Schulzeitung Ausgabe 2
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E<br />
18<br />
Interessens & Begabungsförderung<br />
Smoothies sind gesund<br />
Kochkurs „Tischlein deck dich“<br />
Auf diese Kochgruppe kann<br />
man stolz sein! Alle Kinder können<br />
nun Kartoffeln schälen, Obst<br />
klein schneiden, Lebkuchen ausstechen<br />
und Muffins backen. Es<br />
macht großen Spaß, bei einem<br />
schön gedeckten Tisch gemeinsam<br />
Smoothies zu schlürfen und<br />
Waffeln zu essen. Unser Motto: Was<br />
wir selbst zubereiten, schmeckt uns<br />
besonders gut.<br />
Wow<br />
Brauche ich einen Pinsel?<br />
Gestalten mit Farben und Formen<br />
Guten<br />
Appetit<br />
Die Kinder experimentieren mit verschiedenen<br />
Materialien und Farben. Welche<br />
neuen Farben entstehen beim Mischen?<br />
Brauche ich einen Pinsel oder kann ich<br />
auch mit dem Finger mischen und vermalen?<br />
Wie unterschiedlich wirken Farben<br />
auf dem Untergrund? Wie stelle ich eine<br />
Schablone her? Daneben war das Arbeiten<br />
mit den glitzernden Metallfolien eine<br />
besondere Herausforderung.<br />
Reissen<br />
oder schneiden<br />
Was gibt es Neues?<br />
Wer experimentiert, kapiert! Das Schülerlabor<br />
C<br />
16<br />
I<br />
1<br />
Stärken<br />
stärken<br />
Flotte Biene trifft faulen Willi<br />
Kinderyoga rund um die Welt<br />
Ob Surfen in Bali, mit dem Tuck-Tuck<br />
durch Indien, auf Safari in Afrika oder eine<br />
gemütliche Schoko-Meditation auf der Alm.<br />
Mit lustigen Spielen, musikalisch umrahmten<br />
Asanas oder wohltuenden Entspannungseinheiten<br />
wurden aus meinen flotten Bienen<br />
neugierige Weltenbummler. Mit Landkarte<br />
und Globus ausgestattet, umreisen wir<br />
die ganze Welt. Gemeinsam tauchen wir in<br />
fremde Kulturen ein und belohnen uns mit<br />
gezielten Bewegungen nach dem anstrengenden<br />
Schulalltag.<br />
Eine Oase der Ruhe<br />
Ich und meine Welt<br />
Ohne Worte<br />
In unseren gemeinsamen Stunden konnte man<br />
buchstäblich die Stecknadel fallen hören, denn<br />
die Mädchen und Buben waren in ihre Legebilder<br />
vertieft. Besonderes Augenmerk wurde auf das<br />
Warten, Geduldig sein und Ordnen gelegt. Eine<br />
ruhige Oase mitten im hektischen Schulalltag.<br />
Little<br />
Yogis<br />
Fiona im Glück<br />
Bücherwurm trifft Zauberfeder<br />
Die Bücherwürmer starteten<br />
jede Stunde mit einer Geschichte,<br />
zu der wir danach selber Texte<br />
verfassten. Aus „Hans im Glück“<br />
wurde so „Fiona im Glück“… Wir<br />
verwandelten uns in „fantastische<br />
Prinzen“ oder „fabelhafte Prinzessinnen“,<br />
schrieben Elfchen, Akrostichons<br />
und andere Gedichte. Spaß machte auch<br />
das Um- oder Weiterdichten von Geschichten.<br />
Dazu malten wir bunte Bilder. Unser<br />
Lieblingsgedicht schrieben<br />
wir sogar mit der<br />
„Zauberfeder“.<br />
Einfach zauberhaft<br />
10<br />
Im Schülerlabor erforschen wir gemeinsam<br />
unsere Welt und viele Geheimnisse! Hier<br />
dürfen die Kinder selber Hand anlegen und<br />
die Wirkungen von Stoffen, Elektronik, Strom,<br />
Luftdruck, Magnetismus, des menschlichen<br />
Körpers und vielen weiteren Forschungsgebieten<br />
herausfinden. Eine lockere und gemeinschaftliche<br />
Atmosphäre ist Grundvoraussetzung,<br />
um die Neugier zu erhalten.<br />
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