Zielgruppe - Erzbischöfliches St. Joseph-Gymnasium Rheinbach

Informationen zur 

Projektwoche 

vom 04.-08. Juli 2011

Was ist eine Projektwoche? 

Merkmale der Projektwoche 

• Beteiligung von Lehrern und Schülern bei Planung, Durchführung und 

Präsentation, 

• Ergebnis und Prozess sind gleichwertig, 

• Aufhebung des Klassenverbands, 

• Auswahl des Projektthemas nach Interesse, 

• Bildung von Lerngruppe mit gleichen Interessen 

• jahrgangsübergreifend 

• Öffnung der Schule nach außen 

• Intensive Vorbereitung 

• Ergebnispräsentation beim Schulfest am 09. Juli 2011

Chancen und Ziele 

• Intensives und ganzheitliches Lernen 

• Gemeinschaftserlebnis 

• Verantwortung aller Beteiligten für Prozess und Ergebnis 

• Trainingsfeld für fachliches, methodisches, soziales und 

kommunikatives Lernen 

Herausforderungen 

• Balance Planungsvorgabe und Offenheit 

• „Prinzip der rollenden Planung“ 

• Veränderte Rolle von Schülerinnen und Lehrerperson 

• Teamgedanke und gemeinsames Lernen 

• Arbeitsfreundliche Projektatmosphäre 

• Chance des Fehlers – Entwerfen und Verwerfen, Umgang mit 

Schwierigkeiten als Teil der Vorbereitung auf das Leben

Projektausschreibung/ Spielregeln für die Projektwahl 

Projekte rund um das Musical: 

Die Projekte M1/M2/M3 haben bereits begonnen und können nicht gewählt werden. 

Teilnehmende an den Projekten 1-3 können nur dieses eine Projekt wählen. Sie geben bitte nur 

eine Erstwahl ab. 

Die Projekte MP4/MP5/MP6 können gewählt werden. Bitte lest Euch genau die Bedingungen 

durch. 

Alle anderen Projekte 

Die Projekte 7-37 können gewählt werden. 

Bitte beachtet bei allen Ausschreibungen unbedingt die Zielgruppe und ggf. weitere 

Bedingungen. Ihr könnt nur Projekte wählen, die für Eure Zielgruppe ausgeschrieben sind!

Musical-Projekte

Zielgruppe: Orchestermitglieder (nicht wählbar) 

Nummer und Titel des Projekts: 

M 1 Orchester - Musical 

Verantwortung: Herr Küßner 

Kurzbeschreibung: 

Vorbereitung und Durchführung des Musicals im Juli 2011 

Maximale Gruppengröße: ca. 46 Schülerinnen 

Anmerkung: 

Dieses Projekt hat bereits begonnen und kann für Nicht-Orchester-Mitglieder nicht gewählt werden.

Zielgruppe: Chor (nicht wählbar) 


M 2 Chor - Musical 

Verantwortung: Herr Vennemann 

Unterstützung: Frau Pesch, Herr Gellrich, Frau Schäfgen, Frau Nettersheim-Bell, Herr Locher 




Anmerkung: 

Dieses Projekt hat bereits begonnen und kann für Nicht-Chor-Mitglieder nicht gewählt werden.

Zielgruppe: Schauspieler/innen (nicht wählbar) 


M 3 Schauspielensemble - Musical 

Verantwortung: Frau Beier/Frau Schmitz 

Unterstützung: Frau Lanters 



Maximale Gruppengröße: 

Anmerkung: 

Dieses Projekt hat bereits begonnen und kann für Nicht-Schauspielensemble-Mitglieder nicht gewählt werden.

Zielgruppe: Klasse 11 (wählbar) 


MP 4 Bühnenbau und Bühnengestaltung 

für das Musical 

Verantwortung: Herr Pilartz/Frau Bank 

Unterstützung: 10 Schülerinnen der Jahrgangsstufe 12 


Erstellung und Bau des Bühnenbildes für das Musical im Juli 2011 

Maximale Gruppengröße: 25 Schülerinnen 

Anmerkung: 

Schülerinnen müssen sich auch an den Aufführungsterminen des Musicals bereit halten.

Zielgruppe: Klasse 10/11 (wählbar) 


MP 5 Orchester- und Bühnenassistenz für das Musical 

Verantwortung: Herr Küßner/Frau Beier 

Unterstützung: 2-5 Schülerinnen der Jahrgangsstufe 12 


Unterstützung der Regie und anderer Organisationsabläufe während der Musicalproben im Rahmen der 

Projektwoche und bei den Aufführungen 

Maximale Gruppengröße: 10-15 Schülerinnen 

Anmerkung: 

Schülerinnen müssen sich bei den Proben während der Projektwoche und auch an den Aufführungsterminen 

des Musicals bereit halten.



MP 6 Tanzen vor 100 Jahren und heute 

Verantwortung: Frau Träbert/Mariana Schmitz (Jgst.12) 



Walzer und Moderner Tanz (z.B. Hip Hop, Aerobic), 

Der Walzer wird für die Aufführung während des Musicals einstudiert. Zum fetzigen Ausgleich gibt es 

regelmäßig eine Trainingseinheit modernen Tanz, der ggf. während des Schulfests aufgeführt werden kann. 


Kosten: keine 

Anmerkung: 

Schülerinnen müssen sich während der Projektwoche und auch während der Aufführungstermine des Musicals 

für die Walzertanzeinlage bereit halten.

Projekte für die Klasse 5



MP 6 Tanzen vor 100 Jahren und heute 

Verantwortung: Frau Träbert/Mariana Schmitz (Jgst.12) 



Walzer und Moderner Tanz (z.B. Hip Hop, Aerobic), 

Der Walzer wird für die Aufführung während des Musicals einstudiert. Zum fetzigen Ausgleich gibt es 

regelmäßig eine Trainingseinheit modernen Tanz, der ggf. während des Schulfests aufgeführt werden kann. 


Kosten: keine 

Anmerkung: 

Schülerinnen müssen sich während der Projektwoche und auch während der Aufführungstermine des Musicals 

für die Walzertanzeinlage bereit halten.

Projekte für die Klasse 5/6



07 Kunst vor 100 Jahren 

Verantwortung: Frau Bartholomeyczik/Frau Kraemer-Nickel 

Unterstützung: Frau Pesch/zwei Schülerinnen der Jgst. 12 


Blaue Pferde und grüne Gesichter, gekleckste und gekleisterte Bilder, ein Fahrrad im Museum – vor 100 Jahren 

war in der Kunst unheimlich viel los! Das schauen wir uns an und versuchen es selbst. Natürlich machen wir 

auch einen Ausflug in ein Museum. Zum Schulfest organisieren wir eine Ausstellung mit unseren Kunstwerken. 


Kosten: ca. 15-20 € (In die Kosten wurde ein Teil der Umlagepauschale in Höhe von 15 € bereits eingerechnet.) 

Begründung der Kosten: Ausflugs- und Eintrittskosten

Projekte für die Klasse 5/6/7

Zielgruppe: Klasse 5/6/7 


08 Spielen wie vor 100 Jahren... 

Verantwortung: Frau Nelles/Frau Eskens 

Unterstützung: 2 Schülerinnen der Jgst. 12 


Spielesammlung erstellen ( z.B. für Pausen ) und ausprobieren 


Kosten: ca. 5 € (In die Kosten wurde ein Teil der Umlagepauschale in Höhe von 15 € bereits eingerechnet.) 




09 Wer kennt noch den Rohrstock? 

Unterricht wie vor 100 Jahren... 

Verantwortung: Frau Haas/Herr Zepp/Frau Thoelen 

Unterstützung: 4 Schülerinnen der Jgst. 12, Frau Reisch-Grabowy (5b) 


Wie sah Unterricht vor 100 Jahren aus? Sicherlich ganz anders als heute, aber wie genau? Dieser und vielen 

weiteren Fragen rund um Schule und Unterricht werden wir unter anderem im Freilichtmuseum Kommern 

nachgehen. Dort werden wir zuerst eine Einführung in den damaligen Schulalltag bekommen und 

anschließend selbst (in Form eines Rollenspiels) erfahren, was es bedeutet, Schülerin im Jahr 1911 zu sein. Die 

Exkursion bildet das Kernstück unseres Projekts und wird an den Tagen zuvor inhaltlich vorbereitet. 

Im Anschluss an die Exkursion werden die Ergebnisse für eine Präsentation aufbereitet, indem wir das 

Rollenspiel einstudieren, um es samstags aufzuführen. 



Begründung der Kosten: Ausflugs- und Eintrittskosten, Betreuung in Kommern



10 Spielen wie vor 100 Jahren... 

Verantwortung: Frau Jansen/Herr Widmer 



- Informationen über Spiele einholen, 

- Erstellen einer Spielekiste, auch für den späteren Pausengebrauch 

- Besuch des Freilichtmuseums Kommern mit praktischer Vorführung/Durchführung von „älteren“ Spielen 



Begründung der Kosten: Materialkosten für Spiele, Spieleanleitungen etc.



11 Twix, Mars, Toblerone und Co: 

Der Schokoladenboom vor 100 Jahren 

Verantwortung: Frau Johannes/Frau Jüliger/Frau Locher 


Mögt ihr Schokolade? Dann seid ihr hier richtig! 

Wir wollen etwas über die Geschichte der Schokolade und über ihre Herstellung erfahren. Geplant ist u.a. eine 

Exkursion mit Führung im Schokoladenmuseum Köln. 

Für die Präsentation wollen wir u.a. süße Versuchungen herstellen. 



Begründung der Kosten: 

Exkursion nach Köln ins Schokoladenmuseum, Herstellungs- 

Kosten für die „ süßen Versuchungen “



12 Blumenprojekt 

Verantwortung: Frau Diez-Defanti/Frau Schwendt/Blumen Ritter 

Unterstützung: 1 Schülerin der Jgst.12 


Wir sammeln Naturmaterialien und kombinieren sie mit frischen Blumen und außergewöhnlichen 

Werkstoffen und erstellen kleine Kunstwerke. In dieser Woche habt ihr auch Gelegenheit, die 

unterschiedlichen Techniken der Blumenbinderei kennen zu lernen, wie z.B. spiralförmiges Anlegen von 

Sträußen, Binden von Kränzen und das Stecken von Blumen. 



Begründung der Kosten: Materialkosten 

Anmerkung: 

Das Projekt findet in den Geschäftsräumen von „Blumen Ritter“ statt und wird von Eltern angeboten. 

Die Werkstücke werden an der 100 – Jahr – Feier ausgestellt.

Projekte für die Klasse 

5/6/7/8/9/10/11

Zielgruppe: Klasse 5/6/7/8/9/10/11 


13 Handarbeiten – Stricken, Häkeln, ... 

Verantwortung: Frau Speich/Frau Kraemer 

Unterstützung: 2 Schülerinnen der Jgst.12 mit Interesse am Thema/Grundkenntnisse 


Stricken und Häkeln für Anfänger und Fortgeschrittene. 

Wir fertigen Socken, Topflappen, Stulpen, Kuscheltiere, Decken, Kleider…. 



ggf. individuelle Kosten 

Begründung der Kosten: ggf. zusätzliche Materialkosten 

Anmerkung: 

Wollspenden werden dankend angenommen!



14 Die Arbeitswelt vor 100 Jahren 

Verantwortung: Herr Dr. Bleeker 

Unterstützung: 2 Schülerinnen der Jgst.12 (volljährig) 


Exkursion zur Tuchfabrik Euskirchen-Kuchenheim und/oder Freilichtmuseum Kommern und/oder 

Industriemuseum Solingen 






15 100 Jahre Geschichte des Alpinismus 

mit praktischen Übungen 

Verantwortung: Herr Dr. Beckers/ Frau Cholewa 

Unterstützung: 2 Schülerinnen aus der Jgst. 12 mit Klettererfahrung (Rücksprache mit verantwortlichen Lehrern 

erforderlich) 


Die Zeit, in der Schule besteht, war auch im Alpinismus mit vielen Entwicklungen und Erfolgen verbunden, 

denen wir im Projekt auf den Grund gehen möchten. Damit das Ganze nicht zu theoretisch wird, gibt es 

Einlagen auf der Slackline und Übungen in der Turnhalle. Es ist eine Exkursion zur Kletterhalle oder in den 

Hochseilgarten geplant und ggf. ein Ausflug nach Nideggen in der Eifel. 






16 Per Pedes – Wandern rund um Rheinbach 

Verantwortung: Frau Keiser/Frau Knött 

Unterstützung: 1-2 Schülerin/nen der Jgst.12 


Strecken werden gemeinsam geplant, dann wird gewandert incl. Picknicks, 5. Tag Auswertung 



Begründung der Kosten: Picknicks, ggf. Fahrtkosten



17 Alles was schmeckt: Essen und Kochen 1911 – 2011 

Verantwortung: Frau Mainka/Frau Sassen-Breuer/Frau Eickhorst-Lanzerath/Frau Meier 

Unterstützung: durch 8 interessierte Schülerinnen der Jgst. 12 


Wir kochen Gerichte, die zwischen 1911 und heute beliebt waren und beliebt sind und genießen diese 

natürlich gemeinsam. Wir informieren uns über Anbau, Herkunft und Vermarktung typischer Lebensmittel 

und werden uns mit Gewürzen der unterschiedlichen Regionen beschäftigen (Asien und Europa). Soweit 

möglich, besuchen wir Lebensmittelerzeuger und Vermarktungseinrichtungen. Zudem beschäftigen wir uns 

mit Tischkultur und Hygiene. Wir möchten gerne mit Schülerinnen zusammenarbeiten, die bereit sind, vor der 

Projektwoche bereits Kurzreferate / Präsentationen vorzubereiten, aktiv in der Küche tätig zu sein und 

Aufräumen und Spülen nicht zu vergessen. Das Projekt findet zwischen 9 Uhr und 14 Uhr statt (Mittagessen 

und Aufräumen eingeschlossen), ggf. kann es notwendig sein, auch einen Nachmittag in Anspruch zu nehmen. 



Begründung der Kosten: Kosten für die Nahrungsmittel werden ggf. durch Umlagepauschale getragen.



18 Ideenwerkstatt: Basteln mit Powertex 

Verantwortung: Frau Bierhoff/Frau Huhn 

Unterstützung: 1 Schülerin der Jgst. 12 


Powertex ist ein umweltfreundlicher Dekorationshärter auf Wasserbasis für alle absorbierenden Materialien. 

Es trocknet schnell, gibt Form und Festigkeit und ermöglicht das Modellieren von Skulpturen, Kunstwerke, die 

Ton-, Stein- oder Metallobjekten ähneln, können ohne Vorkenntnisse und mit wenig Aufwand von jedem 

erschaffen werden. 



Begründung der Kosten: Materialkosten 

Anmerkung: 

Das Projekt wird von Eltern angeboten und findet in den Räumlichkeiten der „Ideenwerkstatt“ in Rheinbach 

statt.




19 100 Jahre „Fünfkampf im modernen Gewand“ 

Verantwortung: Herr Nelles/Herr Scheid 

Unterstützung: 1 Schülerin der Jgst. 12 


- Besuch des Sport und Olympiamuseums in Köln 

- Wettkämpfe der Antike/Moderne nachgespielt 

- Fahrradtour zur Steinbachtalsperre 

- Weitere sportliche Veranstaltungen (z.B. Bogenschießen, Tennis u. a.) 




Eintritt; (evtl. Fahrtkosten, aber nicht bei Schülerticket) 

Anmerkung: 

evtl. Betreuung durch Personen außerhalb der Schule/Trainer

Projekte für die 

Klasse 7/8/9/10

Zielgruppe: Klasse 7/8/9/10 


20 Kinderbücher um 1900 – 

Lesen (Sütterlinschrift), Schreiben, Gestalten 

Verantwortung: Frau Menck/Frau Limbach 

Unterstützung: 3 Schülerinnen der Jgst. 12 mit Interessenschwerpunkt „ Kunst – 

Gestaltung “ 

Julia Maeker (10) und Ramona Hilgers (10) 


Ausgewählte Kinder-/Bilderbücher sollen gelesen werden, um dann in Kleingruppen selbst eine kurze 

Geschichte zu entwerfen, die in Sütterlin geschrieben und selbst illustriert wird. Die Sütterlinschrift wird 

gemeinsam erlernt. 



Begründung der Kosten: Material

Zielgruppe: Klasse 7/8/9/10 sportliche Schülerinnen – 

ohne Vorerfahrungen in den betreffenden Sportarten 


21 Sportarten „höherer Töchter“ vor 100 Jahren 

Tennis, Golf, Bogenschießen, Reiten (Voltigieren) 

Verantwortung: Frau Roggendorff/Frau Wefers-Johnston/Frau Füssel/Frau Schulte/Frau Frey-Keß 

Unterstützung: 8 Schülerinnen der Jgst. 12 mit Erfahrung in den Sportarten 

Sandra Schneider (Tennis), Annika Hilgers (Tennis), Antonia Fuchs (Reiten), 1 weitere Schülerin mit Reiterfahrung, Katrin Hülsmann Jgst. 

10 für Bogenschießen, 2 Schülerinnen der Jgst. 12 mit Golferfahrung 


Die Schülerinnen erhalten in allen vier Sportarten (Reiten, Golf, Tennis, Bogenschießen) Anfängerunterricht und 

bekommen einen Einblick in die Theorie und die Geschichte der vier Sportarten. Während der Woche wird außerdem 

eine Foto-Bildpräsentation erstellt. Eventuell steht bei gutem Wetter auch ein Schwimmbadbesuch auf dem Programm 

„wie vor 100 Jahren“. 



Begründung der Kosten: Kosten für Reitlehrer, Pferde, Golfschläger, -bälle und Trainer, Tennisbälle, Bogenschießtrainer 

Anmerkung: 

Nur für Anfängerinnen geeignet; unterstützende Schülerinnen der Jahrgangsstufe 12 sollten Erfahrung in den Sportarten 

mitbringen.


Klasse 7/8/9/10/11

Zielgruppe: Klasse 7/8/9/10/11 


22 Kommunikation vor 100 Jahren und heute 

Verantwortung: Frau Hoffmann/Herr Ebbinghaus 



- Analyse: wie wurde vor 100 Jahren kommuniziert? 

- technische Errungenschaften – Entwicklung – Geschichte 

- Post, Morsen, Telegraphieren, Telefon, Netzwerke, Computer, 

Handy und deren Funktionsweise 

- Einfluss auf unsere Gesellschaft 

- Besuch im „Kommunikationsmuseum“ 



Begründung der Kosten: Besuch eines technischen Museums



23 Kreativität vor 100 Jahren, heute und morgen 

Verantwortung: Frau Pullen 



Wovon hat der Mensch vor 100 Jahren geträumt und wovon träumt er heute? 

Jeden Tag werden wir ein bis zwei Kreativitätstechniken kennenlernen und selbst ausprobieren. 

Vorgesehen sind zudem: 

- die Beschäftigung mit Erfindungen, die unser Leben bereichern, 

- Einblicke in die Kreativität der Natur (voraussichtlich Schulumgebung) 

- eine geführte Besichtigung durch einen thematischen Teil eines nahe gelegenen Freizeitparks als Beispiel für 

umgesetzte Kreativität, u. a., 

- umsetzbare Wünsche der Projektgruppe im Rahmen des Budgets 



Begründung der Kosten: Ausflugskosten (Fahrtkosten und ggf. Eintritt) 

Anmerkung: Bereitschaft, eigene Ideen einzubringen und zu verwirklichen in Kooperation mit anderen.



24 Gebete in 100 Jahren 

Verantwortung: Herr Verhufen 

Unterstützung: 2 Schülerinnen der Jgst.12 


Von Mutter Theresa stammt das Zitat: „Der Mensch ist von Gott nie weiter entfernt als ein Gebet.“ 

In der Projektwoche beschäftigen wir uns einmal näher mit dem Beten und Gebeten. Welche Gebete haben eure Eltern 

oder Großeltern mit euch gesprochen? Welche Schulgebete aus euren Schulmappen mögt ihr besonders? Welche könnt 

ihr nicht mehr hören? Ist das morgendliche Schulgebet für euch nur ein Ritual oder ein Gespräch mit Gott? Wie wurde 

vor 100 Jahren gebetet? Was hat sich in dieser Zeit verändert? Was macht es schwer, zu beten? Wo finden sich Gebete in 

der Bibel? Wie beten andere Religionen? Diesen und anderen Fragen können wir gemeinsam und, je nach euren 

Interessen, in Kleingruppen nachgehen. Eure eigenen Ideen und Vorschläge sind dabei willkommen. Es wird auch 

möglich sein, eigene Gebete zu formulieren und gemeinsam zu beten. Für den Vormittag ist eine meditative Einheit mit 

Frau Kübler geplant. An einem anderen Vormittag pilgern wir gemeinsam zur Waldkapelle 

Maximale Gruppengröße: 20 

Kosten: 0 € (In die Kosten wurde ein Teil der Umlagepauschale in Höhe von 15 € bereits eingerechnet.) 

Begründung der Kosten: Material (Plakate etc.)


Zielgruppe: Klasse 8/9 


25 Holzspielzeug wie vor 100 Jahren 

Verantwortung: Frau Dr. Klimek/Herr Löbach/(Herr Schülting) 


Bau von anspruchsvollem, beweglichem Holzspielzeug, z.B. Eisenbahn, Lastwagen, Hampelmann, „Rennente“ 



Begründung der Kosten: Material 

Anmerkung: 

Exponate werden beim Schulfest verkauft bzw. versteigert, Erfahrung aus dem Projektunterricht (PU) 

erwünscht




26 100 Jahre Körperpflege – vom ersten „Labellostift“ 

zum „Lipgloss Perfect Smile“ 

Verantwortung: Frau Löhr/Frau Otremba 

Unterstützung: 2 interessierte Schülerinnen der Jgst. 12 


In dem Projekt wollen wir gemeinsam mit Euch die Geschichte der Körperpflege und -hygiene aus den 

vergangenen 100 Jahren bis in die heutige Zeit ergründen. Dabei werden wir u.a. die verschiedenen 

Körperpflegemittel und ihre Inhaltsstoffe von früher und heute etwas genauer unter die Lupe nehmen. Wir 

möchten mit Euch Reklame bewerten, Zutatenlisten verstehen und Körperpflegeprodukte herstellen. 



Begründung der Kosten: Material


Klasse 8/9/10/11



27 Die Entwicklung der Schrift in den letzten 100 Jahren 

Verantwortung: Frau Schlinkmann/Frau Kenntner 


Geschichte/Kalligraphie, ggf. Museumsbesuch 



Begründung der Kosten: Museumsbesuch in Mainz, Fahrtkosten (Bus)



28 Auf den Spuren Kepplers und Galileos 

Verantwortung: Herr Groben 

Unterstützung: ab 10 Schülerinnen 1-2 Schülerin der Jgst. 12 erwünscht 


Fernrohrbau in Theorie und Praxis, ggf. Besuch einer kleinen Sternwarte (abends) mit Blick in den 

Sternenhimmel (abhängig von Wetter- und Zugangsmöglichkeiten) 


Kosten: 0 € (In die Kosten wurde ein Teil der Umlagepauschale in Höhe von 15 € bereits 

eingerechnet.)



29 alte Bilder neu gesehen – 

Kunstprojekt Bilderstraße Rheinbach 

Verantwortung: Frau Neffgen/Frau Clasen 

Unterstützung: 10 Schülerinnen der Jahrgangsstufe 12 (Leistungskurs Kunst) 


Ausgangspunkt für die künstlerisch-gestalterische Arbeit sind alte Fotographien von Rheinbach und unserer 

Schule. Die entstehenden Arbeiten planen wir in Schaufenstern der Rheinbacher Innenstadt (zwischen 

Sommer- und Herbstferien) auszustellen bzw. auch noch einmal in der Schule. 


Kosten: ca. 0 € (In die Kosten wurde ein Teil der Umlagepauschale in Höhe von 15 € bereits 

eingerechnet.) 

Begründung der Kosten: je nach Nutzung der entstehenden Arbeiten 

Anmerkung: 

Aus dieser Gruppe heraus sollen auch „ Arbeitskapazitäten “ für Malarbeiten im Bühnenbild bereitstehen. Die 

Schülerinnen sollten grundsätzlich hierzu bereit sein.




30 Mobilität vor 100 Jahren, heute und in 100 Jahren – 

eine imaginäre Reise von Rheinbach nach Madrid 

Verantwortung: Frau Ennen/Frau Lazúen-Alonso 



Schon immer waren Menschen unterwegs – aus unterschiedlichen Gründen. Wir wollen uns in diesem Projekt mit einer 

imaginären Reise von Rheinbach nach Madrid beschäftigen und vergleichen, wie man sich vor 100 Jahren auf den Weg 

machte, welche Fortbewegungsmöglichkeiten uns heute zur Verfügung stehen und was vielleicht in 100 Jahren möglich 

sein wird. Um das heraus zu finden, recherchieren wir im Internet und in Büchern. Außerdem besuchen wir das 

Kutschenmuseum Rheinbach und erstellen en spanisches Reisewörterbuch mit nützlichen Ausdrücken für die Reise. 

Weitere Vorschläge und Ideen können von den Schülerinnen eingebracht werden. Unsere Arbeitsergebnisse 

präsentieren wir zum Schulfest auf Plakaten. 




Spende für Besichtigung des Kutschenmuseums Rheinbach, Plakatkarton, Kleber, Filzschreiber, ggf. Kopien




31 Schule früher und heute – Wozu? 

Verantwortung: Herr Hoch 

Unterstützung: 2 Schülerinnen der Jahrgangsstufe 12 ( volljährig ) 


Welcher geheime Lehrplan steckt hinter dem offiziellen? Quer durch die (nicht bloß deutsche) Geschichte 


Kosten: ca. 10 € (In die Kosten wurde ein Teil der Umlagepauschale in Höhe von 15 € bereits 


Begründung der Kosten: ggf. Exkursion, Kosten für die Erstellung einer Ausstellung auf dem Schulfest 

Anmerkung: 

An Geschichte und Bildungspolitik Interessierte gerichtet!



32 Landwirtschaft im Wandel der letzten 100 Jahre 

Verantwortung: Herr Ovelhey/Herr Dr. Winkelmeier 



Veränderung der Struktur, Betriebsgröße, der Arbeitskräftezahl, etc. Es finden zwei Exkursionen (nach 

Kommern und in einen Großbetrieb in der Umgebung) statt. Der Strukturwandel wird über Dokumentation an 

Stellwänden erbracht. 



Begründung der Kosten: ggf. Fahrtkosten, Eintritt nach Kommern, Material für Stellwand



33 Polis – eine Simulation zu Politik und 

internationaler Sicherheit 

Verantwortung: Frau Gröger/Herr Wagner – Lehrkräfte am VPK 


In diesem Projekt schlüpft Ihr in die Rollen von internationalen Staatsoberhäuptern, Oppositionsführern, Staats- und 

Wirtschaftsministern, UNO-Vertretern, Presse und Nichtregierungsorganisationen (z. B. Amnesty International). Ihr 

werdet erleben, wie internationale Politik gemacht wird, Wirtschaftsbeziehungen geknüpft, Konflikte gelöst und Krisen 

bewältigt werden. Um teilzunehmen braucht ihr keinerlei Vorkenntnisse. Die Simulation wird von Jungoffizieren der 

Bundeswehr geleitet, findet mit dem VPK statt. Während der Projektwoche ist auch eine Exkursion zum 

Verteidigungsministerium geplant. Für weitere Infos: siehe Plakat, Flyer oder bei den betreuenden Lehrkräften. 


Kosten: 0€ (In die Kosten wurde ein Teil der Umlagepauschale in Höhe von 15 € bereits eingerechnet.) 


Anmerkung: 

Das Projekt erfolgt gemeinsam mit dem VPK und wird außerhalb der beiden Schulen in Rheinbach 

durchgeführt.



34 Frauenbilder und Frauenfiguren 

im Wandel der Zeit 

Verantwortung: Frau Herlach/Herr Stoffel 

Unterstützung: ca. 10 Schülerinnen der Jgst.12 nach Absprache mit den verantwortlichen Lehrern 


- Frauen in der Arbeitswelt; geplant: Besuch des Ministeriums für Arbeit, Integration und Soziales in 

Düsseldorf 

- Frauenbilder der politischen Parteien; geplant: Einladung von Vertretern verschiedener Parteien 

- Frauenbilder im Wandel der Zeit; geplant: Filme oder Dokumentationen zum Thema Suffragetten/Wahlrecht, 

Rechtliche und gesellschaftliche Stellung der Frau in Deutschland 

Maximale Gruppengröße: 15-20 Schülerinnen (ohne Jgst.12) 


Begründung der Kosten: Fahrtkosten, Eintritt



35 Erstellung der Grundlagen einer EDV-gestützten 

langfristigen Ehemaligenbetreuung 

Verantwortung: Herr Schlinkmann/(Herr Weyer) 

Unterstützung: gemeinsam mit Schülerinnen der Jgst. 12 


(s. Titel): Es geht darum, eine digitale Basis zu schaffen für die Logistik einer effizienten Öffentlichkeitsarbeit 

mit Schwerpunkt im Bereich der Ehemaligen 


Kosten: 0 € (In die Kosten wurde ein Teil der Umlagepauschale in Höhe von 15 € bereits 



Anmerkung: 

Das Projekt soll über die Projektwoche hinaus eine Ag Öffentlichkeitsarbeit“ (Mitarbeit bei Jahrbuch, St. 

Joseph-Info, Homepage) konstituieren.



36 Brotbacken und Gebäck backen – gestern und heute 

Verantwortung: Sr. Liboria 


gemeinsam probieren wir Rezepte von früher und heute aus, am Präsentationstag wollen wir einen Teil des 

Backwerks verkaufen, jede darf einen Teil des Backwerks natürlich auch selbst verzehren oder die Lieben 

daheim damit beglücken. 


Kosten: ca. 20 € (In die Kosten wurde ein Teil der Umlagepauschale in Höhe von 15 € bereits eingerechnet.)



MP 5 Orchester- und Bühnenassistenz für das Musical 

Verantwortung: Herr Küßner/Frau Beier 



Unterstützung der Regie und anderer Organisationsabläufe während der Musicalproben im Rahmen der 

Projektwoche und bei den Aufführungen 


Anmerkung: 

Schülerinnen müssen sich bei den Proben während der Projektwoche und auch an den Aufführungsterminen 

des Musicals bereit halten.






Verantwortung: Herr Pilartz/Frau Bank 



Erstellung und Bau des Bühnenbildes für das Musical im Juli 2011 


Anmerkung: 

Schülerinnen müssen sich auch an den Aufführungsterminen des Musicals bereit halten.


Zielgruppe: Klasse 12 


37 Musikcafe 

Verantwortung: Frau Kübler 



Absprache mit Frau Kübler 


Kosten: 0 € (In die Kosten wurde ein Teil der Umlagepauschale in Höhe von 15 € bereits eingerechnet.)

Einwahlmodus für die Jahrgangsstufe 12 

Schülerinnen der Jahrgangsstufe 12 können als Projaktassistentinnen an den ausgeschriebenen 

Projekten teilnehmen. 

Projekte, die Schülerinnen der Jgst.12 als Unterstützung wünschen, haben dies in Ihrer 

Ausschreibung berücksichtigt. 

Bitte nehmt mit den Lehrer/innen Kontakt auf, wenn Ihr Interesse an einer Projektassistenz 

habt. 

Bei einigen Projekten ist es erforderlich, dass Ihr zum Zeitpunkt der Projektwoche (Anfang Juli) 

18 Jahre alt seid (Volljährigkeit), z.B. bei kurzfristiger Übernahme einer Beaufsichtigung oder 

beim Begleiten eines Ausflugs/einer Exkursion. 

Absprachen über Eure Aufgaben während der Projektwoche werden mit den verantwortlichen 

Lehrern abgesprochen 

Die Projektbetreuung hat Vorrang vor dem Projekt Nr.36(Musikcafe u.a.), welches ausschließlich 

für die Jgst. 12 geöffnet ist. 

Allgemeine Fragen zur Projektwoche beantworten Frau Pesch/Frau Pullen/Herr Nelles

Folgende Projekte benötigen Projektassistentinnen: 

Nummer Titel Benötigte 

Schülerinnen 

der Jgst.12 



MP 5 Orchester- und Bühnenassistenz für das 5 

Musical 

10 Interesse 

Bedingung Sonstiges (bereits 

gesetzte 

Schülerinnen) 

MP 6 Tanzen vor 100 Jahren und heute 2-3 Bitte auch Kontakt mit Mariana aufnehmen Mariana Schmitz 

07 Kunst vor 100 Jahren 2 

08 Spielen wie vor 100 Jahren... 2 

09 Wer kennt noch den Rohrstock? 

4 

Unterricht wie vor 100 Jahren... 

10 Spielen wie vor 100 Jahren... 4 

12 Blumenprojekt 1 

13 Handarbeiten – Stricken, Häkeln 2 Interesse, Grundkenntnisse erforderlich 

14 Die Arbeitswelt vor 100 Jahren 2 Volljährigkeit 

15 100 Jahre Geschichte des Alpinismus 2 Klettererfahrung (Rücksprache mit 

mit praktischen Übungen 

verantwortlichen Lehrern erforderlich) 

16 Per Pedes – Wandern rund um Rheinbach 1-2 ggf. volljährig 

17 Alles was schmeckt: Essen und Kochen 1911 

– 2011 

8 

18 Ideenwerkstatt: Basteln mit Powertex 1 1 

19 100 Jahre „Fünfkampf im modernen 

Gewand“ 

20 Kinderbücher um 1900 – Lesen 

(Sütterlinschrift), Schreiben, Gestalten 

1 

3 Interesse Julia Maeker (10) 

und Ramona 

Hilgers (10)

Nummer Titel Benötigte 

Schülerinnen 

der Jgst.12 

21 Sportarten „höherer Töchter“ 100 Jahren 

Tennis, Golf, Bogenschießen, Reiten 

(Voltigieren) 

8 mit 

Erfahrung in 

den Sportarten 

Bedingung Sonstiges (bereits 

gesetzte 

Schülerinnen) 

Erfahrung in den Sportarten erforderlich. 

Rücksprache mit den Lehrerinnen unbedingt 

erforderlich. 

Gesucht wird: 1 weitere Schülerin mit 

Reiterfahrung, 2 Schülerinnen mit 

Golferfahrung 

22 Kommunikation vor 100 Jahren und heute 2 

23 Kreativität vor 100 Jahren, heute und 2 Interesse am Thema, ggf. Bereitschaft, 

morgen 

anfallende Eintrittskosten zu zahlen 

24 Gebete in 100 Jahren 2 

26 100 Jahre Körperpflege – vom ersten 

„Labellostift“ zum „Lipgloss Perfect Smile“ 

2 Interesse am Thema und am Fach 

28 Auf den Spuren Kepplers und Galileos evtl. 2 abhängig von der Gruppengröße 

29 alte Bilder neu gesehen – 

Kunstprojekt Bilderstraße Rheinbach 

10 (Rücksprache mit Frau Clasen erforderlich) 

30 Mobilität vor 100 Jahren, heute und in 100 

Jahren – eine imaginäre Reise von 

Rheinbach nach Madrid 

2 Spanischkenntnisse wünschenswert 

31 Schule früher und heute – Wozu? 2 Volljährikeit 

32 Landwirtschaft im Wandel der letzten 100 

Jahre 

3 

34 Frauenbilder und Frauenfiguren 

ca. 10 Interesse, bitte Kontakt mit Frau Herlach 

im Wandel der Zeit 

und/oder Herrn Stoffel aufnehmen 

35 Erstellung der Grundlagen einer EDV 

gestützten langfristigen 

Ehemaligenbetreuung 

ca. 10 

36 Musikcafe, Brotbacken, u. a. 15-20 

Sandra Schneider 

(Tennis), Annika 

Hilgers (Tennis), 

Antonia Fuchs 

(Reiten), Katrin 

Hülsmann Jgst. 10 

für Bogenschießen

Klassen 5-9 

Nähere Informationen (z.B. Einwahlzettel) 

erhalten die Schülerinnen der Klassen 5-9 

ab Freitag, 01.04.2011 über die 

Klassenlehrer.

Klassen 10 und 11 

Nähere Informationen (z.B. Einwahlzettel) 

erhaltet ihr ab Freitag, 01.04.2011 über 

die Jahrgangsstufensprecherinnen. 

10: Maike Metzen 

11: Jasmin Schöbel/Andrea Wiesel 

Die Unterlagen (Elternbrief und 

Einwahlzettel) liegen voraussichtlich ab 

Freitag, 01.04.2011 bei Herrn Gawenda 

aus.

Klasse 12 

Die endgültige Zuordnung zu den 

Projekten erfolgt nach den Osterferien.

Abgabe der 

Einwahlzettel 

Freitag, 08.04.2011

Zielgruppe - Erzbischöfliches St. Joseph-Gymnasium Rheinbach

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