Schulblatt Sunnäfang 2012 - Bezirksschule Gersau

Schulblatt Sunnäfang 2012

Impressum
Herausgeber Bezirksschule Gersau
Auflage 1 100 Exemplare
Verteiler Haushalte in Gersau
Layout mcgrafik.ch, Manuela Cucchia
Druck Kopierstube Brunnen
Liebe Gersauerinnen und Gersauer
Gerne dürfen wir Ihnen die zweite Ausgabe
des «Schulblattes Sunnäfang» vorstellen.
Wie Sie unschwer erkennen werden, war das
vergangene Schuljahr an der Bezirksschule
Gersau gespickt mit Highlights und Aktivitäten.
Das kommende Schuljahr 2012/13 ist jedoch
bereits in Planung und diverse Projekte,
Anlässe und neue Aufgaben sind wiederum
vorgesehen.
Mit diesem Vorwort möchte ich mich auch bei
Ihnen verabschieden. Zwei spannende, lehrreiche
und intensive Jahre als Schulpräsidentin
liegen hinter mir. Ich bedanke mich bei allen,
die mich dabei unterstützt haben.
Ich wünsche meinem Nachfolger alles Gute
und, gemäss dem Motto des vergangenen
Schuljahres, viel «Feuer und Flamme» für
seine neue Aufgabe.
Sybille Betschart Lüönd
Geschätzte Bürgerinnen und Bürger
Vorwort
Ich danke Ihnen, dass Sie mir an der Wahlurne
das Vertrauen geschenkt haben und freue
mich, in Zusammenarbeit mit allen Beteiligten,
für Gersau und insbesondere die Schule tätig
sein zu können.
Nun, «Aller Anfang ist schwer». Ich wage ihn
dennoch, da ich Gersau seit Kindsbeinen
kenne, durch meine beiden Kinder mit der
Schule bereits in Kontakt bin und als Mitarbeiter
der Kantonalen Verwaltung Schwyz auch
Kenntnisse aus dieser Ebene einbringen kann.
Darum packe ich diese Chance und ergänze:
«Jedem Anfang wohnt ein Zauber inne».
Peter Nigg
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Schulleiterin Elisabeth Zimmermann
SchuljahreSmotto
Das Schuljahr 2011 / 2012 stand unter dem
Motto «Feuer und Flamme». Es ging den
Lehrkräften dabei darum, bei den Kindergartenkindern
sowie den Schülerinnen und
Schülern die Freude und das Interesse für ein
ganz bestimmtes Thema zu wecken. Die vielen
Aktivitäten der Schülerinnen und Schüler, die
tollen Klassenprojekte, Ausflüge und Unternehmungen,
welche allesamt unter diesem
Motto standen, sind Beweis dafür, dass ihnen
dies vollständig gelungen ist. Mit Sicherheit
werden die Aktivitäten allen Beteiligten in guter
und schöner Erinnerung bleiben! Für mich als
Schulleiterin war es ganz besonders berührend
zu sehen, wie sich das «innere Feuer» für ein
Thema auf das Befinden der Schülerinnen
und Schüler ausgewirkt hat: Sie haben mit
Hingabe, Ausdauer und Begeisterung gearbeitet
und die Resultate stolz und selbstsicher
vorgetragen. Es war einfach grossartig!
FachlIche entwIcklungen
Die zu Beginn des Schuljahres gesetzten Ziele
konnten erreicht werden.
• An einer internen Lehrerweiterbildung
hat sich die Lehrerschaft zusammen mit
der Schulleitung intensiv mit dem Thema
«pädagogische Grundhaltung» auseinandergesetzt.
Wir stellten uns die Frage, welche
pädagogischen Werte und Haltungen wir
gemeinsam und verpflichtend an unserer
Schule leben wollen. Wir haben die Antworten
gefunden und formuliert.
• Als Schulleiterin habe ich mir grundlegende
Gedanken zu meinem Führungsverständnis
gemacht. Auch da geht es um Werte und
Haltungen. Die Vorstellungen sind formuliert.
• Die Mitglieder der Steuergruppe und die
Schulleitung haben im Auftrag des Schulrates
ein neues Qualitätskonzept erstellt. Es
ist eine umfangreiche und sehr gründliche
Arbeit, in welcher die Leistungs- und Entwicklungsbereiche
unserer Schule genau
beschrieben sind.
• Lehrkräfte der Bezirksschule Gersau haben
die grosse Arbeit auf sich genommen, unter
der Leitung von Dr. Albert Müller einen
Leitfaden zur Geschichte von Gersau zu
schreiben. Die Buchvernissage hat am
5. September stattgefunden. Es war ein
schöner und feierlicher Anlass!
• Die Schulratsmitglieder, Frau Sabine Köhler
und Herr Arnold Camenzind, haben ein sehr
umfangreiches und inhaltlich ansprechendes
Präventionskonzept der Bezirksschule
Gersau erstellt.
• Als Schulleiterin habe ich in diesem Schuljahr
bei jeder Lehrkraft Unterrichtsbesuche
gemacht. Beobachtungen wurden anschlies-
send diskutiert. Die Unterrichtsbesuche
sowie die anschliessenden Gespräche und
Zielsetzungen sind wichtige Aufgaben der
Schulleitung im Bereich Qualitätsentwicklung
des Unterrichts. Das Vorgehen wurde von
den Lehrpersonen sehr geschätzt.
PerSonelle entwIcklungen
Aus verschiedenen Gründen mussten kurzfristig
oder längerfristig diverse Unterrichtspensen
mit Stellvertretungen besetzt werden. Ich bin
sehr dankbar dafür, dass wir in jedem Fall
fachlich und menschlich kompetente Lehrpersonen
gefunden haben und somit eine gute
Unterrichtsqualität für die Schülerinnen und
Schüler gewährleistet werden konnte.
nIcht traurIg, daSS eS geweSen,
Sondern glücklIch, daSS eS war.
An dieser Stelle möchte ich mich bei zwei Menschen
bedanken, welche ich in meiner Arbeit
als Schulleiterin sehr geschätzt habe. Es sind
dies die ehemaligen Mitglieder des Schulrates
von Gersau, Frau Sybille Betschart Lüönd und
Herr Josef Camenzind.
Frau Sybille Betschart Lüönd war für mich
als Schulpräsidentin eine absolut grossartige
Vorgesetzte. Als Schulleiterin konnte ich von
ihren reichhaltigen Erfahrungen im Bereich
der Volksschule, ihrem Wissen und ihrer
Kompetenz jederzeit profitieren. Sie hat mich
in meiner Arbeit unterstützt und mir äusserst
wertvolle Hilfestellungen gegeben. Nebst der
Erledigung der zahlreichen Sachgeschäfte
hat sie sich auch inhaltlichen Fragestellungen
bezüglich Schulentwicklung gewidmet. Ihre
Haltung gegenüber der Schule war stets unterstützend.
Ihre Aufgabenbereiche erforderten
einen enormen zeitlichen Einsatz. Ich schätzte
ihre Klarheit, ihre Sorgfalt, ihr Arbeitstempo,
ihre Direktheit, ihre Spontanität, ihren Scharfsinn
und ihre Geradlinigkeit. Ich schätzte ihren
Humor, ihre spürbare Freude an der Arbeit, ihre
Fröhlichkeit. Vielen Dank für alles!
Mein persönlicher Dank geht auch an Herrn
Josef Camenzind. Als Bezirksrat und Schulrat
hat er die Anliegen unserer Schule sehr ernst
genommen und hat aufgrund seiner reichhaltigen
beruflichen Erfahrungen sowie seinen
fachlichen und persönlichen Kompetenzen
viele gute und wichtige Anregungen gegeben,
Entscheidungsfindungen gefördert, unmissverständlich
auf Ungereimtheiten hingewiesen,
klare Standpunkte eingenommen sowie Sinnvolles
unterstützt. Ich schätzte seine ruhige
Haltung, seine Klarheit, seine Geradlinigkeit,
seine Ernsthaftigkeit,
seinen Humor
und seine Fähigkeit,
zum richtigen
Zeitpunkt das Richtige
zu sagen.
neueS begrüSSen
Herr Peter Nigg wird sich fortan als Schulpräsident
für die Belange unserer Schule einsetzen.
Ich freue mich auf eine gute und konstruktive
Zusammenarbeit zum Wohle der Schülerinnen
und Schüler sowie der Lehrkräfte von Gersau.
dank
Mein Dank geht an alle Mitglieder des Schulrates,
welche mit ihrem wertvollen und zeit-
intensiven Engagement im Schulbereich
wesentlich zum Gelingen unserer Arbeit beitragen.
Ich danke allen Lehrkräften für ihre grossartige
Arbeit in diesem Schuljahr.
Ich danke Frau Sonja von Rotz für ihre wertvolle
und kompetente Arbeit im Schulsekretariat.
Ich danke dem Hauswartteam für die Pflege
unserer Schulräume.
Ich danke allen Behördenmitgliedern des
Bezirks Gersau für Ihre Unterstützung.
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Der Schulrat Gersau
Peter Nigg (Schulratspräsident/Bezirksrat, neu), Corinne Baggenstos, Richard Inderbitzin,
Elisabeth Zimmermann (Schulleitung), Sabine Köhler, Renato Pisani, Arnold Camenzind, Ursula
Camenzind (neu). Nicht auf dem Bild: Markus Camenzind (Stv. Schulratspräsident)
Schulsekretariat, Sonja von Rotz
Aufgewachsen in Gersau, verbrachte ich nach der obligatorischen
Schulzeit ein Jahr in Genf und schloss danach auf der Bezirkskanzlei
Gersau die Lehre als kaufmännische Angestellte ab. Anschliessend
arbeitete ich an verschiedenen Stellen als Sachbearbeiterin in der
Privatwirtschaft. 2006 und 2009 kamen dann unsere zwei Söhne zur Welt. Am 1. Februar
2008 erfüllte sich mein Wunsch, als Teilzeitkraft ins Berufsleben einsteigen zu können. Als Schulsekretärin
unterstütze ich die Schulleitung in administrativen und organisatorischen Aufgaben.
An den monatlichen Schulratssitzungen nehme ich ebenfalls teil. Die Zusammenarbeit mit der
Schulleitung, den Behörden, Lehrpersonen und Eltern macht mir sehr Freude.
Öffnungszeiten Schulsekretariat:
Mittwoch: 09.00 - 11.30 Uhr
Freitag: 08.30 - 15.00 Uhr (durchgehend)
wir sind ein dreiköpfiges team bestehend
aus cemal kirici, Yvonne märchy und Fonsi
märchy mit insgesamt 185% Stellenanteil
hauswartung und 50% Stellenanteil Schulbus.
Unsere Aufgaben beinhalten Unterhalt und
Reinigung der Schulgebäude und deren technischen
Anlagen, Betreuung der Schnitzelheizung,
Pflege Aussenplätze, Gartenanlagen
und schulhauseigene Zivilschutzanlage (ohne
die OSO-Anlage) und Kontrolle sowie perma-
nente Überprüfung der Sicherheitseinrich-
tungen (Brandschutz, Notleuchten usw.).
Zusammen mit meiner Frau bin ich seit 1990
im Schulhaus «Sunnäfang» in Gersau als
hautpverantwortlicher Haustechniker an-
gestellt. Mein Einsatzgebiet ist über die ganze
Schulanlage verteilt. So bin ich zuständig für
die gesamte Infrastruktur, Betreuung der
Schnitzelheizung, Schliessanlage, Sicherheitssysteme
sowie alle anderen technischen
Einrichtungen im und ums Haus. Dazu gehören
auch die Überwachung des Energie- und Wasserverbrauchs.
Im Weiteren gehört auch das
Budgetieren der allgemeinen Unterhaltsarbeiten
und deren Organisation und Endabnahmen
dazu.
Hauswart-Team Schulhaus Gersau
Yvonne märchy
Meine Frau ist seit 1990 im Hausdienst
an unserer Schule tätig. Sie verrichtet ihre
Reinigungsarbeit hauptsächlich im Primarschulhaus/Kindergarten.
Sie hilft aber
auch im allgemeinen Hausdienst mit, betreut
die Aula-Küche und die Wäsche der Schule
(ohne Schulküche). Ihre flinken Hände sind
oft gefragt und ihre mütterliche Art wird allseits
geschätzt.
cemal kirici
Seit Januar 2008 ist er im Hausdienst tätig und
seit April 2011 fährt und betreut er mit grosser
Verantwortung unseren Schulbus.
Er ist verantwortlich für das Oberstufen-Schulhaus
und hilft im allgemeinen Hausdienst mit.
Seine Menschlichkeit und Ruhe zeichnen ihn
als liebe- und verständnisvollen Mitarbeiter
aus. Er wird allseits sehr geschätzt.
Unsere Stärken sind Planung, Teamarbeit und
Selbständigkeit. Als Haustechnikteam schätzen
wir auch den Umgang mit den Kindern und
Jugendlichen und versuchen, ihre Anliegen
nach Möglichkeit zu berücksichtigen.
Wir hoffen, dass wir mit unserer Arbeit zum
Wohle aller Benützer unserer prächtigen
Schulanlage beitragen können, auch wenn
dies nicht immer einfach zu bewerkstelligen ist.
Wir möchten uns an dieser Stelle auch für die
gute und verständnisvolle Zusammenarbeit mit
dem Lehrerteam und der Schulleitung, dem
Schulrat, den Behörden, der Bevölkerung und
nicht zuletzt den Schülern bedanken.
Das Haustechnik-Team
Fonsi Märchy
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Mit Feuer und Flamme durch das Unterstufenjahr
Schon der Start ins Jahresthema begann mit
einem feurigen Kasperlitheater vom verzauberten
Feuergeist. Der gute Feuergeist (eine
Handpuppe) besuchte anschliessend alle
Unterstufenklassen, wo er vom Feuer und
dessen Schönheiten und Gefahren berichtete!
Jede Klasse arbeitete danach individuell am
Thema «Feuer und Flamme» weiter.
Unser grosser Höhepunkt war die Kinderfasnacht
am 12. Februar 2012. Die Kinder der
ersten und zweiten Klasse verkleideten sich
als «Füürgeister.» Wo ein Feuer ist, da sollte
auch immer Wasser sein! Daher war das Fasnachtsthema
der Kindergartenkinder, passend
zur Winterzeit, die «Schneeflocke». Mit Feuer
und Eis erfreuten die Unterstufenkinder viele
Zuschauer an der Kinderfasnacht.
Am meisten Freude aber hatten die Kinder
selbst. Unter der Fasnachtsschminke strahlten
sie um die Wette und waren buchstäblich
«Feuer und Flamme» für ihr Fasnachtsthema.
Auch der Besuch bei der Feuerwehr Gersau
wird unvergesslich bleiben. Am 8. März 2012
erlebten die Kindergartenkinder, wie auch die
Schüler/innen der ersten und zweiten Klasse,
einen erlebnisreichen und interessanten Vormittag
bei der Feuerwehr. An verschiedenen
Posten durften die Kinder viel über die Aufgaben
der Feuerwehr erfahren und erleben.
Das Ausprobieren, wie etwa das Pumpen von
Wasser mit der Handpumpe und Löschen des
Feuers mit dem Schlauch, bereitete sehr viel
Spass und Vergnügen. Das Thema «Feuer und
Flamme» wird uns noch bis zum Schuljahresende
begleiten.
Als wir im Januar erfuhren, dass wir unsere
eigenen Kleider zum Jahresthema «Feuer
und Flamme» kreieren dürfen, freuten sich
die meisten Schüler auf unser Projekt «Modeschau».
Frau Stalder, Frau Eigenheer und
wir SchülerInnen trugen viele verschiedene
Stoffe und andere Materialien in den Feuerfarben
zusammen. In den nächsten vier Wochen
kreierten wir in den Fächern Technisches und
Textiles Werken unsere eigenen Kostüme und
Kopfbedeckungen.
Zuerst musste jeder eine farbige Skizze seiner
Idee zeichnen und ein Modell davon entwerfen.
Danach deckte man sich mit Material vom
Materialberg ein. An den Nähmaschinen oder
mit Nähnadeln, Bostich, Sicherheitsnadeln und
Leimtuben machten wir uns ans Werk.
Vier Wochen später besass jeder ein neues
Outfit. Auf die erste Anprobe folgte ein paar
Wochen später der erste Gang über den «Catwalk».
Nach einigem Üben war es dann so
weit: Am Donnerstagmorgen, 12. April, wurde
der Singsaal von uns dekoriert und gestuhlt.
Die Mädchen bekamen von Frau Lisbeth Graf
noch ein feuriges Make-up verabreicht. Die
Nervosität stieg. Eine letzte Gehprobe und
die Show konnte beginnen. Laufsteg frei für
unsere fantasievollen Kostüme! Von der neuen
Schuluniform, über Freizeitmode, Partykleider,
Maskenballkostüme bis zum Hochzeitskleid
wurde alles vorgeführt.
Die Begeisterung war riesengross. Das Publikum
war Feuer und Flamme für unsere Kreationen.
Am Dienstag, den 24. April, betraten wir
mit Erfolg den «Catwalk» nochmals für unsere
Eltern.
von Fabio, Yannick, Fabienne und Lars N.
Modeschau «Feuer und Flamme»
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Schulverlegung Rinderbühl 2011 der 3. & 4. Klasse Integrative Förderung
Alle zwei Jahre verreisen die dritte und vierte
Klasse für eine Schulwoche auf das Rinderbühl
ob Emmetten.
Nach einer eindrücklichen Überfahrt in der
Yacht der Familie Steinauer galt es - vorbei
an stiebenden Wasserfällen - auf schmalen
Pfaden die Choltalschlucht hoch zu wandern.
Freudestrahlend erreichten wir nach dem Mittag
das Rinderbühl und wurden von unserem
Küchenteam, Frau Gabriel, Frau Müller und
Frau Schelbert, auf der Terrasse des Lagerhauses
begrüsst.
Mit einem abendlichen Fackelmarsch grüssten
wir unsere Eltern in Gersau auf der andern
Seeseite.
Am Dienstag «überfielen» uns zwei berüchtigte
Vierwaldstättersee-Piraten. Nun galt es,
ihre Schatztruhe ausfindig zu machen. Die
Spur führte uns kreuz und quer über das Rinderbühl.
Obwohl das Wetter anfänglich nicht ganz mitspielte,
reisten wir am Mittwoch ins Wirzweli,
wo wir den abenteuerlichen Spielplatz für uns
alleine in Beschlag nehmen durften.
Am Donnerstag boten wir kreative Workshops
an. Die Kinder konnten wählen zwischen
Filzen, Theater Spielen, T-Shirts Bemalen,
Kochen und neuen Spielen.
Nach dem Packen, Aufräumen und Putzen
führte uns eine rasante Trottibikefahrt nach
Emmetten. Mit Bus und Schiff erreichten wir
am Nachmittag wohlbehalten Gersau.
Glücklich durften wir nach fünf erlebnisreichen
und unfallfreien Tagen die Kinder wieder ihren
Eltern übergeben.
Denise Gerth und Paul Müller
Ist verkehrt auch falsch?
Legasthenie kann die Ursache für Schulschwierigkeiten sein.
Legasthenie ist die Bezeichnung für LeseRechtschreibschwäche.
Man spricht auch von Schwierigkeiten im Schriftspracherwerb.
Diese Schwäche ist intelligenzunabhängig und hat nicht nur
Auswirkungen auf den Schriftspracherwerb der Muttersprache,
sondern auch auf den Erwerb von Fremdsprachen. Da für fast
alle Fächer das Lesen die Grundlage für den Wissenserwerb darstellt,
sind Kinder mit unzureichender Lesefähigkeit benachteiligt.
Ob eine Legasthenie vorliegt, kann erst nach genauer Abklärung festgestellt werden. Unsere
Schulischen Heilpädagoginnen können Sie beraten. Zudem haben wir an der Schule Gersau verschiedene
Massnahmen und Therapieangebote, die Ihrem Kind weiterhelfen. Auch das erfolgreiche
multimediale Computerprogramm Dybuster ist bei uns seit sechs Jahren im Einsatz.
Unter www.dybuster.ch erfahren Sie mehr über das Programm, das mit dem Slogan wirbt: Legasthenie
ist verlernbar. Auch wir haben die Wirksamkeit des Programms getestet und bei regelmässiger
Anwendung gute Erfolge festgestellt.
hIer eIn kleIner SelbStteSt (keIn unSInn - Schauen SIe mal genau hIn!)
Luat eeinr Sutdie an eenir eegichlnsn Unievrstiät ist es eagl, in wechelr Roiegfnlehe die Btbshucean
in eeinm Wrot snid. Das eiizng Whgictie ist, dsas der etrse und der ltteze Bbhautcse am
riecghitn Pltaz snid. Der Rset knan tatol dienraeuchndr sien, und man knan es imemr ncoh onhe
Polbmree lseen. Das lgiet daarn, dsas wir nhcit jeedn Buhebtascn alelin leesn, soerdnn das Wrot
als Gzanes. Ertsuanlcih, nihct ?
(Auflösung auf Seite 12)
Für Legastheniker ist es sehr schwierig, den Text mit den durcheinandergewürfelten Buchstaben
fehlerfrei zu lesen. Dieser kleine Selbsttest ersetzt keine Diagnose, sondern ist ein spielerischer
Versuch, der zeigt, wie unser Mustererkennungssystem im Hirn selbst völlig durcheinandergeratene
Buchstabenfolgen richtig zusammensetzt.
Möchten Sie mehr wissen? So nehmen Sie Kontakt mit uns auf.
Brigitte Kälin, Irene Steinegger, Margrit Rohrer
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Meine Traumschule - Gedanken aus der 6. Klasse
die 6. klasse aus gersau hatte den
auftrag einen text zu verfassen mit dem
titel: «meine traumschule!» hier einige
auszüge ...
Ich finde es wichtig, dass die ganze Schule
zusammenarbeitet und verschiedene Schulprojekte
macht. (Stephanie)
Ich wünsche mir eine grosse Schule, welche
im Freien stehen würde mit vielen Tieren
und Maschinen. Die Schüler müssten die
Tiere pflegen und füttern und dürften mit den
Maschinen arbeiten. (Manuel)
In meiner Traumschule gibt es ein Schwimmbad
und auf dem Stundenplan gibt es auch
das Fach «Schwimmen». (Michaela)
Für die Mädchen gibt es einen Kosmetikraum.
Dort kann man sich die Nägel verschönern
lassen und noch viel mehr. Einen
Gameraum gibt es natürlich auch, extra für
die Jungs. (Daria)
lÖSung von SeIte 11
Vielleicht finde ich die Schule gar nicht so
schlimm, weil ich meine Freunde immer
sehe. Es wäre schrecklich, wenn ich alleine
in die Schule müsste. (Natalie)
Es muss am Mittag immer feines Essen
geben. Meine Freunde und ich müssen jeden
Tag zusammenhocken und das Mittagessen
geniessen können. (Julian)
Allen Schülern gefällt es dort, weil sie bestimmen,
was in der Schule gemacht wird
und was nicht. (Daniel)
Anstatt hölzernen Bänken und Stühlen wären
dort bequeme Hängematten, Liegestühle
und eine Musikanlage. Für die sportlichen
Kinder wäre statt einem leeren Betonplatz
eine Kletterwand, ein Skaterpark und ein
beheizter Fussballplatz. (Elias)
Die Lehrer sind alles alte Militärpiloten und
haben einiges auf dem Kasten. (Luca)
Laut einer Studie an einer englischen Universität ist es egal, in welcher Reihenfolge die Buchstaben
in einem Wort sind. Das einzig Wichtige ist, dass der erste und der letzte Buchstabe am
richtigen Platz sind. Der Rest kann total durcheinander sein, und man kann es immer noch ohne
Probleme lesen. Das liegt daran, dass wir nicht jeden Buchstaben allein lesen, sondern das Wort
als Ganzes. Erstaunlich, nicht?
Handarbeitsunterricht
Im handarbeitsunterricht hatten sich die SchülerInnen der 2. bzw. 3. klasse mit selbst
gestalteten Schals und Finken auf den winter eingestimmt.
Schneemänner kann man auch häkeln! Hier sind aus ersten Luftmaschenschnüren lustige Kerle
entstanden, die wir auf einen (farblich zur Garderobe passenden) Faserpelz gearbeitet haben.
Diese Finken sollten passen! Die Schülerinnen
und Schüler haben sich gegenseitig das
Schnittmuster dafür abgeformt und die Teile
dann aus dem selbst gefilzten und verzierten
Stoff zugeschnitten. Hier war Geduld gefragt,
die mit einem ganz persönlichen Werkstück
belohnt wurde.
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DaZ - Deutsch als Zweitsprache Die RealschülerInnen machten ein Wochenpraktikum
Im Förderunterricht für die fremdsprachigen Schüler, deutsch als Zweitsprache (daZ),
machten wir zu beginn des neuen jahres 2012 ein stufenübergreifendes theater-Projekt
mit allen fremdsprachigen Schülern.
theater «Frederick»
Wir Schüler des DaZ-Unterrichts durften nach den Weihnachtsferien ein Theater zu den vier
Jahreszeiten einstudieren. Die Geschichte handelte von Frederick und seiner Mäusefamilie, die
Vorräte für den Winter sammeln mussten, um so den strengen Winter zu überstehen.
Die Dialoge zum Stück schrieben wir selbst. Auch stellten wir kleinere Requisiten her sowie verschiedene
Teile unserer Kostüme. Alle DaZ-Schüler des Kindergartens und der 1. und 2. Klasse
spielten mit viel Freude ihre Rollen der lustigen kleinen Mäuse. Sila Köksal, eine Schülerin der
3. Klasse, spielte die Hauptrolle von Frederick. Ich selbst durfte die Rolle der Erzählerin im Stück
übernehmen. Am Freitag, den 24. Februar, führten wir unser Stück im Singsaal auf. Das Publikum
hatte viel Spass und wir auch.
von Arianna Romero
bericht eines realschülers
Die erste Realklasse ging schnuppern und die
zweite Realstufe machte das Wochenpraktikum.
Alle Schüler durften sich einen Beruf
aussuchen, der ihnen gefiel, um dort arbeiten
zu gehen. Die neun Schüler der zweiten Real
gingen als Maler, Strassenbauer, Motorradmechaniker,
Konditor-Confiseur, Detailhandelsfachfrau,
Koch, Carrossier-Lackierer und
Automechaniker schnuppern.
Ein Schüler der zweiten Realklasse erzählt
uns über sein Wochenpraktikum vom 26. bis
30. März 2012:
«Ich ging als Maler schnuppern, weil ich letztes
Jahr positive Rückmeldungen von zwei meiner
Mitschülern bekam. In der Schule machten wir
Vorträge. Jeder erzählte über seinen Beruf und
für die meisten war es ein positives Erlebnis. In
einem Wochenpraktikum hat man die Chance,
seinen Traumberuf besser kennen zu lernen.
Jene, die in ihrer Berufswahl noch nicht sicher
sind, können sich im Wochenpraktikum aber
auch orientieren und vielleicht zu einem Entscheid
kommen.»
Als ich M. fragte, ob ein Wochenpraktikum
sinnvoll sei, meinte er dazu: «Natürlich ist es
sinnvoll, weil man sich für einen Beruf entscheiden
muss, hat man vorher über die Berufswelt
viele hilfreiche Informationen gesammelt.»
Es war eine tolle Erfahrung für die Realschüler
in Gersau. Manche Schüler erzählten, dass
es ihnen so gut gefallen hätte, dass sie dann
nach der 3. Real dort die Lehre machen wollen.
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Stuhlprojekt im Textilen Gestalten und Werken
Nach den Herbstferien nahmen wir bei Frau
Stalder im Textilen Gestalten und im Werken
bei Frau Eigenheer unser neues Projekt in
Angriff. Jeder hatte dazu nach den Sommerferien
nach einem alten Stuhl Ausschau halten
müssen, den er gerne zu einem neuen Möbel
umgestalten wollte.
Zuerst mussten wir die Stühle abschleifen.
Danach zeichneten wir ein Muster unseres
neuen kreativen Stuhls so exakt wie möglich
vor, damit jeder wusste, wie er ihn später
anmalen wollte.
Bei Frau Stalder skizzierten wir die Idee eines
Kissens, das farblich zum Stuhl passen sollte.
So entwickelten wir unseren eigenen Traumstuhl
mit Sitzkissen, der am Schluss ein
geeignetes Plätzchen in unserem Zuhause
finden würde. Hier ein paar unserer kreativen
Modelle.
Roman und Yannick
viel wird heute von Schulqualität gesprochen.
was wird eigentlich darunter verstanden?
Selbstverständlich gibt es dazu
sehr viele ausführungen von namhaften
wissenschaftlern, doch letztendlich ist
jede Schule dazu aufgerufen, ihre vorstellungen
von Qualität selber zu formulieren
und zu leben. wir sind diesbezüglich einen
grossen Schritt weiter gekommen!
In diesem Schuljahr haben die Mitglieder
der Steuergruppe und die Schulleitung vom
Schulrat den Auftrag erhalten, das bestehende
Qualitätskonzept vollumfänglich zu überar-
beiten. Diese Arbeit konnte geleistet werden.
Wir haben unsere Qualitätsvorstellungen
bezüglich folgender Aspekte formuliert:
Organisation, Schulprofil, Leitbild, pädagogische
Grundhaltung, Führungsverständnis
der Schulleitung, Konzepte, Kompetenzerweiterung,
betriebliche Aufgaben, Zusammenarbeit
und Teamentwicklung, Überprüfung der
Leistungen.
Das vorliegende Qualitätskonzept wurde vom
Schulrat genehmigt.
Unsere nächste Aufgabe wird die Entwicklung
des Schulprogramms sein.
Mit Sicherheit wird auch das kommende Schuljahr
viele neue Herausforderungen an uns stellen.
Als Schulleiterin bin ich zuversichtlich und
offen für Neues.
Ich freue mich auf die Zusanmmenarbeit mit
dem neuen Schulpräsidenten, Herrn Peter
Nigg.
Arbeitsschwerpunkt im neuen Schuljahr
Ich freue mich auf die weitere Zusammenarbeit
mit den Lehrkräften der Bezirksschule Gersau.
Ich freue mich auf viele gute Begegnungen
mit den Schülerinnen und Schülern unserer
Schule und deren Eltern.
Elisabeth Zimmermann
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Personelles
hochZeIten
jacqueline auf der maur-wehrli, Primarlehrerin:
Heirat am 24. September 2011 mit
Philipp Auf der Maur
corinne baggenstos-müller, Schulratsmitglied:
Heirat am 21. Oktober 2011 mit Roland
Baggenstos.
nathalie weibel-bingisser, Kindergärtnerin:
Heirat am 5. Mai 2012 mit Michael Weibel.
Wir wünschen Euch alles Gute auf dem
gemeinsamen Lebensweg.
geburten
richard Inderbitzin, Schulratsmitglied, wurde
am 29. Juli 2011 Vater eines Jungen namens
Marco.
Philipp vogel, Sekundarlehrer, wurde am
16. September 2011 Vater einer Tochter
namens Nina.
astrid auf der maur, Hauswirtschaftslehrerin,
brachte am 14. Dezember 2011 eine Tochter
namens Stefanie zur Welt.
Wir wünschen viel Freude mit dem Nachwuchs.
jahreSStellen
urs willi, Sekundarlehrer, unterrichtet seit
August 2011 die Fächer Deutsch, Französich
und Englisch auf der Oberstufe.
walter heinzer, Primarlehrer, ist seit dem
1. Februar 2012 als Stellvertretung in der
6. Klasse tätig. Im Schuljahr 12/13 wird er
Klassenlehrperson der 1. Klasse.
werner camenzind, Primarlehrer, wird ab
August 2012 Klassenlehrperson der 5. Klasse.
herZlIch wIllkommen
Patrizia Schmidig wird ab August 2012 die
Zahnpflege an unserer Schule übernehmen.
Wir wünschen viel Freude und Erfüllung am
neuen Arbeitsort.
auStrItte
Sybille betschart lüönd, Schulratspräsidentin
josef camenzind, Stv. Schulratspräsident,
Bezirksrat
Paul müller, Lehrervertretung Schulrat / Ressort
Öffentlichkeitsarbeit
dieter Pfyl, Primarlehrer
anne herzog, Fachlehrerin Sprachen
Sandra Setari, Zahnpflegerin
Isi Schennach, Musikschulleiterin
edy Imhof, Diakon
Sabine köhler, Katechetin
christa küttel, Katechetin
Die Zusammenarbeit mit Euch war positiv.
Vielen Dank für alles!
Stellvertretungen
Ein spezieller Dank geht auch an die Stellvertretungen,
welche uns im Schuljahr 11/12
unterstützten. Es sind dies:
6. Klasse: andrea Pisani, anita nigg,
cornelia hunziker und walter heinzer
Hauswirtschaft: monika neidhart, monika
küttel und marie-theres theiler
walter heInZer
Am 18. Juli
1979 bin ich
als jüngstes
von drei Kindern
in Brunnen
zur Welt
g e k o m m e n .
Nach meiner
obligatorischen
Schulzeit besuchte ich das Lehrerinnen- und
Lehrerseminar in Rickenbach. Anschliessend
durfte ich während 10 Jahren in Stans an der
Primar- sowie an der Werkschule unterrichten.
In meiner Freizeit treibe ich gerne Sport, reise
viel und verliere mich oft in Büchern.
Am Lehrerberuf schätze ich die Offenheit und
die Spontaneität der Kinder sowie die kleinen,
täglichen Überraschungen.
Ich freue mich, im nächsten Schuljahr die Erstklässler
von Gersau begleiten und unterrichten
zu dürfen.
urS wIllI
Für einen Optimisten
gibt es
nichts Schöneres,
als mit Kindern
und jungen
Menschen zu
leben und zu
arbeiten: sie
sind nicht «nur»
die Zukunft, sie sind vor allem die lebendigste
Gegenwart. Seit mehr als dreissig Jahren bin
ich in diesem abenteuerlichen Tun, inklusive
Leitung eines Schulheimes für straffällige
Jugendliche, Arbeit in der Drogenprophylaxe
und Drogentherapie in den USA, Heilpäda-
Neue Lehrpersonen an unserer Schule
gogik, Jugendtheater, Religionsunterricht,
Deutsch- und Ethikunterricht an Gymnasien
und Fachhochschulen und Verfassen eines
Büchleins zum «Wagnis Bildung».
Ich wohne in Luzern, bin Vater von drei erwachsenen
Kindern, schreibe seit geraumer Zeit
Texte und halte Referate zu pädagogischen
Themen. Nach Gersau bin ich als Stellvertreter
gekommen und - wie oft im Leben - scheint das
«Provisorische» dauerhafter zu sein als das
«Definitive». Im übrigen bin ich der Überzeugung,
dass das Individuum schützenswert und
die Freiheit des Einzelnen ein hohes Gut ist ...
werner camenZInd
Viele werden
mich unter dem
Namen «Rütle-
Werni» kennen,
da ich in der
Ober-Rütlen
aufgewachsen
bin. Ich habe
in Rickenbach
das Lehrerseminar absolviert. Seit 1992 unterrichte
ich in Illgau, Kt. SZ, meistens in Doppelklassen
der Stufen 3. bis 6. Primar.
Seit vier Jahren wohnen meine Frau Eva und
ich mit den vier Kindern Michaela, Sophia,
Christina und Eliane in Gersau. Uns allen ist
es sehr wohl hier.
Ich bin sehr froh, auch meinen beruflichen Mittelpunkt
nun nach Gersau verlegen zu können.
Die Arbeit im kleinen Team gefällt mir sehr. Ich
übernehme gerne Verantwortung und freue
mich darauf mitzuhelfen, die Schule Gersau
mitzutragen.
18 19

Jubiläen im 2012
herZlIchen dank - und auF vIele weItere jahre!
SuSanne eIgenheer
Primarlehrerin / DAZ (Deutsch als Zweitsprache)
20 dIenStjahre
aStrId auF der maur-rohrer
Hauswirtschafslehrerin
10 dIenStjahre
Irene SteInegger-burkhardt
Integrative Förderung
5 dIenStjahre
klaSSe lehrPerSon
Klassenzuteilung 2012/13
Kindergarten 1 Nathalie Weibel
Kindergarten 2 Ursula Camenzind / Teilpensum Evelyn Maissen
1. Klasse Walter Heinzer
2. Klasse Sonja Schmid
3. Klasse Paul Müller
4. Klasse Denise Gerth / Teilpensum Jacqueline Auf der Maur
5. Klasse Werner Camenzind
6. Klasse Philipp Betschart / Teilpensum Susanne Eigenheer
1. Sekundarstufe Christian Annen
2. Sekundarstufe Philipp Vogel
1. Realstufe Adrian Nigg
2. Realstufe Adrian Nigg
Fachlehrer Sprachen Urs Willi
Deutsch als Zweitsprache (DaZ) Susanne Eigenheer
Integrative Förderung (IF) Brigitte Kälin, Margrit Rohrer, Irene Steinegger
Hauswirtschaft Astrid Auf der Maur
Textiles Gestalten Beatrice von Kiparski, Charlotte Stalder
Logopädie Ruth Nigg
Religion vakant
Zahnpflege Patrizia Schmidig
Laustante Silvia Camenzind
20 21

Neues Reglement Jokerhalbtage
anZahl
Jede Schülerin / jeder Schüler kann pro Schuljahr maximal 2 Jokerhalbtage einziehen.
beZug
Die Jokerhalbtage können einzeln oder zusammenhängend gewählt werden. Sie sollen zweckgebunden
und gezielt eingesetzt werden.
vorgehen
Die Jokerhalbtage sind der Klassenlehrperson mindestens 4 Tage vor Bezug schriftlich bekannt
zu geben.
Sie können nicht bezogen werden:
• Unmittelbar vor und nach den Sommerferien
• Während Schulreisen und -lagern, Projekttagen, sportlichen Aktivitäten oder Anlässen, die die
ganze Schule betreffen
• Jeweils 3 Wochen vor dem Januar- und Julizeugnistermin
• Während kantonalen Vergleichsprüfungen
nachbeSPrechung
Es besteht kein Anspruch auf Erteilung von Nachholunterricht. Die Schüler und Eltern sind verantwortlich
für die Aufbereitung des verpassten Schulstoffs. Die Lehrpersonen sind berechtigt, unmittelbar
nach dem Jokerhalbtag Prüfungen durchzuführen oder verpasste Prüfungen in mündlicher
oder schriftlicher Form nachholen zu lassen.
das Formular «bezug jokerhalbtage» kann beim Schulsekretariat angefordert bzw. auf
unserer Schulhomepage www.bezirksschule-gersau.ch heruntergeladen werden.
Ferien- und Freitageplan 2012/13
Schulanfang montag, 20. august 2012
herbstferien 2012 Samstag, 29. September - Sonntag, 14. oktober
weihnachtsferien 2012/2013 Samstag, 22. dezember - Sonntag, 06. januar
Sportferien 2013 Samstag, 23. Februar - Sonntag, 03. märz
Frühlingsferien 2013 Samstag, 27. april - Sonntag, 12. mai
Sommerferien 2013 Samstag, 06. juli - Sonntag, 18. august
weitere schulfreie tage:
Allerheiligen Donnerstag, 01. November 2012
Brücke Allerheiligen Freitag, 02. November 2012
Erster Fasnachtstag Montag, 28. Januar 2013
Schmutziger Donnerstag Donnerstag, 07. Februar 2013
Brücke Schmutziger Donnerstag Freitag, 08. Februar 2013
Güdelmontag Montag, 11. Februar 2013
Güdeldienstag Dienstag, 12. Februar 2013
Josefstag Dienstag, 19. März 2013
Karfreitag Freitag, 29. März 2013
Ostermontag Montag, 01. April 2013
Pfingstmontag Montag, 20. Mai 2013
Fronleichnam Donnerstag, 30. Mai 2013
Brücke Fronleichnam Freitag, 31. Mai 2013
zudem schulfrei infolge lehrerweiterbildungen:
Mittwoch, 24. Oktober 2012
Mittwoch, 05. Dezember 2012
Mittwoch, 13. Februar 2013
Mittwoch, 29. Mai 2013
Zusätzlicher Schulunterricht:
Mittwochnachmittag 31. Oktober 2012
Nach den Ferien beginnt der Schulunterricht für alle Schulkinder ab der 2. Primarstufe jeweils
um 8.15 Uhr mit einem Schulgottesdienst.
Weitere Informationen finden Sie auch unter:
www.bezirksschule-gersau.ch
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www.bezirksschule-gersau.ch