Schulzeitung Ausgabe 2
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Musik liegt in der Luft<br />
Instrumentenallerlei<br />
E<br />
11<br />
S<br />
7<br />
E<br />
4<br />
Stärken<br />
stärken<br />
Da geht<br />
es rund<br />
Zehn Schülern wird jeden Freitag die Möglichkeit<br />
geboten, Freude und Bereicherung in der Musik zu erfahren.<br />
Dabei werden verschiedene Instrumente ausprobiert, Notenwerte<br />
und einfache Rhythmen erlernt. Das gemeinsame Musizieren<br />
auf Klangstäben, Xylophonen, Boomwhackers und Rhythmusinstrumenten<br />
bringt das Klassenzimmer in rhythmisch-musikalische<br />
Schwingungen.<br />
Interessens & Begabungsförderung<br />
Alles Walzer und mehr<br />
Vom Hip Hop bis zum Schuhplattler!<br />
Darf ich<br />
bitten<br />
In dieser Stunde wird das Tanzbein geschwungen!<br />
Die Kinder üben sich in verschiedenen Tanzstilen<br />
und Musikrichtungen, vom klassischen<br />
„Donauwalzer“ bis zum Weihnachtshit „Last<br />
Christmas“. Auch eigene Ideen und Vorschläge<br />
sind sehr erwünscht. Die kleinen und großen Tänzer<br />
sind auch immer eifrig dabei, ihre Lieblingslieder<br />
mitzubringen, damit wir dazu shaken können.<br />
Im Fokus der Stunde steht die Freude am Tanzen<br />
und der Mut, Neues auszuprobieren.<br />
Das ist Kunst<br />
4 Freunde auf dem Fahrrad<br />
Bücherwurm malt bunte Bilder<br />
F<br />
33<br />
Ihren Ausweis bitte<br />
Mathe-Detektive<br />
Es knackt<br />
im Hirn<br />
In der Detektivagentur „FROSCH“ versuchen die<br />
Mathe-Detektive kniffelige Fälle zu knacken. Mit<br />
einem Detektivausweis dürfen sie sich auf die<br />
Suche nach Lösungen für Zahlenprobleme,<br />
Rätsel und abenteuerliche<br />
Rechengeschichten<br />
machen.<br />
Ich bin der Meinung, dass…<br />
Philosophieren<br />
Sein oder<br />
nicht Sein<br />
Was ist Angst? Was ist Freude? Was ist Glück?<br />
Was ist Mut? Diese und noch viele weitere Fra-<br />
12 gen versuchen die Kinder beim Philosophieren<br />
in English. We are sure that our English lessons<br />
13<br />
zu beantworten. Dabei gibt es keine falsche Antwort,<br />
denn jede Meinung wird von den anderen<br />
Kindern akzeptiert.<br />
I´m an Englishman in Weiz<br />
Erlebnis Englisch<br />
Using topics that are interesting to our lives,<br />
we do actions, drawings and chants to learn<br />
new words and phrases in English. We play a<br />
lot of games so that the new vocabulary comes<br />
more easily as time goes by. It is always hurly-burly<br />
and fun although we are just speaking<br />
will become better, and it will get easier for us to<br />
act and communicate in the right way because games<br />
help us use and internalize the language!<br />
Unsere Einheiten starteten immer mit einem<br />
Bilderbuch. Danach führten die Kinder Arbeitsaufträge<br />
durch: es wurde gelesen, Wörter im<br />
Buchstabensalat gesucht, kleine Geschichten<br />
und bildnerische Arbeiten verfasst. So konnten<br />
die Kinder die 4 Freunde kreativ auf ihrem Fahrrad<br />
darstellen, weihnachtliche Schmuckanhänger<br />
für den kleinen Fuchs oder Glücksbringer selbst<br />
gestalten. Die Gruppe ließ ihrer Kreativität freien<br />
Lauf und produzierte wunderbare Kunstwerke.<br />
Welcome