Klausurprotokoll PraxisanleiterInnen
Studiengang Ergotherapie
Studiengang Ergotherapie
Sie wollen auch ein ePaper? Erhöhen Sie die Reichweite Ihrer Titel.
YUMPU macht aus Druck-PDFs automatisch weboptimierte ePaper, die Google liebt.
Mind-Maps<br />
Habe ich das Gefühl,<br />
dass ich noch etwas<br />
brauchen könnte?<br />
Wenn ja, was?<br />
Leitfrage dieser MindMap:<br />
Habe ich das Gefühl, dass ich<br />
noch etwas brauchen könnte?<br />
Wenn ja, was?<br />
Literatur<br />
Beurteilen als Vorgang<br />
Zum Beispiel bezogen auf<br />
therapeutische<br />
Beziehungsgestaltung,<br />
Kompetenzen<br />
Wer beurteilt Was und Wie<br />
bei mehreren<br />
Praxisanleiter*innen (PAL)<br />
Absprache mit FH in<br />
Spezialfällen?<br />
zeitliche<br />
Rahmenbedingungen (2h/<br />
Woche/Praktikant*in?)<br />
organisatorisch (zum Beispiel<br />
Klient*inneneinteilung)<br />
Rahmenbedingungen<br />
Lernort (ungestörter Raum/<br />
Büro mit PC)<br />
rechtlich (zum Beispiel<br />
Berufsrecht, FH-bezogen,<br />
institutionsbezogen)<br />
Zugang zu Literatur<br />
Studien?<br />
Fachzeitschriften?<br />
Anderes?<br />
Richtlinien/Vorgaben<br />
Institution?<br />
Richtlinien/Vorgaben FH?<br />
Fachliches Spezialwissen<br />
(zum Beispiel ET in der<br />
Neonatologie)<br />
Kompetenzen<br />
Wissenschaftliches Arbeiten<br />
Wissen v. Studierenden<br />
nutzen<br />
Wie finde ich „nützliches“<br />
Wissen?<br />
Zwischen Institution & FH<br />
Zwischen PAL &<br />
Praktikant*in<br />
Klare Vereinbarungen<br />
Zwischen PAL & Institution<br />
Erwartungen im Vorfeld<br />
klären<br />
4