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Astrid Lindgren – <strong>Ronja</strong> Räubertochter<br />
3. Den Wald mit allen Sinnen entdecken<br />
Lehreranleitung:<br />
1) Wahrnehmungsübungen<br />
1. Hören: 2–3 Min. schließen die Schüler die<br />
Augen und lauschen in die Natur<br />
• Stichwortphase<br />
2. Sehen, Fühlen, Riechen, (Schmecken*): freie Zeiteinteilung<br />
• währenddessen Stichworte aufschreiben<br />
3. Barfußpfad erkunden oder anlegen<br />
2) Sich im Wald (sportlich) bewegen<br />
• über Baumstämme springen/balancieren<br />
• mit kleinen Steinen so nah wie möglich an einen<br />
großen Stein werfen (Boccia)<br />
• gezieltes Werfen an Baumstämme (Markierungen)<br />
• Hindernisparcours laufen<br />
• flache Steine übers Wasser hüpfen lassen<br />
• Abstände/Entfernungen schätzen (+ nachmessen)<br />
• mit Ästen/Büschen Hütten/Höhlen bauen<br />
3) Weitere Ideen<br />
• Kinder denken sich eigene Spiele aus (2er–4er-Gruppen)<br />
• Wald- und Wiesenbegehung mit Förster, *Kräuterexperten ...<br />
• Waldquiz (z. B. Waldgegenstände ausbreiten, merken, abdecken<br />
und nach 1 Min. abfragen)<br />
• zwei schöne Entdeckungen im Wald suchen, mitnehmen (z. B.<br />
einen interessanten Stein, ein Blatt, eine Frucht) und im<br />
Klassenzimmer besprechen<br />
• aus vier Ästen einen Rahmen basteln, diesen im Wald von Kindern<br />
anbringen lassen, um einen Fokus zu setzen<br />
• Vergleich mit Mattiswald anstellen (S. 55, 69f, 236f)<br />
© Verlag Friedrich Oetinger GmbH, Hamburg 2007
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