir Lehrer können<br />

manchmal nicht verstehen, warum<br />

die Schüler die Aufgaben nicht so<br />

machen, wie sie sollen. Da hat man<br />

bestimmt eine halbe St<strong>und</strong>e auf die<br />

Schüler eingeredet, erklärt, demonstriert<br />

<strong>und</strong> vorgemacht, aber<br />

<strong>viel</strong>e wissen immer noch nicht,<br />

was von ihnen erwartet wird. Wir<br />

Lehrer sollten Geduld haben. Nicht<br />

immer ist es Unvermögen der<br />

Schüler. Vielleicht haben die<br />

Schüler Angst? Vielleicht kämpfen<br />

sie gerade mit dem ersten Liebeskummer?<br />

Gab es zu Hause mit <strong>den</strong><br />

Eltern Ärger?“<br />

Sprecher 4 Josephine Schuchardt:<br />

„Wir brauchen Geduld mit <strong>den</strong><br />

Lehrern. Wir Schüler können<br />

manchmal nicht verstehen, warum<br />

einige Lehrer so launisch sind. Mal<br />

sind sie für je<strong>den</strong> Spaß zu haben,<br />

1.SCHULTAG<br />

ein anderes Mal bekommt man<br />

gleich eine Strafarbeit. Wir Schüler<br />

sollten Geduld haben. Vielleicht<br />

beschäftigt <strong>den</strong> Lehrer ein<br />

Problem. Oder er hat nur einen<br />

schlechten Tag, wie wir auch<br />

manchmal.“<br />

Sprecher 5 Frau Schneemann:<br />

„Wir brauchen Geduld mit <strong>den</strong><br />

Eltern. Wir Lehrer können die<br />

Eltern nicht verstehen, die sich<br />

nicht um ihre Kinder kümmern.<br />

Die Eltern, <strong>den</strong>en es egal ist, wie<br />

die Kinder gekleidet sind, ob sie<br />

alle Hausaufgaben gemacht haben<br />

<strong>und</strong> alle Bücher <strong>und</strong> Materialien<br />

dabei haben. Wir Lehrer sollten<br />

Geduld haben. Oft reicht ein Gespräch,<br />

um festzustellen, dass hinter<br />

dieser Gleichgültigkeit Sorgen<br />

stehen. Diese haben oft nichts mit<br />

der Schule zu tun.“<br />

Sprecher 6 Georg Preiß:<br />

„Wir brauchen Geduld mit uns<br />

selbst. Wir können nicht alles sofort,<br />

oft braucht man jahrelange<br />

Übung dazu. Wir lösen nicht alle<br />

Probleme sofort, oft brauchen wir<br />

einen Menschen dazu, der einem<br />

hilft. Wir brauchen Geduld.<br />

7

RUND UM DIE SCHULE<br />

Neues Konzept<br />

Konsequente Mülltrennung<br />

an der Regelschule <strong>Uder</strong><br />

Um das Müllaufkommen zu verringern,<br />

wird ab Dezember 2006<br />

an unserer Schule Müll konsequent<br />

getrennt.<br />

Jeder Klassenraum wird mit drei<br />

verschie<strong>den</strong>farbigen Mülleimern<br />

ausgestattet:<br />

• gelb für Abfall „gelbe<br />

Tonne“<br />

• blau für Papier<br />

• grau für Restmüll<br />

Auf <strong>den</strong> Fluren befin<strong>den</strong> sich<br />

selbstlöschende Müllbehälter, in<br />

<strong>den</strong>en der Müll ebenso sortiert<br />

wird.<br />

Täglich entleert der Ordnungsdienst<br />

der Klassen die Müllbehälter<br />

entsprechend der Sortierung.<br />

Auch auf dem Schulhof <strong>und</strong> im<br />

Pausenbereich stehen Müllbehälter<br />

für die Sortierung zur Verfügung.<br />

Alle Schüler, Lehrer <strong>und</strong> technischen<br />

Kräfte wur<strong>den</strong> in das neue<br />

System eingewiesen.<br />

Im Fachunterricht wer<strong>den</strong> Möglichkeiten<br />

der Müllvermeidung<br />

diskutiert.<br />

Eine Vitrine zur Thematik wird im<br />

Rahmen des Kunstunterrichtes<br />

gestaltet.<br />

Wir hoffen, dass unsere Schüler zu<br />

konsequenter Mülltrennung angeregt<br />

wer<strong>den</strong>, die Umwelt dadurch<br />

geschont wird <strong>und</strong> nebenbei die<br />

Müllkosten gesenkt wer<strong>den</strong>.<br />

E. Kaffee<br />

8<br />

Neue Technik<br />

Durch 16 Neue Computeranlagen<br />

entsteht ein<br />

weiteres PC Kabinett<br />

Im ersten Schulhalbjahr wurde das<br />

bisherige Computerkabinett mit 16<br />

neuen Rechnern ausgestattet. Moderne<br />

LCD Bildschirme mit<br />

integriertem PC sorgen für <strong>viel</strong><br />

Platz unter <strong>und</strong> auf dem Tisch. Die<br />

flotten Rechner wur<strong>den</strong> mit um<strong>fan</strong>greicher<br />

Software ausgestattet.<br />

Kostspielige Klassenraumlizenzen<br />

mussten erworben wer<strong>den</strong>.<br />

Die bisherige Hardware <strong>fan</strong>d im<br />

Raum 313 eine neue Heimat <strong>und</strong><br />

wird hier weiter genutzt. In bei<strong>den</strong><br />

Räumen mussten durch Herrn<br />

Rohner neue Kabel gelegt wer<strong>den</strong>.<br />

Jeder Schüler <strong>und</strong> Lehrer erhielt<br />

ein Passwort für seinen individuellen<br />

Zugang. Um von der 5. bis zur<br />

10. Klasse kontinuierlich Arbeitsergebnisse<br />

speichern zu können,<br />

steht jetzt jedem ein gesicherter<br />

Bereich auf dem Server zur Verfügung.<br />

Die Kommunikation <strong>und</strong><br />

Informationssuche im Internet,<br />

aber auch das sichere Beherrschen<br />

der gr<strong>und</strong>legen<strong>den</strong> Software gehört<br />

mittlerweile zu <strong>den</strong> normalen Fertigkeiten<br />

unserer Schüler. Gerade<br />

deshalb wurde die Ablösung unserer<br />

alten Windows 98 Rechner<br />

unumgänglich.<br />

H.Roth

KLASSEN 5B / 5B<br />

5a obere Reihe von links: Sandra Jünemann, Maria Hartleib, Sina Hammerschlag, Bernhard Vahrenholt, Marius Thunert, Moritz Wehr,<br />

Angela Wehr, mittlere Reihe: Klassenleiterin Frau Severin, Miriam Kussagk, Kim Böttcher, Michelle Oblong, Christina Wehr, Matthias<br />

Koch, Laura Weber, Ste<strong>fan</strong> Kohlstedt, untere Reihe: Michelle Dreßler, Pascal Peter, Manuel Preiß, Daniel Köhler, Natalie Westerbert, Melissa<br />

Rogge, es fehlt: Andreas Riethmüller<br />

5b obere Reihe von links: Jessica Schade, Marie Schneemann, Paul gaßmann, Andreas Rheinländer, mittlere Reihe: Vincent Schild, Magdalena<br />

König, Julia Rühling, Lukas Erdmann, Johannes Großheim, Klassenleiterin Frau Schneemann, untere Reihe: Katharina Hunstock, Florian<br />

Fromm, Marcel Göbel, Isabell Brozait, anne Siegm<strong>und</strong><br />

9

KLASSEN 6A/6B<br />

6a obere Reihe von links: Anja Kobold, Maximilian Rhode, Enrico Klinge, Lukas Liese, Vicky Ledermann, Lisa Riethmüller, mittlere Reihe:<br />

Klassenleiter Herr Hoffmann, Philipp Schneemann, Jan Rühling, Philipp Bode, Christopher Napp, Theresa Trümper, Anna Eib, untere Reihe:<br />

Benedikt Trümper, Franziska Althaus, Mary Meyer, Philipp Dörge, Christopher Lucke, Anne Ebel, es fehlt Lucas Armborst<br />

6b obere Reihe von links: Angelika Leonhardt, David Kaffee, Franziska Ringleb, Maximilian Zirm, Leonhardt Gille, mittlere Reihe: Patrick<br />

Keppler, Alexander Gimbel, Thomas Rosiak, Julia Börner, Lucas Täschner, Klassenleiterin Frau Kulle, untere Reihe: Dominik Homburg,<br />

Pascal Dreßler, Tana Andrea Beutel, Denise Thunert, Andrè Herburg, Stephanie Wenzel<br />

10

KLASSEN 7A / 7B<br />

7a obere Reihe von links: Chris Mock, Margret Gaßmann, Robert Kratzer, Luisa Dölle, Sebastian Stützer, Daniel Hamatscheck, mittlere<br />

Reihe: Klassenleiterin Frau W<strong>und</strong>erlich, Cindy Köhler, Marcel Wagner, Dominik Gümpel, Theresa Apel, Philipp Wolf, Kevin Schaper,<br />

untere Reihe: Alexander Rhode, Dominik Glocke, Sabrina Berger, Jennifer Gümpel, Anna Fiedler, Jonas Meier<br />

7b obere Reihe von links: Franziska Göbel, Jessica Adler, Julius Preiß, Reiner Gries, Simon Ringleb, Katharina Günther, Klassenleiterin Frau<br />

Hünerma<strong>und</strong>, mittlere Reihe: Robert Riethmüller, Andrè Kohlstedt, Anna Kowalski, Sophia Herburg, Florian Gros, Sabrina Große, unten<br />

liegend: Tobias Bolle<br />

11

KLASSEN 8A/8B<br />

8a obere Reihe von links: Christina Rittmüller, Franziska Jonzeck, Anna Kreuschner, Viktoria Jakob, Christian Heigl, Karsten Kobold, Ricarda<br />

Ringleb, mittlere Reihe: Klassenleiterin Frau Klinge, Robert Jünemann, Nico Grebenstein, Josephine Schuchardt, Nick Möbius, Theresa<br />

Rheinländer, Franziska Meyer, Kathleen Schramm, untere Reihe: Rebecca Jünemann, Sascha Konradi, Sven Kaufhold, Emily Hausfelder,<br />

Anne Nörthen, Silvana Jünemann, Johannes Bo<strong>den</strong>berger, es fehlt: Nadine Mai<br />

8b obere Reihe von links: Jörg Cemborek, Philipp Riese, Chris Dietrich, David Weske, Bastian-Andreas Koch, Michael Müller, Martin Gastrock-Mey,<br />

Alexander Preiß, mittlere Reihe: Klassenleiterin Frau Huhn, Michael Riethmüller, Bastian Johe-Schwarzburg, Georg Preiß, Ste<strong>fan</strong><br />

Jänicke, Alexej Wibe, Daniel Thön, Nico Hellwich, untere Reihe: Carsten Degenhardt, Martha Schönert, Kathleen Löffler, Edith Stadolka,<br />

Anna- Ilona Bode, Daniel Preiß, Manuel Homburg<br />

12

KLASSEN 9A/9B<br />

9a obere Reihe von links: Dimitr Wibe, Martin Rheinländer, Romina Cemborek, Stephan Dettenbach, Eric Wolff, Steffen Solle, Andreas<br />

Vahrenholt, Alexander Bergmann, untere Reihe: Martin Hamatschek, Renè Müller, Christoph Riethmüller, Manuel Eichhorn, Antje Bohn,<br />

Isabel Pflug, Julia Hartmann, es fehlt Anne Zirm<br />

9b obere Reihe von links: Marcus Pach, David Große, Thomas Vahrenholt, Raphael Müller, Alexander Müller, Pascal Wehr, Georg Trümper,<br />

untere Reihe: Nicole Glorius, Saskia Beck, Nicole Kirchner, Christopher Thüne, Alexander Jünemann, Manuel Dreßler, Florian Meyer,<br />

Marie Christin Gunkel, Oliver Dornie<strong>den</strong>, Tobias Herrmann<br />

13

KLASSE 10A / 10B<br />

10a obere Reihe von links: Christian Stitz, Patricia Hoos, Jan Faßhauer, David Nolte, Martin Kohlstedt, Nicole Pingel, mittlere Reihe: Klassenleiterin<br />

Frau Zinke, Theresa Tast, Tobias Herburg, Christoph Bode, Enrico Ständer, Michael Bode, Martin Hunstock, untere Reihe: Christian<br />

Dornie<strong>den</strong>, Ste<strong>fan</strong>ie Baumgarten, Sebastian Gunkel, Thomas Kulle, Lisa Brinkmann, Gabriel Mänz, Maria Rittmüller, es fehlen: Christofer<br />

Rogge, Jeremias Bünger, Florian Theylich<br />

10b obere Reihe von links: Stephanie Gartsch, Johannes Gaßmann, Alexander Berka, Alexander Dräger, David Blobelt, Lisa Kramer, Michelle<br />

Opfermann, mittlere Reihe: Anika Rode, Katharina Rohner, Martin Gille, Nils Hartmann, Marvin Eichhorn, Fabian Gümpel, Patricia<br />

Gümpel, untere Reihe: Julia Riethmüller, Christian Gümpel, Oliver Lampe, Klassenleiterin Frau Kaffee, Theresia Schade, Franziska Martin,<br />

Matthias Rhode, Ivonne Hohenschläger, es fehlt: Francios Opfermann<br />

14

KLASSE 10A<br />

15

KLASSE 10B<br />

16

9A/9B<br />

17

SPONSOREN<br />

18<br />

Wir bedanken uns für die fre<strong>und</strong><strong>liche</strong> Unterstützung<br />

bei folgen<strong>den</strong> Firmen <strong>und</strong> Einrichtungen:<br />

AIG <strong>Uder</strong>,<br />

Auto Check <strong>Uder</strong>,<br />

Automobile T. Rosiak Heiligenstadt,<br />

Bauelemente <strong>und</strong> Sonnenschutz L. Reipert <strong>Uder</strong>,<br />

Baufirma K. Osburg Steinheuterode,<br />

Baustoffmarkt Leinetal <strong>Uder</strong>,<br />

Bauunternehmen Hoch- <strong>und</strong> Tiefbau Riethmüller & Hildebrandt GbR <strong>Uder</strong>,<br />

Bezirksschornsteinfegermeister G. Kohlstedt Wüstheuterode,<br />

Bildungs- <strong>und</strong> Ferienstätte Eichsfeld <strong>Uder</strong>,<br />

Büroservice D. Kobold Lutter,<br />

Computer <strong>und</strong> Kopierer Lendeckel <strong>und</strong> Schmidt Heiligenstadt,<br />

DAK Heiligenstadt, Deutsches Rotes Kreuz Worbis,<br />

Deutsches Rotes Kreuz Kreisverband Eichsfeld e.v. Worbis,<br />

Edeka-Aktiv-Markt Schneider <strong>Uder</strong>,<br />

Eichsfelder Bücherstube Heiligenstadt,<br />

Eismann I. Kaffee Lutter,<br />

Elektro-Betrieb B. Reinhardt Wüstheuterode,<br />

Elektromeister M. Rheinländer <strong>Uder</strong>,<br />

Elektromeister U. Stützer <strong>Uder</strong>,<br />

Fahrschule E. Wenzel Heiligenstadt,<br />

Fahrschule K. Riethmüller <strong>Uder</strong>,<br />

Forst- <strong>und</strong> Gartenmarkt G. Schönefeld <strong>Uder</strong>,<br />

Futtermittelhandel F. Liese <strong>Uder</strong>,<br />

Gaststätte „Drei Rosen“ <strong>Uder</strong>,<br />

Gaststätte H. Trümper Kalteneber,<br />

Heizungsbau-Klempnerei A. Siebert <strong>Uder</strong>,<br />

Heizungsbaumeister I. Dettenbach <strong>Uder</strong>,<br />

IBB GmbH Büttstedt, JESP e.V. <strong>Uder</strong>,<br />

JESP e.V. <strong>Uder</strong>,<br />

Karosseriebaumeister E. Gille Vatterode,<br />

Kreissparkasse Eichsfeld Worbis,<br />

Kuhmuhne K. Wenig Schönhagen,<br />

Landgasthaus B. Riethmüller Steinheuterode,<br />

LBH Steuerberatungsgesellschaft mbH Leinefelde,<br />

Malerfachbetrieb I. W<strong>und</strong>erlich Wüstheuterode,<br />

Malermeister M. Gümpel <strong>Uder</strong>,<br />

Malermeister W. Kohl Wüstheuterode,<br />

Meisterbetrieb Kachelöfen <strong>und</strong> Kamine B. Schäfer <strong>Uder</strong>,<br />

Metallbau-Schmiede M. Gümpel <strong>Uder</strong>,<br />

Nörthen Bedachung GmbH & Co KG <strong>Uder</strong>,<br />

Omnibusbetrieb <strong>und</strong> Reisebüro B. Döring Geismar,<br />

Sanitär-Heizung-Bauklempnerei St. Rott <strong>Uder</strong>,<br />

Schwagers Blumenla<strong>den</strong> <strong>Uder</strong>,<br />

Sonnenstudio-Reisebüro Thunert <strong>Uder</strong>,<br />

Sport Shop Heiligenstadt,<br />

Sprint-Tankstelle R. Kaffee <strong>Uder</strong>,<br />

Taxibetrieb Th. Himmer Heiligenstadt,<br />

TWE <strong>Uder</strong>,<br />

Versicherungsmakler & Finanzdienstl. U. Gümpel <strong>Uder</strong>,<br />

Volksbank Heiligenstadt,<br />

Würtembergische M. Arold Dietzenrode

Klügster Schüler<br />

2006<br />

Klassenstufe 5/6<br />

1. Robert Riethmüller 58,5 P.<br />

2. Cindy Köhler 51 P<br />

3. Simon Ringleb 49 P.<br />

eismann<br />

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Klassenstufe 7/8<br />

Foto rechts:<br />

1. Christoph Riethmüller 76 P<br />

2. Georg Trümper 43 P.<br />

3. Christopher Thüne 41 P.<br />

Katharina Günther<br />

<strong>und</strong> Jessica Adler<br />

erhielten zu FerienbeginnSchülertickets,<br />

die kostenloses<br />

Bahnfahren in <strong>den</strong><br />

Ferien ermöglichten.<br />

WISSENSWETTBEWERB<br />

Klassenstufe 9/10<br />

Foto links:<br />

1. Tobias Herrmann 58 P.<br />

2. Gabriel Mänz 52 P.<br />

3. Matthias Rhode 48,5 P.<br />

Anika Rhode <strong>und</strong><br />

Ivonne Hohenschläger<br />

freuten sich über<br />

Eintrittskarten „Rock<br />

in die Ferien“ auf der<br />

EGA in Erfurt.<br />

19

TALENTE<br />

Mathematik-Olympiade<br />

„Persönlichkeitsentwicklung<br />

fördern <strong>und</strong> Zusammenleben<br />

gestalten“, so lautet die Überschrift<br />

des Leitbildes der <strong>RS</strong><br />

<strong>Uder</strong>. An diesem Leitbild orientiert<br />

sich die Arbeit aller am<br />

Schulleben Beteiligten.<br />

Die Entdeckung <strong>und</strong> Förderung<br />

von Talenten trägt maßgebend<br />

zur Persönlichkeitsentwicklung<br />

der Schüler bei.<br />

Im Oktober wurde an der <strong>RS</strong><br />

<strong>Uder</strong> die Matheolympiade der<br />

1. Stufe durchgeführt, an der 22<br />

Schüler teilnahmen.<br />

Die Aufgaben wur<strong>den</strong> vom<br />

Thillm erarbeitet <strong>und</strong> gehen<br />

weit über <strong>den</strong> Schulstoff hinaus.<br />

Es müssen logische Zusammenhänge<br />

erkannt wer<strong>den</strong> <strong>und</strong><br />

es muss geknobelt wer<strong>den</strong>. Für<br />

unsere Schüler hat sich das<br />

Schwitzen gelohnt. Alle Teilnehmer<br />

erhielten eine Teilnahmeurk<strong>und</strong>e.<br />

Die Besten erhielten<br />

Gutscheine.<br />

Klassenstufe 5<br />

1. Platz Michelle Oblong<br />

2. Platz Christina Wehr<br />

3. Platz Andreas Rheinländer<br />

Isabell Brozait<br />

Klassenstufe 6<br />

1. Platz Mary Meyer<br />

2. Platz Andre Herburg<br />

3. Platz Julia Börner<br />

Klassenstufe 7<br />

1. Platz Franziska Göbel<br />

2. Platz Katharina Günther<br />

20<br />

Klassenstufe 8<br />

1. Platz Josephine Schuchardt<br />

Klassenstufe 9<br />

1. Platz Christoph Riethmüller

Mathe-Asse im<br />

Wettbewerb<br />

In jedem Jahr beweisen Mathe-<br />

Asse des Eichsfeldes ihr Können.<br />

Am diesjährigen mathematischen<br />

Wettbewerb, der am<br />

08.03.2007 in der Theodor-<br />

Storm-Schule in Heiligenstadt<br />

ausgetragen wurde, nahmen 4<br />

Schüler unserer Regelschule<br />

teil.<br />

So stellten Michelle Oblong 5a,<br />

Mary Meyer 6a, Andre Herburg<br />

6b <strong>und</strong> Josephine Schuchardt 8a<br />

ihre Fähigkeiten unter Beweis.<br />

Alle Schüler gaben ihr Bestes<br />

<strong>und</strong> vertraten die Schule <strong>Uder</strong><br />

würdig.Besonders hervorzuheben<br />

sind die mathematischen<br />

Leistungen<br />

Mary Meyers, die in ihrer<br />

Altersstufe <strong>den</strong> 1. Platz belegte<br />

<strong>und</strong> deshalb für <strong>den</strong><br />

10.05.2007 zum 6. Mathematischen<br />

Wettbewerb Thüringer<br />

TALENTE<br />

Regelschulen auf Landesebene<br />

nach Erfurt eingela<strong>den</strong><br />

wurde.<br />

Zu diesem Erfolg gratulieren<br />

alle Schüler <strong>und</strong> Lehrer Mary<br />

herzlich <strong>und</strong> wünschen ihr für<br />

die bevorstehende anspruchsvolle<br />

Aufgabe einen klaren<br />

Kopf, eine ruhige Hand, mathematisch-logischesDenkvermögen<br />

<strong>und</strong> große Einsatzbereitschaft,<br />

damit sie auch hier die<br />

gewünschten Erfolge für sich<br />

<strong>und</strong> unsere Schule verbuchen<br />

kann.<br />

21

WISSEN<br />

Am 2. Mai 2007<br />

fuhren die Klassen<br />

10a, 10b <strong>und</strong> die<br />

Abgänger der 9.<br />

Klassen in das Zeiss<br />

– Planetarium nach<br />

Jena. Nach langer<br />

Fahrt freuten wir<br />

uns, die neueste<br />

Technik des Planetariumsanzuschauen.<br />

Mit seiner<br />

Technik ist es das<br />

modernste Europas.<br />

22<br />

Exkursion in das<br />

Zeiss- Planetarium Jena<br />

Wir schauten uns dort als erste<br />

Vorstellung „Die Entdeckung<br />

des Weltalls“ an. Bei dieser<br />

Show gingen wir mit dem Geist<br />

des berühmten Wissenschaftler<br />

Galileo Galilei auf Entde-<br />

ckungsreise. Er zeigte uns<br />

Sternbilder sowie das Sonnensystem<br />

mit <strong>den</strong> alten <strong>und</strong> neuen<br />

Weltbildern. Weiterhin sahen<br />

wir, wie die Mondphasen <strong>und</strong><br />

die Jahreszeiten entstehen.<br />

Außerdem schauten wir durch<br />

Galileos Fernrohr <strong>und</strong> brachen<br />

in die unend<strong>liche</strong>n Weiten des<br />

Weltalls auf. In der zweiten<br />

Vorstellung „Die Entstehung<br />

des Lebens“ wur<strong>den</strong> uns die<br />

unglaub<strong>liche</strong> Geschichte vom<br />

Ursprung des Lebens auf der<br />

Erde <strong>und</strong> die Suche nach der<br />

großen Frage unserer Existenz<br />

gezeigt. Anschließend besuchten<br />

wir noch das Optische Museum<br />

<strong>und</strong> fuhren dann nach<br />

Hause. Uns hat dieser Tag sehr<br />

gut gefallen, da wir <strong>viel</strong> Interessantes<br />

dazu lernten. Beeindruckend<br />

war die neue Lasertechnik.<br />

Wir wür<strong>den</strong> <strong>den</strong> Besuch<br />

des Planetariums weiterempfehlen.

Die Flötengruppe der<br />

<strong>RS</strong> <strong>Uder</strong> weiter im<br />

Aufwärtstrend<br />

Nach erfolgreichem Start im Jahr 2005<br />

konnte diese Kulturgruppe der <strong>RS</strong><br />

<strong>Uder</strong> ihre Arbeit auch in <strong>den</strong> Monaten<br />

Januar bis Juli 2006 weiter mit guten<br />

Ergebnissen fortsetzen. Die Proben<br />

wur<strong>den</strong> von <strong>den</strong> 16 Mitgliedern aus<br />

<strong>den</strong> Klassen 6-9 intensiv wahrgenommen.<br />

Die Vorbereitung <strong>und</strong><br />

Durchführung von Auftritten stan<strong>den</strong><br />

im Vordergr<strong>und</strong>. So verabschiedeten<br />

die Mitglieder der Flötengruppe<br />

musikalisch u.a. die Lehrer R. Licht<br />

<strong>und</strong> B. Rosiak (27.01.06), am 21.<br />

März 2006 traten sie in der Bildungs-<br />

<strong>und</strong> Ferienstätte in <strong>Uder</strong> auf, gratulierten<br />

am 10.Juni in Steinbach mit ihrem<br />

Flötenspiel jemand zum 50. Geburtstag,<br />

um schließlich am 14.Juli<br />

2006 in Kalteneber in der Feierst<strong>und</strong>e,<br />

anlässlich der Zeugnisübergabe an die<br />

Schüler der 9. <strong>und</strong> 10.Klassen, mitzuwirken.<br />

Ein besonderer Höhepunkt war<br />

das anschließende Probelager im<br />

Schulland-heim „Schneckenhengst“<br />

in Bleicherode (15.-<br />

18.Juli 2006).<br />

16 Schüler (neu: Julius Preiß/ nicht<br />

dabei: Nicole Glorius/Kur) unternahmen<br />

die Fahrt dort hin. Im Mittelpunkt<br />

stan<strong>den</strong> natürlich intensive Proben.<br />

Insgesamt wur<strong>den</strong> 20 Lieder/Kanons<br />

<strong>und</strong> Musikstücke 1 bis 3 stimmig neu<br />

erarbeitet bzw. gefestigt. Die Freizeit<br />

kam aber nicht zu kurz: Ein gemeinsamer<br />

Kinobesuch, Schwimmbadaufenthalt,<br />

Einkaufsbummel <strong>und</strong> gemeinsames<br />

Spiel im Schullandheim r<strong>und</strong>eten<br />

die erlebnisreichen Tage im Probelager<br />

ab. Ein Abschlusskonzert für die<br />

Mitarbeiter des Schullandheimes<br />

beendete <strong>den</strong> Aufenthalt. Besonders<br />

wohltuend war die Bereitschaft einiger<br />

KULTUR<br />

Eltern, <strong>den</strong> Hin- <strong>und</strong> Rücktransport zu<br />

übernehmen. Ein besonderer Dank gilt<br />

Herrn Ringleb, Herrn Kohlstedt, Frau<br />

Rittmüller, Frau Bergmann <strong>und</strong> Herrn<br />

Klöppner. Dank gilt auch der Schülerin<br />

Maria Rittmüller für ihre Betreuung<br />

im Probelager.<br />

Auf Gr<strong>und</strong> der Ergebnisse im Schuljahr<br />

2005/2006 wur<strong>den</strong> hohe Erwartungen<br />

an das neue Schuljahr gestellt.<br />

Leider kam es zunächst zu Austritten<br />

aus der Flötengruppe (Steffen Solle,<br />

Simon Ringleb, Nicole Glorius, Fabian<br />

Stützer, Alexander Bergmann).<br />

Man war leider nicht bereit, sich <strong>den</strong><br />

neuen Anforderungen zu stellen. Die<br />

Proben wur<strong>den</strong> nach Stimmgruppen<br />

getrennt durchgeführt. Trotz anfäng<strong>liche</strong>r<br />

Schwierigkeiten gelang es <strong>den</strong><br />

verbleiben<strong>den</strong> 11 Mitgliedern sich gut<br />

auf die bevorstehen<strong>den</strong> Auftritte<br />

vorzubereiten. Eine zusätz<strong>liche</strong> gemeinsame<br />

Probe nach dem Unterricht<br />

(24.11.06), mit gemeinsamem `Kaffeetrinken`,<br />

sicherte die einstmals gute<br />

Qualität des Spiels der Flötengruppe.<br />

Die nun anstehen<strong>den</strong> Auftritte zur<br />

Adventszeit wur<strong>den</strong> auch entsprechend<br />

mit Erfolg absolviert. Auftritte<br />

erfolgten in der Bildungs- <strong>und</strong> Ferienstätte<br />

in <strong>Uder</strong> (05.12./12.12.06), im<br />

Bürgerhaus in Thalwen<strong>den</strong> (08.12.)<br />

<strong>und</strong> in der <strong>RS</strong> <strong>Uder</strong> (Weihnachtskonzert,<br />

15.12.06). Das Instrumentalspiel<br />

der Mitglieder zeigte sich hierbei sehr<br />

gefestigt <strong>und</strong> ausdrucksstark. Das<br />

Niveau ist im Vergleich zum vergangenen<br />

Schuljahr weiter gestiegen <strong>und</strong><br />

lässt für die nächste Zeit <strong>viel</strong> erwarten.<br />

Inzwischen ist ein recht um<strong>fan</strong>greiches<br />

Repertoire erarbeitet wor<strong>den</strong>. Es<br />

soll nun ab Januar 2007 mit moderneren<br />

Liedern bzw. Musikstücken erweitert<br />

wer<strong>den</strong>. Auch ist geplant, Kontakt<br />

mit anderen Flötengruppen aufzunehmen.<br />

Vielleicht können noch neue<br />

Mitglieder gefun<strong>den</strong> wer<strong>den</strong>. Sollte<br />

die bisherige gute Aktivität der Mitglieder<br />

der Flötengruppe so konstant<br />

bleiben, sind weitere Höhepunkte<br />

realisierbar. Ein besonderer Dank gilt<br />

auch <strong>den</strong> Schülerinnen Lisa Brinckmann<br />

<strong>und</strong> Maria Rittmüller (beide<br />

10a), in deren Programmen die Flötengruppe<br />

oft mitwirken durfte.<br />

(Mitglieder der Flötengruppe sind:<br />

Silvana Jünemann, Rebecca Jünemann,<br />

Theresa Rheinländer, Ricarda<br />

Ringleb, Martin Rheinländer, Marie-<br />

Christin Gunkel, Christoper Thüne,<br />

Martin Kohlstedt, Christina Rittmüller,<br />

Sabrina Große, Julius Preiß).<br />

23

KULTUR<br />

„Träume <strong>und</strong> Sehnsüchte der<br />

Menschen in Liedern“<br />

Zwei außergewöhn<strong>liche</strong><br />

<strong>Konzerte</strong> <strong>fan</strong><strong>den</strong><br />

<strong>regen</strong> <strong>Zuspruch</strong><br />

<strong>und</strong> <strong>viel</strong> <strong>Begeiste</strong>rung<br />

bei <strong>den</strong> Zuhörern!<br />

Unter diesem Motto <strong>fan</strong><strong>den</strong> im<br />

September <strong>und</strong> im Dezember zwei<br />

außergewöhn<strong>liche</strong> <strong>und</strong> beeindruckende<br />

<strong>Konzerte</strong> an der Regelschule<br />

in <strong>Uder</strong> statt. Initiiert, vorbereitet<br />

<strong>und</strong> durchgeführt wur<strong>den</strong><br />

beide <strong>Konzerte</strong> von <strong>den</strong> Schülerinnen<br />

Lisa Brinckmann <strong>und</strong> Maria<br />

Rittmüller (beide Klasse 10a) in<br />

Zusammenarbeit mit Herrn Klöppner,<br />

Lehrer an der <strong>RS</strong> <strong>Uder</strong>.<br />

Im Februar 2006 entstand die Idee<br />

eines 1. eigenen <strong>Konzerte</strong>s. Hierbei<br />

sollten Rock- <strong>und</strong> Poplieder<br />

<strong>und</strong> einige Kunstlieder im Mittel-<br />

24<br />

Lisa Brinckmann<br />

• Schülerin der Klasse 10, Regelschule <strong>Uder</strong><br />

• wohnhaft in Schönhagen<br />

• seit der 6. Klasse Mitglied im Schulchor <strong>RS</strong> <strong>Uder</strong><br />

• tritt seit der 9. Klasse als Solist auf<br />

• Gesangsunterricht bei Frau Nadine Zicke<br />

punkt stehen. In <strong>viel</strong>en gemeinsamen<br />

Besprechungen über Inhalt,<br />

Anliegen <strong>und</strong> Machbarkeit dieses<br />

ersten <strong>Konzerte</strong>s reifte ein Konzept,<br />

welches bei <strong>den</strong> Zuhörern am<br />

25. September 2006 einen starken<br />

Eindruck hinterließ. Als Gäste<br />

wur<strong>den</strong> die jetzigen <strong>und</strong> ehemaligen<br />

Lehrer, die technischen Mitarbeiter<br />

an der <strong>RS</strong> <strong>Uder</strong>, Eltern,<br />

Großeltern, Geschwister, Fre<strong>und</strong>e,<br />

Bekannte, Mitglieder von Future<br />

Voices (Lingemann Gymnasium<br />

Heiligenstadt) <strong>und</strong> der Förderverein<br />

der <strong>RS</strong> <strong>Uder</strong> eingela<strong>den</strong>. Es<br />

sollte ein Versuch unternommen<br />

wer<strong>den</strong>, in wie weit man einer<br />

solchen Aufgabe gewachsen war.<br />

Der hier beschrittene Weg zweier<br />

Schülerinnen, ihre enorme Bereitschaft,<br />

ihre Eigenständigkeit <strong>und</strong><br />

Kreativität, in Zusammenarbeit mit<br />

Frau Zicke <strong>und</strong> Herrn Klöppner,<br />

zeigte beeindruckende Ergebnisse.<br />

Die Schülerin Lisa Brinckmann<br />

(Gesang) suchte sich im Wesent<strong>liche</strong>n<br />

die von ihr dargebotenen<br />

Lieder selber aus. Die sehr anspruchsvollen<br />

<strong>und</strong> aussagestarken<br />

Lieder erforderten von ihr <strong>viel</strong><br />

Einfühlungsvermögen <strong>und</strong> stimm<strong>liche</strong><br />

Sicherheit. Ihr zur Seite stand<br />

dabei die Gesangslehrerin Nadine<br />

Zicke. Mit Herrn Klöppner wurde<br />

lediglich das Arrangement geprobt,<br />

schließlich waren fast keine Klavierbegleitsätze<br />

vorhan<strong>den</strong>. Für die<br />

Schülerin Maria Rittmüller (Rezitation,<br />

Moderation) bestand nun<br />

die Aufgabe darin, eigene passende<br />

Zwischentexte <strong>und</strong> Gedichte zu<br />

fin<strong>den</strong>, um der Gesangssolistin<br />

nicht nur stimm<strong>liche</strong> Erholungspausen<br />

zu verschaffen, sondern die<br />

oft in englischer Sprache gesungenen<br />

Lieder für alle Zuhörer verständlich<br />

zu machen. So erklangen<br />

Lieder wie „Dream a little dream<br />

of me“(Träume einen kleinen<br />

Traum von mir)/ „The Rose“/<br />

„Jugendliebe“/ „Everything I<br />

Do“(Alles was ich tu, mache ich<br />

für dich)/ „Yesterday“/ „Don`t<br />

stopp me now“(Halt mich jetzt<br />

nicht auf)/ „Tears in Heaven“(Tränen<br />

im Himmel)/ „Ich<br />

wollte nie erwachsen sein“/ „Can`t<br />

help falling in love“(Ich kann<br />

Maria Rittmüller<br />

• Schülerin der Klasse 10, Regelschule <strong>Uder</strong><br />

• wohnhaft in Birkenfelde<br />

• seit der 5. Klasse Mitglied im Schulchor <strong>RS</strong> <strong>Uder</strong><br />

• tritt seit der 9. Klasse als Rezitator auf, u.a. auch<br />

• mit der Flötengruppe der <strong>RS</strong> <strong>Uder</strong>

nichts gegen meine Liebe tun).<br />

Aber auch solche berühmten <strong>und</strong><br />

sehr anspruchsvollen Titel aus<br />

Musicals wie „Think of me“ (Denk<br />

an mich) aus dem Musical „Phantom<br />

der Oper“, „Memory“ (Erinnerung)<br />

aus „Cats“ <strong>und</strong> schließlich<br />

„Ich gehör` nur mir“ aus „Elisabeth“<br />

wur<strong>den</strong> mit beacht<strong>liche</strong>m<br />

Können dargeboten. Abger<strong>und</strong>et<br />

wur<strong>den</strong> diese Liedbeiträge durch<br />

die Kunstlieder „Hei<strong>den</strong>röslein“<br />

<strong>und</strong> „Gruß“, in <strong>den</strong>en die Solistin<br />

auch ihre stimm<strong>liche</strong> Schlichtheit<br />

unter Beweis stellen konnte.<br />

In einem Gedicht bzw. in <strong>den</strong><br />

Zwischentexten <strong>und</strong> Überleitungen<br />

erzählte <strong>und</strong> ergänzte auf gekonnte<br />

Weise Maria Rittmüller die <strong>viel</strong>fältigen<br />

Träume <strong>und</strong> Sehnsüchte der<br />

Menschen aus Vergangenheit <strong>und</strong><br />

Gegenwart. Ihr überzeugender<br />

Gedichtsvortrag („Ein Jüngling<br />

liebt ein Mädchen“ – H. Heine)<br />

sowie die ausdrucksstark dargebotenen<br />

Liedübersetzungen <strong>und</strong> nicht<br />

zuletzt die Erzählung über die<br />

Entstehung des Liedes „Tears in<br />

Heaven“ ließen <strong>viel</strong>fältige Gefühle<br />

<strong>und</strong> Gedanken wach wer<strong>den</strong>.<br />

Zuneigung, Liebe, Verständnis,<br />

Achtung des anderen, Sehnsucht<br />

nach dem Kind, Halt mich bloß<br />

nicht auf …. <strong>und</strong> <strong>viel</strong>e andere<br />

Gedanken wur<strong>den</strong> so beim Zuhörer<br />

bewusst angesprochen. So schaffte<br />

es die Schülerin, <strong>viel</strong>e der englischen<br />

Titel <strong>den</strong> Zuhörern nahe zu<br />

bringen <strong>und</strong> verständlich zu machen.<br />

Im ausliegen<strong>den</strong> Programm hatten<br />

die Gäste die Möglichkeit sich<br />

über die Autoren, die berühmten<br />

Interpreten (u.a. Bette Midler,<br />

Bryan Adams, Beatles, Elvis, Eric<br />

KULTUR<br />

Clapton …) <strong>und</strong> über die Solisten<br />

des Abends zu informieren.<br />

Eine w<strong>und</strong>erbare, faszinierende<br />

<strong>und</strong> einfühlsame, auf das Programm<br />

<strong>und</strong> sein Motto abgestimmte<br />

Bühnendekoration, angefertigt<br />

von Carola Hartleib, Lehrerin an<br />

der <strong>RS</strong> <strong>Uder</strong>, r<strong>und</strong>ete diesen 1stündigen<br />

Konzertabend nicht nur<br />

ab, er wurde für alle Gäste in der<br />

Aula der <strong>RS</strong> <strong>Uder</strong> zu einem Erleb-<br />

25

KULTUR<br />

nis. Die anschließen<strong>den</strong> angeregten<br />

Gespräche bestätigten dies. Diese<br />

erfolgten mit Unterstützung der<br />

AG Hauswirtschaft. Die Schülerinnen<br />

<strong>und</strong> ihre Leiterin Frau Viola<br />

Reinhardt, Lehrerin an der <strong>RS</strong><br />

<strong>Uder</strong>, ermöglichten einen kleinen<br />

Imbiss <strong>und</strong> reichten dazu verschie<strong>den</strong>e<br />

Getränke.<br />

Ein herz<strong>liche</strong>r Dank gilt auch der<br />

Schulleitung, <strong>den</strong> Hausmeistern,<br />

Frau Müller <strong>und</strong> weiteren Schülern,<br />

die sich bei der Vorbereitung<br />

<strong>und</strong> Durchführung dieses <strong>Konzerte</strong>s<br />

einbrachten!<br />

Im Ergebnis dieses <strong>Konzerte</strong>s<br />

entstand die Idee eines<br />

Weihnachtskonzertes! -<br />

Im Anschluss an dieses Konzert<br />

wurde die Bitte geäußert, ein<br />

Weihnachtskonzert von diesen<br />

bei<strong>den</strong> Schülerinnen erarbeiten zu<br />

lassen. Diese Tätigkeit sollte in<br />

eine Projektarbeit mün<strong>den</strong> <strong>und</strong> die<br />

öffent<strong>liche</strong> Aufführung dieses<br />

Vorhabens sollte gleichzeitig die<br />

Präsentation ihrer Arbeit sein. Das<br />

Motto des 1. <strong>Konzerte</strong>s wurde<br />

auch das Thema dieser Projektarbeit.<br />

So entstand in wenigen Wochen<br />

in bewährter Zusammenarbeit<br />

von Lisa, Maria, Herrn<br />

Klöppner <strong>und</strong> Frau Zicke ein nicht<br />

weniger ansprechendes Weih-<br />

26<br />

nachtsprogramm. Ziel dieser Arbeit<br />

sollte es aber auch sein, andere<br />

Schüler der <strong>RS</strong> <strong>Uder</strong> mit aktiv in<br />

das Programm einzubeziehen. So<br />

wur<strong>den</strong> die Blockflötengruppe, das<br />

Jugendblasorchester, sowie Schüler<br />

<strong>und</strong> Lehrer der <strong>RS</strong> <strong>Uder</strong> angesprochen,<br />

im Weihnachtskonzert<br />

mitzuwirken. Schließlich wollten<br />

die bei<strong>den</strong> hauptverantwort<strong>liche</strong>n<br />

Schülerinnen ein <strong>viel</strong>gestaltiges<br />

Programm aufführen. Es wurde<br />

auch darüber nachgedacht, wie<br />

man das Publikum in das Programm<br />

einbeziehen kann.<br />

In zahlreichen Gesprächen entwickelten<br />

Lisa <strong>und</strong> Maria, gemeinsam<br />

mit Herrn Klöppner <strong>und</strong> Frau<br />

Büttner, ein Konzept für dieses<br />

Weihnachtskonzert, welches dem<br />

Motto „Träume <strong>und</strong> Sehnsüchte<br />

der Menschen in Liedern“ gerecht<br />

wurde.<br />

Am Freitag, dem 15.Dezember<br />

2006, <strong>fan</strong>d dann dieses Weihnachtskonzert<br />

in der Aula der<br />

<strong>RS</strong> <strong>Uder</strong> statt.<br />

In <strong>den</strong> nun folgen<strong>den</strong> Darbietungen<br />

in Form von Liedern, Gedichten,<br />

Sprechtexten, Sketschen <strong>und</strong><br />

Musikstücken wur<strong>den</strong> <strong>viel</strong>fältige<br />

Wünsche <strong>und</strong> Hoffnungen für die<br />

Weihnachtszeit, Gedanken an<br />

Frie<strong>den</strong> <strong>und</strong> Freude, die Weihnachtsgedanken<br />

eines alten Zigeuners,<br />

die Bedeutung des Lichts in<br />

der Advents- <strong>und</strong> Weihnachtszeit,<br />

die Erinnerung an das Geschehen<br />

im Stall zu Bethlehem, aber auch<br />

das eigene Tun der Schüler <strong>und</strong><br />

Lehrer (Uganda Spende – mehr als<br />

600,00 € wur<strong>den</strong> gespendet) zum<br />

Ausdruck gebracht. Alte <strong>und</strong> neue<br />

Weisen erklangen, so u.a. die<br />

Lieder „Silber <strong>und</strong> Gold“, „Es<br />

werde Licht“, „Frie<strong>den</strong>“, „Mitten<br />

in der Nacht“, „Maria“, „Still, still,<br />

still“, „Als ich bei meinen Schafen<br />

wacht“, „White Christmas“ <strong>und</strong><br />

das a capella gesungene Lied<br />

„There is no Ros“(alle Lieder<br />

wur<strong>den</strong> von Lisa ausgesucht <strong>und</strong><br />

gesungen). Die Blockflötengruppe<br />

intonierte zwei- <strong>und</strong> dreistimmig<br />

sauber <strong>und</strong> sicher ältere Weihnachtslieder<br />

<strong>und</strong> Melodien von<br />

Händel <strong>und</strong> Mozart, ein Bläserquintett<br />

des Jugendblasorchester<br />

(Ltg: Nils Preiß) spielte gefühlvoll<br />

<strong>und</strong> wohlklingend fest<strong>liche</strong> Musik<br />

<strong>und</strong> Weihnachtslieder (das Publikum<br />

sang am Ende des <strong>Konzerte</strong>s<br />

dazu), die Sketsche über ein Honigkuchenherz<br />

<strong>und</strong> über<br />

„(Gem)Einsame Weihnacht“ ,<br />

hervorragend gespielt von Schülern<br />

aus <strong>den</strong> Klassen 5, 9 <strong>und</strong>10<br />

(Andreas Rittmüller, Paul Gassmann,<br />

Raphael Müller, Patricia<br />

Hoos, Michael <strong>und</strong> Christoph<br />

Bode, Maria Rittmüller), bereiteten<br />

<strong>viel</strong> Freude <strong>und</strong> machten nach<strong>den</strong>klich.<br />

Auch die Solisten Ste<strong>fan</strong>ie<br />

Wenzel, Julia Börner <strong>und</strong> Jonas<br />

Gabel überzeugten mit ihren gesang<strong>liche</strong>n<br />

<strong>und</strong> instrumentalen<br />

Darbietungen. Gekonnt <strong>und</strong> sehr<br />

gefühlvoll fügte Maria ihre ausgewählten<br />

Gedichte (u.a. „Weihnachtsabend“<br />

u. “Knecht Rup

echt“ –Th. Storm/ „Ein Weihnachtsgruß“)<br />

<strong>und</strong> andere Zwischentexte<br />

in das Programm ein.<br />

So gestaltete sich dieses Konzert<br />

zu einem weiteren kulturellen<br />

Höhepunkt der Regelschule <strong>Uder</strong>.<br />

Mit dazu beigetragen haben auch<br />

die Lehrer der <strong>RS</strong> <strong>Uder</strong> Sabina<br />

Gabel (Sketsche), Carola Hartleib<br />

(eine sehr inspirierende, weihnachtlich<br />

ansprechende Bühnendekoration),<br />

Hermann Roth (Technik).<br />

Ein ganz besonderer Dank gilt <strong>den</strong><br />

bei<strong>den</strong> Schülerinnen Lisa Brinckmann<br />

<strong>und</strong> Maria Rittmüller!<br />

Sie waren für die Vorbereitung<br />

<strong>und</strong> Durchführung dieses <strong>Konzerte</strong>s<br />

eigenverantwortlich tätig, sie<br />

hatten <strong>den</strong> größten Anteil an diesem<br />

Konzert selber zu gestalten<br />

<strong>und</strong> brachten <strong>viel</strong>e interessante<br />

Ideen für <strong>den</strong> Verlauf des Programms<br />

ein. Was die Adventszeit<br />

<strong>und</strong> das Weihnachtsfest für uns<br />

Menschen bedeuten sollte – hier<br />

wurde es auf w<strong>und</strong>erbare Weise<br />

erzählt. Ihre, in diesem Konzert<br />

gezeigten Leistungen, waren von<br />

sehr hohem Niveau, überzeugend,<br />

ausdrucksstark, sicher <strong>und</strong> <strong>viel</strong>gestaltig!<br />

In Frau Zicke, Frau Büttner,<br />

Frau Gabel, Frau Hartleib <strong>und</strong><br />

besonders in Herrn Klöppner<br />

<strong>fan</strong><strong>den</strong> sie stets eifrige Mitstreiter.<br />

Dank gilt auch der Schulleitung<br />

<strong>und</strong> <strong>den</strong> technischen Kräften der<br />

<strong>RS</strong> <strong>Uder</strong> für ihre organisatorische<br />

Unterstützung. Über 200 Gäste<br />

(eine volle Aula) belohnten diese<br />

zwei Schülerinnen <strong>und</strong> die anderen<br />

Mitwirken<strong>den</strong> für das 90 Minuten<br />

lange Programm mit herz<strong>liche</strong>m,<br />

lang anhaltendem Applaus!! RK<br />

Mitwirkende:<br />

KULTUR<br />

Lisa Brinckmann, Sologesang<br />

Maria Rittmüller, Rezitation,<br />

Moderation<br />

Flötengruppe der <strong>RS</strong> <strong>Uder</strong><br />

Bläserquintett des Jugendblasorchesters<br />

der <strong>RS</strong> <strong>Uder</strong><br />

Jonas Gabel, Keyboard<br />

sowie Ste<strong>fan</strong>ie Wenzel, Julia<br />

Börner, Christoph <strong>und</strong> Michael<br />

Bode, Patricia Hoos, Andreas<br />

Rittmüller, Paul Gassmann <strong>und</strong><br />

Raphael Müller<br />

Bühnenbild: Carola Hartleib<br />

Liedeinstudierung: Nadine<br />

Zicke<br />

Texterarbeitung: Sabina Gabel,<br />

Ingrid Büttner, Reinhard<br />

Klöppner<br />

Gesamtleitung: Lisa Brinckmann,<br />

Maria Rittmüller, Reinhard<br />

Klöppner<br />

27

KULTUR<br />

MUSIK, MUSIK, MUSIK,<br />

30 Jahre Jugendblasorchester<br />

<strong>Uder</strong><br />

Ein Gr<strong>und</strong> zum Feiern, Rückschau zu<br />

halten, in die Zukunft zu blicken <strong>und</strong><br />

zu danken.<br />

Vor 30 Jahren gab es an unserer<br />

Schule <strong>viel</strong>e Arbeitsgemeinschaften,<br />

in <strong>den</strong>en Schüler <strong>und</strong> Lehrer nachmittags<br />

eingebun<strong>den</strong> waren. Durch Initiative<br />

des stellvertreten<strong>den</strong> Direktors<br />

Herrn Keppler kam eine neue hinzu<br />

<strong>und</strong> nannte sich Pionierblasorchester.<br />

Als Arbeitsgemeinschaftsleiter wurde<br />

ich verpflichtet.<br />

Alte Instrumente wur<strong>den</strong> gesucht<br />

<strong>und</strong> aufgemöbelt. Noten wur<strong>den</strong><br />

abgeschrieben <strong>und</strong> bis zu zwölf<br />

Musiker des Staat<strong>liche</strong>n Orchesters<br />

Heiligenstadt kamen, um <strong>den</strong> 30 bis<br />

40 Schülern die „Flötentöne“ beizubringen.<br />

Mit staat<strong>liche</strong>r Hilfe <strong>und</strong> großzügiger<br />

Unterstützung der Betriebe Solidor,<br />

Bekleidungswerk, VdgB, Kap Bornhagen<br />

<strong>und</strong> der MTS konnten auch mal<br />

neue Instrumente erworben wer<strong>den</strong>.<br />

Auch der Wunsch nach einer einheit<strong>liche</strong>n<br />

Uniform wurde – durch die<br />

Betriebe gesponsert – in bester Qualität<br />

durch Schneidermeister Josef<br />

Vogler aus Birkenfelde erfüllt.<br />

Schon bald begeisterte das Orchester<br />

sein Publikum bei 20 bis 30 Auftritten<br />

im Jahr. Als Dankeschön für ihren<br />

Fleiß <strong>und</strong> ihre Einsatzbereitschaft<br />

haben wir in <strong>den</strong> Sommerferien für die<br />

jungen Menschen kostenlose Ferienreisen<br />

organisiert.<br />

In Goldap, Krakau, Samoc (Polen),<br />

Prag, Berlin, an der Ostsee <strong>und</strong> in<br />

anderen Bezirksstädten wur<strong>den</strong> mit<br />

lobenswerter Disziplin erlebnis- <strong>und</strong><br />

bildungsreiche Tage gestaltet <strong>und</strong> die<br />

Bevölkerung mit Musik erfreut. Die<br />

Finanzierung dieser Vorhaben übernahm<br />

die Abteilung Volksbildung,<br />

gemanagt durch Frau Irma Braun.<br />

Im Sommer 1989 war unser Orchester<br />

wieder in Berlin. Unruhe war zu<br />

spüren, Versorgung <strong>und</strong> Unterkunft<br />

waren nicht so optimal <strong>und</strong> ich habe<br />

meinen Leuten versprochen, im nächsten<br />

Jahr im west<strong>liche</strong>n Ausland zu<br />

urlauben. (Ich hatte eine Jugendtouristikreise<br />

nach Wien im Blick!) Ein<br />

anwesender Kollege sagte wörtlich<br />

28<br />

„Jetzt spinnt Herr Metz wirklich.“<br />

Aber noch im gleichen Jahr hatten wir<br />

auf <strong>den</strong> Weihnachtsmärkten in Witzenhausen<br />

<strong>und</strong> Allendorf unsere ersten<br />

Auftritte im Westen.<br />

Nun begann aber unser Lei<strong>den</strong>sweg.<br />

Das staat<strong>liche</strong> Orchester Heiligenstadt<br />

wurde aufgelöst. Wir konnten nur<br />

noch auf die wenigen ortsansässigen<br />

Musiker zurückgreifen, die aus Altersgrün<strong>den</strong><br />

sich keine neue Existenz<br />

aufbauen mussten.<br />

Plötzlich gab es Musikinstrumente in<br />

Hülle <strong>und</strong> Fülle. Angebote von Notenmaterial<br />

überhäuften uns. Wir<br />

hatten aber kein Geld. Deshalb gründeten<br />

wir einen Förderverein, in dem<br />

Eltern, Lehrer <strong>und</strong> Gönner Beiträge<br />

einzahlen. Weitere Mittel erwarben<br />

wir durch unsere Auftritte, so dass<br />

notwendige Reparaturen <strong>und</strong> neues<br />

Notenmaterial bezahlt wer<strong>den</strong> konnten.<br />

An Urlaubsreisen wie bis dato war<br />

nicht mehr zu <strong>den</strong>ken. Ein Versuch –<br />

5 Tage Schwarzwald – wurde durchgeführt.<br />

Aber die Kosten von 320 DM<br />

konnten <strong>viel</strong>e Eltern nicht bzw. nur<br />

mühsam aufbringen. Erlebnisreiche<br />

Tage hatten wir trotzdem. Wir wur<strong>den</strong><br />

dankenswerterweise von Frau Nolte,<br />

vom Verkehrsverband Heiligenstadt,<br />

eingela<strong>den</strong>, an <strong>den</strong> Präsentationen des<br />

Eichsfeldkreises in Berlin, Leipzig,<br />

Husum, Wittlich <strong>und</strong> Rheda-<br />

Wie<strong>den</strong>brück teilzunehmen.<br />

Fazit: Junge Menschen lieben Musik.<br />

Bei Einkäufen, auf dem Schulhof,<br />

manchmal auch im Unterricht, beim<br />

Joggen oder anderen Gelegenheiten<br />

lassen sie sich durch <strong>den</strong> kleinen<br />

Mann im Ohr mit Musik berieseln.<br />

Wie oft fahren Bum-Bum-Autos an<br />

einem vorbei mit lauter Musik, gesteuert<br />

von Jugend<strong>liche</strong>n. Was wäre<br />

für sie ein Wochenende ohne Disco?<br />

Das kann aber nicht alles sein, sonst<br />

sind unsere ohnehin arg bedrängten<br />

Orchester bald wirklich überflüssig,<br />

weil Bedarf <strong>und</strong> Verständnis guter<br />

Musik abhan<strong>den</strong> gekommen ist. Eine<br />

Weisheit des Dalai-Lama lautet:<br />

„Erziehung besteht nicht nur in der<br />

Ausbildung des Verstandes. Auch die<br />

Intelligenz des Herzens <strong>und</strong> die<br />

mensch<strong>liche</strong>n Qualitäten wie Mitgefühl,<br />

Fre<strong>und</strong>lichkeit, Wohlwollen <strong>und</strong><br />

Verantwortungsgefühl müssen geschult<br />

wer<strong>den</strong>.“ Auf <strong>den</strong> Punkt bringt<br />

es Prof. Paul Nolte von der Freien<br />

Universität Berlin in einem Interview:<br />

„Aber es geht um mehr; um Wertentscheidungen<br />

gr<strong>und</strong>sätz<strong>liche</strong>r Art.<br />

Aktiv sein, statt passiv emp<strong>fan</strong>gen.<br />

Bildung statt Konsum. Eigenverantwortung<br />

statt Abhängigkeit.“<br />

Liebe Leser: Nach 30 Jahren auf<strong>regen</strong>der,<br />

kräftezehrender, sorgenvoller<br />

aber zutiefst befriedigender<br />

Arbeit mit dem Orchester wollen<br />

wir weitermachen.<br />

Wenn die Politik nicht reagiert, die<br />

Bildung <strong>und</strong> Erziehung vor allem auch<br />

die musikalische Ausbildung der<br />

Jugend nicht vorantreibt, sondern die<br />

Verantwortung dafür an die Eltern<br />

delegiert, wer<strong>den</strong> wir versuchen, einen<br />

Sponsor-Ring aufzubauen.<br />

Wir sind ein Förderverein, der also<br />

fördert, aber auch gefordert wer<strong>den</strong><br />

muss. Vielleicht gelingt es Betriebe,<br />

Gewerke, Verwaltungen <strong>und</strong> Privatpersonen<br />

zu kontinuier<strong>liche</strong>n (von der<br />

Steuer absetzbaren) Spen<strong>den</strong> zu vereinen,<br />

damit die so wichtige Bildung<br />

<strong>und</strong> Erziehung im musikalischen<br />

Bereich weiter geführt wer<strong>den</strong> kann.<br />

Nun erst einmal feiern wir unser<br />

dreißigjähriges Bestehen mit einem<br />

Musikerball am 30. Juni <strong>und</strong> einem<br />

Blasmusikfest am 1. Juli in Birkenfelde.<br />

Alle Ehemaligen <strong>und</strong> Aktiven mit<br />

ihren Familien <strong>und</strong> alle unsere Fans<br />

<strong>und</strong> Gönner sind dazu herzlichst<br />

eingela<strong>den</strong>.<br />

Leiter des Jugendblasorchesters<br />

Hans Metz

„Alle mal herhören“ –<br />

Vorlesewettbewerb<br />

Alljährlich führt der Börsenverein<br />

des deutschen Buchhandels<br />

in Zusammenarbeit mit Buch-<br />

Vorlesewettbewerb in<br />

englischer<br />

Sprache<br />

Am 22. März 2007 <strong>fan</strong>d an der<br />

Staat<strong>liche</strong>n Regelschule ´´Theodor<br />

Storm´´ der Lesewettbewerb in<br />

englischer Sprache statt.<br />

Es nahmen 28 Schülerinnen <strong>und</strong><br />

Schüler der 7.Klassen teil. Von<br />

unserer Schule belegte Luisa Dölle<br />

einen hervorragen<strong>den</strong> 4. Platz.<br />

Jeder Teilnehmer musste drei<br />

Texte u.a. „The Princess and the<br />

Pea“ , „Jack and his Friends“ <strong>und</strong><br />

„Peter and the Magic Shadow“<br />

fehlerfrei lesen können. Und dazu<br />

kam noch, dass das Alphabet<br />

handlungen, Bibliotheken <strong>und</strong><br />

Schulen einen Vorlesewettbewerb<br />

durch, der Kinder ermuntern<br />

möchte, sich mit Literatur<br />

zu beschäftigen <strong>und</strong> aus ihren<br />

Lieblingsbüchern vorzulesen.<br />

Am 5. Dezember 2006 war es<br />

dann auch in der <strong>RS</strong> <strong>Uder</strong> soweit.<br />

Die drei besten Vorleser/innen<br />

aus <strong>den</strong> Klassen 6a <strong>und</strong><br />

6b stellten Ihr Können vor ihren<br />

Mitschüler/-innen <strong>und</strong> einer<br />

Jury (Herr Dölle, Anne<br />

Nörthen, Frau Hunstock) unter<br />

Beweis.<br />

Als Schulsiegerin wurde Lisa<br />

Riethmüller (Klasse 6a) ermittelt.<br />

Auf Platz 2 folgte Denise<br />

Thunert (Klasse 6b) <strong>und</strong> Dominik<br />

Herburg (Klasse 6b) auf<br />

beherrscht wer<strong>den</strong> musste, <strong>den</strong>n<br />

jede(r) Schüler/in hatte 1 Minute<br />

Zeit, so <strong>viel</strong>e Wörter wie möglich<br />

zu buchstabieren. Für Essen <strong>und</strong><br />

Tinken wurde auch gesorgt. Die<br />

Muffins wur<strong>den</strong> von der Bäckerei<br />

Gassmann <strong>und</strong> die Getränke von<br />

einem Leinefelder Getränkemarkt<br />

bereitgestellt. Folgende Schüler<br />

belegten die ersten fünf Plätze:<br />

1. Lisa Fiedler<br />

<strong>RS</strong>,, Theodor Storm “<br />

2. Franziska Kuhlee<br />

<strong>RS</strong>,, Lorenz Kellner“<br />

3.Thomas Sander<br />

<strong>RS</strong>,, Johann Wolf “<br />

4. Luisa Dölle<br />

<strong>RS</strong> <strong>Uder</strong><br />

WETTBEWERB<br />

Platz 3.<br />

Alle Teilnehmer/-innen erhielten<br />

Buchpreise für ihre Leistungen.<br />

Lisa Riethmüller wird damit die<br />

<strong>RS</strong> <strong>Uder</strong> beim Kreisausscheid<br />

in Heiligenstadt vertreten.<br />

29

GESCHICHTE<br />

Neue Mitglieder in der<br />

AG<br />

Schulmuseum<br />

Nach wie vor ist das Schulmuseum<br />

ein attraktiver Ort, um einmal aus<br />

anderer Perspektive <strong>den</strong> Schulalltag<br />

zu sehen.<br />

Unterricht bzw. Führungen wie zu<br />

Uromas Zeiten machen immer<br />

wieder jüngere Schülergruppen,<br />

aber auch Erwachsene neugierig.<br />

Die Schüler drängeln sich auf<br />

unbequemen, engen Holzbänken.<br />

Sie schreiben auf alten Schiefertafeln.<br />

Zum Rechnen benutzen sie<br />

die Rechenmaschine mit Holzkugeln.<br />

Je<strong>den</strong> schwerwiegen<strong>den</strong><br />

Fehler ahndet der Lehrer mit dem<br />

Rohrstock. Für das Schulmuseum<br />

wur<strong>den</strong> Schulmöbel <strong>und</strong> Unterrichtsmaterialien<br />

der letzten 100<br />

Jahre zusammengetragen.<br />

30<br />

Die Mitglieder der AG „Museum“<br />

sind seit diesem Schuljahr in der<br />

10. Klasse, deshalb war es ihnen<br />

nur möglich, im ersten Halbjahr<br />

Museumsführungen zu übernehmen.<br />

Denn sie müssen sich intensiv auf<br />

die bevorstehen<strong>den</strong> Abschlussprüfungen<br />

vorbereiten.<br />

So war es eine vorrangige Aufgabe,<br />

neue Schüler für Museumsführungen<br />

zu werben.<br />

Frau Hünerm<strong>und</strong>, die Klassenleiterin<br />

der Klasse 7b ist, sprach Schüler<br />

der verschie<strong>den</strong>en Klassen an,<br />

ob nicht Interesse bestände, in der<br />

„Museums AG“ mitzuarbeiten.<br />

Nach einigen Überlegungen <strong>fan</strong><strong>den</strong><br />

sich Reiner Gries, Julius Preiß,<br />

André Kohlstedt <strong>und</strong> Simon<br />

Ringleb aus der Klasse 7b.<br />

Seit Schuljahresbeginn schauten sich<br />

diese Schüler nun die Besichtigungen<br />

mit an, um in einem halben Jahr dieser<br />

Aufgabe allein gewachsen zu sein.<br />

Schon nach kurzer Zeit hatten sie sich<br />

„eingelebt“ <strong>und</strong> man sah, dass es<br />

ihnen großen Spaß machte, die Besucher<br />

durch das Museum zu leiten.<br />

Am Tag „der offenen Tür“, als sich<br />

die neuen Fünftklässler in der Schule<br />

umschauten, präsentierten die Jungen<br />

der Klasse 10b gemeinsam mit <strong>den</strong><br />

„Neuen“ einen alten DDR Märchenfilm<br />

„Der gestiefelte Kater“ auf einem<br />

alten Abspielgerät.<br />

Die Kleinen, zusammen mit ihren<br />

Eltern, <strong>fan</strong><strong>den</strong> <strong>den</strong> Besuch im Museum<br />

sehr interessant.<br />

Ein weiteres „Highlight“ in diesem<br />

Schuljahr war der Besuch des „Experten-<br />

Teams“ – im Rahmen der eigenverantwort<strong>liche</strong>n<br />

Schule.<br />

Hier hatten die neuen „Museumsführer“<br />

erstmals die Möglichkeit, ihr<br />

pädagogisches Geschick vor einer 5.<br />

Klasse zu präsentieren.

Über Stock <strong>und</strong> Stein<br />

Kreismeisterschaft<br />

Crosslauf in Worbis<br />

Beim diesjährigen Geländelauf traf<br />

unser Schulteam auf r<strong>und</strong> 270<br />

weitere Läufer <strong>und</strong> sehr schwierige<br />

Wetterbedingungen. Es war sehr<br />

kalt <strong>und</strong> es regnete in Strömen.<br />

Der Kurs war schwierig, da gleich<br />

nach dem Start ein langer Anstieg<br />

auf die Sportler wartete. Der Bo<strong>den</strong>belag<br />

wechselte ständig. Neben<br />

Asphalt <strong>und</strong> Rasen mussten alle<br />

einen Schotterweg bewältigen. Die<br />

Strecken hatten je nach Altersklasse<br />

eine Länge von 1000m bis<br />

2000m. Nach der Eröffnung kam<br />

aus unserem Team als erste Natalie<br />

Westerberg zum Einsatz. Sie freute<br />

sich schon seit Wochen auf diesen<br />

Wettkampf. Natalie kämpfte sich<br />

aus dem Mittelfeld bis in die Spitzengruppe<br />

vor <strong>und</strong> konnte dort<br />

nach einem tollen Endspurt <strong>den</strong><br />

3.Platz sichern. Überglücklich <strong>und</strong><br />

total erschöpft fiel sie in die Arme<br />

ihrer Fre<strong>und</strong>in.<br />

Theresa Apel hatte im Sportuntericht<br />

hervorragende Ausdauerleistungen<br />

erzielt. Selbstbewußt begann<br />

sie ihr Rennen. Zu Beginn<br />

am schwierigen Anstieg führte sie<br />

zeitweise über 50m. Nachdem das<br />

Feld aufgeholt hatte hielt sich<br />

Theresa weiter in der Spitzengruppe.<br />

Beim Zielspurt auf <strong>den</strong> letzten<br />

100m fehlte ihr jedoch die Kraft.<br />

SPORT<br />

So erreicht sie nur <strong>den</strong> <strong>und</strong>ankbaren<br />

4.Platz. Für eine tolle Überraschung<br />

sorgte Philipp Bode mit<br />

dem 2.Platz in der Alterskasse 13.<br />

Der Höhepunkt für unsere Mannschaft<br />

sollte aber noch folgen.<br />

Renè Müller musste am längsten<br />

auf seinen Einsatz warten, <strong>und</strong> so<br />

war er auch sehr aufgeregt. Von<br />

Beginn an führte er innerhalb<br />

seiner Altersklasse. Das gesamte<br />

Team unterstützte Renè lautstark.<br />

Am Ende konnte er mit dem<br />

1.Platz das beste Resultat für unsere<br />

Schule erreichen. In der Mannschaftswertung<br />

belegten die Mädchen<br />

der AK 11 <strong>den</strong> 2.Platz, die<br />

Mädchen der AK 13 <strong>den</strong> 3.Platz<br />

<strong>und</strong> die Jungen der AK 13 <strong>den</strong><br />

2.Platz. Herz<strong>liche</strong>n Glückwunsch<br />

auch allen anderen Teilnehmern.<br />

Lucas Liese, David Blobelt, Anja<br />

Kobold, Benedikt Trümper, Ste<strong>fan</strong>ie<br />

Wenzel, Christopher Napp,<br />

Vicky Ledermann, Christina<br />

Wehr,, Julia Börner, Maximilian<br />

Rohde<br />

31

ERGEBNISSE SPORTFEST<br />

AK11w 1. Theresa Trümper 17,3<br />

Hür<strong>den</strong> 2. Mary Meyer 18,3<br />

3. Denise Thunert 18,4<br />

AK11w 1. Theresa Trümper 3,24<br />

Sprung 2. Denise Thunert 2,95<br />

3. Mary Meyer 2,77<br />

Ak11w 1. Mary Meyer 23<br />

Wurf 2. Denise Thunert 17,0<br />

3. Angelika Leonhardt 13,0<br />

AK11w 1. Theresa Trümper 10,5<br />

Sprint 2. Denise Thunert 11,5<br />

2. Mary Meyer 11,5<br />

3. Franziska Ringleb 12,5<br />

AK11w 1. Theresa Trümper<br />

Ausdauer 2. Mary Meyer<br />

3. Denise Thunert<br />

AK11m 1. Andrè Herburg<br />

Ausdauer 2. Dominik Homburg<br />

3. Pascal Dreßler<br />

AK11m 1. Alexander Gimbel 43,0<br />

Wurf 2. Andrè Herburg 37,0<br />

3. Enrico Klinge 31,0<br />

AK11m 1. Andre Herburg 16,1<br />

Hür<strong>den</strong> 2. Pascal Dreßler 16,7<br />

3. Dominik Homburg 17,2<br />

3. Alexander Gimbel 17,2<br />

AK11m 1. Andre Herburg 3,25<br />

Sprung 2. Enrico Klinge 2,93<br />

3. Alexander Gimbel 2,92<br />

AK11m 1. Andrè Herburg10,5<br />

Sprint 2. Pascal Dreßler 10,6<br />

2. Alexander Gimbel 10,6<br />

3. Dominik Homburg 11,5<br />

3.Enrico Klinge 11,5<br />

3. Lukas Liese 11,5<br />

AK12w 1. Ste<strong>fan</strong>ie Wenzel 11,3<br />

Sprint 2. Luisa Dölle 11,5<br />

3. Theresa Apel 11,6<br />

Ak12w 1. Theresa Apel 3,87<br />

Sprung 2. Katharina Günther 3,70<br />

3. Ste<strong>fan</strong>ie Wenzel 3,49<br />

Ak 12w 1. Katharina Günther 35<br />

Wurf 2. Theresa Apel 29<br />

3. Ste<strong>fan</strong>ie Wenzel 26<br />

Ak12w 1. Theresa Apel<br />

Ausdauer 2. Ste<strong>fan</strong>ie Wenzel<br />

3. Anne Ebel<br />

3. Katharina Günther<br />

AK12w 1. Luisa Dölle 14,1<br />

Hür<strong>den</strong> 2. Katharina Günther 14,3<br />

3. Julia Börner 14,7<br />

AK12m 1. Dominik Gümpel 3,94<br />

Sprung 2. Philipp Dörge 3,40<br />

3. Simon Ringleb 3,32<br />

AK12m 1. Dominik Gümpel<br />

Ausdauer 2. Philipp Dörge<br />

2. Philipp Bode<br />

3. Simon Ringleb<br />

AK12m 1. Marcel Wagner12,9<br />

Hür<strong>den</strong> 2. Dominik Gümpel 13,6<br />

3. Simon Ringleb 14,5<br />

32

ERGEBNISSE SPORTFEST<br />

AK12m 1. Dominik Gümpel 43<br />

Wurf 2. Christopher Napp 35<br />

3. Jonas Meier 34<br />

AK12m 1. Dominik Gümpel 10,2<br />

Sprint 2. Simon Ringleb 10,3<br />

2. Florian Gros 10,3<br />

2. Christopher Napp 10,3<br />

3. Philipp Dörge 10,4<br />

Ak 13 w 1. Rebecca Jünemann<br />

Ausdauer 2. Cindy Köhler<br />

3. Olga Torbeer<br />

Ak 13 w 1. Silvana Jünemann 5,83<br />

Kugel 2. Viktoria Jakob 5,38<br />

3. Cindy Köhler 4,98<br />

Ak 13 w 1. Viktoria Jakob 3,40<br />

Sprung 2. Silvana Jünemann 3,30<br />

3. Cindy Köhler 3,16<br />

AK 13 w 1. Viktoria Jakob 15,6<br />

Hür<strong>den</strong> 2. Cindy Köhler 15,9<br />

3. Franziska Jonzeck 16,3<br />

Ak 13w 1.Cindy Köhler 11,8<br />

Sprung 2. Rebecca Jünemann 11,9<br />

3. Viktoria Jakob 12,1<br />

AK13m 1. Reiner Grieß 6,92<br />

Kugel 2. Julius Preiß 6,22<br />

3. Johannes Bo<strong>den</strong>berger 6,09<br />

AK 13m 1. Nico Helwich 15,0<br />

Hür<strong>den</strong> 2. Andrè Kohlstedt 15,1<br />

3. Kevin Schaper 15,6<br />

AK13m 1. Andrè Kohlstedt 3,81<br />

Sprung 2. Marcel Wagner 3,75<br />

3. Reiner Grieß 3,46<br />

AK13m 1. Marcel Wagner<br />

Ausdauer 2. Daniel Thön<br />

3. Andrè Kohlstedt<br />

AK13m 1. Marcel Wagner 10,1<br />

Sprint 2. Daniel Thön 11,2<br />

3. Reiner Grieß 11,7<br />

3. Andrè Kohlstedt 11,7<br />

Ak 14 w 1. Julia Hartmann<br />

Ausdauer 2. Anne Nörten<br />

3. Theresa Rheinländer<br />

Ak 14 w 1. Julia Hartmann 16,7<br />

Hür<strong>den</strong> 2. Edith Stadolka 17,4<br />

3. Theresa Rheinländer 17,7<br />

Ak 14 w 1. Julia Hartmann 3,27<br />

Sprung 2. Edith Stadolka 2,92<br />

3. Anne Nörthen 2,89<br />

Ak 14 w 1. Julia Hartmann 16,7<br />

100m 2. Edith Stadolka 17,2<br />

3. Theresa Rheinländer 17,4<br />

Ak 14 w 1. Josephine Schuchardt 8,22<br />

Kugel 2. Theresa Rheinländer 6,80<br />

3. Edith Stadolka 6,27<br />

AK14m 1. Eric Wolff 8,25<br />

Kugel 2. Christopher Thüne 7,85<br />

3. Sven Kaufhold 7,70<br />

AK14m 1. Georg Trümper 14,1<br />

Sprint 2. Christopher Thüne 14,3<br />

3. Eric Wolff 14,8<br />

33

ERGEBNISSE SPORTFEST<br />

AK14m 1. Sven Kaufhold 15,1<br />

Hür<strong>den</strong> 2. Eric Wolff 15,5<br />

3. Robert Jünemann 15,6<br />

AK14m 1. Sven Kaufhold<br />

Ausdauer 2. Eric Wolff<br />

3. Nick Möbius<br />

AK14m 1. Georg Trümper 4,25<br />

Sprung 2. Eric Wolff 3,29<br />

3. Alexander Müller 3,65<br />

Ak15m 1. Nils Hartmann<br />

Ausdauer 2. Rene Müller<br />

3. Tobias Herburg<br />

AK15m 1. Nils Hartmann 13,7<br />

Hür<strong>den</strong> 2. Andreas Vahrenhold 14,3<br />

3. Renè Müller 14,8<br />

3. Tobias Herburg 14,8<br />

AK15m 1. Nils Hartmann 4,51<br />

Sprung 2. Thomas Vahrenholdt4,32<br />

3. Tobias Herburg 4,30<br />

AK15m 1. Nils Hartmann 13,0<br />

Sprint 2. Renè Müller 13,5<br />

3. Andreas Vahrenholdt 13,8<br />

AK15m 1. Manuel Dreßler 9,90<br />

Kugel 2. Rudolf Wibe 9,85<br />

3. Enrico Ständer 9,65<br />

Ak 15 w 1. Patricia Hoos<br />

Ausdauer 2. Julia Riethmüller<br />

3. Annika Rode<br />

Ak 15w 1. Patricia Hoos 15,7<br />

Hür<strong>den</strong> 2. Annika Rode 17,4<br />

3. Julia Riethmüller 18,3<br />

Ak 15w 1. Patricia Hoos 3,44<br />

Sprung 2. Annika rode 3,16<br />

3. Julia Riethmüller 3,03<br />

Ak 15w 1. Julia Riethmüller 7,10<br />

Kugel 2. Patricia Hoos 6,88<br />

3. Annika Rode 5,82<br />

Ak 15w 1. Patricia Hoos 15,9<br />

100m 2. Lisa Kramer 16,7<br />

3. Julia Riethmüller 17,0<br />

AK16 w 1. Ivonne Hohenschläger 15,4<br />

Sprint 2. Maria Rittmüller 17,1<br />

3. Nicole Pingel 17,2<br />

34<br />

AK16w 1. Ivonne Hohenschläger 3,56<br />

Sprung 2. Maria Rittmüller 3,54<br />

3.Nicole Pingel 3,53<br />

AK16w 1. Ivonne Hohenschläger<br />

Ausdauer 2. Maria Rittmüller<br />

3. Nicole Pingel<br />

AK16 w 1. Nicole Pingel 16,2<br />

Hür<strong>den</strong> 2. Maria Rittmüller 16,6<br />

3. Ivonne Hohenschläger 16,5<br />

AK16w 1. Maria Rittmüller 7,58<br />

Kugel 2. Nicole Pingel 6,90<br />

3. Ivonne Hohenschläger 6,85<br />

AK16m 1. Michael Bode 12,7<br />

Hür<strong>den</strong> 2. Marvin Eichhorn 12,9<br />

3. Jan Fasshauer 13,1<br />

AK16m 1. Marvin Eichhorn 12,7<br />

Sprint 2. Jan Fasshauer 13,1<br />

3. Steffen Solle 13,3<br />

Ak16m 1. Christopher Rogge<br />

Ausdauer 2. Gabriel Mänz<br />

3. Jan Fasshauer<br />

Ak16m 1. Marvin Eichhorn 4,8<br />

Sprung 2. Michael Bode 4,75<br />

3. Martin Gille 4,66<br />

AK16m Kugel 1. Steffen Solle 10,62<br />

1. Martin Gille 10,62<br />

2. Raphael Müller 9,77<br />

3. Oliver Lampe 9,72<br />

Ak17/18m 1. Jeremias Bünger<br />

Ausdauer 2. Marcel Göbel<br />

3. Martin Hunstock<br />

Ak17/18m 1. Jeremias Bünger 4,67<br />

Sprung 1. Christian Marschall 4,67<br />

3. Marcel Göbel 3,37<br />

Ak17/18m 1. Christian Marschall 11,66<br />

Kugel 2. Francois Opfermann 10,00<br />

2. Jeremias Bünger 10,00<br />

3. Martin Hunstock 8,30<br />

AK17/18m 1. Jeremias Bünger 12,6<br />

Sprint 2. Christian Marschall 13,8<br />

3. Martin Hunstock 13,8<br />

AK17/18m 1. Jeremias Bünger 12,2<br />

Hür<strong>den</strong> 2. Christian Marschall 12<br />

3. Francois Opfermann 13,4

Silbermedaillen<br />

AK 12, André Kohlstedt,<br />

Hochsprung, 1,33 m<br />

AK 13, Josephine Schuchardt,<br />

Kugelstoßen, 8,55 m<br />

Sven Kaufhold, 800m, 2:36<br />

min<br />

Goldmedaillen<br />

Katharina Günther,<br />

AK 12,<br />

Ballwurf; 39,40 m<br />

Katharina Günther,<br />

Hochsprung 1,36 m<br />

WETTKAMPF<br />

Bronzemedaillen<br />

Viktoria Jakob, AK 13<br />

Hochsprung, 1,27 m<br />

Nils Hartmann, AK 15,<br />

Hochsprung, 1,55 m<br />

Ivonne Hohenschläger, AK 16<br />

800m, 2:55 min<br />

Steffen Solle,<br />

Hochsprung, 1,55 m<br />

Kreisjugendspiele der Leichtathletik in Leinefelde<br />

4.Plätze<br />

Franziska Meyer, AK 13,<br />

Ballwurf, 35 m<br />

Jeremias Bünger, AK 16/17<br />

Sprint, 12:26 s<br />

Schulstaffel Platz 5<br />

35

WETTKAMPF<br />

Auszeichnung für besondere<br />

sport<strong>liche</strong><br />

Aktivitäten<br />

Im November zeichnete der<br />

Schulleiter, Herr Dölle, Schüler<br />

der Regelschule aus, die im<br />

Bereich des Sports besondere<br />

Leistungen erbrachten.<br />

Diese Schüler vertraten unsere<br />

Schule bei sport<strong>liche</strong>n Wettkämpfen<br />

auf Landkreisebene.<br />

36<br />

So nahmen sie am Lorenz-<br />

Kellner-Lauf, Crosslauf, Fußballturnier<br />

oder Kreisjugendspielen<br />

teil. Alle Ausgezeichneten<br />

errangen Medaillen bzw.<br />

Pokale für unsere Schule.<br />

Klassenstufe 6:<br />

Ste<strong>fan</strong>ie Wenzel<br />

Klassenstufe 7:<br />

Katharina Günther<br />

André Kohlstedt<br />

Klassenstufe 8:<br />

Sven Kaufhold<br />

Josephine Schuchardt<br />

Viktoria Jacob<br />

Klassenstufe 9:<br />

Steffen Solle<br />

Klassenstufe 10:<br />

Jeremias Bünger<br />

Ivonne Hohenschläger<br />

Nils Hartmann<br />

Matthias Rhode

Marionettentheater<br />

„ Bille“<br />

zu Gast in unserer<br />

Schule<br />

„ Puppentheater ist<br />

nicht nur etwas für Kleinkinder!“<br />

Seit Jahrh<strong>und</strong>erten lassen sich<br />

Menschen von der Kunst des<br />

Marionettenspiels faszinieren.<br />

Auch heute, in einer technisierten<br />

Zeit, hat das Puppenspiel eine<br />

große Bedeutung für die Entwicklung<br />

der Phantasie. Marionetten<br />

üben eine besonders starke Faszination<br />

auf Schüler aller Altersgruppen<br />

aus.<br />

Das konnten die Schüler unserer<br />

Schule am 15.05.07 hautnah miterleben,<br />

als für sie in der Turnhalle<br />

zwei Aufführungen des Marionettentheaters<br />

„Bille“ gezeigt<br />

wur<strong>den</strong>.<br />

Das Märchenspiel „ Der verzauberte<br />

Brunnen“ begeisterte mit <strong>viel</strong><br />

DEUTSCHUNTERRICHT<br />

Humor <strong>und</strong> Spannung die Schüler<br />

der Klassen 5,6 <strong>und</strong> 7. Peter <strong>und</strong><br />

Stoffel, die Hel<strong>den</strong> des Stücks,<br />

kämpfen erfolgreich gegen das<br />

Böse <strong>und</strong> erhalten als Dank eine<br />

große Belohnung.<br />

Zum Repertoire eines je<strong>den</strong> Marionettentheaters<br />

gehört das Bühnenstück<br />

„Doktor Faustus“. Es<br />

wurde für die Klassenstufen 8-10<br />

aufgeführt. Hier brachte man <strong>den</strong><br />

Schülern das Spiel um Gut <strong>und</strong><br />

Böse in <strong>viel</strong>fältiger Form dar.<br />

Dabei übernahm der Hanswurst<br />

auf der Bühne eine tragende <strong>und</strong><br />

teilweise moralisierende Rolle.<br />

Nicht nur auf <strong>den</strong> Knaben Goethe<br />

hinterließ das Stück einen bleiben<strong>den</strong><br />

Eindruck, sondern auch die<br />

Schüler in unserer Schule waren<br />

einige Jahrh<strong>und</strong>erte später von der<br />

Aufführung angetan.<br />

37

BERUFSWAHL<br />

5. Berufsorientierungstage im Eichsfeld<br />

Am 11. <strong>und</strong> 12.10.2006<br />

lu<strong>den</strong> der Landrat des<br />

Landkreises, die KreishandwerkerschaftNordthüringen,<br />

die Agentur<br />

für Arbeit Nordhausen<br />

<strong>und</strong> das Staat<strong>liche</strong><br />

Schulamt Worbis zu <strong>den</strong><br />

5. Berufsorientierungstagen<br />

in<br />

Leinefelde ein.<br />

Die Schüler der 8., 9.<br />

<strong>und</strong> 10.Klassen hatten<br />

die Möglichkeit 63 Unternehmen<br />

der Region<br />

vor Ort kennen zu lernen,<br />

um sich einen Überblick<br />

über die Berufsausbildung<br />

im<br />

Landkreis Eichsfeld zu<br />

verschaffen.<br />

Außerdem konnten die<br />

Ein neues Fahrrad für<br />

Carsten<br />

Landrat brachte Hauptpreis der<br />

Berufsorientierungstage in die<br />

Regelschule <strong>Uder</strong><br />

TLZ vom 18.10.06 (hü) Über <strong>den</strong><br />

Hauptpreis aus der Tombola der 5.<br />

Berufsorientierungstage , die in der<br />

Obereichsfeldhalle in Leinefelde<br />

ausgerichtet wur<strong>den</strong>, kann sich in<br />

diesem Jahr wiederum ein Schüler<br />

aus <strong>Uder</strong> freuen. Carsten Degenhardt<br />

aus der Klasse 8b hat zwar<br />

schon ein schönes Fahrrad, wie er<br />

dem Landrat bei der Preisübergabe<br />

verriet, aber auch Geschwister, die<br />

sich mög<strong>liche</strong>rweise über das neue<br />

Gefährt freuen. Trotzdem drehte<br />

Carsten gleich eine Ehrenr<strong>und</strong>e auf<br />

dem Schulhof, <strong>und</strong> dann wurde das<br />

niegelnagelneue Fahrrad gleich<br />

von seinen Freun<strong>den</strong> genau unter<br />

die Lupe genommen.<br />

38<br />

Schüler direkten Kontakt mit<br />

Berufsschulen, Hoch- <strong>und</strong><br />

Fachschulen, der Polizei <strong>und</strong><br />

der B<strong>und</strong>eswehr aufnehmen.<br />

Dabei erfuhren sie mehr über<br />

die Anforderungen in <strong>den</strong><br />

Ausbildungsberufen <strong>und</strong><br />

Studienrichtungen.<br />

An <strong>den</strong> einzelnen Stän<strong>den</strong> lag<br />

kostenloses Informationsmaterial<br />

über die Berufsbilder.<br />

Viele Schüler haben sich dieses<br />

Angebot nicht entgehen<br />

lassen <strong>und</strong> sich reichlich mit<br />

Prospekten eingedeckt.

Praktikum 2006/2007<br />

Wie in jedem Jahr absolvierten die<br />

Schüler der 7., 8. <strong>und</strong> 9.Klassen ihr<br />

Betriebspraktikum in Leinefelder<br />

Bildungseinrichtungen.<br />

Insgesamt 16 Berufsfelder stan<strong>den</strong><br />

zur Wahl <strong>und</strong> die Angebote reichten<br />

von Kfz-Technik, Floristik,<br />

Bürotechnik bis Verkauf <strong>und</strong> Einzelhandel.<br />

Jeder Schüler konnte erste Erfahrungen<br />

mit <strong>den</strong> Anforderungen in<br />

<strong>den</strong> einzelnen Berufsfeldern machen,<br />

sich mit Maurerkelle, Stechbeitel<br />

oder anderen Werkzeugen<br />

ausprobieren.<br />

Unter Anleitung erfahrener Ausbilder<br />

entstan<strong>den</strong> verschie<strong>den</strong>e Arbeiten,<br />

so z.B. Fachwerkhäuser im<br />

Kleinformat, Perlenbäumchen,<br />

Tischdekorationen u.s.w..<br />

Schnell erkannten die Schüler, ob<br />

sie für diesen Beruf ausreichend<br />

Talent besitzen oder ob sie ihre<br />

Berufsvorstellungen noch einmal<br />

über<strong>den</strong>ken müssen.<br />

Dazu gibt es dann zum nächsten<br />

Praktikum die Möglichkeit, ein<br />

anderes Berufsfeld zu wählen.<br />

Hier einige Schülermeinungen zum<br />

Praktikum:<br />

Theresa Rheinländer 8a<br />

„Mir hat am Praktikum gut gefallen,<br />

dass wir etwas über das Blutdruck-<br />

<strong>und</strong> Pulsmessen erfahren<br />

haben. Weiterhin hat mir gut gefallen,<br />

dass wir Unterrichtsgänge<br />

gemacht haben, wie z.B. zur Apotheke.<br />

Die harten Stühle im Unterrichtsraum<br />

waren allerdings nicht so<br />

angenehm.<br />

Weiterhin mussten wir immer so<br />

hetzen, damit wir unseren Zug<br />

nach Hause schafften.“<br />

Emilie Hausfelder 8a<br />

„Mir hat gefallen, dass ich mich<br />

mit <strong>den</strong> Betreuern <strong>und</strong> mit <strong>den</strong><br />

anderen Praktikanten gut verstan<strong>den</strong><br />

habe. Auch der Unterrichtsstoff<br />

war interessant.<br />

Nicht gefallen hat mir, dass ich so<br />

spät zu Hause war <strong>und</strong> die Anderen<br />

schon früher. Es war manchmal<br />

etwas anstrengend.“<br />

BERUFSWAHL<br />

Bastian Johe - Schwarzburg 8b<br />

„Im Praktikum hat mir gefallen,<br />

dass wir mehr praktische als theoretische<br />

Dinge gemacht haben.<br />

Alles wurde uns ausführlich erklärt,<br />

unsere Fragen wur<strong>den</strong> beantwortet.<br />

Nicht gefallen hat mir, dass wir bei<br />

der Blechbearbeitung <strong>und</strong> beim<br />

Löten oft allein gelassen wur<strong>den</strong>.<br />

Hier hätten wir mehr Hilfe gebraucht.“<br />

Kathleen Löffner 8b<br />

„Mir hat im Praktikum gefallen,<br />

dass wir <strong>viel</strong>e dekorative Gegenstände<br />

hergestellt haben, die wir<br />

auch mit nach Hause nehmen<br />

durften.<br />

Etwas, was mir im Praktikum nicht<br />

gefallen hat, gab es nicht.“<br />

39

SPENDE<br />

16 Jahre Hilfe für<br />

Uganda<br />

Uganda-Spende der <strong>RS</strong><br />

<strong>Uder</strong><br />

Schon seit 16 Jahren organisiert<br />

die Schülervertretung der Regelschule<br />

<strong>Uder</strong> in der Adventszeit<br />

eine Spen<strong>den</strong>aktion für die<br />

Teilnehmer am<br />

Lorenz-Kellner-<br />

Lauf<br />

von links:<br />

Viktoria Jakob,<br />

Luisa Dölle,<br />

Marcel Wagner,<br />

Natalie Westerberg<br />

Renè Müller,<br />

Moritz Wehr,<br />

Sven Kaufhold,<br />

Anja Kobold,<br />

Philipp Bode,<br />

Ste<strong>fan</strong>ie Wenzel<br />

In diesem Schuljahr<br />

belegte unsere Staffel<br />

auf dem R<strong>und</strong>kurs in<br />

der Lin<strong>den</strong>allee in Heiligenstadt<br />

<strong>den</strong> 5.Platz.<br />

40<br />

Kinder in Uganda.<br />

Sie unterstützt mit dieser Aktion<br />

die Verbesserung der Schulbildung<br />

der Kinder in dem zentralafrikanischen<br />

Land.<br />

Ziel ist es, in jedem Jahr 10<br />

Schulplätze zu finanzieren. Das<br />

ist uns Dank der Spen<strong>den</strong>freudigkeit<br />

der Schüler, Eltern <strong>und</strong><br />

Lehrer der Regelschule auch in<br />

diesem Jahr gelungen.<br />

Im Rahmen des Weihnachtskonzerts<br />

konnte die stolze<br />

Summe von<br />

627,12 Euro<br />

an Herrn Riethmüller vom<br />

Ugandakreis überreicht wer<strong>den</strong>.

Fahrt nach<br />

Buchenwald<br />

Schüler beeindruckt<br />

vom<br />

Konzentrationslager<br />

Im Oktober dieses Schuljahres<br />

unternahmen die Schüler der<br />

Klassen 10a <strong>und</strong> 10b eine Exkursion<br />

in das ehemalige KZ<br />

Buchenwald.<br />

Bereits im Geschichtsunterricht<br />

hatten sie sich mit dem Nationalsozialismus<br />

in Deutschland<br />

beschäftigt <strong>und</strong> auseinander<br />

gesetzt. Da reifte in ihnen der<br />

Gedanke, ein negatives Kapitel<br />

der deutschen Geschichte näher<br />

zu betrachten.<br />

Ausgerüstet mit Papier,<br />

Schreibzeug, Fotoapparat <strong>und</strong><br />

Gruppenaufträgen ging es also<br />

los.<br />

In der Ge<strong>den</strong>kstätte schauten<br />

sich die Schüler zuerst einen<br />

Film über das ehemalige KZ an.<br />

Hierin wurde dokumentarisch<br />

ein Abriss von der Entstehung<br />

des KZ’ s bis zur Befreiung<br />

gegeben. Während einer zweistündigen<br />

Führung durch das<br />

„Kleine Lager“ entlang des<br />

Karachoweges, vorbei am Arrest-Gefängnis<br />

wurde von dem<br />

pädagogischen Betreuer erklärt,<br />

wie der Alltag in einem KZ<br />

aussah.<br />

Einfühlsam <strong>und</strong> zu gleich ergreifend<br />

erzählte er Beispiele<br />

der Willkür der SS, zum Beispiel<br />

hatte man zur Belustigung<br />

der SS einen Bärenpark.<br />

Warum, <strong>und</strong> vor allem welche<br />

Menschen sich <strong>den</strong> Qualen des<br />

KZ –Lebens ausliefern mussten,<br />

EXKU<strong>RS</strong>ION<br />

solche <strong>und</strong> ähn<strong>liche</strong> Fragen<br />

bewegten die Schüler.<br />

An einem Modell konnte das<br />

„Kleine“ <strong>und</strong> das „Große“ Lager<br />

sehr anschaulich dargestellt<br />

wer<strong>den</strong>.<br />

Die Aufschrift der Lagertür<br />

„Jedem das Seine“ stimmte die<br />

Schüler nach<strong>den</strong>klich.<br />

Die Atmosphäre im Krematorium<br />

mit Pathologie emp<strong>fan</strong><strong>den</strong><br />

die Schüler als besonders erdrückend,<br />

weil sie solche „Gerätschaften“<br />

<strong>und</strong> „Utensilien“, mit<br />

<strong>den</strong>en man Menschen gequält<br />

<strong>und</strong> gefoltert hat, noch nie gesehen<br />

hatten.<br />

Anschließend konnten sie in<br />

einzelnen Gruppen sich eine<br />

Ausstellung ansehen.<br />

Spätestens hier wurde ihnen<br />

klar, dass die Aufarbeitung<br />

dieses Kapitels der deutschen<br />

Geschichte ein sehr sensibles<br />

Thema ist <strong>und</strong> dass man davor<br />

nicht die Augen verschließen<br />

darf.<br />

41

RRÜFUNG<br />

Projektarbeit von<br />

Anika Rode <strong>und</strong><br />

Franziska Martin<br />

Heilbad Heiligenstadt- ein<br />

Kurort an der<br />

Märchenstraße<br />

42<br />

Für unsere Projektarbeit haben wir<br />

das Thema, Heilbad Heiligenstadtein<br />

Kurort an der Märchenstraße<br />

gewählt.<br />

Mit diesem Thema möchten wir<br />

die Stadt vorstellen, weil sie ihren<br />

Gästen <strong>viel</strong>es bietet, wie zum<br />

Beispiel: W<strong>und</strong>erschöne Aussichten<br />

für <strong>den</strong>, der die Höhen ersteigt,<br />

aber auch <strong>viel</strong>e schattige Waldwe-<br />

ge, für <strong>den</strong>, der die gera<strong>den</strong><br />

Strecken bevorzugt.<br />

In Heilbad Heiligenstadt<br />

befin<strong>den</strong> sich <strong>viel</strong>e Sehenswürdigkeiten.<br />

Hier gibt es eine gut erhaltene<br />

Altstadt, eine traumhafte<br />

Landschaft <strong>und</strong> nicht<br />

zu vergessen die Begegnung<br />

mit <strong>viel</strong>en aufgeschlossenen<br />

Menschen.<br />

Diese Stadt hat in ihrer<br />

langen Geschichte <strong>viel</strong><br />

erlebt, trotz zwei großer<br />

Stadtbrände <strong>fan</strong>d Heiligenstadt<br />

immer wieder zu<br />

neuem Aufschwung.<br />

Man nennt die Stadt auch<br />

„Die Stadt der Kirchen“<br />

weil es dort vier große<br />

Kirchen gibt <strong>und</strong> jede ihre<br />

eigene Geschichte hat.<br />

Als Mittelpunkt Deutschlands<br />

ist Heilbad Heiligenstadt<br />

ein beliebtes Ausflugsziel.

Ich hol dir die Sterne vom Himmel<br />

Ich hol dir die Sterne vom Himmel.<br />

Der Himmel ist hoch, die Sterne sind fern,<br />

doch manches Mal ist jemand da, der holt mir vom Himmel `n<br />

Stern.<br />

Wenn ich mutlos bin<br />

<strong>und</strong> da ist einer, der sagt: “Du schaffst es.“<br />

Wenn ich hasse<br />

<strong>und</strong> da ist einer, der mir in Liebe begegnet.<br />

Wenn mein Herz voller Trauer ist<br />

<strong>und</strong> da ist jemand, der meine Tränen aushält.<br />

Wenn ich im Regen stehe<br />

<strong>und</strong> da ist einer, der mich unter seinen Schirm nimmt.<br />

Wenn ich jeman<strong>den</strong> verletze<br />

<strong>und</strong> da ist einer, der sagt: „Ich verzeihe dir.“<br />

Wenn ich Kummer habe<br />

<strong>und</strong> da ist einer, der mir zuhört.<br />

Wenn ich unausstehlich bin<br />

<strong>und</strong> da ist einer, der mich trotzdem mag.<br />

Jedes Mal,<br />

wenn das geschieht,<br />

kommt ein Stückchen Himmel auf unsere Erde.<br />

Immer dann,<br />

wenn einer da ist <strong>und</strong> sagt:<br />

„Ich hol dir die Sterne vom Himmel.“<br />

Franziska Martin<br />

43

44<br />

Mein Traum<br />

Ich träumte von einem süßen Jungen,<br />

der trug das Haar so luft <strong>und</strong> leicht.<br />

Wir saßen unter grünen Lin<strong>den</strong><br />

wie in einem schönen Sommertraum.<br />

Wir hatten uns lieb <strong>und</strong> küssten uns gern<br />

<strong>und</strong> wir wussten einander, wir hatten uns so gern.<br />

Es seufzten am Himmel die gelben Sterne.<br />

Die wussten, wir hatten <strong>und</strong> so gerne.<br />

Ich bin erwacht <strong>und</strong> schau mich um<br />

<strong>und</strong> steh allein im Dunkeln.<br />

Am Himmel oben, gleichgültig <strong>und</strong> stumm,<br />

seh ich die Sterne funkeln.<br />

Julia Riethmüller

Fußballspiel der 10. Klassen<br />

Im Sportunterricht der 10a (Herr Weber/<br />

Frau Klinge) <strong>und</strong> der 10b (Herr<br />

Roth/ Frau Klinge) zeigten nicht nur die<br />

Jungen, die in Vereinen spielen, hervorragende<br />

Leistungen, sondern es stellte<br />

sich heraus, dass auch <strong>viel</strong>e andere<br />

Schüler <strong>und</strong> Michelle Opfermann mit<br />

dem run<strong>den</strong> Leder sehr wohl umgehen<br />

können.<br />

Herr Roth erinnerte sich an die ehemalige<br />

Tradition der Schule, zum Abschluss<br />

der 10. Klassen ein Match der<br />

Schüler gegen die Lehrer zu organisiern.<br />

Da es nicht mehr genug Männer<br />

innerhalb des Lehrerkollegiums gibt,<br />

bestand 2007 erstmals die Möglichkeit<br />

einen sport<strong>liche</strong>n Vergleich der<br />

10.Klassen gegeneinander auszurichten.<br />

Die Situation, dass zwei leistungsstarke<br />

Teams aufeinandertreffen versprach<br />

absolute Spannung. Im Vorfeld des<br />

Spiels wur<strong>den</strong> Prognosen <strong>und</strong> Wetten<br />

abgeschlossen. Die Fans bereiteten sich<br />

45

lautstark auf <strong>den</strong> Höhepunkt vor. Plakate<br />

wur<strong>den</strong> gedruckt <strong>und</strong> Trikots wur<strong>den</strong><br />

bestellt. Am Tag vor dem 1.Mai begaben<br />

sich alle Schüler, die Lehrer, Eltern<br />

<strong>und</strong> Fre<strong>und</strong>e der Spieler gemeinsam<br />

zum neuen Sportplatz in <strong>Uder</strong>. Frau<br />

Klinge bildete die Mädchen der 10b zu<br />

perfekten Chearleaders aus. Sie sorgten<br />

zu Beginn für die entsprechende Motivation<br />

der Jungs. Für das leib<strong>liche</strong><br />

Wohl <strong>und</strong> <strong>den</strong> Platz sorgte der FSV<br />

<strong>Uder</strong>.<br />

10a gegen 10b<br />

Endstand:<br />

Die erste Halbzeit verlief relativ ausgeg<strong>liche</strong>n<br />

mit leichten Vorteilen für die<br />

10a. Jedoch konnte die 10b jeweils mit<br />

einem Anschlusstor noch gut mithalten.<br />

In der zweiten Halbzeit vergab die 10b<br />

<strong>viel</strong>e Chancen <strong>und</strong> die 10a setzte sich<br />

nun klar mit 3 Toren Vorsprung ab.<br />

Dieses Spiel kann in <strong>den</strong> nächsten Jahren<br />

leider keine Fortsetzung fin<strong>den</strong>, da<br />

die notwendige Anzahl von Schülern in<br />

<strong>den</strong> Altersklassen nicht mehr erreicht<br />

46

Schüler der Klasse 6b<br />

besuchen TA<br />

Die Mädchen <strong>und</strong> Jungen der<br />

Klasse 6b statteten am 5.6.2007<br />

der Lokalredaktion der TA in<br />

Heiligenstadt einen Besuch ab. Im<br />

Rahmen ihrer drei Projekttage<br />

über Medien informierten sie sich<br />

aber nicht nur darüber, wie eine<br />

Tageszeitung entsteht, sondern<br />

waren auch in Erfurt beim Kinderkanal<br />

<strong>und</strong> kamen sogar in die<br />

Fernsehsendung „KIKA live“. An<br />

ihrem dritten Projekttag gestalteten<br />

sie einen Kalender mit eigenen<br />

Geschichten.<br />

47

Arbeitsgemeinschaft Schach<br />

Auch in diesem Schuljahr wurde unter<br />

Leitung von Herrn Kutz wieder die Arbeitsgemeinschaft<br />

Schach durchgeführt.<br />

Die Schachspieler trafen sich montags<br />

nach der 6. St<strong>und</strong>e. Besonders aktiv waren<br />

Lucas Liese, Lukas Erdmann <strong>und</strong><br />

Lukas Armbost, die fast immer teilgenommen<br />

haben. In Vorbereitung der Thüringer<br />

Schulschachmeisterschaft trafen<br />

wir uns mit der Mannschaft aus Lutter,<br />

die auch für die Regelschule <strong>Uder</strong> an <strong>den</strong><br />

Start ging. In dieser Mannschaft spielt<br />

Moritz Wehr aus der Klasse 5a.<br />

Die Thüringer Schulschachmeisterschaft<br />

<strong>fan</strong>d am 26. März 2007 in der<br />

Thüringenhalle in Erfurt statt.<br />

In der Altersklasse IV (5. <strong>und</strong> 6. Klasse)<br />

gingen die Mannschaften <strong>Uder</strong> II <strong>und</strong><br />

<strong>Uder</strong> I an <strong>den</strong> Start, die <strong>den</strong> 10. <strong>und</strong> <strong>den</strong><br />

20. Platz belegten. Die Teilnahme hat<br />

allen Schülern <strong>viel</strong> Spaß gemacht. Nach<br />

der Meisterschaft trafen sich beide Mannschaften<br />

in einer Gaststätte <strong>und</strong> wir verabredeten<br />

häufiger in Lutter zu spielen.<br />

Vom 04.06 – 06.06.2007 wurde die Projektwoche<br />

an der Regelschule <strong>Uder</strong><br />

durchgeführt. An dem Projekt „Schach<br />

<strong>und</strong> andere Brettspiele“ nahmen 19 Schüler<br />

teil. Neben Schach spielten die Schüler<br />

auch Dame, Mühle, Abolone <strong>und</strong> andere<br />

Spiele. Die Schüler bewiesen beim<br />

Spielen große Ausdauer <strong>und</strong> es war für<br />

einige sehr störend, wenn es zur großen<br />

Pause klingelte, weil sie ja dann ihr Spiel<br />

unterbrechen mussten. Zum Schuljahresende<br />

wollen wir an <strong>den</strong> Kreisjugendspielen<br />

Teilnehmen.<br />

Moritz Wehr<br />

48<br />

Letzte Vorbereitung für <strong>den</strong><br />

Wettkampf<br />

Lukas Liese<br />

Lukas Erdmann<br />

Lucas Armborst

6a ON AIR- unsere<br />

Stimmen zählten!<br />

Im Rahmen der Projekttage<br />

fuhren wir gemeinsam mit Frau<br />

Riethmüller <strong>und</strong> unserem Klassenlehrer<br />

Herrn Hoffmann am<br />

Montag, dem 4. Juni 2007, zum<br />

Kinderkanal „KI.KA“ nach<br />

Erfurt.<br />

Im KI.KA-Gebäude angekommen,<br />

begrüßte uns Denise, die<br />

uns während unseres Aufenthaltes<br />

betreute.<br />

Zuerst erhielten wir per Video<br />

einen kleinen Einblick in die<br />

Arbeit des Senders. Anschließend<br />

„sch<strong>liche</strong>n“ wir schon<br />

einmal neugierig ins Studio,<br />

wo gerade unsere Parallelklasse<br />

6b für die Aufnahme probte.<br />

Nun begleitete uns Denise in<br />

die Requisite.<br />

Es ist schon erstaunlich, was<br />

beim Fernsehen so alles gebraucht<br />

wird.<br />

Danach besuchten wir „Kostüm“<br />

<strong>und</strong> „Maske“.<br />

Anja Kobold durfte sich als<br />

Maskenbildnerin üben <strong>und</strong> Lukas<br />

Liese „verschönern“.<br />

Im Regieraum besprach die<br />

Filmcrew gerade die Aufnahme<br />

der 6b <strong>und</strong> wir mussten deshalb<br />

ganz leise sein.<br />

Weil es hinter <strong>den</strong> Kulissen<br />

auch ganz schön anstrengend<br />

sein kann, hatten wir uns dann<br />

eine kleine Verschnaufpause<br />

auf dem egapark-Gelände redlich<br />

verdient.<br />

Zum Abendessen gab es Nudeln<br />

mit Tomatensoße.Es waren<br />

bestimmt „Lachnudeln“, weil<br />

wir nach dem Essen erst so<br />

richtig in Stimmung kamen.<br />

Dann waren wir endlich ON<br />

AIR.<br />

Die Moderatoren Tanja <strong>und</strong><br />

Lukas führten durch die Sendung<br />

„KI.KA Live“, die am 5.<br />

Juni 2007 um 20.00 Uhr im<br />

Fernsehen lief. Helen aus Hamburg<br />

<strong>und</strong> Nina aus Fürth<br />

„kämpften“ um eine Gastrolle<br />

bei „Schloss Einstein“.<br />

Wir stimmten fast alle für Helen<br />

<strong>und</strong> sie gewann.<br />

Inzwischen war es schon fast<br />

19.00 Uhr <strong>und</strong> wir verabschiedeten<br />

uns von dem Moderatorenteam<br />

<strong>und</strong> Denise. Zur Erinnerung<br />

erhielten wir Autogrammkarten<br />

<strong>und</strong> Schlüsselbänder.<br />

Nach einem erlebnisreichen<br />

Tag <strong>und</strong> einer lustigen<br />

Zugfahrt kamen wir erschöpft<br />

um 22.30 Uhr in <strong>Uder</strong> an.<br />

Die Klasse 6a<br />

49

Anne Ebel -Teilnehmerin am Vorlesewettbewerb<br />

50

Ergebnisse Hallenfußballturnier<br />

1.Platz Matthias Rode 8 Tore<br />

Christian Gümpel 1 Tor<br />

Nils Hartmann 12 Tore<br />

Karsten Kobold<br />

2.Platz Georg Preis<br />

Christopher Rogge 9 Tore<br />

Oliver Lampe 9 Tore<br />

Fabian Gümpel 1Tor<br />

3.Platz<br />

Marvin Eichhorn 21 Tore<br />

Martin-Gastrock Mey 9 Tore<br />

Sascha Konrady 3 Tore<br />

Johannes Bo<strong>den</strong>berger<br />

53

• Sichern Sie Ihren Lebensstandart mit einer Berufsunfähigkeitsrente.<br />

Versicherungsschutz flexibel, Risiko bei Vertragsbeginn bleibt ein Arbeitsleben lang<br />

erhalten (auch bei Berufswechsel); höchste Auszeichnungen erhalten;<br />

• Unfallversicherungen mit Nachlässen für Jugend<strong>liche</strong> bis zum 30. Lebensjahr;<br />

• Krankenzusatzversicherungen (z.B. Kontaktlinsen/ Brillen) für Schüler besonders<br />

preiswert;<br />

• Information über mög<strong>liche</strong> Förderungen;<br />

Manfred Arold<br />

59

Schritt 1:Verletzte suchen! Na wo ist sie <strong>den</strong>n…?<br />

Na was hat sie <strong>den</strong>n…?<br />

Schritt 3:Druckpunkt fin<strong>den</strong>! Lustlos herumstehende, alles<br />

besserwissende Schaulustige in die Rettungsmaßnahmen<br />

einbeziehen!<br />

Schritt5: Sollte der Puls nicht anspringen, kann die Herzdruckmassage<br />

notfalls vierhändig erfolgen.<br />

Schritt 2: Bei Bewußtlosigkeit anlächeln bzw. optimistisch<br />

grinsen!<br />

Schritt 4:Durch <strong>den</strong> fehlen<strong>den</strong> Unterkörper nicht ablenken<br />

lassen! Schaulustige mit der Suche beauftragen.<br />

Umgehend mit der Herzdruckmassage beginnen.<br />

Schritt 6: Sollten die Maßnahmen der Schritte 1 bis 5<br />

keinen Erfolg bringen, dann hilft nur noch ganz lieb<br />

drücken!<br />

61

Pflegedienst Hausnotruf<br />

Kleiderkammer <strong>und</strong><br />

Möbelvermittlung<br />

62<br />

Pflegedienst Leinefelde<br />

Pflegedienst Heiligenstadt<br />

Pflegedienst Großbodungen

64<br />

Kunstunterricht Frau Hartleib<br />

Die Schülerinnen <strong>und</strong> Schüler der Klassenstufe 7 erstellten<br />

im Kunstunterricht zum Thema Objektgestaltung<br />

„Müllmonster“. Als Tischabfalleimer <strong>fan</strong><strong>den</strong> die<br />

lustig bunten Gestalten schnell <strong>den</strong> geeigneten Platz im<br />

heimischen Haushalt.<br />

Impressum<br />

Staat<strong>liche</strong> Regelschule <strong>Uder</strong>/<br />

Schulstraße 4<br />

37318 <strong>Uder</strong><br />

Tel.: 036083/40966<br />

Fax.:036083/40968<br />

Texte: Schüler <strong>und</strong> Lehrer der <strong>RS</strong><br />

TLZ (Auszüge)<br />

Zusmmenstellung:<br />

Herr Dölle, Frau Kaffee<br />

Frau Schädlich, Herr Roth<br />

Fotos <strong>und</strong> Layout: Herr Roth<br />

Schuljahrbücher 2001 bis 2005 können als PDF<br />

Datei von unserer Homepage heruntergela<strong>den</strong><br />

wer<strong>den</strong>!<br />

:www.rsuder.eic.th.schule.de<br />

Schuljugendarbeit Frau Lauckner<br />

Gestalten, modellieren <strong>und</strong> brennen- die Herstellung<br />

dekorativer Vasen bereitete <strong>den</strong> Schülerinnen des Töpferkurses<br />

<strong>viel</strong> Freude.

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