Berufsbegleitende Ausbildung Tiefbau - bei der Schweizerischen ...
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Vorwort<br />
Erina Guzzi, Direktorin<br />
Im vergangenen Jahr haben uns die Gedanken und Anlässe zum Abschied von Martin Eppler nach 27 Jahren als Direktor <strong>der</strong><br />
<strong>Schweizerischen</strong> Bauschule Aarau begleitet. Es bot sich die Gelegenheit zurück- und nach vorn zu blicken. Die Existenz <strong>der</strong> Bauschule<br />
scheint nach über 100 Jahren weiterhin gefestigt. Die Bauschule hat seit ihrem Bestehen örtliche und auch strukturelle Verän<strong>der</strong>ungen<br />
miterlebt. Einen Stillstand wird und darf es nicht geben.<br />
Wir freuen uns über das vom Kanton, den Stiftungen, den Kommissionen und den Studierenden entgegengebrachte Vertrauen und<br />
auf die gemeinsame weitere Entwicklung <strong>der</strong> Bauschule. Um den Ansprüchen an eine hohe Lebensqualität und einem zukunftsfähigen<br />
Lebensraum zu genügen, sind ganzheitlich geprägtes Denken, vernünftiges und bewusstest Handeln, sowie fachliche<br />
Kompetenz entscheidend. Wir werden, um diesen verschiedenen Bedürfnissen weiterhin zu entsprechen, die Bauschule den sich<br />
verän<strong>der</strong>nden Rahmenbedingungen anpassen. Wir sind je<strong>der</strong>zeit offen und dankbar für alle Anregungen und Rückmeldungen zu<br />
unserer Aus- und Weiterbildung.<br />
Planungs- und Bauprojekte werden immer mehr zu komplexen Systemen, <strong>der</strong>en Kontrolle sehr anspruchsvoll ist. Unsere Studierenden<br />
werden auf diese Komplexität vorbereitet und verfügen am Ende ihrer <strong>Ausbildung</strong> über das nötige Rüstzeug. Sie lernen die<br />
verschiedensten Formen <strong>der</strong> Zusammenar<strong>bei</strong>t, <strong>der</strong> Kommunikation und auch des Vertrauens in die gegenseitigen Leistungen anzuwenden.<br />
Die fachliche Kompetenz verleiht ihnen die nötige Sicherheit.<br />
Wir blicken zuversichtlich in die Zukunft, weil wir die Herausfor<strong>der</strong>ungen gemeinsam angehen und die vielfältigen Bedürfnisse, das<br />
Vertrauen und vor allem auch das Wohlbefinden in den Vor<strong>der</strong>grund stellen. Viele Personen aus den unterschiedlichsten Regionen,<br />
Organisationen und Firmen vertrauen auf die Zuverlässigkeit und die Qualität unserer Studierenden. Wir bemühen uns, die Erwartungen<br />
rechtzeitig zu klären und in <strong>der</strong> <strong>Ausbildung</strong> diese zu erfüllen. Mit einem vielfältigen Angebot in <strong>der</strong> Aus- und Weiterbildung<br />
verbessern wir die Qualität während <strong>der</strong> Planung und Ausführung im Bauwesen. Die Bauschule leistet einen wichtigen Beitrag an<br />
zukunftsfähige Baufachleute. Allen sei an dieser Stelle für ihren Einsatz herzlich gedankt.<br />
Als treibende Kraft gilt für uns immer noch unsere Vision: Wer baut, baut zusammen mit Fachleuten <strong>der</strong> Bauschule. Eine Vision, die<br />
noch lange Bestand haben soll.<br />
1895<br />
Eröffnung<br />
Gewerbemuseum<br />
1895/97<br />
Bauschule als<br />
Winterschule<br />
Seit 1906<br />
Fachschule<br />
für Bautechnik<br />
1928<br />
Wilhelm Müller,<br />
Leiter<br />
Gewerbemuseum<br />
1895/96<br />
Bauschule als<br />
Sonntagsschule<br />
1925<br />
Einführung<br />
Aufnahmeprüfung<br />
Inhaltsverzeichnis<br />
Vorwort<br />
Erina Guzzi, Direktorin S. 2<br />
Vollzeitausbildung Hochbau<br />
Leo Christen, <strong>Ausbildung</strong>sleiter S. 4<br />
Vollzeitausbildung <strong>Tiefbau</strong><br />
Hans Müller, <strong>Ausbildung</strong>sleiter S. 6<br />
Vollzeitausbildung Holzbau<br />
Heinrich Bösch, <strong>Ausbildung</strong>sleiter S. 8<br />
<strong>Berufsbegleitende</strong> <strong>Ausbildung</strong> Hoch- und Innenausbau<br />
Franz Maissen, <strong>Ausbildung</strong>sleiter S. 10<br />
<strong>Berufsbegleitende</strong> <strong>Ausbildung</strong> <strong>Tiefbau</strong><br />
André Maumary, <strong>Ausbildung</strong>sleiter S. 12<br />
Organisation<br />
Trägerschaft / Stiftung / Kommissionen / Administration / Hausdienst S. 14<br />
Lehrkörper<br />
Verzeichnis <strong>der</strong> Lehrpersonen S. 15<br />
Kennzahlen<br />
Kennzahlen des Schuljahres 2006/2007 S. 16<br />
Diplomanden<br />
Verzeichnis <strong>der</strong> Diplomanden S. 17<br />
Schlusswort<br />
Marco P. Mordasini, Vizedirektor S. 19<br />
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