ANELT, Amsterdam-Nijmegen Everyday Language Test - HfH ...

ANELT
Amsterdam-Nijmegen Everyday Language Test
Deutsche Fassung
entwickelt von Blomert und Buslach, 1994
inhaltlich belassen, formal modifiziert
von Brunner/Steiner
Brunner/Steiner © 2009
Layoutbearbeitung durch
Interkantonale Hochschule für Heilpädagogik, HfH
Postfach 5850
CH – 8057 Zürich
www.hfh.ch
juergen.steiner@hfh.ch
Tel.: +41 (0)44 - 3171161
__________________________________________________________
Erläuterung:
Der Test soll messen, inwiefern eine aphasische Person fähig ist, im Alltagsleben Informationen verbal
zu vermitteln, und zwar relativ unabhängig von der linguistischen Struktur der gebrauchten Äußerungen.
Mit dem Test können auch Veränderungen der verbalen Kommunikationsfähigkeit über die
Zeit gemessen werden. Der Test wurde für das niederländische und deutsche Sprachgebiet standardisiert.
Der Test besteht aus zwei Parallelversionen mit jeweils zehn Items. Jene bestehen aus bekannten
Alltagssituationen (z. B. Coiffeur-Besuch, Einkaufssituation, zugelaufene Katze).
Durchführung:
Die Untersuchungsperson stellt der aphasischen Person eine Alltagssituation vor und fragt sie, was
sie in diesem Moment sagen würde (siehe Instruktion am Anfang des Tests). Es liegen zwei Übungsbeispiele
vor. Die aphasische Person soll möglichst das Wort führen, die Untersuchungsperson hört
vorwiegend interessiert zu. Die Äußerungen sollten auf Video- oder Tonband aufgenommen werden.
Auswertung:
Die Äußerungen (oder Teile davon) können (optional) protokolliert werden. Die Untersuchungsperson
beurteilt jede Antwort nach „inhaltlicher“ und „auditiver Verständlichkeit“ (auf einer 5-stufigen Skala).
Am Schluss erhält man zwei Gesamtpunktzahlen, anhand derer man eine Aussage machen kann
bzgl. der verbalen Kommunikationsfähigkeit der aphasischen Person.
(Um weitere Angaben für eine präzise Durchführung und Auswertung im Sinne der Entwickler zu erhalten,
bitten wir um Konsultation des Originals.)

Literatur:
Blomert, L. & Buslach, D. C. (1994). Funktionelle Aphasiediagnostik mit dem Amsterdam-Nijmegen
Everyday Language Test (ANELT). Forum Logopädie, 2, 3-6.
Blomert, L. & Buslach, D. C. (1994). Amsterdam-Nijmegen Everyday Language Test (ANELT) –
Deutsche Fassung. Lisse, Niederlande: Swets & Zeitlinger.
Brunner, C. & Hirzel, S. (2009). Entwicklung eines dialogisch orientierten Diagnostikkonzeptes für Menschen
mit Aphasie und ihrer primären Bezugsperson. Unveröffentlichte Bachelor-Arbeit. Hochschule für
Heilpädagogik, Zürich.
Brunner, C. & Steiner, J. (2009). Dialogisch orientierte Verfahren in der Aphasiediagnostik - ein Überblick.
In Schweizerische Arbeitsgemeinschaft für Logopädie (SAL)(Hrsg.), Bulletin (Nr. 134). Rorschach.
De Langen, E. G. (1989). Schriftsprachliche Umwegleistungen bei Aphasikern. In V. M. Roth (Hrsg.),
Kommunikation trotz gestörter Sprache. Aphasie – Demenz – Schizophrenie (S. 77-86). Tübingen:
Gunter Narr Verlag.

ANELT - Amsterdam-Nijmegen Everyday Language Test
(Version 1)
Name und Vorname der aphasischen Person: ____________________________________________
Test wurde durchgeführt am: ________________________
Gegenstände, die benötigt werden:
− Oberhemd mit Brandloch auf Vorderseite
− Schuh ohne Schnürsenkel, Sohle und Absatz deutlich abgenutzt, Stepperei oben vorne kaputt
− Handschuh
Instruktion:
Ich gebe Ihnen einige Alltags-Situationen vor. Diese Situationen haben Sie schon erlebt oder Sie
könnten Ihnen schon passiert sein. Ich möchte gerne wissen, was Sie in einer solchen Situation sagen
würden.
Bevor wir anfangen, üben wir das an zwei Beispielen.
Übungsbeispiele:
I. Sie sind bei einem neuen Friseur und Sie sind an der Reihe. Ich bin der Friseur.
Was sagen Sie zu mir?
Antwort:
inhaltliche Verständlichkeit auditive Verständlichkeit
nicht verständlich -------------� vollständig verständlich nicht verständlich ---------------� vollständig verständlich
0 1 2 3 4 0 1 2 3 4
II. Sie stehen mit Ihren Einkäufen an der Kasse eines Supermarktes. Als das Fräulein alle Waren eingetippt
hat und sie zahlen müssen, merken Sie, dass Sie kein Portemonnaie dabei haben.
Was sagen Sie?
Antwort:
inhaltliche Verständlichkeit auditive Verständlichkeit
nicht verständlich -------------� vollständig verständlich nicht verständlich ---------------� vollständig verständlich
0 1 2 3 4 0 1 2 3 4
1

Testitems:
1. Sie sind jetzt in der Wäscherei. Sie wollen das hier abholen (Oberhemd mit Brandloch) und bekommen
es so zurück. Was sagen Sie?
Antwort:
inhaltliche Verständlichkeit auditive Verständlichkeit
nicht verständlich -------------� vollständig verständlich nicht verständlich ---------------� vollständig verständlich
0 1 2 3 4 0 1 2 3 4
2. Die Kinder auf der Straße spielen Fußball direkt vor Ihrer Tür. Sie haben das schon öfter verboten.
Sie gehen hinaus, um die Jungen / Mädchen anzusprechen. Was sagen Sie?
Antwort:
inhaltliche Verständlichkeit auditive Verständlichkeit
nicht verständlich -------------� vollständig verständlich nicht verständlich ---------------� vollständig verständlich
0 1 2 3 4 0 1 2 3 4
3. Wir sind in einem Geschäft und Sie wollen einen Fernseher kaufen. Ich bin die Verkäuferin / der
Verkäufer. „Was kann ich für Sie tun, gnädige Frau / mein Herr?“
Antwort:
inhaltliche Verständlichkeit auditive Verständlichkeit
nicht verständlich -------------� vollständig verständlich nicht verständlich ---------------� vollständig verständlich
0 1 2 3 4 0 1 2 3 4
2

4. Sie gehen mit diesem Schuh zum Schuster. Da ist einiges daran kaputt. Sie wollen nur eine Sache
reparieren lassen, die wichtigste. Was sagen Sie?
Antwort:
inhaltliche Verständlichkeit auditive Verständlichkeit
nicht verständlich -------------� vollständig verständlich nicht verständlich ---------------� vollständig verständlich
0 1 2 3 4 0 1 2 3 4
5. Sie haben einen Termin beim Arzt, aber es ist etwas dazwischen gekommen. Sie rufen ihn an.
Was sagen Sie?
Antwort:
inhaltliche Verständlichkeit auditive Verständlichkeit
nicht verständlich -------------� vollständig verständlich nicht verständlich ---------------� vollständig verständlich
0 1 2 3 4 0 1 2 3 4
6. Sie sind beim Metzger und das hier (Handschuh) liegt auf dem Boden. Was sagen Sie?
Antwort:
inhaltliche Verständlichkeit auditive Verständlichkeit
nicht verständlich -------------� vollständig verständlich nicht verständlich ---------------� vollständig verständlich
0 1 2 3 4 0 1 2 3 4
3

7. Sie sehen einen Bekannten vorbeigehen. Sie wollen ihn mal zu Besuch einladen.
Was sagen Sie?
Antwort:
inhaltliche Verständlichkeit auditive Verständlichkeit
nicht verständlich -------------� vollständig verständlich nicht verständlich ---------------� vollständig verständlich
0 1 2 3 4 0 1 2 3 4
8. Der Hund Ihres Nachbarn bellt den ganzen Tag. Es reicht Ihnen. Sie wollen mit ihm darüber sprechen.
Was sagen Sie?
Antwort:
inhaltliche Verständlichkeit auditive Verständlichkeit
nicht verständlich -------------� vollständig verständlich nicht verständlich ---------------� vollständig verständlich
0 1 2 3 4 0 1 2 3 4
9. Sie sind gerade bei mir in der Straße neu eingezogen und wollen sich mit mir bekannt machen.
Sie klingeln bei mir und sagen?
Antwort:
inhaltliche Verständlichkeit auditive Verständlichkeit
nicht verständlich -------------� vollständig verständlich nicht verständlich ---------------� vollständig verständlich
0 1 2 3 4 0 1 2 3 4
4

10. Sie gehen in ein Blumengeschäft und wollen einem Bekannten einen Blumenstrauß schicken lassen.
Ich bin die Verkäuferin / der Verkäufer. Was sagen Sie?
Antwort:
inhaltliche Verständlichkeit auditive Verständlichkeit
nicht verständlich -------------� vollständig verständlich nicht verständlich ---------------� vollständig verständlich
0 1 2 3 4 0 1 2 3 4
Gesamtpunktzahl für „inhaltliche Verständlichkeit“: Gesamtpunktzahl für „auditive Verständlichkeit“:
Zusammenfassende Notizen, wichtige Beobachtungen:
.
5

ANELT - Amsterdam-Nijmegen Everyday Language Test
(Version 2)
Name und Vorname der aphasischen Person: ____________________________________________
Test wurde durchgeführt am: ________________________
Gegenstände, die benötigt werden:
− Brille mit kaputtem Glas
− Zwei identische Rechnungen, eine „bezahlt“
− Zwei Korkenzieher: einer nur für Korken (z. B. Glockenkorkenzieher), der andere mit Flaschenöffner
und Messer (sog. Kellnerkorkenzieher). Evtl. unterschiedl. Preis.
Instruktion:
Ich gebe Ihnen einige Alltags-Situationen vor. Diese Situationen haben Sie schon erlebt oder Sie
könnten Ihnen schon passiert sein. Ich möchte gerne wissen, was Sie in einer solchen Situation sagen
würden.
Bevor wir anfangen, üben wir das an zwei Beispielen.
Übungsbeispiele:
I. Sie sind bei einem neuen Friseur und Sie sind an der Reihe. Ich bin der Friseur.
Was sagen Sie zu mir?
Antwort:
inhaltliche Verständlichkeit auditive Verständlichkeit
nicht verständlich -------------� vollständig verständlich nicht verständlich ---------------� vollständig verständlich
0 1 2 3 4 0 1 2 3 4
II. Sie stehen mit Ihren Einkäufen an der Kasse eines Supermarktes. Als das Fräulein alle Waren eingetippt
hat und sie zahlen müssen, merken Sie, dass Sie kein Portemonnaie dabei haben.
Was sagen Sie?
Antwort:
inhaltliche Verständlichkeit auditive Verständlichkeit
nicht verständlich -------------� vollständig verständlich nicht verständlich ---------------� vollständig verständlich
0 1 2 3 4 0 1 2 3 4
1

Testitems:
1. Das hier (Brille) gehört Ihnen. Sie sind jetzt beim Optiker. Ich bin die Verkäuferin / der Verkäufer.
Was sagen Sie?
Antwort:
inhaltliche Verständlichkeit auditive Verständlichkeit
nicht verständlich -------------� vollständig verständlich nicht verständlich ---------------� vollständig verständlich
0 1 2 3 4 0 1 2 3 4
2. Ich habe Sie gerade zu meiner Geburtstagsfeier eingeladen. Sie haben überhaupt keine Lust zu
kommen. Das kann jedem mal passieren. Was sagen Sie?
Antwort:
inhaltliche Verständlichkeit auditive Verständlichkeit
nicht verständlich -------------� vollständig verständlich nicht verständlich ---------------� vollständig verständlich
0 1 2 3 4 0 1 2 3 4
3. Vor einiger Zeit haben Sie etwas gekauft und die Rechnung aufgehoben. Heute bekamen Sie wieder
dieselbe Rechnung. Sie gehen hin. Was sagen Sie?
Antwort:
inhaltliche Verständlichkeit auditive Verständlichkeit
nicht verständlich -------------� vollständig verständlich nicht verständlich ---------------� vollständig verständlich
0 1 2 3 4 0 1 2 3 4
2

4. Sie sind jetzt die Verkäuferin / der Verkäufer. Ich möchte eins von diesen zwei Dingen (Korkenzieher)
bei Ihnen kaufen. Sie müssen mich beraten. Was soll ich tun?
Antwort:
inhaltliche Verständlichkeit auditive Verständlichkeit
nicht verständlich -------------� vollständig verständlich nicht verständlich ---------------� vollständig verständlich
0 1 2 3 4 0 1 2 3 4
5. Bei Ihnen ist ein Kind hingefallen. Es sieht nicht gut aus. Sie rufen den Arzt an und sagen?
Antwort:
inhaltliche Verständlichkeit auditive Verständlichkeit
nicht verständlich -------------� vollständig verständlich nicht verständlich ---------------� vollständig verständlich
0 1 2 3 4 0 1 2 3 4
6. Sie begegnen auf der Straße einem alten Bekannten und Sie haben den Arm in Gips. Er schaut Sie
erstaunt an. Erklären Sie ihm, was Ihnen passiert ist.
Antwort:
inhaltliche Verständlichkeit auditive Verständlichkeit
nicht verständlich -------------� vollständig verständlich nicht verständlich ---------------� vollständig verständlich
0 1 2 3 4 0 1 2 3 4
3

7. Sie sind auf dem Bahnhof. Sie wollen nach Zürich fahren. Sie stehen am Schalter. Was sagen Sie?
Antwort:
inhaltliche Verständlichkeit auditive Verständlichkeit
nicht verständlich -------------� vollständig verständlich nicht verständlich ---------------� vollständig verständlich
0 1 2 3 4 0 1 2 3 4
8. Eine Katze ist Ihnen zugelaufen. Sie trägt ein Halsband mit einer Telefonnummer.
Sie rufen an und sagen?
Antwort:
inhaltliche Verständlichkeit auditive Verständlichkeit
nicht verständlich -------------� vollständig verständlich nicht verständlich ---------------� vollständig verständlich
0 1 2 3 4 0 1 2 3 4
9. Sie müssen ein Essen für eine Hochzeit organisieren. Sie sind jetzt in einem Restaurant.
Ich bin die Geschäftsführerin / der Geschäftsführer. Was sagen Sie zu mir?
Antwort:
inhaltliche Verständlichkeit auditive Verständlichkeit
nicht verständlich -------------� vollständig verständlich nicht verständlich ---------------� vollständig verständlich
0 1 2 3 4 0 1 2 3 4
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10. Ich will den Klempner anrufen. Aus Versehen bekomme ich Sie an den Apparat.
Ich sage: „Klempner, können Sie heute Mittag vorbeikommen?“ Was sagen Sie?
Antwort:
inhaltliche Verständlichkeit auditive Verständlichkeit
nicht verständlich -------------� vollständig verständlich nicht verständlich ---------------� vollständig verständlich
0 1 2 3 4 0 1 2 3 4
Gesamtpunktzahl für „inhaltliche Verständlichkeit“: Gesamtpunktzahl für „auditive Verständlichkeit“:
Zusammenfassende Notizen, wichtige Beobachtungen:
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