Konsolidierung ohne Stillstand in unserer Schule für alle!

Klasse 4d beim obersten Grenzstein von Uetikon
3 Aus der Schule
6 Wir begrüssen
8 Elternforum
9 Sternäwuche
10 Auf dem Eisfeld
11 Grenzwanderung
12 Werkschau
14 Zukunftstag
17 Zeltwanderung
18 Persönlich
21 Spurensuche
22 Herbstfest
23 Bibliothek
24 Rezept und Basteln
Nr. 53 vom Februar 2011

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Liebe Leserinnen, liebe Leser
Gerhard Meyer,
Leiter Bildung
Unter dem Motto «Konsolidierung
ohne Stillstand» sollen die kommenden
vier Jahre stehen. So wünscht
sich die neu zusammengesetzte
Behörde die nächste Legislaturperiode
zu gestalten. Ein Widerspruch?
Ganz und gar nicht, dennoch ein
Motto, das einer Erklärung bedarf:
In den vergangenen 15 Jahren hat
die Schule eine sehr umfassende
Reformwelle erfahren. Gutes und
Bewährtes davon zu erhalten, zu
pflegen und weiterentwickeln, darin
versteckt sich der Satzteil «ohne
Stillstand». Die Konsolidierung oder
Konsolidation bezeichnet die Sicherung
oder Festigung von etwas
Bestehendem. Wir machen uns auf
den Weg, dies zu tun.
Viele neue Gesichter bereichern seit
Sommer 2010 unsere Schule: Neue
Lehrpersonen unterrichten Klassen,
neue Mitarbeitende in Tagesbetreuung
und anderen Diensten.
Sie alle heissen wir ganz herzlich
willkommen.
Besonders in einer Zeit akuten Lehrermangels
schätzen wir uns äusserst
glücklich, offene Stellen immer
wieder durch qualifizierte Fachkräfte
besetzen zu können. Möge dieser
Erfolg noch lange anhalten.
Die Fotos der Werkschau geben
einen Vorgeschmack auf die Ausstellung,
welche am nächsten Schulbesuchstag
vom 11. April 2011 stattfinden
wird. Dabei werden Künstler
aller Stufen präsentieren können,
dass sie wirklich mit Kopf, Herz und
Hand arbeiten.
Abgerundet wird auch diese Ausgabe
durch vielseitige Erlebnisberichte
aus den Klassen und Stufen. Ich
wünsche gute Unterhaltung beim
Lesen.
Impressionen der Sternäwuche
D‘Chürbis-Stube im Kindergarten Höbeli
Am Verkaufsstand gibt’s feini Confi...
…und Kürbiskuchen Bericht auf Seite 9

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Aus der Schulpflege
Christoph Alder, Schulpräsident
Liebe Leserinnen,
liebe Leser
Unsere Schule ist ein
Spiegelbild der Gesellschaft
und deswegen
immer neuen Veränderungen
ausgesetzt.
Die Schulpflege hat sich zum Ziel gesetzt,
sich nicht mehr vom Alltagsgeschäft
hetzen zu lassen, sondern unsere Schule
weitsichtig und strategisch zu führen. Die
Gemeindeversammlung hat im Jahr 2009
die Voraussetzungen dafür mit der Annahme
der neuen Gemeindeorganisation
geschaffen. Die Schulpflege wurde um ein
Mitglied verkleinert mit dem Auftrag, sich
nur noch dann um operative Geschäfte
zu kümmern, wenn es vom Gesetz her
zwingend ist. Bei ihrer Konstituierung
hat die Schulpflege diesen Auftrag der
Bevölkerung umgesetzt und verzichtet seit
diesem Schuljahr auf die Benennung von
Stufenschulpflegern. Damit werden die
Schulleiter der einzelnen Stufen in ihrer
Führungsverantwortung gestärkt und es
ergeben sich klare Hierarchien. Noch sind
wir in einem laufenden Prozess, aber wir
sind auf einem guten Weg.
An dieser Stelle möchte ich mich bedan­
Konsolidierung ohne Stillstand
in unserer Schule für alle!
Christoph Alder, Schulpräsident
Seit dem 23. August ist die neue
Schulpflege offiziell im Amt. Bereits
vor den Sommerferien wurden erste
Veränderungen eingeleitet. Anlässlich
eines Workshops Ende Juni wurde
beschlossen, dass sich die Schulpflege
nur noch dann um operative Geschäfte
kümmert, wenn es das Volksschulgesetz
verlangt. Ende November wurde
die Konstituierung evaluiert und es
zeigte sich, dass die Schulpflege sich
auf dem richtigen Weg befindet. Seit
dem 12. November sind auch die Legislaturziele
der Schulpflege bekannt und
werden in den kommenden vier Jahren
operativ umgesetzt.
Die Konstituierung der Schulpflege
Seit Amtsbeginn legt die Schulpflege
grossen Wert darauf, die neue Gemeindeordnung
sinngemäss umzusetzen. Der
Souverän hat im Jahr 2009 entschieden,
dass einerseits die Schulpflege auf neu
fünf Mitglieder verkleinert werden soll,
andererseits grössere personelle Mittel
der operativen Führung zur Verfügung
gestellt werden. Die Umsetzung dieser
Forderungen führte dazu, dass die meisten
Mitarbeiter an unserer Schule sich
auf ein neues System umgewöhnen
mussten. So sind der Schulpflege nur
noch der Leiter Bildung und politisch
auch die Leiterin der Schulverwaltung
direkt unterstellt. Die Schulpflege hat an
einer Veranstaltung für alle Lehrpersonen
kommuniziert, dass es keine Stufenschulpfleger
mehr gibt und die internen
Abläufe in den Bereichen Kommunikation
und Information aufgezeigt. Die vergangenen
Monate haben gezeigt, dass
Gemeinderat
7 Mitglieder (davon 1 Schulpräsidium)
Gemeindeschreiberin
Souverän
wählt
3
ken für den Goodwill, der mir als neuer
Schulpräsident entgegengebracht wird.
Ich spüre von allen Seiten eine grosse
Bereitschaft zur Zusammenarbeit.
Besonders bedanken möchte ich mich
bei der Schulleitung und der Schulverwaltung.
Es bereitet mir grosse Freude,
zu sehen, wie die bisherigen und die
neuen Mitarbeiter der beiden Bereiche
zusammen an einem Strick ziehen und
die Schule weiterentwickeln.
Und zuletzt geht mein Dank an eine topmotivierte
Lehrerschaft, die jeden Tag
unter nicht immer einfachen Umständen
hervorragende Arbeit leistet!
durch die Implementierung des überarbeiteten
Organigramms Strukturen und
Abläufe geklärt und vereinfacht wurden.
Die Schulpflege sieht sich nicht mehr als
Gremium, das direkten Einfluss auf die
alltäglichen Geschäfte an unserer Schule
nehmen will, sondern als Führungsorgan,
das Einflüsse von aussen aufnehmen
und strategisch umsetzen will!
Schulpflege
5 Mitglieder (davon 1 Schulpräsidium)
Leitung Schulverwaltung Leitung Bildung
Legende
Wahl
Personalverantwortung
Politische Führung
Operative Führung
Fachleitung
Sonderpädagogik
Schulische
Sozialarbeiterin
Gruppenleiterinnen
Tagesbetreuung und
Schulleitung
Kindergarten Grundstufe
Schulleitung
Primarschule Mitte
Schulleitung
Primarschule Riedwies
Schulleitung
Sekundarschule

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Die Konstituierung der Schulpflege basiert
auf drei Säulen:
1. Strategische Themenbereiche:
• Präsidium
• Personal und Recht
• Qualität, Schulentwicklung und
Controlling
• Eltern, Schüler und schul ergänzende
Angebote
2. Operative Aufgaben:
• Präsidium
• Stellenausschreibungen / Anstellungen
/ Kündigungen
• Von der Schulpflege organisierte
An lässe
• Unterrichtsbesuche / Eltern abende /
Schulanlässe
• Mitarbeiterbeurteilungen
3. Ausschüsse, Delegationen und Vernetzung
mit der Gemeinde
• Ausschuss Schülerbelange
• Delegierter Jugendmusikschule
Pfan nenstil
• Delegierter Vorstand Schulpsychologischer
Beratungsdienst
• Delegierter Schulpflegepräsidentenkonferenz
des Bezirks Meilen
• Delegierter Sonderpädagogische
Vernetzung im Bezirk Meilen
• Delegierte in diverse Arbeitsgruppen
der Gemeinde (MINE, Energiestadt,
Kultur, Jugend, Informatik)
Die Legislaturziele der Jahre 2010–2014
Anlässlich der Klausurtagung vom 12.
November wurden die Legislaturziele unsere
Schule für die kommenden vier Jahre
erarbeitet und festgelegt. Zu Beginn
der Klausurtagung wurde eine Bestandesaufnahme
unserer Schule gemacht.
Wo sind unsere Stärken und wo besteht
ein Bedarf nach Verbesserung und Optimierung?
Es wurde festgehalten, dass
unsere Schule ein Teil des Dorfes ist und
nach wie vor fest in der Dorfgemeinschaft
verankert sein soll. Zudem darf auch der
politische Einfluss auf die Schule nicht
unterschätzt werden, erst recht seit der
Einführung der Einheitsgemeinde.
Dabei wurden folgende förderlichen Ressourcen
erkannt:
• Die Mitarbeitenden an unserer Schule
haben ein hohes Qualitätsbewusstsein
und wollen dies weiterentwickeln.
• Wir haben sehr gut ausgebildetes Personal,
das wir pflegen und wertschätzen
wollen.
• Wir haben eine klare Führungsstruktur
und eine gute Zusammenarbeit
innerhalb der Führungsgremien.
• Wir haben gesunde finanzielle Möglichkeiten.
Wir bleiben weiterhin ein attraktiver
Arbeitgeber
• Wir sorgen für einen wertschätzenden
Umgang mit unseren Lehrpersonen.
• Wir überprüfen die administrativen
Aufgaben der Lehrpersonen, sowie
interne und externe Prozesse.
• Wir überarbeiten die Zusammen arbeit
mit den Eltern unserer Schüler.
Wir entwickeln unser schulergänzendes
Angebot bedarfsgerecht weiter
• Wir überprüfen und optimieren unser
Angebot in den Bereichen Schulsport,
Tagesbetreuung, Musikschule, Aufgabenhilfe
und Wahl­ und Freifächer.
Wir unterstützen die qualitative Weiterentwicklung
der Sekundarstufe
• Wir schaffen Rahmenbedingungen,
innerhalb derer die Sekundarschule
sich weiterentwickeln kann.
Als erschwerende Rahmenbedingungen
wurden folgende Bereiche erkannt:
• Wir sind Teil unserer Gemeinde und
sind deswegen in die Gemeindestruktur
eingebunden.
• Der Kanton setzt uns bei der Umsetzung
unseres Auftrags enge Grenzen. Vorgaben
des Kantons sind nicht immer
nachvollziehbar.
• Die pädagogische Hochschule «produziert»
immer mehr Spezialisten und
immer weniger Generalisten.
Daraus ergaben sich folgende Legislaturziele und folgendes Motto:
Konsolidierung ohne Stillstand
in unserer Schule für alle!
Legislaturziele ohne Auswirkungen auf das Schulprogramm:
Wir pflegen eine einheitliche Schulentwicklung
• Wir erarbeiten die notwendigen Massnahmen,
damit die schulinternen Ressourcen
besser genutzt werden können.
• Wir sorgen für eine bessere Vernetzung
zwischen den einzelnen Schulstufen.
• Wir setzen das Leitbild der Schule
konsequent um.
• Wir überprüfen die Zusammenarbeit
der Sekundarstufe mit den anderen
Schulstufen und der Gemeinde.
• Wir sorgen für eine verbesserte Kommunikation
der Sekundarstufe gegenüber
der Gemeinde.
• Wir überprüfen die Einbindung der
Eltern in die Sekundarstufe.
Wir gestalten die Zusammenarbeit mit
der Gemeinde aktiv
• Wir pflegen die gute Zusammen arbeit
der Schul­ und Gemeindever waltung.
• Wir vereinfachen die Zusammenarbeit
im Bereich der gemeindeeigenen
Liegenschaften.
• Wir vereinfachen die Zusammenar beit
im Bereich der Informatik.
• Wir überprüfen Schnittstellen zwischen
Gemeinde und Schule.
Legislaturziele mit Auswirkungen auf das Schulprogramm:
Wir gestalten gemeinsam bestehende
Handlungsfelder zwischen Schule und
Gemeinde partnerschaftlich
• Wir bringen uns aktiv in der Dorfgemeinschaft
ein.
• Wir sind an einer guten Zusammen arbeit
mit den Vereinen im Dorf interessiert.
• Wir engagieren uns in den Arbeitsgruppen
der Gemeinde.
Die Schulpflege startet in den kommenden Monaten den Prozess zur Umsetzung
der Legislaturziele in den operativen Alltag. Zu diesem Zweck werden sieben verschiedene
Arbeits­ und Projektgruppen eingesetzt.

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Das Schulprogramm –
von den Zielen zum Programm
Gery Meyer, Leiter Bildung
Alle vier Jahre hat die Schule den
Auftrag, ihre Arbeit zu planen und im
Schulprogramm für jede Schuleinheit
festzuhalten. Nebst der Ausarbeitung
der Legislaturziele der Behörde fanden
bereits zwei Veranstaltungen für
die ganze Schule statt, an welchen an
der Entwicklung des Schulprogramms
für die Dauer von 2011 bis 2015 gearbeitet
wurde. Wichtig dabei ist es, alle
Anspruchsgruppen zu berücksichtigen,
also von der Schulpflege über
die Lehrerteams der Schuleinheiten
bis hin zu den Elternvertretungen im
Elternforum.
Die Schulpflege hat an ihrer Klausurtagung
die Legislaturziele für die Amtsperiode
von 2010 bis 2014 definiert. Diese
zeigen auf, wo das gewählte Gremium
für den Zeitraum der Legislaturperiode
was erreichen will. Diese Zielvorgaben
haben zum Teil Einfluss auf das
Schulprogramm. Bei den Zielen wird
unterschieden zwischen solchen mit
und solchen ohne Auswirkung auf die
Ausgestaltung des Schulprogramms.
Was bedeutet dies nun für die Schule
und wo stehen wir im Prozess?
Die Schulkonferenzen (Teams in den
Schuleinheiten) haben gemäss Volksschulgesetz
den Auftrag, zusammen mit
der Schulleitung das Schulprogramm zu
entwickeln. Dieses basiert zum einen auf
den Legislaturzielen der Behörde, zum
anderen aber berücksichtigt es auch
Punkte, die in der Schuleinheit gestaltet
und entwickeln werden sollen. Weiter
muss das Schulprogramm die Massnahmen,
welche aufgrund der Schulevaluation
durch die externe Fachstelle
für Schulbeurteilung anstehen, berücksichtigen.
Zudem werden die Elternvertretungen,
in Uetikon das Elternforum,
ebenfalls in den Prozess einbezogen.
Damit wird eine optimale Vernetzung
der Zusammenarbeit angestrebt.
Wie wird dieser Prozess in Uetikon gestaltet?
Im September 2010 fand eine erste
Kickoff­Veranstaltung für Lehrpersonen
und das Elternforum statt. Im November
wurden der gleichen Ansprechgruppe
im Rahmen der schulinternen Weiterbildungstagung
die Legislaturziele
der Behörde präsentiert. Daraufhin
übernahmen die Schulkonferenzen der
Schuleinheiten die weitere Planung der
Programmarbeit. Dabei werden zum
einen noch eigene Ziele hinzugefügt,
welche der Stufe oder Einheit zur Weiterentwicklung
wichtig sind, zum anderen
werden für alle Ziele Massnahmen
und Indikatoren (woran erkennen wir,
dass das Ziel erreicht wurde) erarbeitet.
Der ganze Prozess findet deshalb so
früh statt, weil aus dem Schulprogramm
ebenfalls abgeleitet wird, welche fi­
Wir verabschieden uns von…
Liebe Eveline Wipf
(Förder- und
Klassenlehrerin)
von Gery Meyer,
Leiter Bildung
Im gegenseitigen Einvernehmen hast du
die Schule per 31. Dezember 2010 verlassen.
Während zehn Jahren hast du bei uns
in Uetikon gearbeitet. In deiner Funktion
als Integrative Förderlehrperson hast du
unzählige Kinder liebevoll und individuell
gefördert und als wichtige Bezugsperson
begleitet.
Du warst stets mit grosser Leidenschaft bei
der Arbeit und das Wohlbefinden der Schülerinnen
und Schüler stand im Vordergrund.
Deine hohe fachliche Kompetenz, vor allem
im Bereich der Begabten­ und Begabungsförderung,
haben dich ausgezeichnet. Der
Sonderpädagogische Bereich hat sich in
dieser Zeit stark gewandelt und wir danken
dir für dein bedeutendes Engagement bei
der Weiterentwicklung.
Deine Kolleginnen und Kollegen konnten
immer auf deine kooperative und gut struk­
5
nanziellen Mittel die Schule für welche
Massnahmen bereitstellen muss. Diese
Ausgaben müssen auf das folgende
Kalenderjahr budgetiert werden. Letztendlich
wollen wir erreichen, dass das
Schulprogramm der Schulleitung als
wichtiges Führungsinstrument dient.
Dies ist nur dann möglich, wenn die inhaltlichen
Ziele und finanziellen Mittel
verknüpft sind.
Die Schulpflege genehmigt die Schulprogramme
der einzelnen Stufen in ihrer
Sitzung im März 2011.
Als wichtiges Zeichen ist der Leitgedanke
der Schulpflege zu deuten, welcher
quasi als Motto über den Legislaturzielen
steht: Konsolidierung ohne Stillstand
für eine Schule für alle. Konsolidierung
ist dann gut, wenn man Bewährtes beibehält,
um daraus zu Verbesserndes
weiterentwickeln. Die Schule hat in
den vergangenen zehn Jahren viele
Reformen erlebt, jetzt befinden wir
uns in der Phase der Betrachtung der
erfolgten Umsetzungen. Dies soll auch
bezwecken, dass mit den Ressourcen
der Mitarbeitenden sehr bewusst umgegangen
wird.
Behörde und Schulleitungen glauben,
mit der klaren Planung der Erarbeitung
des Schulprogramms zu einem Produkt
zu gelangen, dass von allen mitgetragen
und gelebt wird, wovon letztlich unsere
Schülerinnen und Schüler profitieren
werden.
turierte Unterstützung zählen. Deine Meinung
und Ansichten als kompetente und
akzeptierte Fachperson waren in den Teams
immer sehr erwünscht und willkommen.
Im 2009 hast du dich entschlossen eine
neue Herausforderung anzugehen und
hast die Klassenlehrerinnenfunktion einer
1. Klasse übernommen. Aus gesundheitlichen
Gründen konntest Du seit Herbst
2009 die Klasse leider nicht weiter unterrichten.
Wir bedauern deinen Weggang von
unserer Schule, danken dir für deinen wertvollen
Einsatz in Uetikon und wünschen Dir
für die Zukunft alles Gute.

6 www.schule-uetikon.ch
Willkommen in Uetikon
Karin Arpagaus
Schulische
Heilpädagogin
René Krüsi
Fachlehrer
Sekundarschule
Pascale Samter
Fachlehrerin
Mittelstufe
Dorothea
Baumgartner
Klassenlehrerin
Sekundarschule
Rebecca Leemann
Klassenlehrerin
Sekundarschule
François
Segessemann
Klassenlehrer
Sekundarschule
René
Bernhardsgrütter
Fachlehrer
Sekundarschule
Nicolas Lutz
Klassenlehrer
Sekundarschule
Judith
Unternährer
Grundstufenlehrerin
Andri Calonder
Fachlehrer
Sekundarschule
Luis Enrique
Prado
Mitarbeiter Mensa
Manuela Wäspe
Klassenlehrerin
Mittelstufe
Samantha Denzler
Klassenlehrerin
Mittelstufe
Angela Romualdi
Mitarbeiterin
Tagesbetreuung
Manuela Wyder
Grundstufenlehrerin

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Max Frei
Sportlehrer
Sekundarschule
Bea Ruflin
Klassenlehrerin
Unterstufe
Sophie Zurkinden
Klassenlehrerin
Unterstufe
Sabina Germanà
Handarbeits­
lehrerin
Christina
Hartmann
Klassenlehrerin
Unterstufe
Marlis Hug
Schulische
Heilpädagogin
Michael Knecht
Klassenlehrer
Sekundarschule
Das Elternforum ist gewählt
Yvonne Adomat
Sonja
Helfer Kordik
Janine Schucan­
Dübendorfer
Maike Corrodi
Caroline Hüppi
Anita
Wermelinger
Loredana Corsano
Rita Hurter
Prisca Zanzerl
Helena De Luca
Denise Saglio
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8 www.schule-uetikon.ch
Schuljahrbuch 2009/2010 –
Bestseller des letzten Sommers
Caroline Hüppi, Elternforum
Mit dem ersten Schuljahrbuch, der
Veranstaltungsreihe Integrative Kindererziehung
sowie Projekten zu den
Themen Schulweg und Respekt blickt
das Elternforum auf ein spannendes
und arbeitsintensives Jahr zurück.
Schuljahrbuch 2009/2010
Nachdem schon im vergangenen Jahr
die Publikation Leitfaden für Eltern auf
beste Resonanz gestossen war, konnte
das Elternforum in Zusammenarbeit mit
der Sekundarschule Uetikon das erste
Schuljahrbuch erarbeiten. Mit rund 600
verkauften Exemplaren hält praktisch
jedes Uetiker Kind diese Erinnerung fürs
Leben in Händen. Die Einzel­ und Klassenfotos
– ergänzt mit selbst gestalteten
Klassenseiten – machen das Jahrbuch
zur meist gelesenen und spannendsten
Lektüre des Sommers 2010. Bereits jetzt
laufen die Vorarbeiten für das nächste
Schuljahrbuch. Loredana Corsano, Initiantin
und Projektleiterin, sucht noch
interessierte Sekundarschüler/innen, die
sie tatkräftig unterstützen. Bitte meldet
Euch bei: loredana.corsano@uetikon.
educanet2.ch oder bei Eurer Klassenlehrperson.
Integrative Kindererziehung
Im Rahmen des Projekts Leitfaden leben
lassen fanden im Herbst 2010 vier
Die Schüler warten gespannt auf das Schuljahrbuch
schulstufenspezifische Seminar­ und
Diskussionsabende unter der Leitung
von Mária Kenessey­Szuhányi, Familientherapeutin
und Sozialpsychologin,
statt. Alltäglich auftretende Fragen
und Probleme in Familie und Schule
wurden im Blickwinkel der Integrativen
Kindererziehung erklärt und diskutiert.
Basierend auf dem Leitfaden für Eltern
wird das Elternforum auch in Zukunft
weiterführende und vertiefende Aktivitäten
verfolgen.
Schulsilvester
In den frühen Morgenstunden des
letzten Schultages 2010 realisierte das
Elternforum in Zusammenarbeit mit
Schule und Polizei den traditionellen
Schulsilvester. Durch die grosszügige
Unterstützung der Bäckerei Steiner, dem
Restaurant Sonnenhof und der Gemeinde
gab es an vier Stationen Knabbereien
und heisse Getränke für die Frühaufsteher.
Schulpflege und Behörden machten
es möglich, dass das alte Jahr mit einem
tollen Feuerwerk gebührend verabschiedet
werden konnte. Dank der guten
Zusammenarbeit von Eltern, Schule
und Behörden kann dieser traditionelle
Zürcher Brauch weiter bestehen. Die Organisatoren
danken den Kindern dafür,
dass sie sich an die vereinbarten Regeln
gehalten haben.
Loredana Corsano hält die erste Ausgabe
des Schuljahrbuchs. Gerhard Meyer
freut sich über die gelungene Übergabe.
Projekte im Schuljahr 2010/2011
Das Elternforum wird sich weiter intensiv
mit den Themen Schulweg und
Respekt auseinandersetzen. Beide Projekte
werden in ständigem Austausch
mit den Schulleitungen und anderen
involvierten Gruppen (z. B. Gemeinde,
Sicherheitskräfte, Eltern, etc.) bearbeitet.
Das Elternforum unterhält neu
eine Homepage unter www.uetikon.
org. Interessierte finden Angaben über
Zielsetzung, Organisation, Personelles,
Kontakte und Neuigkeiten.
Wir haben ein offenes Ohr
Ziel des Elternforums ist, den Austausch
zwischen Eltern und Gesamtschule aktiv
zu fördern. Es nimmt stufenübergreifend
konkrete Anliegen der Eltern auf
und bringt sie gegenüber den Schulleitungen
und der Schulpflege zu Diskussion.
Das Elternforum sieht sich als Stimmungsmesser
für die Befindlichkeiten
der Eltern und Familien in Uetikon. Eine
lebendige und offene Kommunikationskultur
ist Voraussetzung für die Arbeit
des Elternforums. Bitte sprechen Sie
mit uns, wenn Sie ein Anliegen haben.

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Mitmache bi de Sternäwuche
Manuela Wartenweiler
Vom 22.–26. November haben wir uns
mit einer Projektwoche an der nationalen
Spendenaktion «Sternenwoche: Kinder
helfen Kindern» beteiligt. Dieses Jahr
gehen die Spenden der Sternenwoche
an Kinder in Myanmar.
Mit den verschiedenen Kürbisprodukten,
die wir als Abschluss der Projektwoche in
der «Chürbis Stube» verkauften, wollten
auch wir einen Beitrag gegen die Armut
dieser Kinder beisteuern.
Mit einem Besuch bei Jucker Farmart in
Seegräben starteten wir unsere Projektwoche.
Die Kinder lernten verschiedene
Kürbisarten kennen, vergnügten sich
auf der Strohhüpfburg und verpflegten
sich mit feinem Kürbiskuchen. Mit 15 Kg
Kürbis im Gepäck machten wir uns auf
den Heimweg.
Von Dienstag bis Donnerstag waren
wir mit Kochen und Backen beschäf tigt.
Alle Kürbisse wurden verarbeitet. Mit
der Hilfe von Eltern produzierten wir
Kürbisconfi, Kürbiskuchen, Kürbissuppe,
Kürbisbrot, und Kürbiskernbrot. Einladungen,
Plakate und Preisschilder wurden
geschrieben und gemalt, verschiedene
Verkaufsstände bereit gemacht
und schön eingerichtet.
Am Freitag war es endlich so weit. Von
9 –11 Uhr war die «Chürbis Stube» im
Höbeli geöffnet. Die Kinder platzen fast
vor Aufregung, haben sie doch eine ganze
Woche lang auf diesen Tag gearbeitet.
Sie haben sich selber zum Ziel gesetzt,
möglichst viel Geld für die Kinder, die es
nicht so gut haben wie sie, zu sammeln.
Schnell verwandelte sich unser Kindergarten
in ein gemütliches Kafi. Die
vielen Besucher kauften fleissig unsere
Produkte und liessen sich kulinarisch
verwöhnen. Die Kässeli an den einzelnen
Verkaufständen wurden immer schwerer.
Die Höbeli­Bank hatte den ganzen Morgen
alle Hände voll zu tun. Als sich um
11 Uhr die letzten Besucher verabschiedeten,
waren alle ziemlich geschafft, aber
sehr glücklich.
Wir freuen uns riesig, die Kinder in
Myanmar mit einem Beitrag von 1111.–
Franken unterstützen zu können.
Herzlichen Dank an all die fleissigen
Kinder, Eltern und Grosseltern und die
vielen Chürbis­Stube Besucher, die unsere
Produkte kauften.
9
Weitere Fotos auf Seite 2

10 www.schule-uetikon.ch
Auf dem Eisfeld
Imrpessionen der Klasse 2d, Bea Ruflin, Claudia Hess und Jacqueline Quaiser

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Grenzwanderung der Viertklässler
Silvia Adiliberti, Klasse 4a
Bei der Ortstafel in Meilen haben wir
alle zusammen ein Foto gemacht. Bei
Frau Rüegg war ich zur Hälfte in Uetikon
und die andere Hälfte in Meilen. Ich
und Sarina waren die ersten, die das
Haus zum Grenzstein gefunden haben.
Beim Schafrein haben wir Znünipause
gemacht. Ich fand es toll, weil ich meine
Flasche mit frischem Wasser auffüllen
konnte. Ich habe das Schulhaus von dort
aus gesehen. An der Schumbelstrasse
hatte es einen Grenzstein. Dort haben wir
nicht viel gemacht, aber als wir danach
300 Schritte zählen mussten, war es sehr
spannend und ich war die zweitletzte.
Der Grenzstein beim nördlichsten Punkt
von Uetikon gefiel mir am besten, weil
ich beim Foto zuoberst war und weil es
sehr hoch war. Es stand auch drauf in
welchem Jahr er gebaut wurde: 1991.
Der Aussichtspunkt beim Mittagessen
war sehr schön. Als ich mit Lara und
Rebekka Mittag ass, lachten wir viel. Danach
habe ich mich mit Saskia und Moé
an einen geheimen Ort gesetzt. Es gab
spannende Gespräche. Beim Grenzstein
Uetikon­Oetwil­Männedorf konnte ich
mein Wasser aus dem Schafrain trinken.
Endlich angekommen an der Pfadihütte!
Nach einem steilen Abstieg durchs
Dickicht waren wir alle erschöpft. Nun
konnten wir Zvieri essen! Es hat sich aber
gelohnt, denn wir haben viele Tiere gesehen,
zum Beispiel Frösche, Eichhörnchen
und leider eine tote Maus.
Caroline Mettler, Klasse 4b
Wir machten eine Grenzwanderung, weil
wir in Mensch und Umwelt das Thema
Uetikon am See hatten. Also um kennenzulernen
wie gross Uetikon überhaupt
ist und wo Uetikon anfängt und aufhört.
Zuerst sind wir bei der Mühlestrasse zu
der Grenze gegangen. Dort konnten wir
halb auf Meilen, halb auf Uetikon stehen.
Wie wenn man halbiert wäre! Alle
Viertklässer gingen auf Grenzwanderung.
Unsere Klasse lief mit Frau Kleiners Klasse
zusammen. Das fand ich toll, weil bei
Frau Kleiner meine gute Freundin Tanja
ist. Wir mussten immer in Gruppen zusammen
auf einer Karte einzeichnen wo
wir durchliefen. Das war gar nicht so
einfach. Wir machten mehrere Pausen
vor der Mittagspause. Einmal kamen
wir an einem Grenzstein vorbei. Auf
dem Grenzstein hatte es wunderschöne
Wappen darauf. Wir assen halb im Wald
zu Mittag. Von dort oben aus hatte man
wunderbare Aussicht. Tanja und ich
teilten und das Mittagessen. Von Estelle
bekamen wir Schlangenbrot. Ungefähr
eine Stunde blieben wir dort. Dann
liefen wir weiter. Wir machten wieder
ein paar Pausen. An einem Grenzstein
kamen wir noch vorbei und am Schluss
beim Talweg. Von dort aus konnte ich
direkt nach Hause. Zu Hause nahm ich
ein Bad. Ich denke ich habe viel gelernt.
Wo Uetikon durchgeht und und und! Das
war mega cool!
Noah Breitenmoser, Klasse 4c
Die Grenzwanderung macht man um zu
wissen, wo die Grenze durchgeht.
Wir trafen uns beim Schulhaus auf dem
Pausendeck. Vom Schulhaus sind wir
bei der roten Bahn vorbeigelaufen, zum
Kreisel. Von dort sind wir der Tramstrasse
entlang bis zur Grenze gelaufen.
Der Grenze entlang liefen wir bis zum
Pfadihaus nach oben. Da assen wir das
Pausenbrot. Nachher mussten wir einen
Hang hinauf krakseln. Frau Billeter
fiel noch in ein kleines Loch, aber sonst
kamen alle unverletzt oben auf dem
Lärchenweg an. Danach gingen wir der
Grenze nach bis zu einem Wasserreservat.
Von dort liefen wir bis zum Mittagessenplatz.
Ich hatte sehr viele Süssigkeiten
dabei. Nach dem Essen ging’s weiter.
Wir mussten von der Grenze gehen, weil
sie mitten durch das Dickicht ging. Wir
liefen der Grenze entlang, bis wir eine
Wiese umlaufen musste. Aber zum Glück
konnten wir bei der nächsten Wiese wieder
weiter. Beim letzten Hang rollten ein
paar herunter.
Mir hat es gefallen, weil es Spass gemacht
hat zu wissen, wo die Grenze von
Uetikon durchgeht.
Klasse 4a beim Grenzstein
11
Severin Tresch, Klasse 4d
Wir haben das Thema Uetikon in der
Schule. Gestern waren wir mit drei anderen
Klassen auf der Grenzwanderung.
Vom Schulhaus aus, sind wir zu der
Ortstafel an der Tramstrasse in Männedorf
gelaufen. Dort haben wir ein Foto
gemacht.
Wir sind durch den stacheligen Waldweg
zum Waldkindergarten gelaufen und von
dort weiter zur Pfadihütte. Hier haben
wir Znüni gegessen und noch ein wenig
gespielt.
Der nördlichste Grenzstein ist an der
Stuckistrasse. Um dort hinzugelangen
muss man zuerst durch den Wald zur
Schützenhausstrasse und dann Richtung
Egg laufen. Wir haben beim Pfannenstil
zu Mittag gegessen. Wir haben ein Feuer
gemacht. Dann haben wir auch noch gespielt
und sind herum gerannt. Nach dem
Mittagessen sind wir durch den Wald gelaufen,
den Langenbuchweg entlang bis
zum nächsten Grenzstein. Am Grenzstein
angekommen, machten wir ein Foto von
der ganzen Klasse. Der Grenzstein war
klein und hatte kleine Einkerbungen, die
die genaue Grenze zwischen Uetikon,
Egg und Meilen zeigt.
Wir haben am Schluss noch eine Zvieripause
gemacht und gespielt. Weil es
so heiss war, haben wir uns am Brunnen
Wasser über den Kopf geleert.
Klasse 4b bei der Grenze zu Meilen
Klasse 4c bei der Grenze zu Männedorf

12 www.schule-uetikon.ch
Impressionen der Werkschau
Susanne Furrer, Handarbeit Riedwies
Am 5. Oktober fand im Schulhaus Riedwies eine kleine Werkschau
der Klassen 5a und 5c statt. Dabei waren die Spiegelrahmen
aller Schülerinnen und Schüler der beiden Klassen zu
bewundern, welche seit den Frühlingsferien in der Handarbeit
entstanden sind.
Dies ist ein kleiner Ausschnitt der wunderschönen kreativen
Werke.
Verschiedene Formen von Fabio Föllmi
Vulkanpflanze von Alessandro Zucco
Das Kronenwunder von Lara Baltensperger
Crazy City von Cecil Keel

www.schule-uetikon.ch
Traumland von Florence Brägger
Das geheimnisvolle Violett von Mimoza Bajrami
Fabelwiese von Jette Tummer
Kopfhörer in grün von Fabio Wermelinger
Das gestreifte Monster von Philippe Rado
Tantopia von Marina Krause
13

14 www.schule-uetikon.ch
Vom Tochtertag zum Zukunftstag
Daniela Unold, 6.Klass-Jahrgangsteam
Der Tochtertag feierte am Donnerstag,
11. November 2010 das 10-Jahr-Jubiläum
und wurde zum «Nationalen Zukunftstag».
Der Name änderte, das Ziel
blieb das gleiche: Mädchen und Jungen
waren eingeladen, an diesem Tag ihrem
Vater, ihrer Mutter oder einer anderen
erwachsenen Bezugsperson bei der
Arbeit über die Schulter zu schauen.
Auf diese Weise eröffneten sich ihnen
erste Perspektiven für ihre Berufswahl
und Zukunft.
In unserem Jahrgangsteam ist es
Tradition, dass in einem Jahr nur die
Knaben bzw. die Mädchen an diesem
Seitenwechsel teilnehmen. Dieses Jahr
konnten alle Knaben der 6. Klassen erste
Erfahrungen in der Arbeitswelt machen
und erhielten vielfältige Einblicke
in unterschiedliche Berufsalltage. Für
die Mädchen gestalteten wir einen abwechslungsreichen
Tag mit viel Technik,
Kultur und Sport.
Aber lesen Sie selber, welche Eindrücke
die Kinder an diesem Tag sammeln
konnten.
Lukas Heusser, 6c
Ich war bei meinem Vater im Büro. Er
arbeitet in Zug bei GSCF (Global Supply
Chain Finance). Der Chef von GSCF ist
der Götti von meinem Bruder. Ich durfte
auch verschiedenen Mitarbeitern bei deren
Arbeit helfen. Zum Beispiel durfte ich
den Werbespot für eine amerikanische
Grossbank schneiden und Sachen kontrollieren.
Sie arbeiten alle am Computer.
Darum hatten sie eine Menge Server. Die
Server waren in einem speziellen Raum,
dem sogenannten Server­Raum. Sie
arbeiten mit vielen grossen Finanz­ und
Industrie­Unternehmen in der ganzen
Welt zusammen. Ich musste um 6.00
Uhr aufstehen. Um 20.00 Uhr waren wir
zu Hause.
Livio De Coppi, 6c
Ich war bei meiner Mutter und die ist Grafikerin.
Wir sind nach Zürich zum Drucker.
Dort war es ziemlich langweilig. Zuhause
konnte ich ein paar Bilder scannen, was
relativ lang ging. Beim Buchbinder hatte
es viele lustige Arten von Büchern.
Als Kind würde ich an den Zukunftstag
gehen, wenn die Eltern einen tollen Job
haben.
Heureka, ein Lichtlein brennt! Sabrina, Klasse 6d
Patrick Zanzerl, 6c
«Super, ich darf zu meinem Götti in das
Schweizer Fernsehen». Um 8:30 Uhr
empfing mich mein Götti vor dem Haupteingang.
Er führte mich durch schmale
Gänge und sagte: «Das ist ein wirkliches
Labyrinth». 119 Kinder neben mir wurden
in 20er Gruppen eingeteilt. Zur Begrüssung
gab es einen Schokodrink und
ein Gipfeli. Eine braunhaarige Frau begrüsste
uns und informierte uns über den
Ablauf. Mit meiner Gruppe besuchten
wir zuerst das SF­Sport­aktuell­Studio.
Danach ging es zur Malerei, Schleiferei,
Schneiderei, Stanzerei, Dekoration usw.
und weiter zur Greenbox. Alle wurden in
der Greenbox fotografiert. Zum Mittagessen
wurden wir mit Pizza verwöhnt. Anschliessend
lernten wir Sven Epiney kennen
und spielten mit ihm die bekannte
Show «5 gegen 5». Ich war Kameramann,
das hat Spass gemacht. Zum Abschied
bekamen wir eine coole Tasche. Darin
waren ein SF­Sport Badetuch und eine
Kappe. Diesen Tag werde ich nie mehr
vergessen.
Mansour Tlili, 6c
Ich war bei der Firma Novo Nordisk,
das ist ein dänischer Konzern. Die Firma
macht Medikamente für Diabetiker.
Aber in der Schweiz machen sie keine
Medikamente. Die Mitarbeiter kommen
aus 19 verschiedenen Ländern, die
meisten aus Dänemark. Meine Mutter
ist Direktionsassistentin und muss viel
organisieren.
Ich hatte ein Gespräch mit einem Mann
aus der Marketing­Abteilung. Ich habe
ihm sechs Fragen gestellt:
Was machen Sie den ganzen Tag?
E­mails schreiben, telefonieren, an Kongresse
gehen und viel reisen.
Gehen Sie gerne arbeiten?
Ich gehe gerne arbeiten. Mir macht es
Spass mit einer Person aus Indien zu
reden und mit einer aus Brasilien, weil
beide anders sind.
Was machen Sie nicht gerne bei der Arbeit?
Ich arbeite nicht gerne mit Zahlen. Ich
schreibe lieber etwas.
Haben Sie Kinder?
Ich habe einen Sohn.

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Gruppenarbeit der Mädchen am Zukunftstag
Patrizia und Anna, Klasse 6b
Wären Sie gerne Chef?
Ich wäre gerne Chef. Wenn ich Chef wäre,
könnte ich den anderen weitergeben, was
ich gelernt habe.
Wie lange arbeiten Sie in dieser Firma?
Ich arbeite schon 11 Monate bei dieser
Firma.
Vielen Dank für Ihre Informationen.
Amely Schmitt, 6c
Ich bin mit dem Freund von meiner Mutter
mitgegangen. Er ist Journalist. Am
Morgen sind wir mit dem Zug nach Baar
gefahren und von dort mit dem Bus zu
einem kleinen Hundesalon. Dort haben
wir eine Frau getroffen. Dieser Hundesalon
ist aber nur zum Nutzen, also nicht,
dass die Tiere rosa oder so gefärbt werden.
Danach bin ich wieder nachhause
gefahren. Zwei, drei Stunden später bin
ich mit meiner Mutter in die Schauspielschule
gekommen. Dort hatten sie das
Fach Bewegung. Zum Anfang haben sie
Yoga und ein paar Aufwärmübungen gemacht.
Anschliessend haben wir ein paar
Spiele gemacht. Am Ende mussten alle in
2er­Gruppen ihre Performance aufsagen.
Sie trugen sie einmal mit Musik und einmal
mit ihrem Gedicht auswendig vor.
Das waren ihre Hausaufgaben.
Michel Da Costa, 6c
Ich war bei meinem Vater. Er ist Gärtner
in Egg. Wir haben den ganzen Nachmittag
lang Pflanzen ausgerissen. Später
durfte ich noch mit einem Minitraktor
fahren. Wir sind nachher zur Garderobe
gegangen. Ich habe 10 Franken Lohn
bekommen vom Chef. Nachher sind wir
nachhause gegangen.
Matthias Leuthold, 6c
Mein Zukunftstag im Restaurant Aeschenplatz
in Basel. Um 08.30 Uhr fuhr
ich mit dem Zug nach Basel zu meiner
Tante. Zuerst stellte sie mich dem Servierpersonal
und dann den Köchen vor. Dann
zeigte sie mir ihr Büro und ihre Website.
Danach durfte ich Geld zählen. Etwas
später brachten wir das Geld auf die
Bank. Etwa um 12.00 Uhr durfte ich dem
Servierpersonal helfen. Ich durfte Suppe
ausschöpfen, Tische abräumen usw.
Gegen 16.00 Uhr ging ich zum Bahnhof
und fuhr dann mit dem Zug nach Hause.
Dieser Tag hat mir gut gefallen.
Restaurant Aeschenplatz in Basel
Die Mädchen experimentieren mit dem einfachen Stromkreislauf
Lea und Corina, Klasse 6d
15
Alan Steffen, 6c
Alles begann mit einer Fahrt mit den
öffentlichen Verkehrsmitteln in Richtung
Pelikanstrasse in Zürich. Als ich
um 09:00 Uhr im Gebäude der Falcon
Private Bank ankam, wurde ich von den
Lehrlingen der Bank empfangen und
zum Rundgang eingeladen. Die erste
Station war der Empfang. Dort konnte
ich unter anderem zahlreiche Banknoten
aus den verschiedensten Ländern betrachten
und anfassen. Das war jedoch
noch nicht alles, denn ich konnte auch
noch den Tresor besichtigen, wo ich die
verschiedensten Arten von Gold bestaunen
konnte. Dort gab es nämlich Goldbarren
von 1g bis 10‘000 Gramm. Nach
diesem eindrücklichen Rundgang ging
ich zu einem chinesischen Restaurant
in der Nähe der Bank zum Mittagessen.
Nach diesem kulinarischen Mittagessen
machten mein Vater und ich uns auf den
Weg zurück in die Bank. Was danach in
der Bank am Schreibtisch meines Vaters
geschah, darf ich leider nicht sagen, weil
ich eine Schweigepflicht unterschrieben
habe. Aber eines kann ich versichern: der
Spass war da.
Lukas Hunkeler, 6a
Ich durfte meine Mutter an ihren Arbeitsort
ins Bergheim in Uetikon begleiten.
Am Zukunftstag habe ich vieles gelernt,
wie man nett und anständig zu anderen
Leuten ist. Mir hat am besten gefallen,
dass ich selbständig arbeiten konnte an

16 www.schule-uetikon.ch
diesem Morgen. Die Chefin meiner Mutter
hat mir den Auftrag gegeben, dass
ich 10 Schinkenkäse­Toasts machen solle
und ich habe viele Schinkenkäse­Toasts
verkauft und den Leuten hat es geschmeckt.
Um 11.15 Uhr habe ich das Essen
geschöpft für das Personal. Um 12.00 Uhr
kam der Stress, da kamen viele Bauarbeiter
und eine Gruppe von LehrerInnen
und andere Gäste zum Mittagessen. Dann
habe ich mich zurückgezogen, denn die
weiteren Arbeiten habe ich dem Koch
überlassen.
Am Abend nach der Arbeit war ich so
erschöpft. Jetzt weiss ich, was Arbeiten
heisst und jetzt verstehe ich, warum
meine Mutter am Abend erschöpft nach
Hause kommt.
Céline Neuhaus, 6a
Als die Knaben an den Zukunftstag gingen,
waren wir Mädchen alleine. Die er­
sten zwei Stunden machten wir bei dem
Thema Elektrizität mit und dort mussten
wir Glühlampen zum Leuchten bringen.
Für mich war es nicht das Highlight des
Tages.
Nach der 10 Uhr Pause schauten wir
einen Film. Es ging darum, dass ein indisches
Mädchen Fussball spielen wollte,
es aber nicht durfte. Und so log es die
ganze Zeit ihre Eltern an. Der Film war
für die Mädchen­Fussball­Fans ein echter
Kracher.
Am Nachmittag machten wir im Turnen
ein Los­Turnier. Das funktioniert so: Es
hatte 3 verschiedene Spiele: Hühnervölk,
Badminton und Fussball. Jetzt zogen alle
Mädchen ein Los und dort stand zum
Beispiel: B1. Das heisst, man war bei
Badminton in der Mannschaft Nummer 1.
Es war sehr lustig. Und das war der Tag
NUR für Mädchen. �
Schulbesuch des Elternforums und der neuen
Schulpflege an der Sekundarschule
Ruedi Peter, Schulleiter Sekundarschule
Um den neuen Mitgliedern der Schulpflege
und dem Elternforum die Lernkultur
der Sekundarschule vorzustellen,
organisierte die Sekundarschule am
10. November 2010 einen Schulbesuch
für die Mitglieder des Elternforums
und der Schulpflege. Der Anlass wurde
weitgehend von Schülerinnen und
Schülern bestritten. Unter den Besuchern
befand sich auch Peter Fuchs, in
Uetikon wohnhafter Bildungsrat des
Kantons Zürich.
Nach einer Begrüssung des Präsidenten
der Schulpflege und einer Einführung des
Schulleiters stellten sechs Schülerinnen
und Schüler die Sekundarschule und
deren Lernkultur genauer vor. Deborah
Herrmann, Madina Gougache, Linus Engweiler,
Daniele Azzato, Mattia Fumagalli
und Stephan Leuthold stellten zuerst sich
selber vor und erwähnten dabei auch,
wo sie bezüglich der Berufswahl aktuell
stehen. Sie beschrieben die Lernkultur
und die Instrumente, die sie verwenden.
Zu diesem Zweck hatten sie ihre Toolbox
(den Koffer mit den notwendigen Lernunterlagen
und ­instrumenten), die Agenda
(das Planungsinstrument) und Beispiele
von Lernjobs mitgebracht.
Die Schülerinnen und Schüler berichteten
auch über die Erfahrungen, die sie in
den drei Jahren an der Sekundarschule
gemacht haben. (Im Sommer hatte der
erste Jahrgang, der alle drei Schuljahre
mit der neuen Lernkultur erlebt hatte,
Feinarbeit war gefragt, Lea, Klasse 6d
die Schule verlassen.) Sie äusserten sich
durchwegs positiv, erwähnten aber auch
kritische Aspekte (zum Beispiel der knappe
Raum im Schulhaus).
Danach wurden die Besucher von den
Schülerinnen und Schülern durch das
Schulhaus und die Lernräume geführt,
was die Möglichkeit zu weiteren Gesprächen
bot. Vor Ort konnten Klassen
und ihre Lerncoaches bei der Arbeit besucht
werden.
Schliesslich kam man wieder zusammen
und es stiess ein Lerncoach, Karen Wegmann,
zur Gruppe, damit Fragen gestellt
werden konnte. Es wurden viele auch kritische
Fragen gestellt, aber es entwickelte
sich ein interessantes Gespräch und viele
Punkte konnten so geklärt werden.
An- und Abmeldung, Änderung
der Unterrichtszeit oder Lehrerwechsel für das kommende Semester sind bis am
1. Juni / 1. Dezember
dem Sekretariat der Jugendmusikschule Pfannenstiel,
Schulhausstr. 23, 8706 Meilen,
Tel. 044 923 58 48 zu melden.
Gesuche für Stipendien müssen bis am 1. Juni
der Schulverwaltung Uetikon am See eingereicht werden.

www.schule-uetikon.ch
Zeltwanderung
Impressionen der Zeltwanderung der Sekundarschule von Wald über Atzmännig, St.Gallenkappel nach Schmerikon
Impressum
Herausgeberin:
Schule Uetikon
Redaktion:
Gery Meyer und Eva Soland
Auflage: 850 Exemplare
Satz und Druck:
Feldner Druck AG
8706 Feldmeilen
Redaktionsschluss Nr. 54:
Montag, 23. Mai 2011
17
Wir freuen uns auch auf Ihren Artikel.
Senden Sie uns Ihre Texte und Fotos
bis zum Redaktionsschluss an folgende
Adresse:
Schule Uetikon, Schulverwaltung
Weissenrainstr. 9, 8707 Uetikon am See
schulverwaltung@uetikon.org

persönlich
18 www.schule-uetikon.ch
Marlies Rusch
Seniorin an der Mittelstufe
Die Schule war für mich schon als Kind das
Grösste. Zwar habe ich gar nicht so gerne
gelernt, aber als Mitglied in einem Klassenverband
habe ich mich sehr wohl gefühlt.
Irgendwo ging da immer die Post ab!
Die Schule Uetikon kenne ich schon seit 1973. Unsere drei
Kinder haben hier die ganze Schulzeit verbracht. Als Hauswart­
Ehepaar im Schulhaus Rossweid erlebten mein Mann und ich
die Schule in allen Facetten. Als Fachlehrerin in Biblischer
Geschichte durfte ich ebenfalls sehr wertvolle Erfahrungen
sammeln. Mir gefällt die Arbeit mit Menschen. Das ist für mich
noch immer das Grösste.
Ursula Paul
Seniorin an der SEA Klasse, Schulergänzendes
Angebot
Mit meiner Familie (drei Kinder) lebe ich seit
mehr als 40 Jahren in Uetikon am See und bin
glückliche Grossmutter von drei Enkelkindern.
Da es mir grossen Spass macht mit Kindern
etwas zu unternehmen, zu lernen, zu basteln und ihre Entwicklung
zu beobachten, kam das Programm «Senioren an der Schule» für
mich wie gerufen.
An der Schule Uetikon seit: 1973, Seniorin seit 2008
Unterstützt die Lehrperson/die Schüler: bei Susanne Egli,
6. Klasse
Liebt: Kommunikation, Stille
Hasst: Krawall, Stress
Bewundert: begeisterte Menschen, Lehrpersonen und
Schüler
Wünscht: dass Freude herrscht, gute Lösungen für alle Probleme
Gefällt mir an der Schule Uetikon: dass auch Seniorinnen
Wertschätzungen erfahren
An der Schule Uetikon seit: 2006
Unterstützt die Lehrperson/die Schüler: bei Priska Glaser,
SEA Klasse
Liebt: Basteln, Kinder, Lesen, Garten, Reisen
Hasst: kalte Füsse, Angeberei, Lügen
Bewundert: Junge Eltern mit kleinen Kinder, Väter, die sich
für ihre Kinder engagieren
Wünscht: weitere Jahre an der Schule
Gefällt mir an der Schule Uetikon: meine ausgezeichnete
Lehrerin und der Umgang der LehrerInnen untereinander
Deutschkurse für Erwachsene
German for foreigners
Alemán para extranjeros
Gjermonisht per memsue
Alemâo para adultos de lingua estrangeira
Allemand pour étrangers
Tedesco per stranieri
Die Schule Uetikon am See bietet Kurse für fremdsprachige Erwachsene ohne oder mit wenig Deutschkenntnissen an.
Sie lernen andere fremdsprachige Menschen kennen. Sie lernen Deutsch sprechen. Sie lernen unser Dorf kennen. Der
Kontakt mit der Schule, Elternabende besuchen, Zeitung und Informationen lesen, Arztbesuche, einkaufen, alles wird
leichter!
Kinder im Alter von 3 – 5 Jahren erhalten gleichzeitig eine sprachliche Frühförderung. Für Kleinkinder bis 3 Jahre steht
eine Kinderbetreuung zur Verfügung. Die Platzzahl ist beschränkt, Kinder aus Uetikon werden bevorzugt.
Wann: jeden Dienstag 13.30 – 15.30 Uhr (ohne Schulferien)
Beginn/Dauer: nach den Sommerferien und nach den Sportferien, jeweils ein Semester
Kosten: Fr. 250.– für den Kurs (½ Jahr)
Fr. 50.– pro Kind (für Frühförderung oder Kinderbetreuung)
ca. Fr. 30.– für Lehrmittel
Kostenermässigung ist möglich, Auskünfte erteilt das Sozialamt
Auskünfte Schulverwaltung Uetikon, Weissenrainstr. 9, 8707 Uetikon, Tel: 044 922 71 00
und Anmeldung: schulverwaltung@uetikon.org

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Weiterbildungskurse Frühling 2011
Kochkurs für Männer
In kollegialer Atmosphäre werden raffinierte Gerichte mit saisonalen
Produkten zubereitet.
Leitung Christina Nigg, Hauswirtschaftslehrerin
Daten, Zeit Kurs A: Mi, 16., 23. und 30. März, 18.30 – 22.15 Uhr
Kurs B: Do, 17., 24. und 31. März, 18.30 – 22.15 Uhr
Kosten Fr. 60.– (plus Lebensmittelkosten)
Verpflegung für unterwegs
Einfache, rasch zubereitete Gerichte sind eine abwechslungsreiche Alternative
zum gängigen Take­away­Angebot und somit die perfekte
Verpflegung für Schule, Büro und Ausflüge!
Leitung Christina Nigg, Hauswirtschaftslehrerin
Daten, Zeit Mi, 11. Mai, 19.00 – 22.00 Uhr
Kosten Fr. 20.– (plus Lebensmittelkosten)
Maikäfer-Menü
(Erwachsene mit Kindern von 7–11 Jahren)
Gross und Klein bereiten zusammen ein feines Frühlings­Mittagessen
zu und verwöhnen die Daheimgebliebenen mit einer Maikäferüberraschung!
Leitung Christina Nigg, Hauswirtschaftslehrerin
Datum, Zeit Sa, 21. Mai, 10.00 – 13.00 Uhr
Kosten Fr. 20.– für Erwachsene und Fr. 10.– pro Kind
(plus Lebensmittelkosten)
Frühlingserwachen am Fensterbrett
Der Frühling beginnt direkt vor Ihrem Fenster!
Leitung Helene Gollob­Pfenninger, Floristin
Datum, Zeit Kurs A: Mo, 21. März, 18.30 – 21.30 Uhr
Kurs B: Mi, 23. März, 18.30 – 21.30 Uhr
Kosten Fr. 20.– (plus Materialkosten)
Österlicher Türkranz
Mit einem ovalen Türkranz aus natürlichen Materialien heissen Sie jeden
eintretenden Gast herzlich willkommen!
Leitung Helene Gollob­Pfenninger, Floristin
Datum, Zeit Kurs A: Mo, 28. März, 18.30 – 21.30 Uhr
Kurs B: Mi, 30. März, 18.30 – 21.30 Uhr
Kosten Fr. 20.– (plus Materialkosten)
Glockengeflecht aus Weide *
Aus Weide werden harmonische Formen geflochten und als faszinierende
Dekorationsobjekte sowie als Pflanzenkörbchen eingesetzt.
Leitung Patricia Oberholzer Nüesch, Handarbeitslehrerin
Daten, Zeit Kurs A: Mi, 13. April, 19.00 – 22.00 Uhr
Kurs B: Do, 14. April, 19.00 – 22.00 Uhr
Kosten Fr. 20.– (plus Materialkosten)
Anschauungsmaterial für diese Kurse sind ab 10. Januar bei Steiger-Stoffe ausgestellt.
19
Modisch beschwingt in den Frühling und Sommer
Leichte Stoffe und attraktive Farben machen Lust auf individuelle Frühlings­
und Sommermode!
Leitung Manuela Kuster­Strickroth, Handarbeitslehrerin und
Damenschneiderin
Daten, Zeit Kurs A: Mo, 14., 21., 28. März, 4. und 11. April,
19.00 – 22.00 Uhr
Kurs B: Mo, 9., 16., 23., 30. Mai und 6. Juni,
19.00 – 22.00 Uhr
Kosten Fr. 80.– (plus Materialkosten)
Shopper aus Plastik-Tischsets *
Nähen Sie aus Plastik­Tischsets eine trendige Tasche – der perfekte
Begleiter für das Strandbad, den Einkauf zwischendurch oder einfach
als modischer Blickfang!
Leitung Alexandra Imhof­Reiser, Handarbeitslehrerin
Datum, Zeit Mo, 21. und 28. März, 18.45 – 21.45 Uhr
Kosten Fr. 32.– (plus Materialkosten)
Trendige Accessoires aus Veloschläuchen *
Ausgemusterte Fahrradschläuche bilden das ungewohnte Ausgangsmaterial
für trendige Accessoires!
Leitung Sibylle Zimmerli­Gehret, Handarbeitslehrerin
Daten, Zeit Di, 8., 15. und 22. März, 19.00 – 22.00 Uhr
Kosten Fr. 48.– (plus Materialkosten)
Geflochtener Schmuck mit Silberelementen *
Geflochtener Arm­ und Halsschmuck mit Silberelementen setzt modische
Akzente!
Leitung Sibylle Zimmerli­Gehret, Handarbeitslehrerin
Datum, Zeit Di, 29. März, 5. und 12. April, 19.00 – 22.00 Uhr
Kosten Fr. 48.– (plus Materialkosten)
Gemeindeeigener Kurs (nicht subventioniert):
Malatelier: Vom Zufall zum Bild *
Experimente mit Linie, Fläche, Form und Farbe führen zu einzigartigen
Bildern.
Leitung Patricia Oberholzer Nüesch, Lehrerin für Bildnerisches
Gestalten, Handarbeitslehrerin
Daten, Zeit Kurs A: AUSGEBUCHT!
Kurs B: Mi, 11., 18., 25. Mai, 8. und 15. Juni,
19.00 – 22.00 Uhr
Kosten Fr. 110.– (plus Materialkosten)
Bildmaterial zu den Kursen finden Sie unter www.uetikon.org (Schule > Eltern und Schule > Hauswirtschaftliche Fortbidung)
Kursprogramme sowie Anmeldeformulare erhalten Sie bei Steiger-Stoffe und in der Gemeindebibliothek.
Die Anmeldung ist verbindlich und verpflichtet zur Zahlung der Kurskosten, sofern keine Ersatzperson besorgt werden kann.
Schriftliche Anmeldung ab sofort an: Hauswirtschaftliche Fortbildungsschule Uetikon, Sibylle Zimmerli-Gehret, Seestrasse 140,
8707 Uetikon, Tel. 044 920 06 18 (für Auskünfte), E-Mail: sibylle.zimmerli@uetikon.educanet2.ch

20 www.schule-uetikon.ch
Elternbildung Meilen/Uetikon
Zwei – oder mehrsprachig erziehen
Für Eltern mit unterschiedlichen Muttersprachen von Kleinkindern,
Kurssprache Deutsch
Sie erfahren Grundlegendes und Nützliches über mehrsprachige
Erziehung und wie Sie Ihr Kind mittels klarer Regeln optimal unterstützen
können.
Leitung Markus Busin, Primarlehrer in mehrsprachiger
Schulklasse, Vater in zweisprachiger Familie
Datum/Zeit Do, 19. Mai 2011, 19.30 – 21.30 Uhr
Wo Forum im Schulhaus Riedwies, Bergstrasse 124,
8707 Uetikon am See
Kosten Fr. 15.– pro Person, Fr. 25.– pro Paar
Anmeldung Nicht erforderlich
Elterliche Präsenz
Für Eltern von Kindern von 10 bis 16 Jahren.
Der Begriff «Elterliche Präsenz» ist in aller Munde. Was ist mit elterlicher
Präsenz gemeint? Wie lässt sie sich flexibel, je nach Situation,
Kind und Möglichkeiten der Eltern gestalten? Wie kann einem diese
Präsenz abhanden kommen und wie kann sie wieder hergestellt
werden? An diesem Abend werden wir uns mit diesen Fragen auseinandersetzen.
Leitung Diana Joss, Pädagogin lic.phil., Systemische Beraterin
(BSO anerkannt), Mitarbeiterin im Elternnotruf
Zürich
Datum/Zeit Mi, 30. März 2011, 19.30 – 22.00 Uhr
Wo Martinszentrum, röm.­kath. Kirche,
Stelzenstrasse 27, 8706 Meilen
Kosten Fr. 15.– pro Person, Fr. 25.– pro Paar
Anmeldung Nicht erforderlich
Grosseltern und Enkelkinder / alte Bilder, neue Beziehungen
Bedeutung und Stellung heutiger Grossmütter und Grossväter anhand
neuester Ergebnisse der Generationenforschung werden diskutiert.
Leitung François Höpflinger Soziologe, seit 1994
Titularprofessor für Soziologie an der Universität
Zürich
Datum/Zeit Di, 25. Januar 2011, 19.30 – 21.30 Uhr
Wo Martinszentrum, röm. kath. Kirche,
Stelzenstrasse 27, 8706 Meilen
Kosten Fr. 15.– pro Person, Fr. 25.– pro Paar
Anmeldung Nicht erforderlich
Ich mag dich, du nervst mich: Geschwisterbeziehungen!
Geschwisterbeziehungen sind ambivalente Beziehungen, in denen
Liebe, Zuneigung, Eifersucht, Aggression u.v.m. häufig in wechselnder
Folge vorkommen.
Leitung Jürg Frick, Prof. Dr. phil.I., Psychologe FSP,
Dozent und Autor
Datum/Zeit Do, 10. März 2011, 20.00 – 22.00 Uhr
Wo Forum im Schulhaus Riedwies, Bergstrasse 124,
8707 Uetikon am See
Kosten Fr. 15.– pro Person, Fr. 25.– pro Paar
Anmeldung Nicht erforderlich
Legasthenie, DYBUSTER ® – eine Software
hilft im Kampf gegen Lese-Rechtschreib-Schwierigkeiten
Prof. Dr. Markus Gross und Christian Vögeli bringen Ihnen DYBUSTER ®
näher, das für den Gebrauch zu Hause und in der Schule geeignet ist.
Leitung Prof. Dr. Markus Gross, Prof. in Computer Science,
ETH Zürich. Direktor von Disney Research Zurich
(DRZ).
Dipl. Ing. Christian Vögeli, CEO, DYBUSTER ® AG
Datum/Zeit Di, 12. April 2011, 19.30 – 21.30 Uhr
Wo Festsaal «Jürg Wille» im Restaurant Löwen,
Seestrasse 595, 8706 Meilen
Kosten Fr. 15.– pro Person, Fr. 25.– pro Paar
Anmeldung Nicht erforderlich
Mama Hotel – Papa Bank,
Kinder und Jugendliche, die stets fordern
Die beiden Abende sollen Tipps und Anleitungen geben, wie aus der
Verwöhn­ und erzieherischen Frustfalle ein positives Miteinander
wird.
Leitung Kurt Kneringer, Sonderpädagoge und Erwachsenenbildner,
Leiter Kinder­ und Jugendpsychiatrischer
Dienst des Kt. ZH
Datum/Zeit Di, 7. Juni 2011 (Vortrag) und Di, 14. Juni 2011
(Vertiefungskurs), jeweils 19.30 – 22.00 Uhr
Wo Mehrzweckraum Primarschulhaus Allmend,
Ormisstrasse 25, 8706 Meilen
Kosten Fr. 15.– pro Person, Fr. 25.– pro Paar
Anmeldung bis spätestens 7. Juni 2011 für den Vertiefungskurs.
Dieser wird nur bei einer Mindestanzahl von 12 TeilnehmerInnen
durchgeführt
Nur noch Mama und Papa?
Die Betreuung kleiner Kinder, ständige Präsenz und gestörte Nächte
und dazu die Aufgaben des Alltags fordern in den ersten Jahren viel
von Müttern und Vätern. Was braucht es, damit die Paarbeziehung
erhalten und lebendig bleibt?
Leitung Klaus Rödner, Erziehungsberater, Kleinkindberatung/
Jugendsekretariat Bezirk Meilen
Datum/Zeit Di, 19. April 2011, 19.30 – 21.00 Uhr
Wo Eltern­Kind­Zentrum Memory, Bergstrasse 103e,
8707 Uetikon am See
Kosten Fr. 15.– pro Person, Fr. 25.– pro Paar
Anmeldung Nicht erforderlich
Ihre Anmeldung ist verbindlich und wird nach Eingangsdatum
berücksichtigt. Bei zu kurzfristiger Absage oder Nichterscheinen
wird das Kursgeld verrechnet.
Sprengt ein Kursbesuch Ihr Budget, wenden Sie sich an die
Geschäftsstelle Elternbildung des Jugendsekretariates,
Bezirk Meilen.
Tel. 044/ 921 59 11 oder eb@jsmeilen.zh.ch
Kontakt / Anmeldung
Elternbildung Meilen/Uetikon, Frau Gabi Sulzer
Ruebsteinstrasse 11, 8706 Meilen
Telefon: 044 923 44 41, Fax: 044 923 68 03
Email: info@elternbildung-meilen-uetikon.ch

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Weibel, Hauswart und Mann für alle Fälle
Ein Interview mit Paul Streuli von Gerhard Meyer, Leiter Bildung
Du bist eine Person, die die meisten Uetiker
zumindest vom sehen kennen, viele
aber auch persönlich, und dies nicht erst,
seitdem du in der kleinen Niederdorfoper
den «Heiri» so gut gespielt hast. Was
verbindet dich mit Uetikon? Seit wann
wirkst du in welchen Funktionen im Dorf?
Ich wurde in Uetikon geboren und habe
immer hier gewohnt. Seit 1998 bin ich
Gemeindeweibel von Uetikon und Hauswart.
Wenn technische Probleme im
Gemeindehaus auftauchen, bin ich als
Unterstützung immer wieder gefragt. Ich
arbeite aber nicht nur für die Gemeindeverwaltung
sondern auch als Hauswart
des Zentrums Riedsteg. Seit 2000 bin ich
zudem noch Saalwart des Riedstegsaals.
Was muss man sich unter diesen Tätigkeiten
konkret vorstellen?
Als Gemeindeweibel erledige ich das
ganze interne Postwesen. Zudem mache
ich sämtliche Botengänge zwischen
Schule und Gemeinde.
Was wolltest du werden, als du noch zur
Schule gingst?
Als Kind hatte ich unterschiedliche Berufswünsche.
Wie viele Buben wollte
auch ich einmal Lokomotivführer werden.
Dann kamen weitere Ideen wie
Käser oder Geflügelzüchter. Schliesslich
erlernte ich den Beruf des Maurers.
Hast du auf diesem Beruf auch danach
noch gearbeitet?
Eigentlich habe ich nach der Lehre nur
einen Monat als Maurer gearbeitet. Ich
kam auch eher zufällig zu dieser Lehre
bei der Firma Dietschweiler in Uetikon.
Ich war der letzte Lehrling unter dem
Patronat von Hans Dietschweiler. Danach
habe ich lange als Carchauffeur
und Sachbearbeiter bei Baumann Reisen
gewirkt. Jahrelang habe ich auch den
Uetiker Badebus gefahren.
Warum trifft man dich so häufig auf dem
Schulgelände an?
Ich bin für die Postverteilung in die einzelnen
Schulhäuser und die einzelnen
Lehrpersonenfächli zuständig. Ich kenne
also alle Mitarbeitenden der Schule, einige
aber nur vom Namen her.
Welche Sachen bereiten dir
bei deiner Arbeit besonders
Freude?
Was mir sehr gefällt sind
der Kontakt zu den vielen
Menschen im Dorf und die
hohe Selbständigkeit in
meinen Tätigkeiten.
Welche Sachen findest du
eher unerfreulich?
Der Umgang mit den Schülern
und Erwachsenen bereitet
mir Mühe, wenn man
nicht respektvoll aufeinander
zugehen kann. Zudem
habe ich als Hauswart
natürlich keine Freude an
Unordnung und Littering.
Welches sind deine Hobbies?
Mir liegen das Theaterspielen
und die Musik sehr
am Herzen. In der Primarschule
lernte ich Blockflöte
spielen, bis ich vom Lehrer mit dem
Instrument eins auf den Kopf bekam.
Danach erlernte ich erst wieder im Alter
von 16 das Trompetenspiel. Dies konnte
ich im kurz davor gegründeten Musikverein
Uetikon machen. Seit meinem
18. Lebensjahr bin ich aktives Mitglied
des MVU.
Welche Wünsche hast du gegenüber unseren
Jugendlichen?
Ich wünsche mir einen respektvollen
Umgang mit Anstand zu Erwachsenen
und auch untereinander. Ordnung im
öffentlichen Raum zu halten liegt in der
Verantwortung aller. Sehr schön wäre es,
wenn Jugendliche nicht mehr auf den
Boden spucken würden.
...und gegenüber den Erwachsenen im
Dorf?
Nebst den gleichen Wünschen wie bei
den Jugendlichen wäre es schön, wenn
Väter und Mütter die Autofahrten ins
Zentrum minimal halten würden. Dies
trüge zu einer Qualitätsverbesserung
aller bei, die sich häufig im Zentrum zu
Fuss bewegen.
Paul Streuli gefällt der Kontakt zu den verschiedenen
Menschen im Dorf
21
Vielen Dank für das Interview. Wir wünschen
dir für die Zukunft viele freundliche
und erfreuliche Begegnungen und Momente
mit der Bevölkerung.
Die Schule Uetikon
gratuliert
von Herzen
Katharina Theiler
Wir
& Dominik Stibal
zur Geburt von Lieven Maurin
am 21. Januar 2011
gratUlieren
Ein Kind macht
das Haus glücklicher,
die Liebe stärker,
die Geduld grösser,
die Hände ruhiger
die Nächte länger,
die Tage kürzer,
und die Zukunft heller.
spUrensUche

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Herbstfest in der Tagesbetreuung
Anita Mauchle und Reni Willi, Gruppenleiterinnen Schülerclub
Endlich hatte es geklappt! Schon seit
längerem war der Wunsch da, wieder
einmal einen gemeinsamen Anlass mit
allen Eltern und Kindern der Tagesbetreuung
durchzuführen.
Am 5. November 2010 am frühen Abend
fand das Herbstfest in der Mensa Mitte
statt. 160 Personen hatten sich angemeldet,
was uns riesig freute!
Als wir kamen, standen die ersten Familien
schon gespannt vor der Türe. Nun
musste es schnell gehen, um eine hei­
melige Atmosphäre zu schaffen, zündeten
wir schnell alle Kerzen an. Die Türen
wurden geöffnet! Innert Kürze war der
Raum erfüllt von lachenden, neugierigen
Kindern die zwischen den langen Tischreihen
zirkulierten. Die Eltern freuten sich
bekannte Gesichter zu treffen. Bei Kartoffelsalat,
heissem Fleischkäse, frischem
Most ab Presse oder einem Glas Wein
herrschte eine angenehme, entspannte
Stimmung.
Die Kinder fanden grossen Gefallen an
Franjo (Praktikant). Bei diversen Ge­
sprächen mit den Eltern hörten wir das
Bedürfnis heraus, dass weitere Anlässe
wie dieser erwünscht sind.
Wir Gruppenleiterinnen, Yvette Lattanzio,
Renate Sanchez, Anita Mauchle und Reni
Willi, bedanken uns bei den Eltern und
beim fleissigen Team für den gelungenen
Anlass, auf den hoffentlich viele weitere
folgen werden.
Nachfolgend die Impressionen des fröhlichen
Abends:

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Spannende und lustige Bücher
New english books for children
Käthi Hunziker, Bibliothekarin
Beim grossen Ritterturnier geht etwas
schief. Kann der Leser alles geradebiegen,
bevor ihn das zweite Abenteuer
in den gruseligen Tower von London
führt?
Ever since Alex joined her class, Julia
has been dreaming about him and nobody
else. But how on earth can she get
to know him better? Her best friend Hille
expertly states: it won't be easy! At the
end of the day all the girls in the class
are after him. And on top of that Julia is
much too shy to approach him directly.
So there's only one thing for it: she has
to practice being in love beforehand.
With another boy. Carlo is exactly the
right one. One, whom she’s guaranteed
not to fall in love with. Isn‘t she?
Reihen: «Freche Mädchen – freche
Bücher» / «Freche Mädchen – freches
Englisch». Mit Worterklärungen zum
leichteren Verständnis!
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Ein Eishockey­Übungsplatz muss her!
Und zwar dringend! Die coolen Haie
wollen nämlich am Probetraining für die
Jugendmannschaft des örtlichen Sportvereins
teilnehmen. Das ist ihre grosse
Chance! In einer geheimen Nacht­
und­Nebel­Aktion verwandeln sie den
Schulhof deshalb kurzerhand in ein
Eisstadion. Da ist Ärger mit Hausmeister
Kleinmann natürlich vorprogrammiert.
Und auch der nahe gelegene Forellenweiher
stellt sich nicht als der geeignete
Trainingsplatz heraus.
Tonje ist das einzige Kind in dem kleinen
Dorf, in dem sie lebt. Ihr allerbester
Freund ist Gunn vald. Der ist zwar steinalt,
macht aber jeden Unsinn mit, den
Tonje sich ausdenkt. Und das ist eine
ganze Menge! Als Gunnvald ins Krankenhaus
kommt, taucht plötzlich eine
fremde Frau auf und zieht in sein Haus
ein. Wer mag das sein? Welches Geheimnis
hütet Gunnvald und warum ist
die Frau so unfreundlich? Tonje muss
all ihren Ideenreichtum aufwenden,
um das Rätsel zu lösen, die beiden zu
versöhnen und ihrem Freund ein wunderbares
Geschenk zu machen.
BiBliothek

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Klassische Erdbeerconfi speziell verpackt
Gertraud Winding, Hauswirtschaftslehrerin Sekundarschule & Alexandra Imhof, Handarbeitslehrperson
Erdbeerconfi
Zutaten:
1 kg Erdbeeren
1 Pkg. Gelfix extra 2:1
etwas Zitronensaft
500g Zucker
terminkalender
07.02.2011 – 18.02.2011
Sportferien
03.03.2011
Informationsabend
Eintritt Kindergarten/Grundstufe
10.03.2011
Informationsabend
Eintritt 1. Klasse
21.04.2011
Weiterbildung (Gründonnerstag)
ganzer Tag schulfrei
Die Früchte waschen, gut abtropfen lassen,
rüsten, vierteln und mit einer Gabel
grob zerdrücken. Früchte, Zucker und
Geliermittel in einem grossen Topf
gut mischen. Alles unter Rühren
bei starker Hitze zum Kochen
bringen und mindes tens 3 Minuten sprudelnd kochen lassen – immer rühren!
Die Pfanne vom Herd nehmen, kurz warten bis der Schaum zerfällt. Sofort
in vorgewärmte Gläser randvoll einfüllen, mit einem Deckel verschliessen,
umdrehen und ca. 5 Minuten auf dem Deckel stehen lassen.
Der Zitronensaft verhindert das Braunwerden der Confi und hilft zusätzlich
beim Gelieren.
Tipp: Sie können die Erdbeeren auch mit anderen Früchten mischen –
schmeckt wunderbar! Probieren Sie es aus, kreieren Sie ihre «eigene» Confi.
Bei der Zubereitung mit Gelfix 2:1 (Dr. Oetker) bleibt der Fruchtgeschmack
voll erhalten, die Confi wird nicht so süss.
Configlasdeckel verzieren
Material:
1 Configlas
1 Styroporkugel
Acrylfarbe
Cementit
Cutter
Pinsel
Stecknadeln
Perlen/Pailetten
Die Styroporkugel mit dem Cutter vorsichtig in der
Mitte durchschneiden. Die Halbkugel mit Cementit
auf den Deckel des Configlases kleben und trocknen
lassen. Mit Acrylfarbe bemalen. Die Perlen/Pailetten auf
die Stecknadeln fädeln und regelmässig verteilt auf die
Styroporhalbkugel stecken.
Eine farblich passende Etikette gestalten und schon ist das
Configlas fertig zum verschenken.
Viel Spass beim Basteln und Confikochen wünscht das Handarbeits- und Hauswirtschaftsteam Uetikon
11.04.2011
Schulbesuchstag
Handarbeitsausstellung im Schulhaus
Mitte, 1. Stock, 8.00 Uhr bis 17.00 Uhr.
25.04.2011 – 06.05.2011
Frühlingsferien
26.05.2011
Schulkapitel
Nachmittag schulfrei
03.06.2011
Auffahrtsbrücke
ganzer Tag schulfrei
15.06.2011
Weiterbildung
ganzer Tag schulfrei
18.07.2011 – 19.08.2011
Sommerferien
rezept & Basteln