dlh-express2021

Kampagne
Unsere Forderungen
Individuelle Wege
zu individuellen Zielen!
Differenziertes
Schulsystem
Das differenzierte Schulsystem besteht
aus mehreren Schulformen. Die
Hauptschule, die Realschule, das Gymnasium,
die beruflichen Schulen und
die Förderschule sind unterschiedliche
Schularten, die aber konzeptionell
aufeinander abgestimmt sind, sich
ergänzen und an der individuellen
Leistungsfähigkeit der Kinder orientieren.
Aufgrund ihrer Durchlässigkeit ermöglicht
das mehrgliedrige System
den Schülerinnen und Schülern ihrer
Entwicklung entsprechend begabungsgerecht
und damit optimal gefördert und
gefordert zu werden.
Wünschenswert wäre in diesem Zusammenhang
die Wiedereinführung der
verbindlichen Grundschulempfehlung,
da hiermit die schulisch professionelle
Sicht auf das Kind im Vordergrund stünde.
Die derzeitige Beliebigkeit der Schulformwahl
muss ein Ende finden, denn
diese geht, das hat die Vergangenheit zur
Genüge gezeigt, in erster Linie zulasten
der Kinder und kann nicht im Interesse
von Eltern und Lehrkräften sein.
Vielfältige Bildungswege
Daneben findet hier aber auch die Inklusion
ihren Platz, solange sie mit
Bedacht – das heißt am Kindeswohl
orientiert – erfolgt. An dieser Stelle
muss aber noch einmal deutlich gesagt
werden: ein „Ersatz“ für die Förderschulen
ist das Konzept in seiner derzeitigen
Form nicht! Vielmehr verdeutlicht es
in der tagtäglichen Unterrichtspraxis die
Notwendigkeit und Sinnhaftigkeit der
Förderschulen. Um Inklusion im
Regelschulalltag bestmöglich umzuset-
dlh-express / 9