Im Leben stehen, Menschen unterstützen.

Ausgabe Winter 2017/18 

Im Leben stehen, 

Menschen 

unterstützen. 

GESUNDHEIT & SOZIALES 

www.fh-kaernten.at/gesundheit-soziales

BACHELOR 

BACHELORSTUDIENGÄNGE 

6 SEMESTER | VOLLZEIT (VZ) | BERUFSBEGLEITEND (BB) 

BIOMEDIZINISCHE ANALYTIK | VZ Seite 4 

Das interdisziplinäre Fach zwischen Naturwissenschaft, Medizin und Technologie liefert 

entscheidende Informationen für Diagnose, Therapie und Life Sciences. 

DISABILITY & DIVERSITY STUDIES | BB Seite 6 

Der Studiengang DDS befasst sich mit den unterschiedlichen Dimensionen und der 

steigenden Bedeutung von Disability und Diversity (Migration, Alter/-n etc.). Die DDS 

fördern die Akzeptanz von Vielfalt und die gesellschaftliche Teilhabe von Menschen 

mit Behinderung. Fragen der Barrierefreiheit spielen eine große Rolle. 

ERGOTHERAPIE | VZ Seite 8 

Die AbsolventInnen führen ergotherapeutische Behandlungen eigenverantwortlich 

durch, und zwar so, dass die KlientInnen in allen Lebenssituationen weitestgehend 

selbstbestimmt handeln können. 

GESUNDHEITS- UND KRANKENPFLEGE* | VZ Seite 10 

Die AbsolventInnen sind in der Lage, selbst anspruchsvolle pflegerische Maßnahmen 

eigenständig umzusetzen und komplexe Lösungen zu finden. 

GESUNDHEITS- UND PFLEGEMANAGEMENT | VZ UND BB Seite 12 

Das Gesundheitswesen muss sich neuen Herausforderungen wie finanziellen Engpässen, 

rückläufigen Geburtenraten, Ergrauen der Gesellschaft und Zivilisationskrankheiten 

stellen. Das Studium Gesundheits- und Pflegemanagement bereitet innovativ 

und umfassend theoretisch wie praktisch darauf vor. 

HEBAMMEN | VZ Seite 14 

Umfassendes, praxisrelevantes und wissenschaftlich fundiertes Hebammenwissen 

befähigt zur individuellen und eigenverantwortlichen Beratung, Betreuung und Begleitung 

von schwangeren und gebärenden Frauen sowie Müttern, Babys und ihren 

Familien im klinischen und außerklinischen Bereich. 

LOGOPÄDIE | VZ Seite 16 

Die AbsolventInnen verfügen über wissenschaftlich fundierte Fach- und Methodenkenntnisse 

zur Beratung, Prävention, Diagnostik, Therapie und Evaluierung von 

Sprach-, Sprech-, Stimm- und Schluckstörungen sowie Hörbeeinträchtigungen aller 

Altersgruppen. 

PHYSIOTHERAPIE | VZ Seite 18 

Die Erhaltung, Förderung und Wiederherstellung der Bewegungsfähigkeit von Menschen 

in allen Altersgruppen sind das Ziel der eigenverantwortlichen physiotherapeutischen 

Prozesse. 

RADIOLOGIETECHNOLOGIE | VZ Seite 20 

RadiologietechnologInnen führen selbstständig radiologisch-technische Untersuchungs- 

und Therapieverfahren mittels Röntgenstrahlung, Ultraschall und Magnetfeldern 

durch. 

SOZIALE ARBEIT | VZ UND BB Seite 22 

Beratung, Bildung, Hilfe zur Lebensbewältigung – die Begleitung von Menschen aller 

Altersstufen in schwierigen, unübersichtlichen Lebenssituationen ist Aufgabe der 

professionellen Sozialen Arbeit. 

2 

* unter Vorbehalt der Genehmigung der zuständigen Gremien

MASTERSTUDIENGÄNGE 

4 SEMESTER | VOLLZEIT (VZ) | BERUFSBEGLEITEND (BB) 

GESUNDHEITSMANAGEMENT | BB Seite 24 

Der Masterstudiengang Gesundheitsmanagement vermittelt vertieftes, wissenschaftlich fundiertes 

und anwendungsorientiertes Wissen rund um Management, Gesundheits- und Rechtswissenschaften 

sowie Gesundheitsökonomie. 

SOZIALE ARBEIT: ENTWICKELN UND GESTALTEN | BB Seite 26 

Innovative Lösungen für soziale Fragen von heute: Sie sind das Ziel dieses Masterstudiengangs. 

Bedarfsgerecht, zielgruppenorientiert, umsetzbar. Das 4-semestrige Projekt unterstreicht den 

hohen Praxisbezug und qualifiziert für Leitungs- und Planungsaufgaben im wachsenden Feld 

sozialer Berufe. 

BEWERBUNGSFRISTEN 

BEWERBUNGSFRIST: BIS 15. März 2018 

1. NACHFRIST: BIS 15. Mai 2018 

2. NACHFRIST: BIS 31. Juli 2018 

MASTER 

Campus Klagenfurt – St. Veiter-Straße 

Campus Feldkirchen 

Campus Klagenfurt – Primoschgasse 

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IZINISCHE ANA 

4 

DER MENSCH ALS NAHTSTELLE ZWISCHEN MEDIZIN UND TECHNIK. 

BIOMEDIZINISCHE ANALYTIK 

BACHELOR | VOLLZEIT 

Studienort: Campus Klagenfurt, 

St. Veiter Straße 47, 9020 Klagenfurt 

Studiendauer: 6 Semester 

Organisationsform: 

Mo.–Fr. ganztägig, 

teilweise samstags 

STUDIENINHALTE 

Ziel ist die Erlangung der erforderlichen theoretischen 

Grundlagen und praktischen Fähigkeiten, 

die zur eigenverantwortlichen Durchführung 

aller biomedizinischen Analyseverfahren im Rahmen 

des medizinischen Untersuchungs-, Behandlungs- 

und Forschungsbetriebes benötigt werden. 

Sie erwerben fachlich-methodische, sozialkommunikative 

und wissenschaftliche Kompetenzen. 

Highlights 

Biomedizinische Analyseverfahren in 

• Hämatologie, Hämostaseologie, 

Immunhämatologie, 

• Histologie und Zytologie, 

• Point-of-Care-Diagnostik, 

• medizinischer Chemie und Immunologie, 

• Mikrobiologie und Hygiene sowie 

• Molekular- und Zellbiologie. 

Abschluss: 

Bachelor of Science in Health Studies (BSc) 

ECTS-Punkte: 180 

Vorlesungssprache: Deutsch 

Studienplätze pro Jahr: 16 

Die Biomedizinische Analytik ist das interdisziplinäre Fach zwischen Naturwissenschaft, Medizin und 

Technologie, liefert entscheidende Informationen für Diagnose, Therapie und Therapieverlaufskontrolle 

und umfasst verschiedene Aspekte der biomedizinischen Forschung in den Life Sciences. 

BERUF UND KARRIERE 

• Gesundheitsanstalten 

• Behörden 

• Ambulanter Bereich 

• Wissenschaft und Forschung 

• Selbstständigkeit 

VZ = Vollzeit | BB = berufsbegleitend

CURRICULUM 

1. SEMESTER 

Naturwissenschaftlich-medizinische Grundlagen (Anatomische und Physiologische 

Grundlagen; Immunologische Grundlagen; Grundlagen der Zell- und Molekularbiologie): 

9 ECTS 

Berufstypische Aufgaben, Methoden und Prozesse in der Histologie und Zytologie 

1 (Morphologie; Histologisch-zytologischer Analyseprozess 1): 4,5 ECTS 

Berufstypische Aufgaben, Methoden und Prozesse in der medizinischen Chemie 1 – 

Schwerpunkt physikochemische Verfahren (Allgemeine Chemie und medizinische 

Biochemie; Medizinisch-chemischer Analyseprozess 1 – Schwerpunkt physikochemische 

Analyseverfahren): 5,5 ECTS 

Selbst- und Zeitmanagement für Studium und Beruf: 3 ECTS 

Berufstypische Aufgaben, Methoden und Prozesse im medizinischen Laboratorium 

(Laboreinführung): 4 ECTS 

Wissenschaftliches Propädeutikum (Techniken wissenschaftlichen Arbeitens; Medizinische 

Terminologie und Klassifikation): 4 ECTS 

Freiwilliges Angebot Lehrveranstaltungen (Englisch – Basis: 2 ECTS; Erste Hilfe: 1 ECTS) 

Allgemeine Pathologie, Grundlagen der Pathophysiologie und Pathobiochemie: 5 ECTS 

4. SEMESTER 

3. SEMESTER 

BMA-relevante exemplarische Krankheitsbilder – organspezifische Störungsbilder: 3 ECTS 

Forschungsmethoden in den Bio- und Gesundheitswissenschaften 

(Medizinische Biometrie und Epidemiologie): 4 ECTS 

Berufspraxis 1 (Berufspraktikum 1.2 und Praxisreflexion): 5 ECTS 

Freiwilliges Angebot Lehrveranstaltungen 

(Englisch – Work spheres: 2 ECTS; Präsentationstechnik: 1 ECTS) 

Berufstypische Aufgaben, Methoden und Prozesse in der Infektionsdiagnostik 2 (Mykologischer, 

parasitologischer und virologischer Analyseprozess; Infektionshygienisches 

Monitoring): 5 ECTS 

Berufstypische Aufgaben, Methoden und Prozesse in der Molekularmedizin (Molekularmedizinischer 

Analyseprozess, gentechnologische Methoden und Verfahren; 

Zellbiologische Methoden und Zellkulturverfahren): 6 ECTS 

BMA-relevante exemplarische Krankheitsbilder – systemische und 

Stoffwechselerkrankungen: 4 ECTS 

Evidence-basiertes berufliches Handeln in der biomedizinischen Analytik 

(inkl. Bachelorarbeit 1): 5 ECTS 

Berufstypische Aufgaben, Methoden und Prozesse in der Histologie und Zytologie 2 

(Histologisch-zytologischer Analyseprozess 2; Mikroskopische Anatomie, Histologie und 

Zytologie ): 5,5 ECTS 

Berufspraxis 2 (Berufspraktikum 2 und Praxisreflexion): 10 ECTS 

Freiwilliges Angebot Lehrveranstaltungen (Academic Writing: 3 ECTS) 

2. SEMESTER 

Berufstypische Aufgaben, Methoden und Prozesse in der Hämatologie und Hämostaseologie 

(Hämatologischer Analyseprozess 1; Hämostaseologischer Analyseprozess): 5 ECTS 

Berufstypische Aufgaben, Methoden und Prozesse in der medizinischen Chemie 

2 – Schwerpunkt immun-, elektrochemische und radioaktive Verfahren, Enzymologie 

(Medizinisch-chemischer Analyseprozess 2 – Schwerpunkt immun-, elektrochemische und 

radioaktive Analyseverfahren, Enzymologie): 3,5 ECTS 

Berufstypische Aufgaben, Methoden und Prozesse in der pulmologischen Funktionsdiagnostik 

(Pulmologische Funktionsdiagnostik; Klientenzentrierte Kommunikation): 3 ECTS 

5. SEMESTER 

BMA-relevante exemplarische Krankheitsbilder – infektiologische und 

molekularmedizinische Störungsbilder: 3 ECTS 

Qualitäts- und Leistungsmanagement (Qualitäts- und Prozessmanagement in der biomedizinischen 

Analytik; Leistungsmanagement im Gesundheitswesen): 5 ECTS 

Laboratoriums- und Informationstechnologien, Automation in der biomedizinischen 

Analytik (Instrumentelle Analytik und Laborautomation; Informationstechnologien und 

Telemedizin): 5 ECTS 

Gesundheitsberufliche Arbeit und professionelles Handeln (Beruf und Arbeitsfeld Biomedizinische 

Analytik; Gesundheitsversorgung und Public Health): 4 ECTS 

Professionalität, inter- und transprofessionelle Zusammenarbeit (Professionalität und 

Zusammenarbeit; Rechtsgrundlagen für Gesundheitsberufe): 4 ECTS 

Berufspraxis 1 (Berufspraktikum 1.1 und Praxisreflexion): 4 ECTS 


Freiwilliges Angebot Lehrveranstaltungen (Wissenschaftstheoretische Grundlagen: 1 ECTS) 

3. SEMESTER 

Berufstypische Aufgaben, Methoden und Prozesse in der Infektionsdiagnostik 1 

(Allgemeine Infektionsdiagnostik und bakteriologischer Analyseprozess; Spezielle 

Immunologie): 5 ECTS 

Berufstypische Aufgaben, Methoden und Prozesse in der morphologischen Hämatologie, 

Hämatopathologie und Immunhämatologie (Hämatologischer Analyseprozess 2; 

Immunhämatologischer Analyseprozess): 5 ECTS 

Berufstypische Aufgaben, Methoden und Prozesse in der medizinischen Chemie 

3 – Schwerpunkt spektrometrische und immunologische Verfahren, Therapeutic Drug 

Monitoring (Medizinisch-chemischer Analyseprozess 3; Spezielle immunologische 

Analyseverfahren): 5 ECTS 

6. SEMESTER 

Innovationen und Trends in der biomedizinischen Analytik (Innovationen und Trends 

in der BMA; Point-of-Care-Diagnostik (POCT); Organisationsentwicklung und Change 

Management): 9 ECTS 

Forschung und Entwicklung in der biomedizinischen Analytik (Forschungskolloquium inkl. 

Bachelorarbeit 2): 8 ECTS 


Freiwilliges Angebot Lehrveranstaltungen (Projektmanagement: 3 ECTS) 

Berufstypische Aufgaben, Methoden und Prozesse in der kardiovaskulären und neurophysiologischen 

Funktionsdiagnostik: 3 ECTS 

TERMINE 

Berufspraktikum: zwischen 2.–6. Semester 

Studienbeginn: Anfang Oktober 

FH Day: 02.02.2018 auf dem Campus Villach 

Campus Day: 09.03.2018 auf dem Campus 

Klagenfurt 

Studien-Info-Lounge: jeden zweiten Dienstag 

im Monat, 14:00–18:00 Uhr, Campus Villach 

KOSTEN 

Studienbeitrag: € 363,36 pro Semester 

ÖH-Beitrag: € 19,20 pro Semester 

KONTAKT 

T: +43 5 90500-3301 

M: biomed@fh-kaernten.at 

W: www.fh-kaernten.at/biomed 

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BARRIEREN ALS VIELFÄLTIGE CHANCEN BEGREIFEN. 

& DIVERSITY STUDIES 

BACHELOR | BERUFSBEGLEITEND 


Primoschgasse 8, 9020 Klagenfurt 


Organisationsform: 2 x monatlich, 

Fr.: 14:30–21:30 Uhr, Sa.: 08:30–17:15 Uhr, 

Mo.: 16:30–21:30 Uhr, ein bis zwei 

Blockwochen pro Semester (Mo.–Sa.: 

ganztägig) 

Abschluss: 

Bachelor of Arts in Social Sciences (BA) 




VZ = Vollzeit | BB = berufsbegleitend 

DIVERSITY STUDISABILITY 

6 

Sie sehen Vielfalt als Chance und gestalten gerne mit? Die Perspektiven anderer interessieren Sie? 

Sie setzen sich gerne mit aktuellen Entwicklungen in der Gesellschaft auseinander (z. B. Flucht und 

Migration)? Dann könnte der Studiengang DDS für Sie interessant sein. 



Der Studiengang „Disability & Diversity Studies – Der interdisziplinäre Studiengang eröffnet 

DDS“ befasst sich einerseits mit der steigenden vielfältige anspruchsvolle und innovative Tätigkeitsbereiche, 

wie z. B. Implementierung der Di- 

Vielfalt in der Gesellschaft und der Akzeptanz 

von Verschiedenheiten (Class, Race, Gender, versity- und Disability-Kompetenzen in Organisationen 

und Unternehmen, Assistenz und Beratung 

Ethnicity, Age, Disability etc.) Andererseits rückt 

ausgehend von den Disability Studies ein sozialkonstruktives 

Modell von Behinderung mit dem 

in Fragen der Barrierefreiheit und Inklusion. 

gesellschaftspolitischen Ziel der Inklusion und Teilhabe 

von Menschen mit Behinderungen, chronischen 

Erkrankungen und spezifischen Benachteiligungen 

in den Mittelpunkt. 

Highlights 

• Umfassende praxisorientierte Lehre (Soziologie, 

Philosophie, Psychologie, Recht der DDS etc.) 

• Partizipative und betroffenenkontrollierte 

Forschungsmethodik 

• Interdisziplinäre Zusammenarbeit mit technischen 

Studiengängen („Design for all“) 

• Sprachangebot: Gebärdensprache, 

Italienisch, Slowenisch

CURRICULUM 

1. SEMESTER 

Grundlagen wissenschaftlichen Arbeitens (Techniken wissenschaftlichen Arbeitens; Wissenschaftstheorie 

der DDS) ECTS: 4 

Assistierendes und aktivierendes Handeln (Einführung in die Psychologie; Kritische 

Taxonomien) ECTS: 7 

Disability & Diversity I (Einführung in die Disability & Diversity Studies) ECTS: 3 

Politische und sozialpolitische Grundlagen (Sozialpolitische Grundlagen der DDS; Politische 

Interessenvertretung Selbstbetroffener) ECTS: 8 

Philosophie und Anthropologie der DDS (Inklusive Ethik und Berufsethik der DDS; Sozialphilosophie 

der DDS) ECTS: 8 

4. SEMESTER 

Independent Studies (Multiprofessionalität und -disziplinarität in den DDS) ECTS: 4 

Kommunikatives und konzipierendes Handeln (Individuum-, familien-, gruppen-, sozialraumbezogene 

Handlungskonzepte, Kommunikation und Validation) ECTS: 8 

Rechtliche Rahmenbedingungen (Recht der DDS im Alter) ECTS: 3 

Disability & Diversity im Alter (Soziologie: Gerontologie/Pflege; Bildung: Humanität und 

gutes Leben, Handlungsfelder der DDS im Alter) ECTS: 12 

Fachspezifische Sprachenkompetenzen 

(Italienisch/Slowenisch oder Gebärdensprache) ECTS: 3 

2. SEMESTER 

Grundlagen wissenschaftlichen Arbeitens (Wissenschaftliche Lese- und Schreibwerkstatt) 

ECTS: 2 

Berufliche Explorationen und Praktika (Berufsfeldexploration; Selbstreflexive Kompetenzen) 

ECTS: 5 

Assistierendes und aktivierendes Handeln (Assistieren und Aktivieren in den DDS) ECTS: 2 

Rechtliche Rahmenbedingungen (Recht der DDS im Kindes- und Jugendalter) ECTS: 3 

Disability & Diversity Management 1 (Disability Management) ECTS: 3 

Disability & Diversity im Kindes- und Jugendalter (Soziologie: Sozialisation/Schule; 

Bildung: Egalitäre Vielfalt und Differenz, Handlungsfelder der DDS im Kindes- und Jugendalter) 

ECTS: 12 

5. SEMESTER 

Bachelorarbeiten (Kolloquium zur Bachelorarbeit 1) ECTS: 6 

Berufliche Explorationen und Praktika (Berufspraktikum) ECTS: 8 


Disability & Diversity II (Disability & Diversity Studies) ECTS: 4 

Disability & Diversity Management 2 (Wirtschaftliches Denken und Handeln) ECTS: 3 

WPF I Disability, Diversity und Technik – teilweise englischsprachig (Technik und Ethik; 

Professionelle Identität: DDS und Technik) oder WPF II Disability Care – teilweise englischsprachig 

(Care und Ethik; Professionelle Identität: Advocacing) ECTS: 6 


Fachspezifische Sprachenkompetenzen (Italienisch/Slowenisch oder Gebärdensprache) 

ECTS: 3 

Forschungsmethoden (Quantitative Designs und Methoden; Qualitative Designs und 

Methoden) ECTS: 5 

6. SEMESTER 

Kommunikatives und konzipierendes Handeln (Individuum-, familien-, gruppen-, sozialraumbezogene 

Handlungskonzepte, Kommunikation und Validation) ECTS: 8 

Rechtliche Rahmenbedingungen (Recht der DDS im Alter) ECTS: 3 

Disability & Diversity im Alter (Soziologie: Gerontologie/Pflege; Bildung: Humanität und 

gutes Leben, Handlungsfelder der DDS im Alter) ECTS: 12 

Kommunikatives und konzipierendes Handeln 

(Inklusive und unterstützte Kommunikation) ECTS: 3 

Fachspezifische Sprachenkompetenzen (Italienisch/Slowenisch oder Gebärdensprache) 

ECTS: 3 

3. SEMESTER 

Rechtliche Rahmenbedingungen (Recht der DDS im Erwachsenenalter) ECTS: 3 

Disability & Diversity Management 1 

(Diversity Management & Managing Diversity) ECTS: 4 

Disability & Diversity im Erwachsenenalter (Soziologie: Ungleichheit/Arbeitswelt; Bildung: 

Teilhabe und Inklusion, Handlungsfelder der DDS im Erwachsenenalter) ECTS: 12 

Fachspezifische Sprachenkompetenzen 

(Italienisch/Slowenisch oder Gebärdensprache) ECTS: 3 

autArK ist ein großer Anbieter unterschiedlicher Dienstleistungen für 

Menschen mit Benachteiligungen und Behinderungen in Kärnten. Mit 

unserer Vision „Es ist normal, verschieden zu sein“ verfolgen wir konsequent 

das gesellschaftspolitische Ziel der Inklusion. Unser gesamtes Handeln 

baut darauf auf. Mit dem Studiengang „Disability & Diversity Studies“ 

reagiert die FH auf die diesbezüglich steigenden Anforderungen 

und unterstützt uns auf diese Weise mit künftig entsprechend qualifizierten 

MitarbeiterInnen. 

ANDREAS JESSE, MBA 

Geschäftsführer autArK 

TERMINE 

Berufspraktikum: zwischen 4. und 6. Semester 




Klagenfurt 



KOSTEN 



KONTAKT 

T: +43 5 90500-3301 

M: dds@fh-kaernten.at 

W: www.fh-kaernten.at/dds 

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7

RGOTHERAPIE 

LEBEN HEISST HANDELN. 

ERGOTHERAPIE 



Primoschgasse 10, 9020 Klagenfurt 





Ergotherapie unterstützt KlientInnen dabei, Fähigkeiten zu entwickeln und zu erhalten, die sie für 

die Bewältigung ihres individuellen Alltags benötigen, und fördert die Handlungsfähigkeit des Menschen 

in allen Lebensphasen und -situationen als Basis für weitestmögliche Selbstbestimmung und Partizipation. 


Die vermittelten von fachlich-methodischen, sozialkommunikativen 

und wissenschaftlichen Kompetenzen 

befähigen zur eigenverantwortlichen 

Durchführung der ergotherapeutischen Behandlung. 

Das Berufspraktikum hat in der praxisorientierten 

Ausbildung einen besonderen Stellenwert. 

Neben den Grundlagen menschlicher Handlungsfähigkeit 

werden etwa biomedizinische und 

sozialwissenschaftliche Grundlagen vermittelt. Ein 

weiterer Schwerpunkt ist die Durchführung des 

ergotherapeutischen Prozesses in den jeweiligen 

medizinischen Fachbereichen. 

Highlights 

• Ergotherapeutische Grundlagen und 

Aktivitätsanalysen 

• Handwerklich-kreative Tätigkeiten 

• Wissenschaftliche Kompetenz 

Abschluss: 







• Medizinische Fachbereiche wie Pädiatrie, 

Neurologie, Orthopädie, Handchirurgie, 

Rheumatologie, Geriatrie und Psychiatrie 

• Prävention und Gesundheitsförderung 

• Therapie im Rahmen der medizinischen 

Versorgung und Rehabilitation 

• Freiberufliche Betätigung im extramuralen 

Versorgungssektor 

• Lehre, Wissenschaft und Forschung 

8

CURRICULUM 

STUDIENGANGSMODULE ERGOTHERAPIE ECTS ∑ % 

Fachlich-methodische Kompetenz 104 58 

Biomedizinische und naturwissenschaftliche Grundlagen 28 16 

Ergotherapeutische Grundlagen und Aktivitätsanalysen 12 7 

Handwerklich-kreative Tätigkeiten 12 7 

Fachspezifische ergotherapeutische Kenntnisse 40,5 22 

Pädagogische, psychologische und soziologische Grundlagen 9 5 

Rechtliche Grundlagen 2,5 1 

Sozialkommunikative Kompetenzen und Selbstkompetenzen 11 6 

Wissenschaftliche Kompetenz 14 8 

Pflichtpraktikum 51 28 

SUMME 180 100 

TERMINE 

Berufspraktikum: 2., 4., 5. und 6. Semester 

Studienbeginn: Anfang Oktober 2018 



Klagenfurt 


im Monat, 14:00– 18:00 Uhr, Campus Villach 

KOSTEN 



KONTAKT 

T: +43 5 90500-3301 

M: ergotherapie@fh-kaernten.at 

W: www.fh-kaernten.at/ergo 

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ANKENPFLEG 

UMFASSENDE GESUNDHEITSVERSORGUNG UND PRÄVENTION. 

GESUNDHEITS- UND KRANKENPFLEGE 



St. Veiterstraße 47, 9020 Klagenfurt 






Das Studium geht weit über das profunde praktische 

und theoretische Wissen um anspruchsvolle 

Aufgaben und fachliche Verantwortung 

in der Pflegepraxis hinaus. Weitere wichtige 

Eckpfeiler der Ausbildung bilden die kritische 

Reflexion, wissenschaftliche Fundierung und 

komplexe Lösungsfindung. Als kompetenter 

Partner im interdisziplinären Kontext der Gesundheitsversorgung 

in Gesundheitseinrichtungen 

der Kurz- und Langzeitpflege, Krankenhäusern 

oder zu Hause. 

Highlights 

Eigenständiges Umsetzen pflegerischer Maßnahmen 

und berufsbegleitende Praktika in verschiedenen 

Einrichtungen, begleitet vom wissenschaftlichen 

Arbeiten 

Abschluss: 


Gesundheits- und Krankenpflege vermittelt, wie man pflegerische Maßnahmen eigenständig anwendet, 

verbunden mit begleitenden wissenschaftlichen Prozessen rund um Gesundheitsförderung, Prävention 

und Forschung. 


• Pflegetheorien und -prozesse 

• Settings in der Gesundheits- und Krankenpflege 

• Pflegeforschung 

• Evidenzbasierte Pflege 

• Anatomie 

• Pathologie 

• Physiologie 

• Psychologie 

• Soziologie 

• Pädagogik 

• Organisation 

• Recht 

• Ethik 




• Gesundheitsmanagement 


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CURRICULUM 

Einführung in die Dimensionen und Methodik pflegerischen Handelns (Grundlagen 

der Gesundheitspflege und pflegepraktische Übung): 4 ECTS 

Intra- und extramuraler Bereich (Psychiatrische Gesundheits- und Krankenpflege; 

Settingorientierte Pflege): 4 ECTS 

Palliative Care und perioperative Pflege (Palliative Care): 2 ECTS 

Interpretative Fallarbeit (Fallbasierte Pflege in verschiedenen Settings 1): 2,5 ECTS 

1. Semester 

Geriatrische Pflege (Grundlagen): 2 ECTS 

Pflegewissenschaft und -forschung 1 (Pflegetheorien, -modelle und -konzepte, 

Einführung in den Pflegeprozess): 5 ECTS 

Medizinische Grundlagen 1 (Biologie, Anatomie, Physiologie; Allgemeine Pathologie): 

5 ECTS 

Medizinische Grundlagen 2 (Erste Hilfe, Strahlen- und Katastrophenschutz; 

Ernährungslehre und Diätetik; Hygiene und Infektionslehre): 4,5 ECTS 

4. Semester 

Pflegemanagement 1 (Einführung in die Betriebswirtschaftslehre für Gesundheitsberufe; 

Einführung in die Gesundheitsökonomie): 3 ECTS 

Berufspraktikum 3 (Berufspraktikum 3; Praktisch-ethisches Reflexionsseminar zum 

Berufspraktikum 3): 20,5 ECTS 

Freiwilliges Angebot Lehrveranstaltungen (Inter- und transkulturelle Kompetenz 

in der Pflege; Schulungs- Vermittlungs- und Beratungsprogramme in der Patienten- 

und Familienedukation; Quantitative und qualitative Forschungsmethoden 

-vertiefend): je 3 ECTS 

Grundlagen der Gesundheitsförderung und Prävention (Einführung in die Gesundheitswissenschaften; 

Psychologie und Pädagogik für Pflegeberufe 1): 3 ECTS 

Sozialwissenschaftliche Grundlagen (Kommunikation und Selbstkompetenz; Gruppen- 

und Teamprozesse; Ethik und Soziologie für Pflegeberufe): 3 ECTS 

Fremdsprachen (Fachenglisch für Pflegeberufe 1): 1,5 ECTS 

Freiwilliges Angebot Lehrveranstaltungen (Italienisch 1; Slowenisch 1; Angewandte 

Informatik 1): je 3 ECTS 

Geriatrische Pflege (Pflegerisches Handeln in der geriatrischen Pflege): 2 ECTS 

5. Semester 

Interpretative Fallarbeit (Fallbasierte Pflege in verschiedenen Settings 2): 3 ECTS 

Pflegemanagement 2 (Patientensicherheit und Qualitätsmanagement): 2 ECTS 

Bachelorarbeit 1 (Bachelorarbeit 1 und Seminar): 4,5 ECTS 



Freiwilliges Angebot Lehrveranstaltungen (Betriebswirtschaftslehre für Gesundheitsberufe 

– Vertiefung): 3 ECTS 

Palliative Care und perioperative Pflege (Perioperative Pflege; Pflegepraktische 

Übung: Perioperative Pflege): 4 ECTS 

Spezielle Pathologie und Pharmakologie (Spezielle Pathologie, Diagnostik und 

Therapie 1): 2,5 ECTS 

Pflege von Menschen mit spezifischen Einschränkungen (Pflege von Menschen mit 

spezifischen Einschränkungen in unterschiedlichen Lebensphasen 1): 2 ECTS 

6. Semester 

Pflegemanagement 2 (Arbeitsorganisation und Delegation): 1,5 ECTS 

Bachelorarbeit 2 (Bachelorarbeit 2 und Seminar; Bachelorprüfung): 6,5 ECTS 


Berufspraktikum 5): 22 ECTS 

2. Semester 

Rechts- und Systemgrundlagen (Rechts- und Systemgrundlagen für Gesundheitsberufe): 

3 ECTS 

Grundlagen der Gesundheitsförderung und Prävention (Einführung): 2 ECTS 

Pflegewissenschaft und -forschung 1 (Der Pflegeprozess: Vertiefung): 1 ECTS 

Pflegewissenschaft und -forschung 2 (Wissenschaftliches Arbeiten in der Pflege: 

Einführung und Schreibwerkstatt; Einführung in quantitative und qualitative Forschungsmethoden): 

4,5 ECTS 



Fremdsprachen 1 (Fachenglisch für Pflegeberufe 2): 1,5 ECTS 

Freiwilliges Angebot Lehrveranstaltungen (Italienisch 2; Slowenisch 2; Angewandte 

Informatik 2): je 3 ECTS 

3. Semester 

Pflege von Menschen mit spezifischen Einschränkungen (Pflege von Menschen 

mit spezifischen Einschränkungen in unterschiedlichen Lebensphasen 2; Pflegepraktische 

Übung: Spezifische Einschränkungen): 5,5 ECTS 

Spezielle Pathologie und Pharmakologie (Pharmakologie; Spezielle Pathologie, 

Diagnostik und Therapie 2): 5 ECTS 

Grundlagen der Beratung (Beratungstechniken und -methoden in der Pflege; 

Psychologie und Pädagogik für Pflegeberufe 2): 3 ECTS 



Die Ausbildung im Bereich der diplomierten Gesundheits- und Krankenpflege 

(DGKP) an der Fachhochschule Kärnten sichert die Kontinuität 

des hohen Ausbildungsniveaus nachhaltig ab. Ein sehr hoher Praxisbezug 

garantiert, den zukünftigen Herausforderungen im Gesundheitsbereich 

gerecht zu werden. Aufgrund der sehr hohen Nachfrage auf dem 

Arbeitsmarkt im Bereich der hochqualifizierten Gesundheits- und Krankenpflege 

haben die AbsolventInnen dieses FH-Studienganges sehr gute 

Chancen für ihre berufliche Zukunft. 

MAG. DR. GERHARD HERBST, MBA 

Amt der Kärntner Landesregierung, Abteilung 6 – Bildung 

TERMINE 

Berufspraktikum: 2.–6. Semester 

Studienbeginn: Anfang Oktober 2018, vorbehaltlich 

der Genehmigung durch die AQ Austria 



Klagenfurt 



KOSTEN 



KONTAKT 

T: +43 5 90500-7700 

M: sic@fh-kaernten.at 

W: www.fh-kaernten.at/guk 

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GE MANAGE 

DAS GESUNDHEITSWESEN VON MORGEN MANAGEN 

GESUNDHEITS- UND PFLEGEMANAGEMENT 

BACHELOR | VOLLZEIT UND BERUFSBEGLEITEND 

Studienort: Campus Feldkirchen, 

Hauptplatz 12, 9560 Feldkirchen 



VZ: Mo.–Fr. ganztägig, teilweise samstags 

BB: 6 Blockwochen pro Semester 

(Mo.–Sa.: 08:30–19:45 Uhr) 

Das Studium Gesundheits- und Pflegemanagement bereitet innovativ und verantwortungsbewusst auf 

die Übernahme von Managementaufgaben im Gesundheitswesen vor, verknüpft Kompetenzen im 

Management und Spezialwissen im Gesundheitswesen gleichermaßen. 


Theorie und Praxis gehen Hand in Hand. Werden 

etwa in der „Zukunftswerkstatt“ Anwendungsprojekte 

zu Gesundheitsförderung und die 

Entwicklung eines Businessplans erarbeitet, behandeln 

die theoretischen Fächer Gesundheitsförderung 

und Prävention sowie Public Health 

und Gesundheitssystementwicklung, Qualitätssicherung, 

Rechtsgrundlagen und Innovationsmanagement. 

Kommunikation (Englisch und 

Deutsch) sowie Konfliktmanagement runden 

den Studienplan ab. 

Highlights 

Umfassende Förderung von Sozial- und Selbstkompetenz, 

insbesondere durch neue Formen 

des Lehrens und Lernens 

Abschluss: 

Bachelor of Arts in Business (BA) 


Vorlesungssprache: Deutsch, Englisch 




• Qualitäts- und Risikomanagement 

• Personalmanagement 

• Pflegedienstleitung 

• Controlling 

• Wissenschaft und Forschung im 

Gesundheitsbereich 

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CURRICULUM 

MODULE 

ECTS/SEMESTER 

ECTS Σ 1. 2. 3. 4. 5. 6. 

MODULE 

ECTS/SEMESTER 

ECTS Σ 1. 2. 3. 4. 5. 6. 

GESUNDHEITS- UND PFLGEWISSENSCHAFTLICHE KOMPETENZ 

Angewandte Gesundheits- und 

Pflegewissenschaften 

58 

Ringvorlesung 7 4 3 

Grundlagen wissenschaftlichen Arbeitens 20 5,5 5,5 9 

Gesundheitsförderung: 

Grundlagen und Anwendung 

10,5 1,5 3,5 5,5 

Gesundheitswissenschaften 6 3 3 

Pflegewissenschaft und Evidence-Based 

Practice 

5,5 2,5 3 

Gesundheitssoziologie und Ethik 

(Kultur, Gesellschaft und Gesundheit) 

9 2,5 6,5 

GESUNDHEITSBETRIEBSWIRTSCHAFTLICHE UND GESUNDHEITSÖKONOMISCHE KOMPETENZ 

Gesundheitswirtschaft 58,5 

Gesundheitsbetriebswirtschaftslehre 14 7 3 4 

Gesundheitsökonomie 12 3 3 6 

Gesundheitssysteme 6,5 3 3,5 

Qualitäts- und Innovationsmanagement 12 6 3 3 

Personal- und Projektmanagement 5 2 3 

Rechtsgrundlagen 9 2 2,5 1,5 3 

STUDIENZWEIG: GESUNDHEITSMANAGEMENT 

Wissenschaft und Beruf 51 

Wissenschaft und Beruf (Schreib- und Zukunftswerkstatt) 

8,5 6,5 2 

Berufspraktikum (inkl. begleitender 

Seminare) 

17 17 

Angewandtes Gesundheitsmanagement 9 9 

Bachelorarbeiten 

Bachelorarbeit 1 und 2 inkl. 

begleitender Seminare 

16,5 8 8,5 

STUDIENZWEIG: PFLEGEMANAGEMENT 

Wissenschaft und Beruf 51 

Wissenschaft und Beruf 

(Schreib- und Zukunftswerkstatt) 

8,5 6,5 2 

Berufspraktikum 

(inkl. begleitender Seminare) 

17 17 

Angewandtes Pflegemanagement 9 9 

Bachelorarbeiten 

Bachelorarbeit 1 und 2 inkl. 

begleitender Seminare 

16,5 8 8,5 

SOZIAL- UND SELBSTKOMPETENZ 

Kommunikation und Konfliktmanagement 

(Deutsch und Englisch) 

15,5 

Kommunikation und Konfliktmanagement 

(Deutsch und Englisch) 

10,5 4 2,5 4 

Informations- und 

Kommunikationstechnologien 

2+3 3* 2 

* freiwilliges Lehrveranstaltungsangebot (ECDL) 

Das neue Curriculum sorgt für eine noch stärkere Vernetzung der einzelnen 

Fächer. Den Studierenden wird daher bereits ab Studienbeginn 

die Möglichkeit geboten, Wissen zu erwerben, das über das einzelne 

Fachgebiet hinausgeht. Dies sorgt für ein spannenderes und praxisorientierteres 

Studium und bietet eine optimale Vorbereitung für die vielschichtigen 

Herausforderungen des Berufslebens. 

FH-PROF. MAG. SABINE SPANZ 

Professur für Englisch, 

Internationale Koordinatorin 

TERMINE 

Berufspraktikum: 5. Semester 

Studienbeginn: VZ: Anfang Oktober 

BB: Mitte September 



Feldkirchen 



KOSTEN 



KONTAKT 

T: +43 5 90500-4101 

M: gpm@fh-kaernten.at 

W: www.fh-kaernten.at/gpm 

i 

13

HEBAMMEN 

DAS WUNDER DES LEBENS PROFESSIONELL BEGLEITEN. 

HEBAMMEN 






Mo.– Fr. ganztägig, 


Das Hebammenstudium bereitet umfassend auf die vielfältigen Tätigkeitsfelder von Hebammen im 

Bereich der Frauen- und Familiengesundheit vor und bezieht während der Ausbildung die partnerschaftliche 

Beratung, Betreuung und Unterstützung von Frauen, Paaren und Familien ein. 


Eigenverantwortlichkeit wird beim Bachelorstudium 

Hebammen großgeschrieben, sowohl im 

klinischen als auch im außerklinischen Bereich. 

Die umfassende, wissenschaftlich fundierte Ausbildung 

garantiert professionelles Handeln im 

Gesundheitswesen und in der Gesellschaft. 

Highlights 

Der Bogen der anspruchsvollen und abwechslungsreichen 

Tätigkeitsfelder spannt sich 

von der Familienplanung über die Geburt bis hin 

zur Stillberatung. 

Dazu kommen praxisbezogene, interdisziplinäre 

Trainingseinheiten in Kleingruppen in modernst 

ausge-statteten Simulationseinheiten. 

Abschluss: 







• Öffentliche und private Krankenanstalten 

• Einrichtungen der Gesundheitsförderung und 

-vorsorge 

• Selbstständigkeit 

• Komplementäre Methoden im klinischen und 

außerklinischen Bereich, in Beratungsstellen 

oder Praxen 

• Anspruchsvolle Aufgaben im Gesundheitssystem, 

in Lehre und Forschung 

14

CURRICULUM 

1. Semester SWS ECTS 

Medizinische Terminologie und Klassifikation 2,0 2,0 

Anatomische und physiologische Grundlagen 4,0 4,0 

Grundlagen der Krankenhaushygiene 1,0 1,0 

Fachspezifische Anatomie und Physiologie 1,5 1,5 

Physiologie der Schwangerschaft, Reproduktionsbiologie und 

Embryologie 

3,0 3,0 

Physiologische Geburt 2,0 2,0 

Physiologisches Wochenbett: Mutter und Kind 3,5 3,5 

Grundlagen peripartale Betreuung, Pflegegrundlagen, Wochenbettbetreuung 

Mutter und Kind, Stillen 1, Skillstraining 1 

4,5 4,5 

Berufsbild und Tätigkeitsbereiche von Hebammen 2,0 2,0 

Kommunikation und Beratung für Hebammen 1 1,5 1,5 

Gesundheitsversorgung und Public Health 1,0 1,0 

Berufspraktikum 1 

2 

Wochen 

3,0 

Seminar zum Berufspraktikum/Praxisreflexion 1 1 1,0 

Freiwilliges Angebot 

Erste Hilfe 2 1 

English Basics 2 2 

Präsentationstechniken 1 1 


Vertiefung prä-, peri- und postpartale Betreuung, Skillstraining 2 5,0 5 

Projekt Kontinuierliche Fallbetreuung 1,5 2 

Allgemeine Pathologie 2,0 2 

Neonatologie, Kinderheilkunde und frühkindliche Entwicklung 2,5 2,5 

Pharmakologie 1,5 1,5 

Techniken wissenschaftlichen Arbeitens 1,0 1 

Kollegiale und interdisziplinäre Zusammenarbeit inkl. Supervision 1,5 1,5 


9 

Wochen 

13,5 

Seminar zum Berufspraktikum/Praxisreflexion 2 1,00 1 


Regelabweichende und regelwidrige Schwangerschafts- und 

Geburtsverläufe 

2,5 2,5 

Prozessorientierte Betreuung bei regelabweichenden und -widrigen 

Schwangerschafts- und Geburtsverläufen, Skillstraining 3 

3,5 3,5 

Rechtliche Grundlagen für Gesundheitsberufe 1,5 1,5 

Einführung in die qualitative und quantitative Forschung 2 2 

Fachspezifisches wissenschaftliches Arbeiten 2,00 2 

Ethik für Hebammen 1,5 1,5 

Gesellschaftliche und psychosoziale Aspekte des Elternwerdens 2,5 2,5 


9 

Wochen 

13,5 

Seminar zum Berufspraktikum/Praxisreflexion 3 1 1 


Academic Writing 2 3 


Prozessorientierte Betreuung bei regelwidrigen peri- und postpartalen 

Verläufen, Stillen 2, Skillstraining 4 

5 5 

Tot- und Fehlgeburt – Tod post partum 1,5 1 

Gynäkologie, reproduktive Gesundheit und Familienplanung 2 2 

Hebammenarbeit im internationalen und interkulturellen Kontext 1 1 

Seminar zur Bachelorarbeit 1 2 5 


10 

Wochen 

15 

Seminar zum Berufspraktikum/Praxisreflexion 4 1,0 1 


Organisationsentwicklung und Change Management 1,5 2 


Außerklinische Betreuung 2 2 

Komplementäre Methoden 2 2 

Geburtsvorbereitung, Vorbereitung auf die Elternschaft 1,5 1,5 

Rückbildungsgymnastik und Beckenbodentraining 1,5 1 

Geburtshilfliche Notfälle, Skillstraining 5 3,5 3,5 

Episiotomie und Versorgung von Dammverletzungen 1,5 1 

Krisenintervention, Kommunikation und Beratung für Hebammen 

2 

1,5 1,5 

Hebammenarbeit mit Migrantinnen 1,5 1,5 


10 

Wochen 

15 



Der Weg in die Selbstständigkeit 1 1 


Vertiefung Kontinuierliche evidenzbasierte Hebammenbetreuung, 

Skillstraining 6 

2,5 2,5 

Seminar zur Bachelorarbeit 2 2 6 

Wahlpflichtfach (WP): alternativ zu wählen 

WP1: Prozessorientierte Betreuung bei Risikoverläufen 2 2 

WP2: Aktuelle Entwicklungen in der Hebammenpraxis 

und -wissenschaft 

2 2 


11 

Wochen 

16,5 


Bachelorprüfung 2 

TERMINE 


Studienbeginn: im 3-Jahresrhythmus, nächster 

Start Oktober 2019 



Klagenfurt 



KOSTEN 



KONTAKT 

T: +43 5 90500-3502 

M: hebammen@fh-kaernten.at 

W: fh-kaernten.at/hebammen 

i 

15

16 

SPRACHE MIT STIMME SPRECHEN, HÖREN UND VERSTEHEN. 






ausgeführt werden kann. 

Highlights 

Schlucken und Hören 

LOGOPÄDIELOGOPÄDIE 




Die Logopädie versteht sich als medizinisch-therapeutische Fachdisziplin, beschäftigt sich mit Sprach-, 

Sprech-, Stimm- und Schluckstörungen sowie Hörbeeinträchtigungen von Menschen aller Altersstufen. 

Im Rahmen des Logopädiestudiums, bei dem 

einen bedeutenden Anteil das Berufspraktikum 

ausmacht, werden medizinisch-wissenschaftliche 

und vertiefend fachspezifische 

medizinische, sozial-kommunikative und interdisziplinäre 

Grundlagen vermittelt, mit dem Ziel, 

dass der logopädische Prozess eigenständig 

Wissenschaftlich fundierte Fachkenntnisse und 

Methodik zur Beratung, Prävention, Diagnostik, 

Therapie und Evaluierung der verbalen und 

nonverbalen menschlichen Kommunikation in 

den Bereichen Sprache, Sprechen, Stimme, 

Abschluss: 







• Medizinische Fachbereiche wie Pädiatrie, 

Neurologie, Geriatrie, Phoniatrie, Audiologie/ 

Audiometrie, Zahn-, Mund- und Kieferheilkunde 

sowie Hals-, Nasen- und Ohrenheilkunde 

• Freiberufliche oder Angestelltenjobs in 

Krankenhäusern, Pflege-, Gesundheits- und 

Betreuungseinrichtungen 

• Aufgaben in Privatunternehmen, Rehabilitations- 

und Therapiezentren sowie Tagesbetreuungs- 

und Bildungseinrichtungen

CURRICULUM 

MODULE 

ECTS/SEMESTER 

ECTS Σ 1. 2. 3. 4. 5. 6. 

HUMANWISSENSCHAFTEN 12 

Medizinische Grundlagen 12 12 

LOGOPÄDISCH-PHONIATRISCH-AUDIOLOGISCHE FACHWISSENSCHAFT 95 

Studieneingangsphase 2 2 

Einführung in die logopädische Fachdisziplin 15 15 

Pädiatrie und Sprachentwicklung (fachlich-methodische Kompetenz) 13 4 9 

Cranio-cervico-fazio-oraler Trakt (fachlich-methodische Kompetenz) 8 5 3 

Audiologie und Audiometrie (fachlich-methodische Kompetenz) 9 9 

Phoniatrie und Stimme (fachlich-methodische Kompetenz) 14 7 6 1 

Schriftsprache und Redefluss (fachlich-methodische Kompetenz) 4 4 

Neurologie (fachlich-methodische Kompetenz) 16,5 16,5 

Wissenschaft und Forschung (fachlich-methodische Kompetenz) 6 1 1 2 2 

Therapeutische Handlungskompetenz 7,5 7,5 

WIRTSCHAFT UND RECHT 5,5 

Gesundheitswissenschaften und Recht 5,5 1,5 4 

PFLICHTPRAKTIKUM/BACHELORARBEIT 67,5 

Pflichtpraktikum 55 4 8 10,5 16,5 16 

Bachelorarbeit 10,5 4,5 6 

Kommissionelle Bachelorprüfung 2 2 

FREIWILLIGE LEHRVERANSTALTUNGEN 8 

Freiwilliges Angebot an Lehrveranstaltungen 8 1 4 3 

Um die AbsolventInnen des Bachelorstudiengangs Logopädie wissenschaftlich 

fundiert, methodisch kompetent und qualitativ hochwertig 

auszubilden, ist die fachliche Expertise unserer Vortragenden und natürlich 

eine moderne Ausstattung und Weiterentwicklung des Studiengangs 

notwendig. All das finden unsere Studierenden im Bachelorstudiengang 

Logopädie an der FH Kärnten. 

JULIA LEVER, BSc MSc 

Studiengangsleitung Logopädie 

TERMINE 


Studienbeginn: im 2-Jahresrhythmus, nächster 

Start Oktober 2019 



Klagenfurt 



KOSTEN 



KONTAKT 

T: +43 5 90500-3502 

M: logopaedie@fh-kaernten.at 

W: fh-kaernten.at/logopaedie 

i 

17

WAS MENSCHEN BEWEGT. 

Im Rahmen des Bachelorstudiums „Physiotherapie“ 

erwerben Sie die theoretischen und praktischen 

Voraussetzungen zur eigenverantwortlichen 

Durchführung der physiotherapeutischen 

Maßnahmen. Als AbsolventIn verfügen Sie über 

alle fachlich-methodischen und sozialkommunikativen 

Kompetenzen und Selbstkompetenzen, 

die für die Arbeit mit und am Menschen unent- 






behrlich sind. 

Highlights 

führen zu können 

YSIOTHERAPPHYSIOTHERAPIE 




Abschluss: 





Die Physiotherapie befasst sich mit der Erhaltung, Förderung und Wiederherstellung der Bewegungsfähigkeit 

auf Basis wissenschaftlicher Erkenntnisse. PhysiotherapeutInnen ermöglichen durch die Optimierung 

körperlicher Funktionen Bewegungsfreiheit und Schmerzfreiheit und verbessern damit die 

Mobilität, Selbstständigkeit und Lebensqualität des Menschen. 

Wissenschaftliche Kompetenz, um den physiotherapeutischen 

Prozess evidenzbasiert durch- 



PhysiotherapeutInnen haben durch ihre Expertise 

in der Bewegungsanalyse und -therapie 

sehr gute Arbeitsmarktchancen in der Prävention 

und Akut- und Langzeitmedizin und können 

freiberuflich oder angestellt in vielen Bereichen 

tätig sein, und zwar in: 

• öffentlichen und privaten Krankenanstalten, 

• Rehabilitationszentren, 

• Einrichtungen der Gesundheitsförderung 

und -vorsorge sowie 

• Senioren- und Pflegeheimen. 

18

CURRICULUM 

1. SEMESTER 

2. SEMESTER 

3. SEMESTER 

Module ECTS PT 

Medizinische Grundlagen 1, Anatomische und physiologische Grundlagen 1, 

Medizinische Terminologie 

Medizinische Grundlagen 2, Anatomische Grundlagen 2, 

Physiologische Grundlagen 2 

Physiotherapeutische Maßnahmen 1, Bewegungslehre 1, Methodik der 

Gruppentherapie, Basisbehandlungsmaßnahme 

6 1 

6 2 

6 3 

Physiotherapeutische Maßnahmen 2, Massage, Physikalische Therapie, 

Entspannungstechniken, Grundlagen der Krankenhaushygiene 

6 4 

Physiotherapeutische Grundlagen, Biomechanik, Trainingslehre, Physikalische 

Medizin und Rehabilitation 

5 5 

Techniken wissenschaftlichen Arbeitens 1 14 

Medizinische Grundlagen 2, Allgemeine Pathologie 2 2 

Diagnostik in der Physiotherapie 1, Kommunikation und Gesprächsführung, 

Befund und Dokumentation 

3,5 6 

Diagnostik in der Physiotherapie 2, Muskelfunktionsprüfung und 

Gelenksmessung, Statik und Ganganalyse, Anatomie in vivo 

6,5 7 

Physiotherapeutische Maßnahmen 3, Lymphdrainage, Bewegungslehre 2 5 8 

Physiotherapeutischer Prozess 1, Innere Medizin, Geriatrie, Physiotherapie 7 9 

Berufspraktische Ausbildung, Berufspraktikum 1 und Seminar zum 


6 24 

Physiotherapeutischer Prozess 2, Orthopädie, Rheumatologie, PT Orthopädie 

Extremitäten, PT Orthopädie Wirbelsäule, PT Rheumatologie 

7 10 

Physiotherapeutischer Prozess 3, Neurologie, Physiotherapie Neurologie 6 11 

Physiotherapeutische Maßnahmen 4, Behandlungstechnik Muskel, 

Behandlungstechnik Gelenk 

5 12 

Physiotherapeutische Maßnahmen 5, Neurodynamik, PNF 3,5 13 

Wissenschaftliches Arbeiten, Qualitative und quantitative Forschungsmethoden 

2 14 



6 24 

4. SEMESTER 

5. SEMESTER 

6. SEMESTER 

Module ECTS PT 

Physiotherapeutischer Prozess 4, Traumatologie, PT Traumatologie, 

Motorisches Lernen 

5,5 15 

Physiotherapeutischer Prozess 5, Chirurgie, Physiotherapie Chirurgie, 

Physiotherapie Neurologie 2, Arbeitsmedizin 

6 16 

PT-Prozess 6, Kinderheilkunde, Intensivmedizin, Physiotherapie Kinderheilkunde, 

Physiotherapie Intensivmedizin, Angewandte Physiotherapie1 

7 17 

Wissenschaftliches Arbeiten 1, Seminar Bachelorarbeit 1 4,5 14 



7 24 

Physiotherapeutische Maßnahmen 6, Behandlungstechnik Haut/Bindegewebe, 

Schmerzsyndrome, Physiotherapie in Palliative Care, Angewandte 7,5 18 

Physiotherapie 2 

Physiotherapeutischer Prozess 7, Gynäkologie und Geburtshilfe, Psychiatrie 

und Psychosomatik, PT Gynäkologie und Geburtshilfe, PT Psychiatrie und 8 19 

Psychosomatik, PT im Sport 

Professionalität in Gesundheitsberufen 1, Rechtsgrundlagen Entrepreneurship 3,5 20 



11 24 

Wahlpflichtfächer 3 21 

Wissenschaftliches Arbeiten 2, Seminar Bachelorarbeit 2 6 22 

Professionalität in Gesundheitsberufen 2, Berufskunde und Ethik, Gesundheitsversorgung 

und Public Health, PT in Prävention und Gesundheitsförderung 



5,5 23 

15,5 24 

Für den Studiengang Physiotherapie habe ich mich entschieden, weil ich 

im Gesundheitsbereich tätig sein wollte. Die Physiotherapie als Arbeit mit 

und am Menschen war die optimale Verbindung all meiner Interessen. Man 

kann an den PatientInnen Fortschritte sehen und gemeinsame Ziele erreichen. 

Auch die Vielseitigkeit und die unzähligen Weiterbildungsmöglichkeiten 

haben mich fasziniert. Das Studium hat Theorie und Praxis immer super 

kombiniert. In den Praktika konnte man das Erlernte umsetzen und Einblicke 

in die unterschiedlichen Fachgebiete bekommen. Durch die praxisnahe 

Ausbildung startet man mit Erfahrung und Sicherheit in das Berufsleben. 

ISABEL KRAMER, BSc 

Absolventin 

TERMINE 





Klagenfurt 



KOSTEN 



KONTAKT 

T: +43 5 90500-3501 

M: physiotherapie@fh-kaernten.at 

W: fh-kaernten.at/physiotherapie 

i 

19

IETECHNOLO 

SEHEN, WAS ANDERE NICHT SEHEN. 

RADIOLOGIETECHNOLOGIE 








Die Radiologietechnologie ist ein eigenständiger Gesundheitsberuf, dessen Studium Kenntnisse der 

Informations- und Kommunikationstechnologie in der Medizin mit dem Know-how zur eigenverantwortlichen 

Durchführung aller radiologietechnologischen Methoden in der radiologischen Diagnostik, 

Nuklearmedizin und Strahlentherapie verknüpft. 


Das Studium bereitet team- und kommunikationsfähige, 

technisch-physikalisch und 

naturwissenschaftlich Interessierte mit hohem 

Eigenengagement und Verantwortungsbewusstsein 

sowie Einfühlungsvermögen optimal 

auf das Berufsfeld vor. 

Highlights 

Fundierte fachlich-methodische, vertiefende 

berufsspezifische, sozial-kommunikative und 

wissenschaftliche Kompetenzen werdem mittels 

modernen Mixes aus Theorie, supervidierten 

Übungen und Praxis vermittelt. 

Abschluss: 







Vorbereitung, Durchführung, klinische Analyse, 

Auswertung und Qualitätssicherung von 

bildgebenden diagnostischen Methoden und 

Therapieverfahren sowie Dosimetrie, Patienten 

und Strahlenschutz in 

• öffentlichen und privaten Einrichtungen des 

Gesundheitswesens, Rehabilitationszentren, 

• Industrie- und Forschungseinrichtungen, 

Veterinärmedizin sowie 

• in freiberuflicher Tätigkeit 

20

CURRICULUM 

1. Semester 

Naturwissenschaftliche und medizinische Grundlagen 1 (Medizinische Terminologie 

und Klassifikation, Anatomische und physiologische Grundlagen, Berufsspezifische 

Anatomie, Strahlenphysik): 10 ECTS 

Berufsspezifische Grundlagen Radiologietechnologie (Grundlagen der 

Krankenhaushygiene, Pharmakologie und Toxikologie, Kontrastmittel und 

Grundlagen der klinischen Chemie, Notfallmaßnahmen, English for Radiological 

Technologists): 6,5 ECTS 

RT-Prozess Datenverarbeitung in der Medizin – Grundlagen (Datenverarbeitung in 

der Medizin und Telekommunikation): 1,5 ECTS 

RT-Prozess Projektionsradiographie (Physik und Technik, Radiologische Bildver- und 

bearbeitung, Projektionslehre und Aufnahmetechnik 1): 8 ECTS 

RT-Prozess Strahlenschutzausbildung gemäß § 43a AllgStrSchV (Strahlenschutz 1 – 

Strahlenschutzgrundausbildung): 2 ECTS 

Wissenschaft und Forschung im radiologietechnologischen Berufsfeld (Techniken 

wissenschaftlichen Arbeitens, Präsentationstechniken): 2 ECTS 

Freiwilliges Lehrveranstaltungsangebot (Zeit- und Selbstmanagement: 3 ECTS; 

Erste Hilfe 1 ECTS) 

4. Semester 

5. Semester 

RT-Prozess Magnetresonanztomografie (Physik und Technik, Untersuchungen 

und Interventionen, Postprocessing und Bildanalyse): 6,5 ECTS 

RT-Prozess Radioonkologie (Physik und Technik, Tumorlehre und Therapiekonzepte, 

Bestrahlungsplanung 1, Angewandte Übungen und Patientenmanagement/SkillsLab): 

9,5 ECTS 

RT-Prozess Strahlenschutzausbildung gemäß § 43a AllgStrSchV (Strahlenschutz 

4 – therapeutische Anwendung ionisierender Strahlung): 1 ECTS 

Berufspraktika 2 (Berufspraktikum und Reflexion): 13 ECTS 

RT-Prozess Radioonkologie (Bestrahlungsplanung 2): 1 ECTS 

Berufliche Handlungskompetenz (Röntgenpathologie, Technische Qualitätssicherung, 

Teleradiologie – angewandte Übungen/SkillsLab, Digitale Bildbearbeitung 

3 – angewandte Übungen/SkillsLab, Multimodales Management 

und Innovationen in der Radiologie): 6,5 ECTS 

Personal- und Sozialkompetenz im beruflichen Kontext (Multiprofessionelles Team – 

Leadership, Umgang mit schwerstkranken und sterbenden PatientInnen): 4 ECTS 

Gesundheitswesen und Recht (Rechtliche Grundlagen für Gesundheitsberufe, Berufsrecht 

RadiologietechnologInnen, Qualitäts- und Prozessmanagement): 4,5 ECTS 

2. Semester 

Naturwissenschaftliche und medizinische Grundlagen 2 (Allgemeine Pathologie, 

Schnittbildanatomie, Strahlenbiologie): 7 ECTS 

RT-Prozess Datenverarbeitung in der Medizin – Grundlagen (Digitale Bildbearbeitung 

1): 1,5 ECTS 

RT-Prozess Projektionsradiographie (Aufnahmetechnik 2 inklusive Mammadiagnostik): 

3 ECTS 

RT-Prozess Computertomografie (Physik und Technik, Untersuchungen und Interventionen, 

Postprocessing und Bildanalyse): 6,5 ECTS 

RT-Prozess Strahlenschutzausbildung gemäß § 43a AllgStrSchV (Strahlenschutz 2 – 

diagnostische Anwendung Röntgen- und Gammastrahlung): 1 ECTS 

6. Semester 

Wahlpflichtfächer (Vertiefung Sonografie, Intercultural Awareness and Communication 

Skills, Unternehmensgründung/Entrepreneurship): 2 ECTS 

Wissenschaft und Forschung im radiologietechnologischen Berufsfeld (Bachelorarbeitvorbereitendes 

Seminar zur Bachelorarbeit 2): 2 ECTS 


Gesundheitswesen und Recht (Gesundheitsversorgung und Public Health): 2 ECTS 

Wissenschaft und Forschung im radiologietechnologischen Berufsfeld (Bachelorarbeitbegleitendes 

Seminar 2 inklusive Bachelorarbeit 2): 4 ECTS 



Kommissionelle Bachelorprüfung: 2 ECTS 

Naturwissenschaftliche und medizinische Grundlagen 2 (Berufsspezifische 

Pathologie): 2 ECTS 

Berufsspezifische Grundlagen Radiologietechnologie (Berufsethik): 1,5 ECTS 

RT-Prozess Datenverarbeitung in der Medizin – Grundlagen (Digitale 

Bildbearbeitung 2 – Vertiefung): 1 ECTS 

RT-Prozess Durchleuchtungsgestützte Untersuchungsmethoden und Interventionen 

(Untersuchungen und Interventionen, angewandte Übungen/SkillsLab): 4,5 ECTS 

3. Semester 

RT-Prozess Sonografie (Physik und Technik, Untersuchungen und Interventionen, 

Angewandte Übungen/SkillsLab): 6 ECTS 

RT-Prozess Nuklearmedizin (Physik und Technik, Untersuchungen und Therapien, 

Angewandte Übungen/SkillsLab): 5 ECTS 

RT-Prozess Strahlenschutzausbildung gemäß § 43a AllgStrSchV (Strahlenschutz 

3 – klinische Anwendung offener radioaktiver Stoffe): 1 ECTS 

Personal- und Sozialkompetenz im beruflichen Kontext (Professionelle 

Gesprächsführung im beruflichen Kontext): 2 ECTS 

Wissenschaft und Forschung im radiologietechnologischen Berufsfeld (Einführung 

in die quantitative und qualitative Forschung, Bachelorarbeitbegleitendes 

Seminar 1 inklusive Bachelorarbeit 1): 7 ECTS 

Freiwilliges Lehrveranstaltungsangebot (Academic Writing: 3 ECTS) 

Die rasante Weiterentwicklung der bildgebenden Verfahren in der medizinischen 

Diagnostik erfordert MitarbeiterInnen, die nicht nur medizinischen 

Sachverstand mitbringen, sondern auch physikalische und technische 

Kenntnisse. Das Studium an der FH Kärnten ermöglicht mir genau 

diese Mischung aus dem Umgang mit Menschen, dem technischen Aspekt 

und der Medizin. 

CHRISTOPH EGGER, BSc 

Absolvent 

TERMINE 





Klagenfurt 



KOSTEN 



KONTAKT 

T: +43 5 90500-3502 

M: rt@fh-kaernten.at 

W: www.fh-kaernten.at/rt 

i 

21

ZIALE ARBEI 

VOM VERSTEHEN ZUM VERÄNDERN. 

SOZIALE ARBEIT 

BACHELOR | VOLLZEIT UND BERUFSBEGLEITEND 





VZ: Mo.–Fr. von 08:30–18:00 Uhr bzw. 21:30 

Uhr, bei Bedarf samstags 

BB: Fr. von 12:45–21:30 Uhr, Sa. 08:30–18:00 

Uhr, Mo. 16:30–21:30 Uhr, 1-2 Blockwochen 

pro Semester 

Soziale Arbeit greift die vielfältigen sozialen Aufgaben und Probleme unserer Gesellschaft auf. Dazu 

braucht sie akademisch gebildete, selbstreflexive ProfessionistInnen. 


Das Studium bietet interdisziplinäre Grundlagen, 

eine gute Balance zwischen Theorie und Praxis 

und die Vermittlung von Schlüsselkompetenzen 

für den Umgang mit Menschen aller Lebensalter. 

Highlights 

Exzellente Praktikumsstellen im In- und Ausland 

aufgrund unseres dichten Kooperationsnetzes, 

Auswahl von vier Kreativfächern, praxisbezogene 

Übungen in Kleingruppen und fünf Wahlbereiche 

zur Vertiefung im 5. und 6. Semester 

Abschluss: 

Bachelor of Arts in Social Studies (BA) 



Studienplätze pro Jahr: 25 BB, 25 VZ 



DienstgeberInnen bei Vereinen, Behörden und in 

der Wirtschaft schätzen Ihr breites Profil: Sie beherrschen 

die professionelle Fallarbeit, den Umgang 

mit Gruppen und kennen Methoden zur 

Verbesserung von Lebensqualität im Sozialraum. 

Sie arbeiten mit Kindern und Jugendlichen, in 

der Familienbetreuung, in der Streetwork, mit 

Wohnungs- und Erwerbslosen, in der Integration 

von Flüchtlingen, der Resozialisierung und 

Rehabilitation oder in Wohn- und Freizeitprojekten 

für SeniorInnen. 

22

CURRICULUM 

1. SEMESTER 

Einführung (Einführung in die Soziale Arbeit, Geschichte der Sozialen Arbeit, Recht in der 

Sozialen Arbeit) ECTS: 7 

Soziale Arbeit als Disziplin (Sozialphilosophie) ECTS: 4 

Bezugsdisziplinäre Grundlagen (Einführung in Psychologie, Pädagogik, Soziologie) ECTS: 6 

Methoden der Sozialen Arbeit (Das akzeptierende Gespräch) ECTS: 2 

Schlüsselkompetenzen (Textverarbeitung und Gestaltung, Wissenschaftstheorie in der 

Sozialen Arbeit, Techniken wissenschaftlichen Arbeitens, Wissenschaftstheoretische 

Grundlagen, Italienisch/Slowenisch) ECTS: 9 

Politische, rechtliche und ökonomische Rahmenbedingungen Sozialer Arbeit 

(Wirtschaftliches Denken und Handeln in der Sozialen Arbeit) ECTS: 2 

4. SEMESTER 

Soziale Arbeit als Profession (Professionelles Handeln, Reflexive Kompetenzen) ECTS: 4 

Berufliche Exploration (Vorbereitungsseminar – englischsprachig) ECTS: 3 

Methoden der Sozialen Arbeit (Krisenintervention) ECTS: 2 

Schlüsselkompetenzen 

(Quantitative Designs und Methoden, Recht – Arbeitsrecht) ECTS: 4,5 

Projekt (Projektdurchführung) ECTS: 4,5 

Professionelles Handeln im Alter/-n (Multiprofessionalität im Lebensalter, Gerontologie 

als Basisfach, Handlungsfelder, Konzepte und Methoden, Slowenisch – Lebensalter / 

Italienisch – Lebensalter, Disziplinäre Bezüge des Alterns) ECTS: 12 

2. SEMESTER 

Soziale Arbeit als Disziplin (Theoretische Ansätze: Grundlagen) ECTS: 3 

Bezugsdisziplinäre Grundlagen 

(Psychologie: Entwicklung, Pädagogik: Ganztagsbildung, Soziologie: Sozialisation) ECTS: 6 

Berufliche Exploration (Berufsfeldexploration, Selbstreflexive Kompetenzen) ECTS: 4 

Methoden der Sozialen Arbeit (Beratung) ECTS: 2 

Professionelles Handeln im Kindes -und Jugendalter 

(Multiprofessionalität im Lebensalter, Prävention als Basisfach, Handlungsfelder, Konzepte 

und Methoden – englischsprachig, Italienisch – Lebensalter / Slowenisch – Lebensalter, 

Disziplinäre Bezüge des Kindes- und Jugendalters) ECTS: 13 


(Recht „Autonome Lebensgestaltung“) ECTS: 2 

5. SEMESTER 

Soziale Arbeit als Disziplin (Ethik 2: Ethik in der technisierten Welt) ECTS: 2 

Berufliche Exploration (Berufspraktikum, Reflexionsseminar zum Berufspraktikum, 

Kolloquium zur Bachelorarbeit) ECTS: 14 

Methoden der Sozialen Arbeit (Aktivierende Ansätze – englischsprachig) ECTS: 3 

WPF Professionelle Grundlagen (Handlungsfelder – teilweise englischsprachig, Recht im 

WPF, WPF: Bezugsdisziplinen) ECTS: 9 


(Organisatorische Rahmenbedingungen Sozialer Arbeit) ECTS: 2 

WPF I Disability, Diversity und Technik – teilweise englischsprachig (Technik und Ethik, 

Professionelle Identität: DDS und Technik) oder WPF II Disability Care – teilweise englischsprachig 

(Care und Ethik, Professionelle Identität: Advocacing) ECTS: 6 

Soziale Arbeit als Profession (Professionelle Identität/Berufsethik) ECTS: 2 

3. SEMESTER 

Soziale Arbeit als Profession (Diagnostisches Fallverstehen, Reflexionstechniken) ECTS: 4 

Soziale Arbeit als Disziplin (Theoretische Grundkonzepte Sozialer Arbeit) ECTS: 2 

Schlüsselkompetenzen (Qualitative Methoden – Einführung) ECTS: 3 

Projekt (Projektentwicklung, Präsentationstechnik) ECTS: 4 

Professionelles Handeln im Erwachsenenalter/Erwerbsleben 

(Multiprofessionalität im Lebensalter, Gesundheitsförderung als Basisfach, Handlungsfelder, 

Konzepte und Methoden, Italienisch – Lebensalter / Slowenisch – Lebensalter, 

Disziplinäre Bezüge des Erwachsenenalters/Erwerbslebens) ECTS: 12 


(Sozialpolitik, Recht „Verlust der Privatautonomie“) ECTS: 5 

6. SEMESTER 

Soziale Arbeit als Disziplin (Ethik 3: Menschenrecht und Soziale Arbeit) ECTS: 2 

Methoden der Sozialen Arbeit (Kreativität – teilweise englischsprachig, Kommunikation 

mit anspruchsvollen KlientInnen) ECTS: 5 

WPF Professionelle Grundlagen (Konzepte und Methoden – teilweise englischsprachig, 

Fachspezifische Kompetenzen) ECTS: 5 

Politische, rechtliche und ökonomische Rahmenbedingungen Sozialer Arbeit (Verwaltungsrecht, 

Wirtschaftliches Denken und Handeln in der Sozialen Arbeit 2, Politische 

Bildung) ECTS: 6 

Bachelorarbeit (Bachelorarbeit/Kolloquium) ECTS: 10 

Versuche einmal zu beschreiben, was Soziale Arbeit für dich ist. Nicht so 

leicht, oder? Mir fällt viel dazu ein. Im Studium beschäftigten wir uns mit 

Handlungskonzepten in unterschiedlichen Praxisfeldern und die Kunst 

besteht darin, die bestgeeigneten Methoden für die Situation und für 

die KlientIn herauszufinden. Und wenn ich von meiner Arbeit überzeugt 

bin, habe ich auch Freude daran. 

CHRISTINA SUŠNIK, BA 

Absolventin 

Jugendamt Klagenfurt 

TERMINE 

Berufspraktikum: 5. Semester 

Studienbeginn: Ende September 



Feldkirchen 



KOSTEN 



KONTAKT 

T: +43 5 90500-4201 

M: soz@fh-kaernten.at 

W: www.fh-kaernten.at/soz 

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EITSMANAGE 

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INNOVATIV DAS GESUNDHEITSWESEN MITGESTALTEN. 

GESUNDHEITSMANAGEMENT 

MASTER | BERUFSBEGLEITEND 





6 Blockwochen pro Semester 

(Mo.–Sa. von 08:30–19:45 Uhr) 

Der Studiengang Gesundheitsmanagement lehrt, Reformbestrebungen im Gesundheitssystem sowie 

Modernisierungsmaßnahmen mitzugestalten und umzusetzen und nimmt Bezug auf die besondere 

Wachs tumsdynamik und Komplexität des Gesundheitssektors. 


Der Masterstudiengang Gesundheitsmanagement 

vermittelt vertieftes, wissenschaftlich 

fundiertes und anwendungsorientiertes Wissen, 

vor allem in Management, Gesundheitsund 

Rechtswissenschaften sowie Gesundheitsökonomie. 

Highlights 

Fachübergreifendes Vermitteln von Kooperations- 

und Delegationsfähigkeit, Verhandlungsführung, 

Moderation sowie Networking Skills 

Abschluss: 

Master of Arts in Business (MA) 


Vorlesungssprache: Deutsch, Englisch 




• Höhere Managementaufgaben in den 

unterschiedlichsten Bereichen des Gesundheitswesens 

• Führungsposition in Krankenhäusern 

• InnovatorIn in der Gestaltung des Gesundheitssektors 

• Forschung an Hochschulen oder außerhochschulischen 

Forschungseinrichtungen 

* Voraussetzung zur Teilnahme am Doppeldiplomprogramm sind u. a. mindestens 3 Jahre Berufserfahrung im Gesundheitsund/oder 

Sozialwesen.

CURRICULUM 

Module 

ECTS/SEMESTER 

ECTS Σ % 1. 2. 3. 4. 

Niveauausgleich 

BWL im Gesundheitswesen (Basics and Advanced) 6 21 17,5 6 

Gesundheitswissenschaften (Basics and Advanced) 6 6 

Gesundheitsökonomie 5 3 2 

Repetitorium Statistik 4 1 1 2 

Kerncurriculum 

English 4 60 50,0 2 2 

Recht im Gesundheitswesen 9 2 4 1 2 

Gesundheitssysteme und Gesundheitspolitik 4 4 

Innovation im Gesundheitswesen 6 6 

Versorgung im Gesundheitswesen 9 6 3 

Gesundheitssoziologie und -ethik 4 2 2 

Großgruppenmoderation und Argumentation 2 1 1 

Organisationsentwicklung und Human Resource 

6 6 

Management 

Case Studies 4 4 

Evaluation im Gesundheitswesen 6 6 

Fachübergreifendes Management 3 3 

Planspiel 3 3 

Forschendes Lernen 

Forschendes Lernen 1: Forschungsthema und 

7 39 32,5 6 1 

methodischer Zugang 

Forschendes Lernen 2: Exposé und Aneignung der Erhebungsmethode 

5 5 

Forschendes Lernen 3: Empirie und Aneignung der Auswertungsmethode 

5 5 

Forschendes Lernen 4: Science Communication 2 2 

Masterthesis 20 20 

120 30 30 30 30 

Die umfassende und praxisnahe Ausbildung des 

Masterstudienganges Gesundheitsmanagement 

bildet eine hervorragende Basis für eine 

Karriere im Bereich des Gesundheitswesens. 

Die Teilnahme am Doppeldiplomprogramm 

ist – besonders für berufsbegleitend Studierende 

– eine tolle Möglichkeit, zusätzliche Qualifikationen 

zu erlangen, internationale Kontakte 

zu knüpfen und Erfahrungen zu sammeln. 

Das Doppeldiplomprogramm wird von potenziellen 

ArbeitgeberInnen sehr positiv bewertet und 

steigert deutlich die Chancen sowohl auf dem 

internationalen als auch auf dem heimischen Arbeitsmarkt. 

DORIS RUTRECHT, BA MED MA 

Absolventin 

DOPPELDIPLOMPROGRAMM* 

In Kooperation mit der finnischen Fachhochschule Jyväskylä 

bietet der Studiengang Gesundheitsmanagement ein internationales 

Doppeldiplomprogramm an. 

Das Programm stellt eine herausragende Initiative dar mit 

dem Ziel, die europäische Dimension im Studium zu stärken 

und so den Studierenden internationale Karrierechancen zu 

eröffnen. 

Das Programm umfasst 30 ECTS-Punkte, die in das Curriculum 

des Masterstudiengangs integriert sind. Es beinhaltet zwei internationale 

Studienwochen (Winter und Summer School), zwei 

Praxiswochen zum Thema Interkulturelles Management, ein spezifisches 

Angebot aus Onlinekursen und die Masterthesis. Alle Segmente 

des Programms werden in Englisch angeboten und 

umgesetzt. 

Nach erfolgreichem Abschluss des Doppeldiplomprogramms 

erwerben die Studierenden den 

• Master of Arts in Business (FH Kärnten) und den 

• Master of Health Care (Jyväskylän University of Applied Sciences) 

TERMINE 

Studienbeginn: Mitte September 



Feldkirchen 



KOSTEN 



KONTAKT 

T: +43 5 90500-4101 

M: gpm@fh-kaernten.at 

W: www.fh-kaernten.at/gm 

i 

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26 

INNOVATIV DENKEN, NEUE PRAXIS LENKEN. 

ENTWICKELN UND GESTALTEN 

MASTER | BERUFSBEGLEITEND 

Soziale Arbeit ist eine unverzichtbare Säule moderner Gesellschaften. Megatrends wie Pluralisierung und 

Individualisierung – überlagert von Benachteiligung, sozialer Ungleichheit und individuellen Schicksalsschlägen 

– verlangen von Menschen Orientierungsleistungen, die sie oftmals überfordern und aus der 

Bahn werfen. Das Masterstudium zielt auf Expertise und Professionalität zum „Entwickeln und Gestalten“ 

von innovativen Lösungen im sozialen Feld. 


Der Kärntner Master hat eine theoriegestützte 

und zugleich handlungsorientierte Ausrichtung: 

Es geht um gesellschaftswissenschaftliche und sozialwirtschaftliche 

Qualifikationen, Planungs- und 

Gestaltungskompetenzen, Organisations- und 

Rechtswissen sowie Kommunikationsstrategien 

in den Feldern Öffentlichkeitsarbeit, Moderation 

und Netzwerkarbeit. 

Highlights 

Der Anspruch des Studiengangs, Theorie und 

Praxis zu verknüpfen, wird durch aktive Beteiligung 

an Forschungsvorhaben und vielseitigen 

Projektarbeiten realisiert. 

ENTWICKELNSOZIALE ARBEIT: 





Studientage Mo., Fr., Sa.; 

Mo. von 16:30–21:30 Uhr; Fr. von 12:45–21:30 

Uhr, Sa von 8:30–18:00 Uhr; zusätzlich je 2 Blockwochen 

pro Semester, dafür weniger Montage 

Abschluss: 

Master of Arts in Social Sciences (MSc) 






Unsere Master sind für konzeptionelle Innovationen 

und als Teamleitungen gefragt in 

• Sozialeinrichtungen und Bildungsinstituten, 

• Verbänden und Sozialversicherungen, 

• politischen Interessenvertretungen 

• Forschung und Entwicklung.

CURRICULUM 

SOZIALE ARBEIT: ENTWICKELN UND GESTALTEN 

1. 

Sem. 

2. 

Sem. 

3. 

Sem. 

4. 

Sem. 

Modul 1: Persönlichkeitsbildung, Felderfahrungen und Reflexion 

Persönlichkeitsreise 2 3 

Themenreise 3 5 

Praxisreise 2 3 

Forschungsreise 2 2 

Modul 2: Projekte entwickeln und gestalten 

Ideenfindung und Projektskizze 2 4 

Wissenschafltiche Grundlagen für Projektarbeit – 

Argumentationslehre und Schreiben 

2 3 

Projektentwicklung 4 9 

Öffentlichkeitsarbeit für Projekte und soziale 

Einrichtungen 

2 3 

Projektdurchführung 4 8 

Projektsupervision 2 3 

Projektevaluation und Projektpräsentation 1 3 

Modul 3: WAHLMODUL I Methodische Vertiefung 

Option 3.1: Innovative Methoden der Sozialen Arbeit 

Innovative Fallwerkstatt I 2 3 

Innovative Fallwerkstatt II 2 3 

Sozialraumorientierte Methoden und 

sozialräumliche Forschung I 

2 3 

Sozialraumorientierte Methoden und 

sozialräumliche Forschung II 

2 3 

Option 3.2: Empirische Forschung 

Methodologie und Forschungsdesign 2 3 

Datensammlung und -erhebung 2 3 

Interpretationsübungen 2 3 

Evaluationswerkstatt 2 3 

Modul 4: Diskurse Sozialer Arbeit 

Transformative Wissenschaft, Citizen Science und 

Soziale Arbeit 

2 3 

Gegenwärtige Theoriediskurse Sozialer Arbeit 2 3 

Ausgewählte Diskurse Sozialer Arbeit 2 2 

Paradigmen Sozialer Arbeit 2 3 

ECTS 

Modul 5: Egalitäre Vielfalt und Menschenrechte 

Soziale Arbeit und Menschenrechte 2 3 

Diversity und Menschenrechte 2 3 

Bildung und Gerechtigkeit 2 2 

Globale Herausforderungen und Soziale Arbeit 2 3 

Modul 6: WAHLMODUL II Sozialstaat und Sozialmanagement 

Option 6.1: Entwicklung und Gestaltung des Sozialstaates 

Das sozialpolitische Prinzip – Geschichte und 

Aktualität des Sozialstaats 

2 3 

Sozialstaat konkret – Sozialrecht 2 3 

Soziale Infrastruktur entwickeln – Sozialplanung 

und Netzwerkarbeit 

2 3 

Sozialstaat gestalten – sozialpolitische Interessenvertretung 

2 3 

Soziale Bewegungen 2 3 

Option 6.2: Leitung und Management in sozialen Einrichtungen 

Organisation, Personal und Management in 

Non-profit-Organisationen 

2 3 

Unternehmens- und Arbeitsrecht 2 3 

Leitung in sozialen Einrichtungen 2 3 

Qualitätsmanagement für soziale Dienste 2 3 

Organisations- und Personalentwicklung 2 3 

Modul 7: Masterarbeit und Masterprüfung 

Masterarbeit 20 

Masterkolloquium 2 2 

Masterprüfung 3 

SUMME: SEMESTERWOCHENSTUNDEN/ECTS 19 18 16 9 120 

Meine erste Ausbildung absolvierte ich an der Sozialakademie St. 

Pölten. Nach 17 Jahren Berufspraxis wollte ich meine Kenntnisse auffrischen. 

Das Masterstudium war eine gute Entscheidung – ich habe 

diese zwei Jahre wirklich genossen! 

In der Suchthilfe ist derzeit viel im Umbruch. Durch das MA-Studium fühle 

ich mich fit, Konzepte zu entwickeln und Umsetzung zu gestalten. Und inzwischen 

bin ich als nebenberufliche Praxislehrende an der FH Kärnten. 

DSA BIRGIT JÄGER, MA 

Abteilung GH/Suchtberatung 

Magistrat der Landeshauptstadt Klagenfurt 

TERMINE 

Studienbeginn: Ende September 



Feldkirchen 



KOSTEN 



KONTAKT 

T: +43 5 90500-4201 

M: soz@fh-kaernten.at 

W: www.fh-kaernten.at/soz-master 

i 

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28 

FORSCHUNGUP TO 

DATE MIT FORSCHUNG UND ENTWICKLUNG 

Forschung und Entwicklung sind die Basis für eine qualitativ hochwertige Gesundheits- und Sozialversorgung 

und haben deshalb in der Fachhochschule Kärnten einen hohen Stellenwert. Anwendungsorientierte 

Projekte – in Kooperation mit Gesundheits- und Sozialeinrichtungen sowie mit wissenschaftlichen 

PartnerInnen – werden im Studienbereich Gesundheit & Soziales in großer Vielfalt 

umgesetzt. Studentische Mitarbeit ist dabei selbstverständlich und eröffnet den Studierenden die 

inspirierende Gelegenheit, Forschung und Entwicklung praxisnah kennenzulernen. Die Masterstudiengänge 

vertiefen Kompetenzen in diesem Bereich und öffnen den AbsolventInnen den Weg in ein 

Doktoratsstudium und eine potenzielle Forschungskarriere. 

AUSGEWÄHLTE BEISPIELE 

(aktuell: www.fh-kaernten.at/gesundheit-soziales/forschung) 

GESUNDHEIT IN BEWEGUNG 2.0 

Das vom FGÖ finanzierte Projekt befasst sich mit 

der transdisziplinären Entwicklung, Umsetzung 

und Evaluation einer gesundheitsförderlichen Bewegungsintervention 

für Menschen mit Demenz. 

Vier Pflegeheime der Kooperationspartnerinnen 

Caritas Kärnten und Diakonie de La Tour bilden 

dabei das Interventionssetting. Alle im Projekt 

entwickelten Trainingsabläufe und Übungsmaterialien 

werden nach Projektende in einem Bewegungsmanual 

veröffentlicht. 

PROMOTION PROFESSIONAL SOCIAL WORK 

IN EAST AFRICA (PROSOWO) 

In Kooperation mit vier ostafrikanischen Partnerhochschulen 

ging es bei dem Projekt PROSOWO 

um die empirische Verdeutlichung des Beitrags 

Sozialer Arbeit zur Armutsbekämpfung und zur 

Erreichung der Millenniumsentwicklungsziele. 

In einer groß angelegten Studie wurden 2.000 

Personen mittels quantitativer und qualitativer 

Forschungsmethoden befragt. Die Ergebnisse 

der Forschung sind für die Ausbildung und Praxis 

Sozialer Arbeit in Ostafrika relevant. 

VERSORGUNGSOPTIMIERUNG IN KÄRNTNER 

PFLEGEHEIMEN – SIMULATION DES REGELBETRIEBES 

Das vom Kärntner Gesundheitsfonds geförderte, institutionsübergreifende 

Projekt (Klinikum Klagenfurt, 

FH Kärnten – STG Gesundheits- und Pflegemanagement, 

Universität Klagenfurt) hat die Optimierung 

der Pflegeheimversorgung zum Ziel. In der 2-jährigen 

Projektlaufzeit werden entsprechende Maßnahmen 

in mehr als 15 Pflegeheimen implementiert. 

Ihre Wirksamkeit und Praktikabilität werden 

durch verschiedene quantitative und qualitative 

Indikatoren bestimmt. Die Umsetzung der Maßnahmen 

in den Regelbetrieb wird vorbereitet. 

IATLAS 

Mittels Magnetresonanztomografie (MRT) wird die 

Quantifizierung von Eisenablagerungen im menschlichen 

Gehirn durchgeführt. Zur Evaluierung 

der MRT-Ergebnisse wird ein histologiebasierter 

3D-Eisenatlas entwickelt. Durch die In-vivo-Bestimmung 

von lokalen Eisenkonzentrationen im Gehirn 

werden neue Erkenntnisse über die Rolle der Eisendysregulation 

bei neurodegenerativen Erkrankungen 

wie der Alzheimer-Krankheit erwartet.

INTERNATIONALITÄT IM WELTOFFENEN STUDIUM 

Internationalität im Studium und in der angewandten Forschung sind im Studienbereich Gesundheit & 

Soziales absolut bedeutend. Neben Exkursionen besteht die Möglichkeit, ein Auslandssemester an 

einer unserer Partnerhochschulen zu absolvieren. Gemeinsam setzen wir so auf ein starkes internationales 

Know-how-Netzwerk. 

Englisch ist in allen Bachelorstudienrichtungen verpflichtende Fremdsprache und in ausgewählten Lehrveranstaltungen 

Unterrichtssprache. Darüber hinaus werden zusätzliche Fremdsprachen angeboten, 

damit die Studierenden optimal auf ein Auslandsstudium oder Auslandspraktikum vorbereitet sind. So erhalten 

Studierende die Gelegenheit, ihre Berufschancen und ihre Persönlichkeitsentwicklung zu fördern, 

während sie mehr über andere Sprachen, Länder und Kulturen lernen. 

AUSLANDSSTUDIUM AUSLANDSPRAKTIKUM 

Der Studienbereich Gesundheit & Soziales arbeitet 

mit vielen internationalen Partnerhochrende, 

die ihr Praktikum im Ausland absolvieren 

Der Studienbereich unterstützt auch Studieschulen 

zusammen. Zahlreiche Studierende möchten. Ähnlich wie beim Auslandsstudium 

des Studienbereichs nutzen diese Möglichkeit, erlangen die Teilnehmenden zusätzliche Qualifikationen, 

die bei zukünftigen Bewerbungen von 

um ihre Sprachkenntnisse, ihre Fachkompetenzen, 

aber auch ihr interkulturelles Verständnis zu Vorteil sind. 

fördern. Dabei erleben sie die Herausforderungen 

interkultureller Teams und schließen neue www.fh-kaernten.at/gus-international 

Einige Beispiele unter: 

Freundschaften. 

TERNATIONA 

29

ERUF KARRIE 

IM LEBEN STEHEN, DEN MENSCHEN HELFEN 

Berufliche Praxis zu sammeln wird an der FH Kärnten großgeschrieben. Im theoretischen Unterricht 

wie auch im Berufspraktikum bekommen Studierende eine fundierte Berufsausbildung und einen 

fächerübergreifenden Einblick in das Gesundheits- & Sozialwesen, den sie später mitgestalten. Die 

Studiengänge des Studienbereichs Gesundheit und Soziales spiegeln die Bandbreite des gesamten Gesundheitsbereichs 

wider. Von der Analyse im Labor, von der Forschung, Behandlung und Betreuung 

bis zur Gesundheitsvorsorge – AbsolventInnen unterstützen und fördern Menschen in unterschiedlichen 

Lebensbereichen und -situationen. 

DIE NACHSTEHENDE GESCHICHTE IST FREI ERFUNDEN UND SOLL DAS ZUSAMMENSPIEL DER UNTER- 

SCHIEDLICHEN BERUFSGRUPPEN IM GESUNDHEITS- UND SOZIALBEREICH ZEIGEN: 

Eine Frau kommt mit Bauchschmerzen ins Krankenhaus. 

schaft und das Baby. Das Kind wächst heran, 

Dort wird sie gründlich untersucht, zeigt jedoch früh sprachliche Einschränkunschaft 

Blut- und Harnproben werden abgenommen. gen und wird von einer Logopädin aufgrund 

Beides wird vom Biomedizinischen Analytiker der diagnostizierten Auffälligkeiten therapiert. 

im Labor analysiert. Die Ärztin ordnet einen Im Volksschulalter stürzt das Kind unglücklich 

Ultraschall des Bauches an, der von einer Radiologietechnologin 

beim Skifahren und verletzt sich am Bein. Nach 

durchgeführt wird. Die zahlreichen Untersuchungen, wie Röntgen und 

Organisation des Klinikalltags wird übrigens MRT durch RadiologietechnologInnen, einer 

durch Gesundheits- und PflegemanagerInnen Beratung der Eltern und des Kindes durch einen 

gewährleistet, Personalmanagement, Controlling 

Sozialarbeiter und der Diagnosestellung durch 

oder Projektmanagement gehören zu ihren einen Arzt wird Kontakt zu einer Ergotherapeu- 

Tätigkeitsfeldern. 

tin aufgenommen. Nach dem Unfall müssen 

Nach einer kurzen Besprechung der Laborwerte 

alltägliche Tätigkeiten mit der veränderten Be- 

sowie des Ultraschalls wird der Patientin wegungslage neu eingeübt werden, damit das 

mitgeteilt, dass sie bereits in der 20. Woche Kind wieder individuell handlungsfähig wird. Die 

schwanger sei. Die Patientin möchte eine Schule verfügt über ein Disability Management 

Beratung und bekommt einen Termin in der und eine Schulsozialarbeit, die einerseits sicherstellen, 

Schwangerenberatungsstelle, wo sie von einer 

dass das Kind in der Schule sozial inte- 

Sozialarbeiterin und einer Hebamme betreut griert bleibt, und andererseits darauf hinweisen, 

wird. Während der Schwangerschaft treten welche baulichen Veränderungen notwendig 

Rückenschmerzen auf und ein Physio-therapeut sind, damit das Kind weiterhin barrierefrei die 

behandelt die Beschwerden. Vor, während und Schule besuchen kann. 

nach der Geburt unterstützt eine Hebamme 

die Eltern bei Fragen rund um die Schwanger- 

Diese Geschichte zeigt, dass die Gesundheit und die Lebenslage des Menschen aus vielen Blickwinkeln 

zu betrachten sind. AbsolventInnen der Studiengänge des Studienbereichs Gesundheit & Soziales sind 

in der Lage, zukünftige Herausforderungen mit Hirn und Herz zu meistern. 

30

KÄRNTEN 

IS OUR 

CAMPUS 

URCAMPUS 

31

FACHHOCHSCHULE KÄRNTEN 

GESUNDHEIT & SOZIALES 

Campus Klagenfurt – Primoschgasse 

Primoschgasse 8–10 

9020 Klagenfurt 

Tel.: +43 5 90500-3301 

Campus Klagenfurt 

FELDKIRCHEN 

FELDKIRCHNER STRASSE 

KRASSNIGSTRASSE 

ST. VEIT 

KRASSNIGSTRASSE 

Campus Klagenfurt – St. Veiter Straße 

St. Veiter Straße 47 

9020 Klagenfurt 

Tel.: +43 5 90500-3501 

SÜDRING 

Campus Klagenfurt 

STANDORT KLAGENFURT 

ST. VEITER RING 

ST. VEITER STRASSE 

SÜDRING 

VILLACH 

ITALIEN 

SLOWENIEN 

A2 

KOSCHATSTRASSE 

VILLACHER RING 

LOIBLPASS 

CITY 

ARKADEN 

VÖLKERMARKTER RING 

FH KÄRNTEN 

PRIMOSCHGASSE 


Hauptplatz 12 

9560 Feldkirchen 

Tel.: +43 5 90500-4101 


www.fh-kaernten.at/gesundheit-soziales 

gesundheit-und-soziales@fh-kaernten.at 

GET CONNECTED 

www.fh-kaernten.at/socialmedia

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