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Bulletin 2018/2

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ma. Dato che l’ASFL SVBL opera<br />

nell’intera Svizzera possono inoltre<br />

essere realizzati simultaneamente<br />

sottoprogetti in tutte le regioni.<br />

In una prima fase, gli organi formativi<br />

hanno analizzato gli obiettivi<br />

del programma federale e<br />

l’importanza della protezione del<br />

clima per gli specialisti della logistica.<br />

I docenti hanno preso parte<br />

a workshop nell’ambito dei quali<br />

si sono chiesti in che misura la<br />

formazione includa già esplicitamente<br />

la protezione del clima<br />

e quali lacune debbano eventualmente<br />

essere colmate. Nella<br />

Svizzera tedesca, nella Svizzera<br />

francese e in Ticino le risultanze<br />

sono analoghe: il tema trova spazio<br />

nei vari moduli formativi ma<br />

con gradi di approfondimento<br />

differenti. «Mentre i sistemi di<br />

gestione dei rifiuti costituiscono<br />

già oggi parte integrante dei<br />

programmi di formazione, altri<br />

aspetti, come ad esempio l’impiego<br />

parsimonioso dei carburanti,<br />

sono stati finora affrontati<br />

prevalentemente dal punto di<br />

vista economico», precisa Stephan<br />

Neumann.<br />

Buono a sapersi<br />

Una trattazione esplicita per<br />

garantire visibilità<br />

I nuovi regolamenti d’esame<br />

(vedi articolo sul progetto di revisione<br />

totale, <strong>Bulletin</strong> 1/<strong>2018</strong>,<br />

pag. 26 segg.) introducono una<br />

distinzione esplicita tra l’ambito<br />

del «comportamento economico»<br />

e la competenza operativa<br />

«comportamento ecologico». La<br />

protezione del clima rappresenta<br />

il punto forte di questo nuovo<br />

obiettivo didattico. «Intendiamo<br />

imprimere la protezione del clima<br />

nella mentalità degli specialisti<br />

com’è oggi il caso della sicurezza<br />

sul lavoro», spiega Stephan Neumann:<br />

«Vogliamo farla diventare<br />

una sorta di routine che gli addetti<br />

alla logistica eseguono in modo<br />

automatico e corretto». La strada<br />

della formazione professionale<br />

di base è cruciale per raggiungere<br />

un obiettivo così ambizioso:<br />

l’esperto ne è convinto.<br />

La forte adesione al progetto da<br />

parte del management spiana<br />

la strada all’attuazione di misure<br />

come, ad esempio, lo sviluppo<br />

di nuovi strumenti pedagogici. Il<br />

prossimo passo sarà infatti l’analisi<br />

dei supporti didattici a livello<br />

di AFC e CFP per individuare e colmare<br />

eventuali lacune in materia<br />

di protezione del clima.<br />

Il programma per il clima della Confederazione completa e rafforza<br />

le misure della legge sul CO 2<br />

e promuove la protezione del clima.<br />

L’accento è posto sulla formazione professionale. Nell’estate del<br />

2017, la direzione dell’ASFL SVBL ha approvato la collaborazione con<br />

tale programma.<br />

Nell’immagine qui sotto è riportato un esempio di punto smaltimento in una stazione ferroviaria (foto H. Erni).<br />

<strong>Bulletin</strong> 2-<strong>2018</strong> 55

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