Kehlmann: Die Vermessung der Welt

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nur Peter ein. Er also ist der Junge, den der Leser bereits aus dem Prolog kennt. Die Distanz zwischen Mutter und Kind wird schon zu Beginn deutlich: T 13 Wie konnte sie ihm einen Namen geben, er gehörte ihr nicht. Welche Anmaßung, einen Namen für ein Kind. Wo sie doch selbst keinen Namen mehr hatte, zumindest nicht mehr den, der ihr für das Leben gegeben worden war. Er konnte sich umbenennen, später, wenn er wollte. (376) [Später sagt eine Frau zu ihr, sie könne stolz sein auf das Kind. Doch] Helene empfand keinen Stolz. Warum sollte sie stolz darauf sein, dass sie ein Kind hatte? Peter gehörte ihr nicht, sie hatte ihn geboren, aber er war nicht ihr Eigentum und nicht ihre Errungenschaft. (385) Eine Mutter, die sich scheut, ihrem Kind einen Namen zu geben und damit als ihr eigenes anzuerkennen. Geschieht das aus Achtung vor der Eigenständigkeit des kleinen Wesens oder liegt es daran, dass das Kind kein Mädchen war? Trotz ihres inneren Vorbehalts kümmert sich Helene um den kleinen Peter, so gut es in den Kriegszeiten geht. Wilhelm bleibt der widerliche Ehemann. Er beklagt sich über das nächtliche Schreien des Kindes (Ein arbeitender Mann braucht seinen Schlaf, 377) und merkt nichts, als seine Frau eine entzündete Brust hat und nicht mehr stillen kann. Wilhelm merkt nie etwas. Immerhin vermittelt er sie ans städtische Krankenhaus: Wir können uns keine Schmarotzer leisten. (377). Die Betreuung des Kindes übernimmt die im gleichen Haus wohnende freundliche, aber unzuverlässige Frau Kozinska. Sie spricht dem Alkohol zu und lässt Peter ab und zu allein in der Wohnung. Helene hat über 60 Stunden in der Woche Dienst. Es ist Krieg; die ersten Verwundeten werden gebracht. Man sucht Freiwillige für die Lazarette. Menschen jüdischer Herkunft verschwinden nach Osten (389). Als Peter drei ist, 1940, soll er in den Kindergarten, aber er will nicht und klammert sich an seine Mutter. Er fragt sie, warum sie immer so lange weg sei. Darauf weiß sie nur die eine Antwort: Arbeiten. Das stimmt, aber das Kind versteht es nicht. Es gelingt ihr auch nicht, mit dem Knaben darüber zu sprechen. Der wird von ihr streng und konsequent, aber auch mit Geduld erzogen. Als er die Kartoffeln nicht essen will, sondern auf den Boden wirft, schlägt sie ihn nicht. Im Prolog wird erzählt, dass Alice ihr Kind aussetzt. Das deutet sich bereits in einer Episode am Ende des dritten Kapitels an. Mutter und Kind sind auf Pilzsuche. Die Mutter hetzt durch den Wald, Peter hat Mühe, ihr zu folgen. Man hat den Eindruck, dass sie ihn abschütteln will: Peter klammerte sich an sie, griff nach ihrem Mantel, sie schüttelte ihren Arm, sie schüttelte heftig, bis er loslassen musste. Sie ging voran, er hinterher. Sie lief schneller als er. (408) Immer wieder ruft er Mutter! Er weint. Warum tut sie das? Sie weiß es selbst nicht. Doch ein beiläufiger Satz verrät es: wie süß war das Alleinsein (410). – An diesem Tag treffen sie auf einen haltenden Zug mit KZ-Häftlingen. Helene stößt auf einen Geflohenen und blickt in dessen ängstliche […], schwarze Augen. Da denkt sie an Martha. T 14 Es waren Marthas Augen, die Helene jetzt sah. Marthas ängstliche Augen. Helene sah Martha in dem Viehwaggon, sie sah, wie Marthas nackte Füße auf den Exkre- 12
menten ausrutschten, wie sie Halt suchte, das Stöhnen der Gepferchten, das Ächzen des Menschen, sein Zittern […]. Ein Schuss fiel. (407) Zwei Menschen suchen nach Pilzen und stoßen auf den Holocaust. Helene sieht in Marthas Augen das Schicksal der Juden, dem sie selbst entgangen ist. Wen der Schuss getroffen hat, wird nicht gesagt. Man kann es nur ahnen. Der dritte Teil endet mit der Vorbereitung der Reise nach Westen. Alle Deutschen sollen Stettin verlassen. Helene packt in Peters Koffer Kleidung, sein Lieblingsbuch, einen aus Horn geschnitzten Fisch, die Geburtsurkunde, etwas Geld und einen Zettel mit der Information: Onkel Sehmisch, Gelbensande. Sie sollten für Peter sorgen. Und: Es sollte ihm an nichts mangeln. Nun wird klar, dass sie ihn aussetzen will: Sie durfte ihm nicht sagen, dass es um den Abschied ging. Er würde sie nicht gehen lassen. (416) Gehen also will sie, das Kind soll sie nicht daran hindern. 6 Epilog Der Roman schließt mit einem elfseitigen Epilog. Er korrespondiert mit dem Prolog. Wir sind im Jahr 1954; Peter hat seinen 17. Geburtstag. Nach der Aussetzung in Pasewalk kam er tatsächlich zu seinem Onkel nach Gelbensande. Man nahm ihn auf, aber widerwillig – ein zusätzlicher Esser. Doch der Junge arbeitet fleißig und verdient sich sein Brot. Er ist klug, liest viel und besucht die Oberschule. Sein erträumtes Berufsziel: die Filmhochschule in Potsdam, also „was mit Medien“. Zum Geburtstag hat sich seine Mutter angesagt, elf Jahre nach der Trennung. Über Helenes Leben erfahren wir nur, dass sie in der Nähe von Berlin lebt, ganz bescheiden mit ihrer Schwester in einer Einzimmerwohnung (420), und dass sie viel arbeitet. Peter will seine Mutter nicht sehen und versteckt sich. Es ist seine Rache; er will sie quälen, wie sie ihn gequält hat: Sie würde ihn nicht mehr zu Gesicht bekommen, jetzt nicht, heute nicht, und nie mehr. (426) Denn: Er konnte ihr nicht vergeben, niemals würde er ihr verzeihen können. (427) Das Schlussbild entspricht dem Anfang. Damals war es Morgen, jetzt ist es Abend: T 15 Peter hörte den Wind in den Pappeln. Die Tante öffnete die Pforten des Tors. Der Motor wurde gezündet, der kleine Lastwagen fuhr eine Schleife über den Hof und zur Ausfahrt hinaus. […] Peter legte sich auf den Rücken. Das Stroh kitzelte ihn im Nacken. Die Dunkelheit besänftigte ihn; er war ganz ruhig. (430) Wieder liegt Peter auf dem Boden. Statt des Schreis der Möwe hört er den Wind in den Pappeln. Die Mutter muss Gelbensande unverrichteter Dinge verlassen. Am Anfang will Peter eine Möwe verschwinden lassen; jetzt hat er die Mutter zum Verschwinden gebracht. Er ist mit sich im Reinen. Hat er sich dem Fluch der Mittagsfrau entzogen? Roland Häcker Sindelfingen, April 2012 www.roland-haecker.de 13
Seite 1 und 2: 1 Prolog Julia Franck: Die Mittagsf
Seite 3 und 4: T 2 Die Mutter sammelte Äste und S
Seite 5 und 6: „Penthesilea“ und die „Marqui
Seite 7 und 8: ters und des Grauens (202) aufgetre
Seite 9 und 10: auf ihn, gerät in Panik, denkt an
Seite 11: helm, der Ingenieur, bezieht das Wo

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