ausbildung - Ingrid Klimke

020_026_Ausbildung.qxd 09.10.2007 13:19 Uhr Seite 1 Armin Neue_Datenbanken:reiterrevue:RRI_11_2007:020_026_Ausbildung_11_07: 

AUSBILDUNG 

Lernen mit Meistern 

MitRuhe Ruhe 

und Gemütlichkeit 

Schönes Reiten, vorbildliches Reiten, Reiten mit Ruhe: In der Halle 

bei Ingrid Klimke erleben die Zuschauer Unterrichtsstunden wie aus 

dem Bilderbuch. 

Wenn Ingrid Klimke in die Halle 

tritt, bringt sie vor allem eins mit: 

Zeit. Hinzu kommen Ruhe und Geduld. 

An diesem Morgen sitzt in der Münsteraner 

Reithalle ihre ehemalige Auszubildende 

und erfolgreiche Dressurreiterin Helen 

Langehanenberg im Sattel des vierjährigen 

Hengstes Fallersleben. „Erst einmal zehn Minuten 

Schritt“, sagt Klimke im ruhigen, aber 

bestimmten Ton. 

Im Rahmen der Serie „Lernen mit Meistern” 

war Reiter Revue zu Gast bei Vielseitigkeitsund 

Dressurreiterin Ingrid Klimke und hat ihr 

beim Unterrrichten über die Schulter geschaut. 

Ziel der Reitstunde ist, Konzentration 

und Losgelassenheit des Hengstes zu 

steigern. Im Leichttraben soll der Fuchs sich 

locker vorwärts-abwärts dehnen, damit der 

Rücken des Pferdes zum Schwingen kommt. 

„Wenn der Hengst den Hals fallen lässt“, erklärt 

Klimke „schiebt Helen die Hand vor – 

mit Geduld, bis er die Zügel aus der Hand 

kaut.“ Das zeigt Fallersleben vorbildlich. Es 

folgen Galopp-Trab Übergänge. „Der Hengst 

soll sich richtig durchdehnen im Galopp.“ 

Klappt ein Übergang, soll das die Reiterin 

dem Pferd auf ganz einfache Art zeigen. „Das 

Gute vom Pferd unterstützen, in dem man es 

zwischendurch auch mal klopft.“ 

Bis zur Schnalle 

Nachdem der Hengst locker und gelöst in 

Trab und Galopp deutlich den Hals fallen 

lässt, ist die Lösungsphase beendet. Das zeigt 

der Hengst mit seinem ganzen Körper: „Der 

Schweif war ruhig, der Rücken locker und das 

20 REITER REVUE 11|2007 

Nach der 

Reitstunde 

gibt es bei 

Ingrid Klimke 

Kaffee und 

nette Gespräche 

in 

der Reithalle. 

Sich vorstellen, 

dass das 

Pferd „die 

Nase durch 

den Sand ziehen 

soll“, rät 

Klimke.


FOTOS: C. HÖCHSTETTER 

„Durchdehnen“ soll sich auch die Stute La Diva. Cavaletti lockern die Stute in der Lösungsphase. 

„Gehorsam ist gut, aber wenn man das Gefühl hat, 

die Dressurpferde sind gar nicht mehr lebendig, 

oder strahlen nichts aus, dann fehlt mir 

die Persönlichkeit. Welche Dressuren schaut man sich 

gerne an? Die, in denen man sieht: Das Pferd ist motiviert, 

sieht einfach frisch und fröhlich aus“ 

Maul fing an zu schäumen“, sagt Klimke und 

fügt hinzu: „Bevor das Pferd nicht richtig gelöst 

ist, kann ich als Reiter nicht mit der 

Arbeitsphase beginnen.“ Bis zur Schnalle 

soll Helen Langehaneberg dem Hengst die 

Zügel frei geben. So soll ihm gezeigt werden, 

dass die Lösungsphase beendet ist. 

Die Arbeitsphase soll die Selbsthaltung des 

Pferdes fördern. Helen nimmt die Zügel auf 

und reitet Trab-Schritt-Übergänge, aus denen 

Ingrid Klimke 

als Steigerung Übergänge vom Trab zum Halten 

entwickelt werden. Ihr Prinzip: Vom 

Leichten zum Schweren. „Helen soll das Gefühl 

haben, Fallersleben geht ein bisschen vor 

dem Zügel, so dass der Hengst auch wirklich 

die Nase vor der Senkrechten behält.“ Dabei 

werden auch stilistische Dinge immer freundlich 

korrigiert. „Helen, nimm die innere Hand 

etwas tiefer, damit beide Hände auf gleicher 

Höhe sind!“ 

Bei den ganzen Paraden will Fallersleben 

noch nicht ganz ruhig stehen bleiben. „Anfangs 

korrigiere ich das junge Pferd nicht, 

wenn es hinten raus steht. Wenn der Übergang 

gut ist, dann steht es in der Regel auch auf allen 

vier Füßen“, erläutert Klimke. Der Hengst 

soll fünf bis sechs Sekunden ruhig stehen, ohne 

rumzuzappeln. „Das muss er später in der 

Dressurprüfung beim Halten und Grüßen 

auch. Man darf aber nicht zu lange stehen 

bleiben, denn das Pferd darf das Halten nicht 

als Strafe empfinden.“ Und tatsächlich, eine 

ganze Parade später klappt es schon besser. 

Fallersleben schnaubt. Ein Zeichen der Losgelassenheit 

und das wiederum ist oberstes 

Gebot bei Klimke. „Prima!“, freut sie sich. 

„Jetzt steht er und hat geschnaubt, jetzt 

kannst du wieder antraben. Die Pferde müssen 

wissen, dass sie beim Stehen zur Ruhe 

kommen können. Das merkt man daran, dass 

11|2007 REITER REVUE 21


AUSBILDUNG 

Wie lange dauert die 

Lösungsphase? 

„Es hängt vom Pferd ab, ob die Lösungsphase 

zehn, zwanzig Minuten 

oder eine ganze Reitstunde dauert. 

Das Pferd zeigt es mir dadurch, dass 

es die Zügel bis zur Schnalle aus der 

Hand kaut.“ Ingrid Klimke 

Rumzappeln 

nicht erlaubt. Mit 

Konzentration 

soll der Hengst 

fünf bis sechs 

Sekunden ruhig 

stehen bleiben. 

„Prima so!“, lobt 

Klimke. Das Halten 

klappt, jetzt kann 

frisch angetrabt 

werden. 

Die Trainerin 

Ingrid Klimke (39) ist in Münster geboren, Bankkauffrau und 

Pferdewirtschaftsmeisterin. Zu ihren Ausbildern zählten ihr 

Vater, der internationale Dressurreiter Dr. Reiner Klimke, 

und Paul Stecken, ehemaliger Leiter der Westfälischen Reitund 

Fahrschule. Neben zahlreichen Erfolgen als Vielseitigkeitsreiterin, 

wie dem WM-Mannschaftstitel in Aachen 

2006 und dem diesjährigen zehnten Platz bei der Europameisterschaften 

in Pratoni, glänzt Klimke immer wieder in 

der Dressur. So war sie 2001 Fünfte bei den Deutschen Meisterschaften 

und 2002 Siebte im Weltcup-Finale. „Mir fehlt einfach 

noch das richtige Pferd für den großen Erfolg in der Dressur“, 

gesteht Klimke lächelnd. Ebenso am Herzen liegt ihr 

die Ausbildung junger Pferde. Unter Ingrid Klimkes Aus- 


Die Lösungsphase 

wie aus 

dem Lehrbuch. 

Das Leichttraben 

dient auch 

in der Arbeitsphase 

der 

Entspannung. 

sie meist einmal tief durchatmen. Dann folgt 

eine halbe Parade und man kann wieder 

fleißig antraben.“ 

Nach den Übergängen folgen immer wieder 

Schrittpausen am langen Zügel. Bei den Galopp-Trab-Übergängen 

soll Langehanenberg 

mit einer halben Parade zeigen, dass etwas 

Neues folgt. Klimke legt Wert darauf, dass der 

Reiter vorgibt, wo es lang geht, denn „das 

Pferd muss lernen auf die Reiterhilfe zu war- 

ten.“ Das Pferd darf nicht Tempo oder Gangart 

vorwegnehmen. Vor dem abschließenden 

Zügel-aus-der-Hand-kauen-lassen, soll Helen 

Langehanenberg auf der Mittellinie im 

Trab bei X halten. So wird abgefragt, ob der 

Hengst aus den Übungen zuvor und den 

ganzen Paraden an der langen Seite, das Gelernte 

auch ohne optische Begrenzung umsetzen 

kann. Tatsächlich steht Fallersleben geschlossen 

und ruhig, bis seine Reiterin die Hilfen 

zum Schritt gibt. Klimke freut sich und 

zieht ein Fazit: „Was mir so gut gefallen hat, 

war, dass der Hengst in der Stunde mit seiner 

Aufmerksamkeit wirklich bei Helen war. Er 

hat auf ihre Hilfen präzise reagiert, hat die 

Übungen angenommen und war ganz bei ihr.“ 

Die Reiterin Helen Langehanenberg ist gespannt 

auf die weitere Ausbildung des Hengstes: 

„Ich hoffe, dass er über den Winter die 

Lektionen der Klasse L lernt. Vielleicht qualifizieren 

wir uns dann nächstes Jahr fürs Bundeschampionat.“ 

Lockerheit für die Stute 

Ganz anders sieht das Trainingsprogramm 

für die siebenjährige Halbblutstute La Diva 

aus. Die 22-jährige Marie Meyer startet mit 

ihr in Dressurprüfungen der Klasse M. Allerdings 

ist die Stute erst wenige Wochen unter 

bildung wurde der Hengst Damon Hill zweimal Weltmeister 

der jungen Dressurpferde. Große Freude bereitet 

Ingrid Klimke auch das Unterrichten. „Leider 

habe ich dafür so wenig Zeit.“ Tochter Greta kam 

2002 auf die Welt, die mittlerweile im Sattel von 

Pony Sir Barneby auch von der berühmten Mutter 

unterrrichtet werden möchte. 

Wenn Sie nach der Turniersaison Zeit hat, liebt es 

Klimke, auf Jagden zu reiten. In diesem Herbst mit 

Sleep Late. Ihr Erfolgspferd genießt seit kurzem 

den Ruhestand in Münster. 2004 wurde 

Sleep Late übrigens von den Reiter Revue- 

Lesern zum Pferd des Jahres gewählt. 

FOTO: C. HÖCHSTETTER


Maries Sattel. La Divas Problem: Sie hält sich 

fest, rollt sich auf und entzieht sich damit den 

Zügelhilfen, statt das Gebiss zu akzeptieren. 

Deshalb arbeitet Ingrid Klimke mit verschiedenen 

Übungen an der Losgelassenheit. Beim 

Leichttraben soll La Diva über Cavaletti auf 

dem Zirkel Selbstvertrauen gewinnen und 

locker vorwärts traben. 

Bei den ersten Versuchen über die Cavallleti ist 

La Diva vorsichtig und trabt nur zögernd. 

Stangen klappern. „Macht nichts“, ruft Klimke 

freundlich, „wende ab, treib mit dem inneren 

Schenkel nach und gib die Hand vor. Nach 

einigen Runden auf beiden Händen klappt es 

schon besser. La Diva läuft mit mehr Konzentration 

über die Cavaletti. „Aber den 

durchschlagenden Erfolg haben wir noch nicht 

erreicht. Wir wünschen uns, dass sie die Nase 

noch mehr nach vorne nimmt und sich traut, 

ehrlich an die Hand heran zu traben.“ 

Deshalb ist für dieses Dressurpferd Galopp 

im leichten Sitz angesagt. Für viele Dressurpferde 

eine viel zu seltene Übung. Bei Vielseitigkeitsreiterin 

Klimke gehört das jedoch zum 

Standard täglicher Arbeit. „Die Stute lässt 

sich noch nicht genügend los, das bekommt 

man dann mit dem Zulegen im Galopp an den 

langen Seiten hin.“ Tatsächlich, die Stute wird 

lockerer und galoppiert nach vorne. „Sie ist 

sehr weich im Maul – das ist schön – aber sie 

ist fast zu leicht, so dass sie manchmal das Gebiss 

nicht annimmt. Man könnte den Zügel 

durchhängen lassen, aber die Stute bleibt in 

der eingerollten Haltung. Deshalb muss Marie 

die Stute vorwärts reiten und von hinten 

nach vore an die Hand herantreiben. Ich ver- 

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Nairobi 

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So ging La 

Diva vorher: 

Aufgerollt, 

verkrampft, 

klemmig und 

deutlich hinter 

der Senkrechten. 

La Diva nach einer Unterrichtsstunde bei 

Ingrid Klimke: entspannt, locker und die 

Nase deutlich vor der Senkrechten. 

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Neu 

11|2007 REITER REVUE 23


AUSBILDUNG 

deutliche das meinen Schülern immer mit dem 

Bild: die Nase des Pferdes mit dem Schenkel 

nach vorne raustreiben. Das Motto: Die Nase 

soll deutlich vor der Senkrechten bleiben.“ 

Dann geht es auf den Zirkel. Zirkel-verkleinern-und-vergrößern 

wird in die Trab-Galopp-Arbeit 

eingebaut. Ziel ist, dass sich die 

Stute im Hals besser stellt und im Ganzen noch 

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Der Rat vom Profi 

Was kann der Reiter gegen das Zackeln, das untaktmäßige 

Gehen bei Übergängen, machen? 

Ingrid Klimkes Rat: 

„Erst so lange Schritt reiten, bis der Schritt wirklich geregelt ist. 

Wenn ein Pferd anfängt zu zackeln, stimmt meistens schon etwas 

im Trab nicht. Deshalb, Ruhe reinbringen. Schritt, halbe Parade 

geben und erst im Anschluss antraben. Dem Pferd zeigen, 

dass nach der halben Parade etwas kommt. Wenn das Pferd anzackelt, 

pariere ich zum Halten durch, warte ab und reite dann 

bewusst wieder an. Ich entscheide als Reiter, was als nächstes 

kommt. Das Pferd muss bei mir bleiben.“ 

mehr biegt. Die Stute braucht Zeit und Ruhe, 

um locker zu werden. „Wir haben schon Stunden 

gehabt, da sind wir über die Cavaletti- und 

Galopparbeit nicht hinausgekommen. Das 

geht nicht von heute auf morgen, dass sich 

La Diva innerhalb von zehn Minuten fallen 

lässt.” Als Arbeitssteigerung soll Marie im 

Schritt leicht traversartig den Zirkel verklei- 

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nern, weil sich die Stute noch mehr biegen 

muss. Wenn das gut klappt, soll dasselbe im 

Trab probiert werden. Mit einer Volte an der 

kurzen Seite wird diese Übung noch gesteigert. 

Der unabhängige Sitz 

Zum Erfolg trägt auch der Sitz bei, der für 

Klimke von zentraler Bedeutung ist: „Ich bin 

so froh, dass Marie – sie ist schon seit ihrer 

Ponyzeit bei mir im Unterricht – einen ganz ruhigen 

Sitz hat. Sie schwingt locker mit der Mittelpositur 

mit und die Hand ist total ruhig. Erst 

wenn der Reiter unabhänig vom Sitz ist, dann 

kann er die Entspanntheit auch auf sein Pferd 

übertragen.“ 

Nach Schritt-Galopp-Übergängen werden 

noch einige einfache und fliegende Galoppwechsel 

in das Training eingebaut. Diese Lektionen 

stehen nicht im Vordergrund, sondern 

das gelöste Pferd: „In dem Moment, wo die 

Stute anfing, auf Marie zu hören und sich zu 

entspannen, wurden die Lektionen echt schöner, 

aber man musste immer auf die Pausen 

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Die Reitstunde bei Ingrid 

Klimke mit ihren beiden Reitschülerinnen 

und die Trainings-Tipps 

sehen Abonnenten auf der beiliegenden 

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Marie Meyer 

hat La Diva 

erst seit ein 

paar Wochen 

unter dem 

Sattel. 

achten, wie eine Runde Leichttraben oder Zügel-aus-der-Hand-kauen-lassen“, 

sagt Klimke. 

Das Trainingsziel ist erreicht: ein losgelassenes 

Pferd. Marie Meyer ist begeistert: „Ich 

finde das so faszinierend. Ingrid stellt sich auf 

jedes Pferd ein und versucht mit viel Feingefühl 

alles zu erklären. Sie wird nie hektisch und 

nimmt sich viel Zeit. Wir hören immer mit ei- 

Mercedes Benz Reiterforum 

Ingrid Klimke und ihre Kollegen referieren 

regelmäßig bei den Mercedes Benz Reiterforen 

über Ausbildung und Pferdesport. 

5. November, 19 Uhr, Mercedes Benz 

Rhein Ruhr Niederlassung, 

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nem zufriedenen Pferd auf. Ingrid Klimke ist 

eine Profireiterin, die das Pferd nicht nur als 

Sportpartner sieht: „Mich interessiert vor allem 

das Ohrenspiel und die Persönlichkeit des 

Pferdes. Am Anfang hat die Stute sich gar nicht 

getraut, die Ohren nach vorne zu nehmen, später 

kam sie mehr aus sich heraus, traute sich 

und nahm beide nach vorne.“ S. Rieck 

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AUSBILDUNG 

Klimkes 

Baukasten-Prinzip 

Baukasten-Prinzip 

Ingrid Klimke legt Wert darauf, die 

Trainingsstunde Schritt für Schritt aufzubauen. 

Deshalb sollte Lösungs-, Arbeits- 

und Erholungsphase für sich alleine 

stehen, jedoch auf der nächst unteren 

Phase aufbauen. Oberstes Gebot 

für jegliches Reiten ist der ausbalancierte 

Sitz und eine ruhige, weiche Hand. 

Beispielhafter Unterrichtsaufbau 

für das junge Pferd 

1. Lösungsphase: Dehnungshaltung. 

Das Pferd soll mit dem Hals vorwärts-abwärts gehen 

und nach Trab- und Galopparbeit die Tendenz 

zeigen, „die Zügel aus der Hand kauen zu 

lassen“. Abgeschlossen wird diese Phase durch 

Schritt mit hingegebenen Zügel. 

Klimke: „Bevor das Pferd nicht richtig gelöst ist, 

kann man mit der Arbeitsphase nicht beginnen.“ 

2. Arbeitsphase: Aufrichtung und Selbsthaltung. 

Übergänge von Schritt zu Trab, Trab zu Galopp, 

Zulegen im Trab und Galopp, Trab-Halten, ... 

1. Lösungsphase: 

✱ Cavaletti-Arbeit: Cavaletti auf gebogener 

Linie aufbauen, „damit sich 

das Pferd in der Rippenpartie noch 

besser lockert“, rät Klimke. 

✱ Galopp im leichten Sitz: Im leichten 

Sitz soll das Pferd richtig nach 

vorne galoppieren. Vom Tempo her 

zulegen an der langen Seite, dass das 

Pferd Vertrauen gewinnt, abspannt 

und sich unverkrampft dehnt. 

Klimkes Tipp: „Wenn man merkt, 

dass das Pferd zu eilig ist, dann sollte man auf 

den Zirkel gehen und vermehrt Übergänge reiten.“ 

2. Arbeitsphase 

✱ Trab-Galopp-Übergänge 

✱ Zirkel verkleinern und vergrößern 

✱ Für Fortgeschrittene: Schulterherein und Travers 

im Trab und Galopp „Mit dem traversartigen 

Reiten auf der offenen Zirkelseite wird noch 

mehr Längsbiegung verlangt. Klappt die Übung 

im Trab nicht, dann einen Schritt zurück gehen 

Klimke erklärt: „Wichtig ist, dass das Pferd fleißig 

von hinten abfußt. Dabei kommt es beim jungen 

Pferd vor allem darauf an, dass das Pferd locker 

über den Rücken schwingt und ehrlich sowie reell 

vor der Senkrechten geht.“ 

Schritt am langen Zügel wird sowohl als Belohnung 

zwischendurch und am Ende der Arbeitsphase 

geritten. 

3. Entspannungsphase 

Dazu zählt vor allem das lockere Leichttraben und 

das Zügel aus der Hand kauen lassen, damit das 

Pferd noch mal richtig entspannt. Zum Abschluss 

des Trainings folgt Schritt mit hingegebenen Zügel. 

Beispielhafter Unterrichtsaufbau für das klemmige, verkrampfte Pferd 

Bei Klimke 

gehört zum 

Dressurunterrichtdazu, 

dass der 

Schüler im 

leichten Sitz 

galoppiert. 

und im Schritt die Lektion sicher stellen. Mit jungen 

Pferden immer im Schritt beginnen.“ 

✱ Volten an den kurzen Seiten für noch mehr 

Biegung. 

✱ Pausen-Programm: Leichttraben an der langen 

Seite und Tempiwechsel, damit sich das 

Pferd schön streckt. Alternative: eine Runde frischen 

Galopp zur Lockerung der Muskulatur. 

3. Entspannungsphase 

Leichttraben, Zügel aus der Hand kauen lassen, 

mit hingegebenen Zügel die Stunde beenden. 

FOTO: C.HÖCHSTETTER

ausbildung - Ingrid Klimke

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