FernUni Perspektive | Sommer 2017

FernUni Perspektive 

Zeitung für Angehörige, Freundinnen und Freunde der FernUniversität 

Intelligente Bürste 

In seiner Dissertation hat Dietmar Prestel 

wichtige Grundlagen für die Entwicklung 

„intelligenter Zahnbürsten für jedermann“ 

entwickelt. Seite 11 

Studium internationale 

Das FernUni-interne Förderprogramm 

„Innovative Lehre“ (FILeh) unterstützt 

neue Ideen und innovative Konzepte fürs 

Lehren und Lernen. Seite 14 

Stabile Hochzeiten 

Ein Kölner Professor hat in Hagen sein 

Mathematik-Studium mit einer Bachelorarbeit 

über glücksversprechende Beziehungen 

abgeschlossen. Seite 18 

Sommer 2017 

Ausgabe 

60 

Deutschlandstipendiatinnen und Deutschlandstipendiaten 

Studium und Stipendium sind roter Faden im Leben 

Studiengang „EJP“ 

Akkreditiert 

Interessante Eindrücke vermittelte eine Betriebsbesichtigung den Stipendiatinnen und Stipendiaten (hier ein Teil der Gruppe). 

(Foto: FernUniversität, Pressestelle) 

Die einzig wirkliche Konstante im 

Leben ist die Veränderung, besagt 

ein Sprichwort. „Trotzdem brauchen 

wir Menschen einen roten Faden. 

Für mich bilden mein Studium 

und mein Stipendium einen dieser 

roten Fäden“, fügt Marion Nissen 

hinzu. Die 44-jährige Diplom- 

Betriebswirtin aus Niebüll studiert 

an der FernUniversität in Hagen erfolgreich 

Psychologie und bekommt 

zum dritten Mal ein Deutschlandstipendium 

aus dem Bundesförderprogramm 

– als Anerkennung für 

gute Noten und gesellschaftliches 

Engagement. Gemeinsam mit weiteren 

aktuellen Stipendiatinnen und 

Stipendiaten kam Marion Nissen zu 

einem Treffen nach Hagen. 

Fortsetzung Seite 17 

Das ergänzende Fernstudium „Erste 

Juristische Prüfung“ (EJP) der 

FernUniversität ist jetzt akkreditiert. 

Die Erste Juristische Prüfung 

benötigt, wer Richterin, Richter, 

Staats- oder Rechtsanwältin bzw. 

-anwalt werden will. Bachelor-of- 

Laws-Studiengänge verfolgen andere 

Ziele, die Hagener Rechtwissenschaft 

etwa bildet Wirtschaftsjuristen 

aus. Der Studiengang soll 

ihnen die fehlenden Bestandteile 

vermitteln, um zur Staatsprüfung 

zugelassen zu werden. 

Angesprochen werden auch Interessierte 

mit vergleichbarer Ausbildung 

anderer Unis. 

Da 

Weitere Informationen: 

www.fernuni-hagen.de/per60-01 

Belastungssituation 

Psychologie im Wintersemester ohne Numerus Clausus 

002 537 508 99910 - 5 - 02 - HZ 1 

*002537508* 

Versammlung der Freundesgesellschaft 

Eine der spannendsten Universitäten Deutschlands 

„Die FernUniversität ist eine der 

spannendsten Universitäten in 

Deutschland!“ Etwas mehr als ein 

Jahr nach ihrer ersten Rede bei der 

Gesellschaft der Freunde der Fern- 

Universität e.V. zog die Rektorin 

der Hochschule, Prof. Dr. Ada Pellert, 

eine positive persönliche Bilanz: 

„Ich fühle mich angekommen!“ 

Hatte sie bei der Mitgliederversammlung 

2016 noch „eher theoretisch“ 

über Lebenslanges Lernen 

gesprochen, kann sie jetzt sagen: 

„Die FernUni ist wirklich eine Universität 

des Lebenslangen Lernens! 

Hier habe ich viele der Mission 

verpflichtete Menschen kennengelernt, 

die der FernUniversität sehr 

verbunden sind.“ Fortsetzung Seite 2 

Für den hoch nachgefragten Masterstudiengang 

Psychologie wird 

die FernUniversität in Hagen im 

kommenden Wintersemester keinen 

Numerus Clausus (NC) einführen. 

Das ist das Ergebnis eines 

Gespräches von Hochschulleitung, 

Vertretern der Psychologie 

und dem nordrhein-westfälischen 

Wissenschaftsministerium. Es gelten 

weiterhin die bisherigen Zugangsvoraussetzungen. 

Mit Unterstützung 

der Hochschulleitung und 

zusätzlichen befristeten Professuren 

und Mitarbeitenden werden die 

psychologischen Lehrgebiete versuchen, 

die Überlast im kommenden 

Semester zu bewältigen und 

dabei die Qualität in der Lehre sicherzustellen. 

Unstrittig ist zwischen allen Seiten, 

dass die Belastungssituation im 

Fach Psychologie die Grenze des Erträglichen 

erreicht hat. Das gilt gleichermaßen 

für die Lehrenden wie 

für die Studierenden. Denn auch 

im Fernstudium werden für das berufsqualifizierende 

Masterstudium 

diagnostisch ausgerichtete Praktikumsplätze 

benötigt und Seminare 

in kleineren Gruppen veranstaltet 

werden. Nicht zuletzt sind für die 

empirisch ausgerichteten Masterthesen 

entsprechende Betreuungskapazitäten 

erforderlich. Auch die 

Studierenden im Studiengang spüren 

mittlerweile die Engpässe. 

Nachdem ein ganzes Bündel von 

Maßnahmen keinen dauerhaften 

Erfolg gezeigt hat und Kapazitä- 

ten endlich sind, sollte ein Numerus 

Clausus die Zahl der Einschreibungen 

in den Masterstudiengang 

reduzieren. Allerdings bietet das 

Hochschulzulassungsgesetz, nach 

dem dieses Verfahren abgewickelt 

werden müsste, für die Besonderheiten 

der FernUniversitäts-Studierenden 

keinen geeigneten Rahmen. 

Daher ist die schnelle Einführung eines 

NCs zum kommenden Wintersemester 

in einer für die FernUniversität 

und ihre Studierenden angemessenen 

Form nicht möglich. 

Der Vorstand der Freundesgesellschaft besprach vor der Mitgliederversammlung die nächsten Aktivitäten. 


Die FernUniversität wird daher 

mit dem Wissenschaftsministerium 

weiter über ein für Hochschule 

und Studierende passendes NC- 

Verfahren verhandeln, sie plant dessen 

Einführung zum Wintersemester 

2018/19. 

Parallel dazu wird sie ihre Anstrengungen 

verstärken, eine höhere 

Grundfinanzierung für die Hochschule 

zu erwirken, um den Lehrkörper 

z.B. in der Psychologie dauerhaft 

aufzustocken. bos 

Editorial 

Die Redaktion hatte Sie gefragt, liebe 

Leserinnen und Leser, welche 

Wünsche Sie an unsere Medien haben. 

Wie sollte Ihrer Meinung nach 

die FernUni-Perspektive künftig aussehen? 

Oder möchten Sie lieber online 

darüber informiert werden, was 

es an der FernUniversität Neues gibt? 

Ganz herzlichen Dank für Ihre großartige 

Beteiligung. Ihre fundierten 

Rückmeldungen sind für uns ein 

Schatz, den wir in den kommenden 

Wochen auswerten werden, um Sie 

dann in naher Zukunft mit einem 

neuen Konzept für unser Informationsangebot 

zu überraschen. 

Susanne Bossemeyer, Pressesprecherin

Campus 

Seite 2 


Fortsetzung von Seite 1 

Freundesgesellschaft 

Bewegende Themen 

In ihrem ersten Jahr als Rektorin 

traf Ada Pellert viele typische Fern- 

Uni-Studierende und -Absolventinnen 

und -Absolventen bei Alumni- 

Feiern, die von der Freundesgesellschaft 

unterstützt wurden. Menschen 

mit bunten Biografien, „die 

dazu beitragen, die FernUniversität 

zu etwas Besonderem zu machen“. 

Den Rückblick auf die Zeit seit der 

letzten Versammlung begann die 

Rektorin mit den Zielsetzungen des 

neuen Rektorats. Es will die Hochschule 

als forschende Universität 

sichtbarer machen. Forscherinnen 

und Forscher sollen dafür gut unterstützt 

werden. Dabei geht es aber 

auch darum, sie bei der Bewälti- 

gung ihrer hohen Belastung durch 

Lehraufgaben zu unterstützen. 

Bewegende Themen 

Ada Pellert: „Von Lebenslangem 

Lernen, von Diversität und von Digitalisierung 

versteht die FernUniversität 

mehr als alle anderen. Die 

Vernetzung von Professorinnen und 

Professoren aller Fakultäten bei diesem 

Forschungsschwerpunkt lässt 

sich gut an. Mit der Digitalisierung 

müssen wir uns einfach beschäftigen“. 

Zum einen in der Forschung. 

Zum anderen wurde die Digitale 

Hochschule NRW gegründet, bei 

der alle NRW-Hochschulen mitarbeiten. 

Die zentrale Frage „Was 

heißt Digitalisierung?“ stellt sich 

für die Gesellschaft, für die Hochschulen 

und natürlich auch für die 

FernUniversität. Sie hat die Sprecherfunktion 

für die Digitale Hochschule 

übernommen. 

„Bildung und Vielfalt“ ist ein weiteres 

zentrales Thema, das die Fern- 

Universität bewegt. Pellert fragt: 

Welche Bildungsbiografien haben 

unsere Studierenden? Wie können 

wir ihre höchst unterschiedlichen 

Anforderungen besser befriedigen? 

Und wie unsere Lösungen zum Nutzen 

aller Studierenden verwenden? 

Sicher ist die FernUniversität bereits 

sehr stark in Lehre und Studium, 

aber „wir können noch besser werden.“ 

Die Kehrseite: „Während andere 

Hochschulen Diversität oft als 

FernUni-Rektorin 

Prof. Ada Pellert 

(Foto: FernUniversität, 

Pressestelle) 

Störung empfinden, sagen wir: ‚Das 

ist das moderne Leben!‘ Wir freuen 

uns über jeden mehr, der studiert. 

Aber wie können wir das ressourcenmäßig 

bewältigen? Studierende 

haben nichts davon, wenn wir 

alle aufnehmen, sie aber nicht betreuen 

können.“ 

Großes Interesse an Transfer 

„Umwelt, Energieeffizienz und 

Nachhaltigkeit“ vereint Professoren 

mehrerer Fakultäten, gemeinsame 

Forschungsprojekte sind schon auf 

dem Weg: „Das könnte auch als 

Schnittstelle zur regionalen Wirtschaft 

interessant sein“, so die Rektorin. 

„Der Transfer in die regionale 

Wirtschaft ist uns wichtig!“ (siehe 

Seite 10) 

Die Sicht eines Historikers auf IS, Salafismus und Dschihadismus vermittelte Prof. Jürgen G. Nagel. 

Gemeinsam mit Kanzlerin Regina 

Zdebel versucht Pellert, in der Politik 

die Besonderheiten der Fern- 

Universität zu verdeutlichen. Etwa, 

dass ihre Studierenden oft nur an 

Wissenserwerb und nicht an Abschlüssen 

interessiert sind. Ein Ziel, 

das vielen gesetzlichen Vorschriften 

und menschlichen Denkweisen 

zuwiderläuft. Auf der bundespolitischen 

Ebene will die Hochschulleitung 

vermitteln, dass die FernUniversität 

aufgrund ihrer bundesweiten 

Wirkung einen besonderen Status 

hat, der „finanziell unterfüttert“ 

werden muss. 

Steigendes Interesse 

Prof. Pellert hat durchaus den Eindruck, 

dass die Fragen, die für die 

FernUniversität wichtig sind, inzwischen 

auch in der Politik – insbesondere 

in NRW – und in der Hochschullandschaft 

diskutiert werden. 

Auf der regionalen Seite bemerkt 

die Rektorin, dass sich immer mehr 

bewegt: „Es wird gesehen, dass es 

kein Gegensatz ist, eine international 

anerkannte Universität zu sein, 

die gleichzeitig regional wirksam ist. 

So verstärkt die FernUni ihre Kontakte 

zur regionalen Wirtschaft und 

ebenso zur Stadt Hagen. Nur wenn 

Politik, Verwaltung, Wirtschaft und 

Wissenschaft zusammenarbeiten, 

kann man etwas erreichen.“ 

Auf jeden Fall nimmt das Interesse 

an der FernUniversität immer weiter 

zu – nicht zuletzt durch das Wirken 

der Freundesgesellschaft (GdF). 

Investitionen in die Zukunft 

Auch im Jahr 2017 fördert sie wieder 

viele Projekte an der FernUniversität. 

„Ein besonderes Anliegen 

ist – wie in den letzten Jahren – 

die Förderung von Studierenden 

und jungen Wissenschaftlerinnen 

und Wissenschaftlern“, erläuterte 

ihr Vorsitzender Frank Walter. „Wir 

werden auch 2017 wieder zehn 

Deutschlandstipendien finanzieren. 

Die Förderung leistungsstarker Studierender 

und Wissenschaftlerinnen 

und Wissenschaftler ist eine 

Investition in die Zukunft“, die sich 

auch für Spenderinnen und Spender 

vielfältig lohnt (siehe Seiten 1 

und 17). Walter bat Unternehmen 

wie auch Privatpersonen, die GdF 

hierbei zu unterstützen – durch Beträge 

in beliebiger Höhe. 

i 

GdF-Vorsitzender 

Frank Walter 


Pressestelle) 


Fast 1.200 Mitglieder 

Dies ist umso wichtiger, als die Beitragseinnahmen 

durch eine erstmals 

sinkende Mitgliederzahl zurückgegangen 

sind: „Nicht erfreulich, 

aber auch nicht richtig problematisch“, 

betonte Geschäftsführer 

Dr. h.c. Hans-Peter Rapp-Frick. Immerhin 

hat die GdF fast 1.200 Mitglieder, 

davon rund 850 Absolventinnen 

und Absolventen. Dennoch 

bat er darum, vor allem bei Unternehmen 

für eine Mitgliedschaft 

zu werben. Im Jahr 2016 konnten 

zwei neue regionale Absolventengruppen 

der GdF ins Leben gerufen 

werden: in der Region Hagen 

und in Österreich. 

Wissenschaftlicher Vortrag zu 

komplexer Problematik 

Zum Abschluss hielt der FernUni-Historiker 

Prof. Dr. Jürgen G. Nagel einen 

Vortrag über „IS, Salafismus und 

Dschihadismus aus Sicht eines Historikers“. 

Deutlich wurde darin, dass 

es im Islam zahlreiche, oft verfeindete 

Strömungen gibt, die seit dem 

Tod des Propheten Mohammed im 7. 

Jahrhundert zu der heutigen, höchst 

komplexen Problematik geführt haben. 

Für sie gibt es keine einfache 

Lösung. Auch der sich abzeichnende 

Zerfall des Territoriums des „Islamischen 

Staats“ wird nach Einschätzung 

von Prof. Jürgen G. Nagel nicht 

das Ende der Gewalt bringen. Da 

Jahrbuch 2016 

Pünktlich zur Mitgliederversammlung der Gesellschaft der Freunde der 

FernUniversität e.V. ist das Jahrbuch 2016 erschienen, dass sie gemeinsam 

mit der Hochschule herausgibt. Die Leserinnen und Leser erwartet 

ein Themenbogen aus Grundlagenforschung und Analysen aktueller 

Themen, das Neueste aus der universitären Fernlehre und von interessanten 

Menschen. 


FernUni-Dialog 

Verwaltung trifft Wissenschaft 

Blog aus dem 

Gerichtssaal 

Verwaltung trifft Wissenschaft an 

der FernUniversität in Hagen – in einer 

Café-Lounge, an Themen-Ständen 

und bei Kurzvorträgen in der 

„Speakers‘ Corner“. Der 1. Fern- 

Uni-Dialog kam bei Beschäftigten 

in Wissenschaft, Verwaltung und 

Technik gleichermaßen gut an. Mal 

für eine halbe Stunde zwischendurch, 

in der Mittagspause oder 

gezielt bei einzelnen Kurzvorträgen: 

Bei der Premiere mit einem 

Mix aus Informationen, Mitmach- 

Angeboten und Gesprächen nutzten 

Hunderte Beschäftige das neue 

Messe-Format, um Einblicke in die 

Aufgaben anderer Bereiche zu gewinnen. 

Wie funktioniert das Fernstudium 

im Detail? Wie werden die 

richtigen „Köpfe“ gewonnen? Was 

macht die Studienberatung? Was 

gibt es bei der Veranstaltungsorganisation 

zu beachten? Gezielt nachzufragen, 

Angebote auszuprobieren 

und sich auszutauschen ist eine 

gute Grundlage für eine immer bessere 

Zusammenarbeit in einer so 

großen Organisation.Die Diskussion 

um eine Fortsetzung des FernUni- 

Dialogs hat bereits begonnen. can 

Prof. Stefan Smolnik hielt einen Kurzvortrag in der Speakers‘ Corner. 

(Fotos: FernUniversität, Pressestelle) 

Nahe der FernUniversität in Hagen 

wurden im Mai 2016 vier Menschen 

durch einen Unfall bei einem illegalen 

Autorennen schwer verletzt. 

Am 29. Mai 2017 begann der Prozess 

vor dem Hagener Landgericht. 

Weitere Termine: 1., 12. und 29. 

Juni sowie 3. Juli. Prof. Dr. Osman 

Isfen, Lehrstuhl für Wirtschaftsstrafrecht 

und Strafprozessrecht, ist in 

der Verhandlung anwesend, um sie 

wissenschaftlich zu begleiten und 

Beiträge in sein Blog „Audiatur et 

altera pars“ einzustellen. Proe 

(https://isfen.fernuni-hagen.de/).

FernUni Perspektive Seite 3 

Zehn Jahre BürgerUni Coesfeld 

Aktuelle Fragen aus der Gesellschaft 

„Vital, robust, akzeptiert, mit auffälliger 

Treue zum Erfolg“ – Mit diesen 

positiven Eigenschaften charakterisierte 

die Soziologin Jun.-Prof. 

Dr. Dorett Funcke die „BürgerUniversität 

Coesfeld“ auf der Feier zum 

zehnjährigen Jubiläum im vollbesetzten 

Vortragssaal des münsterländischen 

Regionalzentrums. „Die 

BürgerUni ist ein ,Ort der Geselligkeit‘. 

Sie folgt einem Grundsatz aus 

der Zeit der Aufklärung: Der Redner 

möge allgemeinverständlich sein.“ 

Dieses Motto hat bis heute Gültigkeit 

für das Angebot der FernUniversität 

in Coesfeld. Eine Zutat des 

Erfolgsrezepts. 

Die BürgerUniversität ist ohne Personen 

nicht denkbar: Allen voran 

der Coesfelder Kurt Ernsting mit seiner 

Familie und dem Unternehmen, 

das eine Stiftungsprofessur am Institut 

für Soziologie der FernUniversität 

in Hagen stiftete. Die Hochschulleitung 

um den damaligen Rektor 

Prof. Dr.-Ing. Helmut Hoyer sowie 

der Soziologie-Professor Dr. Heinz 

Abels engagierten sich ebenso wie 

die Stadt Coesfeld und ihr Bürgermeister 

Heinz Öhmann. 

Freuen sich über zehn Jahre BürgerUni: (v.li.) Prof. Timm Homann (Ernsting`s family), Stephan Casselmann, Barbara Thesing, 

Jun.-Prof. Dorett Funcke, Prof. Frank Hillebrandt (alle FernUniversität), Lilly Ernsting, Heinz Öhmann (Bürgermeister Coesfeld), 

Rektorin Prof. Ada Pellert und Stephan Ernsting. 


Die „BürgerUniversität Coesfeld“ 

ist eng verknüpft mit der Stiftungsprofessur, 

um Forschungsergebnisse 

in verständlichen Vorlesungen 

und Seminaren zu aktuellen Fragestellungen 

der Gesellschaft zu behandeln. 

Die Saat des Gründungsgedanken 

ging auf. 

Für Themen der 

Wissenschaft begeistern 

„Die BürgerUniversität ist ein Ort 

der Geselligkeit, der für Wissenschaftsthemen 

begeistert und dazu 

einlädt, über Aktuelles und Grundsätzliches 

nachzudenken. Durchaus 

auch in Form eines kritischen Engagements 

für eine demokratische 

Zivilgesellschaft“, ordnete Dorett 

Funcke ein. Die Wissenschaftlerin 

hat seit Oktober 2013 die Ernsting’s 

family-Juniorstiftungsprofessur für 

„Soziologie familialer Lebensformen, 

Netzwerk und Gemeinschaften“ 

und die Betreuung der Veranstaltungsreihe 

inne. 

Zahlreiche Wissenschaftlerinnen 

und Wissenschaftler der FernUniversität 

und anderer Hochschulen 

haben an den bisherigen Veranstaltungen 

der BürgerUniversität ihre 

Sicht auf die Gesellschaft vorgestellt 

und einen großen Stamm an interessierten 

Bürgerinnen und Bürger 

weit über die Grenzen Coesfelds hinaus 

gefunden. 

„Es bedarf eben dieser Wissenschaftlerinnen 

und Wissenschaftler, 

die ein solches Konzept wie die 

BürgerUniversität als Auftrag begreifen“, 

würdigte FernUni-Rektorin 

Prof. Dr. Ada Pellert – und nannte 

weitere Personen, die die Coesfelder 

BürgerUni vorantreiben: Dorett 

Funcke sei ein „wichtiger Kristallisationspunkt“, 

Bärbel Thesing als 

Leiterin des Regionalzentrums die 

„soziale Schlagader“. „Wir freuen 

uns auf die nächsten 10, 20…30 

Jahre BürgerUniversität Coesfeld“, 

schloss die Rektorin. 

Festvortrag: „Digitalisierung 

verändert Gewohnheitsmuster“ 

Als Festredner des Jubiläumsabends 

sprach Prof. Dr. Timm Homann, 

geschäftsführendes Vorstandsmitglied 

der Ernsting‘s family Unternehmensgruppe, 

über „Digitale 

Transformation im Handel“. Für 

den Handel bedeute Digitalisierung 

„pure Verdrängung“, wies Homann 

auf verödende Innenstädte hin. 

„Die Digitalisierung verändert unsere 

Gewohnheitsmuster – und wir 

stehen noch ganz am Anfang dieses 

Revolutionssturms.“ aw 


Verfolgter Wissenschaftler 

„Die Türkei ist mein Land!“ 

Berufungen 

DHV bestätigt Gütesiegel 

„Die Türkei ist nicht Erdoğans Land. 

Sie ist mein Land!“ Irgendwann, so 

ist Dr. Utku Sayin optimistisch, wird 

er wieder gefahrlos in seine Heimat 

zurückkehren können. Dem Unterzeichner 

einer Petition gegen die 

Politik der türkischen Regierung im 

kurdischen Teil des Landes drohen 

bei einer Rückkehr in seine Heimat 

Inhaftierung, zwangsweise Arbeitslosigkeit 

und Ausreiseverbot. Am 

Ende seiner dreimonatigen Arbeit 

als Gastwissenschaftler im Lehrgebiet 

Bildung und Differenz von Prof. 

Dr. Katharina Walgenbach vermittelte 

Sayin 40 Interessierten aus allen 

Bereichen der FernUniversität in 

Hagen in einem Vortrag einen Eindruck 

von der Situation türkischer 

Wissenschaftlerinnen und Wissenschaftler, 

die nicht auf der Erdoğan- 

Linie liegen. 

Der Sonderpädagoge war bis zum 

18. August 2016 Assistent Professor 

an der staatlichen Mustafa Kemal 

University (MKU), dann wurde 

sein Vertrag nicht mehr erneuert. 

Wie zahlreiche andere Wissenschaftlerinnen 

und Wissenschaftler 

hatte er zuvor die Petition „Wir 

werden nicht Teil des Verbrechens 

sein“ unterzeichnet, die zu einer 

„Jagd“ an allen türkischen Universitäten 

gegen diese geführt habe. 

Gegen 492 Wissenschaftlerinnen 

Nach seinem Vortrag diskutierte Utku Sayin (li.) angeregt mit dem Publikum. 

Mit dabei war auch Prof. Katharina Walgenbach (re.). 


und Wissenschaftler seien disziplinarische 

Ermittlungsverfahren eingeleitet 

und 75 entlassen worden, 

25 von sich aus ausgeschieden. 306 

Wissenschaftlerinnen und Wissenschaftler 

seien mit einem staatlichen 

Einstellungsverbot für die öffentlichen 

Dienste belegt, 50 in Untersuchungshaft 

genommen und 

vier inhaftiert worden, so der Referent. 

Ihm wurde ebenfalls bescheinigt, 

dauerhaft disqualifiziert 

für den öffentlichen Dienst zu sein. 

Auch viele Studierende seien inhaftiert 

worden. 

Sayin ist überzeugt, dass über solche 

wertvollen Einzelinitiativen hinaus 

die europäischen Universitäten 

das zentrale staatliche Kontrollgremium 

türkischer Hochschulen YÖK 

dazu bewegen müssen, gesetzliche 

Vorschriften, akademische Rechte 

und wissenschaftliche Ethik zu respektieren: 

„Statt die Augen zu 

verschließen muss Europa mit den 

türkischen Wissenschaftlern solidarisch 

sein!“ Dennoch: „Ich bin traurig, 

aber auch zuversichtlich, dass 

ich von hier aus etwas bewegen 

kann!“ 

Da 

Die FernUniversität in Hagen, die seit 2014 Inhaberin des DHV-Gütesiegels 

für faire und transparente Berufungsverhandlungen ist, darf die Auszeichnung 

für weitere fünf Jahre führen. Bundesweit als vierte Universität 

hat sie damit das nach drei Jahren anstehende Re-Audit-Verfahren erfolgreich 

durchlaufen. 

Berufungsverhandlungen an der FernUniversität seien weiterhin von hoher 

Professionalität, Gleichförmigkeit und Klarheit geprägt, hob der Deutsche 

Hochschulverband (DHV) hervor. Mit der lobenswerten Implementierung 

eines elektronischen Berufungsmonitors, der u.a. auf einer nicht-öffentlichen 

Seite den Stand laufender Berufungsverfahren abbilde, habe die 

FernUniversität die Transparenz ihrer Verfahrensabläufe deutlich erhöht. 

Ebenso habe die Hochschule ihre Bemühungen intensiviert, Rufinhaberinnen 

und Rufinhabern ohne Zeitverzug eine Infrastruktur 

bereitzustellen. Rundum positiv zu bewerten 

sei der Ausbau der Implacement-Angebote für 

Neuberufene, z.B. durch die Etablierung eines 

„Begrüßungstages für Professorinnen 

und Professoren”. Mit der Schaffung eines 

Familienservice-Büros seien zudem erfreuliche 

Fortschritte bei der Verbesserung 

von Maßnahmen zur Vereinbarkeit von Beruf 

und Familie verbunden. 

Viele mit der Erstverleihung des Gütesiegels verbundene 

Empfehlungen habe die FernUniversität inzwischen 

umgesetzt. Punktuell sieht die Berufsvertretung der 

Wissenschaftlerinnen und Wissenschaftler noch Verbesserungsmöglichkeiten. 

„Die kritische Begleitung durch das DHV-Gütesiegel für faire und transparente 

Berufungsverhandlungen hat sich gelohnt. Die FernUniversität profitiert 

von der Weiterentwicklung ihrer Berufungskultur. Auch Bewerberinnen 

und Bewerbern nehmen das Gütesiegel als einen Qualitätsausweis 

wahr, der für die FernUniversität spricht“, erklärte die Kanzlerin der Fern- 

Universität, Regina Zdebel. 

Proe 

http://www.hochschulverband.de/cms1/guetesiegel.html

Campus 

Seite 4 


Interdisziplinäre Tagung 

Rechtsquelle Wikipedia: Vom Ende der Ignoranz 

(Foto: Thinkstock, iStock) 

Darf man sein eigenes Werk bei Wikipedia 

promoten? Ein Streit unter 

Editoren über die Selbstdarstellung 

eines Hochschullehrers bei 

Wikipedia war der Auslöser für die 

intensive Beschäftigung mit der 

umstrittenen Wissensquelle Wikipedia. 

„Dass Wikipedia nun auch 

als Marktplatz in der Rechtswissenschaft 

genutzt wird, ist eine 

neue Dimension“, sagt Prof. Dr. Katharina 

Gräfin von Schlieffen, Leiterin 

des Lehrstuhls für Öffentliches 

Recht, juristische Rhetorik und 

Rechtsphilosophie an der FernUniversität 

in Hagen. 

Mit ihrer Forschungsgruppe 

Rechtsrhetorik initiierte 

Prof. von 

Schlieffen 

daher 

die interdisziplinäre 

Tagung „Rechtsquelle 

Wikipedia“. Zwei Tage 

lang kamen Vertreterinnen und Vertreter 

der Wissenschaft, der juristischen 

Informationssysteme und 

von Online-Communities nach Hagen, 

um Wikipedia als Wissensund 

Rechtsquelle aus verschiedenen 

Blickwinkeln zu beleuchten. 

„Bislang hat die Rechtswissenschaft 

dieses Phänomen mit all seinen 

Chancen und Risiken weitgehend 

ignoriert“, so Prof. von Schlieffen. 

In der Rechtspraxis 

angekommen 

Dabei ist Wikipedia längst in der 

Rechtspraxis angekommen: Gerichte 

setzen Fakten aus der Wikipedia 

als gerichtsbekannt voraus, sie entnehmen 

dort Definitionen und sogar 

Rechtsauffassungen. Jura-Studierende 

schöpfen aus der bequemen, 

kostenlosen Wissensquelle. 

Der Profi nutzt sie eher heimlich 

und findet dort Passagen, die ihm 

zu passenden Zitaten, Fachliteratur 

oder dem Einstieg in fremde Fachgebiete 

verhelfen. 

„Jeder benutzt Wikipedia, aber keiner 

zitiert Wikipedia“, umschrieb 

Prof. Dr. Gabriele Zwiehoff, Dekanin 

der Rechtswissenschaftlichen Fakultät, 

in ihrer Begrüßung den Status 

Quo. „Ignoranz 

hilft nicht weiter. 

Man sollte 

Wikipedia aufgeschlossen 

beobachten und 

reflektieren“, so die Botschaft der 

Dekanin. „Das Thema wird in Zukunft 

noch wichtiger.“ 

Interessanter Gegenstand 

der FernUni-Forschung 

Das sah auch FernUni-Rektorin Prof. 

Dr. Ada Pellert so: „Wikipedia ist ein 

für die FernUniversität interessanter 

Forschungsgegenstand, weil es um 

Fragen der Arbeitsweise, Organisation 

und Qualitätssicherung ortsund 

zeitunabhängiger Formen der 

Wissensvermittlung geht.“ 

Das komplexe Thema wirft viele 

Fragen auf. Wie kann man Wikipedia 

verantwortungsvoll nutzen? Ist 

Wikipedia eine zitierfähige Quelle 

für wissenschaftliche Arbeiten? 

Wirken sich Recherchen und Belege 

mit Wikipedia auf den Inhalt 

rechtlicher Entscheidungen aus? 

Gut besucht war die interdisziplinäre Tagung zur Rechtsquelle Wikipedia in Hagen. Weitere Treffen sollen folgen. 


Haben das Recherchieren und Belegen 

mit Wikipedia Auswirkungen 

auf das Recht? Welche Standards 

sind in der Qualitätssicherung 

verbindlich? Ist das Phänomen Wikipedia 

bezeichnend für eine allgemeinere 

Veränderung in der zunehmend 

virtuelleren Rechtswelt oder 

legt es lediglich alte, rechtskonstituierende 

Faktoren offen? 

Über die Grenzen der unterschiedlichen 

Disziplinen hinweg bestand 

Konsens darüber, 

dass Wikipedia bei 

Laien und vielleicht 

auch bei Juristinnen 

und Juristen 

den Rechtswörterbüchern 

den Rang 

ablaufen wird – 

und zwar bei der begrifflichen Erstinformation, 

als Einstieg in die Literatur 

sowie zur Kartierung neuer 

Rechtsgebiete. Als Quelle für wissenschaftliche 

Arbeiten wird das 

Online-Lexikon unter Juristinnen 

und Juristen hingegen abgelehnt. 

So wurde bei einer Podiumsdiskussion 

kontrovers die Frage der Autorität 

und der Manipulation bei 

Wikipedia aufgegriffen. Der Verlust 

individueller Autorschaft und 

damit die Zurechenbarkeit von Inhalten 

erscheinen als Problem. Die 

Ausgangsfrage, inwieweit Wikipedia 

Rechtsquelle sei, wurde differenziert 

beantwortet. Rein juristisch 

„Bislang hat die Rechtswissenschaft das Phänomen 

Wikipedia mit all seinen Chancen und Risiken 

weitgehend ignoriert.“ 

Prof. Dr. Katharina Gräfin von Schlieffen 

wollten die Teilnehmenden Wikipedia 

diesen Rang nicht zusprechen. 

Dagegen mochte niemand 

ausschließen, dass das Online-Lexikon 

tatsächlich Einfluss auf das 

Recht ausübt. Wikipedia sei eine 

Quelle für Alltagswissen und teilweise 

auch bereits ein anerkanntes 

Nachweisinstrument – was weitere 

Untersuchungen erfordert. 

Tagung war Auftakt für 

weitere Treffen 

„Unsere Tagung war der Auftakt 

für weitere Treffen“, kündigt Prof. 

von Schlieffen deshalb an. Sie wird 

mit ihrer Forschungsgruppe Rechtsrhetorik 

die Wirkung von Wikipedia 

als Forschungsthema 

weiterverfolgen. 

Die Erkenntnisse 

werden auch 

in die Lehre der 

FernUniversität, 

etwa in das juristische 

Propädeutikum, 

einfließen. „Medienkompetenz 

bei Juristinnen und Juristen 

ist schon zu Beginn des Fernstudiums 

ein zentrales Anliegen“, so die 

Rechtswissenschaftlerin. can 

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Best-of Social Media 

FernUni in sozialen Netzwerken 

33.219* Kurzvideo aus dem Logistikzentrum (31. März 2017) 

5.616* Doppelte Alumnifeier in Hagen (19. April 2017) 

1.611 Kein Psychologie-NC zum Wintersemester (10. April 2017) 

* Beitragsklicks, Gefällt-mir-Angaben, Kommentare, geteilte Inhalte und Videoaufrufe 

Wörtlich: 

Ergebnis Masterarbeit: check vorgestern. Letzte Prüfung: check gestern. 

Jetzt Masterurkunde beantragen :-)“ 

@a_hofmeyer hat’s geschafft: Auf Twitter feiert der Fernstudent seinen erfolgreich abgeschlossenen 

Master in Wirtschaftsinformatik (6. Mai 2016). 

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Lernen ist stinklangweilig? Von wegen: Der eine hat immer seinen treuen Hund an der Seite, wenn er seine Studienbriefe 

durchackert. Die andere motiviert sich mit Schokolinsen: Für zwei geschriebene Zeilen gibt es eine Nascherei. 

Die bunte Bilderwelt auf unserem Instagram-Kanal @fernunihagen lebt von genau solchen Beiträgen: Unserer Studierenden 

zeigen uns, wie ihr Studienalltag aussieht – und wir teilen diese Bilder mit unseren Followern. Lust mitzumachen? 

Einfach das eigene Bild mit #MeineFernUni taggen. 

Vom Master zur Promotion 

Mit Mut und Disziplin 

Master — Promotion — Habilitation 

= Professur? Die Professur muss 

nicht unbedingt das angestrebte 

Ziel einer wissenschaftlichen Karriere 

sein. Auch ein Wechsel aus der 

Wissenschaft in die Wirtschaft oder 

eine Position auf der Schnittstelle, 

im Wissenschaftsmanagement 

verspricht berufliche Erfolge. Was 

wichtig ist: „Die eigenen Stärken 

und Schwächen zu kennen, eine 

persönliche Standortanalyse vorzunehmen“, 

sagt die Rektorin der 

FernUniversität in Hagen, Prof. Dr. 

Ada Pellert. „Dann können wir gemeinsam 

gucken, wie wir unsere 

Nachwuchswissenschaftlerinnen 

und -wissenschaftler effektiv unterstützen 

können.“ 

Dazu hatte die Rektorin, die selbst 

zunächst eine Karriere als Wissenschaftlerin 

und nun als Hochschulmanagerin 

eingeschlagen hat, zu 

einem Informations- und Diskussi- 

onsforum eingeladen. Das Interesse 

war groß: Rund 90 Nachwuchswissenschaftlerinnen 

und -wissenschaftler 

der FernUniversität – mit 

und ohne Promotion oder Habilitation 

– informierten sich auf der 

Veranstaltung „Kenne deine Perspektiven 

– Karrierewege für wissenschaftliche 

Beschäftigte“. 

Es hilft, andere zu sehen 

In einer Interviewsequenz stellte die 

Rektorin sogenannte Role Models 

vor, die jeweils ganz unterschiedliche 

Richtungen eingeschlagen haben. 

„Es hilft sehr, andere zu sehen 

und zu treffen. Das löst oft Impulse 

aus, man bekommt neue Ideen für 

sich selbst“, moderierte sie die Gespräche 

an. Daran schloss ein Block 

über konkrete Angebote der Fern- 

Universität für den wissenschaftlichen 

Mittelbau an. 

aw 

https://www.fernuni-hagen.de/swn/


57. Assistententagung Öffentliches Recht 

Rechtskultur begrenzt Globalisierung 

Der wissenschaftliche Nachwuchs 

aus dem Öffentlichen Recht tagte 

an der FernUniversität und in Hagen: 

Drei Tage beschäftigen sich 

die Juristinnen und Juristen in Panels 

und einer Podiumsdiskussion 

mit hochaktuellen Fragen zur 

„Rechtskultur und Globalisierung“. 

Mit dem Thema hatte das Organisationsteam 

der traditionsreichen 57. 

Assistententagung ein hochaktuelles 

gewählt. 

Die sieben jungen Wissenschaftlerinnen 

und Wissenschaftler der 

FernUniversität waren sich nach der 

Konferenz einig: „Globalisierung 

und Rechtskultur stehen in einem 

gewissen Spannungsverhältnis. 

Durch die Globalisierung können 

sich zwar zum einen Universalwerte 

aus verschiedenen Rechtskulturen 

herauskristallisieren oder es 

kann mit der Zeit eine gemeinsame 

Rechtskultur erwachsen, wie es 

in den letzten 60 Jahren beispielsweise 

in Europa der Fall war – und 

hoffentlich weiter ist.“ 

Zum anderen setzten nationale 

Rechtskulturen der Globalisierung 

in gewisser Weise auch Grenzen: 

Wenn man sich etwa vor Augen 

führe, was die Verfassungsidentität 

eines Staates – also etwa einen 

unverrückbaren Kernbestand von 

Werten, Strukturen oder Institutionen 

– ausmache. „Auch der in einigen 

Staaten derzeit gegenläufige 

Renationalisierungstrend steht 

in diesem Kontext“, ergänzen die 

Juristinnen und Juristen. 

Teilnehmende aus dem 

deutschsprachigem Europa 

Zahlreiche junge Forschende aus 

Deutschland, Österreich und der 

Schweiz waren für drei Tage nach 

i 

Hagen gereist, um das Tagungsthema 

aus verschiedenen Perspektiven 

zu diskutieren. Zur Einstimmung 

kamen auch der nordrheinwestfälische 

Justizminister Thomas 

Kutschaty und der ehemalige Bundesverfassungsrichter 

Prof. Dr. Dr. 

Udo di Fabio an die FernUniversität. 

Das Organisationskomitee freute 

sich gemeinsam mit FernUni-Rektorin 

Prof. Dr. Ada Pellert und der 

Dekanin der Rechtswissenschaftlichen 

Fakultät, Prof. Dr. Gabriele 

Zwiehoff, über den prominenten 

Besuch. 

Die Referate dieser Tagung werden demnächst als Tagungsband im 

Nomos-Verlag erscheinen, herausgegeben von den Mitgliedern des 

Organisationskomitees: Dr. Sebastian Piecha, Dr. Anke Holljesiefken, 

Dr. Yury Safoklov, Johanna Herberg, Jens Fischer, Stefanie Haaß und 

Dr. Stefan Kracht. 

Forum für junge Forschende 

„Es ist ein wichtiges Forum für junge 

Forschende, die noch nicht habilitiert 

sind. Hier können Sie sich 

vernetzen für den wissenschaftlichen 

Austausch“, sagte Rektorin 

Ada Pellert zu Beginn. Sie freute sich 

über die Tagung, die eine wichtige 

Funktion für die gesamte FernUniversität 

habe: „Es ist eine Chance, 

unsere besondere Universität sichtbar 

zu machen.“ Justizminister Kutschaty 

lobte in seinem Grußwort die 

FernUniversität als „Erfolgsmodell“ 

und ordnete das Thema der Tagung 

aus seiner Sicht ein: „Die deutsche 

Rechtsordnung ist eine der besten, 

allerdings müssen wir verstärkt mit 

mehreren Rechtsordnungen klarkommen. 

Es gilt, um die Rechtskultur 

zu werben.“ 

Die Dekanin und Hagens Bürgermeister 

Horst Wisotzki hatten in 

ihren Grußworten charmant auch 

auf die mitunter versteckten Reize 

der Stadt Hagen als „unterschätzte 

kleine Großstadt am Rande 

des Ruhrgebiets“ aufmerksam 

gemacht. Dazu passte das Angebot 

an Exkursionen in der Stadt, das die 

Konferenzleitung organisiert hatte. 

Ehemaliger Verfassungsrichter: 

„Der Westen schwankt“ 

Als Festredner hob der ehemalige 

Bundesverfassungsrichter Dr. Udo 

di Fabio auf „Das Recht der Weltgesellschaft: 

Ambivalenzen der Globalisierung“ 

ab. Der Jurist stieg konkret 

ein: „Der Westen schwankt, 

seine Institutionen geraten ins Wanken. 

Es rumort derzeit so gefährlich, 

(Foto: Thinkstock, 

ER09) 

dass ein neuer internationaler Konsens 

zu erwarten ist.“ 

In sieben Panels, die sich in den 

verschiedenen öffentlich-rechtlichen 

Teilbereichen bewegten, vertieften 

die Teilnehmenden etwa, 

in welchem Verhältnis europäische 

Werte und nationale Identitäten 

stehen, wie sich die Grundfreiheiten 

zu nationalen Regelungskompetenzen 

verhalten oder wie weit 

die Regelungsspielräume des deutschen 

Verwaltungsprozessrechts in 

Zeiten internationaler Verflechtungen 

reichen. 

Die Europäische Union: 

eine Wertegemeinschaft? 

Ein Höhepunkt der Konferenz war 

die Podiumsdiskussion, die sich um 

die Frage drehte: „Die Europäische 

Union: Wirtschaftsgemeinschaft, 

Wertegemeinschaft, Kulturgemeinschaft?“ 

Dort diskutierten der ehemalige 

Präsident des Europäischen 

Parlamentes, Prof. Dr. Klaus Hänsch, 

der Hamburger Europa- und 

Völkerrechtler Prof. Dr. Markus Kotzur 

sowie der Bundestagsabgeordnete 

Prof. Dr. Patrick Sensburg mit 

den Teilnehmenden aktuelle Fragen 

zum Zustand der Europäischen Union. 

Insbesondere ging es darum, ob 

in aktuellen Zeiten noch eine gemeinsame 

Wertegemeinschaft ein 

Zukunftsmodell sein kann. 

Klaus Hänsch konnte einen großen 

Bogen von den Anfängen der 

EU bis heute ziehen und sich mit 

Reformideen der anderen Teilnehmer, 

etwa einem Zweikammerparlament 

für die EU, auseinandersetzen. 

Aber auch mit Mythen und 

Klischees wurde aufgeräumt: etwa 

mit der EU-Norm zur ,Gurkenkrümmung‘, 

die vor über zehn Jahren abgeschafft 

wurde. 

aw 

NRW-Justizminister Thomas Kutschaty (2. Reihe, re.), Ex-Bundesverfassungsrichter 

Prof. Udo di Fabio (4. v. li.), Bürgermeister Horst Wisotzki (oben li.), Rektorin Prof. 

Ada Pellert (vorne, Mitte) und Dekanin Prof. Gabriele Zwiehoff (5.v.re.) mit dem 

Organisationsteam (Foto: FernUniversität, Pressestelle) 

Edith-Stein-Tagung 

Grundbegriffe und Phänomene 

Blicke hinter Kulissen 

Hagener Soziologietage 

Über 40 Forscherinnen und Forscher 

aus verschiedenen Ländern 

und Generationen haben seit Jahren 

an einem Edith-Stein-Lexikon 

gearbeitet, das das denkerische 

Erbe der Philosophin (1891–1942) 

und ihre philosophiegeschichtliche 

wie systematisch-phänomenologische 

Bedeutung im Anschluss 

an die 27-bändige Edith-Stein-Gesamtausgabe 

weiter erschließen 

soll. Seine Herausgeber sind Dr. 

Marcus Knaup vom Lehrgebiet Philosophie 

II, Praktische Philosophie: 

Ethik, Recht, Ökonomie (Prof. Dr. 

Thomas Sören Hoffmann) der Fern- 

Universität in Hagen und Prof. Harald 

Seubert (Staatlich anerkannte 

staatsunabhängige Theologische 

Hochschule Basel; Hochschule für 

Politik in München). 

Bei einer Tagung am 24. und 25. 

November 2017 sollen an der Fern- 

Universität wichtige Grundbegriffe 

und Phänomene Steins diskutiert 

und die Arbeit an dem Lexikon abgeschlossen 

werden, das hier auch 

vorgestellt wird. 

Eine Wanderausstellung aus Wien 

zum Leben der Philosophin, die zu 

den herausragenden Persönlichkeiten 

des 20. Jahrhunderts zählt, wird 

eröffnet und bis Weihnachten 2017 

in Hagen zu sehen sein. Proe 

Soziologie an der FernUniversität – 

das ist mehr als Kurse zu studieren 

und für Prüfungen zu lernen… Um 

jenseits von Studieninhalten und 

Formalitäten zu erfahren, was sich 

auf den zweiten Blick hinter den Kulissen 

der Soziologie der FernUniversität 

verbirgt, lädt das Institut für 

Soziologie nach dem erfolgreichen 

Auftakt der Reihe „Hagener Soziologietage“ 

auch 2017 wieder alle 

an der Soziologie Interessierten für 

den 5. bis 7. Oktober ein.Mit vielfältigen 

Angeboten werden in entspannter 

Atmosphäre spannende 

Einblicke eröffnet. Einsteigerinnen 

und Einsteiger können erste Einsichten 

in die Bandbreite des Faches 

nehmen, Soziologieerfahrene sich 

neue Themen erschließen. Die Teilnehmenden 

können die Lehrenden 

kennenlernen. Anmeldungen werden 

bis 20. September erbeten. Da 

www.fernuni-hagen.de/per60-05

Campus 

Seite 6 


Kindheit auf der Flucht 

Zeitzeugeninterviews jetzt in Hagen 

Fast 50 Zeitzeugeninterviews hat 

das Archiv „Deutsches Gedächtnis“ 

des Instituts für Geschichte 

und Biographie an der FernUniversität 

in Hagen vom Verein „Kriegskinder 

e.V. – Forschung, Lehre, Therapie“ 

erhalten. Sie dokumentieren 

die Schicksale von Menschen, deren 

erinnert sich gut, wie er im Februar 

1945 vor der roten Armee ausreißen 

musste: „Auf unserer Flucht 

war es irrsinnig kalt, es gab irrsinnig 

viel Schnee. Ich saß als junger Knabe 

auf einem Pferdewagen – hinter uns 

die russischen Panzer.“ Auch Marianne 

Pollich (76) aus Erkrath, die 

Obwohl das Kriegsende in Deutschland 

72 Jahre zurückliegt, ist die 

Problematik nach wie vor aktuell. 

An vielen Orten der Welt wird erbittert 

gekämpft, ohne dass ein 

Frieden in Sicht ist – etwa in Syrien 

oder Afghanistan. Die Überlebenden 

tragen zumeist schwere Traumata 

davon. 

Monika Weiß (Mitte) überreichte die gesammelten Interviews an den Dekan der 

Fakultät für Kultur und Sozialwissenschaften Prof. Frank Hillebrandt und die 

Archivleiterin Dr. Almut Leh. 


Die Zeitzeugen Manfred Hübner und Marianne Pollich lernten sich an der 

FernUniversität kennen – und hatten sich viel zu erzählen. 


Kindheit von ihren Erlebnissen im 

Zweiten Weltkrieg geprägt wurden. 

Am 8. Mai 1945 war es vorbei: Der 

Zweite Weltkrieg in Europa endete. 

Manfred Hübner (81) aus Köln 

als Vierjährige mit dem letzten Zug 

aus Cottbus entkam, gehen die Bilder 

der Flucht nicht mehr aus dem 

Kopf: „Ich sehe noch die Massen 

draußen stehen, die es nicht in den 

Zug geschafft haben.“ 

Marianne Pollich und Manfred Hübner 

wollten nachfolgenden Generationen 

von ihren Kriegserlebnissen 

erzählen. Der Verein „Kriegskinder 

e.V. – Forschung, Lehre, Therapie“ 

hat sie und rund 50 weitere Zeitzeuginnen 

und Zeitzeugen zu ihren 

Schicksalen im Zweiten Weltkrieg 

befragen lassen. Am 3. Mai 

wurde das gesammelte Material an 

das Institut für Geschichte und Biographie 

der FernUniversität in Hagen 

übergeben. Dort betreuen Forscherinnen 

und Forscher das Archiv 

„Deutsches Gedächtnis“, in dem 

Lebensgeschichten systematisch 

gesammelt und der Forschung zur 

Verfügung gestellt werden. 

Die Interviews werden nach der 

„Oral History“-Methode geführt: 

Ohne Zeitdruck erzählen die Gesprächspartnerinnen 

und Gesprächspartner 

vor Videokamera 

oder Mikrofon ihre Lebensgeschichte. 

Dr. Almut Leh, die das Archiv leitet, 

freut sich darüber, dass auch externe 

Unterstützer wie der „Kriegskinder 

e.V.“ den Bestand erweitern: 

„Von den 3.000 Interviews, die wir 

derzeit archivieren, stammen zwei 

Drittel aus eigenen Forschungsprojekten. 

1.000 Interviews haben wir 

von anderen Wissenschaftlern und 

Forschungsinstitutionen übernehmen 

können. Das trägt zur thematischen 

Vielfalt unserer Bestände 

bei und ist für unsere Archivbesucher 

sehr interessant.“ 

Der Verein erhofft sich von der 

Übergabe, noch weitere Zeitzeuginnen 

und Zeitzeugen für Interviews 

gewinnen zu können. „Die Zeit 

drängt, denn viele Kriegskinder von 

damals verbringen ihre letzten Jahre 

mit uns und werden uns bald nur 

noch Erinnerungen an ihre Kindheit 

zurücklassen können“, mahnt die 

Vereinsvorsitzende Monika Weiß. 

Auch die Historikerin PD Dr. Karin 

Orth von der Universität Freiburg, 

die einen großen Teil der Zeitzeuginnen 

und Zeitzeugen befragt hat, 

verweist auf die Gedächtnisfunktion: 

„Für viele Interviewpartnerinnen 

und -partner ist es sehr wichtig, 

zu wissen, dass ihre Erinnerungen 

bewahrt werden.“ 

Manfred Hübner möchte zudem an 

junge Menschen in Europa appellieren, 

sich aktiv für den Frieden einzusetzen: 

„Das, was jetzt passiert, 

ist eine Frage des Engagierens oder 

Nicht-Engagierens.“ 

br 

Philosophische Fachtagung 

Die Allgegenwart des Modischen 

Ist Mode ein Schlüsselphänomen 

der Moderne? Diese Frage trieb 

schon den Philosophen und Soziologen 

Georg Simmel an, der 1905 

seine „Philosophie der Mode“ veröffentlichte. 

Prof. Dr. Hubertus Busche, 

Lehrgebiet Philosophie I der 

FernUniversität in Hagen, widmete 

dieser Frage eine Tagung und stellte 

fest: „In der Soziologie ist die 

Allgegenwart des Modischen seither 

Thema. Bislang allerdings gab 

es noch keine interdisziplinäre wissenschaftliche 

Perspektive auf diesen 

Zusammenhang.“ 

(Foto: Thinkstock, mg7) 

Simmel hatte schon damals diagnostiziert, 

dass die Mode „heute 

so stark das Bewusstsein beherrscht, 

dass die großen, dauernden, 

unfraglichen Überzeugungen 

mehr und mehr an Kraft verlieren“. 

Die Tagung „Moden der Kleidung – 

Moden des Geistes?“, die Busche 

zusammen mit Prof. Dr. Yvonne 

Förster (Leuphana Universität) veranstaltete, 

untersuchte daher systematisch, 

auf welchen Gebieten 

das Modische anzutreffen ist und 

wie weit sich ihr die Herrschaft der 

festen Prinzipien überhaupt entziehen 

kann. 

Historischer Bezug 

Das um 1600 auftauchende Wort 

„la/le mode“ bezeichnete ursprünglich 

die zeitgebundene „Art 

und Weise“ der Erscheinung und 

des Verhaltens, die zugleich „Regel“ 

oder „Maßstab“ sozialer Erwartungen 

ist. Später gehörte zum 

Begriff auch der periodische Wechsel 

solcher Erscheinungs- und Verhaltensmuster. 

Im 17. und 18. Jahrhundert 

wurde „Mode“ begrifflich 

auf künstlerische und literarische 

Stile sowie philosophische und religiöse 

Strömungen ausgeweitet. 

Heute dagegen ist der Begriff 

meist auf Bekleidung und Wohnen 

beschränkt und bezeichnet das 

Schnelllebige, das Temporäre. „Wir 

haben herausgearbeitet, was auf 

den verschiedenen Gebieten von 

den Körpermoden bis hin zur Religion 

als Mode identifiziert werden 

kann – und wir wurden fündig“, bilanziert 

Busche. 

Mehrere Vorträge gelangten zum 

Ergebnis, dass es schwierig ist, etwa 

in der Kunst, Philosophie und allgemein 

in den Geisteswissenschaften 

sich allem Modischen zu entziehen. 

Wo gesellschaftlich relevante 

Fragestellungen aufgegriffen werden, 

sind modische Themen, Vokabulare 

und Autoritäten unvermeidbar. 

Als Vertreter der Soziologie an 

der FernUniversität widmete sich 

Prof. Dr. Frank Hillebrandt soziologischen 

Erklärungen für die höhere 

Geschwindigkeit von Modezyklenwechseln. 

In den Tagungsdiskussionen wurde 

immer wieder deutlich, dass einer 

der treibenden Motoren für 

den raschen Wechsel von Moden 

die wirtschaftlichen Interessen sind. 

Dass sich das Karussell der Kleidungs- 

und Wohnungsmoden immer 

schneller dreht, steigert Absatz 

und Gewinn. Auch in der zunehmend 

von Drittmitteln abhängigen 

wissenschaftlichen Forschung 

„zahlt sich das markschreierische 

Prof. Hubertus Busche eröffnete die 

Tagung mit einem historischen Abriss. 


Ausrufen ständig neuer ,Paradigmen‘ 

und ,turns‘ aus“, so Busche. 

Soziale Bedürfnisse 

Die Tagung ging jedoch auch der 

anderen starken Antriebskraft für 

den ständigen Wechsel von Modezyklen 

nach: den gesellschaftlichen 

Bedürfnissen der Modeträger. 

„Auch und vor allem spielen 

soziale Bedürfnisse eine Rolle: das 

Bedürfnis nach Zugehörigkeit zu 

einer Gruppe und das Bedürfnis 

nach Abgrenzung gegenüber anderen. 

Menschen möchten teils gewissen 

Statusgruppen angehören, 

teils sich von der Allgemeinheit abheben. 

Für beides bedienen sie sich 

einer bestimmten Zeichensprache“, 

erläutert Busche. 

Die Tagung versuchte, die ,speziellen 

Kleider‘ herauszufinden, mit denen 

im Sport, in der Kunst, in der 

Politik, in der Philosophie und sogar 

in den Naturwissenschaften Abgrenzung 

und Zugehörigkeit hergestellt 

werden. Darüber hinaus gelangte 

man zu dem Ergebnis, dass 

es auf allen diesen Gebieten spezifische 

Abgrenzungen gegen das Alte 

gibt. Modebildend ist jeweils ein Bewusstsein, 

zur Avantgarde zu zählen 

und das Neue sowie den Fortschritt 

auf seiner Seite zu haben. 

Reformen als politische Moden 

Für einen Abendvortrag gewannen 

Busche und Förster Jürgen Kaube, 

Mitherausgeber der Frankfurter Allgemeinen 

Zeitung. Der Journalist 

vertrat die These, Reformen seien 

die typischen Moden in der Politik. 

Ob Rechtschreibreform, Rentenreform, 

Arbeitsmarktreform: 

Stets handele es sich um die ewige 

Wiederkehr des Neuen, um die 

Verhältnisse zu verbessern. Das ziehe 

gleich die nächste Reform nach 

sich – die Reform der Reform. aw 

i 

Die Ergebnisse der Tagung sowie 

alle Vorträge werden in einem 

Tagungsband erscheinen.

Forschung 


Frauen in Spitzen von Großstädten 

Neues Genderranking 

DFG-Forschungsprojekt 

Die Vermessung der Region 

Prof. Lars Holtkamp 


Die Stadt Erlangen gewinnt das 

Genderranking deutscher Großstädte 

2017 vor den klassischen 

Spitzenreiterinnen Trier und Frankfurt 

am Main. Das Schlusslicht bildet 

Mülheim an der Ruhr. Dies ist das Ergebnis 

des mittlerweile vierten Genderrankings 

deutscher Großstädte, 

das Prof. Dr. Lars Holtkamp, Dr. 

Elke Wiechmann und Monya Buß 

von der FernUniversität in Hagen im 

Auftrag der Heinrich-Böll-Stiftung 

erstellt haben. Dafür hat das Team 

des Lehrgebiets Politikwissenschaft 

IV: Politik und Verwaltung 73 Großstädte 

mit über 100.000 Einwohnerinnen 

und Einwohnern (ohne 

Stadtstaaten) anhand ihrer Frauenanteile 

an kommunalpolitischen 

Führungspositionen – Ratsmitglieder, 

Dezernatsleitungen, Ausschuss- 

und Fraktionsvorsitze – sowie 

für das Oberbürgermeisteramt 

verglichen. Die Daten wurden mittels 

eines Genderindex gewichtet. 

Das vierte Genderranking deutscher 

Großstädte innerhalb von knapp 

zehn Jahren zeigt ein zwiespältiges 

Bild: Innerhalb dieses Zeitraums ist 

der Frauenanteil an den Oberbürgermeisterinnen 

und Oberbürgermeistern 

stark eingebrochen – von 

noch 17,7% 2008 auf nunmehr 

8,2% 2017. Der Frauenanteil unter 

den Dezernentinnen und Dezernenten 

ist dagegen als einzige 

politische Spitzenposition stark 

und kontinuierlich gestiegen: von 

18,5 Prozent 2008 auf 29,1 Prozent 

2017. Das wissenschaftliche 

FernUni-Team führt dies darauf zurück, 

dass auf diesem Feld die beruflichen 

Qualifikationen von Frauen 

eine größere Rolle spielen als 

bei der Besetzung rein politischer 

Ämter. Insgesamt gilt: Frauen sind 

gemessen an ihrem Bevölkerungsanteil 

in den kommunalpolitischen 

Führungsämtern deutscher Großstädte 

auch 2017 unterrepräsentiert. 

Je wichtiger und mächtiger 

Posten sind, desto unwahrscheinlicher 

werden sie von Frauen besetzt. 

Ein noch stärker polarisiertes Bild ergibt 

sich, wenn man die Frauenanteile 

in den Stadträten nach Parteien 

aufschlüsselt. Spitzenreiter sind 

Bündnis 90/Die Grünen mit der Erfüllung 

ihrer 50-Prozent-Quote, gefolgt 

von der Linken mit 44,4 Prozent 

Frauenanteil (Quote 50%) und 

der SPD mit 37,3 Prozent (Quote 

40%). Die einer Quote verpflichteten 

Parteien besetzen auch Fraktions- 

und Ausschussvorsitze deutlich 

stärker mit Frauen. Auf der 

anderen Seite unterbietet die neu 

hinzugekommene AfD, die nur in 

einigen Bundesländern in den Kommunalparlamenten 

vertreten ist, 

mit einem Frauenanteil von 11,6% 

noch die FDP, die 2008 mit 24,9% 

das Schlusslicht gebildet hatte und 

seither ihren Anteil nur geringfügig 

steigern konnte (auf 26,4% 2017). 

Die CDU erreicht ihr eigenes Quorum 

von 33% (als Empfehlung) nur 

in 28 von 73 Großstädten. 

Die Gewinnerin Erlangen gehörte 

schon in der ersten Studie (2008) 

zur Spitzentrias. Ein hoher Frauenanteil 

unter den Ratsmitgliedern 

setzt sich auch in den weiteren 

politischen Spitzenpositionen fort. 

„Hier übererfüllen die Parteien mit 

verbindlicher innerparteilicher Quote, 

Grüne und SPD, ihr Soll“, erklärt 

Prof. Holtkamp. 

Köln hat mit Henriette Reker eine 

der wenigen deutschen Oberbürgermeisterinnen. 

(Foto: Stadt Köln, Danny Frede) 

Wenn die Politik den Frauenanteil 

in Kommunalparlamenten und 

kommunalen Spitzenpositionen in 

vertretbarer Zeit erhöhen möchte, 

bleibt als Maßnahme nur die gesetzlich 

festgelegte Quote. „Ohne 

die Quote würde es noch 128 Jahre 

dauern, bis eine paritätische Besetzung 

kommunaler Ratsmandate mit 

Frauen und Männern erreicht wäre 

– wenn man die Entwicklung von 

2008 bis 2017 in die Zukunft fortschreibt,“ 

sagt Sabine Drewes, Referentin 

für Kommunalpolitik und 

Stadtentwicklung der Heinrich-Böll- 

Stiftung. 

Die neue Studie und ihre Vorläuferinnen 

sind zu finden unter 

www.boell.de. 

Proe 

Was stellt man sich eigentlich unter 

einer Landkarte vor? Aus heutiger 

Sicht erscheint die Antwort auf diese 

Frage selbstverständlich: eine schematische 

und sachliche Landschaftsdarstellung, 

korrekt genordet und 

absolut maßstabsgetreu. Die modernen 

Standards sind jedoch nicht 

selbstverständlich. Um sie zu entwickeln, 

bedurfte es zunächst der Pionierarbeit 

frühneuzeitlicher Kartenmacher. 

Ihr Blick fiel dabei nicht selten 

vor die eigene Haustür, auf den 

regionalen Raum. 

Historischem Kartenmaterial, das 

die Region Westfalen abbildet, wendet 

sich nun ein Forschungsprojekt 

der FernUniversität in Hagen zu. Es 

trägt den Titel „Chorographie zwischen 

Mimesis und Metrik: Handgezeichnete 

regionale Landkarten 

in Westfalen (1450-1650)“ und 

wird für die nächsten drei Jahre 

von der Deutschen Forschungsgemeinschaft 

(DFG) gefördert. Geleitet 

wird das Vorhaben von Prof. Dr. 

Felicitas Schmieder vom Lehrgebiet 

Geschichte und Gegenwart Alteuropas 

der FernUniversität. Die wichtigste 

Grundlage für die Kartenforschung 

bilden die Bestände des Landesarchivs 

in Münster. 

Handgezeichnete Unikate 

Die meisten der handgezeichneten 

Untersuchungsobjekte sind Unikate, 

angefertigt für ganz bestimmte 

Zwecke: Am häufigsten wurde 

das Kartenmaterial in juristischen, 

ökonomischen oder administrativen 

Kontexten verwendet. Doch auch 

repräsentative Absichten wurden 

verfolgt. So nutzten Herrscher die 

Landschaftsdarstellungen nicht nur, 

um sich geographische Klarheit über 

ihren Besitz zu verschaffen; sie wollten 

gleichermaßen ihre Macht zur 

Schau stellen. „Mit der Karte konnte 

ein Herr zeigen: Das gehört alles 

mir“, erklärt Prof. Schmieder. 

Trotz der vielen kriegerischen Konflikte 

in der Frühen Neuzeit spielten 

militärstrategische Gesichtspunkte 

noch keine große Rolle für die Kartographie. 

Das bekannte Bild eines 

am Kartentisch operierenden 

Prof. Felicitas 

Schmieder vor der 

Reproduktion einer 

alten Karte aus dem 

Jahr 1525, die das 

Flusssystem der 

Sorpe im Sauerland 

zeigt… 


Pressestelle) 

Heerführers wie Wallenstein sei eher 

ein Klischee, so die Historikerin. Immerhin 

gab es einige Darstellungen 

von Städtebelagerungen, die 

aus der Rückschau Angriffe nacherzählten. 

„Viele erste Stadtpläne sind 

solche Belagerungspläne“, konstatiert 

Prof. Schmieder, stellt aber zugleich 

klar: „Der friedliche Konkurrenzkampf 

per Karte war wesentlich 

verbreiteter.“ 

...Bei näherer Betrachtung 

werden die Unterschiede 

zwischen 

frühneuzeitlichen und 

modernen Karten 

deutlich. 

(Original: Landesarchiv 

Münster, 

Foto: FernUniversität, 

Pressestelle) 

Mittelalterliche Spuren 

Im Untersuchungszeitraum gab es 

noch keine einheitlichen Regeln für 

die Produktion von Karten. Kennzeichnend 

waren eher die Auslotung 

von Möglichkeiten und ein kreativer 

Umgang mit dem Medium. „Ich 

nenne das eine ‚Experimentalphase 

der Kartographie‘“, meint die Forscherin. 

Vielen Karten ist der Traditionszusammenhang 

mit mittelalterlichen 

Konventionen und Darstellungstechniken 

noch stark anzumerken. 

Zum Beispiel wurden 

bedeutsame Landmarken – etwa 

eine umstrittene Mühle – ohne 

Rücksicht auf tatsächliche Proportionen 

größer gemalt. „Wir kennen 

so etwas heute noch von Tourismuskarten“, 

erinnert Schmieder. 

„In der Zeit stellen wir eine schrittweise 

Professionalisierung fest“, 

führt sie weiter aus. Vermessungstechniken 

im modernen Sinn kamen 

jedoch noch nicht zur Anwendung. 

„Manchmal wurden Wege abgeschritten. 

Man hat sich aber auch 

einfach auf einen Kirchturm gestellt 

und geschätzt“, erklärt Schmieder. 

Daher wurden Landschaften selten 

in der direkten Draufsicht, sondern 

zumeist aus einer schrägen „Vogelschau“ 

abgebildet. „Diese Perspektive 

erscheint zwar aus heutiger Sicht 

falsch, war damals jedoch sinnvoll“, 

urteilt Prof. Schmieder. 

Entscheidend ist zudem die zusätzliche 

Darstellungsdimension der Zeit, 

die durch Bildserien oder schriftliche 

Legenden umgesetzt wurde. 

Schmieder: „Da steht dann etwa 

auf der Karte: ‚Hier ist das Loch, 

wo einmal der Räuber reingefallen 

ist.‘“ Erst im 18. Jahrhundert nimmt 

das Material eine moderne, uns vertraute 

Gestalt an. „Dadurch wurden 

die Karten aber auch langweiliger“, 

schmunzelt die Historikerin. 

Übergeordnetes Projekt 

Die Erkenntnisse zu westfälischen 

Karten sollen in ein übergeordnetes 

Projekt einfließen. Deshalb kooperiert 

Prof. Schmieder mit Forschenden 

aus Hannover und Göttingen. 

Erklärtes Ziel ist es, aus den 

regionalen Einzelbetrachtungen einen 

beispielhaften Corpus deutscher 

Landkarten zu erstellen. Ferner ist 

ein crossmedialer Studienbrief zur 

frühneuzeitlichen Kartographie geplant. 

br

Forschung 

Seite 8 


EU-Einfluss auf nationale Gesetzgebung 

Weit entfernt von 80 Prozent 

Wie groß ist der Einfluss der Europäischen 

Union auf die Gesetzgebung 

in ihren Mitgliedsstaaten und damit 

auf das Leben der Menschen? Nicht 

nur im Vereinigten Königreich war 

der „große Einfluss Brüssels“ ein 

gewichtiges Pro-Brexit-Argument. 

Auch in vielen anderen Mitgliedsstaaten 

wird anhaltend Kritik am 

„gefühlt“ übermächtigen Einfluss 

der EU geäußert. Seit Jahren taucht 

in diesem Zusammenhang immer 

wieder eine Zahl auf: 80 Prozent aller 

Gesetze und Verordnungen seien 

EU-weit „europäisiert“. Mit dieser 

Thematik befasst sich Prof. Dr. 

Annette Elisabeth Töller von der 

FernUniversität in Hagen seit vielen 

Jahren. In einem wissenschaftlichen 

Kurzgutachten hat die Leiterin 

des Lehrgebiets Politikfeldanalyse 

und Umweltpolitik für die vergangenen 

Legislaturperioden des Bundes 

untersucht, in welchem Ausmaß 

die nationale Gesetzgebung 

heute von der EU beeinflusst oder 

sogar initiiert ist. 

Der Begriff „Europäisierung“ beschreibt 

die Wirkungen der europäischen 

Politik auf der nationalen 

Ebene, etwa auf die Institutionen 

oder die politischen Inhalte. Nun 

sind Werte zur „Europäisierung“ 

für Wissenschaft und Politik, aber 

auch für Bürgerinnen und Bürger 

interessant, wenn es darum geht, 

wer überhaupt worüber entscheidet. 

Töller: „Diese Zahlen werden 

aber auch regelmäßig politisch instrumentalisiert, 

insbesondere zur 

Dämonisierung der EU.“ Sie hat die 

16. und 17. Wahlperiode – also für 

den Zeitraum von 2005 bis 2013 – 

sowie kursorisch auch die 15. Wahlperiode 

untersucht. 

Die Ergebnisse der FernUni-Wissenschaftlerin 

sind weit weg von 

80 Prozent. Und sie zeigten, dass 

die Europäisierungswerte zwischen 

den Politikfeldern stark variieren: 

• Die niedrigste Europäisierung 

weist das Sachgebiet „soziale Sicherung“ 

auf (10 Prozent). 

• Mittlere Werte lassen sich bei „öffentlichen 

Finanzen und Steuern“ 

(etwa 20 Prozent europäisierte 

Gesetze), „innere Sicherheit“, 

„Arbeit und Beschäftigung“, 

„Bildung und Erziehung“ 

sowie „Gesundheit“ ermitteln. 

• Etwas darüber liegen die Sachgebiete 

„Medien, Kommunikation 

und Informationstechnologien“ 

sowie „Energie“. 

• 50 Prozent und mehr erreichen 

„Verkehr“, „Wirtschaft“, „Umwelt“ 

und „Landwirtschaft“. 

(Foto: Thinkstock, Wavebreakmedia Ltd) 

Von der Prophezeiung 

zur Diagnose 

Auf Werte um 80 Prozent kommt 

man nur, wenn man versuchsweise 

die europäischen Verordnungen 

hinzurechnet. Beim Sachgebiet 

„Umwelt“ sind es dann 75, bei 

der „Landwirtschaft“ 86 Prozent. 

80 Prozent: „Wie konnte eine derart 

falsche Zahl eine solche Karriere 

machen?“ fragt Annette Töller. 

Ihren Ursprung hat diese 1988 in 

einer Prophezeiung des Kommissionspräsidenten 

Jacques Delors: „In 

zehn Jahren werden 80 Prozent der 

Wirtschaftsgesetzgebung, vielleicht 

auch der steuerlichen und sozialen, 

gemeinschaftlichen Ursprungs 

sein“ (EG-Bulletin Nr. 2367/157 v. 

6.7.1988). Die gewagte Prophezeiung 

entwickelte eine bemerkenswerte 

Eigendynamik. 1991 bezog 

sich ein Beschwerdeführer gegen 

den Maastrichter Vertrag vor dem 

Bundesverfassungsgericht hierauf, 

und damit wurde die Prophezeiung 

zur Diagnose (BVerfGE 89, 155). 

Im Herbst 2004 behauptete ein 

niederländischer Staatssekretär, 60 

Prozent aller in den Niederlanden 

geltenden Gesetze hätten ihren Ursprung 

in Brüssel. Anfang 2007 

gingen der ehemalige Bundespräsident 

Roman Herzog und Lüder 

Gerken in der Zeitung „Welt“ sogar 

von 84 Prozent der in Deutschland 

geltenden Gesetze aus. Ihre 

Grundlage war eine vermeintliche 

Studie des Bundesministeriums für 

Justiz. Tatsächlich war sie eine knappe 

Antwort auf eine parlamentarische 

Anfrage (Bundestagsdrucksache 

15/5434). 

Uneinheitliche Werte 

Töller kam zu ganz anderen, wissenschaftlich 

fundierten Ergebnissen. 

Auffallend sind zunächst die 

niedrigen Werte im Bereich der „sozialen 

Sicherung“ (16. Wahlperiode: 

1,75 Prozent, 17. WP: 7,14 

Prozent). Für Töller keine Überraschung: 

Soziale Sicherung ist nach 

wie vor im Wesentlichen von der 

nationalen Politik bestimmt. Und 

wenn es einen europäischen Einfluss 

gibt, etwa über die Maastricht-Kriterien, 

die den finanziellen 

Handlungsspielraum nationaler 

Regierungen einschränken, dann 

kann man diesen meist nicht in der 

Gesetzgebung nachweisen. Eher 

gering von Brüssel beeinflusst ist 

auch „öffentliche Finanzen, Steuern“ 

(in beiden Wahlperioden etwa 

20 Prozent europäisierter Gesetze). 

Uneinheitlich ist das Bild bei der „inneren 

Sicherheit“. Liegt der Anteil 

der europäisierten Gesetze in der 

16. WP bei knapp 30 Prozent, so 

sind es in der 17. – und in der zusätzlich 

untersuchten 15. WP – 17 

Prozent. Hier spielen neben Richtlinien 

auch Beschlüsse des Rats der 

Innen- und Justizminister eine Rolle, 

die auf nationaler Ebene umgesetzt 

werden (grenzüberschreitende Terrorismusbekämpfung, 

europäischer 

Haftbefehl, Europol). Ebenfalls im 

unteren Feld und uneinheitlich stellen 

sich die Werte bei „Arbeit und 

Beschäftigung“ dar. 

Zu 20 bis 30 Prozent europäisiert 

ist die Gesetzgebung von „Bildung 

und Erziehung“ sowie „Gesundheit“. 

Dabei geht es z.B. um Arzneimittelrecht, 

Minimalstandards beim 

Gesundheitsschutz (wie Nichtraucherschutz) 

bzw. um die Anerkennung 

von Berufsqualifikationen. 

Zwischen 30 und unter 40 Prozent 

europäisiert waren die Sachgebiete 

„Medien, Kommunikation und 

Informationstechnologien“ sowie 

„Energie“. Hohe Werte mit etwa 50 

Prozent, z.T. weiter steigend, finden 

sich für „Verkehr“, „Wirtschaft“, 

„Umwelt“ und „Landwirtschaft“. 

Annette Töller: „In der Umweltpolitik 

gibt es keine großen nationalen 

Spielräume mehr. Die Landwirtschaftspolitik 

ist bereits seit den 

1960er Jahren hochgradig vergemeinschaftet. 

Aufgrund der vielen 

Verordnungen, die die Marktorganisationen 

für verschiedenste Produkte 

von Getreide über Fleisch bis 

zu Wein regeln, ist hier das tatsächliche 

Ausmaß der Europäisierung 

sogar erheblich höher, als in den 

erhobenen Werten deutlich wird.“ 

Im Sachgebiet „Verkehr“ stieg die 

Europäisierung in den beiden Wahlperioden 

um 9 Prozentpunkte auf 

51 Prozent, im Sachgebiet „Wirtschaft“ 

sogar um 10 auf 57 Prozent. 

Annette Töller weist darauf hin, 

dass die Zahlen weder eine Aussage 

dazu erlauben, wie wichtig die 

europäisierten Gesetze sind noch 

dazu, wie intensiv und weitgehend 

der Einfluss war. Ob ein Gesetz nur 

beschlossen wurde, um eine europäische 

Richtlinie umzusetzen oder 

ob die Umsetzung der Richtlinie nur 

einen kleinen Teilaspekt des Gesetzes 

betrifft, lässt sich ebenso wenig 

sagen. Überdies wurde der Einfluss 

europäischer Verordnungen nicht 

erfasst: Sie sind nicht umsetzungsbedürftig 

und wirken an der nationalen 

Gesetzgebung vorbei. Die erhobenen 

Zahlen können also den 

tatsächlichen europäischen Einfluss 

immer nur unvollständig abbilden. 

Und auch die darin mitschwingende 

Idee, dass die Mitgliedstaaten „Opfer“ 

der europäischen Regelungsbestrebungen, 

der „Regelungswut 

Brüssels“, seien, ist so nicht richtig. 

Töller: „Die nationalen Regierungen 

sind an der Entstehung dieser Regelungen 

essentiell beteiligt. 

Nicht durchweg neoliberal 

„Die EU verfolgt aber nicht, wie 

häufig behauptet, ein durchweg 

‚neoliberales Projekt‘“, betont Töller. 

„Manche Kompetenzen und 

Maßnahmen laufen eher auf eine 

Schaffung von Märkten hinaus, andere 

eindeutig auf eine Korrektur 

von Märkten. Die Kommission wird 

eher als Marktverfechterin gesehen, 

das EU-Parlament eher als Anwalt 

der Umwelt und der Verbraucher.“ 

Beim Verbraucherschutz etwa hat 

die EU schon viel erreicht. Da 

Impressum 


Zeitung für Angehörige, Freundinnen und 

Freunde der FernUniversität 

Auflage 80.000 

ISSN 1610-5494 

Herausgeber 

Die Rektorin der FernUniversität in Hagen, 

Prof. Dr. Ada Pellert, 

und die Gesellschaft 

der Freunde der FernUniversität e. V. 

Redaktion 

Stabsstelle Hochschulstrategie und 

Kommunikation 

Susanne Bossemeyer (bos) (verantwortlich) 

Gerd Dapprich (Da) 

Oliver Baentsch (bae) 

Benedikt Reuse (br) 

Anja Wetter (aw) 

Carolin Annemüller (can) 

Universitätsstr. 47, 58097 Hagen 

Tel. 02331 987-2422, -2413 

Fax 02331 987-2763 

E-Mail: presse@fernuni-hagen.de 

http://www.fernuni-hagen.de 

Fotos 

Gerd Dapprich, Carolin Annemüller, 

Anja Wetter, Benedikt Reuse, Wikimedia Commons, 

Thinkstock, Veit Mette, Jakob Studnar, 

Hardy Welsch, Archiv der FernUniversität 

Layout und Gestaltung 

Dezernat 5.2, Gabriele Gruchot 

Prof. Annette 

Töller 


Veit Mette) 

FernUni Perspektive erscheint viermal jährlich. 

Redaktionsschluss der nächsten Ausgabe 

ist der 4. August 2017. 

Namentlich gezeichnete Beiträge geben nicht 

unbedingt die Meinung der Redaktion wieder.


„Politische Bildung und Wahlverhalten“ 

Rudimentäres Wissen 

DFG-Forschungsprojekt 

Ein Beispiel für gute Wissenschaft 

Wer keine Ahnung von Politik hat, 

wählt eher europaskeptische Parteien… 

Tatsächlich? Angesichts jüngster 

Wahlerfolge populistischer Parteien 

– wie bei der Präsidentschaftswahl 

in Frankreich – scheint es 

Dr. Markus Tausendpfund 


gesellschaftlicher Konsens zu sein, 

dass deren Wählerinnen und Wähler 

politisch eher unwissend sind. 

Der Sozialwissenschaftler Dr. Markus 

Tausendpfund von der Fern- 

Universität in Hagen fragte sich, ob 

das stimmt: Wie wirkt sich politisches 

Wissen von Bürgerinnen und 

Bürgern auf deren Wahlbeteiligung 

und Wahlentscheidung aus? 

Gemeinsam mit der Politikwissenschaftlerin 

Dr. Daniela Braun von 

der Ludwig-Maximilians-Universität 

München untersuchte Tausendpfund 

mit Daten der European Election 

Study 2014 das Wahlverhalten 

der Bürgerinnen und Bürger bei der 

Europawahl 2014. Mit 42,6 Prozent 

war die Beteiligung an der EU-Wahl 

2014 die niedrigste bei Direktwahlen 

des Europäischen Parlaments. 

Gleichzeitig erreichten euroskeptische 

Parteien den höchsten Stimmenanteil 

seit 1979. 

Wissen und wählen: 

Ja, aber was? 

„Je größer das politische Wissen, 

desto eher wird sich eine Person 

auch an einer Wahl beteiligen“, erläutert 

Dr. Tausendpfund, „das ist 

relativ gut erforscht“. Politisch Gebildete 

beteiligen sich auch eher 

an EU-Wahlen, weil sie deren Bedeutung 

erkennen. Nur wer das 

entsprechende Wissen hat, kann 

die hochkomplexen politischen und 

strukturellen Zusammenhänge der 

EU verstehen und die Bedeutung 

der Brüsseler Entscheidungen für 

alle EU-Bürgerinnen und EU-Bürger 

einschätzen. 

Falsch wäre jedoch der Schluss, 

„dass jemand mit viel politischem 

Wissen nicht euroskeptisch wählt“, 

haben die Wissenschaftler festgestellt. 

„Wer zufrieden mit der Europäischen 

Union ist, tendiert seltener 

zu EU-kritischen Parteien. Wer 

mit der EU hadert, neigt ihnen eher 

zu“, sagt Tausendpfund. 

Es gibt einen weiteren Grund, antieuropäisch 

zu wählen: Unzufriedenheit 

mit der eigenen nationalen 

Regierung: „Es kann auch um 

Denkzettel für nationale Eliten gehen“, 

sagt Tausendpfund. 

Politisches Wissen von 

Forschung vernachlässigt 

Für den Wissenschaftler im Arbeitsbereich 

Quantitative Methoden in 

der Fakultät für Kultur- und Sozialwissenschaften 

ist die bisherige 

Vernachlässigung des politischen 

Wissens überraschend und besorgniserregend, 

„weil es für die politischen 

Einstellungen und Verhaltensweisen 

der Bürgerinnen und 

Bürger außerordentlich bedeutend 

ist“, so Tausendpfund.. 

Dr. Daniela Braun 

(Foto: privat) 

Die Neigung zu Protestwahlen dürfte 

auf der EU-Ebene größer sein 

als etwa bei einer Bundestagswahl. 

Tausendpfund: „Die EU-Wahl wird 

als weniger wichtige ‚Nebenwahl‘ 

wahrgenommen. In Deutschland 

zum Beispiel liegt die Beteiligung 

daran mit etwa 45 Prozent auf eher 

schwachem Niveau.“ Das sei allerdings 

fatal, weil auf der EU-Ebene 

immer mehr Entscheidungen fallen, 

die auch für die Bürgerinnen und 

Bürger in den Nationalstaaten wichtig 

sind. „Die Bedeutung des Europäischen 

Parlaments wächst, die 

Beteiligung bei seiner Wahl sinkt. 

Der Bundestag wird als viel wichtiger 

wahrgenommen.“ 

EU-Wahl und Bundestagswahl 

Die Ergebnisse für die EU-Wahl sind, 

so Tausendpfund, nicht ohne weiteres 

auf die Bundestagswahl zu 

übertragen. Doch auch das bundespolitische 

Wissen der Deutschen 

sei „überschaubar“: „In Deutschland 

und in vielen anderen Staaten 

ist es mittelmäßig bis schwach 

und zudem auf niedrigem Niveau 

weit gespreizt. Den Homo Politicus 

gibt es eher nicht.“ Das sei problematisch, 

weil „rudimentäres Wissen 

an der Wahlurne“ im Gegensatz 

zur gesellschaftlich-politischen 

Erwartungshaltung stehe, sich im 

Sinn einer direkteren Demokratie 

immer stärker zu beteiligen. Da 

Schnabeltiere, die Laokoon-Skulptur 

oder Rosen: In den ästhetischen 

Schriften großer Denker wie Lessing, 

Hegel oder Kant wurde eine 

bunte Fülle von Beispielen herangezogen. 

Denen wendet sich bald das 

Forschungsprojekt „Das Beispiel im 

Wissen der Ästhetik (1750–1850). 

Erforschung und Archivierung einer 

diskursiven Praxis“ zu, das vom 

Lehrgebiet Neuere deutsche Literaturwissenschaft 

und Medienästhetik 

der FernUniversität in Hagen betrieben 

wird. 

Seit 1. Mai wird das Vorhaben für 

drei Jahre von der Deutschen Forschungsgemeinschaft 

(DFG) gefördert. 

Neben dem Leiter des Lehrgebiets 

Prof. Dr. Michael Niehaus betreuen 

die Wissenschaftlichen Mitarbeitenden 

Jessica Güsken, M.A., 

und Dr. Christian Lück das Projekt. 

Beide sind in der Beispielforschung 

erfahren: Güsken durch die Arbeit 

an ihrer Dissertation, Lück, weil er 

seit Jahren die Datenbank „Archiv 

des Beispiels“ betreut, die seit 2014 

im Lehrgebiet von Prof. Niehaus beheimatet 

ist. Die Online-Plattform 

katalogisiert und beschreibt Beispiele 

aus Wissenschaftsdiskursen 

der Moderne und soll nun auch die 

Ergebnisse des neuen Projekts in 

sich aufnehmen. 

Ausdifferenzierte Analyse 

Analysiert werden Beispiele aus ästhetischen 

Schriften von 1750 bis 

1850. Dabei ist Fingerspitzengefühl 

gefragt. Eine Herausforderung liegt 

darin, dass zwischen zahlreichen 

Beispielarten differenziert werden 

muss: So dienen manche Exempel 

einfach nur der Klärung allgemeiner 

Begriffe oder als Gegenbeweise. 

Andere hingegen haben einen 

normativen Charakter und beinhalten 

indirekte Aufforderungen 

an die Leserschaft. 

Konträre Verwendungen 

Auffällig ist, dass gleiche Beispiele 

teils völlig konträr verwendet wurden. 

„Es gibt regelrechte Beispielstreits!“, 

erläutert Güsken. Die Philosophen 

widersprachen sich auch 

in Fällen, die aus heutiger Sicht marginal 

erscheinen mögen. So wurde 

etwa das Krokodil von verschiedenen 

Autoren mit gegensätzlichen 

Eigenschaften assoziiert. Güsken: 

„Manche behaupten, es sei als amphibisches 

Wesen schlicht widerlich 

und hässlich. Andere meinen hingegen, 

mit seinem kräftigen Körper 

und dem großen Maul sei das Krokodil 

vielmehr etwas Erhabenes.“ 

Neben Fragen nach Art und Herkunft 

der Exempel werden auch 

quantitative Erhebungen vorgenommen: 

Dokumentiert wird etwa, 

Prof. Dr. Michael Niehaus (Mitte) mit Dr. Christian Lück und Jessica Güsken 

Auch die Sixtinische Madonna von Raffael wurde in ästhetischen Schriften als 

Beispiel herangezogen. (Foto: Gemeinfrei, via Wikimedia Commons) 

inwiefern sich gewisse Beispiele im 

ästhetischen Diskurs ablösen, häufen 

oder verloren gehen. 

Zeitschrift in Planung 

Mithilfe der DFG-Mittel soll eine 

neue wissenschaftliche Stelle im 

Lehrgebiet besetzt werden. Zudem 

ist bereits eine Fachzeitschrift mit 

dem Titel „z.B.“ in Planung, die 

über die Fortschritte des Projekts 

informieren soll. Zurzeit werden 

im Rahmen des Bachelorstudiums 

Kulturwissenschaften Fern-Praktika 

angeboten, in denen Studierende 

online am „Archiv des Beispiels“ 

mitarbeiten können. 

br 

(Foto: FernUniversität, Pressestelle)

Forschung 

Seite 10 


„Management Energieflexibler Fabriken” 

Chancen der Energiewende 

Die Energiewende bietet Unternehmen 

nicht nur Risiken, sondern 

auch Chancen: „Energieflexible Fabriken“ 

etwa können ihren Stromverbrauch 

optimal an das schwankende 

Stromangebot anpassen. 

Vier Professoren aus drei Fakultäten 

der FernUniversität wollen die Wirtschaft 

in der Region Hagen dabei 

unterstützen. Ihr interdisziplinäres 

Projekt „Management Energieflexibler 

Fabriken“ (MaXFab) stößt bei 

Unternehmen in der Region bereits 

auf reges Interesse. Und weil die 

Wissenschaftler gleichzeitig auch 

die industrieorientierte Forschung 

der Hochschule stärken wollen, unterstützt 

die FernUniversität in Hagen 

ihr Vorhaben mit Mitteln ihres 

Internen Forschungsförderprogramms 

2016–2020. 

Wissenschaftlerinnen und Wissenschaftler 

der FernUniversität und 

Praktikerinnen und Praktiker arbeiten 

beim MaXFab-Projekt gemeinsam 

daran, durch innovative Planungssystematiken 

und IT-Systeme 

Flexibilitätspotenziale der Unternehmen 

bestmöglich nutzen zu 

können. Ziel ist, Lastverläufe optimal 

an das schwankende Stromangebot 

anzupassen, um von der 

Entwicklung des „Strommarkts 

2.0“ mit seinen wechselnden Preisen 

zu profitieren. Diese Potenziale 

schlummern bereits in vielen Unternehmen. 

Unerkannt und ohne enge 

Zusammenarbeit mit den Energieversorgern 

sind sie jedoch wertlos. 

In vielen Unternehmen schlummern erhebliche Einsparpotentiale bei ihrem Energieverbrauch. 


Die Grundlage für angepasste Entscheidungsmodelle 

in der operativen 

Produktionsplanung will Prof. 

Dr. Thomas Volling (Lehrstuhl für 

Produktion und Logistik an der Fakultät 

Wirtschaftswissenschaft) erarbeiten. 

Sein Fakultätskollege Prof. 

Dr. Andreas Kleine (Lehrstuhl für 

Quantitative Methoden und Wirtschaftsmathematik) 

befasst sich mit 

der Formulierung und Lösung dieser 

Entscheidungsmodelle. Von der Fakultät 

Mathematik und Informatik 

ist Prof. Dr. Lars Mönch (Lehrgebiet 

Unternehmensweite Softwaresysteme) 

am Projekt beteiligt. Er entwickelt 

Modellformulierungen und 

dazu passende simulationsbasierte 

Lösungsverfahren, die den Anforderungen 

der Energieflexiblen Fabrik, 

insbesondere im Bereich der 

lang- und mittelfristigen Produktionsplanung 

in der Halbleiterindustrie, 

gerecht werden. Entscheidungsprozesse 

in Mensch-Maschine-Schnittstellen 

untersucht Prof. 

Dr. Robert Gaschler, der in der Fakultät 

Kultur- und Sozialwissenschaften 

das Lehrgebiet Allgemeine 

Psychologie: Lernen, Motivation, 

Emotion leitet. 

Kooperation richtiger Ansatz 

Zunächst diskutierte das MaXFab- 

Team in einem Auftaktworkshop 

gemeinsam mit Fachleuten aus Industrieunternehmen 

und einem 

Versorger aus der Hagener Region 

Potenziale und Hemmnisse der 

Energieflexiblen Fabrik. Der Energiemanager 

eines mittelständischen 

Metallverarbeitungsunternehmens: 

„Um künftig von den 

Entwicklungen des Strommarkts zu 

profitieren, ist eine engere Zusammenarbeit 

der einzelnen Funktionen 

im Unternehmen notwendig – 

unterstützt durch angepasste Planungsansätze 

aus der Forschung. 

Hierfür ist die fachübergreifende 

Ausrichtung von MaXFab der richtige 

Ansatz.“ 

In der Folge fand ein zweiter Workshop 

an der FernUniversität statt, 

in dem der wissenschaftliche Austausch 

innerhalb des Konsortiums 

und des Forschungsclusters „Intelligente 

Systeme zur Entscheidungsunterstützung“ 

im Vordergrund 

stand. Deutlich wurde: Einerseits 

ist das deutsche und europäische 

Energiesystem aufgrund von 

unregelmäßig anfallenden erneuerbaren 

Energien und Engpässen 

in den Leitungsnetzwerken zunehmend 

von flexiblen Verbrauchern 

abhängig. Andererseits bedarf es einer 

ganzen Reihe von Innovationen, 

um die Flexibilitätspotenziale der Industrie 

nutzbar zu machen. 

So leistet die FernUniversität einen 

Beitrag dazu, den Herausforderungen 

der Energiewende gerecht zu 

werden und unterstützt Unternehmen 

dabei, ihre Flexibilitätspotenziale 

betriebswirtschaftlich zu verwerten. 

Das steht im Einklang mit 

der Strategie der Hochschulleitung: 

Im Rahmen einer strategisch angelegten 

Initiative soll der Bereich 

„Ressourceneffizienz und Nachhaltigkeit“ 

als Bestandteil des Forschungsprofils 

der Universität weiter 

ausgebaut werden. Da 

http://maxfab.fernuni-hagen.de/ 

Aus den Fakultäten 

Fakultät für Kultur- und Sozialwissenschaften 

Kinder- und Jugendbericht veröffentlicht 

Der 15. Kinder- und Jugendbericht „Zwischen Freiräumen, Familie, Ganztagsschule 

und virtuellen Welten – Persönlichkeitsentwicklung und Bildungsanspruch 

im Jugendalter“ ist veröffentlicht worden. Erarbeitet wurde er im Auftrag 

der Bundesregierung von einer unabhängigen Sachverständigenkommission, 

zu der auch Prof. Dr. Cathleen Grunert (Allgemeine Bildungswissenschaft) 

gehört. www.fernuni-hagen.de/per60-10a 

Gastwissenschaftler 

Dr. Utku Sayin, (ehemaliger) Assistant Professor an der Mustafa Kemal University, 

war vom 15. Januar bis 14. April Gast im Lehrgebiet Bildung und Differenz 

(Prof. Dr. Katharina Walgenbach), um zum Thema „Inclusion and Higher 

Education – A Comparison between Germany and Turkey“ zu forschen. Ein 

gemeinsamer Artikel hierzu soll bei der Zeitschrift European Journal of Higher 

Education (EJHE) eingereicht werden (siehe auch Seite 3). 

Habilitation 

Mit seiner Arbeit „Open Education – Gegenstand, Theorie und Diskurs“ und 

seinem Probevortrag „Bildungswissenschaft als Medienbildungswissenschaft 

für die Netzwerkgesellschaft“ hat sich PD Dr. Markus Deimann habilitiert und 

vom Fakultätsrat für Kultur- und Sozialwissenschaften die Venia Legendi für das 

Fach Erziehungswissenschaft mit dem Schwerpunkt Medienpädagogik erhalten. 

PD Markus Deimann (Mitte) mit dem Dekan Prof. Frank Hillebrandt (li.) und 

Prof. Theo J. Bastiaens 


Post-Doc-Workshop 

Dr. Marieke van Egmond (Sozialpsychologie), Dr. Laura Froehlich (Sozialpsychologie) 

und Dr. Mathias Kauff (Psychologische Methodenlehre und Evaluation) 

organisieren den 6. Post-Doc-Workshop der Fachgruppe Sozialpsychologie 

vom 20. bis 22. September in Hagen. www.fernuni-hagen.de/per60-10b 

Vorträge 

• Im Auftrag des Instituts für Philosophie der Rheinischen Friedrich-Wilhelms- 

Universität Bonn organisierte Prof. Thomas Sören Hoffmann (Philosophie II: 

Ethik – Recht – Ökonomie) dort eine Akademische Gedenkfeier für den Philosophen 

Josef Simon (1930–2016) mit dem Titel „Philosophie als Revolutionierung 

der Denkart. Das Werk Josef Simons im Spiegel seiner europäischen 

Rezeption“ und hielt den Einführungsvortrag. 

www.fernuni-hagen.de/per60-10c 

• Auf Einladung des Research Institute for Culture, History and Heritage (CLUE+) 

an der Freien Universität Amsterdam nahm Prof. Hoffmann am Humboldt-Kolleg 

„Metaphysics of Freedom? Kant’s Concept of Cosmological Freedom in 

Historical and Systematic Perspective“ teil. Er sprach über das Thema „Kants 

theoretischer Freiheitsbegriff und die Tradition der ‚libertas spontaneitatis‘“. 

www.fernuni-hagen.de/per60-10d 

Lexikon des Qualitätsmanagements 

Apl. Prof. Dr. Raimund Pfundtner (FernUniversität, seit 2007 im Ruhestand) hat 

zusammen mit Dipl.-Soz. Hans-Dieter Zollondz und Prof. Dr. Michael Ketting die 

zweite, komplett überarbeitete Auflage des „Lexikons Qualitätsmanagement. 

Handbuch des Modernen Managements auf Basis des Qualitätsmanagements“ 

bei De Gruyter Oldenbourg herausgegeben. Mit Stichwortartikeln von über 100 

Autorinnen und Autoren aus Wissenschaft und Praxis kann die Fachenzyklopädie 

als Nachschlagewerk wie als grundlegende Lektüre genutzt werden. ISBN: 

978-3-486-58465-3, ISSN: 2190-2550. 

www.fernuni-hagen.de/per60-10e 

Politisches Wissen in der Grundschule 

Mit 431 Kindern untersuchen Simone Abendschön (Justus-Liebig-Universität 

Gießen) und Markus Tausendpfund (Arbeitsstelle Quantitative Methoden) empirisch 

Niveau und Entwicklung des politischen Wissens in der Grundschule: Das 

politische Wissensniveau ist bereits bei jungen Kindern ungleich. Mädchen, Kinder 

aus türkischen Familien sowie Kinder aus einem sozial schwächeren Umfeld 

haben ein geringeres politisches Wissen als Jungen, Kinder ohne Migrationshintergrund 

sowie Kinder aus höheren 

sozioökonomischen Umfeldern. 

Abendschön, Simone, und Markus 

Tausendpfund. 2017. Political Knowledge 

of Children and the Role of Sociostructural 

Factors. American Behavioral 

Scientist 61 (2): 204-221. doi: 

10.1177/0002764216689122 

Promotionen 

Ellen Diehm. Schriftliche Arbeit: „Familiale, 

gesellschaftliche und politische 

Funktionen von Handwerkszünften 

im spätmittelalterlichen Frankfurt 

am Main.“ Erst-/Zweitgutachter/-in: 

Prof. Dr. Felicitas Schmieder, Prof. Dr. 

Michael Rothmann (Gottfried Wilhelm 

Leibniz Universität Hannover). 

Tanja Katharina Hapke. Schriftliche 

Arbeit: „Machtanwendung in Zielvereinbarungsgesprächen 

zwischen Vorgesetztem 

und Mitarbeiter.“ Erst-/ 

Zweitgutachter/-in: Prof. Dr. Bernhard 

Miebach (Heinrich Heine Universität 

Düsseldorf), Prof. Dr. Uwe 

Vormbusch. 

Dr. med. Hans Ulrich Kütz. Schriftliche 

Arbeit: „Inklusion der soziotechnischen 

Konstellation passager 

reproduktionsmedizinisch assistierter 

Menschwerdung.“ Erst-/ 

Zweitgutachter/-in: Prof. Dr. Frank 

Hillebrandt, Prof. Dr. Thomas Bedorf. 

Dorothee Neumaier. Schriftliche 

Arbeit: „Das Lebensbornheim 

„Schwarzwald“ in Nordrach.“ Erst-/ 

Zweitgutachter/-in: Prof. Dr. Arthur 

Schlegelmilch, Prof. Dr. Peter Brandt.


Dissertation 

IT-gestützt die Zähne putzen 

„Rauf und runter“, „von vorne 

nach hinten“ oder „von Rot nach 

Weiß und dann im Kreis“… So einfach 

ist das gar nicht mit dem Zähneputzen. 

Es gibt zahlreiche unterschiedliche 

Empfehlungen für 

die verschiedensten Techniken und 

Werkzeuge zur richtigen Zahnreinigung. 

Welches die tatsächlich richtigen 

sind? „Das weiß heute niemand 

wirklich“, so Dr.-Ing. Dietmar 

Prestel. „Den meisten Menschen ist 

unbekannt, wie sie alle wichtigen 

Flächen im Mund erreichen und 

welche Zahnputztechniken gleichzeitig 

wirksam sind und das Zahnfleisch 

nicht verletzten.“ In seiner 

Dissertation an der FernUniversität 

in Hagen hat sich Dietmar Prestel 

mit der „Informationstechnischen 

Verbesserung der Zahnreinigung“ 

befasst und wesentliche Grundlagen 

für die Entwicklung „intelligenter 

Zahnbürsten für jedermann“ 

entwickelt. Darüber hinaus sind seine 

Ergebnisse wichtige Grundlagen 

für die Erforschung der richtigen Bewegungen 

für die Zahnreinigung. 

Betreut wurde Dietmar Prestel bei 

seiner Dissertation an der FernUniversität 

von Prof. Dr. Dr. Wolfgang 

A. Halang (bis zum 31. März 2017 

Leiter des Lehrgebiets Informationstechnik) 

und an der Hochschule 

Kempten von Prof. Dr. Arnulf Deinzer. 

An der dortigen Kemptener Fakultät 

Informatik ist Prestel als Ingenieur 

tätig. 

Aus dem Mund auf Displays 

Die FernUniversität und die Hochschule 

Kempten kooperieren mit 

den Universitäten Gießen, Kassel, 

Kiel und Marburg sowie der 

OTH Regensburg im interdisziplinären 

Forschungsprojekt „SMART 

iBrush“. Dabei geht es um die Entwicklung 

einer „intelligenten“ 

Zahnbürste. Zukünftig sollen Bürsten 

mit kleinen Sensoren ausgestattet 

werden, die Informationen 

direkt aus dem Mund auf Displays 

– etwa von Smartphones – senden. 

Die Anwenderinnen und Anwender 

sehen dann sofort, wo noch „Putzbedarf“ 

besteht. Sie erhalten auch 

Hinweise darauf, welche Bewegungen 

sie dabei ausführen sollten. 

Für dieses große Forschungsprojekt, 

das am Anfang steht, hat Prestels 

Dissertation an der FernUniversität 

wichtige Grundlagen gelegt. 

Ziel lässt sich erreichen 

In seiner Dissertation bewies Dietmar 

Prestel nicht nur, dass sich das 

angestrebte Ziel auch wirklich er- 

Für seine 

Arbeit nutzte 

Dietmar Prestel 

Prototypen von 

Sensorzahnbürsten. 

(Foto: Hochschule 

Kempten, 

Pressestelle) 

reichen lässt. Er zeigte auch auf, 

welche Vorteile solche zukünftigen 

Zahnreinigungssysteme den 

Benutzerinnen und Benutzern bieten 

können: Mit Visualisierungsgeräten 

– also Smartphones, Tablets 

oder PC – können sie ihren 

Mund sogar dreidimensional erkunden. 

Transparente Symbole und Texte 

auf dem Display geben ihnen Informationen 

dazu, ob und wo noch 

geputzt bzw. „nachgebessert“ werden 

muss. Dietmar Prestel: „Sogar 

eine manuelle Zahnbürste, die 

mit nur wenigen Sensoren ausgestattet 

ist, kann erhebliche Vorteile 

bieten.“ 

Ein weiteres Thema Prestels war, 

wie Sensor- und Videodaten später 

offline weiterverarbeitet werden 

können: Für Forschungszwecke 

etwa werden umfangreiche Daten 

benötigt. Auch in der zahnmedizinischen 

Praxis werden viele Anwendungsmöglichkeiten 

gesehen. 

Um für seine Arbeit Daten aus Beschleunigungsmessungen 

zu gewinnen 

und Bürstorte und Bürstbewegung 

auf Displays darstellen 

zu können, nutzte Prestel Prototypen 

von Sensorzahnbürsten. In 

sie wurden an der OTH Regensburg 

Sensoren eingebaut, die auch 

in Smartphones integriert sind. Die 

„intelligente Zahnbürste“ enthält 

zusätzlich einen Sensor, der den 

Druck misst, der beim Putzen auf 

die Zähne ausgeübt wird. 

Die Daten werden drahtlos auf einen 

Computer, ein Tablet oder ein 

Smartphone übertragen. Die Benutzerin 

oder der Benutzer erhält 

dann eine Rückmeldung. Bereits 

heute können Smartphones über 

eine App als Spiegel – etwa fürs 

Schminken unterwegs – genutzt 

werden. Zukünftig sollen transparente 

Putz-Hinweise auf dem Display 

erscheinen. Prestel befasste 

sich damit, wie diese Rückmeldung 

am besten gegeben werden kann. 

Er untersuchte auch, welche Bewegungen 

beim Putzen ausgeführt 

werden. Dafür definierte er verschiedene 

Grundbewegungen, die 

zukünftig für die Vermeidung von 

Parodontitis, Zahnfleischentzündung 

etc. empfohlen werden können. 

Unter anderem untersuchte 

er, ob jede Fläche gebürstet wurde 

und welche Bewegung für eine optimale 

Reinigung ausgeführt werden 

muss. Und: „Kann eine Hand 

diese Bewerbung überhaupt ausführen?“ 

Ist die Technologie einmal fertig entwickelt, 

hat sie also nicht nur hohe 

Praxisrelevanz für die einzelne Patientin 

und den einzelnen Patienten, 

sie ist zugleich ein wertvolles Instrument 

für Langzeitstudien. Zudem 

sind seine Ergebnisse auch für 

andere medizintechnische Produkte 

einsetzbar. 

Für Forschung und 

Massenmarkt 

Ansätze und Lösungen für die geräteunterstützte 

Mundhygiene beschrieb 

Prestel in mehreren Patentveröffentlichungen: 

Das Spektrum 

reicht von Zahnbürsten mit minimaler 

Sensorik für den Massenmarkt 

bis zu „Profi“-Geräten mit umfangreicher 

Ausstattung. 

Seine Erkenntnisse gehen jetzt in 

die weitere Forschung im Projekt 

ein: Zunächst muss ermittelt werden, 

wie in Deutschland die Zähne 

geputzt werden. Die meisten Deutschen 

putzen sie chaotisch – eine 

besondere Hürde für die Informationstechnik. 

Daraus können Verbesserungen 

abgeleitet werden. Fernziel 

ist die Entwicklung eines Massenprodukts, 

das sich alle Menschen 

leisten können. Die ersten 

Feldstudien mit Hunderten Probanden 

haben begonnen, dafür hat der 

Prototyp der Zahnbürste „wertvolle 

Informationen“ geliefert. 

Zwei Master an der 

FernUniversität 

Vor seiner Dissertation an der Fern- 

Universität hatte Prestel als Ingenieur 

der Allgemeinen Elektrotechnik 

mit FH-Abschluss in Hagen zwei 

Master-Abschlüsse parallel zu seiner 

Arbeit in Kempten erworben: „Die 

Inhalte waren genau die, die ich für 

meine berufliche Weiterqualifikation 

brauchte.“ Sowohl in seinem 

ersten Master Elektro-Informationstechnik 

Juni 2011 mit dem Schwerpunkt 

Echtzeitsysteme als auch im 

zweiten Master in Praktischer Informatik 

September 2012. 

Neben seinen technischen Aufgaben 

wie IT-Infrastruktur und Laborausstattung 

begleitet der 49-Jährige 

im Fachbereich der Hochschule 

Kempten Lehrveranstaltungen, 

Praktika und Übungen. Zudem setzte 

er auch die benötigte technische 

Ausstattung auf. 

Dietmar Prestel: „Hierfür brauche 

ich natürlich eine andere fachliche 

Tiefe als in der Allgemeinen Elektrotechnik, 

in der ich ausgebildet worden 

war. Die FernUni hat sehr interessante 

Fächerkombinationen angeboten, 

die ich sofort einbringen 

konnte.“ 

Da 

Informationen zum Smart-Brushwww.fernuni-hagen.de/per60-11 


Fakultät für Mathematik und Informatik 

DFG-Vertrauensdozentin 

Prof. Dr. Gabriele Peters (Mensch- 

Computer-Interaktion) bleibt bis Ende 

2019 DFG-Vertrauensdozentin der 

FernUniversität. Insbesondere Forschende, 

die zum ersten Mal einen 

Antrag bei der Deutschen Forschungsgemeinschaft 

stellen, können sich von 

ihr beraten lassen. 

Fakultätspreis 

Den Preis der Fakultät für Mathematik 

und Informatik für die beste wissenschaftliche 

Arbeit im Jahr 2016 erhalten 

in diesem Jahr zwei Wissenschaftler. 

Ausgezeichnet wird Dr. Jochen Kerdels, 

Lehrgebiet Mensch-Computer- 

Interaktion, für seine Dissertation mit 

dem Thema „A Computational Model 

of Grid Cells based on a Recursive Growing 

Neural Gas“. Dr. Marc Finthammer, 

ehemaliger Mitarbeiter im Lehrgebiet 

Wissensbasierte Systeme, erhält 

den Preis für seine Dissertation mit dem 

Thema „Concepts and Algorithms for 

Computing Maximum Entropy Distributions 

for Knowledge Bases with 

Relational Probabilistic Conditionals“. 

Sommerschule und IEEE-Teilnahme 

Für die letzte Woche im September 

und die erste Woche im Oktober ist die 

„3rd Russian-German Summer School 

on High-Performance Computing“ geplant, 

dieses Jahr wieder in Tomsk. 

Von der FernUniversität reisen Patrick 

Eitschberger (Parallelität und VLSI) als 

Dozent und fünf Studierende dorthin. 

Prof. Dr. Jörg Keller wird seine Vorlesung 

per Video halten. 

Prof. Keller nahm vom 21. bis 25. Mai 

an der IEEE International Conference 

on Communications teil und referierte 

über „Tweaking Cryptographic Primitives 

with Moderate State Space by Direct 

Manipulation“. 

Promotionen 

Tobias Augustin. Schriftliche Arbeit: 

„Entwicklung eines Frameworks zur 

Personalisierung von E-Learning-Angeboten.“ 

Erst-/Zweitgutachter/-in: Prof. 

Dr. Gunter Schlageter, Prof. Dr.-Ing. 

Matthias L. Hemmje. 

Marcus Frenkel. Schriftliche Arbeit: 

„Partitionierung von Fehlerlokalisierungsproblemen 

mit Algorithmen aus 

der ganzzahligen linearen Optimierung.“ 


Dr. Friedrich Steimann, Prof. Dr. Jörg 

Keller. 

Karl Simon. Schriftliche Arbeit: „Erschließung, 

Optimierung und Bewertung 

von Verwundbarkeitsanalysen 

mittels öffentlich zugänglicher Suchmaschinen.“ 

Erst-/Zweitgutachter/- 

in: Prof. Dr. Jörg Keller, Prof. Dr. Jörg 

Schwenk.

Forschung 

Seite 12 


Hagener Forschungsdialog 

Lüdenscheider Gespräche 

In loser Reihenfolge stellen wir die 

Veranstaltungsreihen im Hagener 

Forschungsdialogs vor. 

Joachim Gauck, Hans-Dietrich Genscher, 

Wolfgang Bosbach, Peter 

Struck, Klaus Gysi, Ignaz Bubis, Walter 

Momper, Marianne Birthler, Roland 

Jahn, Wolfgang Menge, Wolfgang 

Leonhard, 

Władysław Bartoszewski, 

Jan 

Philipp Reemtsma, 

István Szabó 

… Im Mittelpunkt 

der Lüdenscheider Gespräche 

des Instituts für Geschichte und 

Biographie (IfGB) der FernUniversität 

in Hagen stehen lebensgeschichtliche 

und biographische Perspektiven 

auf Geschichte. Einerseits 

sind dies (prominente) Personen, 

die „selbst Geschichte gemacht haben“. 

Andererseits Menschen, die 

„etwas zu sagen haben“. 

Ausgewählte Persönlichkeiten 

und Schicksale 

Als Zeitzeugen treten Politikerinnen 

und Politiker, Wissenschaftlerinnen 

und Wissenschaftler, Biographinnen 

und Biographen auf, 

aber auch Publizistinnen und Publizisten 

oder Filmemacherinnen und 

Filmemacher, die sich mit ausgewählten 

Persönlichkeiten der Geschichte 

näher befasst bzw. die sich 

mit dem Schicksal bestimmter Personengruppen 

auseinandergesetzt 

haben. Nicht selten handelt es sich 

dabei um Menschen, die ihnen persönliche 

nahestanden. 

Oft werden ausgewählte historische 

Filme gezeigt, die dann fachkundig 

kommentiert und im Plenum 

diskutiert werden. 

Die Veranstaltungen richten sich an 

alle historisch und zeitgeschichtlich 

Interessierten. Sie können mit den 

Vortragenden direkt ins Gespräch 

kommen. 

Die Lüdenscheider Gespräche sind 

seit 1994 eine feste Institution in 

der sauerländischen Stadt und weit 

darüber hinaus geworden. Sie finden 

in etwa einmonatigem Abstand 

statt, in der Regel im Lüdenscheider 

Kulturhaus. Üblicherweise 

werden sie aufgezeichnet. Geleitet 

wird die Reihe von Prof. Dr. Arthur 

Schlegelmilch, Geschäftsführender 

Joachim Gauck, der spätere Bundespräsident, war 1995 Referent in Lüdenscheid. 

(Foto: FernUniversität, Archiv) 

Direktor des Instituts für Geschichte 

und Biografie. 

Die nächsten prominenten Politiker, 

die in den Lüdenscheider Gesprächen 

zu Gast sind, werden die FDP- 

Urgesteine Dr. Burkhard Hirsch und 

Gerhart Baum am 22. Juni und die 

CDU-Politikerin Rita Süssmuth am 

15. September 2017 sein. Da 


Fakultät für Wirtschaftswissenschaft 

(Foto: FernUniversität, Andreas Teichmann) 

Neue Dekanin 

Neue Dekanin ist seit 1. Mai die bisherige 

Prodekanin Prof. Dr. Ulrike Baumöl 

(BWL, insb. Informationsmanagement). 

Sie und der bisherige Dekan 

Prof. Dr. Jörn Littkemann (BWL, insbes. 

Unternehmensrechnung und Controlling) 

haben ihre Ämter getauscht. 

Coaching in Organisationen – 

Fakten und Bewertung 

Was ist unter Coaching zu verstehen? 

Lässt sich die ihm zugemessene Wirksamkeit 

messen? Diesen Fragen ist der 

Lehrstuhl für BWL, insb. Personalführung 

und Organisation (Prof. Dr. Jürgen 

Weibler) mit einer zusammenführenden 

Studie grundlegender nachgegangen 

und hat systematisch Studien 

mit Führungsrelevanz ausgewertet. 

Die Wirksamkeit des Coachings lässt 

sich in den untersuchten Fällen tatsächlich 

empirisch belegen. Es wirkt 

aber nicht immer gleich stark. Ursächlich 

hierfür sind viele Faktoren. 

www.fernuni-hagen.de/per60-12a 

Zukunftsweisender Stream der 

Führungsforschung 

Dr. Sigrid Endres und Prof. Dr. Jürgen 

Weibler (BWL, insb. Personalführung 

und Organisation) haben in einem aktuellen 

Review-Artikel einen zukunftsweisenden 

Stream der neueren Führungsforschung 

analysiert und weiterentwickelt. 

Basierend auf einem systematischen 

Review und einer kritisch 

interpretativen Synthese zahlreicher 

empirischer Studien wurde schließlich 

ein innovatives Drei-Komponenten-Modell 

Relationaler Führung generiert. 

Der Artikel wurde im International 

Journal of Management Reviews 

(IJMR) veröffentlicht. Das IJMR zählt 

weltweit zu den Top 10 des Faches 

(Platz 5 von 120 Zeitschriften in der 

Kategorie „Business“ und Platz 7 von 

192 in der Kategorie „Management“). 

Endres, Sigrid; Weibler, Jürgen: Towards 

a Three-Component Model of 

Relational Social Constructionist Leadership 

(RSCL): A Systematic Review 

and Critical Interpretive Synthesis, in 

International Journal of Management 

Reviews, 2017, 19, 214-236, DOI: 

10.1111/ijmr.12095. 

„Spreading the Green 

Around the World” 

In der Umweltökonomie wird u. a. 

die Frage nach einem zweckmäßigen 

Design der Umweltpolitik behandelt. 

Dabei geht es z. B. darum, inwieweit 

verschiedene umweltpolitische Instrumente 

geeignet sind, Firmen zu einem 

umweltfreundlichen Verhalten anzureizen. 

In jüngerer Zeit hat die Diskussion 

über die Frage größeres Gewicht 

erhalten, inwieweit sich umweltpolitische 

Instrumente in ihrer Fähigkeit unterscheiden 

können, eine für die Umwelt 

günstige Form des technischen 

Fortschrittes herbeizuführen. Prof. Dr. 

Alfred Endres und PD Dr. Bianca Rundshagen 

(VWL, Wirtschaftstheorie) behandeln 

diese Frage in einem aktuellen 

Kontext. In einem wirtschaftstheoretischen 

Modell werden internationale 

Verhandlungen zur Reduktion grenzüberschreitender 

Schadstoffe stilisiert. 

Dabei wird über ein System international 

transferierbarer Emissionsrechte 

verhandelt. Die Arbeit zeigt Wege 

auf, wie ein Design eines solchen internationalen 

Systems gefunden werden 

kann, das günstige Induktionswirkungen 

für den umwelttechnischen 

Fortschritt besitzt. Der Artikel ist in einer 

internationalen wirtschaftswissenschaftlichen 

Zeitschrift erschienen, die 

sich auf die Anwendung spieltheoretischer 

Methoden auf umweltpolitische 

Fragestellungen spezialisiert. 

Alfred Endres and Bianca Rundshagen 

(2017), „Spreading the Green Around 

the World — How the Permit Allocation 

Affects Technology Diffusion and 

Welfare“, Strategic Behavior and the 

Environment: Vol. 6 (3), S. 249-287. 

www.fernuni-hagen.de/per60-12b 

„Grundlagen der 

Treibhausökonomie“ 

Wieso ist es bisher nicht gelungen, 

die global ausgestoßenen Treibhausgasemissionen 

zu verringern? In einem 

Beitrag in der Zeitschrift WiSt beleuchtet 

Prof. Endres die Hintergründe 

aus wirtschaftstheoretischer Sicht. Die 

WiSt wendet sich an Studierende der 

Wirtschaftswissenschaften und Praktikerinnen 

und Praktiker, die den Kontakt 

zum aktuellen Forschungsgeschehen 

aufrechterhalten möchten. 

Alfred Endres (2017), „Grundlagen 

der Treibhausökonomie“, WiSt - Wirtschaftswissenschaftliches 

Studium: 

Vol. 46 (4), S. 23-29. 

Forschungsbeitrag und 

Konferenzvortrag 

Das Team des Lehrstuhls für BWL, 

insb. Betriebliche Anwendungssysteme, 

von Prof. Dr. Stefan Smolnik 

hat einen Artikel auf der Internationalen 

Konferenz Wirtschaftsinformatik 

2017 (WI 2107) präsentiert und im 

Tagungsband veröffentlicht. Er basiert 

auf der hervorragenden Bachelorarbeit 

des Wirtschaftswissenschaft-Studenten 

Mario Porst, der ihn auch im Rahmen 

des Student Track präsentiert hat: 

Mario Porst, Sven Dittes, Stefan Smolnik: 

Zielgruppendilemma des gleichzeitigen 

stationären und Online-Handels: 

Eine experimentelle Studie am 

Beispiel des Facebook-Auftritts eines 

Mode-Einzelhandelsunternehmens 

Das Lehrstuhl-Team wurde auf der WI 

2017 von Sven Dittes vertreten. 

Mitausrichter und Vortragender 

Prof. Dr. Stefan Smolnik (BWL, insb. Betriebliche 

Anwendungssysteme) war 

auf der 50. Hawaii International Conference 

on System Sciences (HICSS-50) 

auf Big Island, Hawaii, USA, erneut 

Mitausrichter von zwei Minitracks im 

Track „Knowledge Innovation and Entrepreneurial 

Systems“. 

Den Minitrack „Knowledge Management 

Disrupted – Understanding the 

Impacts of Social and Mobile Media“ 

richtete er zusammen mit den Professoren 

Alexander Richter (IT University 

Copenhagen) und Andrea Back (Universität 

St. Gallen) aus, den Minitrack 

„Designing and Deploying Advanced 

Knowledge Systems“ gemeinsam mit 

den Professoren Timo Käkölä (University 

of Jyväskylä), W. David Holford 

und Pierre Hadaya (beide Université 

du Québec à Montréal). Während der 

Konferenz moderierte Prof. Smolnik 

die entsprechenden Sessions. Darüber 

hinaus hielt er zusammen mit den Professoren 

Murray E. Jennex (San Diego 

State University) und David T. Croasdell 

(University of Nevada, Reno) einen eingeladenen 

Vortrag zu 11 Jahren Wissensmanagement 

auf der HICSS. 

Konferenz in Dublin 

Dr. Katharina Ebner und Prof. Stefan 

Smolnik (BWL, insb. Betriebliche Anwendungssysteme) 

haben jetzt an der 

37. International Conference on Information 

Systems in Dublin, Irland, teilgenommen. 

Im Rahmen des Workshops 

der Diffusion Interest Group In 

Information Technology (DIGIT) stellten 

sie das Manuskript „From Efficiency 

to Innovativeness: Post-Adoption 

IT Use Types and Related Outcomes“ 

vor, das in Ko-Autorenschaft mit 

Prof. Geneviève Bassellier von der Mc- 

Gill University, Montreal, Kanada, entstanden 

ist. 

Vortrag 

• Prof. Dr. Alfred Endres (VWL, Wirtschaftstheorie) 

trägt am 21. Juni 

im Forschungsseminar der Fakultät 

für Wirtschafts- und Sozialwissenschaften 

der Universität Hamburg 

über „Allocation Rules in Emissions 

Trading – Implications for International 

Environmental Negotiations“ 

vor. Zwei Tage später gestaltet er 

im Kulturzentrum Erlöserkirche in 

Marl die Veranstaltung „Von der Klimaökonomie 

zur Rockmusik – Ein 

Abend mit Professor Endres“. Nach 

seinem wissenschaftlichen Vortrag 

„Wirkungsvolle Klimapolitik: Warum 

(zum Donnerwetter!) ist das so 

schwierig? – Eine umweltökonomische 

Perspektive“ tritt er mit seinem 

Trio Rockato auf. 

Promotionen 

Dominik Ballreich. Schriftliche Arbeit: 

„Stable and efficient cubaturebased 

filtering in dynamical systems.” 

Erst-/Zweitgutachter/-in: Prof. Dr. Hermann 

Singer, Prof. Dr. Wilhelm Rödder. 

Matthias Gröne. Schriftliche Arbeit: 

„Adäquanz einer periodisierten steuerlichen 

Gewinnermittlung – Beurteilung 

der Begründetheit vorgebrachter 

Argumente und deren Analyse im Hinblick 

auf die Anforderungen an die Besteuerung.” 

Erst-/Zweitgutachter/-in: 

Prof. Dr. Stephan Meyering, Prof. Dr. 

Dieter Schneeloch). 

Thomas Hahn. Schriftliche Arbeit: 

„Corporate Governance in Profifußballunternehmen: 

Eine konflikttheoretische 

Analyse aus Sicht des Controllings.” 


Dr. Jörn Littkemann, Prof. Dr. Thomas 

Volling).

Lehre 


Diversitäts-Audit 

Vielfalt in der Lehre gestalten 

Ob Sportprofi, Mütter und Väter 

in Elternzeit oder berufstätige Studierende 

mit Weiterbildungsinteresse, 

ob Hochbegabte, Beruflich 

Qualifizierte oder 

behinderte und 

chronisch kranke 

Menschen: Die 

Studierenden der 

FernUniversität in 

Hagen zeichnen 

sich durch ihre Heterogenität aus. 

Neue Weichen für den Umgang mit 

Vielfalt soll jetzt das Diversity-Audit 

des Stifterverbands stellen. Welche 

Veränderungen erhofft sich die 

FernUniversität, und welchen Herausforderungen 

stellt sie sich? Antworten 

gibt Prof. Dr. Sebastian Kubis, 

Prorektor für Studium und Diversität 

und Leiter des Audits. 

Der Umgang mit einer heterogenen 

Studierendenschaft ist an der Fern- 

Universität nicht neu. Welche neuen 

Weichen stellt das Diversity-Audit 

des Stifterverbands? 

Prof. Sebastian Kubis: Die Fern- 

Universität beschäftigt sich seit gut 

40 Jahren mit der Frage, was es bedeutet, 

dass wir sehr unterschiedliche 

Studierende an unserer Univer- 

Prof. Sebastian Kubis 

(Foto: FernUniversität, Veit Mette) 

sität haben. Mit dem Audit haben 

wir einen organisatorischen Rahmen, 

um uns der Herausforderung 

Diversität neu zu stellen. Wie kann 

unsere universitäre Lehre noch besser 

werden? In einem partizipativen 

Prozess bringen wir Fragen der Inklusion, 

der Studieneingangsphase 

und der diversitätssensiblen Lehre 

zusammen. Sinnvoll ist auch der 

Austausch mit anderen Universitäten. 

So haben wir die Möglichkeit 

unsere Überlegungen zu spiegeln 

„Wir wollen die Potenziale der Besonderheiten unserer 

Studierenden fruchtbar machen.“ 

und bekommen Impulse für die Entwicklung 

einer fernunispezifischen 

Diversitätsstrategie. 

Welche Erwartungen verbinden Sie 

selbst mit dem Diversity-Audit? 

Prof. Kubis: Als ich vor gut einem 

Jahr Prorektor geworden bin, war 

nicht klar, welche Kraft und Bedeutung 

das Audit mit der Zeit einnehmen 

würde. Ich hatte zu Beginn 

die Sorge, dass nach dem anstrengenden 

Prozess der Mitte 2015 abgeschlossenen 

Hochschulentwicklungsplanung 

das Audit eine Überforderung 

für die Institutionen und 

Gremien sein könnte. Mittlerweile 

hat die inhaltliche Arbeit in den 

Entwicklungsfeldern Inklusion, Studieneingangsphase 

und Lehre/Mediendidaktik 

Fahrt aufgenommen. 

Die Ideen, die in den Hochschulentwicklungsplan 

eingeflossen sind, 

werden weitergedacht. Daher bin 

ich inzwischen fest überzeugt: Dieser 

Prozess ist eine große Chance 

für die FernUniversität. 

Im Arbeitsbereich Inklusion stehen 

behinderte und chronisch kranke 

Studierende im Fokus. Wie profitieren 

auch alle anderen Studierenden 

von den Ideen im Audit? 

Prof. Kubis: Die FernUniversität ist 

auch ein Raum für Studierende, die 

sich möglicherweise an einer Präsenzuniversität 

nicht richtig aufgehoben 

fühlen, zum Beispiel aufgrund 

von körperlichen oder psychischen 

Handicaps. Aber Diversität 

geht viel weiter. Wir wollen die Potenziale 

der Besonderheiten unserer 

Studierenden fruchtbar machen. 

Das Audit ist eine gute Möglichkeit, 

Desiderate im Bereich der Inklusion 

anzugehen, etwa in der Barrierefreiheit. 

Insbesondere im Zuge der Digitalisierung 

darf die wichtige Gruppe 

der behinderten 

und chronisch 

kranken Studierenden 

nicht vergessen 

werden. 

Von einer Verbesserung 

des Studienmaterials 

und des Zugangs zu 

den Inhalten profitieren aber auch 

nicht-behinderte Studierende. In 

den anderen Entwicklungsfeldern 

stehen ohnehin alle Studierenden 

im Fokus. 

Prof. Sebastian Kubis 

Inwiefern? Was bedeutet Diversität 

mit Blick auf die Studieneingangsphase 

und diversitätssensible Lehre? 

Prof. Kubis: Diversität bedeutet, 

dass wir ganz verschiedene Studierende 

mit sehr unterschiedlichen Bildungszielen 

haben. Darauf wollen 

wir antworten. Für die diversitätssensible 

Lehre wollen wir zu neuen 

Ideen kommen, wie wir eine große 

und heterogene Studierendenschaft 

mit begrenzten Ressourcen möglichst 

gut unterrichten können. Studienerfolg 

entscheidet sich vielfach 

für Studierende am Anfang des Studiums. 

Ich erhoffe mir daher, dass 

wir zu konkreten Ideen für die Gestaltung 

dieser erfolgskritischen Phase 

gelangen. Unsere Studierenden 

sollen sich Klarheit darüber verschaffen, 

ob sie einen Abschluss anstreben 

oder ob sie andere Bildungsziele 

verfolgen. Darüber hinaus wollen 

wir ihnen durch Beratung, Brückenkurse 

und weitere Angebote ermöglichen, 

sich für ein Fernstudium fit 

zu machen. 

Wie fügen sich die Überlegungen 

in den drei Entwicklungsfeldern zusammen? 

Viele Hände, eine FernUniversität: Die Hochschule stellt sich der Herausforderung 

Diversität neu. 

(Foto: Thinkstock, iStock, Rawpixel Ltd) 

Prof. Kubis: Indem wir zu einem 

gemeinsamen Verständnis darüber 

kommen, wie wir uns moderne 

Fernlehre an unserer Hochschule 

vorstellen. Das wird ein Prozess 

sein, der Diversität in unserer Lehre 

nicht ausschließen darf. Sicherlich 

wird er aber durch die Verständigung 

auf gewisse Standards zu Veränderungen 

führen. Wir haben ja 

immer schon Standards an der Fern- 

Universität gehabt. Über Jahrzehnte 

war klar: Standard unserer Lehre ist 

der Studienbrief. Hinzu kamen etwa 

Einsendeaufgaben und das Angebot 

in den Regional- und Studienzentren. 

Wie das gemeinsame Grundverständnis 

heute aussieht – das muss 

man im Zuge der Digitalisierung mit 

ihren technischen Möglichkeiten immer 

wieder neu überlegen. 

Das Audit läuft noch bis Januar 

2018. Wo liegen die Grenzen des 

Machbaren? 

i 

Prof. Kubis: Momentan sind wir 

noch in der Bestandsaufnahme und 

ordnen, wie bereits vorhandene Einzelmaßnahmen 

ein schlüssiges Gesamtkonzept 

ergeben. Im zweiten 

Schritt werden wir schauen, was in 

unserem Angebot noch fehlt. Da wir 

uns Grundfragen der Lehre vorgenommen 

haben, ist unser Vorhaben 

ehrgeizig. Die Lehre als Kernbereich 

der Universität ist ein Feld, in dem wir 

die Freiheit der Lehrenden schätzen. 

Es wäre vermessen anzunehmen, 

dass ein Maßnahmenbündel das Gesicht 

der Lehre bis Anfang 2018 verändern 

wird. Wir erhoffen uns aber, 

dass am Ende des Prozesses in den 

drei Entwicklungsfeldern konkrete 

Vorhaben feststehen. Weiterverfolgen 

sollten wir dann ausgewählte 

Maßnahmen mit Strahlkraft, Wirksamkeit 

und Nachhaltigkeit. Deren 

Umsetzung wäre der wirkliche Dank 

an alle Beteiligten nach einem partizipativen 

Prozess des Nachdenkens 

und Überlegens. 

can 

Die FernUniversität hat sich 2015 erfolgreich beim Stifterverband für 

die Deutsche Wissenschaft für das Diversität-Audit „Vielfalt gestalten“ 

beworben. Um den Umgang mit Vielfalt im Bereich Studium und Lehre 

zu professionalisieren, hat die FernUniversität ein Prorektorat für Studium 

und Diversität eingerichtet. Zudem hat sie sich in ihrem Hochschulentwicklungsplan 

2020 Ziele und Maßnahmen im Bereich Studium 

und Lehre gesetzt. Weitere Information: 

www.fernuni-hagen.de/diversitaet/ 

Neuerscheinung 

Erstes deutschsprachiges Lehrbuch zu globaler Klimapolitik 

Das erste Lehrbuch in deutscher 

Sprache über globale Klimapolitik 

hat der emeritierte Politologie-Professor 

Dr. Georg Simonis Anfang 

April 2017 publiziert. Von 2006 bis 

2008 war der Herausgeber Professor 

für Internationale Konflikte und 

Umweltpolitik an der FernUniversität 

in Hagen. Der Band trägt den Titel 

„Handbuch Globale Klimapolitik“ 

und erscheint beim Schöningh- 

Verlag in der Reihe utb (ISBN-Nummer: 

9783825286729). In das Buch 

floss auch die Expertise heutiger wie 

früherer Wissenschaftlerinnen und 

Wissenschaftler der FernUniversität 

ein. Sie alle verbindet die Lehrtätigkeit 

im Interdisziplinären Studiengang 

Umweltwissenschaften („infernum“): 

So verfasste Dr. Daniel 

Otto, Wissenschaftlicher Mitarbeiter 

in diesem Studium und im Lehrgebiet 

Internationale Politik, einen 

Fachbeitrag. Als ehemalige Fern- 

Uni-Lehrende sind Prof. Dr. Brigitte 

Biermann, Dipl.-Wirt.-Ing. Jenny 

Tröltzsch und Sebastian Gebauer 

M.A. mit eigenen Kapiteln vertreten. 

Politischer Widerstand 

Das Werk behandelt das Thema 

„Klimawandel“ aus sozial- und politikwissenschaftlicher 

Sicht. Dabei 

wird das stockende Fortkommen in 

der weltweiten Klimapolitik weniger 

auf mangelnde Innovationskraft 

denn auf politischen Widerstand 

zurückgeführt: Akteurinnen und 

Akteure, die bisher von der Nutzung 

fossiler Energiequellen profitiert haben, 

klammern sich an den Status 

Quo und arbeiten gegen Maßnahmen 

des globalen Klimaschutzes 

an. Indessen hat das 2015 getroffene 

Abkommen von Paris gezeigt, 

wie wichtig die Kooperation auf 

politischer Ebene ist, um die drohende 

Gefahr 

eines 

Umweltkollapses 

zu verhindern. 

br

Lehre 

Seite 14 


Förderprogramm „Innovative Lehre“ 

Internationale Komponenten im Fernstudium 

Das interne Förderprogramm „Innovative 

Lehre“ (FILeh) unterstützt 

neue Ideen und innovative Konzepte 

fürs Lehren und Lernen. Die erste 

Ausschreibungsrunde zur Internationalisierung 

ist beendet. Das Rektorat 

hat sechs Projekte aus den Anträgen 

ausgewählt. „Wir freuen uns, 

dass sich Lehrende aus allen Fakultäten 

mit ihren Ideen und Konzepten 

zur Internationalisierung beteiligt 

haben“, sagt Prof. Dr. Theo Bastiaens, 

Prorektor für Digitalisierung 

und Internationalisierung der Fern- 

Universität in Hagen. 

Gefördert werden etwa Projekte mit 

einer hohen Strahlkraft für andere 

Fakultäten oder Projekte mit hoher 

mediendidaktischer Qualität. Alle 

Lehrangebote werden englischsprachig 

sein und häufig in Kooperation 

mit europäischen Partneruniversitäten 

konzipiert. „Dazu zählen etwa 

international ausgerichtete Module 

oder Short Learning Programmes“, 

so Bastiaens. 

3,5 Millionen Euro bis 2020 

Mit „FILeh“ unterstützt das Rektorat 

konkrete Maßnahmen und Projekte, 

die Lehrende konzipieren: insbesondere 

aktuelle Trends und innovative 

Ideen im Kontext von Studium und 

Lehre aus den Bereichen Internationalisierung, 

Digitalisierung und Studienstruktur. 

Bis zum Jahr 2020 stehen 

dafür insgesamt 3,5 Mio. Euro. 

Ziel ist es, durch die geförderten 

Konzepte die Studienaktivität und 

die didaktische Qualität des Angebots 

weiter zu entwickeln. Gemeinsam 

getragen wird „FILeh“ durch die 

Prorektoren Prof. Dr. Theo Bastiaens 

und Prof. Dr. Sebastian Kubis (Studium 

und Diversität). 

Um ihrem bildungspolitischen Auftrag 

gerecht zu werden, möchte die 

FernUniversität internationalen Aktivitäten 

sichtbar machen und akzentuieren. 

Denn: Ein globalisierter Arbeitsmarkt 

fordert internationalen 

Wissensaustausch, Kooperation und 

interkulturelle Kompetenz. 

Ausgewählte Projekte 

Fakultät für Kultur- und 

Sozialwissenschaften 

Ein Onlineseminar im Master-Studiengang 

Governance entwickelt das 

Lehrgebiet von Prof. Dr. Annette 

Töller: „Joint Master Online Seminar 

in Environmental Participation”. 

Das künftige Angebot ersetzt erstmals 

die Präsenzpflicht und beschäftigt 

sich aus globaler Perspektive mit 

umweltpolitischen Themen. Unterschiedliche 

interaktive webbasierte 

Lerninstrumente bietet das Lehrgebiet 

von Prof. Dr. Robert Gaschler 

zukünftig im Kurs „Cognitive 

Psychology with and on Multimedia 

Learning“ an. Gleichzeitig wird 

Multimedia als Instrument zur internationalen 

Zusammenarbeit erprobt. 

Fakultät für Mathematik 

und Informatik 

Das Lehrgebiet von Prof. Dr. Jörg 

Keller möchte Fernstudierenden im 

(Foto: Thinkstock, 

nevarpp) 

Rahmen des Fachpraktikums in einem 

virtuellen Labor ermöglichen, 

mit Studierenden der Partneruniversitäten 

zusammenzuarbeiten 

und Zugang zu aktuellen Tools in 

der IT-Sicherheit zu bekommen: 

„International Virtual Lab on Information 

Security (IVLIS)“. 

Der künftige „Short Course“ aus 

dem Lehrgebiet von Prof. Dr. Lars 

Mönch wird vorwiegend in der 

Wirtschaftsinformatik sowie in der 

Informatik eingesetzt und mit Fallstudien 

aus der Praxis in Industrieunternehmen 

und Dienstleistungseinrichtungen 

kombiniert, die Studierende 

in Foren, über Wikis und 

hybride Treffen gemeinsam lösen: 

„An Introduction to Modern Scheduling 

Algorithms“. 

Rechtswissenschaftliche 

Fakultät 

Die Rechtswissenschaftliche Fakultät 

wird ihr bereits bestehendes 

Angebot von Short Learning Programs 

evaluieren und ausbauen sowie 

um ein englischsprachiges Modul 

zum Völkerrecht für das Netzwerk 

„European Distance Education 

in Law Network (EDELNet)“ 

erweitern. Dabei sollen neue didaktische 

Lehr- und Lernszenarien 

im Bereich der Rechtswissenschaften 

erprobt werden. Die Modulentwicklung 

erfolgt auch in Zusammenarbeit 

mit Wissensc haftlerinnen 

und Wissenschaftlern der 

britischen Open University. Das 

thematisch international ausgelegte 

Modul birgt grundsätzlich 

hohes Anknüpfungspotenzial für 

neue internationale Kooperationen 

in der Lehre. 

Fakultät für 

Wirtschaftswissenschaft 

Das erste englischsprachige Modul 

in der Fakultät für Wirtschaftswissenschaft 

hat das Lehrgebiet 

von Prof. Dr. Stefan Smolnik für 

den Studiengang Wirtschaftsinformatik 

aufgesetzt: „Entwicklung 

des englischsprachigen Moduls 

,Knowledge Management’”. 

Knowledge Management kann 

nicht mit deutschsprachiger Literatur 

abgedeckt werden. Geplant 

sind internationale virtuelle Gastvorträge 

und hybride Veranstaltungen. 

Die Betreuung der Studierenden 

erfolgt englischsprachig. aw 

StudiConsulting 

Unternehmen beraten 

Der Lehrstuhl für Betriebswirtschaftslehre, 

insb. Betriebswirtschaftliche 

Steuerlehre (Prof. Dr. 

Stephan Meyering) sucht für das 

Projekt „StudiConsulting“ Studierende, 

die betriebswirtschaftliche 

Theorie in der unternehmerischen 

Studierende als Autoren 

Geschichte Skandinaviens 

In den hohen Norden führte eine 

Exkursion des Lehrgebiets Neuere 

Deutsche und Europäische Geschichte 

von Prof. Dr. Peter Brandt 

mit Studierenden der FernUniversität 

in Hagen. Den Erkenntnisgewinn 

ihrer Spurensuche in Bergen, 

Oslo und Stockholm haben Teilnehmende 

in verschiedenen wissenschaftlichen 

Aufsätzen festgehalten. 

Einige Beiträge wurden jetzt im 

Sammelband „Der skandinavische 

Weg in die Moderne. Beiträge zur 

Geschichte Norwegens und Schwe- 

Praxis anwenden möchten: In einer 

Projektwoche vom 5. bis zum 11. 

Oktober in Hagen wird ein Unternehmen 

kostenlos analysiert und 

beraten. Die Bewerbungsfrist endet 

am 2. Juli. 

Da 


dens vom Spätmittelalter bis ins 20. 

Jahrhundert“ publiziert. Letztendlich 

geht es um die Frage, inwiefern 

so etwas wie ein „skandinavischer 

Weg“ in die Moderne überhaupt 

konstatiert werden kann. 

Das Buch ist im Berliner Wissenschafts-Verlag 

erschienen (ISBN: 

9783830536383) und wurde von 

Prof. Brandt – seit 2014 im Ruhestand 

– und seinen ehemaligen Mitarbeitenden 

Miriam Horn und Dr. 

Werner Daum herausgegeben. br 

Binationales Promotionsprogramm 

„Meilenstein“ eröffnet 

Das zwischen der FernUniversität in 

Hagen und der King Mongkut’s University 

of Technology North Bangkok 

(KMUTNB) beschlossene binationale 

Promotionsverfahren ist 

offiziell eröffnet worden. Dekan 

Prof. Dr. Jörg Desel und Prof. Dr.- 

Ing. habil. Herwig Unger (Lehrgebiet 

Kommunikationsnetze) nahmen 

an der Veranstaltung in Bangkok 

teil. Zuvor hatte der Dekan der 

Faculty of Information Technology 

der KMUTNB, Prof. Dr. Phayung 

Meesad, in Deutschland die unterzeichnete 

Erweiterung des bestehenden 

Kooperationsvertrages mit 

Prof. Desel ausgetauscht. 

Auf der Veranstaltung in der 

thailändischen Hauptstadt sprachen 

neben den Hagener Wissenschaftlern 

internationale Gäste 

aus Forschung und Politik. So wurde 

das Programm unter anderem 

vom Kulturattaché der Deutschen 

Botschaft in Bangkok Jan Blezinger, 

dem Präsident der KMUTNB, 

Prof. Dr.-Ing. Suchart Siengchin, 

Feierlich wurde das neue gemeinsame Promotionsprogramm der beiden Universitäten 

eröffnet. 

(Foto: KMUTNB) 

und Dr. Georg Verweyen, dem Leiter 

des Deutschen Akademischen 

Austauschdienstes in Bangkok, als 

weiterer Meilenstein in der langjährigen 

Zusammenarbeit beider 

Universitäten gelobt. Bereits seit 

2008 kooperieren sie bei Informationstechnologien 

und Informatik. 

Durch das neue Promotionsprogramm 

sollen bürokratische Hürden 

abgebaut und die Erlangung 

des Doktorgrades an beiden Hochschulen 

erleichtert werden. Um 

Promovierende künftig besser zu 

unterstützen, wurde in den Räumen 

der Faculty of Information 

Technology ein spezieller Kontaktpunkt 

eröffnet, der von einer 

KMUTNB-Mitarbeiterin, von Prof. 

Unger und den administrativen 

Einrichtungen der FernUniversität 

betreut wird. Drei Studierende der 

thailändischen Hochschule nutzten 

die Gelegenheit und überreichten 

Prof. Unger bei der Eröffnungszeremonie 

ihre Einschreibungsunterlagen 

für das neue Programm. br

Leute 


Linda Glawe 

Duale Karriere im Ballett und in der Volkswirtschaftslehre 

Als Ballett-Tänzerin im Ensemble der 

neuen Operette Düsseldorf führt sie 

das Musical „My Fair Lady“ und die 

Operette „Die Csárdásfürstin“ auf. 

In ihrem Büro auf dem Campus 

der FernUniversität 

Linda Glawe 

(Foto: FernUniversität, Hardy Welsch) 

in Hagen dreht sich 

das Gespräch um 

ostasiatische Volkswirtschaften. 

Bühnentanz 

und Tanzpädagogik, 

Forschung und Fern- 

Universität: Linda Glawe (24) aus 

Gelsenkirchen verknüpft beides. Sie 

macht Karriere im Ballett und in der 

Wissenschaft. „Die Konkurrenz ist in 

beiden Bereichen sehr groß, das erforderliche 

Durchhaltevermögen extrem 

hoch“, sieht die Wissenschaftliche 

Mitarbeiterin der FernUniversität 

in Hagen eine wesentliche Parallele. 

„Ich möchte in beiden Gebieten das 

Beste aus mir herausholen.“ 

Das gelingt ihr seit der Schulzeit. 

Mit 17 Jahren kam Linda Glawe 

über das Akademiestudium an die 

FernUniversität. Nach dem Abitur 

fand sie in der Volkswirtschaftslehre 

schnell Input und Instrumente für 

ihr Herzensthema, das sie bis heute 

nicht loslässt: Warum sind einige 

„Im jeweils anderen Bereich schöpfe ich neue 

Kraft und Inspiration.“ 

Länder so arm und andere so reich? 

Wachstumstheorien, Strukturwandel 

und Einkommensungleichheit 

waren daher schon in ihrem mit 

Auszeichnung bestandenen Bachelor- 

und Masterstudium der Wirtschaftswissenschaft 

Schwerpunkte. 

Parallel dazu trainierte sie in ihrer 

Ausbildung zur Bühnentänzerin 

und Tanzpädagogin an der Berufsfachschule 

für Bühnentanz in Düsseldorf 

mehrere Stunden täglich. 

Als Ausgleich zur Universitätsarbeit 

tanzt und unterrichtet sie auch jetzt 

noch regelmäßig in der NRW-Landeshauptstadt. 

„Ohne die FernUniversität 

wäre diese Zweigleisigkeit 

nicht möglich. Das Konzept passt 

für mich perfekt“, sagt Linda Glawe. 

Linda Glawe 

Seit vergangenem Jahr ist sie Mitarbeiterin 

am Lehrstuhl für Volkswirtschaft, 

insb. Makroökonomie von 

Prof. Dr. Helmut Wagner sowie am 

neu gegründeten Forschungszentrum 

für volkswirtschaftliche Studien 

zu Ostasien. In ihrer Promotion 

greift sie das Konzept der „middle 

income trap“ mit Blick auf Asien 

auf. „Es geht um die Frage, warum 

viele Länder nach einer langen 

Zeit des raschen Wirtschaftswachstums 

schnell den Status eines Landes 

des mittleren Einkommens erreichen. 

Aber dann scheitern sie daran, 

diesen Einkommensbereich zu überwinden 

und zu den hochentwickelten 

Ländern aufzuschließen“, erklärt 

Linda Glawe. „Dieses Phänomen 

wird als ‚middleincome 

trap‘ bezeichnet.“ 

Wichtiger 

Bestandteil 

ihres Promotionsprojekts 

zur Prognose 

des Wachstums der Länder des 

mittleren Einkommens wird die Entwicklung 

eines Wachstumsmodells 

der chinesischen Wirtschaft sein. 

„Auf dieser Basis möchte ich langfristige 

Strategien für die chinesische 

Wirtschaft aufzeigen“, umreißt 

sie ihr Thema. 

In ihrer knappen Freizeit hat Linda 

Glawe begonnen, Chinesisch zu lernen. 

„Es reizt mich, die Sprache zu 

können“, sagt die Wissenschaftlerin. 

„Einige interessante Publikationen 

sind derzeit nur in Chinesisch 

erhältlich.“ 

Beim Ballett 

schöpft FernUni- 

Doktorandin 

Linda Glawe 

neue Kraft für 

die Wissenschaft. 

Foto: FUNKE Foto 

Services, 

Kai Kitschenberg 

International stark 

nachgefragte Paper 

Gemeinsam mit ihrem Doktorvater 

Prof. Helmut Wagner hat sie in den 

vergangenen Monaten drei Artikel 

zu ihrem Forschungsthema verfasst, 

die international auf großes Interesse 

gestoßen sind. Die erste Arbeit 

wurde vom Hausjournal der Association 

for Comparative Economic Studies, 

einem renommierten amerikanischen 

Fachjournal, umgehend im 

Dezember 2016 veröffentlicht. Das 

zweite Paper „China in the Middle 

Income Trap“ ist wie das erste derzeit 

ein weltweit stark nachgefragtes Paper 

auf renommierten Forschungsportalen. 

Bei einer Konferenz mit 

internationalen Experten im japanischen 

Kobe hatte Linda Glawe im 

Dezember Gelegenheit, Paper und 

Promotion vorzustellen. 

Im Mai hat sie nun beim Gründungsworkshop 

des „Center for East Asian 

Macroeconomic Research“ (CE- 

AMeS) den dritten Artikel “A Stylized 

Model of China’s Growth Since 

1978“ präsentiert. 

Wertvolle Erfahrungen, um Kontakte 

für die weitere Wissenschaftskarriere 

zu knüpfen und sich zu vernetzen. 

Denn für Linda Glawe steht 

längst fest, dass sie nach dem Abschluss 

ihrer Promotion weiter forschen 

will. 

Während sie mit 24 Jahren in der 

Wissenschaft noch jung ist, rückt als 

Tänzerin in einigen Jahren das Karriereende 

bereits näher. Dennoch will 

sie als freiberufliche Tänzerin weiterhin 

in ausgewählten Projekten auf 

der Bühne stehen und als Tanzpädagogin 

in Choreografie und Nachwuchsförderung 

mitwirken. Denn 

die Zweigleisigkeit ist für Linda Glawe 

ein Geheimnis ihres Erfolgs: „Im 

jeweils anderen Bereich schöpfe ich 

neue Kraft und Inspiration.“ can 

Prof. Halang im Ruhestand 

Auf dem „Zenit der Freiheit“ 

„Sie sind also auf dem ‚Zenit der 

Freiheit‘ angekommen!“ Dieser Erkenntnis 

von Prof. Dr. Ada Pellert 

wollte Prof. Dr. Dr. Wolfgang A. Halang 

keineswegs widersprechen, als 

die Rektorin der FernUniversität in 

Hagen ihm die Urkunde zur Verabschiedung 

aus dem aktiven Dienst 

überreichte. Der Leiter des Lehrgebiets 

Informationstechnik in der Fakultät 

für Mathematik und Informatik 

war sich der grundsätzlichen 

beruflichen Freiheiten von Professorinnen 

und Professoren immer 

bewusst. Und ebenso der Tatsache, 

dass das Fernstudiensystem der Hagener 

Universität ihren Lehrenden 

noch ein wenig zusätzliche Flexibilität 

gewährt. 

Prof. Wolfgang Halang (Mitte) wurde von Rektorin Prof. Ada Pellert und Dekan 

Prof. Jörg Desel verabschiedet. 


Im Ruhestand könnte sich Prof. Halang 

eigentlich ganz seinen Hobbys 

widmen. Das wird er aber nicht. 

Wolfgang Halang wird auch weiter 

auf dem Campus sein, wenn 

auch unregelmäßig. Er ist Vorsitzender 

von zwei Promotionskommissionen 

und betreut selbst noch 

mehrere Promotionsvorhaben. Zudem 

müssen Bücher geschrieben 

werden. Schon kurz nach dem Beginn 

des Ruhestandes standen ein 

Doktorandenseminar und eine Reise 

nach China auf dem Terminkalender, 

wo sein Lehrstuhl in einer 

Alexander-von-Humboldt-Institutspartnerschaft 

mit dem College of 

Science and Engineering der City 

University of Hong Kong zusammenarbeitete: 

„In China muss ein 

neuer wissenschaftlicher Kontakt 

gepflegt werden, zudem treffe ich 

fünf ‚Doktortöchter‘ wieder.“ So 

nennt Halang Nachwuchswissenschaftlerinnen, 

die er – wie auch 

zahlreiche Männer – als Doktorvater 

betreut hat. Mittlerweile wurde 

er zum Gastprofessor an der Chinesisch-Deutschen 

Technischen Fakultät 

der Qingdao University of Science 

and Technology berufen. 

Der Experte für IT-Sicherheit kam 

1992 zur FernUniversität. Hier beschäftigte 

er sich schwerpunktmäßig 

mit im Echtzeitbetrieb arbeitenden 

eingebetteten Automatisierungssystemen, 

also mit Digitalrechnern, 

und entwickelte in 

diesem Zusammenhang großes Interesse 

für sicherheitsgerichtete 

elektronische Systeme und für IT- 

Sicherheit. Die Erfolge seiner Arbeit 

dokumentieren mehrere Patente. 

Zu den weniger schönen Erinnerungen 

gehört, dass der Fachbereich 

Elektrotechnik und Informationstechnik 

seine Selbstständigkeit 

verlor und mit der Mathematik 

und der Informatik zu einer neuen 

schlagkräftigen Einheit, der Fakultät 

für Mathematik und Informatik, 

zusammengelegt werden musste. 

Letzter Dekan des Fachbereichs 

war Halang. Bis zu seinem Ruhestand 

war er Prodekan der Fakultät. 

Halang wurde in Mathematik und in 

Informatik promoviert. Er arbeitete 

in der Industrie und war vor seinem 

Ruf nach Hagen Inhaber eines Lehrstuhls 

für Informationstechnik an 

der Reichsuniversität Groningen. In 

Rom und Maribor war er Gastprofessor. 

Da

Leute 

Seite 16 


Prof. Stefan Strecker 

Die digitale Transformation mitgestalten 

Zahlreiche Beschäftigte der Fern- 

Universität engagieren sich in Fachund 

Berufsverbänden. Prof. Stefan 

Strecker ist Sprecher des Fachbereichs 

Wirtschaftsinformatik der 

Gesellschaft für Informatik. 

„Sprecher des Fachbereichs Wirtschaftsinformatik 

zu sein ist eine 

reizvolle Aufgabe.“ Von 2016 bis 

2019 vertritt Prof. Dr. Stefan Strecker 

die Mitglieder des Fachbereichs 

in der Gesellschaft für Informatik 

(GI) und in den Gremien der Wirtschaftsinformatik. 

„Das Aufgabenspektrum 

als Sprecher ist vielfältig“, 

so der Inhaber des Lehrstuhls 

für Betriebswirtschaftslehre, insb. 

Entwicklung von Informationssystemen 

an der FernUniversität in 

Hagen. Jahrestagungen vorausplanen, 

internationale Kontakte pflegen, 

verbandsübergreifende Zusammenarbeit 

und die Gründung 

einer neuen Fachgruppe sind nur 

einige Themen, die ihn in den ersten 

Monaten beschäftigt haben. Ein 

weiteres Aufgabenfeld hat er in den 

Mittelpunkt seiner Zeit als Sprecher 

gestellt: „Ich möchte dazu beitragen, 

besser über die Themen der 

Wirtschaftsinformatik zu informieren 

und moderiere dazu die Podcast-Gesprächsreihe 

‚Perspektiven 

Prof. Stefan 

Strecker 


Hardy Welsch) 

– Gespräche zu Themen der Wirtschaftsinformatik‘, 

die sich an Schülerinnen 

und Schüler, Studierende 

und all diejenigen richtet, die besser 

verstehen wollen, was Wirtschaftsinformatik 

ist.“ 

Die GI ist mit rund 20.000 Mitgliedern 

– unter ihnen Hagener Wissenschaftlerinnen 

und Wissenschaftler 

– der mitgliederstärkste Fachverband 

der Informatik im deutschsprachigen 

Raum. In ihrem Fachbereich 

Wirtschaftsinformatik engagieren 

sich 1.200 Mitglieder in 

beteiligungs- und themenoffenen 

Fachgruppen und Arbeitskreisen. 

Zahlreiche Veranstaltungen und Aktivitäten 

dieser Fachgruppen bieten 

die Chance, mitzumachen. Die 

digitale Transformation von Wirtschaft 

und Gesellschaft bilden zentrale 

Themen gegenwärtiger Diskussionen. 

Strecker: „Wirtschaftsinformatikerinnen 

und Wirtschaftsinformatiker 

gestalten und formen 

die digitale Transformation.“ Dabei 

steht stets der Wirkungs- und 

Handlungsverbund von Menschen 

und Maschinen im Mittelpunkt. 

Mitglieder des GI-Fachbereichs sind 

IT-Fachleute aus Wirtschaft, Industrie 

und Verwaltung, Lehrkräfte an 

Schulen, Auszubildende und Studierende 

– und Wissenschaftlerinnen 

und Wissenschaftler an Fachhochschulen 

und Universitäten. 

WI-Gruppe für 

FernUni-Studierende 

Prof. Strecker begleitet derzeit die 

Gründung einer GI-Studierendengruppe 

an der FernUniversität: „Ich 

bin selbst als Student Mitglied der 

GI geworden und versuche, Studierende, 

Promovierende und Postdocs 

für das Mitwirken in der GI und im 

Fachbereich zu begeistern. Interessierte 

FernUni-Studierende sollten 

nicht zögern, sich in die neue 

Gruppe einzubringen.“ Wichtig ist 

ihm auch die Förderung des wissenschaftlichen 

Nachwuchses der Wirtschaftsinformatik 

– ob als Mentor 

für das Doctoral Consortium der Internationalen 

Tagung Wirtschaftsinformatik 

oder als Diskutant auf 

Forschungskolloquien seiner eigenen 

Forschungscommunity. 

Dem Fachbereich Wirtschaftsinformatik 

der GI kommt für die deutschsprachige 

Wirtschaftsinformatik- 

Community eine zentrale Bedeutung 

zu: Seine Mitglieder tragen 

seit vielen Jahren die wissenschaftliche 

Zeitschrift Wirtschaftsinformatik, 

die inzwischen in englischer 

Sprache unter dem Titel „Business 

& Information Systems Engineering“ 

(BISE) erscheint und seit 1959 

das zentrale Publikationsorgan für 

Wirtschaftsinformatikforschung ist. 

Mitglieder des Fachbereichs engagieren 

sich für wichtige Projekte 

wie etwa die Erarbeitung von Rahmenempfehlungen 

für die Gestal- 

i 

tung von Studiengängen der Wirtschaftsinformatik, 

für die Organisation 

und Veranstaltung von Tagungen 

und die Herausgabe weiterer 

Zeitschriften und Buchreihen. Strecker: 

„Das Engagement der Fachbereichsmitglieder 

ist beeindruckend 

und leistet enorm wichtige Beiträge 

für die Community.“ 

Die Vielfalt seiner Aufgaben illustriert 

er an Beispielen: „Gerade bereiten 

wir die Gründung einer neuen 

Fachgruppe ,Informationssysteme 

im Gesundheitswesen’ gemeinsam 

mit dem Fachbereich Informatik 

in den Lebenswissenschaften vor.“ 

Die internationale Vernetzung ist 

ihm ebenso wichtig wie die enge 

Zusammenarbeit mit Gremien und 

Verbänden im deutschsprachigen 

Raum. Strecker: „Es ist notwendig, 

mit- und vorauszudenken, Themen 

und Entwicklungen im Blick zu behalten 

und sich mit Kolleginnen und 

Kollegen auszutauschen, um zu erkennen, 

in welche Themen wir uns 

einbringen sollten.“ 

Da 

Im Rahmen seiner Aktivitäten für den Fachbereich Wirtschaftsinformatik 

engagiert sich Prof. Strecker als Hauptherausgeber einer wissenschaftlichen 

OA-Zeitschrift zweier Fachgruppen der GI. Die Zeitschrift 

„Enterprise Modelling and Information Systems Architectures“ (EMI- 

SA) wird an der FernUniversität editiert und herausgegeben. Das Projekt 

hat er jüngst im Rahmen des FernUni-Dialogs vorgestellt (s. S. 2). 

Studierende und Alumni 

Urs Wäfler 

Interessante Erfahrungen im Hinblick auf die Abschlussarbeit 

Den nachfolgenden Text stellte uns 

Urs Wäfler zur Verfügung, der in der 

Schweiz lebt und Wirtschaftsinformatik 

an der FernUniversität in Hagen 

studiert. 

„Seit dem Sommersemester 2012 

studiere ich Wirtschaftsinformatik 

an der FernUniversität. Im deutschsprachigen 

Raum nehmen deren 

Studienangebote eine herausragende 

Stellung ein. Insofern gefällt 

mir die FernUniversität sehr 

gut. Falls alles nach Plan verläuft, 

dann kann ich das Studium der 

Wirtschaftsinformatik im nächsten 

Herbst abschliessen; es ist noch die 

Bakkalaureusarbeit zu schreiben. 

Ich bin bei einem Besuch der Webseite 

der Zeitschrift „Business & 

Information Systems Engineering“ 

(BISE) auf die 13. Internationale 

Tagung Wirtschaftsinformatik aufmerksam 

geworden. Die Tagung 

Wirtschaftsinformatik gehört gewissermassen 

zu meinem Endspurt 

an der FernUniversität. Insgesamt 

wurden meine Erwartungen, dass 

es eine qualitativ hochwertige Tagung 

sein wird, nicht nur erfüllt, 

sondern sogar übertroffen. Auf 

solchen Tagungen werden aktuelle 

Forschungsergebnisse präsentiert 

und diskutiert. Insofern habe ich 

mein Wissen erweitern und vertiefen 

können. Insbesondere ermöglichten 

die Präsentationen einen 

sehr guten Einstieg in die jeweilige 

Thematik, wobei ein Austausch mit 

den Referenten möglich war. Hierbei 

sah ich, wie andere in der Wissenschaft 

arbeiten und konnte meine 

Arbeitsweise im Hinblick auf die 

Abschlussarbeit reflektieren. 

In St. Gallen konnte man nicht an allen 

Vorträgen teilnehmen, weil viele 

parallel gehalten worden sind. 

Nachdem ich am Sonntag an einem 

Pre-Conference Workshop teilgenommen 

hatte, hörte ich am Montagmorgen 

im Audimax den Vortrag 

von Thomas Saueressig, welcher 

seit dem 1. Mai 2016 der CIO 

der SAP SE ist. Nach der Kaffeepause 

besuchte ich die ersten zwei Sessionen 

des Tracks ‚Lern- und Wissensmanagement‘. 

Eigentlich wollte 

ich auch noch an der dritten Session 

dieses Tracks teilnehmen. Ich 

entschied mich aber spontan für die 

Wissenschaftliche Tagungen sind auch für Studierende wertvoll, um neue Einblicke zu gewinnen und Kontakte zu knüpfen. 

(Foto: Thinkstock, kasto80) 

sogenannte Panel Session im Audimax, 

das Thema lautete: ‚Digitale 

Transformation: Alter Wein in neuen 

Schläuchen? Zum Verhältnis von 

Informationsmanagement und Digitalisierung.‘ 

Allgemein war die Tagung sehr lebhaft, 

initial hatte ich mein individuelles 

Programm zusammengestellt. 

Im Verlaufe der Tagung verliess ich 

teilweise meine initiale Planung und 

besuchte eher spontan einen Vortrag; 

dabei war zur Orientierung die 

Veranstaltungs-App eine sehr gute 

Unterstützung. 

Ich werde die 13. Internationale Tagung 

Wirtschaftsinformatik in bester 

Erinnerung behalten und freue 

mich nun auf das Thema meiner 

Bakkalaureusarbeit.“ 

Informationen zu der Tagung sind 

unter https://wi2017.ch/de/ zu finden.

Studierende und Alumni FernUni Perspektive Seite 17 

Fortsetzung von Seite 1 

Deutschlandstipendium 

„Ohne Stipendium hätte ich mein Studium abgebrochen“ 

Beim Treffen in Hagen lernten sich 

die Studierenden untereinander 

kennen, erkundeten den Campus, 

die Uni-Bibliothek und die Stadt bei 

einer Busrundfahrt zu „Hagen Highlights“. 

Bei einem Empfang trafen 

sie zudem die Förderinnen und Förderer 

des Deutschlandstipendiums, 

das zur Hälfte vom Bund und von 

Unternehmen oder Privatpersonen 

getragen wird. Während des Empfangs 

bekamen die Stipendiatinnen 

und Stipendiaten ihre Urkunden ausgehändigt, 

stellvertretend für alle 

hielt Marion Nissen eine Rede. 

Darin skizziert sie, dass das Stipendium 

entscheidend zu ihrer beruflichen 

Selbstständigkeit beigetragen 

hat. Ihr Wunsch und Ziel war es, berufliche 

Beratung und Coaching anzubieten. 

„Sie als Förderinnen und 

Förderer, dürfen sich als Patinnen 

und Paten dieser Idee verstehen, 

denn ohne das Stipendium hätte 

ich eventuell meine Vision nicht so 

klar formuliert und auch mein Studium 

abgebrochen. Dafür bin ich sehr 

dankbar!“ Marion Nissen hat an ihrem 

roten Faden festgehalten. 

Talente von morgen 

Während der Urkundenübergabe 

machte Rektorin Prof. Dr. Ada Pellert 

in wenigen Sätzen deutlich, 

Die Stipendiatinnen und Stipendiaten trafen sich beim Empfang der Rektorin mit Sponsorinnen und Sponsoren des 

Deutschlandstipendiums. 


wie groß die Vielfalt der FernUni- 

Studierenden hinsichtlich Alter, familiärer 

und beruflicher Lebensumstände, 

Religion und physischer Fähigkeiten 

ist. Was alle eint, würdigte 

die Rektorin: „Sie leisten Herausragendes 

in Ausbildung, Familie und 

Gesellschaft und geben das Erlernte 

und Ihre Lebenserfahrung durch 

ihr vielfältiges Engagement weiter.“ 

Aufgrund der Qualität der Bewerbungen 

und der hohen Nachfrage 

seitens der Studierenden möchte 

die FernUni auch im Studienjahr 

2017/18 wieder Deutschlandstipendien 

vergeben, kündigte Pellert 

an. 

Dafür sagte die Gesellschaft der 

Freunde der FernUniversität (GdF) 

wieder ihre Unterstützung zu. GdF- 

Vorstandsmitglied Bernd Pederzani 

unterstrich die unterschiedlichen 

Motivationen, sich für das Deutschlandstipendium 

einzusetzen: „Potenzielle 

Fachkräfte kennenzulernen, 

Einblicke in Forschung und 

i 

Wissenschaft zu gewinnen, das regionale 

Netzwerk zu stärken oder 

als Absolvent etwas an die Hochschule 

zurückgeben. Gemeinsam 

wollen wir aber talentierte Studierende 

fördern und damit positive 

gesellschaftliche Veränderungen 

bewirken.“ 

Eines der Unternehmen, die das 

Deutschlandstipendium an der 

FernUniversität fördern, lernten die 

Stipendiatinnen und Stipendiaten 

während ihres Besuchs kennen: das 

mittelständische Kaltwalzwerk Risse 

& Wilke aus Iserlohn, dessen Produkte 

sich vor allem in der Automobilindustrie 

und im Werkzeugbau 

finden. Das familiengeführte 

Unternehmen spendet zum vierten 

Mal ein Stipendium – „aus 

Überzeugung“, wie Personalleiterin 

Ines Wilke betonte. Sie führte die 

Stipendiatinnen und Stipendiaten 

durch die Produktion des Werkes, 

in dem 40 Tonnen schwere Stahl- 

Coils verarbeitet werden. aw 

Stipendien stellen zur Verfügung: Gesellschaft der Freunde der Fern- 

Universität; Wilo Foundation, Dortmund; Dörken AG, Herdecke; Risse 

+ Wilke Kaltband GmbH & Co. KG, Iserlohn; SIHK zu Hagen; Rotary 

Club Hagen-Lenne; Hans-Rudolf Hermannsen, Hagen; Dr. Claudio 

Gruler, Schweiz; Wulf Tiedemann, Wingst; Klaus Oberliesen, Hagen; 

Sparkasse Hagen-Herdecke sowie zweckgebundene Spenden 

Olga Permann 

Psychologiestudentin coacht Soldatinnen und Soldaten 

„Entweder Du lebst deinen Traum 

oder du hörst auf zu jammern!“ 

Olga Permann hat sich entschieden: 

Sie lebt ihren Traum. Die Bundeswehrsoldatin 

aus Flensburg studiert 

an der FernUniversität in Hagen seit 

dem Wintersemester 2015 Psychologie. 

Da sie sich für zwölf Jahre verpflichtet 

hatte, stand ihr über den 

Berufsförderungsdienst der Bundeswehr 

(BFD) eine Aus- und Weiterbildung 

für den zivilen Arbeitsmarkt zu. 

Psychologie und Coaching 

Auch im Fernstudium in Hagen wird 

sie weiterhin von der Bundeswehr 

gefördert. Inhaltlich schließt sie mit 

ihrem Psychologiestudium an die 

Coachausbildung an. Ihr berufliches 

Ziel ist es, ausscheidenden Soldatinnen 

und Soldaten die Angst 

vor dem „Fall ins Unerwartete“ zu 

nehmen. 

Denn Olga Permann kann die Zweifel 

nachvollziehen, die nach der aktiven 

Dienstzeit aufkommen. „Bei 

der Bundeswehr hat man einen sicheren 

Arbeitsplatz. Man bekommt 

Anerkennung, die Uniform und der 

Zusammenhalt stärken. Durch die 

Beendigung der Dienstzeit droht 

dies alles wie eine ,Seifenblase‘ zu 

zerplatzen.“ 

Die 34-jährige Flensburgerin hat 

eine Lizenz als Personalcoach und 

ist als Freiberuflerin bereits erfolgreich 

tätig. Durch das Studium an 

der FernUni erwirbt sie nun eine 

höhere Qualifikation, um aus dem 

Neben- einen Hauptjob zu machen. 

Der innere Motor wird durch 

Interesse angetrieben 

Für ihr Fernstudium hat sie stets viel 

Unterstützung bekommen: durch 

Vorgesetzte und ein gutes privates 

Netzwerk, das auch mal zur Betreuung 

von Permanns achtjähriger 

Tochter einspringt. Außerdem hat 

sie diese besondere Energie. „Der 

innere Motor wird durch das Interesse 

am Beruf oder Studium angetrieben. 

Fehlt es, stottert der Motor 

und man sieht schnell Hindernisse 

auftauchen, die unüberwindbar 

erscheinen.“ 

Aber finden Menschen ihre Berufung 

und passenden Aufgabe im 

Leben? „Leider gibt es kein Universalrezept, 

aber ich muss meine 

Strategie verändern und mich vielleicht 

auf meine größten Wünsche 

besinnen.“ Der Traumberuf aus der 

Kindheit vielleicht? „Warum nicht“, 

sagt sie. „Wer seine Nische findet, 

ist gut darin.“ 

Sie hat mit dem Fernstudium ihren 

Glückstreffer im Leben gelandet. 

In ihrem BWL-Studium an der 

Fachhochschule fühlte sie sich „wie 

fremd“. Mitten in einer VWL-Vorlesung 

stand sie eines Tages auf, fuhr 

nach Hause und recherchierte nach 

alternativen Studiermöglichkeiten. 

„Entweder tust du jetzt was für deinen 

Traum oder hörst auf zu jammern!“ 

Das war der Schlüsselsatz 

für den Moment. 

„An Psychologie hatte ich schon immer 

Interesse, allerdings hatte ich 

,nur‘ Fachabi und hab mir deshalb 

kaum Chancen ausgerechnet“, erzählt 

die 34-Jährige. Mit 16 war 

sie von Russland nach Deutschland 

übergesiedelt, ohne Sprachkenntnisse. 

Nach einer kaufmännischen 

Ausbildung holte sie ihr Fachabi 

nach, ging anschließend zur Bundeswehr. 

Da war sie 22 Jahre alt. 

Olga Permann wurde dort Sprachaufklärerin 

und Sprachausbilderin. 

Später machte sie über den BFD eine 

Ausbildung zur Wirtschaftsfachwirtin 

und erfüllte mit dem Meisterbrief 

als Beruflich Qualifizierte die erforderlichen 

Anforderungen an der 

FernUni. „Es war als ob ein Traum in 

Erfüllung geht“, schildert sie. Zum 

Studiert als beruflich Qualifizierte: Bundeswehrsoldatin Olga Permann. 

(Foto: FernUniversität, Jakob Studnar) 

Wintersemester 2015 startete sie 

in Hagen. 

Persönlicher und virtueller 

Kontakt 

„Grundsätzlich fühle mich an der 

FernUni gut aufgehoben, manchmal 

ein bisschen wie abgeschnitten. 

Fern bleibt eben fern…“ Im ersten 

Semester hatte sie über das Projekt 

„Study Buddy“ eine Studienpartnerin, 

mit der sie telefoniert und viel 

gemailt hat. „Das hat super gepasst, 

die Zusammenarbeit war prima.“ 

Im Alltag ist ihr Seminarraum eine 

Bibliothek oder das Wohnzimmer. 

Vor allem, wenn ihre Tochter in der 

Schule ist, lernt Olga Permann. „Ich 

mache mich fertig, als wollte ich das 

Haus verlassen – und setze mich an 

den Schreibtisch. Gesammelt und 

konzentriert.“ So folgt sie ihrem 

Traum vom Psychologiestudium. aw

Seite 18 FernUni Perspektive Studierende und Alumni 

Prof. Dr. Oliver Gürtler 

VWL-Prof löst Problem „stabiler Hochzeiten“ im Fernstudium 

Für seine berufliche Laufbahn 

braucht er den Abschluss an der 

FernUniversität in Hagen nicht 

mehr, trotzdem hat Prof. Dr. Oliver 

Gürtler mit Ehrgeiz seinen Bachelor-Abschluss 

in Mathematik abgelegt. 

Der 38-Jährige lehrt seit 2009 

im Bereich Volkswirtschaftslehre an 

der Uni Köln: „In der VWL modellieren 

wir wirtschaftliches Verhalten 

über mathematische Modelle, 

insofern lehre und forsche ich 

in einem recht mathematisch geprägten 

Feld.“ 

Nebenfach angerechnet 

Seine Kenntnisse waren ausreichend, 

aber nicht erschöpfend. Der 

Wissenschaftler kniete sich rein und 

las zunächst Fachbücher. Schnell 

merkte er: „Ohne Druck von außen 

geht es nicht. Also habe ich mich 

zum Wintersemester 2011/12 an 

der FernUni in den Bachelor eingeschrieben 

und es möglichst vielen 

erzählt. Das provozierte Nachfragen 

zum Stand meines Mathe-Studiums.“ 

Ein wenig war Oliver Gürtler 

darüber entlastet, dass er sich 

sein VWL-Studium als Nebenfach 

anrechnen lassen konnte. 

Selbstdisziplin musste er dennoch 

aufbringen und vornehmlich die 

Wochenenden – Samstag war ein 

regelmäßiger Lerntag – reservieren. 

Da es seine freiwillige Entscheidung 

war, studierte er intrinsisch 

motiviert und zielgerichtet. 

Mit seinem beruflichen Hintergrund 

empfand er das Fernstudium 

als „perfekt“. 

Prof. Oliver 

Gürtler 

(Foto: Lisa Beller) 

„Heimspiel“: Klausurort Köln 

Was Gürtler entgegen kam: Für die 

Klausuren musste er nicht weit reisen. 

„Da hatte ich mit Köln meistens 

ein Heimspiel“, lacht er während 

des Telefoninterviews. „Ich habe sogar 

mal in einem Hörsaal geschrieben, 

in dem ich sonst Vorlesungen 

halte…“ 

Seine eigenen Studierenden hat er 

allerdings nicht als Kommilitoninnen 

oder Kommilitonen der FernUni 

getroffen. Statt dessen andere interessante 

Menschen: „Ich bin nach 

(Foto: Thinkstock, Pixelnest) 

wie vor beeindruckt davon, wie heterogen 

die Studierendenschaft an 

der FernUni ist. Der eine studiert als 

Apotheker, der nächste als Schüler. 

Seminare oder Studientage waren 

immer spannend.“ 

Engagierte Bachelor-Arbeit 

Besonders viel Ehrgeiz investierte 

der professorale Student in seine 

Bachelor-Arbeit bei Prof. Dr. Winfried 

Hochstättler aus dem Lehrgebiet 

Diskrete Mathematik und Optimierung: 

„Stabile Hochzeiten in polygynandrischen 

Gesellschaften“. 

Ausgangspunkt der Arbeit war der 

Algorithmus, mit dem glücksversprechende 

Paarungen von Männern 

und Frauen berechnet werden 

können. „Dieses Modell wurde erweitert 

und untersucht, unter welchen 

Umständen etwa eine Gruppe 

von Männern einer Gruppe von 

Frauen sinnvoll zugeordnet werden 

kann“, erläutert Oliver Gürtler. Die 

mathematische Theorie vom langfristigen 

Beziehungsglück. 

Ein weiteres Anwendungsbeispiel: 

Die Fußballnationalmannschaft 

möchte Freundschaftsspiele veranstalten. 

Es gilt, innerhalb eines begrenzten 

Zeitraums eine begrenzte 

Anzahl von Spielen zu terminieren. 

„Es sollen für eine Mannschaft 

mehrere Spielpartner gefunden 

werden“, beschreibt Gürtler. 

Wie wirkt sich das FernUni-Studium 

generell auf seine eigene Lehre und 

Forschung aus? „Ich bin in der Lehre 

anspruchsvoller geworden und stelle 

höhere Erwartungen an Studierende, 

was Engagement und Motivation 

betrifft. Es beeinflusst eher 

meine Forschung. Hier fließen mathematische 

Methoden nun stärker 

ein.“ 

aw 

Julia Marre 

Wenn der Theater-Vorhang fehlt 

Wer war die unbekannte Gärtnerin, 

die Hermann Hesses Haus kaufte? 

Bei ihren Recherchen für eine Reisereportage 

über den Bodensee stieß 

Julia Marre (36) aus Kiel auf das Anwesen 

des Literaturnobelpreisträgers. 

Acht Jahre lang lebte Hesse 

hier seinen Traum von einem ländlichen 

Zuhause. Sein Anwesen verkaufte 

er 1912 an eine unbekannte 

Gärtnerin. Julia Marre nahm die 

wissenschaftliche Spur auf, die sie 

von ihrem früheren Wohnort am 

Bodensee ausgerechnet ins Stadtarchiv 

ihrer Heimatstadt Hameln führte. 

Spätestens jetzt war ihr Interesse 

geweckt, mehr über die Hamelnerin, 

die Hermann Hesses Haus kaufte, 

herauszufinden. 

Mit Bachelor-Arbeit Forschungslücke 

entdeckt 

Nicht nur im Fall der unbekannten 

Gärtnerin verknüpft die FernUni- 

Absolventin Journalismus und Wissenschaft. 

Theater, Literatur, Musik, 

Kunst und Reisen – das ist ihre Welt. 

Parallel zu ihrem Beruf als Feuilletonredakteurin 

studierte Julia Marre 

daher Kulturwissenschaften an 

der FernUniversität in Hagen. Auf 

das Thema ihrer Bachelor-Arbeit 

stieß sie bei ihren zahlreichen Theaterbesuchen. 

„Ich besuche berufsbedingt 

viele Schauspielhäuser und 

bin auch privat ein großer Theaterfan“, 

berichtet Julia Marre, der 

das zunehmende Verschwinden 

des Theatervorhangs auffiel. Mit 

ihrer Annäherung an den Bedeutungswandel 

des Theatervorhangs 

an deutschen Schauspielhäusern 

hat sie eine Forschungslücke entdeckt. 

Der deutsche Theater-Verlag 

hat ihre Bachelor-Arbeit „Wenn 

der Vorhang fehlt“ jetzt in der Fachliteratur-Reihe 

„Standorte“ veröffentlicht. 

„Aus dem dekorativen Unterteilungselement 

ist auch ein Instrument 

zur Ver- und Enthüllung geworden 

und mittlerweile eines, das 

dem Publikum im gegenwärtigen 

Theater in schier unendlichen Variationen 

begegnet“, sagt Julia Marre. 

Während in einer Komödie ein Vorhang 

unbedingt dazu gehöre, habe 

das antiillusionistische Theater diesen 

komplett abgeschafft. 

Kommando Karottenbrei 

Heute, drei Jahre nach ihrem Studienabschluss, 

arbeitet Julia Marre 

freiberuflich als Feuilletonredakteurin, 

Autorin und Bloggerin für verschiedene 

Verlage in Deutschland 

und der Schweiz. „Gedanken zwischen 

Kind und Kunst“ macht sie 

sich in ihrem kreativen Blog Kommando 

Karottenbrei. Als Mutter einer 

kleinen Tochter ist sie so zeitlich 

flexibel und kann Beruf und das Familienleben 

an der Kieler Förde gut 

verbinden. 

Diese Flexibilität, verschiedene Interessen 

und Aufgaben miteinander 

zu kombinieren, hat sie auch an 

ihrem Fernstudium geschätzt. „Ich 

habe nie mit einem festen Stundenplan 

gelernt“, blickt sie zurück. 

Julia Marre 

(Foto: SoulPicture) 

„Studium und Vollzeitjob, das war 

nur an der FernUni möglich. Ich 

wollte nie aufhören zu arbeiten.“ 

Eine durchaus harte Zeit. Als Kulturredakteurin 

der Deister- und Weserzeitung 

in Hameln hatte sie unregelmäßige 

Arbeitszeiten, war häufig 

auch abends und an den Wochenenden 

beruflich unterwegs. Feste 

Lerngruppen und Lernzeiten passten 

daher nicht in ihren Alltag. Als 

Einzelkämpferin nutzte sie ihre individuellen 

Freiräume zum Lernen: 

„Mit viel Disziplin habe ich das hingekriegt.“ 

Beratung und Betreuung 

online genutzt 

Geholfen haben ihr vor allem die 

Unterstützungs- und Beratungsangebote, 

die sie online nutzen konnte. 

Auch die Vielfalt der Prüfungsorte 

kam ihr entgegen. „Von Berlin 

bis Göttingen – ich habe meine 

Klausuren überall in Deutschland 

geschrieben“, verband sie die Prüfungen 

gern mit Kurztrips und Besuchen 

bei Bekannten. 

Mit dem Bachelor-Abschluss hat sich 

Julia Marre ihren Studienwunsch erfüllt, 

der Master kommt für sie nicht 

mehr in Frage. Denn momentan ist 

sie mit Familie und Beruf voll ausgelastet. 

Das wissenschaftliche Arbeiten 

aber ist ihr durch ihr Fernstudium 

ans Herz gewachsen. Mit der 

unbekannten Gärtnerin aus Hameln 

hat sie ein neues wissenschaftliches 

Thema entdeckt. Die Gärtnerin Clara 

Auffermann und der Bodensee – 

wer war diese Frau? Diese Wissenslücke 

will Julia Marre nun aufarbeiten. 

Als Journalistin und als Wissenschaftlerin. 

can


Alumnifeiern in Hagen 

Ansturm der Absolventinnen und Absolventen 

Zwei Alumni-Veranstaltungen an einem 

Ort zu gleichen Zeit: Weil mehr 

als 130 erfolgreiche Studierende zu 

der Veranstaltung des Regionalzentrums 

Hagen kommen und ihre Lieben 

mitbringen wollten, waren 340 

Personen angemeldet. Kein Raum 

der FernUniversität in Hagen ist dafür 

groß genug. „Eine solche Resonanz 

haben wir noch nicht erlebt“, 

freute sich die Leiterin des Regionalzentrums, 

Svenja Gummersbach. 

Innerhalb kürzester Zeit wurden aus 

einer Feier zwei gleichzeitige Veranstaltungen. 

Die Gäste wurden von 

Rektorin Prof. Dr. Ada Pellert und 

Prof. Dr. Garbiele Zwiehoff, Dekanin 

der Rechtswissenschaftlichen Fakultät, 

begrüßt. Anschließend hielten 

diese im jeweils anderen Raum eine 

Festansprache. Höhepunkte waren 

die Ehrungen. 

In der Feier für die Alumnae und 

Alumni der Mathematik und Informatik, 

der Rechtswissenschaft und 

der Wirtschaftswissenschaft sprach 

Absolventin Michaela Thulke. Sie ist 

seit 2016 Masterabsolventin der Fakultät 

Wirtschaftswissenschaft, wo 

sie heute als Wissenschaftliche Mitarbeiterin 

arbeitet. Den Weg bis 

zum Abschluss beschrieb sie als eine 

lange Autoreise. Dass diese „Fahrt“ 

auch beschwerlich sein und der Motor 

versagen kann, verschwieg sie 

nicht: „Wenn dann ein Pannenhelfer 

vorbeikommt und sagt: ‚Ich 

glaub‘ an dich!‘ ist das unbezahlbar. 

Es ist jetzt an der Zeit, diesen 

Pannenhelfern zu danken“, sagte 

sie zu den Angehörigen gewandt.“ 

Bei der Feier für die Kultur- und Sozialwissenschaftlerinnen 

und -wissenschaftler 

schilderte Meike Häger, 

Bachelor-Absolventin Bildungswissenschaft, 

ihre „kleinen Startschwierigkeiten“: 

„Als die erste 

Sendung Studienbriefe bei mir eintraf, 

dachte ich, dass es sich um das 

Material der nächsten drei Semester 

handeln würde.“ Das gesamte 

Studium war für sie von Höhen und 

Tiefen geprägt: „Aber ein Abbruch 

kam für mich zu keiner Zeit infrage. 

Jede bestandene Prüfung oder 

Hausarbeit motivierte mich weiterzumachen.“ 

Zudem fühlte sie sich 

immer gut betreut. Vor allem der 

meist virtuelle Austausch mit ihren 

Mitstudierenden half ihr. Obwohl 

das Studium sehr anspruchsvoll 

war, studiert Meike Häger jetzt 

im Master Bildung und Medien. Als 

Studienberaterin der FernUni kann 

sie heute aus eigener Erfahrung Studierenden 

besser helfen. 

Dass Alumni starke Nerven brauchen, 

hatte auch die Rektorin betont. 

Daher freute sie sich sehr, dass 

viele, die die Studierenden unterstützt 

hatten, mitgekommen waren. 

Nach den Worten von Prof. Dr. 

Gabriele Zwiehoff sind die Absolventinnen 

und Absolventen mit ihrem 

Abschluss bestens ausgerüstet, 

denn sie haben Fachliches ebenso 

gelernt wie wissenschaftliches 

Arbeiten. „Das stattet Sie aus mit 

wichtigen Fähigkeiten: reflektierend 

und damit kritisch an Unbekanntes 

heranzutreten, urteilsfreudig 

und urteilsfähig zu agieren.“ Da 

Erfolgreiche Studierende aus Kultur- und Sozialwissenschaften, Mathematik und Informatik, Rechtswissenschaft… 

…sowie Wirtschaftswissenschaft feierten ihre Abschlüsse in Hagen. 

(Fotos: FernUniversität, Pressestelle) 

Niklas Reusch 

Zweigleisig auf der Überholspur 

„Ich habe mit zehnminütigen Konzentrationsübungen 

angefangen 

während der Bachelorarbeit, ansonsten 

hatte ich aber keine besonderen 

Tricks beim Lernen“, verrät 

Niklas Reusch. Eigentlich kaum zu 

glauben bei dem rasanten Tempo, 

Niklas Reusch (3.v.li.) gratulierten Markus Prehn (Bürgerstiftung Krefeld), Gregor 

Micus (Beigeordneter der Stadt Krefeld), Jutta Roßbach (Leiterin des Studienzentrums), 

Dieter Weckmann (Mentor im Studienzentrum) und Jochen Rausch 

(Bürgerstiftung). 

(Foto: Lothar Strücken, Presseamt Krefeld) 

das der 19-Jährige aus Mettmann 

in der Nähe von Düsseldorf vorlegte: 

Eben erst hatte er mit Bravour 

sein Abitur bestanden, kurz darauf 

schob er auch schon seinen Bachelorabschluss 

im Fach Informatik an 

der FernUniversität in Hagen hinterher, 

an dem er parallel zur Schule 

gearbeitet hatte. Der junge Absolvent 

wurde während seines Fernstudiums 

mit Erfolg im Rahmen des 

Projekts „SchülerUni“ des Studienzentrums 

Krefeld gefördert. 

In der Schule fühlte sich Niklas 

Reusch einfach nicht mehr richtig 

ausgelastet. „Ich wollte etwas haben, 

das mich herausfordert“, sagt 

er im Rückblick. Schon in der dritten 

Klasse hatte er begonnen, sich 

mit Programmiersprachen auseinanderzusetzen. 

„Ich habe damals 

selbst versucht, Computerspiele zu 

programmieren“, erinnert sich Niklas 

Reusch. Innerhalb seiner Schule 

fand sein Wissensdrang jedoch 

kaum Resonanz, denn das Unterrichtsangebot 

deckte das Thema Informatik 

nicht ab. 

Der begeisterte Hobby-Programmierer 

ließ sich davon nicht entmutigen 

und machte sich kurzerhand 

auf die Suche nach externen 

Lehrangeboten. Fündig wurde 

er beim Akademiestudium der 

FernUniversität. Er zögerte nicht 

und schrieb sich im Wintersemester 

2013/14 für erste Informatik-Kurse 

ein. „Das Angebot der FernUni hat 

mir das Studium überhaupt erst ermöglicht“, 

bilanziert Niklas Reusch. 

Gezielt gefördert in Krefeld 

Kurz nach Beginn seines Studiums 

wurde der begabte Jugendliche 

vom Studienzentrum Krefeld 

der Hochschule kontaktiert und 

in das Projekt „SchülerUni“ aufgenommen. 

Zum Wintersemester 

2013/14 überführte der Jungstudierende 

sein Akademiestudium dann 

in einen abschlussorientierten Studiengang 

mit dem Ziel „Bachelor 

of Science“. Nicht zuletzt wegen 

der passenden Förderung durch das 

Studienzentrum stellte der Lernalltag 

kein Problem für Niklas Reusch 

dar: „Ich würde die Belastung nicht 

als stark einschätzen, weil mir das 

Thema einfach sehr viel Spaß gemacht 

hat.“ 

Zu neuen Ufern 

Neben rein theoretischen Fragestellungen 

hat Niklas Reusch schon 

ein Auge auf die Praxis geworfen: 

In seiner Abschlussarbeit mit dem 

Titel „Kontextbasiertes Messaging 

für Handwerkskooperation“ entwickelte 

er einen speziellen Chat, 

der später Bestandteil einer App 

für Handwerksbetriebe sein soll, die 

die Koordination auf Kleinbaustellen 

erleichtert. 

Niklas Reusch träumt davon, sich 

irgendwann mit einer guten Idee 

selbstständig zu machen. Bis dahin 

will er aber auf jeden Fall noch seinen 

Master in Informatik anschließen. 

Entweder im Ausland oder – 

falls er ein gutes Jobangebot erhalten 

sollte – weiterhin an der Fern- 

Universität. 

br

Panorama 

Seite 20 


Eine ständig aktualisierte Veranstaltungsübersicht finden Sie im Internet auf der Seite www.fernuni-hagen.de. Alle Veranstaltungen sind öffentlich! 

Die aktuelle Übersicht 

• aller Veranstaltungen der FernUniversität und ihrer Regional- und Studienzentren finden Sie unter 

http://www.fernuni-hagen.de/universitaet/veranstaltungen/ 

• der Veranstaltungen von Regional- und Studienzentren in Ihrer Nähe unter http://www.fernuni-hagen.de/regionalzentren/ 

(bitte „in Deutschland“ bzw. „im Ausland“ anklicken) 

• der Veranstaltungen im Hagener Forschungsdialog stehen unter http://www.fernuni-hagen.de/hagenerforschungsdialog 

Bonn 

17.06.2017, 9.30 Uhr 

„women & work“ – Deutschlands größter 

Messekongress für Frauen 

Das Regionalzentrum Bonn ist am Messestand 

im Forum Weiterbildung W31/32 zu 

finden. World Conference Center Bonn/Erweiterungsbau, 

Platz der Vereinten Nationen 

2, 53113 Bonn. 

Borken 


Berufsbegleitend studieren mit und ohne 

Abitur 

Das Regionalzentrum Coesfeld informiert. 

VHS, VHS Forum, Heidener Str. 88. 

Braunschweig 



Abitur 

Informationsveranstaltung des Regionalzentrums 

Hannover. Agentur für Arbeit Braunschweig-Goslar, 

Cyriaksring 10/BiZ-Eingang 

Münchenstraße, 38118 Braunschweig. 

Coesfeld 

Die Veranstaltungen der „BürgerUniversität 

Coesfeld“ im Hagener Forschungsdialog finden 

im WBK – Wissen Bildung Kultur, Osterwicker 

Straße 29, 48653 Coesfeld, statt. 


„Die STAR TREK-Physik. Warum die 

Enterprise nur 158 Kilo wiegt und 

andere galaktische Erkenntnisse“ 

Referent: Prof. Dr. Metin Tolan 


„Musik und Affektivität – Über die 

emotionale Wirkung von Musik“ 

Referent: PD Dr. Christoph Seibert 


„Vom Nutzen und Wert des Nichtwissens“ 

Referent: PD Peter Wehling 

Das Regionalzentrum Berlin ist jetzt in dem modernen Bürogebäude in unmittelbarer 

Nähe zum Café Kranzler zu finden. 

(Foto: Andreas Nenninger) 

Regionalzentrum Berlin 

An prominenter Stelle 

Nicht zu übersehen ist der neue 

Standort des Regionalzentrums Berlin 

der FernUniversität am weltbekannten 

„Ku’damm“: Hinter dem traditionsreichen 

und markanten Café 

Kranzler erhebt sich das moderne 

Bürogebäude Neues Kranzler Eck, in 

dem die Außenstelle der Hagener 

Universität in der Bundeshauptstadt 

seit dem 1. April zu finden ist – in 

einem prominenten Unternehmensumfeld 

am Kurfürstendamm 21/22, 

10719 Berlin. 

Dinslaken 



Abitur 

Informationsveranstaltung des IBZ Wesel. 

VHS, Friedrich-Ebert-Str. 84 , 46535 Dinslaken, 

Raum: R. 42. 

Hagen 

23.06.2017 

Campus-Fest der FernUniversität 

Universitätsstraße, 58097 Hagen. 

07.07.2017, 8.30 bis 16.00 Uhr 

Hagener Ausbildungsmesse 

Das Regionalzentrum Hagen informiert über 

Studienangebote der FernUniversität, ihr- 

Personaldezernat über Berufsausbildungen. 

SIHK-Bildungszentrum, Eugen-Richter-Str. 

110, 58089 Hagen, und (im selben Gebäude) 

Kreishandwerkerschaft, Handwerkerstr. 

11, 58135 Hagen. 

Hagener Forschungsdialog 

Die Veranstaltungen im Hagener Forschungsdialog 

finden, sofern nichts anderes angegeben 

ist, im Seminargebäude, Universitätsstr. 

33, 58097 Hagen, statt. 


„Die Wirkung materieller Objektivationen: 

architektursoziologische 

Überlegungen“ 

Vortragsreihe „Kolloquien des Instituts für 

Soziologie“. Referentin: PD Dr. Silke Steets. 

29.06.2017 17.00 Uhr 

„Zukunft der Arbeit – innovativ, 

nachhaltig! und ohne Manager?“ 

Vortragsreihe „Nachhaltiges Wirtschaften“. 

FernUniversität, TGZ-Gebäude, Raum Ellipse 

(EG), Universitätsstr. 11, 58097 Hagen 

29.06.2017 18.30 Uhr 

„Affekt und Politik“ 

Vortragsreihe „Forum Philosophicum“. Referent: 

Prof. Dr. Jan Slaby. 

Geöffnet ist das Regionalzentrum Berlin 

der FernUniversität in Hagen montags 

bis freitags von 15 bis 19 Uhr sowie 

dienstags, freitags und samstags 

von 10 bis 13 Uhr. Zu erreichen ist es 

per Telefon unter 030 2123 0918, per 

Fax unter 030 2123 0993 und per E- 

Mail an regionalzentrum.berlin@fernuni-hagen.de. 

Besucherinnen und Besuchern 

wird die Nutzung öffentlicher 

Verkehrsmittel empfohlen. Da 

Ausführliche Informationen des Regionalzentrums, 

etwa zu Veranstaltungen 

und Veranstaltungsorten, sind 

unter 

http://www.fernuni-hagen.de/berlin/ 

zu finden. 

12.07.2017 bis 14.07.2017 

„Tangibilität. Handgreifliche Beispiele 

ästhetischen Wissens“ 

Fachtagung. FernUniversität, AVZ-Gebäude, 

Kleiner Senatssaal, Raum B118, Universitätsstr. 

21, 58097 Hagen, und Ruhr-Universität 

Bochum. 


Recht und Billigkeit – Zur Geschichte der 

Beurteilung ihres Verhältnisses 

Interdisziplinäre Fachtagung. Veranstalter: 

Prof. Dr. Hubertus Busche (FernUniversität) 

und Prof. Dr. Matthias Armgardt (Universität 

Konstanz). 


„Rechtssoziologie und Verfassungsgerichtskomparatistik, 

am Beispiel des 

Vergleichs des U.S. Supreme Court und 

des Bundesverfassungsgerichts“ 

Vortragsreihe „Europäische Verfassungswissenschaften“. 

Referent: Prof. Dr. Ralf Rogowski. 


„Die Phänomenologie und das Politische“ 

Fachtagung. Veranstalter: Deutsche Gesellschaft 

für phänomenologische Forschung und 

Prof. Dr. Thomas Bedorf (FernUniversität). 

www.fernuni-hagen.de/per60-20a 


„Fichtes Theorie des Unbewussten“ 

Vortragsreihe „Forum Philosophicum“. Referentin: 

Prof. Petra Lohmann. 

Hallenberg 


Top-Nachwuchs für Top Firmen 

Bei der Ausbildungs-/Studienbörse für Schülerinnen 

und Schüler von Gymnasialen Oberstufen 

und Berufskollegs informiert das IBZ Brilon. 

Schützenhalle, Weiferweg, 59965 Hallenberg. 

Heidelberg, 16.00 Uhr 

22.06.2017 


Abitur 

Informationsveranstaltung des Regionalzentrums 

Karlsruhe. BIZ, Kaiserstr. 69 bis 71, 

69115 Heidelberg 

Karlsruhe 


Italienische „Gastarbeiter“, Europa und 

der Südwesten. Aspekte früher 

europäischer Integration aus der 

Perspektive Baden-Württembergs 

Veranstaltungsreihe „Gespräche am Tor – 

Karlsruher Begegnungen zu Wissenschaft, 

Politik und Kultur“: Vortrag von Prof. Dr. Heike 

Knortz im Rahmen der Heimattage Karlsruhe. 

Regionalzentrum, Kriegsstraße 100 (Postbankgebäude), 

76133 Karlsruhe, Seminarraum 

BASEL. 

Krefeld 


SchülerUni in Krefeld 

Info-Vortrag für Schülerinnen und Schüler, 

Lehrende und Eltern. Studienzentrum, Petersstr. 

120, BehnischHaus, Eingang B, 47798 

Krefeld. 

Landau 



Abitur 

Das Regionalzentrum Karlsruhe informiert. 

BIZ Landau, Johannes-Kopp-Straße 2, 76829 

Landau in der Pfalz. 

Lippstadt 


Westfälische Studienbörse 

Das Studienzentrum Lippstadt informiert. 

Campus der Hochschule Hamm-Lippstadt, 

Arnold Hueck-Str. 3, Lippstadt. 

Lüdenscheid 

Die Veranstaltungen der „Lüdenscheider Gespräche“ 

des Instituts für Geschichte und 

Biographie im Hagener Forschungsdialog finden 

im Kulturhaus, Freiherr-vom-Stein-Str. 9, 

58511 Lüdenscheid, statt. 


„Der Baum und der Hirsch“: Zwei 

Vorkämpfer für ein liberales, 

freiheitliches Deutschland 

Podiumsdiskussion mit Dr. Burkhard Hirsch, 

Vizepräsident des Deutschen Bundestages 

Das Team der FernUniversität (Foto: FernUniversität, Pressestelle) 

FernUni bei Firmenlauf 

Wieder mit größtem Team 

Die Mai-Sonne gab alles, die Temperatur 

war ideal und das Team der Fern- 

Universität in Hagen hochmotiviert: 

Beim Firmenlauf 2017 stimmten einfach 

alle Voraussetzungen. Die Organisatorin 

für die Teilnahme der Hochschule 

freute sich über die vielen Anmeldungen 

und den guten Teamgeist 

beim Hagener Sport-Event: „Wieder 

ein Erfolg für die gesunde FernUni!“ 

Spaß hatten die Läuferinnen und Läufer 

und die Walkerinnen und Walker 

aber auch schon vor dem Startschuss: 

„Schöne Sache, auch mal außerhalb 

der FernUni Beschäftigte zu 

treffen und kennenzulernen“, findet 

eine Angestellte in der Verwaltung. 

Bei allem Vergnügen war die Strecke 

durchaus anspruchsvoll: Auf rund sieben 

Kilometern Länge führte sie einmal 

rund um den Hengsteysee. Spezielle 

Chips, die an die Schnürsenkel 

gebunden wurden, ermöglichten eine 

genaue Messung der Laufzeiten. Mitmachen 

konnten wirklich alle Hagener 

Beschäftigten mit Lust auf Bewegung: 

„Was ich richtig cool finde ist, 

dass hier auch die Rollstuhlfahrer mit 

Am 22. Juni 

Langer Abend der Beratung 

Was kann ich an der FernUniversität in 

Hagen studieren und wie funktioniert 

ein Fernstudium? Die Fragen von Studieninteressierten 

werden am Donnerstag, 

22. Juni, beim Langen Abend 

der Beratung beantwortet. Von der 

FernUniversität beteiligen sich die Regionalzentren 

in Bonn (ab 17 Uhr), 

Coesfeld (ab 17 Uhr), Hagen (ab 17 

a.D., und Gerhart Baum, Bundesminister a.D. 

Moderation: Prof. Dr. Ewald Grothe (Friedrich- 

Naumann-Stiftung für die Freiheit, Archiv des 

Liberalismus, Gummersbach). 


Rita Süssmuth – Erinnerungen für die 

Zukunft 

Referentin: Prof. Dr. Rita Süssmuth 

Minden 


Tag der Offenen Tür 

ISS Minden, Geschäftsstelle (1. OG), Königswall 

99, 32423 Minden. 

Nürnberg 

23. und 24.06.201718.00 Uhr 

Rhetorisches Know-how 

Das Regionalzentrum und das Bildungszentrum 

Nürnberg kooperieren. Bildungszentrum, 

Seminargebäude Gewerbemuseumsplatz 2, 

Nürnberg. 23.06.: 18 bis 21.15 Uhr, 24.06. 

9.30 bis 17 Uhr. 


Existenzgründung und freiberufliche 

Tätigkeit 

Regionalzentrum und Team Akademische Berufe 

der Agentur für Arbeit Nürnberg informieren. 

Agentur für Arbeit, BIZ. Informationen: 

Nuernberg.AkadBereich@arbeitsagentur.de. 


Mehr Erfolg im Vorstellungsgespräch 

Regionalzentrum und Team Akademische Be- 

dabei sind“, sagt eine Wissenschaftliche 

Mitarbeiterin. 

Gute Vorbereitung 

Das Sportteam der FernUni trat gewohnt 

professionell auf: Laufschuhe, 

Trikots und Dehnübungen vor dem 

Start waren ein Muss. Gab es im Vorfeld 

besondere Trainingsmethoden? 

„Hund an die Leine und ab geht die 

Post!“, schmunzelt ein Wissenschaftlicher 

Mitarbeiter. Solchen Ehrgeiz 

zeigten viele Beschäftigte, betrieben 

gezieltes Ausdauertraining vor dem 

Rennen oder bereiteten sich anderweitig 

vor. Ein Wissenschaftlicher Mitarbeiter 

pendelt regelmäßig aus Bremen 

zum Hagener Campus. Er verrät: 

„Ich habe mir extra die Dienstzeit so 

gelegt, dass ich es zum Lauf schaffe.“ 

Mit 73 Anmeldungen gewann das 

Team der FernUniversität auch dieses 

Jahr wieder den Pokal für die teilnehmerstärkste 

Gruppe. Außerdem gingen 

die dritten Plätze in der gemischten 

Wertung „Frauen und Männer“ 

und der Kategorie „schnellste Frauen“ 

an FernUni-Beschäftigte. br 

Uhr), Leipzig (ab 16 Uhr), Neuss (ab 

17 Uhr) und Nürnberg (ab 15 Uhr) sowie 

die Studienzentren Arnsberg (ab 

17 Uhr), Krefeld (ab 17 Uhr) und Rheine 

(ab 19 Uhr). Das Regionalzentrum 

Frankfurt am Main nimmt mit einem 

Langen Tag der Beratung Teil (ab 10 

Uhr). Weitere Informationen: 

www.fernuni-hagen.de/per60-b 

rufe der Agentur für Arbeit Nürnberg informieren. 

Agentur für Arbeit, BIZ. Weitere Informationen: 

Nuernberg.AkadBereich@arbeitsagentur.de. 

Offenburg 



Abitur 

Das Regionalzentrum Karlsruhe informiert. 

BIZ Offenburg, Weingartenstr. 3, 77654 Offenburg. 

Olpe 



Abitur 

Infoveranstaltung des Regionalzentrums Hagen 

für Studieninteressierte. Olpe, WBZ, Raum 

+3.02 Kurfürst-Heinrich-Str. 34 57462 Olpe. 

Stuttgart 


15. Stuttgarter Weiterbildungstag 

Bildungsmesse des Netzwerkes für Fortbildung 

Baden-Württemberg. Das Regionalzentrum 

Stuttgart informiert. TREFFPUNKT Rotebühlplatz, 

Rotebühlplatz 28, 70173 Stuttgart 

Zürich 

01.07.2017, 13.00 Uhr, und 


Geschäftsstelle Service Schweiz geöffnet 

Annahme von Einschreibeunterlagen (Beglaubigungen) 

und Einsende-/Hausarbeiten. Für 

Interessierte und Studierende. Schweiz, Technopark, 

Büro Nr. 1007.

FernUni Perspektive | Sommer 2017

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