Zukunft Geist 2016

2016 

ZUKUNFT 

GEIST 

Das Magazin für Studierende der Geistes- und Kulturwissenschaften 

VON IT BIS JAZZ 

DIE VIELFALT DER GEISTESWISSENSCHAFTEN 

SELBSTSTÄNDIGKEIT – 

EINE GUTE PERSPEKTIVE? 

PASSION, PATIENCE 

& PRAGMATISM 

ZU GAST BEI DOKUMENTARFILMREGISSEUR 

ARNE BIRKENSTOCK 

MUT ZUR 

MITBESTIMMUNG 

WARUM SICH MEHR FRAUEN IN DIE CHEFETAGE 

TRAUEN SOLLTEN 

CORDELIA WAGNER, PRESSESPRECHERIN 

VON IP DEUTSCHLAND (MEDIENGRUPPE 

RTL) IM GESPRÄCH

EDITORIAL 

Die Treppe, die das Cover der zweiten Ausgabe von ZUKUNFT GEIST ziert, ist ein vielseitiges Symbol 

für den beruflichen Werdegang. Wenn man sie betritt, weiß man noch nicht genau, wohin 

sie führt. Doch hat man den Weg erst mal begonnen, geht es recht leicht voran und eh man 

sich versieht, hat man die ersten Etagen erklommen. Hier verweilen wir, manchmal für kürzere, 

manchmal für längere Zeit, bevor es wieder weiter geht. Der Aufstieg ist dabei nicht automatisch 

eine steile Karriereleiter, sondern einfach die Möglichkeit, sich von einem Ziel zum nächsten zu bewegen, 

ohne von Anfang an den kompletten Weg zu kennen. Häufig eröffnet erst das Erreichen 

eines Abschnittes die freie Sicht auf die weiteren Wege. 

Die berufliche Laufbahn kann ebenso eher gradlinig oder eher verschlungen sein, mit vielen kleinen 

oder wenigen großen Etappen – das ist für jeden Weg individuell. Das Ziel dabei ist, eine 

Tätigkeit zu finden, mit der man zufrieden ist, worin die persönliche Zufriedenheit auch immer 

liegen mag. 

Geisteswissenschaftlerinnen und Geisteswissenschaftler haben dabei ganz eigene Herausforderungen 

zu bewerkstelligen, da ihr Studium nicht auf einen konkreten Beruf zugeschnitten ist. Es 

ist wichtig, diese Offenheit als Chance zu begreifen, früh herauszufinden, was einem wirklich liegt 

und eigene Entscheidungen zu treffen. Die wenigsten Studierenden wissen schon im Studium, 

wohin ihr beruflicher Weg sie einmal führen wird. Es gilt daher, sich auszuprobieren, Chancen zu 

ergreifen, Kontakte zu knüpfen. Vieles findet sich dann im Laufe der Zeit und nicht selten landet 

man letztlich in einer Branche, an die man zu Beginn nicht mal gedacht hat. Das bestätigen auch 

viele Kandidatinnen und Kandidaten, die bereits für ZUKUNFT GEIST von ihren Werdegängen 

berichtet haben. 

3 

In diesem Heft portraitieren wir für Sie sieben Geisteswissenschaftlerinnen und Geisteswissenschaftler 

mit spannenden und zum Teil sehr verschlungenen Werdegängen – von der IT-Spezialistin 

bis zum Koordinator für Jazzorchester. Wir sprechen mit einer erfolgreichen Pressesprecherin 

über Chancen und Herausforderungen für Karrierefrauen und besuchen einen erfolgreichen Filmregisseur. 

Wir wünschen Ihnen viel Spaß beim Lesen! 

Constanze Alpen 

© Tom Bayer - Fotolia.com 

Öffentlichkeitsarbeit & Kommunikation 

Philosophische Fakultät

© Constanze Alpen 

ZUKUNFT GEIST 

Grußwort 

Inhalt 

GRUßWORT 

5 

4 

TIPPS & TERMINE 

SERIE 


Die Vielfalt der Geisteswissenschaften 

Dominik Seidler – Den Jazz im Blut 

Stephanie Weisgerber – „Begeisterung lohnt sich“ 

KARRIERE IN DEN MEDIEN 

PASSION, PATIENCE & PRAGMATISM 

Zu Gast bei Dokumentarfilmregisseur Arne Birkenstock 

MUT ZUR MITBESTIMMUNG 

Warum sich mehr Frauen in die Chefetage trauen sollten 

Anna Schneppenheim – Einmal Polarkreis und zurück 

Oliver Hinz – Crossmediales Know-how als Erfolgsrezept 

6 

8 

10 

14 

18 

22 

26 

30 

J 

ährlich informieren sich tausende Schülerinnen 

und Schüler, wo es nach dem Schulabschluss 

beruflich hingehen soll. Studium oder 

Ausbildung? – Die Möglichkeiten sind so vielfältig 

wie nie und es gilt, sich in einem Dschungel von 

Fächern, Modellen, Universitäten, Unternehmen 

und Akademien zurechtzufinden. Das Richtige für sich zu 

finden, ist gar nicht so leicht und nicht wenige schlagen 

zunächst einen Weg ein, um einige Zeit später festzustellen, 

dass sie doch lieber in eine andere Richtung gehen möchten. 

In dieser Suche liegt sicherlich ein Kern der Studienzeit. Zwar 

ist es eine Zeit der fachlichen Ausbildung und Qualifikation, 

aber es ist auch eine Zeit der Persönlichkeitsfindung und 

-entwicklung. Welcher Beruf passt zu mir? Wie und wo 

möchte ich arbeiten? Was ist mir wichtig? 

Die Geisteswissenschaften bieten eine vielfältige Bandbreite 

an Themen und Fächern von Sprachen, Musik und 

Medienwissenschaften, über Geschichte und Philosophie 

bis zur Linguistik. Da sie nicht auf einen konkreten Beruf 

zugeschnitten sind, empfiehlt es sich, im Studium Praktika 

zu machen, um verschiedene berufliche Tätigkeiten 

kennenzulernen. So lässt sich herausfinden, was den 

eigenen Fähigkeiten am ehesten entspricht. Absolventen der 

Geisteswissenschaften sind, außer in Forschung und Lehre, oft 

in Verlagen, Theatern, Museen und Galerien tätig, aber auch 

im diplomatischen Dienst oder in den Bereichen Personal, 

Public Relations, Kreativwirtschaft, Customer Service oder 

Beratung, um nur einige Beispiele zu nennen. 

Prof. Dr. Stefan Grohé 

(Dekan) 

© Roman Oranski © Constanze Alpen 

5 

In der zweiten Ausgabe von ZUKUNFT GEIST stellen wir Ihnen 

SEI DEIN EIGENER CHEF 

Selbstständigkeit: Eine gute Perspektive? 

34 

erneut eine Reihe ehemaliger Studierender unserer Fakultät 

vor, die von ihren Werdegängen und ihren Tätigkeiten 

berichten. Die Branchen sind dabei so vielfältig wie die 

Studienfächer – vom Museum über IT bis Tourismus ist alles 

Robert Fuchs – Geschichte lebendig werden lassen 

36 

dabei. Wir möchten Sie ermutigen, Ihren eigenen Weg zu 

finden und bei der Studienwahl ihren eigenen Interessen zu 

folgen. Denn nur wenn man etwas gerne tut, ist man auch 

AUS DER UNI 

GESCHICHTE UND BERUF 

Programmreihe für Studierende der Geschichte 

40 

wirklich gut darin. Seien Sie offen und neugierig und lernen 

Sie die vielseitigen Möglichkeiten kennen, die sich Ihnen mit 

einem geisteswissenschaftlichen Studium bieten. 

Prof. Dr. Anja Bettenworth 

(Studiendekanin) 

Gabi Dorner – Interdisziplinär auf ganzer Linie 

42 

Reiner Rasche – „Das Studium hat mich kommunizieren gelehrt“ 

46 

IMPRESSUM 

50

ZUKUNFT GEIST 



Linkauswahl rund um Studienwahl, Hochschulen & Berufseinstieg 

Abi.de (Bundesagentur für Arbeit) 

6 

Wo gibt‘s was? 

BERATUNGS- UND INFORMATIONSANGEBOTE DER UNIVERSITÄT ZU KÖLN FÜR STUDIEN- 

INTERESSIERTE UND STUDIERENDE DER GEISTESWISSENSCHAFTEN IM ÜBERBLICK 

http://abi.de/index.htm 

blicksta | Zukunft blicken 

https://blicksta.de 

einstieg – meine zukunft. mein ding. 

http://www.einstieg.com/ 

7 

STUDIEREN PROBIEREN 

Das Programm Studieren probieren bietet 

die Möglichkeit, einen Tag lang in den Alltag 

der Universität zu Köln einzutauchen. 

So können Studieninteressierte schon mal 

etwas Campus-Atmosphäre schnuppern, 

Professorinnen und Professoren bei der 

Lehre erleben und vielleicht sogar schon 

erste Kontakte knüpfen. Nähere Informationen 

finden Sie unter zsb.uni-koeln.de/ 

studierenprobieren. 

UNIallTAG 

Im Programm UNIallTAG können Studieninteressierte 

eine Studentin oder einen 

Studenten des gewünschten Fachs einen 

Tag lang an der Uni begleiten. Neben 

einem ersten Eindruck von Vorlesungen 

und Seminaren stehen auch noch eine 

Campusführung und ein Mensa-Besuch 

auf dem Programm. Nähere Informationen 

finden Sie unter zsb.uni-koeln.de/ 

unialltag. 

CAREERSERVICE 

Der CareerService weiß um die Anforderungen 

für Geisteswissenschaftlerinnen 

und Geisteswissenschaftler am Arbeitsmarkt. 

Studierende finden hier breit gefächerte 

Unterstützung von individueller 

Laufbahnberatung, Bewerbungsmappenchecks, 

Workshops, Networking uvm. 

career.phil-fak.uni-koeln.de 

PROFESSIONAL CENTER 

Das ProfessionalCenter der Universität zu 

Köln bietet den Studierenden mit Lehrveranstaltungen, 

Workshops in Unternehmen, 

Projekten im Service Learning 

sowie durch persönliche Coachings die 

Möglichkeit, sich beruflich zu orientieren 

und berufsqualifizierende Kompetenzen 

zu erwerben. 

www.professionalcenter.uni-koeln.de/ 

STUDIENBERATUNG DER 

PHILOSOPHISCHEN FAKULTÄT 

Wenn Sie sich für ein Studium an der 

Philosophischen Fakultät der Uni Köln 

entschieden haben, steht Ihnen die fächerübergreifende 

Studienberatung der 

Fakultät zu Verfügung. 

http://phil-fak.uni-koeln.de/studienberatung.html 

ZENTRALE STUDIENBERATUNG 

Die Zentrale Studienberatung berät Studieninteressierte 

bei der Wahl des Studiums 

und steht den Studierenden während des 

gesamten Studienverlaufs beratend zur 

Seite. zsb.uni-koeln.de 

Hochschulkompass 

http://www.hochschulkompass.de/ 

Hochschulkompass – Studium-Interessentest 

http://www.hochschulkompass.de/studium-interessentest.html 

Karrierebibel 

http://karrierebibel.de/studienwahl-studiengaenge/ 

Studiengangssuchmaschine – Zeit Online 

http://studiengaenge.zeit.de/ 

SIT-Studium Interessentest | Zeit Online 

http://studiengaenge.zeit.de/sit 

Studieren-im-Netz.org 

http://www.studieren-im-netz.org/ 

Studium und Beruf – Informationsportal der Zentralen Studienberatung der Uni Köln 

http://verwaltung.uni-koeln.de/abteilung21/content/studierende/studium_und_beruf/index_ger.html 

Informationsveranstaltungen für 

Studieninteressierte in NRW 

Veranstaltung Datum Link 

OPEN CAMPUS – Informationsmesse 30.04.2016 zsb.uni-koeln.de/opencampus 

der Universität zu Köln 

BACHELOR AND MORE 

Düsseldorf: 30.04.2016 

Köln: 13.11.2016 

http://www.bachelor-and-more.de/ 

bachelor-messen/ 

Münster: 15.01.2017 

STUZUBI 2016 

Dortmund: 21.05.2016 

Köln: 03.09.2016 

http://www.stuzubi.de/messe.html 

Düsseldorf: 17.09.2016 

Studieren probieren (Uni Köln) Im Zeitraum vom 18.04.-08.07.2016 zsb.uni-koeln.de/studierenprobieren 

möglich 

Medienfest.NRW 04.06.2016 http://www.medienfest-nrw.de/medienfest/ 

Langer Abend der Studienberatung 23.06.2016 zsb.uni-koeln.de/langerabend 

(Uni Köln) 

HORIZON – Die Messe für Studium Diverse Termine deutschlandweit http://horizon-messe.de 

und Abiturientenausbildung 

UNIallTAG (Uni Köln) Während der Vorlesungszeit zsb.uni-koeln.de/unialltag 

© Fabian Stürtz


DIE VIELFALT DER GEISTESWISSENSCHAFTEN 

So vielfältig die Fächer im Bereich der Geisteswissenschaften sind, so divers sind auch die Werdegänge der 

Absolventinnen und Absolventen. Tatsächlich landen viele in Berufen, die man nicht auf den ersten Blick 

mit einem geisteswissenschaftlichen Studium assoziiert. Doch Geisteswissenschaftlerinnen und Geisteswissenschaftler 

bringen viele Vorteile mit und können in den unterschiedlichsten Branchen Fuß fassen. 

Oliver Hinz // 

Köln // 

Politikwissenschaften, Geschichte und Anglistik // 

Social Media-Redakteur für 1LIVE und die ARD Sportschau, // 

Gründer der Social-Media-Beratungsfirma socialeyes 

Interview S. 30 

E 

© WRD/ Brill 

© DOMiD-Archiv, Köln 

Dominik Seidler // 

Bonn // 

Musikwissenschaft, Ethnologie und Romanistik // 

Projektleiter des „Bundesjazzorchesters“ und der / / 

„Bundesbegegnung Jugend jazzt“ 

Interview S. 10 E 

// Dr. Robert Fuchs 

// Köln 

// Geschichte, Politik, Germanistik 

// Projektleiter Migrationsmuseum im DOMiD 

(Dokumentationszentrum und Museum über die 

Migration in Deutschland e.V. 

F 


© Florian Ross 

// Stephanie Weisgerber 

// Großburgwedel 

// Phonetik, Allgemeine Sprachwissenschaft, Pädagogik 

// IT-Branche, Software-Unternehmen, fest angestellt als 

Senior Quality Assurance Engineer 

Interview S.14 

F 

Gabi Dorner // 

Frankfurt am Main // 

Regionalwissenschaften Lateinamerika // 

Senior Manager Human Resource Services pwc // 


E 

© Björn Weisgerber 

© pwc 

// Reiner Rasche 

Anna Schneppenheim // 

// Bonn 

Köln // 

// Philosophie, Germanistik, Erziehungswissenschaften 

Skandinavistik, Germanistik, Philosophie // 

Reiseleitung, Konzeption & Vertrieb für Skandinavienreisen // 

Interview S. 26 E 

©Anna Schneppenheim 

© Reiner Rasche 

// Deutsche Telekom, Leiter CRM Planung & Prozess-Steuerung 

F 

Interview S. 46

VON IT BIS JAZZ – DIE VIELFALT DER GEISTESWISSENSCHAFTEN 

© Florian Ross 

DOMINIK SEIDLER HAT SEINEN TRAUM- 

JOB GEFUNDEN: ALS PROJEKTLEITER 

BEIM DEUTSCHEN MUSIKRAT IN BONN 

IST ER DAFÜR VERANTWORTLICH, 

WUCHS-FÖRDERPROJEKTE 

DASS DIE BEIDEN JAZZ-SPITZENNACH- 

„BUNDES- 

JAZZORCHESTER“ UND DIE „BUNDESBE- 

GEGNUNG JUGEND JAZZT“ INHALTLICH, 

ORGANISATORISCH UND FINANZIELL 

FUNKTIONIEREN. IM INTERVIEW ERZÄHLT 

ER, WIE ES DAZU KAM. 

DEN JAZZ 

IM BLUT 

INTERVIEW: JULIA HALLMANN 

Bundesbegegnung Jugend jazzt 2015, Trio „First Circle“/Hessen | © Deutscher Musikrat/Christian Debus 

S 

ie sind Projektleiter des 

„Bundesjazzorchesters“ 

und der „Bundesbegegnung 

Jugend jazzt“. Was 

genau hat man sich darunter 

vorzustellen? 

Das Bundesjazzorchester ist das offizielle 

Jugendjazzorchester der Bundesrepublik 

Deutschland. Man kennt es auch unter 

dem liebevollen Spitznamen „BuJazzO“. 

Es wurde im Jahr 1988 von Peter Herbolzheimer 

gegründet und führt den 

Spitzennachwuchs im Jazz für maximal 

zwei Jahre über Auswahlvorspiele in 

Arbeitsphasen und einer Konzertbesetzung 

zusammen. Unsere Mitglieder sind 

zwischen 15 und 24 Jahre alt. Man kann 

sagen, das BuJazzO ist der Rolly Royce 

unter den Jugendjazzorchestern. Man 

trifft sich dreimal im Jahr zum Proben und 

spielt danach ganzjährig Konzerte im In- 

und Ausland. Wir sind auch Patenorchester 

der WDR Big Band und Partner der 

nationalen Jugendjazzorchester England 

und Holland. 

Mein zweites Projekt „Jugend jazzt“ ist 

wie „Jugend musiziert“, nur anders. Die 

Bundesbegegnung „Jugend jazzt“ wird 

seit 1997 jährlich in einer anderen deutschen 

Stadt durchgeführt und dauert 

immer vier Tage: Neben dem eigentlichen 

Wettbewerbsdurchgang ist sie eine 

Mischung aus Festival, Konzertpodium, 

Kontakt- und Informationsbörse. Wir sind 

die Spitze der Pyramide: Zur Bundesbegegnung 

werden ausschließlich die ersten 

Preisträger der vorausgehenden Landeswettbewerbe 

„Jugend jazzt“ eingeladen, 

in geraden Jahren die großen Jazzorchester 

und in ungeraden Jahren die 

kleinen Combos. Eine Jury aus bekannten 

Jazzmusikerinnen und -musikern vergibt 

keine Punkte, sondern fördernde 

Anschlussmaßnahmen wie CD-Produktionen, 

Konzerte, Workshops etc. 

Nach dem Abitur haben Sie zunächst 

Musikwissenschaft, Ethnologie und 

Portugiesisch an der Universität zu 

Köln studiert. War dies eine Herzensentscheidung? 

Auf jeden Fall. Mir war vollkommen klar, 

dass ich Musikwissenschaft mit Schwerpunkt 

Musikethnologie studieren wollte. 

Musik entdecken, Musiker kennenlernen, 

Musik verstehen und machen – das hat 

mich seit frühester Jugend begeistert. 

Besonders der Jazz hat mich gepackt und 

nie mehr losgelassen. Auslöser war die 

Columbia-Schallplatte „Ellington ‘55“, 

ein Geschenk meiner Patentante zum 

10. Geburtstag. Das war ein neuer Kosmos. 

Da spürte ich, dass die Welt musikalisch 

mehr zu bieten hat als den mir bis 

dahin bekannten Standard der seltsamen 

80er-Jahre. Das weckte meine Neugier, 

damit wollte ich mich – zumindest eine 

gewisse Zeit meines Lebens – inhaltlich 

auseinandersetzen. 

Ein Jahr Ihres Studiums verbrachten 

Sie an der Universidade Nova in Lissabon. 

Hatte die Auslandserfahrung 

Auswirkungen auf Ihren Werdegang? 

Ja, sogar sehr konkrete Auswirkungen. 

Dieses Jahr war einerseits eine unvergessliche 

Zeit, andererseits hat es mir Klarheit 

über mich selbst verschafft. Für mein 

Feldforschungspraktikum bei den Musikethnologen 

an der Universidade Nova 

Lisboa hatte ich mich für ein Projekt mit 

angolanischen Gastarbeitern in Lissabon 

bzw. ihrer Musik „Soukous“ entschieden. 

Die Musiker lebten bei mir im Viertel 

und probten regelmäßig auf der Straße. 

Das Thema war inhaltlich sehr interessant, 

aber ich fühlte mich bald unwohl 

in meiner Rolle als reiner Beobachter und 

Beschreiber. 

In diesem Moment wurde klar, was ich 

nicht will: Ich wollte nicht mein Leben 

lang der sein, der anderen beim Machen 

zusieht, um sie zusätzlich mit Fragen zu 

nerven. Ich wollte nicht der sein, der über 

das Machen anderer forscht und schreibt. 

Im Gegenteil wollte ich selbst machen und 

dafür sorgen, dass Musik passiert. Auch 

wenn das noch nicht konkret zu Ende 

gedacht war – dort fiel meine Entscheidung 

in Richtung Kulturmanagement. 

Meine Sprachkenntnisse öffneten mir 

in Köln die Tür zu einem Studentenjob 

in einem Marktforschungsunternehmen. 

Dort wurden Personen gesucht, die Interviews 

auf Portugiesisch führen konnten. 

Am Ende habe ich 17 Jahre für dieses 

Unternehmen gearbeitet, vom Studentenjob 

über ein Online-Redaktionsprojekt 

bis zum Vertriebsleiter. 

Wie ging es nach dem Magister 

zunächst für Sie weiter? 

Da ging es Schlag auf Schlag. Mein Professor 

hatte mich zwar gefragt, ob ich 

nicht noch promovieren wollte, aber das 

stand zu diesem Zeitpunkt nicht mehr zur 

Debatte. Meine Entscheidung gegen eine 

universitäre Laufbahn war längst gefallen. 

Meinen Magister machte ich im Juni 

1997. Einen Monat später heiratete ich 

und bekam auch bald das erste Kind, kurz 

darauf das zweite. Es folgten mehrere 

Stationen: Direkt im Anschluss an die Universität 

arbeitete ich projektbezogen in 

der Organisation des Jazz-Festival Viersen. 

Ende 1997 bekam ich die Chance, in eine 

Online-Redaktion beim WDR Fernsehen 

einzusteigen. Dort blieb ich acht Monate, 

bis der WDR entschied, das Projekt an 

einen externen Dienstleister zu vergeben. 

Als einziger Mitarbeiter ging ich damals 

mit dem Projekt zum Dienstleister und 

bekam plötzlich die Chance, dort eine 

neue Online-Redaktion mit sieben Mitarbeitern 

aufzubauen. 

Parallel zu dieser Tätigkeit studierte ich 

in den Jahren 1998/1999 abends und 

Bundesjazzorchester 2014 beim Konzert in der Deutschen Schule Guayaquil/Ecuador | © Deutscher Musikrat/Klaus Lönze 

11

ZUKUNFT GEIST 


12 

am Wochenende vier Semester Kulturmanagement 

an der Verwaltungs- und 

Wirtschafts-Akademie Köln. Im Jahr 2000 

konnte ich zusätzlich als Orchestermanager 

des Bundesjazzorchesters loslegen. 

Zwei Jahre später wurde es wieder spannend: 

Von der Online-Redaktion wechselte 

ich innerhalb des gleichen Unternehmens 

in den Vertrieb, wo ich zehn Jahre 

blieb. Diese Jahre im Vertrieb haben mich 

sehr stark geprägt. 

Wie kam es zu der Entscheidung, 

nach Ihrem geisteswissenschaftlichen 

Studium noch ein Studium im Bereich 

Kulturmanagement zu absolvieren? 

Diese Entscheidung reifte bereits in mir, als 

ich vom Auslandsjahr zurückkam. Damals 

bot die Verwaltungs- und Wirtschaftsakademie 

VWA in Köln alle zwei Jahre ein 

Studium im Bereich Kulturmanagement 

für Berufstätige an. Endlich hatte ich 

gefunden, was ich suchte. Es wurde konkret 

geredet. Wir hatten Unterricht in 

Jura, BWL, Marketing, Buchhaltung und 

so weiter. Dozenten sprachen über Projektmanagement, 

Versicherungsfragen 

oder Kosten- und Finanzierungspläne. 

Dieser Abschluss war für mich Gold wert, 

denn durch diesen wurde ich direkt beim 

Deutschen Musikrat als Orchestermanager 

des Bundesjazzorchesters engagiert. 

Ohne dieses Zusatzstudium hätte ich den 

Einstieg dort nicht gefunden. 

Sie haben bereits während des Studiums 

Praktika absolviert und gejobbt. 

Wie wichtig waren diese Erfahrungen 

in Bezug auf Ihre heutige Position? 

Praktika sind sehr wichtig. Sie öffnen 

Einblicke in noch unbekannte mögliche 

Berufsfelder. Man lernt neue Tätigkeiten 

und neue Menschen kennen. Praktika 

helfen herauszufinden, was man will und 

was nicht. Ich zum Beispiel habe diverse 

Praktika im Museum, im Messebereich 

und in der Veranstaltungsorganisation 

gemacht. Für mich war danach klar: 

Museum und Messe ist nicht meine Welt. 

Durch meine eigenen musikalischen Aktivitäten 

habe ich quasi ein lebenslanges 

Dauerpraktikum in Bigbands und Jazzcombos 

absolviert. Ich kenne diese Szene 

und ihre Protagonistinnen und Protagonisten 

schon seit frühester Jugend. Meine 

zwölf Jahre Orchestermanagement für 

das Bundesjazzorchester waren auch fast 

ein Dauerpraktikum. Dort habe ich so viel 

gelernt, dass mich in meinem jetzigen 

Beruf nicht mehr viel überrascht. 

Sie bezeichnen Ihren Beruf als „Traumjob“. 

Was macht ihn für Sie persönlich 

so einzigartig? 

Wenn ich alle Puzzleteile meines Lebens 

zusammensetze, ist dieser Job die logische 

Konsequenz. Dort kann ich meine 

gesamte Persönlichkeit und Erfahrung 

einbringen. Organisieren, kalkulieren, verhandeln, 

Sprachen sprechen bzw. schreiben, 

verkaufen und so weiter. Machen, 

dass Kultur passiert. Das spornt mich an. 

Jazz bedeutet für mich Glück, Kommunikation 

und Freiheit. Nach dem Hören und 

Spielen von Jazz fühle ich mich besser als 

vorher. Jazz ist gesund. Jazz vereint die 

Menschen über Grenzen und Schichten 

hinweg. Das Hören von Jazz und das 

aktive Spielen in Combos und Bigbands 

ist Teil meines Lebens. 

Ich bin dankbar, dass mir mein Beruf die 

Möglichkeit bietet, mich für eine Sache 

einzusetzen, die mir so viel bedeutet, vor 

allem im Bereich der Nachwuchsförderung. 

Welche Fähigkeiten zeichnen Ihrer 

Meinung nach Geisteswissenschaftler 

aus? 

Im Berufsleben geht es immer darum, 

Unternehmenskulturen zu verstehen, sich 

einzufinden, Bedürfnisse zu erkennen, 

zu beschreiben, Lösungen zu entwickeln 

und zu verkaufen – entweder ein Produkt, 

eine Dienstleistung oder sich selbst. 

Ich habe oft beobachtet, dass Geisteswissenschaftler 

hier im Vorteil sind: Sie sprechen 

mehrere Sprachen, hören zwischen 

den Zeilen, sind flexibel, verfügen über 

ein oft interessantes und breites Allgemeinwissen 

und sind dadurch geschätzte 

und gesuchte Gesprächspartner. 

Wenn sich Geisteswissenschaftler ihre 

Offenheit und Neugier bewahren, dann 

sind sie eigentlich überall einsatzfähig. 

Welchen Rat geben Sie jungen Menschen, 

die sich für ein geisteswissenschaftliches 

Studium interessieren 

oder dieses bereits studieren? 

Brennt für eine Sache. Das verschafft 

Glaubwürdigkeit. Willst Du Trompeter 

werden, dann übe Trompete. Möchtest 

Du am Theater oder in einem Verlag 

arbeiten, dann baue Dir in dieser Branche 

ein Netzwerk auf. Zeige Berufsethos, Interesse 

und Motivation. In einem Orchester 

würde ich sagen: Versuche immer mit 

anderen Menschen zu spielen, die besser 

spielen als Du selbst. 

Kümmert Euch selbst aktiv um die Dinge, 

die man Euch im geisteswissenschaftlichen 

Studium nicht beibringt. Entweder 

in Praktika oder einem Zusatzstudium. 

Lernt lebenslang. Findet durch Ausprobieren 

heraus, was ihr wollt und was ihr nicht 

wollt. Jagt und sammelt Erfahrungen. 

Dies kann auch bedeuten, eine gewisse 

Zeit eine – nur auf den ersten Blick – unattraktive 

Hilfstätigkeit auszuführen. Seid 

Euch nicht zu schade, Umwege in Kauf 

zu nehmen. 

Baut Euch ein Netzwerk auf. Pflegt die 

Adressen und die Kontakte, und zwar 

online wie offline. Nicht alles kann man 

mit dem Smartphone erledigen. Aus diesen 

Netzwerken entstehen Zufälle und 

Glück. Wenn das Glück vorbeikommt, 

dann greift zu. 

Und habt Geduld. Vielleicht kann mein 

krummer Lebenslauf ja als Beispiel dienen, 

am Ball zu bleiben, um am Ende die persönliche 

Nadel im Heuhaufen zu finden. 

13 

Bundesbegegnung Jugend jazzt 2013, Trio „moment‘s concept“/Sachsen © Christian Debus 

Bundesbegegnung Jugend jazzt 2014, Preisträgerkonzert mit SWR Big Band | © Deutscher Musikrat/Klaus Lönze

ZUKUNFT GEIST 


14 

„BEGEISTERUNG 

© carloscastilla - Fotolia.com 


Frau Weisgerber, warum ist 

es Ihnen ein Anliegen, an 

ZUKUNFT GEIST mitzuwirken? 

Ich hätte es sehr zu schätzen 

gewusst, wenn es so ein Magazin schon 

zu meiner Studienzeit gegeben hätte – 

quasi als Mutmacher. Als Absolventin 

der Philosophischen Fakultät ist es für 

mich eine Herzensangelegenheit, für die 

Geisteswissenschaften zu werben. Viele 

Menschen wissen einfach zu wenig über 

die Möglichkeiten, die sich mit entsprechenden 

Abschlüssen eröffnen. Da gibt 

es großen Gesprächsbedarf. 

Trotzdem sind sie dabei geblieben. 

Ja. Vor allem in der Phonetik habe ich 

schnell einen Bereich gefunden, in dem 

ich mich sehr wohl gefühlt habe. Das 

anwendungsbezogene Arbeiten liegt mir 

einfach. Bisweilen musste ich zwar im 

Studium ganz schön die Zähne zusammenbeißen, 

aber die vielen kleinen 

Erfolgserlebnisse – zum Beispiel, wenn 

ein kleines, selbst programmiertes Skript 

plötzlich funktioniert – haben mich überzeugt, 

dabei zu bleiben. 

Heute arbeiten Sie als Senior Quality 

Assurance Engineer in einem großen, 

international agierenden Software-Unternehmen. 

Welchen Weg 

sind Sie bis dorthin gegangen? 

Um ehrlich zu sein: einen sehr holprigen. 

Nach meinem Abschluss wusste ich 

zunächst noch gar nicht, welche Möglichkeiten 

es für mich gibt. Ich habe während 

des Studiums nur wenige Praktika 

absolviert, weil ich – auch aufgrund der 

Bafög-Bestimmungen – so schnell wie 

möglich fertig werden wollte. Einblick 

in Arbeitsfelder für Phonetiker*innen 

abseits des Phonetischen Instituts, an dem 

ich als Studentische Hilfskraft gearbeitet 

habe, hat mir ein kurzes Praktikum bei 

einer Sprachakademie ermöglicht. Dort 

habe ich festgestellt, dass ich am liebsten 

im analytisch-phonetischen Bereich arbeiten 

möchte. Nach dem Studium war ich 

allerdings leider erst einmal ein Jahr lang 

arbeitslos. 

Zu erkennen, 

was einem 

liegt, ist eine 

wundervolle 

Entdeckung, 

aus der man 

viel Energie 

ziehen kann. 

Konnten Sie diese Phase durch Praktika 

oder Weiterbildungen nutzen? 

Unbezahlte Praktika konnte ich mir aus 

finanziellen Gründen nicht erlauben und 

ohne diese schien der Einstieg in klassische 

Arbeitsfelder als frische Absolventin 

15 

LOHNT SICH“ 

NACH DEM ABITUR WUSSTE STEPHANIE WEISGERBER NOCH NICHT, WELCHEN BERUFLICHEN 

WEG SIE EINMAL EINSCHLAGEN WÜRDE. SIE VERSUCHTE ES MIT EINEM STUDIUM DER 

PHONETIK, DER ALLGEMEINEN SPRACHWISSENSCHAFT UND DER PÄDAGOGIK – UND FAND 

HERAUS, DASS ES DIE PERFEKTE ARBEITSSTELLE WIRKLICH GIBT. 

INTERVIEW: SILKE FEUCHTINGER 

Sie haben an der Uni Köln Phonetik, 

Allgemeine Sprachwissenschaft und 

Pädagogik studiert. Warum haben Sie 

sich für diese Fächer entschieden? 

Schon seit der Grundschule interessiere 

ich mich für Sprachen und auch für deren 

grammatische Strukturen. Das hat mich 

während meiner gesamten Schullaufbahn 

begleitet. In der Oberstufe habe ich 

schließlich ganz gezielt Deutsch und Englisch 

als Leistungskurse belegt. Die Richtung 

wurde dann immer klarer. Dennoch 

war mein Studium zu Beginn nicht leicht 

für mich. In der Schule bin ich in keiner 

Form auf Entsprechendes vorbereitet 

worden, sodass vieles wie ein Sprung ins 

kalte Wasser war. 

Elektromagnetischer Artikulograph zur Messung von Zungen-, Lippen- und 

© Fabian Stürtz 

Kieferbewegungen | Fachgebiet der Phonetik

ZUKUNFT GEIST 


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© CSTRSK | pixabay.com 

kaum möglich. Um Geld zu verdienen, 

bin ich erst einmal freiberuflich als Dozentin 

an einem Bildungswerk eingestiegen. 

Dort habe ich für sehr heterogen zusammengesetzte 

und teilweise sozial recht 

schwierige Gruppen Bewerbungstrainings 

durchgeführt. Dadurch habe ich mir eine 

ganze Menge Durchsetzungsvermögen 

erworben. Verschwendete Zeit war das 

also mit Sicherheit nicht. Und mich selbst 

habe ich nebenbei natürlich auch trainiert. 

Als mir dann die richtige Stellenanzeige 

über den Weg lief, hat es gleich 

geklappt. 

Sie sind also von Plan B zu Plan A 

zurückgekehrt? 

Genau. Es hat sich gelohnt, dass ich das 

eigentliche Ziel nie aus den Augen verloren 

habe. Als ich die Ausschreibung las, 

dachte ich, das bin genau ich. Auch wenn 

man diesem Gefühl wahrscheinlich nicht 

immer Glauben schenken sollte, hat es 

Während eines Studiums 

der Geisteswissenschaften 

entwickelt man einen 

sehr weiten Horizont und 

einen breit gefächerten Blick. 

in meinem Fall einfach zugetroffen. Im 

Vorstellungsgespräch habe ich dann zum 

ersten Mal festgestellt, dass es tatsächlich 

Stellen gibt, die genau zu dem passen, 

was ich studiert habe. Das war wie eine 

Offenbarung – für mich ein ganz entscheidender 

Schlüsselmoment. 

Soundfile zum Sichtbarmachen akustischer Signale 

Wie darf ich mir Ihre tägliche Arbeit 

als Senior Quality Assurance Engineer 

vorstellen? 

Meine Arbeit ist die einer Test-Designerin. 

Ich beschäftige mich mit Sprachdialogsystemen, 

also mit der Kommunikation von 

Mensch und Maschine. Die Kund*innen 

meiner Firma kommen unter anderem 

aus der Telekommunikation, aus dem 

Finanzbereich oder aus dem behördlichen 

Sektor. Eine häufige Anforderung 

besteht darin, automatengesteuerte 

Servicezentralen zu entwickeln bzw. die 

entsprechende Software zu überprüfen 

oder auszubauen. In Abstimmung mit 

den jeweiligen Auftraggeber*innen wird 

dafür von einem Kollegen oder einer Kollegin 

zunächst ein Pseudo-Code verfasst, 

der sowohl alle technischen Anforderungen 

an die Software als auch den tatsächlichen 

Gesprächsablauf zwischen Mensch 

und Maschine beschreibt. Darauf aufbauend 

wird dann von einem Entwickler 

die eigentliche Software programmiert. 

Mir als Test-Designerin dient der Pseudo-Code 

als Grundlage für die Erstellung 

meiner Testfälle, mit denen ich die Software 

schließlich überprüfe. Dazu gehören 

sowohl die Entwicklung einer Test-Spezifikation 

als auch die tatsächliche Durchführung 

der Tests mit anschließender 

Ergebnisauswertung. 

Wie hat Sie Ihr Studium auf diese 

Arbeit vorbereitet? 

Das Handwerkszeug, das ich heute nutze, 

habe ich tatsächlich zu einem nicht unwesentlichen 

Teil aus meinem Studium mitgebracht. 

Mit Sprachaufnahmen und 

deren statistischer Auswertung haben 

wir an der Uni ganz intensiv gearbeitet. 

Das ging durchaus manchmal in Richtung 

Programmierung und hat mich sehr gut 

auf das vorbereitet, was ich heute mache. 

Hinzu kommt, dass man als Geisteswissenschaftler*in 

geradezu prädestiniert 

ist, eine gute, differenzierte Qualitätssicherung 

durchzuführen. Denn ohne sich 

einen kritischen Blick erworben zu haben, 

kommt man aus der Philosophischen 

Fakultät nicht raus. 

Können Sie auch von Schwierigkeiten 

berichten? 

In Bezug auf meine Tätigkeit fällt mir da 

wenig ein. Das hängt vor allem damit 

zusammen, dass ich von meinem Arbeitgeber 

sehr gut eingearbeitet worden bin 

und die Chemie von Anfang an gestimmt 

hat. Am Ende lernt man jeden Job erst im 

Job. Das kann man nicht häufig genug 

sagen und das gilt für jedes Berufsfeld, 

auch fernab der Geisteswissenschaften. 

Vieles muss man sich einfach zutrauen 

– dann ist der wichtigste Schritt schon 

getan. 

Wie sehen Sie Ihre Perspektiven? 

Ich fühle mich sehr wohl in der IT-Branche 

und bin auch ein bisschen stolz, es als 

Frau, vor allem als Geisteswissenschaftlerin, 

hierhin geschafft zu haben. Da ich 

auch hin und wieder neue Kolleg*innen 

einarbeiten kann, werde ich auch immer 

mal ein wenig als Pädagogin tätig und 

kann damit diesem Teil meiner Laufbahn 

ebenfalls gerecht werden. Das ist eine 

wunderbare Gelegenheit, mir selbst zu 

vergegenwärtigen, was ich inzwischen 

alles gelernt und zu vermitteln habe. 

Trotzdem zeichnet es nun mal Geisteswissenschaftler*innen 

insbesondere aus, sich 

und alles andere regelmäßig zu hinterfragen, 

neue Perspektiven zu entdecken und 

neuen Ideen offen gegenüber zu stehen. 

Das sollte man sich auch im Arbeitsleben 

erhalten. Zurzeit bin ich inhaltlich aber 

ganz und gar am richtigen Ort. 

Wenn Sie heute nochmal mit dem Abi 

in der Tasche vor der Frage nach den 

richtigen Studienfächern stehen würden: 

Würden Sie alles wieder genauso 

machen? 

Aus meiner heutigen Perspektive ist alles 

genau so gelaufen, wie es hätte laufen 

müssen. Als gebürtige Norddeutsche habe 

ich aus meinem Studium in Köln auch das 

Motto „Et hätt noch emmer joot jejange“ 

mitgenommen. Egal wie schlimm es kam, 

gerade auch während der bitteren Phase 

der Arbeitslosigkeit: Etwas Positives habe 

ich aus allen Erfahrungen ziehen können. 

Sicherlich wäre das ein oder andere 

zusätzliche Praktikum hilfreich gewesen, 

aber es ist auch nicht falsch, sich auf 


sein Studium zu konzentrieren. Während 

eines Studiums der Geisteswissenschaften 

entwickelt man ohnehin einen sehr weiten 

Horizont und einen breit gefächerten 

Blick. Dessen positive Wirkung im Hinblick 

auf spätere Arbeitsmöglichkeiten 

sollte man nicht unterschätzen. Wichtig 

war außerdem, dass meine Familie mich 

immer unterstützt hat, obwohl meine 

Eltern sich als Nichtakademiker eigentlich 

kaum vorstellen konnten, was ich mit 

meinem Studium machen kann. Heute 

kann ich sagen: Es lohnt sich. Man muss 

einfach dranbleiben und sein Ziel nicht 

aus den Augen verlieren. 

Was möchten Sie heutigen Studienanfänger*innen 

mit auf den Weg 

geben? 

Zu erkennen, was einem liegt, ist eine 

wundervolle Entdeckung, aus der man viel 

Energie ziehen kann. Das sollte man nutzen. 

Wenn man etwas wirklich aus Überzeugung 

und mit Begeisterung macht, 

dann liefert man auch die gewünschten 

Resultate. Das merken auch die Arbeitgeber*innen. 

17

ZUKUNFT GEIST 


18 

PASSION, 

19 

12 Tangos – Adiós Buenos Aires | © Fruitmarket 

© Fruitmarket / Wolfgang Ennenbach 

E 

in Dokumentarfilm ist die 

Kunst, gesellschaftliche, politische 

Themen auf den Punkt 

zu bringen, Persönlichkeiten 

und Lebenswelten authentisch 

abzubilden, Wahrheiten auszusprechen 

und Horizonte zu erweitern. Aber 

der Dokumentarfilm kann viel mehr als 

das: In den besten Fällen handelt es sich 

um eine kunstvolle Entfaltung der Wirklichkeit. 

Der Kölner Regisseur und Produzent 

Arne Birkenstock beherrscht diese 

Kunst in Perfektion. Seine Filme sind stimmungsvolle, 

anrührende und manchmal 

auch brisante Einsichten in die verschiedensten 

Szenarien und Persönlichkeiten. 

Am Ende hat man stets das Gefühl, den 

Charakteren des Films sehr nah zu sein, 

fast so als hätte man sie selbst über mehrere 

Wochen begleitet. Eine so intensive 

Beschäftigung mit Personen, die einem 

bis dato fremd waren, erfordert jede 

Menge Feingefühl, Geduld und natürlich 

eine große Portion Unvoreingenommenheit 

und Neugier. 

ZUKUNFT GEIST hat den Filmemacher 

in seiner Kölner Produktionsfirma ‚Fru- 

PATIENCE & 

PRAGMATISM 

ZU GAST BEI DOKUMENTARFILMREGISSEUR 

ARNE BIRKENSTOCK 

TEXT: CONSTANZE ALPEN 

itmarket‘ besucht und einen Blick auf Birkenstock. Nicht nur für Neueinsteiger 

das Leben und Wirken des erfolgreichen ist die Finanzierung ihrer Filme eine heikle 

Dokumentarfilmregisseurs und Produzenten 

geworfen. 

zu erstellen, das einerseits die richtigen 

Sache. Es gilt immer, ein gutes Konzept 

Leute zusammenbringt, die in die Produktion 

passen, und das andererseits poten- 

Es war die Liebe zur Musik, die Arne Birkenstock 

seine Berufung beim Film entdecken 

ließ. Ursprünglich hatte er Journalist überzeugt, zu investieren. Letzteres ist 

tielle Sender, Förderer und Sponsoren 

werden und als Korrespondent für eine immer ein hohes Risiko und entsprechend 

Zeitung schreiben wollen. Aber durch schwer ist es, Geld aufzutreiben. Folglich 

seine Musik bekam er Kontakte zum sind zwei Dinge das A und O der Branche: 

Erstens muss man über ein gutes 

WDR und begann, erste Filmerfahrungen 

zu sammeln. Hierbei stellte er schnell fest, Netzwerk verfügen, um ein passendes 

dass Musik und Rhythmus beim Film eine Paket zusammenstellen zu können. Und 

wichtige Rolle spielen und dass viele Filmemacher 

selbst einen Zugang zur Musik Feingefühl, wer an welchem Projekt Inte- 

zweitens benötigt man das strategische 

hatten. Der richtige Groove ist für einen resse haben könnte, und ob der jeweilige 

guten Film von großer Bedeutung, der Stoff wohl ein hohes Produktionsbudget 

braucht und akquirieren kann oder 

gibt das gewisse Etwas und das faszinierte 

ihn. 

mit niedrigen Mitteln produziert werden 

So verwundert es kaum, dass seine TV-Beiträge 

und Filme von Anfang an von Erfolg gelehrt, dass man Zusagen nur ernten 

sollte. Die Erfahrung hat Arne Birkenstock 

gekrönt waren und internationale Preise kann, wenn man in der Lage ist, punktgenaue 

Anfragen zu stellen. 

bekamen. Der erste Kinofilm 12 Tangos 

– Adiós Buenos Aires war ein ziemlicher Nachdem er für seinen zweiten Film 

Überraschungserfolg. Dennoch waren die Chandani und ihr Elefant den Deutschen 

ersten Jahre ziemlich hart, erinnert sich Filmpreis für den besten Kinderfilm erhalten 

hatte, lief es deutlich besser. Die 

Auszeichnung erwies sich als Turbo für 

die Karriere des Kölner Regisseurs. Heute 

kann er stolz auf diverse Dokumentarfilme 

und TV-Beiträge zurückblicken – allesamt 

Der richtige 

Groove ist für 

einen guten Film 

von großer 

Bedeutung 

sehr erfolgreich. Sein letzter Film Beltracchi 

– Die Kunst der Fälschung, der das 

Leben des gleichnamigen Kunstfälschers 

thematisiert, wurde 2014 von der Deutschen 

Filmakademie als „Bester Dokumentarfilm“ 

ebenfalls mit dem Deutschen 

Filmpreis ausgezeichnet. 

Aber neben der Erfahrung bedarf es laut 

Birkenstock für den Erfolg einer Produktion 

weiterer Zutaten: Manchmal ist es 

die unerlässliche Portion Glück, vor allem 

aber braucht es ein Gespür für die richtigen 

Themen zum richtigen Zeitpunkt. 

Kino-Dokumentarfilme müssen einerseits 

thematisch den Zeitgeist treffen, dürfen 

aber andererseits – anders als TV-Reportagen 

– nicht von tagesaktuellen Ereignissen 

abhängig sein. Lange, über mehrere 

Jahre recherchierte, entwickelte und 

im Kino, bei Chortreffen und Orchesterfreizeiten. 

Diese Entwicklungen sind nicht vorhersehbar, 

produzierte Dokumentarfilme müssen 

als Filmproduzent kann man 

Geschichten erzählen, die über den Tag 

hinaus relevant bleiben und nicht nur das 

aktuelle Nachrichtengeschehen abbilden. 

Im besten Fall sind sie zum Zeitpunkt 

ihrer Entstehung ihrer Zeit sogar ein klein 

wenig voraus. Dann ist ein Filmthema 

plötzlich stärker als zu vor en vogue. Als 

Birkenstock einen Film über deutsche 

Volksmusik – Sound of Heimat – anbot, 

war die Skepsis zunächst groß. Das Genre 

war vom Musikantenstadl und Co. okkupiert 

und niemand konnte sich vorstellen, 

dass irgendwer einen Film über deutsche 

Volksmusik im Kino anschauen würde. 

Doch als der Film herauskam, hatten sich 

auch viele Zeitungen dem Thema verschrieben, 

Karaoke-Events wurden vielerorts 

durch kollektive Gesangsabende 

verdrängt und der Film läuft bis heute, 

vier Jahre nach seinem Start, regelmäßig 

lediglich Themen genau beobachten, 

um eventuelle Veränderungen abschätzen 

zu können. Aber eine Garantie gibt 

es nicht. Das ist ein Risiko mit dem man 

in der Branche kalkulieren muss. Eine 

wichtige Eigenschaft eines erfolgreichen 

Dokumentarfilmers ist es daher, offen 

auf Veränderungen reagieren zu können. 

Dies gilt sowohl für den Film als Ganzes, 

aber auch für die eigentlichen Produktionsabläufe 

im Detail. Da beim Dokumentarfilm 

stets mit Laien gearbeitet wird, 

ist hier die Herausforderung eine ganz 

andere als beim Spielfilm. Zwar sollte man 

auch hier mit detaillierten, dramaturgisch 

wohl überlegten Konzepten arbeiten, 

aber am Ende gilt es, spontan und offen 

zu sein. Nur so gelingt es, das Vertrauen 

der Protagonisten zu gewinnen, damit 

sie der Filmcrew Einblick in ihr Leben, ihr 

Dreharbeiten für Chandani und ihr Elefant | © Fruitmarket

ZUKUNFT GEIST 


20 

Szenenbild Beltracchi – Die Kunst der Fälschung | © Fruitmarket/Wolfgang Ennenbach 

Innerstes geben. Mit der Gelassenheit 

und Neugier, die der Kölner Dokumentarfilmregisseur 

Arne Birkenstock ausstrahlt, 

kann man sich vorstellen, dass er diese 

Arbeit fabelhaft meistert. Das gehört 

für ihn auch nach vielen Jahren zu den 

spannendsten Dingen an seinem Beruf. 

Irgendwann ist der Punkt da, an dem sich 

die Darsteller öffnen und etwas preisgeben, 

das dem ganzen Film seine Richtung 

gibt. Dies geschieht meist ganz unverhofft. 

Birkenstock beschreibt es lächelnd 

als sein „dokumentarisches Glück“. 

Aus seinen Beschreibungen wird schnell 

klar, dass es so etwas wie Alltag in seinem 

Beruf nicht gibt. Während er in Köln ist, 

beschäftigen ihn Anträge, Abrechnungen 

und Verträge, er kümmert sich um die 

Kommunikation mit Sendern und Kameraleuten 

sowie die Organisation bevorstehender 

Drehs oder schreibt an neuen 

Projekten. Daneben nehmen natürlich die 

Drehtage einen großen Teil seiner Arbeit 

ein. Wenn er nicht gerade dreht oder in 

seinem Kölner Büro arbeitet, ist er viel 

unterwegs, beispielsweise für Filmschnitte 

bei Koproduktionen, zum Casten neuer 

Protagonisten oder bei Filmpräsentationen. 

Bei so einem turbulenten Arbeitsleben 

ist dem Kölner Dokumentarfilmer 

sein Team immer eine große Unterstützung. 

Aber egal ob innerhalb der eigenen 

Crew oder bei Koproduktionen, für 

ihn ist es generell wichtig, Teamplayer zu 

sein und sich auch mit solchen zu umgeben. 

Wer sich als King aufspielen will, 

macht seines Erachtens nach keine guten 

gewicht, da es einige Zeit braucht, sich 

zu etablieren. Für Arne Birkenstock sind 

gegenseitige Unterstützung und Kompromissbereitschaft 

die wichtigsten Zutaten 

für die Verwirklichung von Karriere und 

Familie. Heute genießt er es, als Freiberufler 

seine Zeit frei einteilen zu können und 

auch mal außer der Reihe Zeit mit seinen 

Söhnen verbringen zu können. Aber für 

seine Familie birgt der Erfolg auch seine 

Tücken. Durch seine Arbeit steht er auch 

bei privaten Festen öfter im Fokus des 

Interesses und das ist manchmal durchaus 

nervig für die Menschen an seiner Seite. 

Ein gewisses Maß an Eitelkeit bedarf es 

schon, um sich in dieser Rolle wohlzufühlen, 

davon ist Birkenstock überzeugt. Vor 

der Kamera sieht er sich allerdings nicht, 

aber er genießt das Interesse an seiner 

Person durchaus und ebenso dann und 

wann den roten Teppich und das Glamour 

der Filmbranche. Seiner Meinung 

nach ist jemand, der sein ganzes Streben 

darauf ausrichtet, mit seinen Filmen eine 

große Öffentlichkeit zu erreichen, in den 

meisten Fällen bis zu einem gewissen 

Grad eitel. 

Aber die Dokumentarfilmbranche unterscheidet 

sich durchaus von anderen Sparten 

des Films: Durch die häufigen Drehs 

mit Laien ist die Crew immer sehr dicht 

Dokumentarfilme. Auch die Fähigkeit, 

Kritik annehmen zu können, beschreibt 

er als etwas, das ihn schon häufig weiter 

gebracht hat, auch wenn es manchmal 

schmerzhaft sein kann. 

Aber nicht nur das berufliche Team, sondern 

auch die Familie spielt für den Filmemacher 

eine wichtige Rolle. Aus eigener 

Erfahrung weiß er, dass es am Anfang 

schwer ist, Fuß zu fassen. Gerade die 

jungen Kreativen haben es in der Medien- 

Szenenbild Beltracchi – Die Kunst der Fälschung | © Fruitmarket/Wolfgang Ennenbach 

branche nicht leicht. Bei der Familiengründung 

kann so viel berufliche Unsicherheit 

an ganz unterschiedlichen Leben und 

Schicksalen dran. Das hat etwas Echtes 

hinderlich sein. In den ersten Jahren 

und Unverfälschtes, das es beispielsweise 

besteht häufig ein finanzielles Ungleich- 

in der Form beim Spielfilm selten gibt. 

Die Aneignung des Filmthemas erfordert 

häufig viel Vorarbeit. Laut Birkenstock 

muss man im Schnitt 3-5 Jahre einplanen, 

in denen man sich ausschließlich diesem 

einen Thema widmet und dies auch 

gegen jede Zweifel verteidigt. Nur wer mit 

Leidenschaft bei der Sache ist, wird am 

Ende auch einen Film fertigstellen können. 

Seine goldene Regel für einen erfolgreichen 

Dokumentarfilmer lautet daher 

auch Passion, Patience and Pragmatism. 

Geduld zieht sich durch alle Etappen der 

Produktion, sowohl bei der Realisierung 

als auch beim Dreh selbst. Pragmatismus 

unterscheidet Filmschaffende nach Birkenstocks 

Ansicht am meisten vom bildenden 

Künstler. Um erfolgreich zu sein, 

Szenenbild Sound of Heimat | © Fruitmarket 

muss man als starke Persönlichkeit gut im 

Team mit anderen starken Persönlichkeiten 

arbeiten, man muss hohe Geldsummen 

akquirieren und man muss mit Sendern 

und anderen Verteilern verhandeln 

können, damit der Film möglichst viele 

Menschen erreicht. Für all das ist eine 

hohe Dosis an Pragmatismus notwendig. 

Wer hier zu kompromisslos und puristisch 

ran geht, verbaut sich seinen Erfolg. Man 

muss in der Lage sein, Kompromisse einzugehen, 

ohne sich selbst oder seinen 

Film zu verraten. 

Generell ist der Dokumentarfilm ein 

Nischengeschäft der Filmbranche und 

vielleicht ist es gerade deshalb ein besonders 

hartes Pflaster, da es immer leichter 

© Fruitmarket 

ist, mit Unterhaltungsfilmen das Publikum 

zu gewinnen als mit harten Wahrheiten. 

Aber der Dokumentarfilm ist auch ein 

besonders spannendes Feld, das immer 

wieder neue Herausforderungen bietet 

und dabei gleichzeitig jede Menge Mut, 

Motivation und Feingefühl für den richtigen 

Augenblick fordert. 

Arne Birkenstock studierte Regionalwissenschaften 

Lateinamerika an der 

Universität zu Köln. Seinen Berufseinstieg 

fand er beim WDR und der ARD, 

wo er erste eigene Beiträge drehte. 

Bereits 1999 erhielt er seine erste 

Auszeichnung. Sein erster Film 12 

Tangos – Adiós Buenos Aires erschien 

2005. Er betreibt seine eigene Produktionsfirma 

Fruitmarket – Kultur 

und Medien GmbH. Neben dem Film 

hat er sich der Musik verschrieben. Er 

lebt mit seiner Frau und zwei Kindern 

in Köln. 

21

© Arya Shirazi | Mediengruppe RTL 

ZUKUNFT GEIST 


22 

MUT ZUR 

MITBESTIMMUNG 

WARUM SICH MEHR FRAUEN IN DIE CHEFETAGE TRAUEN SOLLTEN 

TROTZ VIELSEITIGER BEMÜHUNGEN, FRAUENQUOTEN UND NEUER ELTERNZEITMODELLE SIND 

WEIBLICHE FÜHRUNGSKRÄFTE NOCH IMMER NICHT DIE NORM. CORDELIA WAGNER, PRESSE- 

SPRECHERIN VON IP DEUTSCHLAND, DER VERMARKTUNGSGESELLSCHAFT DER MEDIENGRUPPE 

RTL, SPRACH MIT ZUKUNFT GEIST ÜBER DEN WEG IN DIE CHEFETAGE. 

INTERVIEW: CONSTANZE ALPEN 

W 

ürden Sie sagen, 

dass Frauen es 

generell schwerer 

haben, eine Führungsposition 

zu 

erreichen? 

Das kommt meines Erachtens sehr auf das 

Berufsfeld an. In eher männlich dominierten 

Branchen, wie Finanzen, Automobil 

oder auch Versicherungen, dürften es 

Frauen auch heute noch deutlich schwieriger 

haben als in der Medienbranche. 

Gerade das Fernsehen, aber auch die 

anderen Medienbereiche sind offener 

und Frauen haben es entsprechend leichter. 

Allerdings denke ich, dass es ganz 

wesentlich von der Person abhängt, die 

den Weg nach oben gehen will. Wenn ich 

ein Ziel habe, muss ich Gas geben und das 

ist vollkommen geschlechtsunabhängig. 

Wie erleben Sie die Situation in Ihrem 

Unternehmen? 

Wir haben schon recht viele Frauen in 

Führungspositionen, die meisten davon 

im Mittelbau. Das sind meist fachliche 

Führungskräfte, deren Team einen Job 

macht, den sie mindestens so gut können, 

im Idealfall sogar einen Hauch besser. 

Tendenziell bevorzugen Frauen diese 

fachlichen Führungsrollen gegenüber der 

Rolle des Geschäftsführers. Hier müsste 

man bereit sein, beispielsweise ein Team 

von Controllern zu führen, ohne dass 

man deren Materie im Detail kennt. Viele 

Frauen scheuen diese Führung qua Position 

– und das ist vollkommen Ordnung. 

Trotzdem denke ich, dass sich noch mehr 

Frauen etwas zutrauen sollten, auch im 

Hinblick auf die Geschäftsführerebene. 

Ich bin mir nicht sicher, inwieweit man 

auch die Männer da in die Pflicht nehmen 

sollte. Eins ist klar: Ich muss mich bemerkbar 

machen, wenn ich mitspielen möchte. 

Welche Ursachen gibt es Ihrer Ansicht 

nach noch dafür, dass weniger Frauen 

an der Spitze sind als Männer? 

Das hat ganz verschiedene Ursachen. 

Viele davon liegen in der Politik, die die 

Rahmenbedingungen schaffen müsste 

– Kitaplätze machen die Vereinbarkeit 

von Familie und Beruf sehr viel einfacher 

– in der Bezahlung, dann aber wiederum 

auch im Festhalten an bekannten Strukturen. 

Generell kann man sagen, dass 

das eigene Ego, das Durchsetzungs- und 

Durchhaltevermögen und die Motivation, 

die man in ein Ziel steckt, entscheidend 

sind. Es gibt so typisch weibliche Tugenden, 

die etwas hinderlich für den Aufstieg 

sind: Zu viele Frauen sind harmoniebedürftig, 

exzessive Teamplayer und wollen 

es allen recht machen. Das sind prinzipiell 

schöne Eigenschaften, aber wenn man 

bestimmte Ebenen erreichen will, darf 

man das nicht mehr so sanftmütig angehen. 

Ein expliziter Wille zur Durchsetzung 

ist da in jedem Fall unerlässlich. 

Bedarf es gewisser Charaktereigenschaften, 

um in die eine oder andere 

Führungsetage aufzusteigen? 

Das denke ich schon. Ein gewisses Maß 

an Machtbewusstsein oder Machtstreben 

muss man haben. Wenn man in ein 

Unternehmen kommt und das Gefühl 

hat, es geht nicht schnell genug und man 

hat Ideen, die man lieber sofort umsetzen 

würde als erst noch politische Schleifen 

zu drehen, dann ist auch klar, dass man 

eine bestimmte Position erreichen muss, 

um dies tun zu können. So war es jedenfalls 

bei mir. Und ich denke, die zentrale 

Eigenschaft ist, dass ich nicht gedacht 

habe ‚ach schade‘, sondern mir einen 

Weg überlegt habe, wie ich in die entsprechende 

Entscheiderposition komme. Aber 

Hierarchie um der Hierarchie Willen kann 

es auch nicht sein. Jeder sollte inhaltlich 

das machen, was ihm entspricht. 

Gibt es Regeln für Aufstieg und 

Erfolg? 

Das Mantra ist „Tu Gutes und rede darüber“. 

Nur durch gute Arbeit ohne gutes 

Selbstmarketing kommt man kein Stück 

weiter. Das ist meines Erachtens auch 

etwas, das Frauen noch viel mehr verinnerlichen 

müssen. Klassischerweise sind 

es eher die Männer, die herausposaunen, 

was sie alles Tolles machen und die 

Frauen, die vielleicht sogar mehr oder 

zumindest gleich viel machen, hoffen, 

dass einer sieht, was sie alles leisten. Nur 

so rum funktioniert es leider nicht. Man 

muss natürlich gute Arbeit leisten, das ist 

klar, aber dies auch sichtbar zu machen 

ist wichtig. 

Daneben gehören noch Gestaltungswille 

und die Fähigkeit, Chancen zu ergreifen 

dazu. Wenn man im Sinne des Unternehmens 

denkt und Dinge entwickelt 

und vorschlägt, die das Unternehmen 

Ohne gutes 

Selbstmarketing 

kommt man kein 

Stück weiter 

weiterbringen, oder auch Projekte aufgreift, 

die sonst keiner will, weil sie vielleicht 

arbeitsintensiv oder anspruchsvoll 

sind, macht man sich einen Namen und 

bekommt dadurch mehr Chancen. Es ist 

ganz wichtig aktiv zu- und anzupacken. 

Für den eigenen Werdegang würde ich 

auch noch den Perspektivwechsel nennen 

– und zwar in zweierlei Hinsicht: Steigt 

man innerhalb eines Unternehmens auf, 

bekommen das zwangsläufig nicht alle 

mit. Wenn man also zum Beispiel bisher 

dafür zuständig war, die Kekse für die 

Konferenzen zu bestellen, jetzt aber Projektleiter 

ist, kann es trotzdem gut sein, 

dass man immer noch gebeten wird, 

Kekse zu bestellen. Zum einen muss 

man sich selbst über 

seinen 

Aufstieg 

bewusst sein und 

sich 

behaupten. 

entsprechend 

Zum 

anderen hilft auch 

der Blick von außen. 

Wenn ich auf der 

Karriereleiter 

einen 

großen Schritt nach 

oben machen will, 

ist es ratsam, das 

(auch mal) in einem 

anderen Unternehmen 

zu tun. Zum 

einen, weil man dort 

direkt auf der neuen 

Ebene anfangen kann, und zum anderen 

sieht man sich dadurch auch selbst 

durch eine andere Brille. In der Regel 

leisten die meisten Menschen mehr als 

ihnen bewusst ist, und bei einem neuen 

Arbeitgeber bekommt man dann gespiegelt, 

dass das, was man selbst als 0815 

ansieht, weit mehr ist. Das stärkt immens 

das Selbstbewusstsein. 

Internetpräsenz von IP Deutschland 

23

ZUKUNFT GEIST 


24 

© MGRTL / Stefan Menne 

Wie haben Sie diesen Weg bei sich 

selbst erlebt? 

Ich habe tatsächlich lange nicht gewusst, 

wo ich genau hin wollte. Ich habe immer 

viel gejobbt und mein Studium auch eher 

als Mittel zum Zweck angesehen. Aus 

meinem Jahrgang war ich die einzige, die 

nicht gesagt hat, dass sie in die Medien 

will und bin, glaube ich, letztlich die einzige, 

die dann doch dort gelandet ist. Eher 

zufällig habe ich kurz vor Studienende 

einen Job bei VOX bekommen. Als ich 

fertig war, wurde eine Stelle als Referentin 

in der Pressestelle frei, auf die ich mich 

erfolgreich beworben habe. Ich hatte dort 

sehr viel gestalterischen Spielraum und 

die Möglichkeit, Sachen auszuprobieren. 

In der Medienbranche trifft „selbst denken“ 

immer auf offene Ohren. Das habe 

ich von Anfang an sehr geschätzt – und 

genutzt. 

Nachdem ich also beim Fernsehen gelandet 

war, habe ich schnell den Ehrgeiz 

entwickelt, nicht nur Redakteurin bzw. 

Referentin zu sein, sondern weiter nach 

oben zu kommen. Ich habe neue Wege 

vorgeschlagen, an der Verbesserung der 

Kommunikation mitgearbeitet. Ich wollte 

am Großen und Ganzen mitgestalten 

und eigenverantwortlich neue Strategien 

entwickeln. Daher bin ich nach einiger 

Eingangsfoyer der Mediengruppe RTL Deutschland in Köln 

Zeit nach München zu ProSiebenSat1 

gewechselt und habe nach etwas mehr 

als einem Jahr die stellvertretende Leitung 

der Unternehmenskommunikation übernommen. 

Vor 11 Jahren rief mich dann 

ein Headhunter mit einem sympathischen 

kölschen Singsang an und bot mir die Leitung 

der Pressestelle von IP Deutschland 

in Köln an. 

sicht tatsächlich schon prädestiniert. Ein 

Lkw-Fahrer kann seine Arbeit nicht von 

zu Hause aus erledigen, wenn das Kind 

mal krank ist, ein Pressesprecher kann das 

durchaus. Allerdings ist hier die Emanzipation 

der Männer gefordert, es auch zu 

tun und nicht automatisch von ihrer Frau 

zu erwarten, dass sie einspringt. Wenn 

jeder Mann, dem es theoretisch möglich 

wäre, von zu Hause aus zu arbeiten, das 

auch täte, wenn das Kind krank ist, wären 

Sie haben selbst zwei Kinder und 

scheinen die Vereinbarkeit von Beruf 

wir schon ein ganzes Stück weiter. Aber 

andererseits gehört auch dazu, dass der 

und Familie nicht als Problem wahrzunehmen. 

nächsten Mädchengeneration stärker 

Wie managen Sie das? 

Wenn man für sich entscheidet, dass es 

nicht ‚entweder oder’ sein muss, ist das 

(fast) ganz einfach. Mich ärgert immer, 

dass viele Frauen sich einreden lassen, sie 

müssten sich entscheiden. Bei Männern 

geht man ja auch davon aus, dass sie beides 

haben können. Ich habe sowohl Kinder 

als auch Karriere und finde, es klappt 

herausragend gut. Man kann doch erst 

mal mit seinem Wunschszenario antreten 

und schauen, wie weit man kommt, 

anstatt sich von vornherein das eine oder 

andere zu versagen. Wenn man einen 

Partner hat, der auf Augenhöhe ist, können 

beide beides haben! 

Die Medienbranche ist in dieser Hin- 

beigebracht wird, ihre Wünsche zu formulieren. 

Ich hoffe sehr, dass die Generation 

meiner Tochter ein anderes Selbstverständnis 

haben wird und dass mehr 

Frauen den Mut haben, ihre Ziele höher 

zu stecken. 

Im Ausland sind sie schon weiter: Beispielsweise 

in Frankreich ist es normal für 

Frauen in Führungspositionen mehrere 

Kinder zu haben. Da ticken die Unternehmen 

anders, sodass Frauen genau wie 

Männer Ansprüche anmelden können. 

In der Medienbranche gibt es glücklicherweise 

Vorbilder, denen man nacheifern 

kann. Die Frauen, die in den Männerdomänen 

erfolgreich sind, haben so 

außergewöhnliche Lebensläufe, dass sie 

sich dafür nicht gut eignen. 

Wie beschreiben Sie Ihren Arbeitsalltag? 

Den klassischen Arbeitstag gibt es zum 

Glück nicht, Routine sind tatsächlich nur 

20-30 Prozent. Ich gucke morgens was 

ansteht und regiere dann darauf. Einen 

guten Pressesprecher können 

Sie nachts um 3 Uhr wecken, 

und sie werden immer ein paar 

brauchbare Sätze bekommen. 

Wenn die Anfragen von Journalisten 

aber komplex sind, 

muss ich wissen, wen ich in 

der jeweiligen Fachabteilung 

ansprechen kann. Dieses vernetzte 

Denken und das sich 

tagtäglich auf viele verschiedene 

Menschen einlassen, 

macht mehr als die Hälfte meines 

Jobs aus. Wenn man einige 

Zeit bei einem Unternehmen ist, stößt 

man beim Recherchieren immer wieder 

auf etwas Bekanntes. Dann weiß man, 

dass man ein vollständiges Bild hat. Man 

kann sich das wie ein großes Fadenkreuz 

vorstellen: Wenn es eine Anfrage gibt, 

stülpe ich dieses Fadenkreuz nach außen 

und gucke, was wo andockt. Und natürlich 

muss man immer aufmerksam sein 

für neue Entwicklungen und wo man sein 

Wissen erweitern kann. Dafür entwickelt 

man über die Jahre ein Gefühl. 

Ein weiterer wichtiger Bereich sind neue 

© Arya Shirazi | Mediengruppe RTL 

Themen, ob Vermarktungsmodelle, Technologien 

oder Veränderungen im Portfolio. 

Zur Vorbereitung der Kommunikation 

nach außen bereiten wir alle Themen mitsamt 

den möglicherweise kritischen Fragen 

vor. Wer von uns oder dem Management 

mit der Presse spricht, ist so auf alle 

Eventualitäten vorbereitet und bekommt 

keine Schnappatmung, wenn kritische 

Fragen gestellt werden. Wir wissen, was 

für Journalisten relevant und spannend 

Frauen sollten sich 

mehr zutrauen und ihre 

Ziele höher stecken 

ist, aber auch was unsere Kommunikationsziele 

transportiert und wie man Themen 

vorbereiten muss, damit fair berichtet 

wird. 

Wie würden Sie ihr Arbeitsumfeld 

charakterisieren? Ist die Medienbranche 

ein guter Anlaufpunkt für Geisteswissenschaftlerinnen 

und Geisteswissenschaftler? 

Als Geisteswissenschaftler hat man keine 

klassische Berufsausbildung, bringt aber 

eine gute inhaltliche Bandbreite mit und 

kann sich auch in abgefahrene Themen 

reindenken. Das passt gut in die Medienbranche. 

Das Wichtigste ist, neugierig 

zu sein und gerne zu kommunizieren – 

häufig auch mit Menschen, die man noch 

nie gesehen hat, man sollte also smalltalktauglich 

sein, um das Eis zu brechen. 

Das gilt zum einen hausintern, aber auch 

in Bezug auf die Journalisten. Ein Journalist, 

mit dem ich auf einer Veranstaltung 

mal ein semipersönliches 

Gespräch geführt habe, 

geht hinterher ganz anders 

mit den Themen um. 

Daneben sollte man natürlich 

die Branche mögen. Im 

Prinzip funktionieren die 

Pressestellen großer Unternehmen 

ähnlich, dennoch 

tickt jede Branche anders. 

Das bringe ich am besten 

durch Praktika oder durch 

Gespräche auf Jobmessen 

in Erfahrung. Im Gespräch 

kann man schon mal seine Eignung für 

„Kaltakquise“ testen und man wird 

schnell feststellen, ob die Branche für 

einen passt. Jemand, der gerne in die 

Pressestelle eines Museums möchte, wird 

nach zehn Sätzen mit einem von uns feststellen, 

dass das nichts für ihn ist. 

Sehr viele unserer Redakteure, ob in den 

Senderredaktionen oder Pressestellen, 

sind Geisteswissenschaftler. Absolventen 

dieser Fächer bringen prinzipiell viel für 

den Pressesprecherjob mit, dabei spielt 

das Fach gar keine so große Rolle. Wenn 

jemand studiert hat, gehe ich davon aus, 

dass er sich organisieren und komplexe 

Dinge so präsentieren kann, dass sie jeder 

versteht. In der Medienbranche findet 

man sehr unterschiedliche Werdegänge, 

häufig sind es gerade die ungewöhnlichen 

oder besonderen Kompetenzen, die 

in die Medien führen. Auch unsere Personaler 

suchen nach Leuten, die aus der 

Masse herausstechen. Und da bieten die 

Geisteswissenschaftler viel Potenzial. Die 

Sorge als Geisteswissenschaftler nicht auf 

einen konkreten Job hin ausgebildet zu 

sein, sollte man positiv sehen. Wir haben 

bewiesen, dass wir intelligent und strukturiert 

sind, man kann uns beinahe jeden 

Inhalt geben und wir machen daraus 

etwas Sinnhaftes, etwas Kommunizierbares. 

Das können nicht viele von sich 

behaupten. 

25

ZUKUNFT GEIST 


26 

EINMAL 

POLARKREIS 

UND ZURÜCK 

ANNA SCHNEPPENHEIM ENTDECKTE FRÜH IHRE LEIDENSCHAFT FÜR SKANDINAVIEN. NACH 

IHREM STUDIUM DER SKANDINAVISTIK IN KÖLN GELANG IHR DER BERUFSEINSTIEG IN DIE 

TOURISMUSBRANCHE. FÜR ZUKUNFT GEIST ERZÄHLT SIE VON IHREM SPANNENDEN UND 

VIELSEITIGEN ARBEITSALLTAG ZWISCHEN SCHWEDISCH-LAPPLAND UND KÖLN. 

TEXT: SARAH JÜLICH 

M 

inus 30°C, Polarlichter, 

Rentiere und 

Hundeschlittenfahrten, 

so könnte 

man einen Teil des 

Arbeitsalltages von 

Anna Schneppenheim beschreiben. Jeden 

Winter verbringt sie einige Wochenenden 

in einem kleinen Örtchen namens Jokkmokk 

im Schwedischen Lappland direkt 

am Polarkreis. Dort besucht sie zusammen 

mit den Wochenendgästen ein Hotel aus 

Schnee und Eis, dass jedes Jahr aufs Neue 

gebaut und von verschiedenen internationalen 

Künstlern gestaltet wird, leitet 

Schneeschuh-Wanderungen durch die 

unberührte Natur oder erkundet die verschneite 

Landschaft mit dem Hundeschlitten. 

Auch der Besuch einer samischen 

Familie und ihrer Rentierfarm gehören 

zum festen Programm der Wochenendreisen. 

Die Samen sind ein eher unbekanntes 

Ursprungsvolk im Norden Fennoskandinaviens, 

erklärt die sympathische 

Kölnerin. Während der Reise lässt sie für 

ihre Gäste die samische Kultur ein Stück 

weit lebendig werden. Bei der Vermittlung 

von Wissen über die bereisten Länder, 

Kulturen und Traditionen ist es ihr 

wichtig, die Informationen didaktisch 

wertvoll aufzubereiten und unterhaltsam 

zu vermitteln. Sie setzt dabei auf Anekdoten, 

schöne Geschichten, Anschauungsmaterial, 

Musik oder auch Geschmacksproben. 

Die Gäste erhalten beispielsweise 

die Gelegenheit, schwedische Pfefferkuchen 

oder getrocknetes Rentierfleisch zu 

probieren oder den Klängen traditionell 

samischer Musik, den Joiks, zu lauschen. 

Der Reiseleiterin ist es wichtig, dass alle 

Sinne angesprochen werden und dass 

der Urlaub für ihre Gäste zu einem tollen 

Erlebnis wird. Damit dies gelingt hat sie 

nicht nur ein offenes Ohr für die Gäste 

und bringt ihnen die skandinavische Kultur 

nahe, sondern sorgt nebenher auch 

dafür, „dass einfach alles rund läuft“. 

Wenn Anna Schneppenheim nicht 

zusammen mit ihren Gästen in Jokkmokk 

ist oder gerade andere Teile Skandinaviens 

erkundet, arbeitet sie im Büro in der 

Nähe von Köln und organisiert das operative 

Geschäft. Der Tagesablauf richtet 

sich nach dem, was gerade ansteht. Typische 

Aufgaben sind dabei die Konzeption 

von Reisen samt Preisverhandlungen mit 

Hotelpartnern und Beförderern, das Formulieren 

von Textbausteinen für Kataloge 

und Internetseiten von Geschäftskunden 

sowie der direkte Kundenkontakt mit 

Privatkunden. Besonders bei der Konzeption 

von Reisen und der Betreuung 

neuer Reiseleiter kann die Skandinavien-Expertin 

von ihrer praktischen Tätigkeit 

als Reiseleiterin während der Saison 

profitieren. Bei der Planung von Reisen 

sind nicht nur die Flugverbindungen und 

Übernachtungsmöglichkeiten zu berücksichtigen, 

sondern auch die Lenkzeiten 

der Busfahrer sowie die lokalen Gegebenheiten. 

In Norwegen beispielsweise sind 

die Straßenverhältnisse oft so schwierig, 

dass man nur ca. 60km in einer Stunde 

zurücklegen kann. In Lappland kommt 

es immer mal wieder vor, dass plötzlich 

eine Herde Rentiere die Straße blockiert 

und die Reisenden warten müssen, bis die 

Straße wieder frei ist. All dieses Wissen 

bringt die junge Kölnerin aufgrund ihrer 

Praxiserfahrung mit. Weiterhin kommen 

27

ZUKUNFT GEIST 


sich selbst erarbeiten. Dabei sei es natürlich 

wichtig, auf fundierte und seriöse 

Informationen zurückzugreifen, sodass 

sich in der Vorbereitung für den Einsatz 

als Reiseleiterin immer wieder Strukturen 

des wissenschaftlichen Arbeitens finden. 

28 

ihr die Sprachkenntnisse aus dem Skandinavistikstudium, 

die während der Einsätze 

als Reiseleitung immer weiter ausgebaut 

und perfektioniert werden, zugute. So 

kann sie mit den Kooperationspartnern 

Absprachen auf Schwedisch treffen oder 

Informationen für die Reiseleitung, die 

oft nur auf Schwedisch verfügbar sind, 

ausführlich recherchieren. Zum Tagesgeschäft 

gehört natürlich auch die Vermarktung 

der Reisen. So bloggt sie zum 

Beispiel über ihre Erlebnisse in Skandinavien 

auf www.andersweg.reisen, stellt die 

zahlreichen Reisen auf dem Nordischen 

Weihnachtsmarkt in Leverkusen vor oder 

hält die Kunden via Social Media auf dem 

Laufenden. 

Auf die Frage, was ihr an ihrem Job am 

besten gefällt, hebt sie als erstes die 

Vielseitigkeit hervor. Sie findet es toll, 

dass sie sehr praxisbezogen arbeitet und 

dabei sowohl auf ihre Sprachkenntnisse 

als auch auf fachliche Kenntnisse, die sie 

während des Studiums erworben hat, 

zurückgreifen kann. Durch Ihre Sprachkenntnisse 

hat sie auf Reisen so manchen 

Vorteil: Mit den schwedischen Busfahrern 

und Leistungsträgern fällt es ihr sehr 

leicht, ein Team zu bilden und durch den 

unmittelbaren Kontakt zu den Einheimischen 

konnte sie schon manche tolle 

Insider-Story erfahren, die sie dann an 

ihre Gäste weitergeben konnte. Weiterhin 

schätzt sie, dass sie für beide Bereiche 

ihres Jobs fest angestellt ist, was gerade 

im Bereich der Reiseleitung eher selten sei. 

Durch ihre Doppelrolle im Büro und bei 

der Reiseleitung kann sie in beiden Bereichen 

von Erfahrungen und Kenntnissen 

des jeweils anderen Bereichs profitieren, 

was zu einer sowohl sehr gut geplanten 

als auch gelungen durchgeführten Reise 

führt. Außerdem freut sie sich, so oft in 

Skandinavien zu sein und den Reisenden 

die skandinavische Kultur nahebringen zu 

können. Dabei gefällt ihr besonders, dass 

der Fokus nicht wie in der Uni allein auf 

Theorien und Modellen, sondern unmittelbar 

auf den Inhalten liegt, die wiederum 

auch zu ihrem persönlichen Interessensgebiet 

gehören. 

Es ist bereits angeklungen, dass die junge 

Kölnerin in ihrem Beruf insbesondere von 

den Sprachkenntnissen, die sie während 

des Studiums an der Universität zu Köln 

erworben hat, profitiert. Aber, so erklärt 

sie, auch die Fähigkeit, selbstständig und 

organisiert zu arbeiten und sich Informationen 

zu beschaffen, seien für ihren Job 

sehr wichtig. Denn alles, was sie den Gästen 

während der Reise erzählt, muss sie 

Als weitere gewinnbringende Fähigkeit, 

die sie im Rahmen des Studiums erworben 

hat, empfindet sie das zielgerichtete 

Denken und die Fähigkeit, bei einer 

großen Datenmenge den Fokus auf die 

wichtigen Dinge zu legen. Dies ist für die 

Skandinavien-Expertin besonders wichtig, 

da sie eine sinnvolle Balance aus Wissensvermittlung 

und Unterhaltung schaffen 

muss, damit die Reisenden auch etwas 

aus dem Urlaub mitnehmen. Am bedeutsamsten 

für ihren bisherigen beruflichen 

Werdegang war für sie jedoch ihr Auslandssemester 

in Schweden. Hier konnte 

sie zum einen ihre Sprachkenntnisse vertiefen 

und sich zum anderen der Herausforderung 

stellen, allein in einem fremden 

Land zurechtzukommen. Das schafft in 

jedem Fall Selbstvertrauen. Zusätzlich 

habe sie während ihrer Zeit in Uppsala 

angefangen, sich wirklich für eine Destination 

zu interessieren: Sie besuchte 

Museen, schaute sich Sehenswürdigkeiten 

an und erkundete die Stadt und das 

Land. Nachdem die Begeisterung nicht 

nur für Schweden sondern auch für die 

Tourismusbranche geweckt war, zögerte 

die damalige Studentin nicht lange, als 

das Institut für Skandinavistik und Fennistik 

der Universität zu Köln eine Stellenausschreibung 

als Reiseleitung bei ihrem 

heutigen Arbeitgeber veröffentlichte. 

Sie bewarb sich erfolgreich auf den Job. 

Damit war der Grundstein für ihren weiteren 

beruflichen Werdegang gelegt, wie 

sich später zeigen sollte. 

Anna Schneppenheim studierte 

Skandinavistik, Germanistik und 

Philosophie an der Universität zu 

Köln. Sie verbrachte ein Semester 

in Uppsala (Schweden), wo sie ihr 

Interesse für die Region entdeckte 

und vertiefte. Als Reisebegleitung 

auf einer Reise zum Nordkap sowie 

durch ihre Tätigkeit als Stadtführerin 

in Köln sammelte sie erste Erfahrungen 

im touristischen Bereich, die 

sie nach ihrem Abschluss während 

eines dreimonatigen Praktikums in 

der Touristikbranche weiter vertiefte. 

Anschließend bekam sie einen Job 

als Reiseleiterin für Skandinaven bei 

der Zonista GmbH, woraus sich eine 

Festanstellung ergab. Seit Juni 2014 

arbeitet die junge Kölnerin dort während 

der Sommer-/Wintersaison als 

Reiseleiterin in Skandinavien und 

zwischen den Saisons im Büro in der 

Nähe von Köln, wo sie unter anderem 

damit beauftragt ist, Reisen zu 

planen und organisieren. 

29 

Auf die abschließende Frage, was die 

junge Kölnerin den Studienanfängern und 

Berufseinsteigern aufgrund ihrer eigenen 

Erfahrung raten kann, antwortet sie kurz 

und prägnant, dass es wichtig sei, etwas 

zu machen, das einen wirklich interessiert 

und auch Spaß macht, denn dann ist man 

automatisch gut darin. Und wenn man 

gut ist, zieht dies mit hoher Wahrscheinlichkeit 

auch berufliche Erfolge nach sich. 

Alle Bilder © Anna Schneppenheim

© irfanahmad1989 | pixabay.com 

ZUKUNFT GEIST 


30 

© WDR/Brill 

Crossmediales 

Know-how als 

Erfolgsrezept 

Berufserfahrung gesammelt. Woher 

kam die Motivation? 

Heute mag das aussehen wie ein großer 

Plan. Aber das war es nicht, es war Zufall. 

Ich wusste vor allem, was ich nicht werden 

wollte – aber nicht so sehr, was mein 

Ziel war. Zunächst einmal war ich Student 

und brauchte Geld. Ich wohnte im Studentenwohnheim 

und hatte eine Freundin, 

die beim WDR-Videotext arbeitete. 

Sie erzählte von einem neuen Bereich: 

dem „Online Service Center“, wie die 

Onlineredaktion damals hieß. Da startete 

ich als studentische Aushilfe, mein erster 

Kontakt mit dem WDR. 

Der Einstieg in eine Medienkarriere… 

Ja, ich habe im Studium erkannt, dass man 

sich seine Berufserfahrung parallel aneignen 

muss, mit Praktika hier und da, denn 

niemand in den Medien würde gezielt 

Anglisten oder Germanisten suchen. Für 

den Beruf habe ich an der Universität vor 

allem eine Methode erlernt. Aber über 

den Studentenjob bin ich beim WDR reingekommen 

und bis heute da geblieben. 

Im Nachhinein ergibt es natürlich alles 

Sinn, was ich da gemacht habe. 

des Studiums. 

Wie ließen sich Studium und journalistischer 

Job vereinbaren? 

Das ist, glaube ich, Fluch und Segen, weil 

man natürlich auf der einen Seite Geld 

verdient, sich aber auch disziplinieren und 

zur Uni gehen muss. Ich war am Ende des 

Studiums schon relativ gut im Geschäft, 

und habe viel gearbeitet. Mit meinem ersten 

Auslandseinsatz bei der Fußball-EM 

2004 in Portugal gab es auch so etwas 

wie einen Aha-Effekt für mich. Parallel 

dazu meinen Abschluss zu machen, sich 

mit Professoren rumzustreiten, das war 

nicht so einfach. Das war auch ein Akt 

der Selbstüberwindung – und ich glaube, 

darum geht es im Studium ja auch: Dass 

man sich und seine Grenzen kennenlernt 

und weiß, wie man tickt. Man sollte aus 

meiner Sicht am Ende das Studium auch 

nicht aufgeben. Ich glaube, ohne den 

amerika schreibst – es geht doch darum, 

sich ein Thema zu suchen, zu erfassen, 

und Aspekte herauszugreifen, die für die 

Fragestellung relevant sind. Das macht 

man als Journalist auch. Insofern ist dieses 

Studium der Geisteswissenschaften eine 

gute Vorbereitung. Und das merke ich 

auch in meiner Arbeit. Ich mache nichts 

mehr über Semantik oder politische Systeme, 

aber die Methode ist vergleichbar 

und das nützt mir auch. 

Sie haben sich als Social-Media-Redakteur 

beim WDR profiliert. Wie lief 

Ihr Weg? 

Wichtig war, dass ich mich mit einem Einsatz 

bei der Fußball-EM in Portugal profiliert 

hatte. Da hatte ich eine Reise auf gut 

Glück gebucht und dann den Leuten beim 

Sender gesagt, dass ich sowieso dort sei 

und für sie arbeiten könne. Sie nahmen 

an, ich bekam eine Akkreditierung und 

31 

DURCH ZUFALL GELANG OLIVER HINZ NOCH WÄHREND DES STUDIUMS DER EINSTIEG IN DIE MEDIEN. 

MIT ENGAGEMENT UND BISS FASSTE ER DORT FUß UND PROFILIERTE SICH ERFOLGREICH ALS SOCIAL 

MEDIA EXPERTE. SCHLIEßLICH GRÜNDETE ER SOGAR SEINE EIGENE FIRMA. DOCH ER MUSSTE AUCH 

FESTSTELLEN, DASS MAN FÜR DEN ERFOLG EINEN GEWISSEN PREIS BEZAHLT. 

INTERVIEW: MYRIEL DESGRANGES, LINDA IGNACZ, LAILA KEUTHAGE 

Was haben Sie in den Nebenjobs konkret 

gelernt? 

Vor allem die redaktionellen Abläufe. Ich 

kann jedem empfehlen, das zu probieren. 

Je nachdem, wie man sich einbringt und 

wie die Redaktion drauf ist, kriegt man 

auch anderes zu tun als nur Kaffeekochen 

und Kopieren. 

DAS GESPRÄCH IST ERGEBNIS EINES INTERVIEW-WORKSHOPS DES JOURNALISTEN UND TRAINERS 

TIM FARIN IM SCHREIBART-PROGRAMM DER UNIVERSITÄT ZU KÖLN. 

S 

ie haben in Köln Politikwissenschaft, 

Geschichte Angefangen habe ich mit Malaiologie im 

Norddeutschland, wo ich herkomme. 

und Anglistik studiert. Nebenfach, das aber bald gewechselt zu 

Haben Sie das Studium 

mit der konkreten Hauptfach, aber es gab noch nicht das 

Anglistik. Von Beginn an war Politik mein 

Absicht begonnen, Journalist 

zu werden? 

Ziel, Journalist zu werden. 

Nein, überhaupt nicht. Zunächst habe 

ich auch was ganz anderes studiert, erst Sondern? 

in Hamburg und danach hier in Köln. Da Ich wusste damals gar nicht genau, in 

wollte ich einfach was anderes sehen als welchen Beruf ich wollte. Politik habe 

ich auch nicht studiert, weil ich mich 

dafür übermäßig als Berufsziel interessiert 

hätte, sondern weil es mir Spaß gemacht 

hat, Geschichte ebenfalls, und in Anglistik 

hatte ich irgendwann einen Professor, 

der Seminare mit englischen Filmen und 

ihrer Analyse gemacht hat. Das fand ich 

zugänglich. Das berufliche Ziel entwickelte 

sich nebenher. 

Sie haben während des Studiums viel 

Was haben Sie konkret gemacht? 

Beim WDR-Onlineteam fing ich mit dem 

Thema Bildrecherche an, daneben entwarf 

ich kurze Teasertexte, Fotounterschriften, 

Bildergalerien und Fotostrecken. 

Da habe ich wahrscheinlich einen guten 

Eindruck hinterlassen. Außerdem habe 

ich überzeugt, weil die meisten Mitarbeiter 

eher text- und bildbasiert arbeiteten, 

ich aber auch Video- und Audioschnitt 

machen konnte. Ich schnitt etwa Ton aus 

dem WDR-Programm für die Internetseite. 

Nach einem guten Jahr habe ich 

dann angefangen, als Autor journalistisch 

zu arbeiten. Das war alles noch während 

Abschluss wäre ich jetzt auch beruflich 

nicht da, wo ich bin. Ein abgeschlossenes 

Hochschulstudium ist oft Einstiegsvoraussetzung. 

Was hat Ihnen denn das Studium für 

den Job gebracht? 

Die Art, wie man hier arbeitet, sich Wissen 

erschließt und aufarbeitet, egal ob 

du über Kamel-Nomaden im Sudan oder 

Brandrodungswanderfeldbau in Latein- 

Social-Media-Dashboard 

durfte aus allen Stadien von vielen Spielen 

berichten. Das war eine große Sache für 

mich. Nach so einem Event ist man erst 

mal gefragt, weil man eben dort war. 

So hat dann meine Karriere angefangen 

und ich bin Redakteur geworden. Ich war 

lange beim Hörfunk und habe bei 1LIVE 

die Social-Media-Aktivitäten und Communities 

mitkonzipiert und aufgebaut 

und wurde für diese Themen der Experte 

– es ging um neues, crossmediales Erzählen 

in Social Media.

ZUKUNFT GEIST 


32 

Sie verantworten nun seit einigen 

Jahren die Social-Media-Angelegenheiten 

der Sportschau. Was ist das für 

eine Arbeit? 

Die Sportschau kam vor einigen Jahren 

auf mich zu, weil sie eine Facebook-Seite 

mit vielen Likes, aber ohne Konzept und 

Strategie hatte. Die Verantwortlichen 

haben mich gefragt, ob ich das ändern 

wolle. Da bin ich komplett in dieses Social-Media-Ding 

eingestiegen und habe 

Strategien entwickelt. Wie verstehen wir 

Social Media – als Distributionskanal oder 

nur als Selbstvermarktungskanal? 

Können wir auch 

Inhalte zurückgewinnen 

für unsere 

journalistische 

Arbeit? Und die 

wichtige Komponente: 

Wie sieht 

Social Media im 

Fernsehen 

aus? 

Kommt dann der 

Twitter-Kollege 

ins Bild und liest Tweets vor oder gibt es 

nicht vielleicht intelligentere Wege? Gibt 

es im Fernsehen nicht auch technische 

Möglichkeiten, Tweets einzubetten und 

wie kann man sie moderativ und inhaltlich 

in eine Sendung wie die Sportschau 

einbauen? Das war im Prinzip die Arbeit. 

Das habe ich festangestellt gemacht bis 

Ende letzten Jahres und jetzt bin ich nach 

neun Jahren WDR wieder freiberuflich 

unterwegs. Ich betreue immer noch die 

Social-Media-Aktivitäten der Sportschau, 

aber eben jetzt auf Honorarbasis. 

Was machen Sie denn heute zusätzlich? 

Gemeinsam mit einem Partner habe ich 

das Unternehmen socialeyes gegründet. 

Ich bin jetzt 39, vielleicht würde ich das 

in fünf oder sechs Jahren nicht mehr 

machen, denn Firmengründung ist auch 

anstrengend – andere machen das mit 

Anfang 20. Aber ich glaube, es ist ein 

guter Zeitpunkt, weil gerade der Bereich 

Social Media in vielen Firmen als „müssen 

wir machen, aber wir haben gar keine 

Ahnung wie das geht“ gilt. Da komme ich 

ins Spiel und kann sagen, wie es gemacht 

wird. 

Was sagen Sie Unternehmen? 

Nicht nur einfach nur posten nach dem 

Motto: „Oh wow, wir haben ein tolles 

Produkt!“, das reicht eben nicht. Da 

hilft mir auch mein journalistischer Background. 

Ich habe über Jahre gelernt, 

Geschichten zu erzählen, um damit Leser, 

Zuhörer oder Zuschauer zu packen. Das 

Ziel ist es, einen Rezipienten zu haben, 

der einsteigt, den man richtig mitnimmt. 

Das hilft auch in anderen Erzählformen 

der sozialen Medien, wo man vielleicht 

Ich spreche 

gerne von 

Beruf und Berufung 

in Tweets nur 140 Zeichen zur Verfügung 

hat – aber man kann auch in 140 

Zeichen eine gute Geschichte erzählen. 

Neben dieser Beratung im konkreten Fall 

biete ich den Firmen jetzt auch Schulungen 

an. Diese Projekte geben mir einen 

neuen Kick. 

Sie unterrichten auch an der TH in 

Köln. Was machen Sie da? 

In dem Projekt geht es um Social Media 

und Sport und die Recherche von Social-Media-Accounts 

von Sportlern um 

in einem zweiten Schritt Interviews mit 

diesen anzuleiern. Prinzipiell arbeite ich 

auch in Seminaren anwendungsorientiert. 

Da geht es dann darum, junge Leute für 

etwas zu begeistern und sie zu animieren, 

selbst etwas Neues auszuprobieren. Sie 

sollen nicht nur wissen, dass es so etwas 

wie „Periscope“ gibt, sondern es selber 

auch mal testen. 

Fassen wir mal zusammen: Sie sind 

Hochschuldozent, 

Unternehmensgründer, 

freier Journalist und Social-Media-Experte. 

Wenn man all das 

hört, klingt das schon nach einer 

Menge Arbeit. Bleibt da überhaupt 

noch Zeit für Sie selbst? 

Hier treffen Sie gerade einen wunden 

Punkt. Im Moment kommt einiges 

zusammen. Die Firma ist neu, das ist sehr 

anstrengend. Verstehen Sie mich nicht 

falsch, ich bin froh darüber, dass die Firma 

gut läuft und wir viele Aufträge annehmen 

können. Ich spreche gerne von Beruf 

und Berufung. Wenn man in einer Sache 

total aufgeht, ist das wirklich super und 

dann kommt es einem auch nicht wie 

Arbeit vor. Und weil mir meine Arbeit so 

gut gefällt, fällt es mir oft schwer, auch 

mal ‚Nein‘ zu sagen 

und mich auf andere 

Dinge zu konzentrieren. 

Jedoch sollte man 

sich immer überlegen, 

was man will und was 

man nicht will. Und eins 

steht fest, was ich nicht 

will, das sind auf Dauer 

Arbeitswochen, die auch 

am Wochenende nicht 

enden. 

Apropos, was sagt denn Ihre Frau 

dazu? 

Sie wünscht sich natürlich, dass ich die 

Zeit am Wochenende mit ihr und meinem 

Kleinen verbringe. Natürlich gebe ich ihr 

da Recht und das kann ich auch nur jedem 

raten, denn die Zeit mit der Familie ist viel 

wichtiger, als nur Geld zu verdienen. Ich 

glaube, dass ich in diesem ersten Jahr 

der Firmengründung den Fehler gemacht 

habe, viele Sachen anzunehmen, die ich 

jetzt nicht mehr absagen kann. 

Aber ich denke, dass die Erfahrung einen 

lehrt, sich auch gewisse Freiräume zu 

nehmen. Vielleicht nehme ich mir nochmal 

vor, morgens früher da zu sein und 

bis 12 viel zu schaffen, damit ich dann 

nachmittags mehr Zeit für andere Dinge 

habe. 

Kommen wir nochmal auf Ihr Studium 

zurück. Heute gibt es ja viele neue, 

medienbezogene Studiengänge – 

auch hier in Köln, etwa Medienkulturwissenschaften 

oder Intermedia. 

Wenn Sie sich nochmal entscheiden 

müssten, würden Sie sich wieder für 

Ihre einstige Fächerkombination einschreiben? 

Das ist schwierig. Wichtig ist mir aber, 

dass es meiner Meinung nach auf die 

wissenschaftliche Methode ankommt, die 

man hier an der Uni lernt, die teilweise 

vielleicht wichtiger ist als das Fach selbst. 

Natürlich finde ich diese neuen Studiengänge 

super, weil man genau weiß, 

was dahinter steckt und demnach ist die 

Erwartungshaltung auch eine andere. Ich 

kann mir aber auch vorstellen, dass hinter 

solchen Studiengängen eine Marketingstrategie 

der Uni steckt und dass es heutzutage 

für ein Ranking wichtig ist, dass 

solche Studiengänge überhaupt angeboten 

werden. 

Was wären die drei wichtigsten Ratschläge 

Ihrerseits, um Studierenden 

den Einstieg in den Journalismus zu 

erleichtern? 

Erstens: niemals Angst davor zu haben, 

auch mal zu scheitern, denn so findet 

man eben gerade heraus, was man will 

und was man nicht will. Zweitens sollte 

man immer ehrlich zu sich sein und nicht 

sieben oder acht Semester das Falsche 

studieren, nur weil das Umfeld oder die 

Eltern dazu raten, denn das könnte nachher 

wirklich schmerzhaft enden. Und das 

Dritte wäre, neugierig zu sein und Erfahrungen 

zu sammeln. Als Journalist muss 

man neugierig sein, neugierig auf Menschen, 

neugierig auf Themen oder neugierig 

auf andere Länder. Ich wollte zum 

Beispiel immer viel reisen, was ich dann 

in den Semesterferien auch getan habe 

und diese Erfahrungen kann mir niemand 

mehr nehmen. Praktika sind der beste 

Weg, nebenher Erfahrungen zu sammeln 

und wenn man dann seinen zukünftigen 

Arbeitgeber kennenlernt, bevor das Studium 

zu Ende ist, ist das natürlich super! 

© WDR/Zanettini 

33

ZUKUNFT GEIST 

SEI DEIN EIGENER CHEF 

34 

SEI DEIN EIGENER 

CHEF! 

FÜR GEISTESWISSENSCHAFTLER KANN DER SCHRITT IN DIE SELBSTSTÄNDIGKEIT EINE 

GUTE OPTION SEIN – SIE MÜSSEN SICH NUR TRAUEN! 

TEXT: LOUISA GOLDSTEIN 

© sbp321 - Fotolia.com 

Integrationsangebote für Flüchtlinge sein. 

Ein Teil davon ist auch die Green Economy, 

die sich Umweltschutz und Nachhaltigkeit 

auf die Fahne geschrieben hat. 

Hier wäre beispielsweise die Eindämmung 

von Lebensmittelverschwendung ein 

Ansatzpunkt für StartUps, wie beispielsweise 

FoodLoop zeigt, das von einem 

Studierenden der Medienkulturwissenschaften 

der Uni Köln gegründet wurde. 

Auch der Träger des erstmals vergebenen 

Sonderpreises „Soziale Innovation und 

Nachhaltigkeit“ im Ideenwettbewerb der 

Kölner Hochschulen 2015 ist ein gutes 

Beispiel. Das Gründerteam ‚Insecubator‘ 

hat das Ziel, Insekten als akzeptierte 

Nahrungsquelle in der westlichen Kultur 

zu etablieren. Dazu wollen sie gemahlene 

Insekten aus Südostasien als Bestandteil 

bereits akzeptierter Lebensmittel anbieten 

und somit gesunde, ökologisch und sozial 

nachhaltige Alternativen schaffen. 

Studierende, Absolvent*innen und Wissenschaftler*innen 

der Partner kostenlos 

– und damit auch für die Uni Köln. Dazu 

gehören Experten Speed Dating, Erfahrungsberichte, 

Gründungsworkshops, 

Networking- und Matchingrunden oder 

der Ideenwettbewerb. Außerdem stellt 

das GATEWAY Arbeitsplätze für Gründer*innen 

der Partner bereit. Sowohl das 

GATEWAY als auch das hgnc unterstützen 

diese dann vor Ort, beispielsweise bei 

der Beantragung des EXIST Gründerstipendiums. 

Geisteswissenschaftler*innen sollten ermutigt 

werden, die Karriereoption Selbstständigkeit 

in Betracht zu ziehen und sich 

damit die Möglichkeit offen halten, für 

etwas zu arbeiten, das ihnen wirklich am 

Herzen liegt. Nicht nur Absolvent*innen 

von BWL oder Informatik können gründen 

– bei Geisteswissenschaftler*innen 

verändert sich nur die Ausgangslage. 

Das Potenzial mit einer Idee erfolgreich 

zu sein, steckt in jedem, der bereit ist 

sich diesem anspruchsvollen Anliegen 

zu widmen. Der erste Schritt ist jedoch, 

sich dies bewusst zu machen. Sowohl die 

verschiedenen Veranstaltungen als auch 

die Beratung des GATEWAY Gründungsservice 

und des hgnc können daher für 

Geisteswissenschaftler*innen eine erste 

Anlaufstelle sein, um sich selbst und ihre 

Idee vorzustellen, neue Mitstreiter zu finden 

oder ihr Projekt konkret in Angriff zu 

nehmen. 

35 

S 

tartUps sind in aller Munde. 

Doch wie funktioniert 

die Gründung von Facebook 

oder Trivago? Eine 

Geschäftsidee zu entwickeln 

ist keine Raketenwissenschaft. 

Im Gegenteil – gesunder 

Menschenverstand und der Blick 

für noch un- oder nur teilweise gelöste 

gesellschaftliche und ökologische Probleme 

sind häufig die Ausgangspunkte 

eines StartUps. Gerade als Studierender, 

Absolvent*in oder Wissenschaftler*in der 

Universität zu Köln, die als Exzellenzhochschule 

qualifiziertes Wissen vermittelt, 

ist die Ausgangsbasis für wissensbasierte 

Gründungen gelegt – sei es als Freiberufler*in 

oder im Team. Natürlich heißt das 

nicht, dass eine Gründung kinderleicht ist, 

aber wenn man bereit ist, hart an einer 

Sache, die einem wirklich wichtig ist, zu 

arbeiten, kann dies sich am Ende eines 

auch steinigen Wegs auszahlen. 

Geisteswissenschaftler*innen sind durch 

ihre oft interdisziplinäre Ausbildung 

nicht auf einen Anwendungs- oder Wissensbereich 

festgelegt. Sie können eine 

Social Media App oder eine e-Commerce 

Plattform für Schuhe gründen. Sie können 

digitale Strategien und Produkte 

für Kultureinrichtungen vermarkten, wie 

beispielsweise die pausanio GmbH, eine 

Ausgründung der Uni Köln. Sie können 

aber auch im Bereich soziale Innovation 

und Nachhaltigkeit versuchen, der 

Gesellschaft oder der Natur etwas zurückzugeben. 

In diesen Bereichen sind Geisteswissenschaftler*innen 

studiums- und 

erfahrungsbedingt meist gut aufgestellt. 

Außerdem bringen sie, im Gegensatz zu 

den „klassischen“ Gründer*innen aus 

BWL und Informatik, oftmals mehr Wortgewandtheit 

und einen interdisziplinären 

Blickwinkel mit sich. 

StartUps mit eben diesem Fokus auf Social 

Entrepreneurship geht es um mehr als 

reine Gewinnmaximierung. Sie wollen ein 

gesellschaftliches oder ökologisches Problem 

in Angriff nehmen, um beispielsweise 

Ungleichheiten abzubauen oder Integration 

zu leisten und somit einen gesellschaftlichen 

oder ökologischen Mehrwert 

zu erzeugen. Beispiele könnten die Resozialisierung 

von Langzeithäftlingen oder 

© EBS Business School 

Anlaufstelle zu allen Fragen rund um 

den Start in die Selbstständigkeit und 

der Entwicklung einer Geschäftsidee ist 

für Studierende, Absolvent*innen (bis 

zu fünf Jahre nach Abschluss) und Wissenschaftler*innen 

der GATEWAY Gründungsservice 

der Universität zu Köln. 

Als Mitinitiator des seit 2011 bestehenden 

hochschulgründernetz cologne e.V. 

(hgnc) ist es sein Bestreben, vor allem 

unter Studierenden eine Begeisterung für 

das Unternehmertum zu entfachen. Das 

hgnc steht damit für eine positive Gründungskultur 

im Wissenschaftsbereich. 

Gelingen soll dies mit einem umfassenden 

Angebot an Vorträgen, Workshops, Seminaren, 

Wettbewerben und Individualberatungen. 

Der Clou: Alle Angebote sind für 

Mehr Informationen zu Angeboten und 

Service gibt es unter www.hgnc.de und 

unter www.gateway.uni-koeln.de.


ZUKUNFT GEIST 


Titelbild: Impression aus dem Trailer zum Virtuellen Migrationsmuseum 

36 


GESCHICHTE 

LEBENDIG 

WERDEN LASSEN 

ALS BERUFSEINSTEIGER HATTE ES DR. ROBERT FUCHS 

ZUNÄCHST NICHT LEICHT. DOCH DURCHHALTEN UND 

DRANBLEIBEN HABEN SICH BEZAHLT GEMACHT. 

SEIN WERDEGANG ZEIGT, WIE VIELSEITIG HISTORIKER 

ARBEITEN KÖNNEN UND WIE SPANNEND ES SEIN 

KANN, GESCHICHTE FÜR DIE GESELLSCHAFT ERLEBBAR 

ZU MACHEN. 

INTERVIEW: YVONNE KAHL 

H 

err Fuchs, Sie arbeiten 

im Dokumentationszentrum 

und 

Museum über die 

Migration in Deutschland 

– kurz DOMiD. 

Wie können wir uns einen Arbeitstag 

bei Ihnen vorstellen? 

DOMiD ist ein von Migranten und Migrantinnen 

gegründeter Verein mit begrenzten 

personellen und finanziellen Ressourcen. 

Das heißt, dass meine Aufgaben ein 

breites Spektrum umfassen. Das beginnt 

mit allgemeinen Tätigkeiten der Presseund 

Öffentlichkeitsarbeit wie zum Beispiel 

die Betreuung unserer Homepage und 

aller Social Media Kanäle sowie die Herstellung 

und Pflege von Pressekontakten. 

Zusätzlich bin ich in die Strategieentwicklung 

des Vereins bzw. der Geschäftsstelle 

eingebunden, führe durch die Räumlichkeiten, 

halte Vorträge bei Tagungen und 

konzipiere und betreue Ausstellungen – 

zuletzt im Bundeskanzleramt. Hauptsächlich 

koordiniere ich aber die notwendigen 

Schritte, um unser Ziel – den Aufbau eines 

Migrationsmuseums – zu verwirklichen. 

Das umfasst unter anderem die Produktion 

von entsprechendem Info-Material 

sowie ausgeprägte Netzwerktätigkeiten 

mit Politik, Verwaltung, Stiftungen 

und der freien Wirtschaft. Ich verfasse 

Texte oder Aufsätze bei Anfragen, stelle 

Anträge und plane die Strategie für die 

Realisierung des Museums. 

Können Sie uns Ihre Funktion bei der 

Planung des Museums noch näher 

beschreiben? 

DOMiD hat als erste Institution mit 

der Sammlung und Dokumentation 

der Migrationsgeschichte Deutschlands 

begonnen und verfügt über eine einzigartige 

Sammlung alltagsgeschichtlicher 

Zeugnisse zur Einwanderungsgeschichte. 

Wir haben mittlerweile über 100.000 

Objekte, Dokumente, Fotos und Interviews. 

Gleichzeitig verfügen wir über ein 

starkes Know-how, was Ausstellungen 

zu dem Thema angeht. Wir haben unter 

anderem die erste Ausstellung zur Migration 

in Deutschland überhaupt gemacht. 

Das Ziel, ein Museum zu errichten, 

besteht schon seit 25 Jahren. Ein wichtiger 

Schritt in diese Richtung bildete unser 

virtuelles Migrationsmuseum. Als ich im 

Jahr 2013 hier anfing, war ich im Rahmen 

einer Machbarkeitsstudie verantwortlich 

für die Konzeption dieses virtuellen 

Museums. Zuerst in den virtuellen Raum 

zu gehen, bot verschiedene Vorteile: Ein 

virtuelles Museum ist jederzeit von überall 

erreichbar und kostet im Aufbau und in 

der Nachhaltigkeit wesentlich weniger als 

ein reales Gebäude mit realen Personen. 

Ziel war es, die Bevölkerung zu sensibilisieren, 

Aufmerksamkeit zu generieren 

und unsere Botschaft nach außen zu 

tragen. Wir ließen einen Trailer produzieren 

und bauten eine Blogstruktur auf. 

Das war dann derartig erfolgreich, dass 

von verschiedenen Seiten auf uns eingewirkt 

wurde, jetzt sei die Zeit, ein reales 

Museum auf den Weg zu bringen. Die 

Entscheidung dafür fiel Anfang letzten 

Jahres. Wir konnten Rita Süssmuth als 

Schirmherrin gewinnen und schafften es, 

die Gelder für eine Machbarkeitsstudie 

zu generieren. Diese koordiniere ich nun. 

Wir setzen den inhaltlichen und fachlichen 

Rahmen, indem wir klar definieren, 

was dieses Haus beinhalten soll, was die 

Kernbotschaften sind und wie wir uns 

das vorstellen. Ein externes Unternehmen 

klärt dann Punkte wie die Kostenkalkulation, 

den Standort und juristische Fragen 

wie zum Beispiel, ob das Museum dann 

eine Stiftung, eine gemeinnützige GmbH 

oder AG werden soll. 

Was macht Ihnen an Ihrer Arbeit am 

meisten Freude? 

Mein Werdegang zeigt, wie wichtig es 

für mich ist, in der Vermittlung zu arbeiten 

und mit meiner 

Tätigkeit Impulse 

in die Gesellschaft 

zu setzen. Deshalb 

habe ich mich dazu 

entschieden, weniger 

stark in der 

Wissenschaft zu 

arbeiten, sondern 

tatsächlich in dem 

Bereich, in dem ich 

gerade bin. Meine 

Stelle bei DOMiD ist 

ein Glücksfall. Denn 

es ist die Synthese 

Podiumsdiskussion auf der Jungen Islam Konferenz in Berlin 

meiner wissenschaft- 

2014 (mit Esra Küҫük (links) und Barbara John (mitte)) 

lichen Expertise, meiner Erfahrung im 

musealen Bereich und meiner Freude an 

Geschichtsvermittlung, Kommunikation 

mit anderen Menschen und am Troubleshooting. 

Die Projektleitung für den 

Aufbau eines realen Museums, in dem 

sich unsere Gesellschaft als Migrationsgesellschaft 

entdecken und erleben kann, ist 

wahnsinnig spannend. 

Sie haben an der Universität zu Köln 

Geschichte, Germanistik und Politik 

studiert. Hatten Sie zu Beginn des 

Studiums schon einen klaren Berufswunsch? 

Als ich mein Studium anfing, war mir 

noch gar nicht so klar, wo die Reise hin 

gehen sollte. Ein geisteswissenschaftliches 

Studium legt einen beruflich nicht 

so direkt fest, wie das vielleicht bei einem 

Mediziner, Juristen oder Lehrer der Fall ist. 

Das habe ich als große Chance gesehen 

und denke auch immer noch, dass dies 

ein großer Vorteil ist. Um diese Wahlmöglichkeit 

zu haben, wählte ich auch 

bewusst nicht das Lehramt, sondern den 

Magister. Während des Studiums absolvierte 

ich unterschiedliche Praktika, im 

Unternehmensarchiv der Bayer AG, bei 

der NGO Germanwatch, bei den Blättern 

für Deutsche und internationale Politik. 

Das war ein guter Weg, um einzugrenzen, 

wo es für mich tatsächlich hingehen 

könnte. Außerdem bin ich mit dem 

jugendlichen Optimismus ins Studium 

gegangen, dass wenn ich etwas mache, 

was mir liegt und Spaß macht, ich das gut 

mache. Und wenn ich etwas gut mache, 

dann werde ich da auch später einen Job 

37

ZUKUNFT GEIST 


38 

finden. Und letztendlich hat sich das dann 

auch bewahrheitet. 

Die Entscheidung wie es nach dem 

Studium weiter gehen soll, stellt für 

Studierende einen großen Schritt dar. 

Was hat Ihnen geholfen, sich nach 

dem Studium beruflich zu orientieren? 

Ausstellungspräsentation im Bundeskanzleramt mit Staatsministerin Aydan Özoğus 

Die erste wichtige Weichenstellung 

ergab sich schon während meines Studiums. 

Zur Finanzierung arbeitete ich sehr 

lange als Stadtführer in Köln. Da ist mir 

bewusst geworden, wie wichtig es für 

mich ist, nicht nur zu forschen, sondern 

auch Geschichte zu vermitteln und nach 

außen zu tragen. Ich habe gesehen, wie 

viel Begeisterung man bei den Menschen 

für Geschichte und den Umgang damit 

wecken kann, wenn man das Ganze 

adäquat rüberbringt. Das war für mich die 

Initialzündung darüber nachzudenken, ob 

es wirklich die Wissenschaft ist, wo ich hin 

will oder etwas anderes. Ein zweiter ganz 

zentraler Punkt war ein Gespräch mit meiner 

Professorin direkt nach meiner Magister 

Arbeit. Ich wollte eigentlich doch 

direkt promovieren. Sie sagte dann, dass 

sie mir das fachlich durchaus zutraue, 

aber ich mir genau überlegen solle, wo 

ich hin möchte. Eine Promotion erfordert 

rund fünf Jahre Zeit und dann konkurriert 

man nachher auf dem Arbeitsmarkt mit 

Menschen, die vielleicht schon fünf Jahre 

praktische Erfahrung gesammelt haben. 

Aufgrund dieser Überlegung und meiner 

Erfahrung aus den Stadtführungen habe 

ich mich dann erst einmal dazu entschieden, 

nicht zu promovieren, sondern praktisch 

zu arbeiten. 

aufsaugen. Es stellte sich aber heraus, 

dass ich immer wegen mangelnder Erfahrung 

abgelehnt wurde. Es ist natürlich 

sehr frustrierend, wenn einem Berufseinsteiger 

gesagt wird, man hätte nicht die 

nötige Erfahrung. Die Praktika während 

der Studienzeit waren zwar erste Erfahrungen, 

aber es ist noch einmal etwas 

anderes, wenn man tatsächlich gearbeitet 

und damit auch seinen Lebensunterhalt 

verdient hat. Ich beschloss dann, doch 

noch einmal ein Praktikum vorzuschalten 

und ging für 3 Monate nach Bremerhaven 

in das Deutsche Auswandererhaus. Nach 

dem Praktikum bot man mir dann dort 

ein Volontariat an. Ein Volontariat ist im 

Museumsbereich der normale Weg zum 

Jobeinstieg und wurde auch meiner. 

Und dort haben Sie dann doch Ihre 

Promotion begonnen. Wie kam es 

dazu? 

Wenn ich 

etwas gut mache, 

dann werde ich 

da auch später 

einen Job finden 

Einige Studierende der Geisteswissenschaften 

machen sich Gedanken 

um ihre Arbeitsmarkteinstiegschancen. 

Wie waren Ihre Erfahrungen 

nach dem Studium? 

© Bundesregierung/Bilan 

Nach dem Studium war ich erst zunächst 

6 Monate arbeitslos. Meine Sachbearbeiterin 

beim Amt wollte mich zum Laubfegen 

in den Grüngürtel schicken. Das war 

keine witzige Erfahrung. Ich schrieb viele 

Bewerbungen und dachte, ich sei top qualifiziert 

und der Arbeitsmarkt würde mich 

Während des Volontariats habe ich 

gemerkt, wie viel Spaß mir die Arbeit im 

Bereich Museum macht. Und mir wurde 

klar, dass ich beruflich dort Fuß fassen 

wollte. Im Museumsbereich 

ist die 

Promotion meiner 

Meinung 

nach 

wichtig und hilfreich. 

Bis zu einer 

gewissen 

Stufe 

lassen sich auch 

ohne 

Doktortitel 

verantwortungsvolle 

erreichen. 

Positionen 

Aber 

wenn es dann 

weiter gehen soll, 

wird das ohne 

Promotion schwierig. 

Es ist zum 

Teil heute so, dass die Promotion sogar 

schon Voraussetzung für ein Volontariat 

ist. Dazu kam, dass mich das Thema – 

Heiratsverhalten von deutschen Migrantinnen 

und Migranten in den USA im 

19. Jahrhundert – einfach auch gepackt 

hatte. Das motivierte mich zusätzlich. 

Wie ging es nach dem Volontariat für 

Sie weiter? 

Meine Promotion lief zuerst parallel zum 

Volontariat. Als das endete und wenig 

später mein Stipendium auslief, begann 

ich als wissenschaftlicher Mitarbeiter 

beim Caritasverband Bremen zu arbeiten. 

Dort schrieb ich eine Studie über die 

Heimerziehung im Lande Bremen von 

1945-75. Nach der Promotion arbeitete 

ich am Haus der Wannsee Konferenz an 

einem Dokumentar-Theater-Projekt mit. 

Sie haben einen Teil Ihres Studiums in 

England verbracht. Wie wichtig war 

diese Erfahrung rückblickend für Sie? 

Die Zeit in England war bis dato eines der 

besten Jahre meines Lebens und sowohl 

persönlich als auch fachlich eine tolle 

Erfahrung. Ich habe bis heute noch Kontakt 

zu vielen meiner damaligen Kommilitonen. 

Fachlich bin ich dort mit einem 

Als Team von Historikern, einem Theater- anderen Verständnis für Geschichte 

regisseur und einer Dramaturgin arbeiteten 

wir das Protokoll der Wannsee Konferenz 

auf. Dieses Dokument ist ein Ergebnisprotokoll, 

das ganz stark von Eichmann 

redigiert wurde. Unsere Aufgabe bestand 

darin, es zu dekonstruieren. Das heißt, wir 

haben immer an den Punkten, an denen 

verklausuliert wurde, diese Verklausulierung 

aufgeschlüsselt. Wenn zum Beispiel 

der Satz fiel „Der Rest wird nach Theresienstadt 

verbracht.“, beleuchteten wir den 

Satz mit einem Augenzeugenbericht, der 

veranschaulicht, was es bedeutete nach 

Theresienstadt „verbracht“ zu werden. 

Das Ganze haben wir dann auf die Bühne 

und Geschichtswissenschaft in Kontakt 

gekommen, was mich stark geprägt hat. 

In meinen Kursen dort spielten zum Beispiel 

‚Local History‘, ‚Alltagsgeschichte‘ 

und eine ‚Button-Up-Perspektive‘ eine 

große Rolle. Das hat mich später dazu 

gebracht, mich mit Auswandererbriefen 

zu beschäftigen und die haben mich dann 

zu meinem Dissertationsthema geführt. 

Zusätzlich ist es in Großbritannien so, dass 

es bei aller Wissenschaftlichkeit auch stärker 

darum geht, Geschichten zu erzählen 

– also Themen für eine breites Publikum 

verständlich aufzubereiten und zu publizieren. 

gebracht, also auch selber aufgeführt. 

Das hatte eine ganz starke Emotionalisierung 

und ich habe noch einmal gemerkt, 

welche Möglichkeiten in der Geschichte 

schlummern und was man mit lebendiger 

Vermittlung leisten kann. Anschließend 

habe ich dann als freiberuflicher Autor im 

Bereich History Marketing gearbeitet und 

eine Unternehmensbiografie geschrieben. 

Einen Tag nach der Disputation habe ich 

hier mit einer Projektstelle bei DOMiD 

angefangen. 

Welche Eigenschaften sollte man für 

die Tätigkeit in Museen und Kultureinrichtungen 

mitbringen? 

Das hängt ganz von der Institution und 

der Tätigkeit ab. Sowohl Museen als auch 

Kultureinrichtungen allgemein können 

ganz unterschiedliche Voraussetzungen 

haben. Das betrifft beispielsweise die Vermittlungsziele, 

die Größe und die finanzielle 

Ausstattung dieser Häuser. Generell 

glaube ich, dass es eine Schlüsselqualifi- 

Blick in eine Werkhalle aus dem Trailer zum Virtuellen Migrationsmuseum 


kation als Geisteswissenschaftler ist, sich 

schnell in Themengebiete unterschiedlichster 

Art einzuarbeiten. Das ist meiner 

Meinung nach ganz wichtig. Dazu kommt 

eine multiperspektivische Herangehensweise 

sowohl an Themen als auch an 

praktische Herausforderungen. Persönlich 

sollte man eine gewisse Neugierde und 

Offenheit für Themen und für Veränderungen 

mitbringen sowie Freude daran 

haben, mit Menschen zu kommunizieren. 

Entscheidend ist auch, dass man keine 

Angst vor der Übernahme von Verantwortung 

hat und die Fähigkeit mitbringt, 

selbständig Entscheidungen zu treffen. 

Was würden Sie jungen Geisteswissenschaftlerinnen 

und Geisteswissenschaftlern 

bezüglich der Berufsperspektiven 

im heutigen Arbeitsmarkt 

raten? 

Mit offenen Augen und Neugier durch 

die Welt gehen und keine Angst haben, 

wenn man am Anfang des Studiums noch 

nicht weiß, was für ein Beruf dabei rauskommen 

wird. Bildung sollte nicht der 

ökonomischen Verwertungslogik unterworfen 

und die Entwicklungspotentiale 

junger Menschen dadurch eingrenzt werden. 

Ich glaube, wer eine gute Ausbildung 

hat, fit in praktischen/praxisorientierten 

Bereichen ist und über die eben genannten 

Eigenschaften verfügt, hat immer 

Chancen. Allerdings halte ich mit Blick 

auf die Bachelor- und Master-Studiengänge 

einen Bachelorabschluss in einem 

geisteswissenschaftlichen Fach für wenig 

hilfreich. Da fehlt einfach etwas und eine 

Spezialisierung durch einen Master würde 

ich empfehlen. 

39

© geralt | pixabay.com 

ZUKUNFT GEIST 

AUS DER UNI 

40 

„H 

istoriker/Historikerin“ 

– ist 

das eigentlich 

ein Beruf? 

Würde man 

den Absolventinnen 

und Absolventen historischer 

Studiengänge diese Frage stellen, wäre 

die ganz überwiegende Antwort: Nein. 

Und das, obwohl die Berufsaussichten laut 

jüngerer Absolventenstudien gut sind. 

Auch werten junge Berufseinsteigerinnen 

und Berufseinsteiger ihr Geschichtsstudium 

häufig als gute Vorbereitung für 

ihren Job. Nur beginnen die allermeisten 

ihr Berufsleben in Bereichen, die mit historischen 

Inhalten wenig zu tun haben. 

Und zwar nicht als Plan B und gezwungenermaßen, 

sondern hoch zufrieden, 

für erlernte Kompetenzen geschätzt und 

bezahlt zu werden. 

Fragt man hingegen die Studierenden, 

ist die Antwort nicht so eindeutig. Viele 

vermeiden den Gedanken an die Zeit 

nach dem Studium, und natürlich ist es 

völlig legitim, sich erst einmal auf das 

Studieren selbst zu konzentrieren. Einige 

wenige haben klare Berufsvorstellungen 

und qualifizieren sich ganz gezielt für 

bestimmte Bereiche. Die meisten reagieren 

eher unruhig auf die „Berufsfrage“, 

weil sie gar nicht wissen, wo sie anfangen 

sollen, um eine Schneise in das Dickicht 

der beruflichen Orientierung zu schlagen. 

Genau dafür hat das Historische 

Institut vor sechs Jahren die ‚Berufspraktische 

Vorbereitung‘ als eigenen Bereich 

gegründet. 

Seit daher bietet das Historische Institut 

der Uni Köln eine sehr breite Unterstützung 

in Fragen der Berufsvorbereitung 

an. Das Angebot ist hierbei außerordentlich 

vielfältig: Der zentrale Baustein der 

‚Berufspraktischen Vorbereitung‘ ist dabei 

eine große Auswahl an Lehrveranstaltungen. 

Das Praxis-Angebot umfasst sowohl 

Themen der grundlegenden Berufsorientierung, 

bei der unterschiedliche Berufe 

vorgestellt werden, als auch die Vermittlung 

von historischen Spezialkenntnissen, 

so z. B. der Schriftkunde („Paläographie“). 

Programmreihe 

für Studierende 

der Geschichte 

TEXT: IMKE STURM-MARTIN 

Wichtig ist auch der unmittelbare Kontakt 

mit der Berufswelt. Historiker und Historikerinnen, 

die im Beruf stehen, kommen 

als Gäste am Historischen Institut mit den 

Studierenden ins Gespräch. Sie berichten 

zum Beispiel von individuellen Wegen in 

den Beruf und von ihrem Arbeitsalltag. 

In den vergangenen Jahren haben 45 

Historiker und Historikerinnen über ihre 

Praxis-Erfahrungen in unterschiedlichen 

Berufen referiert. Für die Studierenden 

sind diese oft sehr persönlichen Berichte 

inspirierend. Sie bekommen hier die 

Chance einer Innenansicht, wie sie sich 

sonst eigentlich nur im Bekanntenkreis 

bietet. Sie können durch Fragen an die 

Gäste abklopfen, ob die vorgestellten 

Bereiche auch für sie selbst als Berufsweg 

in Frage kämen. Sie erfahren, auf welche 

Qualifikationen besonderer Wert gelegt 

wird und welche Einstiegswege erfolgversprechend 

sind. Nicht zuletzt können sie 

hier einen ersten Kontakt knüpfen – und 

tatsächlich werden in informellen Gesprächen 

am Rande der Gastvorträge immer 

wieder auch Praktika direkt vereinbart. 

Neben diesen Gesprächen an der Uni kann 

natürlich auch der Eindruck vor Ort viele 

wichtige Informationen über Institutionen, 

Unternehmen und manchmal ganze 

Berufsbereiche vermitteln. Deshalb haben 

die Studierenden des Historischen Instituts 

im Rahmen der ‚Berufspraktischen 

Vorbereitung‘ auch die Möglichkeit, an 

Exkursionen im Kölner Raum teilzunehmen. 

Besucht werden Institutionen und 

Unternehmen, in denen (auch) Historiker 

und Historikerinnen arbeiten. Sie führen 

die Studierenden durch ihre Arbeitsumgebung 

und können Insider-Tipps geben. 

Durch diese Besuche werden einerseits 

Barrieren abgebaut, andererseits können 

Studierende ihre Vorstellungen vom 

Berufsalltag hier mit der Realität vergleichen. 

Ganz zentral im Angebot des Historischen 

Instituts ist natürlich die individuelle Beratung. 

Bachelor- und Masterstudierende 

können sich individuell über Praktikumsmöglichkeiten, 

Qualifizierungsstrategien 

und mögliche Berufsfelder beraten lassen. 

Als Vorbereitung kann eine Datenbank 

mit Kurzzusammenfassungen aus 

neueren Praktikumsberichten konsultiert 

werden, die über die E-Learning-Plattform 

der Uni Köln ILIAS zugänglich ist. 

Wer bei der ‚Berufspraktischen Vorbereitung‘ 

Rat sucht, profitiert von einem 

breiten außeruniversitären Netzwerk, das 

seit der Gründung des Bereichs aufgebaut 

wurde. Hier fließen die Informationen aus 

den Praktikumsberichten, der Austausch 

mit Absolventen sowie die Projektzusammenarbeit 

mit außeruniversitären 

Unternehmen und Institutionen zusammen 

und bilden einen sehr reichhaltigen 

Pool an Wissen und Informationen über 

Berufsperspektiven (und manchmal auch 

die direkte Vermittlung in ein Praktikum) 

für Geschichtsstudierende. 

Eine kleine Anzahl von Absolventen wird 

dann doch zu „Historikern“ und „Historikerinnen“ 

– so nennen sich diejenigen, 

die in der Wissenschaft bleiben oder sich 

um deren Vermittlung kümmern, ob an 

der Uni, im Archiv, in Gedenkstätten oder 

Historischen Museen – in der Regel mit 

einem Master, oft mit einer Promotion 

ausgestattet. Das Studium der Geschichte 

führt zu vielen möglichen Berufen. Am 

Historischen Institut werden Studierende 

auf dem Weg in die Praxis begleitet und 

unterstützt. 

© OpenClipArtVectors | pixabay.com 

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INTERDISZIPLINÄR 

AUF GANZER 

LINIE 

© pwc © pwc 

GABI DORNER SETZTE VON ANFANG AN 

AUF DIE INTERDISZIPLINÄRE KARTE UND 

ENTSCHIED SICH FÜR EIN STUDIUM DER 

REGIONALWISSENSCHAFTEN LATEINAMERIKA. 

HIER KONNTE SIE IHRE AFFINITÄT ZU SPRACHEN 

UND ZAHLEN GLEICHERMASSEN EINSETZEN. 

HEUTE ARBEITET SIE ERFOLGREICH IN EINEM 

INTERNATIONALEN UMFELD, SCHAFFT LOCKER 

DIE BALANCE ZWISCHEN FAMILIE UND KARRIERE 

UND IST MIT ALL DEM HOCHZUFRIEDEN. 

INTERVIEW: YVONNE KAHL 

Frau Dorner, Sie haben in Berührung mit den Wirtschaftswissenschaften. 

Insofern war der Weg vielleicht im Job aus- und weiterbildet. 

ist ohnehin ein Berufsfeld, wo man sich 

Köln Regionalwissenschaften 

Lateinamerika studiert etwas kürzer als für jemanden, der ein 

und arbeiten heute bei pwc, rein geisteswissenschaftliches Fach wählt. 

einem Unternehmen, das Das was ich heute mache – das Entsende-Management 

Die Interdisziplinarität Ihres Studiums 

im Bereich Wirtschaftsprüfung/Unternehmensberatung 

tätig ist. Ist das 

nicht eher ein ungewöhnlicher Beruf 

für eine Geisteswissenschaftlerin? 

Ja und Nein. Das eine ist: Ich habe mit 

oder die Betreuung von 

Mitarbeitern vom Unternehmen, die ins 

Ausland entsandt werden, respektive, 

die aus dem Ausland nach Deutschland 

kommen – ist ohne hin etwas, wo sich 

war demnach ein Vorteil für Sie? 

Ja. Es genau das, was ich heute auch tue. 

Ich spanne den kompletten Bogen von 

der Personalwirtschaft über personalstrategische 

Themen bis hin zu rein betriebswirtschaftlichen 

Regionalwissenschaften Lateinamerika ganz viele Disziplinen kreuzen und was 

Fragestellungen wie „Hat 

einen Studiengang gewählt, der auch 

die Wirtschaftswissenschaften mit hinzunimmt. 

Damals hatten wir die Schwerpunkte 

Lateinamerikanische Geschichte, 

die Sprachen Spanisch und Portugiesisch, 

man so nicht studieren kann. Alle, die bei 

uns in diesem Feld tätig sind, haben ganz 

unterschiedliche Studiengänge absolviert. 

Da sind die klassischen BWLer, aber auch 

Personalwirtschaftler, Psychologen und 

sich eine Entsendung am Ende auch wirtschaftlich 

gerechnet?“. Es war sicherlich 

gut, von Anfang an diese doppelte Sicht 

zu haben und wirtschaftswissenschaftliche 

mit geisteswissenschaftlichen Themen 

Politikwissenschaften und Volkswirtschaft. 

andere Mitarbeiter, die z.B. den Schwer- 

und Fragestellungen zu verbinden. 

Ich hatte also da schon die erste punkt auf Sprachen gelegt haben. Und 

es 

Sie sind Senior Manager im Human 

Resource Service. Wie kann man sich 

Ihren Arbeitsalltag vorstellen? 

Mein Team und ich betreuen die entsandten 

Mitarbeiter von Unternehmen, 

also Deutsche im Ausland und Ausländer 

in Deutschland, steuerlich und sozialversicherungsrechtlich. 

Das heißt, wir helfen 

ihnen, das deutsche Steuerrecht zu 

verstehen. Zu meinen Aufgaben gehört 

die klassische Kundenakquise 

und anschließende 

Betreuung 

bestehender 

Mandate. Mein Schwerpunkt 

ist die Beratung 

von Unternehmen bei der 

Betreuung der gesamten 

Entsendepopulation. 

Dafür erstelle ich Entsenderichtlinien, 

in denen 

zusammenfasst wird, was 

die jeweiligen Mitarbeiter 

während ihrer Auslandsentsendung 

an Leistungen 

erhalten. Als ein praktisches 

Beispiel: Das Unternehmen 

bezahlt die internationale 

Schule für die 

Kinder, wenn die gesamte 

Familie mitgeht. Ich unterstütze 

die Unternehmen 

dabei, die Entsendeprozesse 

aufzusetzen, damit 

auch jeder im Unternehmen zum richtigen 

Zeitpunkt weiß, was er zu tun hat, 

und dass die Person xy am Soundsovielten 

von A nach B kommt. Am Ende unterstützen 

wir auf Wunsch die Kostenkontrolle 

einer solchen Entsendung und prüfen bei 

weiterer Planung, ob solche Entsendungen 

auch zukünftig durchgeführt werden 

sollen, ob sie sich ganz klassisch gerechnet 

haben. Es ist also eine Mischung aus 

reiner Beratertätigkeit für den Kunden, 

klassischem Key Account Management 

und der internen Rolle Teamführung. 

Die Vereinbarkeit von Familie und 

Beruf ist nicht immer leicht. Wie 

würden Sie die Work-Life-Balance in 

Ihrem Beruf beschreiben? 

Für mich persönlich sehr gut. Ich habe drei 

kleine Jungs, jetzt 6 und zweimal 3 Jahre 

alt, und arbeite auf einer 75%-Stelle mit 

einer 30-Stunden-Woche. Ich habe die 

Möglichkeit, auch vom Home Office aus 

zu arbeiten, was bei meiner Tätigkeit 

wegen der Zeitverschiebung oft sehr gut 

ist. Weder gegenüber meinem Arbeitgeber 

noch meiner Kunden war es je problematisch 

zu sagen: „Ich bin zwischen 

15:30 Uhr und 19:30 Uhr nur in dringenden 

Fällen erreichbar.“ Dadurch habe ich 

den Nachmittag so gut wie immer frei und 

Ich trenne gar nicht 

so sehr zwischen 

Work und Life. 

Mir macht die 

Arbeit wirklich 

Freude und sie ist 

Teil meines Lebens. 

widme mich ganz den Kindern. Bei Ganztagsterminen 

springen die Tagesmutter 

oder mein Mann ein. Ich hatte nie das 

Gefühl, mich zwischen Karriere und Beruf 

entscheiden zu müssen. Und zu guter 

Letzt muss ich auch sagen, ich trenne gar 

nicht so sehr zwischen Work und Life. 

Mir macht die Arbeit wirklich Freude und 

sie ist Teil meines Lebens. Das gehört für 

mich einfach zusammen. 

Haben Sie das Studium mit einem festen 

Berufswunsch begonnen oder hat 

sich Ihnen erst im Verlauf eine Berufsperspektive 

erschlossen? 

Also, ich habe mit 18 Jahren Abitur 

gemacht und war etwas 

erschlagen von der Thematik, 

mich entscheiden 

zu müssen, was ich mein 

Leben lang als Beruf ausüben 

wollte. Ich habe 

das dann darauf reduziert, 

dass ich mich schon 

immer in den Sprachen 

und im Umgang mit Menschen 

sehr wohl gefühlt 

habe, aber auch ein gutes 

Zahlenverständnis 

hatte. 

Die reine Wirtschaftswissenschaft 

wäre mir damals 

viel zu trocken gewesen. 

An ein reines Sprachenstudium 

habe ich mich 

nicht ran getraut. Als ich 

dann von dem damals 

noch relativ neuen Studiengang 

‚Regionalwissenschaften 

Lateinamerika‘ 

gehört habe, fand ich darin die ideale 

Kombination von beidem. Und dann bin 

ich ins kalte Wasser gesprungen und habe 

mit dem Studium angefangen ohne den 

ganz konkreten Plan zu haben, was ich 

hinterher wirklich damit werden wollte. 

© Gabi Dorner 

© anmide | pixabay.com

Durch meine Praktika in der Internationalen 

Handelskammer in São Paulo in Brasilien 

und in Bonn bei der Botschaft von 

Bolivien wurde mir dann auch bestätigt, 

dass es Tätigkeiten gibt, die ich mit meiner 

Ausbildung sehr gut ausüben kann. 

Ich hatte dadurch stets das Gefühl, sehr 

breit und sehr gut aufgestellt zu sein und 

damit auch immer eine Zukunftsperspektive 

zu haben. 

Was unterscheidet Ihrer Meinung 

nach Absolventen eines geisteswissenschaftlichen 

Studiums von denen 

anderer Studiengänge? 

Ich glaube nicht, dass Geisteswissenschaftler 

es nötig haben, sich im direkten 

Vergleich mit wirtschaftswissenschaftlichen 

Studierenden klein zu machen. Sie 

bringen einfach andere Qualifikationen 

mit. Der BWL-Studierende bringt Steuerkenntnisse 

mit, hat aber vielleicht Defizite 

darin, Wissen in einen breiteren Kontext 

zu setzen. Studierende der Geisteswissenschaften 

dagegen besitzen gute Sprachund 

Kulturkenntnisse, müssen aber eventuell 

im Bereich ökonomisches Denken 

noch dazu lernen. Das Charakteristische 

eines geisteswissenschaftlichen Studiums 

ist das Thema ‚ganzheitliches Denken‘. 

Dinge werden stets hinterfragt und in 

einen größeren Zusammenhang gesetzt. 

Ich selbst setze diese geisteswissenschaftliche 

Brille im Arbeitsalltag sehr häufig 

auf. Zum Beispiel wenn es um das Thema 

Kostenkontrolle geht. Dann schaue ich 

nicht nur, ob sich die Entsendung rein 

rechnerisch gelohnt hat, sondern auch, 

ob sich der entsandte Mitarbeiter dabei 

persönlich weiterentwickelt hat. Diese 

Kombination aus Wirtschaftswissenschaften 

und Geisteswissenschaften hat mich 

sehr gut auf meine heutigen Aufgaben 

vorbereitet. 

Welchen Tipp würden Sie jungen Studieninteressierten 

oder Studierenden 

bezüglich eines geisteswissenschaftlichen 

Studiums und der Berufswahl 

geben? 

Das eine ist, dass man wirklich das studieren 

sollte, was man studieren möchte – 

unabhängig davon, ob man sich im ersten 

Semester schon die Frage stellt, was man 

am Ende des Studiums damit für einen 

Beruf erlangen müsste. Ich habe erlebt, 

dass Kommilitonen etwas studiert haben, 

nur weil sie sich damit große Berufschancen 

erhofften und damit am Ende dann 

kreuzunglücklich waren. Man sollte den 

Mut haben zu tun, 

was man selber als 

Berufung empfindet, 

und dann wird man 

damit schon einen 

passenden Beruf 

finden. Weil man, 

wenn man etwas 

gerne tut, das auch 

immer gut macht. 

Und wenn man 

etwas gut macht, 

dann wird man auch 

darin seinen Weg 

finden. Praktika sind 

eine gute Chance, 

Berufsfelder kennenzulernen 

und sich 

darin auszuprobieren. 

Viele Germanisten 

sind am Ende 

vielleicht in der 

Marketingabteilung, 

weil sie herausragende 

Texte schreiben. 

Dafür hätte man auch Marketing 

studieren können. Aber das sind dann 

zwei Wege, die zum gleichen Ziel führen 

können. Man sollte sich auch selber überlegen, 

wo die eigenen Stäken und auch 

Schwächen liegen und ein eigenes Profil 

herausbilden. 

Heutzutage fordern viele Stellenausschreibungen 

schon erste Berufsoder 

Praxiserfahrung durch Praktika 

oder Studentenjobs. Haben Sie einen 

Insider-Tipp als Personalerin, worauf 

in einer Bewerbung noch geachtet 

wird? 

Ich hatte damals mit den zwei Praktika, 

einem Auslandssemester und Jobben 

während des Studiums schon überdurchschnittliche 

Erfahrungen in der Arbeitswelt 

gemacht. Wenn ich mir heute die 

Bewerbungen anschaue, die ich auf den 

Tisch bekomme, ist das, was mich damals 

ausgezeichnet hat, fast schon der Standard. 

Wenn ich einstelle oder diese Entscheidung 

mit treffe, bevorzuge ich auch 

Bewerber, die schon die entsprechenden 

Praktika gemacht haben. Der Vorteil ist, 

dass diese Bewerber dann schon wissen, 

was sie erwartet und dass die Stelle das 

Richtige für sie ist. Aber ich schaue auch 

immer auf das Gesamtbild. Ich möchte 

einen Mitarbeiter oder eine Mitarbeiterin 

haben, der/die in mein Team passt, eine 

reife Persönlichkeit ist und weiß, was er/ 

sie tut. Wenn er/sie mir das belegen kann, 

ist das schon eine hervorragende Qualifikation. 

Dann spielt das Studienfach, das 

Alter oder ein Zickzack im Lebenslauf 

auch nur eine untergeordnete Rolle. Das 

reine Fachwissen bringen wir den Leuten 

dann bei. Ich habe mir mein Steuerwissen 

auch erst in den letzten mittlerweile 8 

Jahren angeeignet, die ich hier bin. Fließendes 

Englisch ist jedoch eine notwendige 

Voraussetzung für einen Jobeinstieg 

bei uns. 

Für viele Studierende stellt sich nach 

dem Bachelor die Frage: Master ja 

oder nein? Welche Empfehlung würden 

Sie Studierenden der Geisteswissenschaften 

geben? 

Ich glaube, es ist eine ganz persönliche 

Frage, ob man sich selber mit dem Bachelor 

als fertig ausgebildet empfindet oder 

ob man sich noch weiter bilden möchte. 

Aber die Frage ist auch, ob man sich noch 

einmal auf ein Studium konzentrieren 

mag. Wir stellen sowohl Master als auch 

Bachelor ein. Es gibt zum Teil in Unternehmen 

– so wie bei uns – geförderte 

Masterprogramme, wenn man im Berufsleben 

merkt, man möchte oder muss, um 

weiter aufzusteigen, noch einen Master 

machen. Es ist auch die Frage, welche 

weiteren Abschlüsse für den Beruf wichtig 

sind. Bei uns ist beispielsweise oft ein 

Steuerberater-Examen wichtiger als ein 

Masterabschluss. Wenn Bachelor-Bewerber 

keine Spezialisierung haben, tun sie 

sich manchmal schwerer zu entscheiden, 

was sie wollen. Wer sich noch nicht sicher 

ist, wohin der Weg gehen soll, für den ist 

der Master gar nicht so schlecht. Man 

sollte die Studienzeit auch etwas genießen 

und nutzen, um sich auszuprobieren 

und Lebenserfahrungen zu sammeln, sei 

es durch ehrenamtliches Engagement, 

Praktika, Auslandsstudium oder Work & 

Travel. 

Sie haben ein Semester in Lissabon 

studiert. Hilft Ihnen diese Erfahrung 

auch heute in Ihrem jetzigen Beruf, 

wo Sie sich um die Belange von Entsandten 

kümmern, die mit einem 

anderen kulturellen Hintergrund 

alleine in ein fremdes Land kommen? 

Es war spannend ganz auf sich alleine 

gestellt in einer fremden Stadt zu sein. 

Ich habe noch nie in so kurzer Zeit so viel 

gelernt. Durch diese Erfahrung kann ich 

heute sehr gut nach empfinden, welche 

Fragen, Sorgen und Probleme die nach 

Deutschland Entsandten haben. Es tut 

gut, sich selber auch mal fremd zu fühlen. 

In Gesprächen mit den Assignees 

Man sollte den Mut 

haben zu tun, was 

man selber als 

Berufung empfindet, 

und dann wird 

man damit schon 

einen passenden 

Beruf finden. 

oder entsprechenden Abteilungsleitern 

in den Unternehmen merke ich, dass es 

gleich eine Augenhöhe schafft. Damals 

den Sprung in eiskaltes Wasser gewagt 

zu haben, das hat mich persönlich weiter 

gebracht und irgendwie hat es auch bis 

heute meine Passion für dieses Beratungsthema 

aufrechterhalten. Es erfüllt mich, 

tagtäglich mit den unterschiedlichsten 

Auslandsfällen zu tun zu haben. 

Das klingt nach Zufriedenheit. Sind 

Sie hier mit Ihrer Position im Entsende-Management 

beruflich angekommen? 

Ich bin auf jeden Fall angekommen. Also 

ich will nicht ausschließen, dass, wenn 

ich mal in Rente bin, ich auch noch mal 

eine Reisegruppe durch Bolivien begleiten 

würde. Das sollte man nie ausschließen. 

Aber was mein Berufsleben betrifft, 

würde ich sagen, bin ich im Entsende-Management 

auf jeden Fall da angekommen, 

wo ich mich wirklich 100%ig wiederfinde. 

© anmide | pixabay.com

ZUKUNFT GEIST 


46 

„DAS STUDIUM HAT MICH 

KOMMUNIZIEREN GELEHRT“ 

REINER RASCHE HATTE SICH EIGENTLICH EINE FÜR LAUFBAHN ALS LEHRER ENTSCHIEDEN, 

ERKANNTE ABER BALD, DASS ER LIEBER IN DIE FREIE WIRTSCHAFT WOLLTE. IN DER 

TELEKOMMUNIKATION SCHAFFTE ER ES BIS IN DIE FÜHRUNGSETAGE. 

BEREUT HAT ER SEIN STUDIUM DENNOCH NICHT. 

INTERVIEW: BIANCA MÜNCH, MARIUS WENDZEL, HANNAH ZWISCHENBERGER 

DAS GESPRÄCH IST ERGEBNIS EINES INTERVIEW-WORKSHOPS DES JOURNALISTEN UND TRAINERS TIM FARIN 

IM SCHREIBART-PROGRAMM DER UNIVERSITÄT ZU KÖLN. 

Herr Rasche, Sie haben viewseminar. Denken Sie oft an Ihr Es sieht genauso aus wie damals. Es hat 

hier in Köln vor fast Studium zurück? 

sich nichts verändert. Ich erinnere mich, 

zehn Jahren Ihr Studium 

der Germanistik seit ich wusste, dass dieses Interview total verloren war. Es wurde einem nichts 

Relativ selten – aber in letzter Zeit schon, wie ich zu Beginn meiner Studienzeit hier 

und Philosophie auf ansteht. Ich habe überlegt, wie es früher so wirklich erklärt. Man musste sich alles 

Lehramt beendet. Jetzt sind Sie wieder 

in einem Seminarraum Ihrer alten Ich habe mich gefragt, wie es jetzt hier lich lange gebraucht, um eine Struktur in 

war und dass ich ewig nicht mehr hier war. selbst zusammensuchen. Ich habe ziem- 

Universität zu Gast, in einem Inter- 

wohl aussieht – und das Interessante war: meinen Uni-Alltag zu bekommen. 

© ra2 studio | Fotolia.com 

Wie kamen Sie eigentlich dazu, der 

Lehrerlaufbahn den Rücken zu kehren 

und als Berater in der Telekommunikationsbranche 

tätig zu werden? 

Ich bin mit bestem Gewissen und dem 

klaren Wunsch, Lehrer zu werden, in 

den Beruf eingestiegen. Allerdings hatte 

das Studium keinerlei Praxisbezug für 

die Schule gehabt, man konnte sich um 

Pädagogik auch weitgehend drücken. So 

fiel ich mit Beginn des Referendariats ins 

kalte Wasser. Ich hatte etwa 24 Wochenstunden, 

davon direkt ein Drittel eigener 

Unterricht – und das war wieder wie zu 

Beginn des Studiums: Wir bekamen alle 

nicht viel erklärt und wussten gar nicht so 

recht, wie denn so ein Schüler-Lehrer Dialog 

eigentlich idealerweise funktioniert. 

Nach den zwei Jahren Referendariat habe 

ich mich aber dann gegen dieses Berufsbild 

entschieden. 

Sie wechselten in die Telekommunikationswirtschaft… 

Ja, denn ich wollte sehen, wie es in der 

Wirtschaft zugeht. Ich habe mich auch 

nicht gegen das Lehramt entschieden, 

sondern dafür, andere Möglichkeiten 

auszuprobieren. Ich hatte ja auch schon 

während des Studiums ganz unterschiedliche 

Praktika absolviert. 

Hatten Sie schon während des Studiums 

Kontakt zu Ihrem ersten Arbeitgeber, 

der Clintworld GmbH – oder 

wie konnten Sie das Unternehmen 

überzeugen? 

Nein, das war ein Zufall. Ich überlegte: 

Was kann ich noch mit meinem Studium 

der Philosophie und Germanistik 

machen? Es ist nicht unbedingt so, dass 

die großen Unternehmen auf jemanden 

mit diesem Studium warten. Allerdings 

sind Beratungsunternehmen relativ offen. 

Ich hatte im Bewerbungsgespräch mit 

dem Geschäftsführer das Glück, dass er 

Wirtschaftsmathematik studiert hatte. Er 

war der Meinung, dass Mathematik und 

Philosophie im Grunde das Gleiche seien, 

dass wir beide logisch denken können 

müssten und ich das wohl könne – und er 

mir den Rest schon beibringe. Dann war 

ich eingestellt. 

In welchem Bereich haben Sie zu 

Beginn gearbeitet? 

Direkt in der Telekommunikation. Clintworld 

berät Telekommunikationsunternehmen: 

Es analysiert die Daten der 

Kunden und überlegt, was man daraus 

schließen kann, welche Direktmarketingkampagnen 

sinnvoll sind und so weiter. 

Der Anfang war hier endlich einmal echte 

Lehrzeit: Da habe ich im Büro gesessen, 

Daten analysiert und gewissermaßen 

„von links nach rechts“ geschoben. 

Können Sie sagen, was Ihnen aus 

Ihrem Studium geholfen hat, ein 

guter Berater zu werden? 

Das Studium hat mich Kommunizieren 

gelehrt und ich habe auch erfahren, wie 

man sich auf verschiedenste Ansprechpartner 

einstellt. Es ist natürlich ein 

Unterschied, ob Sie mit einem Techniker, 

dem Geschäftsführer eines Kunden oder 

mit einem Werbefachmann reden: Die 

Ansprache muss sich ändern. So ist das 

ja auch im Lehramt, wo man auf Schüler, 

Eltern, Kollegen und Behörden unterschiedlich 

eingeht. Das war sehr lehrreich 

und hat mir immer wieder geholfen. 

Heute sind Sie bei der Telekom in leitender 

Position: Wie kamen Sie dorthin? 

Nach knapp drei Jahren bei Clintworld in 

Hamburg wollte ich mich stärker weiterentwickeln. 

Das Unternehmen war klein 

und fokussiert, so konnte ich schnell viel 

lernen – aber ich wollte andere Projekte 

aus anderen Gebieten kennenlernen. 

Außerdem lernte ich damals meine jetzige 

Frau kennen. Sie wohnte in Bonn. Ich 

wollte näher zu ihr. Ich bewarb mich bei 

der Detecon, einer zum Telekom-Konzern 

gehörenden Unternehmensberatung. Das 

gelang – so bin ich zur Telekom gekommen. 

Heute verantworten Sie bei der Telekom 

die Kündigerprävention und das 

Loyalitätsmanagement. Was genau 

können wir uns darunter vorstellen? 

Loyalitätsmanagement heißt, Dinge mit 

den Kunden zu tun, die sie positiv an uns 

binden. Das können Aktionen mit spielerischen 

Elementen sein. Es kann aber auch 

© Reiner Rasche 

sein, dass wir den Kunden einfach mal 

ein Geschenk zum Geburtstag schicken 

oder sie zum Einzug Salz und Brot von 

uns bekommen. Mein Team sorgt dafür, 

dass Kunden etwas Positives mit der Telekom 

verbinden. Außerdem reden wir von 

uns aus proaktiv mit Kunden über Fehler 

oder Probleme. Falls es welche gibt, bitten 

wir um Entschuldigung und entwickeln 

gemeinsam Lösungen für unsere Kunden. 

Welche Zusatzqualifikationen würden 

Sie Studierenden der Geisteswissenschaften 

empfehlen, die in einem 

ähnlichen Bereich arbeiten möchten? 

Generell hilft es, frühzeitig Praktika zu 

machen und neben dem Studium zu 

arbeiten – möglichst in der Richtung, in 

die man auch möchte. Auch völlig studienfremde 

Jobs in einem Unternehmen 

sind interessant um herauszufinden, ob 

man dort erfolgreich sein kann. Ich sehe 

das auch in meinem jetzigen Job: Die 

Praktikanten studieren meist BWL - was 

auch gut ist. Aber ihr Studium polt sie 

teilweise in eine Richtung. Ich fände es 

auch spannend, hier mehr Geisteswissenschaftler 

zu sehen. 

Ist es denn ein Vorurteil, dass man 

BWL studieren sollte, um als Führungskraft 

tätig zu werden? 

Das Studium ist vielleicht gar nicht so 

wichtig wie die Affinität zu den Themen 

– als Führungskraft setzen Sie sich täglich 

mit vielen Themen und vielen unterschiedlichen 

Menschen auseinander. Es 

47

ZUKUNFT GEIST 


48 

ist außerdem sehr wichtig zu verstehen, 

wie ein Unternehmen tickt. Das kann 

man sich aber aneignen. Ich glaube, dass 

es besonders für Führungskräfte immer 

unwichtiger wird, was man studiert hat. 

Je weiter Sie in der Hierarchie nach oben 

kommen, desto weniger zentral wird das. 

Gilt das für jeden Bereich? 

Nein, das hängt natürlich schon etwas 

von der jeweiligen Branche ab. Wenn ich 

versuchen würde, im Finanzsektor Karriere 

zu machen, würde das ohne BWL-Studium 

vermutlich schwierig. 

Reden wir nochmal über Ihre Führungsposition: 

Was für Zusatzqualifikationen 

aus dem Studium helfen 

Ihnen? 

Als Führungskraft brauche ich spezielle 

Qualifikationen – solche, die oft mit 

denen des Lehrers verwandt sind. 

Wie meinen Sie das? 

Sie brauchen ein Gefühl für Menschen, 

müssen Stimmungen mitbekommen oder 

© edar | pixabay.com 

deeskalieren und Konflikte auch aushalten 

können. Hier ist kein BWL-Wissen 

nötig, sondern eine Mischung aus Erfahrung 

und sensiblem Eingehen auf Menschen. 

Man ist als Führungskraft auch ein 

bisschen vom Arbeitsalltag entkoppelt. 

Man muss bereit sein, nicht konkret ein 

Thema zu bearbeiten, Themen loslassen 

und Verantwortung übergeben zu können. 

Da sehe ich den Zusammenhang 

zum Lehrer und dessen Philosophie, denn 

als Lehrer gibt man möglichst viel Verantwortung 

an die Schüler ab, sodass diese 

ihre eigenen Erfahrungen machen und 

sich mit der Zeit entwickeln können. 

Eine Frage zur Philosophie: Es gibt 

den Begriff „Firmenphilosophie“ – hat 

der mit der klassischen Philosophie 

wie bei Kant und Hegel etwas zu tun? 

Nein, das hat vorderhand nichts mit klassischer 

Philosophie zu tun. Aber irgendwie 

dann doch wieder, zumindest in meinem 

Fall. Ich habe meine Überzeugungen im 

Studium ausgeprägt und ich habe mich 

natürlich an bestimmten philosophischen 

Richtlinien orientiert. Das prägt meinen 

Arbeitsstil. Trotzdem bin ich natürlich beispielsweise 

kein „Kantianer“, der streng 

nach normativen Grundsätzen lebt und 

nicht von diesen abweicht. 

Sondern? 

Ich bin von der Postmoderne, dem Poststrukturalismus 

geprägt – Derrida oder 

Foucault, wo man erkennt, dass Dinge 

sehr stark im Fluss sind. Erst durch das 

Aufzeigen der strukturellen Zusammenhänge 

von Themen entsteht so etwas 

wie Wahrheit. Das gilt auch in meinem 

Arbeitsalltag. 

Also lassen Sie Freiräume. 

Wenn Mitarbeiter fragen, ob sie links oder 

rechts herum mit einem Thema verfahren 

sollen, gebe ich idealerweise keinen 

Weg vor, sondern gebe Denkanstöße. Da 

kommt sicherlich die Inspiration meines 

Studiums zum Tragen. 

Sie reklamieren für sich auch die Kompetenzen 

„internationale Erfahrung“ 

und „diplomatisches Geschick“ – wird 

so etwas im geisteswissenschaft- 

lichen Studium ausreichend vermittelt? 

Ich glaube, der Schlüssel ist hier Auslandserfahrung 

– da habe ich damals im 

Studium zu wenig gemacht. Ich glaube, 

es hilft, verschiedenste Zugangsformen 

zu Studieninhalten zu lernen. Wenn man 

immer nur in der Uni Köln studiert, lernt 

man auch immer wie an der Uni Köln. Ich 

habe mich beispielsweise in meiner ersten 

Staatsarbeit mit Marcel Mauss auseinander 

gesetzt, einem französischen Ethnologen 

vom Anfang des 20. Jahrhunderts, 

der beschrieb, wie Kulturen auf abgelegenen 

Inseln miteinander interagieren. 

Scheint weit weg von Ihrem Studium… 

Ja, und als Germanist denken Sie erstmal: 

„Was ist das denn?“ Aber Sie merken 

über diese Erfahrung, die jemand in so 

einem Text vermittelt, wie ganz anders 

man sich mit kulturellen Phänomenen 

auseinander setzen kann. Meine zweite 

Staatsarbeit handelte von Graffiti. Es war 

auch für mich nicht selbstverständlich, 

dass man darüber eine germanistische 

Arbeit schreiben kann. Aber irgendwann 

merken Sie über die Erfahrung mit anderen 

Kulturformen und über die Erfahrung 

mit verschiedenen Zugängen zu Texten, 

dass alles kulturell bedeutsam ist und man 

sich damit auseinander setzen kann. Den 

Impuls bekommen Sie aber nur, wenn Sie 

sich neuen Eindrücken aussetzen. 

Wenn man sich Ihren Lebenslauf 

anschaut gewinnt man den Eindruck, 

dass Sie Ihre Karriereleiter mit viel 

Planungsgeschick und Zielstrebigkeit 

erklommen haben. Haben Sie auch 

ein großes, ein erklärtes Karriereziel? 

Ja, aber es ist keine konkrete Position, 

sondern besteht darin, mich permanent 

weiterzuentwickeln Das will ich nicht an 

Es geht darum, 

jedes Thema 

mit Leidenschaft 

und Konsequenz 

anzugehen 

der Höhe des Gehalts oder der Mitarbeiterzahl 

messen. Natürlich habe ich aber 

auch den Wunsch, noch ein bisschen weiter 

„nach oben“ zu kommen. 

Was bedeutet Zielstrebigkeit für Sie? 

Ich glaube, es geht darum, jedes Thema 

mit Leidenschaft und Konsequenz anzugehen. 

Als Berufsanfänger bringt es nichts 

zu sagen: Ich will in zehn Jahren genau in 

dem Unternehmen in jener Position sein. 

Das können Sie nicht alleine beeinflussen. 

Wenn Sie aber permanent zielstrebig und 

konsequent arbeiten, werden sich immer 

Möglichkeiten ergeben, auf die man sich 

einlassen sollte. 

Welche Möglichkeiten beispielsweise? 

Meine aktuelle Rolle ergab sich durch 

eine Personalveränderung. Man hat mich 

einfach gefragt, ob ich dazu bereit wäre, 

ohne mir das Thema im Detail zu erklären. 

Ich habe mich ohne Vorbehalte darauf 

eingelassen und es war eine große 

Chance. So, glaube ich, macht man Karriere. 

Wenn Sie heute noch einmal studieren 

würden: Für welches Fach oder welche 

Fächer würden Sie sich entscheiden? 

Ich glaube, es gibt heute an den Unis viel 

mehr Fächer als früher. Ich denke, ich 

würde heute eine Mischform aus Kulturwissenschaften, 

vielleicht auch mehr 

Soziologie und rückblickend auch BWL 

oder VWL wählen. Diese Fächer helfen, in 

der heutigen komplexen Welt die Abläufe 

in Unternehmen oder Wirtschaftssystemen 

zu verstehen. Am Ende glaube ich aber, 

dass viel wichtiger als die Fächerkombination 

die Frage ist, wie man studiert und 

was man bereit ist, aus dem Studium und 

den begleitenden Erfahrungen im Beruf 

mitzunehmen. 

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ZUKUNFT GEIST 

© Fabian Stürtz 

IMPRESSUM 

50 

HERAUSGEBER 

Universität zu Köln 

Philosophische Fakultät 

Dekan Prof. Dr. Stefan Grohé 

REDAKTIONSLEITUNG, KONZEPT, 

GESTALTUNG & BILDREDAKTION 

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GESETZES 

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nicht durchgehend berücksichtigt. 

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