Beverunger Rundschau 2019 KW 11
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Nr. 20 · 19. Jahrgang · Mittwoch, 13.03.<strong>2019</strong> · Auflage 45.700 Expl.<br />
Lernwerkstatt der Sekundarschule Beverungen<br />
„Brückenbauer“<br />
zeigten ihre Modelle<br />
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Panorama<br />
.de<br />
Abgeschnittenes Dorf in<br />
Thüringen wieder<br />
erreichbar<br />
Aufräumen nach<br />
„Eberhard“:<br />
Bahnverkehr teilweise<br />
noch beeinträchtigt<br />
www.dtoday.de, Web-C: ag-54439<br />
Flugzeug auf dem Weg<br />
nach Nairobi abgestürzt<br />
Mindestens 19 UN-<br />
Mitarbeiter an Bord<br />
von äthiopischer<br />
Unglücksmaschine<br />
www.dtoday.de, Web-C: ag-54353<br />
Folgen des Reaktorunglücks<br />
in Fukushima<br />
immer noch spürbar<br />
Japaner gedenken<br />
Opfer der Tsunami-<br />
Katastrophe<br />
www.dtoday.de, Web-C: ag-54425<br />
Wirtschaft<br />
Bau einer dritten Startund<br />
Landebahn hoch<br />
umstritten<br />
Londons Bürgermeister<br />
klagt gegen<br />
geplanten Ausbau von<br />
Flughafen Heathrow<br />
www.dtoday.de, Web-C: ag-54367<br />
Wirtschaft geht im<br />
vierten Quartal 2018 um<br />
drei Prozent zurück<br />
Türkei rutscht<br />
erstmals seit 2009 in<br />
die Rezession<br />
www.dtoday.de, Web-C: ag-54415<br />
Die Sekundarschüler präsentierten im Beisein von Fachlehrerin Heike Meyer, Schulleiter<br />
Klaus Oppermann und Bürgermeister Hubertus Grimm ihre Weserbrücken. Foto: Vössing<br />
Von Peter Vössing______<br />
Beverungen – Im Rahmen eines<br />
Unterrichtsprojektes befassten<br />
sich jetzt Schüler der<br />
Klassen 5 und 6 der Sekundarschule<br />
Dreiländereck in<br />
Beverungen in ihrer Lernwerkstatt<br />
mit dem „Weserbrückenneubau“.<br />
Seit dem September 2018 hat<br />
die Sekundarschule Beverungen<br />
die Qualifikation zum Betrieb<br />
einer Lernwerkstatt. Diese<br />
wird von der Lehrerin Heike<br />
Meyer betreut. In der Lernwerkstatt<br />
dürfen Kinder<br />
selbstständig und lebendig<br />
Entdecken und Ausprobieren.<br />
Naturwissenschaftliche Phänomene<br />
werden hier von Kindern<br />
hautnah erlebt und sind<br />
mehr als langweilige Theorie.<br />
Selbstbestimmend und eigenverantwortlich<br />
bearbeiten die<br />
Schüler dort naturwissenschaftliche<br />
Phänomene. Durch<br />
selbst entwickelte Lösungsansätze<br />
nähern sie sich komplexen<br />
Problemen an. Dass<br />
es dabei auch hin und wieder<br />
Rückschläge gibt, stört die<br />
Forscher nicht. Im Gegenteil,<br />
durch kleinere Misserfolge<br />
werden sie angestachelt, es<br />
beim nächsten Versuch besser<br />
zu machen. Jetzt befassten<br />
sich die Schüler mit dem komplexen<br />
Thema Brückenbau.<br />
Nach kurzer Einführung über<br />
Statik und Bauweise von Brükken<br />
wurde mit viel Motivation<br />
und Ehrgeiz begonnen, selbst<br />
Brücken zu konstruieren und<br />
bauen. Die Schülerinnen und<br />
Schüler hatten die Wahl, die<br />
alte oder neue Weserbrücke<br />
möglichst originalgetreu nachzubauen.<br />
Es wurde mit verschiedenartigen<br />
Materialien<br />
gesägt, geschraubt und geklebt.<br />
Jeder Gruppe war es<br />
freigestellt, welche Materialien<br />
sie verwenden. Die größte<br />
Schwierigkeit war es, zwei<br />
gleich große Bögen möglichst<br />
parallel anzuordnen. War dies<br />
geschafft, wurde viel Energie<br />
in die Zugabe von kleinen unterschiedlichen<br />
Details verwendet.<br />
Am Ende sind 5 sehenswerte<br />
Modelle entstanden.<br />
Die Schüler waren sehr<br />
aufgeregt, als sie erfuhren,<br />
dass ihre Modelle jetzt im <strong>Beverunger</strong><br />
Rathaus ausgestellt<br />
würden. Im Rahmen einer<br />
kleinen Vernissage mit Schulleiter<br />
Klaus Oppermann, Fachlehrerin<br />
Heike Meyer und Bürgermeister<br />
Hubertus Grimm<br />
stellten die „Brückenbauer“<br />
jetzt ihre Modelle vor. Bürgermeister<br />
Hubertus Grimm<br />
lobte die Kreativität der Schüler<br />
und zeigte sich beeindruckt<br />
von den selbstgebauten<br />
Brücken.<br />
www.dtoday.de, Web-C: ag-54432<br />
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