Das SABEL Film- und Fernsehstudio

SABEL FF
Das SABEL Film- und Fernsehstudio
SABEL FF ist ein Projekt, das schultypübergreifend für alle Sabel Schulen entwickelt wird und einen
wesen tlichen Beitrag zur Identi tätsstiftung leistet. Mit Beginn des Schuljahrs 2010/20 11 werden SchülerInnen
der Wirtschafts- und Realschule Sabel München darin ausgebildet, technisch und redaktionell die mit dem
SABEL FF angestrebten Zielsetzungen weitestgehend selbständig zu realisieren.
Die beteiligten SchülerInnen sollen sich, mit Einwilligung und unter Einbezug der Eltern, längerfristig
an dieses Projekt binden. Sie werden ihre Kenntnisse und Fähigkeiten nach dem Prinzip "Schüler lehren
Schüler" weitervermitteln.
Das Kernteam besteht aus Herrn Wilfried Hülser, Herrn Dragan Cotic und Herrn Florian Schröder, wobei
Herr Schröder die Leitung übernimmt und als hauptsächlicher Ansprechpartner dient. Das Kernteam trifft
sich wöchentlich und bestimmt alle unterrichtsrelevanten Themen. Technischer Leiter ist Herr Anthony
Lamothe. Herr Schwemin ist Kameramann.
Herr Andreas Mitterhofer ist dem Team als kreativer Allrounder verbunden. Frau Andrea Franzbonenkamp ist
Ansprechpartnerin für alle unterrichts relevanten Inhalte des Kunstzweiges. Herr Rösner ist Ansprechpartner
für Lehrvideos GBS.

JFF - Institut tür Medienpädagogik
JFF- Institut für
Medienpädagogik
Frau Ulrike Wagner, die Abteilungsleiterin für Forschung, hat uns eine enge Kooperation zugesagt. Geplant
sind intensive Forschungsprojekte, die das JFF im Rahmen des SABEL-FF durchführen möchte. Das
Institut stellt uns Wissen und Fachleute zur Verfügung und führt selbst Projekte durch.
Das Medienzentrum München (MZM) ist der praktische Arm des JFF. Zusätzlich zu dem allgemeinen
Angebot des MZM (wie z.B. Verleih von mobilem Equipment, Filmfestival "In eigener Regie", Fördermittel
für Kurz-Filme etc.) wurde Folgendes geplant:
• Workshops an der Sabelschule durch Mitarbeiter des MZM sowie Teilnahme an Workshops beim MZM
• Mitarbeiter des MZM stehen in allen Bereichen beratend zur Verfügung
durch die Zusammenarbeit lernt das MZM unsere SchülerInnen kennen und kann dadurch eine
Mitarbeit unserer SchülerInnen am MZM in Aussicht stellen (z.B. Redaktion MAZ- TV)
Zunächst erhalten alleTeilnehmerInnen, außer dem Technikteam, einen Einblick in alle Ausbildungsbereiche.
Somit können sie fundiert ihre jeweilige Fachrichtung am Ende des Jahres wählen. Im Schuljahr 2010111
findet der Unterricht mittwochs von 13.45 Uhr bis 16.00 Uhr statt. Donnerstags gibt es zwei Gruppen:
13.00 Uhr bis 14.30 Uhr und 14.30 Uhr bis 16.00 Uhr.

Herr Lamothe unterrichtet alternierend eine Woche mittwochs und die darauf folgende Woche donnerstags.
Herr Hülser unterrichtet donnerstags. Herr Cotic und Herr Schröder unterrichten mittwochs und
donnerstags.
TechnischesArbeiten: Ausbildung zur Kamerafrau / zum Kameramann; Lichttechnikerlin undTontechniker/
in; Cutter/in
Redaktionelles Arbeiten: Recherchieren; Erstellung von Sendebeiträgen; Übungsfilmprojekte
Praktikums- und Ausbildungsmöglichkeiten im Medienbereich - z.B. BR, AFKTV.DE,
Medienzentrum München, Matz~ etc.
Vor Drehbeginn • von der Idee bis zum Drehbuch, Finanzierung; Dreharbeiten; Postproduktion (Schnitt,
Tonmischung)
Drehplan - Dispo - Tagesbericht - Hilfsmittel für den organisatorischen Ablauf der Dreharbeiten
Das Drehbuch - eine in Bildern erzählte Geschichte; Exposition - Konfrontation - Auflösung
Dramatische Grundmuster - z.B. Liebesgeschichte, Abenteuergeschichte, etc.
Die einzelnen Einstellungen - Totale, Halbtotale, Amerikanische, Halbnaheinstellung, Naheinstellung,
Themenfindung - z.B. Tollwood-Bericht; Sabel-Imagefilm; Schüler machen mit der Kamera erste
Übungen (Interviews führen, Kantine und Schulhof filmen)
TABULA RASA - DVD-Vorführung mit anschließender Diskussion

Florian Schröder:
Kooperation mit dem Nachwuchsorchester Höhenkirchen: Erstellen von zweiminütigen Filmsequenzen aus
"Harry Potter" und "Fluch der Karibik". Schüler aus Höhenkirchen haben die Drehbücher geschrieben und
fungieren als Schauspieler. Desweiteren spielen sie die Filmmusik ein.
Die Mittwochsgruppe produziert die Szenen:
• Drehorte werden gesucht
• Drehbücher werden zu "Storyboards"
• Disposition wird erstellt
• Erstellung des Sets
• Tatsächlicher Dreh
Nächstes Schuljahr werden die jetzigen TeilnehmerInnen in das Unterrichtsgeschehen eingebunden, um ihr
Wissen an die neuen Mitglieder weiterzugeben.
• 3 Einführungen für Kamera durch Hr. Lamothe
• Künstlerische Planung, erste redaktionelle Arbeiten, Erstellung Storyboard u. Drehbuch für den benötigten
Trailer, Intro und Logo von Sabel TV

• Die SchülerInnen erarbeiten, unter Begleitung durch die beteiligten Lehrkräfte die Konzepte, entwickeln die
Programme und setzen sie filmisch um. Dabei werden sie zu Selbständigkeit, Verantwortungsbewusstsein
und Teamfähigkeit herangeführt.
• Sie werden durch das fachliche Wissen, das sie erlangen, dazu befähigt, Sendungen, Beiträge und
Filme redaktionell zu erarbeiten, zu produzieren und technisch umzusetzen. Ihre Kreativität und
Begeisterungsfähigkeit wird angeregt und umfassend gefordert.
" • In enger Kooperation mit dem JFF wird allen Beteiligten eine hohe Kompetenz im verantwortungsvollen
und zielgerichteten Umgang mit den "Neuen Medien" vermittelt.
• Als identitäts stiftende Plattform wird SABEL FF allen interessierten SchülerInnen die Möglichkeit
bieten, über die Redaktion an der Programmgestaltung mitzuwirken.
• Präsentationen im Rahmen von diversen Unterrichtsprojekten können als Sendebeiträge von SABEL-
FF ausgestrahlt werden.
• Mit Hilfe des SABEL FF-Projekts werden spezifische, lehrplankonforme Ziele des Kunstunterrichts
der achten und neunten Jahrgangsstufen verwirklicht wie auch ein abschlussprüfungsrelevanter
Ausbau des Kunstzweiges bis zum Schuljahr 2012/13 ermöglicht.
• Desweiteren können Lehrvideos rur die GBS erstellt werden.
• Es wird angestrebt, "Film und Fernsehen" als eigenes Schulfach zu etablieren.
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Fernsehen
Gründungsort des SABEL-Fernsehens ist München. Seine Programme werden über Internet ausgestrahlt.
Im weiteren Verlauf des Projekts können Sabel-Schulen an anderen Standorten Programmbeiträge liefern.