Entwicklung und Organisation von Ganztagsschulen - Ganztägig ...
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<strong>Entwicklung</strong> <strong>und</strong> <strong>Organisation</strong> <strong>von</strong> <strong>Ganztagsschulen</strong><br />
Klaus Flesch<br />
Zum Aufbau <strong>von</strong> Kooperationen zwischen Schule<br />
<strong>und</strong> Jugendhilfe ..................................................................................... 105<br />
Gertraud Greiling<br />
Lernorganisation in der Ganztagsschule<br />
am Beispiel der Wartburg-Gr<strong>und</strong>schule in Münster.............................. 113<br />
Petra Köster-Gießmann<br />
Zeitstrukturmodelle: Geb<strong>und</strong>ene Ganztagsschule mit Präsenzzeit<br />
der Gr<strong>und</strong>schule Borchshöhe in Bremen............................................... 117<br />
Ulrich Sauter<br />
Arbeitsgemeinschaften im Ganztagsbetrieb<br />
der Städtischen Adolf-Reichwein-Gesamtschule Lüdenscheid............. 120<br />
Michael Frowein<br />
Elternmitarbeit<br />
an der Fritz-Steinhoff-Gesamtschule in Hagen ..................................... 124<br />
Jochen Arlt<br />
Räume <strong>und</strong> Flächen<br />
an der Integrierten Gesamtschule Flensburg ......................................... 127<br />
Richard Schmitz<br />
Kooperation in der Offenen Ganztagsschule<br />
am Beispiel der Städtischen Gemeinschaftsgr<strong>und</strong>schule Südallee<br />
in Düsseldorf ......................................................................................... 131<br />
Autorinnen <strong>und</strong> Autoren .................................................................... 137
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