Am neu eingerichteten Lehrstuhl für Klinische ... - DGPs
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<strong>Am</strong> <strong>neu</strong> <strong>eingerichteten</strong> <strong>Lehrstuhl</strong> <strong>für</strong> <strong>Klinische</strong> Kinderpsychologie (<strong>Lehrstuhl</strong>inhaberin Prof. Dr. Ulrike<br />
Petermann) sind zum 01.10.2006 folgende Stellen zu besetzen:<br />
(1) Eine wissenschaftliche Mitarbeiterstelle (0,75-Stelle/BAT IIa)<br />
<strong>für</strong> den Bereich Kinderverhaltenstherapie<br />
(2) Eine wissenschaftliche Mitarbeiterstelle (0,75-Stelle/BAT IIa)<br />
<strong>für</strong> den Bereich Diagnostik und Klassifikation psychischer Störungen<br />
im Kindes- und Jugendalter<br />
(3) Eine wissenschaftliche Mitarbeiterstelle (0,5-Stelle/BAT IIa)<br />
<strong>für</strong> den Bereich <strong>Klinische</strong> Entwicklungspsychologie und Entwicklungspsychopathologie<br />
(4) Eine wissenschaftliche Mitarbeiterstelle (0,5-Stelle/BAT IIa)<br />
<strong>für</strong> den Bereich schulbasierte Interventionen<br />
(5) Eine wissenschaftliche Mitarbeiterstelle (0,5-Stelle/BAT IIa)<br />
<strong>für</strong> den Bereich Kinderpsychotherapieforschung<br />
Die Stellen sind gemäß des BremHG mit Lehre im Diplom-Studiengang Psychologie verbunden. Alle<br />
Stellen sind zunächst auf drei Jahre befristet; sie können jedoch verlängert werden. Wir möchten darauf<br />
hinweisen, dass die Bewerbung nur <strong>für</strong> eine der ausgeschriebenen Stellen möglich ist.<br />
Die Universität Bremen beabsichtigt, den Anteil von Frauen im Wissenschaftsbereich zu erhöhen und<br />
fordert deshalb Frauen ausdrücklich auf, sich zu bewerben.<br />
Schwerbehinderten BewerberInnen wird bei im Wesentlichen gleicher fachlicher und persönlicher Eignung<br />
der Vorrang gegeben.<br />
Ihre Bewerbung mit den üblichen Unterlagen richten Sie bitte bis zum 17. Juli 2006 an:<br />
Prof. Dr. Franz Petermann<br />
Direktor des Zentrums <strong>für</strong> <strong>Klinische</strong> Psychologie und Rehabilitation<br />
der Universität Bremen<br />
Grazer Str. 2 und 6<br />
28359 Bremen<br />
Wir bitten Sie, uns von Ihren Bewerbungsunterlagen nur Kopien (keine Mappen) einzureichen, da wir<br />
sie aus Kostengründen nicht zurücksenden können; sie werden nach Abschluss des Auswahlverfahrens<br />
vernichtet. Aufgrund der Vielzahl von Bewerbungen können leider keine Eingangsbestätigungen<br />
versandt werden.<br />
Die Vorstellungsgespräche werden voraussichtlich in der Zeit vom 24. bis 27. Juli 2006 durchgeführt;<br />
hierzu werden die BewerberInnen gesondert eingeladen. Die Universität Bremen kann die Reisekosten<br />
<strong>für</strong> ein Vorstellungsgespräch leider nicht übernehmen.<br />
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(1) Bereich Kinderverhaltenstherapie (0,75-Stelle)<br />
Von der Stelleninhaberin/dem Stelleninhaber wird erwartet, dass sie/er die Multicenterstudie zum „Training<br />
mit aggressiven Kindern“ betreut. Die Studie wird im Bereich der Kinder- und Jugendpsychiatrie<br />
und in der Jugendhilfe durchgeführt.<br />
Voraussetzungen:<br />
• Promotion im Fach <strong>Klinische</strong> Kinderpsychologie<br />
• Gute Methodenkenntnisse in der Kinderverhaltenstherapie<br />
• Gute Kenntnisse im Bereich der Veränderungsmessung (Therapieverlaufsforschung)<br />
• Organisationstalent<br />
Es ist möglich, diese Stelle aus Drittmitteln aufzustocken.<br />
(2) Bereich Diagnostik und Klassifikation psychischer Störungen im Kindes- und Jugendalter<br />
(0,75-Stelle)<br />
Von der Stelleninhaberin/dem Stelleninhaber wird erwartet, dass sie/er an der Entwicklung und Überprüfung<br />
von Diagnosechecklisten zu psychischen Störungen im Kindes- und Jugendalter mitwirkt. Die<br />
Checklisten sollen vor allem im ambulanten Setting eingesetzt werden.<br />
Voraussetzungen:<br />
• Promotion im Fach <strong>Klinische</strong> Kinderpsychologie oder <strong>Klinische</strong> Diagnostik<br />
• Gute Kenntnisse in Forschungsmethoden<br />
• Gute Kenntnisse im Bereich der Testentwicklung<br />
• Organisationstalent<br />
Es ist möglich, diese Stelle aus Drittmitteln aufzustocken.<br />
(3) Bereich <strong>Klinische</strong> Entwicklungspsychologie und Entwicklungspsychopathologie (0,5-Stelle)<br />
Von der Stelleninhaberin/dem Stelleninhaber wird erwartet, dass sie/er eine Studie zur frühen Entwicklung<br />
von Kindern durchführt, in der mit Hilfe einer standardisierten Exploration differentielle Lernwege<br />
von Säuglingen und Kleinkindern in den ersten vier Lebensjahren identifiziert werden sollen.<br />
Voraussetzungen:<br />
• Diplom in Psychologie mit dem Schwerpunkt <strong>Klinische</strong> Kinderpsychologie oder Entwicklungspsychologie<br />
• Gute Kenntnisse in der Entwicklungspsychologie und Entwicklungspsychopathologie bei psychischen<br />
Störungen im Kindes- und Jugendalter<br />
• Gute Kenntnisse in Forschungsmethoden<br />
• Organisationstalent<br />
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(4) Bereich schulbasierte Interventionen (0,5-Stelle)<br />
Von der Stelleninhaberin/dem Stelleninhaber wird erwartet, dass sie/er eine Studie zur Implementation<br />
und Effektivität des „Trainings mit Jugendlichen“ in Hauptschulen einerseits und zur sozial-emotionalen<br />
Förderung im Grundschulbereich andererseits betreut.<br />
Voraussetzungen:<br />
• Diplom in Psychologie mit dem Schwerpunkt <strong>Klinische</strong> Kinderpsychologie oder Entwicklungspsychologie<br />
• Gute Methodenkenntnisse in der Kinderverhaltenstherapie<br />
• Gute Kenntnisse in Forschungsmethoden<br />
• Fähigkeit zur Kooperation mit Schulen<br />
(5) Bereich Kinderpsychotherapieforschung (0,5-Stelle)<br />
Von der Stelleninhaberin/dem Stelleninhaber wird erwartet, dass sie/er Methoden der Kinderpsychotherapie<br />
im Rahmen von Wirksamkeitsstudien prüft. Bei den Methoden handelt es sich beispielsweise um<br />
Neurofeedback bei ADHS-Kindern, Entspannungsverfahren bei externalisierenden und internalisierenden<br />
Störungen im Kindes- und Jugendalter und um Selbstkontrolltechniken im Kontext mit imaginativen<br />
und verhaltenseinübenden Verfahren.<br />
Voraussetzungen:<br />
• Diplom in Psychologie mit dem Schwerpunkt <strong>Klinische</strong> Kinderpsychologie<br />
• Gute Methodenkenntnisse in der Kinderverhaltenstherapie<br />
• Gute Kenntnisse in Forschungsmethoden<br />
• Organisationstalent<br />
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