Azubi-Beilage | 10/2021

Verlagsbeilage|Oktober 2021|Foto: stock.adobe.com ©alfa27

2 AUSBILDUNG –LEHRE |BERUF |STUDIUM 

Ein vorbildlicher Ausbildungsbetrieb 

Die Rolladen- &Markisenbau Dresden GmbH 

isteiner von30prämiertenBetrieben der 

Handwerkskammer. 

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„Einen Auszubildenden haben wirimmer in unserem 

Unternehmen“, sagt Annett Schickram, Personalchefin 

undzuständig fürdie Azubibetreuung 

bei der Rolladen- &Markisenbau Dresden GmbH. 

Im Moment sind zwei Azubis im Unternehmen, 

einer imzweiten, einer im dritten Lehrjahr. Das 

findet nicht nur das Unternehmen selbst, sondern 

auch die Handwerkskammer Dresden gut und 

zeichnete die Firma als vorbildlichen Ausbildungsbetrieb 

aus. Und dabei gehtesnicht nurum 

Kaffeemaschine, Teeküche und Getränke. Noch 

viel wichtiger ist die gute und umfangreiche Betreuung 

und Ausbildung der jungen Menschen. 

„Bei uns ist die fachliche Leistung in unserem 

Handwerk ausschlaggebend und nicht unbedingt 

die Noten“, sagt Schickram. Und es müsse passen 

im Team. Denn schließlich sind die Monteure der 

Firma, und somit auch die Azubis, meist inZweierteams 

unterwegs. 

Kontinuierlich gute Ausbildung 

Ootdoor-living istspätestens seit CoronaimTrend.Soschön kann es aussehen, wenn ein 

Rollladen- und Sonnenschutzmechatroniker tätigwar. 

Foto:PR 

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So wirdman Rollladen- und Sonnenschutzmechatroniker/-in 

Rollladen- und Sonnenschutzmechatroniker/-innen 

installierenRollläden, 

Jalousien, 

Markisen, Rolltore und -gitter 

je nach baulichen Gegebenheiten 

und Kundenwünschen. 

Außerdem fertigen sie einzelne 

Elemente an und bauen sie 

zu Komplettsystemen zusammen.Neben 

Sonnenschutzsichern 

siemit ihrem Handwerk 

die Gebäudeauchvor Einbrüchen 

undsind ebenso beim 

Energiesparen wichtigePartnervon 

Hauseigentümern 

und Mietern. 

Besonders hervorzuheben 

sind dievielseitigeTätigkeit, 

dieZusammenarbeit mit Drittenund 

Kunden sowieder 

Einsatz an wechselnden Orten. 

Bewerber/-innensollten Interesse 

an bau-und elektrotechnischenArbeiten 

haben, 

sorgfältigarbeiten,kontaktfreudigund 

teamorientiert 

sein. DieDauer derAusbildung 

beträgtdrei Jahre und 

findet in Fachbetrieben des 

Rollladen- und Sonnenschutztechnikerhandwerksstatt. 

BeruflicheAufstiegschancen 

sind zumBeispielRollladenund 

Jalousiebauermeister/-in, 

Techniker/-in derFachrichtung 

Holztechnik, Techniker/- 

in für Betriebswissenschaft 

oderDiplom-Ingenieur/-in. 

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„Bei unsist die fachliche 

Leistung in unserem 

Handwerk ausschlaggebend 

und nicht unbedingtdie 

Noten.“ 

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Bei insgesamt 16 Mitarbeitern in Dresden hat ein 

Azubi dort sozusagen eine 1:1-Betreuung plus die 

fachliche Aufsicht vom Chef. Durch Corona seien 

etliche Lehrgänge ausgefallen, normalerweise habendie 

Azubis Blockunterrichtinder Berufsschule 

inklusive Lehrgänge, um fit für den Beruf zu 

werden. Denn auch mit Elektronik und Steuerungen 

kann es körperlich anstrengend werden und 

in dieHöhegeht es bei derMontage von Jalousien 

und Sonnenschutz ebenfalls. „Zusätzliche Lehrgänge 

für neue Produkte und deren Montage werden 

regelmäßig auch von den Herstellern angeboten“, 

erzählt Schickram. Und diese Lehrgänge stehen 

neben den Mitarbeitern auch den Azubis offen. 

Ein weiteres Plus:„Wirstellenunseren Azubis 

ihre komplette Arbeitskleidungvom T-Shirt biszu 

den Schuhen.“ Dadurch bleibt den Lehrlingen 

mehr vom Gehalt. Und wer in der Ausbildung gute 

Arbeit leistet, wird im Unternehmen, das dieses 

Jahr sein 30-jähriges Bestehen feiern kann, auch 

gerne übernommen. 

Insgesamt wurden für ihr außergewöhnliches Engagement 

bei der Nachwuchsgewinnung im ostsächsischen 

Handwerk 30 

Ausbildungsbetriebe 

durchdie Handwerkskammer 

Dresden mit dem Titel 

„Vorbildlicher Ausbildungsbetrieb 

2020“ geehrt. 

Ein Prädikat, das sowohl 

für eine kontinuierliche 

und qualitativ hochwertige Ausbildungsleistung 

als auch für innovative Konzepte zur Nachwuchssicherung 

steht. „Mit dieser 

Auszeichnung ehren 

wir Firmen, die sich nachhaltig 

für dieFachkräftesicherung 

im ostsächsischen 

Handwerk einsetzen“, 

sagt Jörg Dittrich, 

Präsident der Handwerkskammer 

Dresden. „Denn die Lehrlinge von heute 

sind die Fachkräfte von morgen.“ Die prämierten 

Handwerksbetriebe überzeugen durch eine Ausbildung 

auf höchstem Niveau sowie mit besonderen 

Angeboten für ihre Azubis, wie spezielle Lehrwerkstätten, 

geförderte Auslandspraktikaoderzusätzliche 

Weiterbildungskurse. „Zudem engagieren 

sich viele der ausgezeichneten Unternehmer 

ehrenamtlich im Handwerk und sichern beispielsweise 

als Mitglieder in Prüfungsausschüssen die 

Qualität der dualen Ausbildung inSachsen“, so 

der Handwerkskammer-Präsident. Die 30 prämierten 

Unternehmen inden Landkreisen Bautzen, 

Görlitz, Meißen, Sächsische Schweiz-Osterzgebirge 

sowie inDresden wurden durch Innungen, 

Fachverbände, Kreishandwerkerschaften sowiedurch 

dieAusbildungsberaterder Handwerkskammer 

Dresden vorgeschlagen. Die Auswahl der 

Titelträger trifft jährlich per Abstimmung der Berufsbildungsausschuss 

der Handwerkskammer 

Dresden. 

Thorsten Eckert

AUSBILDUNG –LEHRE |BERUF |STUDIUM 

3 

Zahl der LehrlingeimHandwerk 

bleibtkonstant 

1.746 Frauen und Männerhabeneinen 

Lehrvertrag bei einem Handwerksbetrieb 

in Ostsachsenunterschrieben. 

Zu Beginn desneuen Ausbildungsjahres haben sich 

381 Frauen und 1365 Männer für eine Karriere im 

Handwerk entschieden und einen Ausbildungsvertrag 

bei einem Handwerksbetrieb imKammerbezirk 

Dresden unterschrieben, so der Stand Ende 

August. Diese insgesamt 1.746 neuen Lehrverträge 

entsprechen dem Niveau des Vorjahres, als 1.794 

Frauen und Männer Ende August ineine Ausbildung 

gestartet waren. Vor zwei Jahren hatten Ende 

August 1.747 junge Menschen eine Ausbildung im 

HandwerkinOstsachsen begonnen. 

„Die Zahl der neuen Lehrlinge imostsächsischen 

Handwerk ist damit –trotz der Auswirkungen der 

Corona-Krise –stabil“, sagt Andreas Brzezinski, 

Hauptgeschäftsführer der Handwerkskammer 

Dresden. „Die Zwischenbilanz bei den Ausbildungszahlen 

zeigt, dass das Handwerk für Schulabgänger 

attraktiv und der Fachkräftebedarf auf 

Seiten der Betriebe hoch ist.“ Zudem betont der 

Hauptgeschäftsführer der Handwerkskammer 

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„Auch jetzthaben Kurzentschlossene 

die Möglichkeit,eineAusbildungim 

Handwerk zu beginnen.“ 

Dresden: „Auchjetzthaben Kurzentschlossenedie 

Möglichkeit,eine AusbildungimHandwerk zu beginnen. 

Manche Betriebe sind weiterhin auf der 

Suchenachgeeigneten Lehrlingen.“ 

Kraftfahrzeugmechatroniker sind 

am beliebtesten 

Die Rangliste der beliebtesten Ausbildungsberufe 

im Kammerbezirk Dresden führt der Kraftfahrzeugmechatroniker 

mit 260 neu abgeschlossenen 

Lehrverträgen an. Dahinter folgen die Ausbildungsberufe 

zum Anlagenmechaniker für Sanitär-,Heizungs- 

undKlimatechnik (120 Frauen und 

Männer haben sich für diesen Ausbildungsberuf 

entschieden), zum Tischler (119) sowie zum Elektroniker 

(97). 

Wichtig ist: Auch weiterhin können Ausbildungsverträge 

geschlossen und die Ausbildung begonnen 

werden. Inder Online-Lehrstellenbörse der 

Handwerkskammer Dresden unter ww 

w w.hwk- 

dresden.de/einfachmachensindnochhunderte offene 

Ausbildungsstellen für das aktuelle Lehrjahr 

registriert. Von Awie Anlagenmechaniker bis zu Z 

wie Zweiradmechatroniker bieten Handwerksbetriebe 

in ganz Ostsachsen Lehrstellenan. 

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ZumKammerbezirk Dresdenzählen dieLandkreise 

Meißen,Bautzen, Görlitz, Sächsische 

Schweiz-Osterzgebirge sowiedie Landeshauptstadt 

Dresden. 

Sächsisches BildungsTicket 

im August gestartet 

Am 1. August dieses Jahres wurdeinallen 

sächsischen Verkehrsverbünden 

das BildungsTicket eingeführt. Zum 

monatlichen Abo-Preis von 15 Euro 

gibt es ein attraktives Angebot für die 

430.000 Schülerinnen und Schüler sowie 

für 50.000 Jugendliche in schulischer 

Ausbildung. Damit wird Bus und 

Bahn fahren im Freistaat Sachsen für 

diese Zielgruppe einheitlich und kostengünstiger. 

Kinder und Jugendlichekommendamit 

nicht nur preisgünstig in die Schule 

oder wieder nach Hause, sondern sind 

auch in der Freizeit und den Ferien in 

ihrem Verkehrsverbund mobil. 

Das BildungsTicket kostet einheitlich 

15 Euro pro Monat und gilt in allen öffentlichen 

Verkehrsmitteln des jeweiligen 

Verkehrsverbundes. Schüler können 

das Ticket 24 Stunden an sieben 

Tagen in der Woche nutzen. Hierfür 

stellt der Freistaat jährlich 50Millionen 

Euro zur Verfügung. 

Das BildungsTicket wird als Abo für 

zwölf Monate ausgegeben und kann 

online oder direkt mit einem Verkehrsunternehmen 

im jeweiligen Verbund 

abgeschlossenwerden. 

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WeitereInformationen: 

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Problemmit der Höhe haben. 

Foto:PR/die MalerGmbH 

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Mario Schneider, 

Geschäftsführer„Die Maler 

GmbH“, weiß, was Maler- und 

Fahrzeuglackierer-Azubis in die 

Lehremitbringen sollten. 

„Es ist wichtig, dass man regelmäßig junge 

Menschen ausbildet“, sagt Mario Schneider, 

Geschäftsführer „Die Maler GmbH“ in Freital. 

Er kann sich über die Auszeichnung vorbildlicher 

Ausbildungsbetrieb der Handwerkskammer 

Dresden freuen. Inseinem Betrieb sind 

mehr als 70Mitarbeiter tätig, davon aktuell elf 

Azubis. „Ausbildung funktioniert nicht nebenher, 

manmusssichkümmern“, sagt er. Dasbeginnt 

für die Schüler schon bei der Suche nach 

dem Ausbildungsplatz –oder bei Firmen bei 

derSuchenachdem passenden Lehrling. Damit 

es zwischenden beiden auch passt, gibt es beim 

Freitaler Unternehmen für die Bewerber ein 

dreitägiges bis einwöchiges Praktikum.Meist in 

den Schulferien. „Das hat für beide Seiten Vorteile: 

Wir können die künftigen Azubis schon 

einwenig begutachten undeinschätzen. Außerdem 

können diese ihre Vorstellungen mit der 

Realität abgleichen.“ Denn oft hätten die Jugendlichen 

leider falsche Vorstellungen vom 

Wunschberuf. 

Geschick und 

Belastbarkeit 

Für die Tätigkeit des Malers und Lackierers 

oder desFahrzeuglackierersseien vorallem Geschick 

undeine positive Einstellung zumHandwerk 

nötig. Normal sei der Ausbildungsbeginn 

nachder zehnten Klasse. „Wenn jemand richtig


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„Eine früheBewerbung hatviele 

Vorteile.“Auchfür ein 

Probearbeiten oder Praktikum. 

gut bei der Arbeit ist, kann 

man auch eine Ausnahme machen 

und nach der neunten 

Klasse starten.“ Das ist allerdings 

selten. Denn schließlich 

hat die Berufsschule ein hohes 

Niveau. In Chemieist eingutes 

Grundwissen nötig, auch wenn 

die Farbpigmente natürlich 

fertig in den Betrieb geliefert 

werden. Außerdem wichtig ist 

körperliche Belastbarkeit. Der 

Fahrzeuglackierer hält schließlich 

nicht nur die Spritzpistole 

in der Hand, sondern muss 

auch Fahrzeugteile abbauen 

und vorbereiten sowie schleifen. 

„Esgibt zwarvieleMaschinen, 

die die Arbeit erleichtern, 

aber man sollte schon fit sein“, 

sagt Schneider. Dasselbe gilt 

für den Maler und Lackierer, 

der oft auf Baustellen unterwegs 

ist und dort Wohnungen 

vorrichtet oder Fassaden 

streicht. Bei beidem sollte man 

keine Probleme mit der Höhe 

haben –und somit einensicheren 

Stand auf der Leiter oder 

demGerüst. „Beide Berufesind 

spezialisiert, nach der jeweiligen 

Ausbildung ist man auf einem 

der beiden Gebiete Experte.“ 

Neben Lackierungen und 

Malercenter hat die Freitaler 

Firma auch Karosserieinstandsetzung 

im Angebot und arbeitet 

im Kfz-Bereich mit den 

Freitaler Autohäusern zusammen, 

umUnfallwagen wieder 

verkehrstauglich und schick zu 

machen. 

Einen Mangel an Bewerbern 

gibt es ein Freital nicht, alle 

vier LehrstellenwurdenimAugust 

besetzt. Für die beiden 

Plätze zum Fahrzeuglackierer 

gab es acht Bewerber, die Ausbildungsstelle 

des Malers und 

Lackierers ist ebenso besetzt 

und für den Platz zum Karosseriebauer, 

den das Unternehmen 

ebenfalls anbietet, stand 

der Azubi bereits seit einem 

Jahr fest. Überhaupt rät Firmenchef 

Schneider den jungen 

Menschen, sich rechtzeitig zu 

überlegen, welche Berufe in 

Frage kommen und sich dann 

auch frühzeitig bei den jeweiligenBetrieben 

zu melden. „Eine 

frühe Bewerbung hatviele Vorteile. 

Das Praktikum kann ohne 

Zeitdruck geplant und absolviertwerden.“Außerdemist 

es so, dass die nachfolgenden 

Bewerber immer mit dem ersten 

verglichen werden. „Der 

erste setzt den Standard, an 

den sichalle erinnern.“ TE 

Werals Fahrzeuglackierer arbeitet, muss körperlichbelastbar sein. 

Foto:PR/dieMalerGmbH 

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Maler/Lackierer 

oderFahrzeuglackierer? 

So wird man Maler 

undLackierer: 

Maler und Lackiererder 

FachrichtungGestaltung 

und Instandhaltung 

gestalten, beschichtenund 

bekleidenInnenwände, 

Decken,Böden 

und Fassadenvon 

Gebäuden. Sie 

halten Objekte ausden 

unterschiedlichsten Materialieninstandoder 

gebenihnen durchfarbige 

Beschichtungen eine 

neue Oberfläche. Sie 

finden Beschäftigung in 

Betrieben des Malerund 

Lackiererhandwerks, 

im Stuckateur- 

Gewerbeund beiHochbaufirmen.Maler 

und 

Lackierer istein dreijährigeranerkannter 

AusbildungsberufimHandwerk. 

So wird manFahrzeuglackierer: 

Fahrzeuglackierer beschichten 

und gestalten 

Fahrzeuge,Aufbauten 

undSpezialeinrichtungenmit 

Lacken,Beschriftungen 

und Signets.Sie 

schützen Oberflächen 

durch geeignete 

Konservierungsmaßnahmen 

oder setzen sie 

instand. Fahrzeuglackiererfinden 

Beschäftigung 

in Fachwerkstättenfür 

Fahrzeuglackierung, 

in Unternehmen 

desFahrzeugbaus,in 

Werkslackierereien des 

Maschinen- und Anlagenbausoderauch 

im 

Schiffs-und Bootsbau 

sowieimBau vonSchienenfahrzeugen. 

Die 

Ausbildung dauert drei 

Jahre. 

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Fürein 

lückenloses 

Lächeln 

Anna Victoria Hoffmann verbindet 

Handwerk undKunst zu einem 

strahlendenLächeln: Sie lernt den 

Beruf derZahntechnikerin. 

Möglichst natürlich soll esaussehen, imMund 

nicht stören und fest sitzen. Außerdem will man 

damit abbeißen undsprechen können:Die Anforderungen 

an Zahnersatz sind hoch. Das merkt 

auch Anna Victoria Hoffmann aus Dresden. Die 

19-Jährige arbeitet bei Zahntechnik Schönberg 

und macht dort ihre Ausbildung zur Zahntechnikerin. 

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„Wir wollen denperfekten Zahnersatz 

schaffen, mit dem sichder Patient 

wohlfühlt.“ 

Am sogenanntenArtikulator simuliertAnna Victoria Hoffmann Kieferbewegungen, um 

dieKontaktpunkte dereinzelnen Zähne zu überprüfen. 

Foto:Privat 

Siehaben im Oktober2020IhreAusbildung zur 

Zahntechnikerinbegonnen.Wie kames, dass Sie 

erstnach demregulärenAusbildungsbeginn 

gestartet sind? 

Ich habe mich nach dem Abitur für ein Studium 

der Zahnmedizin beworben. Allerdings wurden 

die Wartesemester fürs Studium abgeschafft, so 

dass ich mit meinem Abi-Schnitt von 1,8 keine 

Chance mehr hatte und mich nach einer Alternative 

umschauen musste. So bin ich auf Zahntechnik 

gekommen.Indem Bereichhabe ichdannein 

Praktikum absolviert, dasmir große Freude bereitete. 

Daraufh 

in habe ich mich nach einer Ausbildungsmöglichkeit 

umgesehen. 

Washaben Sie vorher gemacht? 

Ich habe meinAbiturgemacht. 

Wie sindSie überhauptauf die Richtung 

Zahnmedizin/Zahntechnikgekommen? 

Ich bin schon früh mit Zahnmedizin und Zahntechnik 

in Berührung gekommen, daich in meiner 

Familie mehrere Zahnärzte habe. Dadurch 

waren diese Bereiche immer ein Teil meines Lebens. 

Zahntechnik ist es deshalb geworden, weil 

mir daran das Handwerklich-Künstlerische sehr 

gefällt und eseinen medizinischen Hintergrund 

hat. 

Wiemussman sichIhren Arbeitsalltagbei 

Zahntechnik Schönberg vorstellen? 

Mein Tag beginnt um sieben Uhr, meistens zuerst 

im Gipsraum. Dort gieße ich zuvor eingetroffene 

Abdrücke ausund betrimme undbeschleifebereits 

ausgegossene Modelle. Sobereite ich Arbeiten für 

dienächsten Schritte vor.Sobaldalles geschafft ist, 

geheich an meinen Platz,umdortweitere Arbeiten 

zu erledigen, beispielsweise Bissschablonen oder 

Funktionslöffel erstellen. Jeder Mitarbeiter hat einen 

festen Platz, an dem erneben der Grundausstattung 

seine eigenen Werkzeuge hat. Größere Geräte 

wie ein Lichthärtegerät fürKunststoff-Modelle 

stehen in einem separaten Raum. 

Was machen Sie, wenn keinkonkreter Auftrag 

vorliegt? 

Dann übe ich das Modellieren von Zähnen oder 

Biegen von Klammern, um meine Fertigkeiten zu 

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verbessern. Häufig schaue ich dann 

auch bei meinen Kollegen zu,wie siebestimmte 

Dinge angehen und hole mir 

Tipps, wenn ich nicht weiterkomme. 

Nach einer halben Stunde Frühstück 

und einer halben Stunde Mittagspause 

am Tag beende ich den Tag etwa 16.30 

Uhr. Allerdings muss man immer einplanen, 

auch länger machen zumüssen, 

wennman einen Auftrag bisdahin nicht 

beendet hat. 

Mitwelchen Geräten undMaterialien 

arbeitenSie? 

Ich benutze imGipsraum verschiedene 

Geräte, um den Gips anzurühren und 

um ihn dann weiterzuverarbeiten. An 

meinem Platz habe ich ein motorbetriebenes 

Handstück und dafür verschiedene 

Ansätze zum Fräsen, Schleifen und 

Polieren. Außerdem gibt es eine Flamme,umWachs 

heißmachen zu können. 

Neben Wachs sind die wichtigsten Materialien, 

mit denen wir arbeiten, Gips, 

Kunststoff, verschiedene Metalle und 

Keramik. 

Welche Rolle spielt derComputer? 

Aktuell arbeite ich noch nicht mit Computern, 

jedoch sind diese mittlerweile 

fester Bestandteil der praktischen Ausbildung. 

Fürdie verschiedenenBereiche 

sind sie ausder Zahntechniknicht mehr 

wegzudenken. 

Wasist beiIhrer Arbeit besonders 

herausforderndoder spannend? 

Ich finde besonders herausfordernd, 

dass man extrem genau arbeiten muss. 

Ein kleiner Fehler, und der Zahnersatz 

erfüllt seine Funktion nichtmehrsowie 

er soll. Dabei muss auch das Zusammenspiel 

von Zahntechnik und Zahnarzt 

funktionieren. Weiter braucht man 

ein gutes räumliches Vorstellungsvermögen, 

Ausdauer und die Fähigkeit, 

sich lange konzentrieren zu können. 

Anna VictoriaHoffmann arbeitet 

mitModellierwachs. Foto: Privat 

Wasist besonders spannend? 

Besonders spannend finde ich die Möglichkeit, 

mit den Händen etwas gleichzeitig 

Ansprechendes und Nützliches zu 

schaffen, das Menschen das Leben erleichtert.Bei 

jedem neuen Auftrag muss 

man neu überlegen, wie man das Ziel 

erreicht. Dieser Beruf ist zu jedem Zeitpunkt 

fordernd und wird nicht langweilig. 

Wasist Ihnen am Anfang besonders 

schwergefallen? 

Zu Beginn der Ausbildung hat es mir 

Probleme bereitet, dass ich mich invieles 

erst einmal hineindenken musste. 

Mit einer solchen Aufgabe hatte ich bis 

dahin ja nichtmal im Ansatzzutun und 

keinerlei handwerkliche Vorerfahrung. 

Das medizinische Hintergrundwissen 

und verschiedene Theorien, wie man an 

Aufgaben herangeht, haben mir gefehlt. 

Meine Kollegen haben mir aber zuversichtlich 

versichert, dass ich das mit zunehmender 

Übung lerne. Die langen Arbeitszeiten, 

also acht Stunden amTag, 

eine 40-Stunden-Woche, daran musste 

ichmichaucherst gewöhnen. Dasist etwas 

ganz Anderes alsinder Schule. 

WasmachtIhnen am meistenSpaß? 

Am meisten Spaß macht mir, wenn ich 

etwas Neues lerne und dadurch merke, 

dass mirjetzt mehrzugetrautwird. 

Wo gehenSie zurBerufsschule? 

Ich gehe aufs Berufl 

iche Schulzentrum 

für Gesundheit und Sozialwesen in 

Dresden, Pieschen-Nord. Wir haben 

dort meistens zwei Wochen Schule im 

Abstand von etwa drei bis acht Wochen, 

das kommt auch auf das Ausbildungsjahr 

an. 

WelcheThemen steheninder 

Berufsschule auf demProgramm? 

In der Berufsschulewerden grundlegendes 

medizinisches Wissen sowie theoretische 

Grundlagen zur praktischen Ausbildunginden 

Laboren vermittelt. Auch 

Wirtschaftskunde, Deutsch, Gemeinschaftskunde, 

Englisch und Sport kommen 

nicht zu kurz. 

Gibtesetwas in derAusbildung, auf 

dasSie sichschon freuen? 

Aktuell bin ich inder Kunststoffabteilung, 

aber ich freue mich schon, wenn 

ich mit Modellgussprothesen und Kronen 

anfangen darf. Außerdem bin ich 

schon auf die Keramikabteilung gespannt. 

Sie erfordert in meinen Augen 

das meiste Können, da man hier extrem 

genau arbeiten muss. Wenn man beispielsweise 

bei einer Krone amRand zu 

viel wegschleift, kann man das nicht 

mehr korrigieren und muss die Krone 

komplett neu machen. Das ist natürlich 

auch ein Kostenfaktor. Die Arbeit mit 

Keramiksetzt daherauch besonders gute 

anatomische Kenntnisse der Zähne 

undvielErfahrungvoraus. 

Welche Voraussetzungenbraucht man 

Ihrer Meinung nach unbedingt, um die 

Ausbildung erfolgreich abschließenzu 

können? 

Man sollte zielstrebig und diszipliniert 

sein. Außerdem braucht man viel Ausdauer, 

Geduld und die Fähigkeit, sich 

lange zukonzentrieren. Bei Rückschlägen 

und Frustration darf man nicht 

gleich aufgeben. Wenn ich beispielsweise 

eine Krone modelliere, tropfe ich 

Wachs auf das vom Zahnarzt vorbereitete 

Modell und trage abwechselnd auf 

und kratze weg, bis es passt. Wir wollen 

den perfekten Zahnersatz schaffen, mit 

dem sich der Patient wohlfühlt.Und wir 

müssen in jeder Situation eine Lösung 

finden. 

Und was gilt fürdie Schule? 

Da sollte man auf jeden Fall Lust und 

Freude daran haben, medizinische 

Fachsprache zu lernen, denn auch hier 

muss mandranbleiben. Natürlich ist ein 

gewisses künstlerisches und logisches 

Verständnisauch wichtig. 

In IhremBeruf mussman äußerst 

genauarbeiten.Sind SiezuHauseauch 

ganz ordentlich? 

Naja, tatsächlich bin ich zuhause nicht 

gerade die Ordentlichste. Aber solange 

ich mich noch zurechtfinde... Auf der 

Arbeit würde ich damit aber nicht weit 

kommen. 

HabenSie schon Pläne für die Zeit 

nach derAusbildung? 

Ich habe vor, die Ausbildung erstmal 

fertigzumachen und noch mehr Erfahrungen 

zu sammeln. Wenn es sich anbieten 

sollte, ziehe ich es auch in Erwägung, 

noch zu studieren S. Rödel 

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Luise Bojkoverändert Menschen mitihrem 

Handwerk:als gelernte Maskenbildnerin 

genausowie alsangehende Friseurin. 

- 

Jemanden krank und hässlich zuschminken 

oder aber die Vorzüge eines Gesichtes zuunterstreichen: 

„Beides ist eine Kunst“, weiß 

Luise Bojko. Die 27-Jährige ist gelernte Maskenbildnerin. 

Ihr Studium ander Hochschule 

für Bildende Künste Dresden schließt sie 2018 

mit einem Diplom ab, im Anschluss arbeitet 

siezwei Jahre langander Staatsoperette. Doch 

dann kommen Zweifel. „Wo möchte ich langfristig 

hin, was habe ich mir eigentlich selbst 

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Luise BojkoimSalon OpitzFriseure. 

als Ziel im Leben gesetzt“, fragt sich die junge 

Frau. Sie berät sich mit Freunden, fasst ihren 

Mut zusammen und trifft eine Entscheidung. 

Luise Bojko gibt ihre Festanstellung auf und 

beginnt im November 2020 eine Ausbildung 

zur Friseurin im Dresdner Salon Opitz. 

„Schon während des Studiums hatte ich viel 

mit Haaren zu tun, aber ich habe gemerkt, 

dass ich noch mehr will als das“, begründet 

LuiseBojko diesen Schritt. 

MitPerücken denSchauspielernin 

ihreRollenverhelfen 

■ ■ ■ ■ ■ ■ ■ ■ ■ ■ ■ ■ ■ ■ ■ ■ ■ ■ ■ ■ ■ ■ ■ ■ ■ ■ ■ ■ ■ ■ ■ ■ ■ ■ 

„Ichhabe gemerkt, 

welche Zufriedenheit, 

welchesGlück Zweithaar 

beispielsweise 

für Krebspatientenbedeuten 

kann.“ 

Foto:privat 

Perücken anfertigen, 

Haarteile herstellen oder 

historische Frisuren stecken, 

all das waren Aufgaben, 

die Luise Bojko 

schon während der Studienzeit 

übernahm. 

„Mein studienvorbereitendes 

Praktikum, das 

über elf Monate ging, 

hatte ich am Theater 

Junge Generation gemacht, während der ersten 

Semester dort auch immer ausgeholfen.“ Das 

Praxissemester absolvierte sie dann beim 

Friedrichstadtpalast in Berlin und verhalf auch 

dort Schauspielern in ihre Rollen –durch Perückenund 

Maskenbild. 

Auch bei Fernseh- und Filmproduktionen hat 

Luise Bojko während des Praxissemesters 

schon mitgewirkt, inder Maske geholfen und 

Zuarbeiten für Perücken gemacht. „Ich hatte 

im Atelier der Dresdner Maskenbildnerin Katrin 

Westerhausen gearbeitet, die dann auch 

meine Mentorin für mein Diplom wurde. Von 

ihr habe ich fachlich insgesamt sehr viel gelernt, 

gerade auch im Umgang mit Haaren.“ 

Katrin Westerhausen ist unter anderem bekannt 

als Maskenbildnerin der Musikband 

„Rammstein“ und wirkte bereits bei zahlreichen 

anderen Video-, Film- und Fernsehproduktionen 

mit. 

AlsMaskenbildnerinund als 

Friseurinetwas Neues kreieren 

„Auf der Bühne oder beim Film geht esdarum, 

einen Charakter zu schaffen, eine Rolle 

zu beleuchten. Das kann auch schon mal böse 

oder hässlich werden“, beschreibt Luise 

Bojko. Das kreative und 

künstlerische Herausarbeiten 

besonderer Eigenschaften 

mit Hilfe 

der Maske hat ihr dabei 

besonders viel Spaß gemacht. 

„Als Friseurin 

möchte ich mit Haarschnitt, 

Haarfarbe und 

Make-up den Typ unterstreichen, 

vielleicht 

auch ein Stück weit verändern, aber natürlich 

dabei immer das Schöne hervorheben und betonen.“ 

Anihrer Ausbildung zur Friseurin gefällt 

Luise Bojko besonders die Abwechslung. 

„Jeder Tag ist anders, es sind immer andere 

Kunden und andere Tätigkeiten.“ Schon als 

Maskenbildnerin hat es ihr Spaß gemacht, mit 

Menschen zu arbeiten. Das gilt auch jetzt 

noch. „Bei beiden Berufen kann ich mit meinen 

Händen etwas Neues erschaffen. Auf der 

einen Seite die spezielle Figur, die besondere 

Rolle, auf der anderen Seite kann ich nun 

neue Schnitttechniken ausprobieren und Haare 

ganz neukreieren.“


9 

Eine Zukunft als 

Zweithaarspezialistin 

Luise Bojko will nunweiter Erfahrungen 

im Friseur-Handwerk sammeln und ihre 

Ausbildung erfolgreich abschließen. 

Sie hofft, ihre umfangreichen Kenntnisse 

ausbeiden Berufen zusammenfl 

ießen 

lassen zu können. Gerne würde sie zukünftig 

als Zweithaarspezialistin arbeiten. 

„Ich hatte in der Familie einige Fälle 

von Krebspatienten. Da habe ich gemerkt, 

wie viel den Menschen ihre Haare 

bedeuten. Für welche Zufriedenheit, 

welchesGlücksgefühl Zweithaar in solch 

einerSituation sorgen kann.“ Durch das 

Studium hat sie bereits einiges gelernt, 

was die Herstellung und das individuelle 

Anpassen des Haarersatzes betrifft. 

Im Salon Opitz Friseure steht außerdem 

dasThema der Haarverdichtung mit auf 

dem Ausbildungsplan. Ein Problem, bei 

dem auch zunehmend Männer professionellen 

Rat suchen. „Im Salon kommt 

nun auch die Beratung der Kunden hinzu, 

was im Studium und während meiner 

Arbeit als Maskenbildnerin natürlich 

komplett fehlte. In der Berufsschule 

lernen wir außerdem, auf verschiedene 

Kundentypen einzugehen“, schildert 

LuiseBojko hat sich für eine weitere 

Ausbildung entschieden und bereut 

diesen Schritt nicht. Foto: privat 

Luise Bojko. Wohin sie der Weg letztendlich 

führt, weiß die junge Frau noch 

nicht. „Ich kann mir auch vorstellen, 

nach der Ausbildung wieder als Maskenbildnerin 

zu arbeiten, aber den 

Schwerpunkt dann dabei mehr auf die 

Haare zu legen.“ Ihre Entscheidung, 

noch einmal eine weitere Ausbildungzu 

machen, bereut Luise Bojko jedenfalls 

nicht. „Ich habe mich hier sofort wohlgefühlt 

und freue mich darauf, meine 

Kenntnisseweiter auszubauen.“ Rö 

-------------------------------------------- 

Dieduale Friseur-Ausbildung ist auf 

drei Jahreausgelegt. 

Die Mindestausbildungsvergütung 

beträgtseit 1. Januar2021 im erstenLehrjahr 

550 Euro,imzweiten 

Lehrjahr 649 Euro und im dritten 

Lehrjahr742 Euro. 

Weitere Informationenzum Berufsbild 

gibt es unteranderem hier: 

https://www.handwerk.de/ 

berufsprofile/friseur-in.html 

Nach derAusbildung gibt es zahlreicheWeiterbildungsmöglichkeiten, 

beispielsweise 

3 Friseurmeister/in 

3 Fachwirt/in -Kosmetikund 

Wellness 

3 Meisterassistent/in -Kosmetik 

im Friseurhandwerk 

Weiterbildung im Ausland 

Wer im Ausland studieren, ein 

Praktikum absolvieren, eine 

Sprache lernen, forschen oder 

lehren möchte, der kann sich 

beim Deutschen Akademischen 

Austauschdienst(DAAD) 

informieren. Hier gibt esInfos 

zur Planung, Vorbereitung und 

Finanzierung eines Auslandsaufenthaltes. 

Neben weitreichenden 

Länderinformationen 

finden Interessenten auf der 

Website des DAAD beispielsweise 

eine Übersicht verschiedener 

Programme, die Praktika 

im Auslandvermitteln. Auch 

zum Sprachenlernen und Studieren 

gibt es Tipps. DerDAAD 

hat zudem ein breites Portfolio 

an Stipendien. Jährlich unterstützt 

ermehr als 100.000 

deutsche und internationale 

Akademiker und Akademikerinnen 

aller Fächer bei ihrem 

Auslandsaufenthalt. 

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09.00 Uhr –13.00 Uhr

10 AUSBILDUNG –LEHRE |BERUF |STUDIUM 

DamitStrom und Milchfließenkönnen 

Elektroniker für Betriebstechnik 

bringen den Strom dorthin, wo er 

benötigt wirdund halten die 

Produktion am Laufen. 

Früher war der Elektriker für alles 

zuständig, wo Strom fl 

oss: vom Legen 

eines Kabels für die Wohnzimmerlampe 

bis zum Warten der Sicherheitssysteme 

eines Kraftwerks. 

Durch den technischen Fortschritt 

und die voranschreitende Digitalisierung 

hat sich das Berufsbild 

enorm verändert und ist vielfältiger 

geworden. So wurde der Beruf des 

Elektrikers 2003 offiziell abgeschafft 

und durch den des Elektronikers ersetzt. 

Dieser Überbegriff umfasst 

nun acht verschiedene Schwerpunkte, 

die sich indie Bereiche Handwerk 

und Industrie unterteilen lassen. 

Mathe, Physikund Englisch 

In die Sparte Industrie reiht sich der 

Elektroniker für Betriebstechnik ein. 

Wer diesen Beruf erlernt, baut 

Schalt- und Automatisierungsgeräte 

zusammen, programmiert Systeme 

undprüft die Funktionen. Elektroniker 

für Betriebstechnik installieren 

elektrische Bauteile und Anlagen in 

industriellen Betriebsanlagen. Das 

können Kraftwerke, Umspannwerke 

oder Chemiewerke sein, aber auch 

Milchwerke wie das der SachsenmilchLeppersdorfGmbH. 

„Milchist 

nicht nur ein vielseitiger Rohstoff, 

sondern bietet auch berufl 

ich viele 

spannende Möglichkeiten“, sagt Susan 

Suchfort. Sieist Personalreferentinbei 

Sachsenmilch undbetreutaktuell 

über 100 Auszubildende der 

verschiedensten Bereiche am Standort 

Leppersdorf. „Wer Elektroniker 

Paul Neumann ist 

angehenderElektroniker 

für Betriebstechnik. 

Foto: Sachsenmilch 

Leppersdorf GmbH 

für Betriebstechnik werden möchte, 

benötigt gute Kenntnisse in Mathe, 

Physik sowie Englisch“, so Susan 

Suchfort. Die duale Ausbildung dauert 

dreieinhalb Jahre. Dabei lernen 

dieAuszubildenden zumeinen handwerkliche 

Fertigkeiten, beispielsweise 

beim Messen von Stromgrößen, 

Montieren, Verdrahten und Installieren 

von Energietechnik. Außerdem 

prüfen sie Baugruppen und Geräte, 

verlegen und schließen Leitungen an. 

Elektroniker programmieren Systeme, 

entwerfen Änderungspläne und 

montieren Schaltgeräte. 

Hohe Anforderungen 

„In Zusammenarbeit mit unseren 

Facharbeitern sichern die Elektroniker 

für Betriebstechnik einen reibungslosenProduktionsablauf“ 

,verdeutlicht 

Susan Suchfort. Regelmäßige 

Kontrollen der Anlagen sind 

dafür genauso wichtig wie die Erreichbarkeit 

im Havarie-Fall. Elektroniker 

fürBetriebstechnik arbeiten 

oftmals im Schichtsystem, um Stillstände 

in der Produktion möglichst 

zu vermeiden. 

Pro Woche setzt das Tochterunternehmen 

der Unternehmensgruppe 

Theo Müller zwei Millionen Produkte 

auf dem Markt ab. Da ist esnicht 

verwunderlich, dass die Erwartungen 

und Anforderungen an Auszubildende 

entsprechend hoch sind. 

„Dafür geht aber auch unser Angebot 

über das Übliche hinaus“, so die 

Personalreferentin. Eine Übernahmequote 

von mehr als 90Prozent 

zeugt davon, dass diese Mischung 

für das Unternehmen genauso wie 

fürdie Auszubildendenpasst. 

Expertenfür Prozesse 

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Dafür, dass Produkte in gleichbleibend 

hoher Qualität hergestellt und 

ausgeliefert werden, sorgen unter anderem 

die Milchtechnologen. „Angehende 

Milchtechnologen lernen, die 

Qualitätder Rohmilch vor derVerarbeitung 

zu prüfen und wie man darausdie 

verschiedenen Produkteherstellt“, 

erläutert Susan Suchfort. 

Milchtechnologen bedienen hochmoderne 

Produktions- und Abfüllanlagen, 

überwachen Produktionsprozessemithilfe 

digitalerTechnik undsind 

für produktbegleitende Kontrollen, 

Dokumentationen und Hygienemaßnahmenzuständig.Auch 

Themen wie 

Qualität, Lebensmittelsicherheit, Kostenkontrolle, 

Logistik sowie Umweltschutz 

und Labor stehen auf dem 

Plan. Die theoretischen Grundlagen 

hierfür vermittelt der Unterricht in 

derBerufsschule in Oranienburg. 

„Sorgfältiges und strukturiertes Arbeiten 

ist für einen Milchtechnologen 

sehrwichtig.Wer dazu nochgute 

Noten inMathe, Bio, Chemie sowie 

Physik mitbringt, hat gute Voraussetzungen, 

einen der Ausbildungsplätze 

zu ergattern.“ Neben 

Milchtechnologen und Elektronikern 

für Betriebstechnik werden 

weitere Berufe ausgebildet. Eine 

Übersichtgibtesonline. 

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11 

Jetztweitersagen 

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Freunde,Nachbarn ... 

Starker Startbei NORMA 

Anfang September begrüßte 

NORMA in Rossau40neue Azubis 

im Rahmen des traditionellen 

Kick-Off-Tages. 

■ ■ ■ ■ ■ ■ ■ ■ ■ ■ ■ ■ ■ ■ ■ ■ ■ ■ ■ ■ ■ ■ ■ ■ ■ ■ ■ ■ ■ ■ ■ ■ ■ ■ ■ ■ ■ ■ ■ ■ ■ ■ ■ ■ ■ ■ ■ ■ 

NORMALebensmittelfilialbetrieb 

Stiftung &Co. KG 

Hainichener Str.11a, 09661 Rossau 

f.feistauer@norma-online.de 

https://karriere.norma-online.de 

Neben dem gegenseitigen Kennenlernen 

stand auch eine detaillierte Firmenvorstellung 

für die 40 neuen Auszubildenden 

des Unternehmens auf 

dem Programm. Und auch der Spaß 

kam bei Kickern und Fotobox nicht zu 

kurz. Zu Beginn lernten sich die Azubis 

untereinander kennen, ebenso den 

Niederlassungsleiter und beide Verkaufsleiterinnen. 

Außerdem fand die 

Ehrung der jahrgangsbesten Azubis 

mit Abschluss 2021 statt, die für ihre 

Nachfolger den einen oder anderen 

wertvollen Tipp parat hatten und von 

ihrer Ausbildung inden Filialen, der 

Logistik-Abteilung und den Sekretariaten 

sowie ihrenjeweiligen Zukunftsplänen 

bei NORMA berichteten. Dann 

folgte eine Stationsarbeit inGruppen. 

Jeweils eine halbe Stunde hatten die 

Azubis Zeit, um die vier Stationen zu 

durchlaufen. Zuerst wurde das Unternehmen 

NORMA mit seiner Historie 

und der Unternehmensphilosophie 

vorgestellt. Station Zwei beinhaltete 

die Führung durch das Lager der Niederlassung, 

wobei der Weg der Waren 

vom Lieferanten bis ins Regal verdeutlicht 

wurde. Drittens gab es eine Führung 

durch sämtliche Funktionsbereiche 

der Niederlassung, wobei die zuständigen 

Ressortleiter kurz die wichtigsten 

Aufgaben ihrer Abteilung erläuterten. 

Zuletzt wurden die Azubis 

an der vierten Station von den Jahrgangsbesten 

auf einen Rundgang 

durch die benachbarte Filiale mitgenommen 

und erfuhren dort viel Wissenswertes 

über den Aufb 

au des Sortiments, 

die verschiedenen Sonderplatzierungen 

und Aufgaben imTagesgeschäft, 

welche sie künftig selbst erlernen 

werden. 

So erhielten alle jungen Nachwuchstalente 

einen informativen Einblick hinter 

die Kulissen des Lebensmitteldiscounters 

und erfuhren aus erster 

Hand, wie täglich alle Abteilungen zusammenarbeiten 

umNORMAs Erfolg 

zu ermöglichen. Teamarbeit wird 

großgeschrieben, vom Azubi bis zum 

Management ziehen alle am gleichen 

Strang. Den Fokus legt NORMA dabei 

insbesondere auf eine fundierte und 

praxisnahe Ausbildung sowie die Förderung 

vonEigeninitiative. 

Tischkickerund Fragerunde 

Anschließend gab es zur Aufl fockerung 

auch gleich die erste teambildende 

Maßnahme: Ein lebensgroßes Tisch- 

Kicker-Feld diente als Austragungsort 

eines kleinen Turniers. Eine Fotobox 

sorgte für eine unvergessliche Erinnerung 

an dengelungenenTag. 

Nach der abschließenden, lockeren 

Frage- und Feedbackrunde wurden 

noch fl 

eißig Telefonnummern getauscht, 

bevor alle wieder den Heimweg 

antraten. Am Folgetag sollten 

schließlich alle ausgeruht und hochmotiviert 

ihre Ausbildung in einer der 

110 Filialen in ganz Sachsen und der 

näheren Umgebung antreten. Auch in 

Zeiten geltender Corona-Schutzmaßnahmen 

zeigt NORMA damit, welchen 

hohen Stellenwert die Ausbildung und 

Förderung von Nachwuchstalenten in 

der Firmenphilosophie einnimmt und 

wie trotzdem eine schöne Veranstaltung 

auf die Beine gestellt werden 

kann. 

Jedes Jahr ermöglicht das Unternehmen 

jungen Menschenden Einstieg ins 

Berufsleben mit Ausbildungen im Bereich 

Verkauf, Büromanagement und 

Lagerlogistik. Zudem werden auch 

dualeStudiengänge undWeiterbildungen 

zum Handelsfachwirt für eine Managementlaufb 

ahn angeboten. Bei Interesse 

am vielseitigen Ausbildungsangebot 

stehen weitere Informationen 

auf der Website bereit. Weitere Fragen 

sowie vollständige Bewerbungsunterlagennimmt 

Felix Feistauer entgegen. 

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12 AUSBILDUNG – LEHRE | BERUF | STUDIUM 

Chris Klinger, Mechatroniker fürKältetechnik,konnteinder Backstube der Bäckerei Wipplernicht nurbeim Zupfkuchen helfen, sondern auch beim 

Modellieren vonHunden aus Marzipan-Masse. 

Foto:HandwerkskammerDresden 

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Von der Klimatechnik in 

die Backstube und zurück: 

Die HWK ließ Azubis in 

„fremde“Berufe schnuppern 

und präsentiertdas als 

Video. 

„Es wareine tolle Erfahrung,sagtChris Klinger, 

der im dritten Lehrjahr als Mechatroniker für 

Kältetechnik bei Perfekt Klima, Johannes Bär 

und Martin Hofmann 

GbR, lernt. Der 20-Jährige 

weiß nur Positives 

vom Tausch zu berichten. 

„Es war alles gut organisiert, 

die Betreuung 

war super.“ Und frühes 

Aufstehen sei er im 

Handwerk gewohnt. Deshalb 

kam eranseinem 

Tag in der Backstube der 

Bäckerei Wippler gut zurecht. 

„An die unterschiedlichen Abläufe im jeweils 

neuen Beruf muss man sich aber erst gewöhnen“, 

erzählt er. „Wichtig in der Backstube 

waren Sauberkeit, Kreativität und Fingerspitzengefühl“, 

lautet sein Fazit. Und inallen Ausbildungen 

sei ein guter Meister wichtig, bei 

■ ■ ■ ■ ■ ■ ■ ■ ■ ■ ■ ■ ■ ■ ■ ■ ■ ■ ■ ■ ■ ■ ■ ■ ■ ■ ■ ■ ■ ■ ■ ■ ■ ■ 

dem man lernen könne. „Es war eine wirklich 

schöne Erfahrung.“ 

Das sagt auch Elisa Gall, die mit Klinger den 

Arbeitsplatz getauscht hat. Die 22-Jährige hat 

ihre Ausbildung zurKonditorin in derBäckerei 

Wippler diesen Sommer erfolgreich abgeschlossen 

unddurftesichinder Kälte- undKlimatechnik 

umschauen. Also Kupferrohre und 

Manometer statt Tortenformen und Spritztüten. 

Wozu diese Gegenstände gebraucht werden, 

lernte sie bei der Perfekt Klima GmbH in 

Dresden. Und gemeinsam mit Kälteanlagenbauermeister 

Martin 

Hofmann ging es zur 

Prüfung der Außen- und 

Innenanlage bei einem 

Kunden. „Es war total 

spannend, weil ich meinen 

Tauschberuf bis dahin 

noch gar nicht kannte“, 

sagt sie. Von der 

Vorstellung beim Kunden 

über Desinfektion 

und Reinigung einer Klimaanlage 

bis zum Biegen von Kupferrohren 

und theoretischen Grundlagen war andiesem 

Tag viellos.„Natürlichmussman dabei einiges 

an Regeln und Vorschriften beachten.“ Ebenso 

wie ihr Tauschpartner Klingerhätteauchsie im 

Tauschbetrieb gute Chancen, dort anzufangen. 

„Toll, gut organisiert 

und mit einer super 

Betreuung“,lautete 

dasFazitder Teilnehmerbeim 

Azubitauschder 

Handwerkskammer.


13 

Nun war sie nach abgeschlossener 

Ausbildung erstmal vier Wochen bei 

einem Auslandspraktikum in Paris, 

bevor die Backstube in Pillnitz wieder 

ruft. 

Orientierung 

im Berufe-Dschungel 

Für die Video-Serie standen insgesamt 

sechs junge Handwerker im 

Mittelpunkt des Azubitauschs. Die 

Videos dazu sind seit August auf 

dem YouTube-Kanal der Handwerkskammer 

Dresden zu sehen. 

„Die neue YouTube-Serie soll Jugendlichen 

bei der Orientierung im 

Berufe-Dschungel helfen“, so Andreas 

Brzezinski, Hauptgeschäftsführer 

der Handwerkskammer Dresden. 

Denn im Handwerk stehen über 

130 verschiedene Ausbildungsberufe 

zur Wahl. Die Videos sollen einen 

unterhaltsamen Einblick in die vielfältigen 

Karrierewege im Handwerk 

geben und Jugendliche digital bei 

der Berufsorientierung unterstützen. 

Begleitet von einem professionellen 

Kamerateam, tauschten die sechs 

Azubis für einen Tag ihren Ausbildungsberuf 

mit einem anderen Azubi 

undlernten so die Besonderheiten 

und Herausforderungen der verschiedenen 

Handwerksberufe kennen. 

In jederEpisodekommen unterdem 

Motto „An deiner Stelle! Azubi- 

Tausch“ zwei Auszubildende zu 

■ ■ ■ ■ ■ ■ ■ ■ ■ ■ ■ ■ ■ ■ ■ ■ ■ ■ ■ ■ ■ ■ ■ ■ ■ ■ ■ ■ ■ ■ ■ ■ ■ ■ ■ ■ ■ ■ ■ ■ ■ ■ ■ ■ ■ ■ ■ ■ ■ ■ ■ ■ ■ ■ ■ ■ ■ ■ ■ ■ ■ ■ ■ ■ ■ ■ ■ ■ ■ ■ ■ ■ 

Die Folgensind auf dem Youtube-Kanal der 

Handwerkskammer zu sehen: ww 

w w.youtube.com/ 

channel/UCUvPooIAUxhFOPmgV5nJx-Q 

So wirbtdie 

Handwerkskammerfür 

den Azubitausch. 

Foto: Werbeagentur 

Haas/Handwerkskammer 

Dresden 

Wort. Für den angehenden Mechatroniker 

für Kältetechnik Chris Klinger 

bedeutete das anseinem Tag in 

der Backstube Zupfk 

uchen backen, 

Torteletts schokolieren und das Formen 

eines Marzipan-Hündchens. 

Für seine Arbeit erntete er das Lob 

seiner Chefin. „An Chris ist wirklich 

ein Konditor verloren gegangen“, so 

Konditormeisterin Kathrin Wippler 

über ihren Tausch-Azubi. Auch Elisa 

Gall war nach dem Tag zufrieden: 

„Ich finde es totalspannend, wie viel 

Technik in einer Klimaanlage 

steckt.“ 

Thorsten Eckert 

86.000 offene Stellen 

für IT-Fachkräfte 

Der Mangel anIT-Spezialisten hat sich 

unter dem Eindruck der Corona-Krise 

verringert, liegt aber weiterhin auf hohem 

Niveau. Ende 2020 sind quer 

durch alle Branchen 86.000 Stellen für 

IT-Experten frei. Das ist der zweithöchste 

jemals gemessene Wert seit 

Ersterhebung 2011. Das ist das Ergebnis 

der aktuellen Studie zum Arbeitsmarkt 

für IT-Fachkräfte des Digitalverbands 

Bitkom. Grundlage ist eine repräsentative 

Befragung von mehr als 

850 Geschäftsführern und Personalverantwortlichen 

in Unternehmen aller 

Branchen. 

Software-Spezialisten sind demnach in 

der Wirtschaft mit Abstand amgefragtesten. 

Jedes zweite Unternehmen 

(52 Prozent)mit vakanten IT-Jobssucht 

Software-Entwickler beziehungsweise 

Software-Architekten. Dahinter folgen 

IT-Anwendungsbetreuer beziehungsweise 

IT-Administratoren, die von 

35 Prozent dieser Unternehmen gesucht 

werden. Acht Prozent suchen Data 

Scientists beziehungsweise Big-Data- 

Experten, sechs Prozent IT-Projektmanager 

beziehungsweise IT-Projektkoordinatoren. 

Fünf Prozent der Unternehmen 

möchten IT-Sicherheitsexperten 

einstellen, drei Prozent IT-Service-Berater 

und zwei Prozent Ingenieure für Industrie 

4.0beziehungsweiseRobotik. 

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Kommunaler Sozialverband Sachsen •Integrationsamt 

Telefon: 0371 577234 bzw. -338 •Reichsstraße 3•09112 Chemnitz 

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Solidarisch –Sozial –Stark 

E-Mail: integrationsamt@ksv-sachsen.de


Azubisleiten das Möbelhaus 

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DasMöbelhausHöffner begrüßte 

250 neue Auszubildende undplant 

mit den jungen Menschenbereits 

kommendeProjekte. 

Die Geschäftsleitung begrüßte alle neuen AuszubildendenimSeptember 

zumgroßen„AzubiWelcome 

Day“, corona-bedingt mit einem digitalen 

Event. Unter anderem wurden dabei die Gewinner 

des diesjährigen Azubi-Projektes bekannt gegeben. 

„Organisation und Durchführung einer stillen 

Möbelauktion“ war das Motto. Dabei haben 

die Auszubildenden selbstständig, mit entsprechender 

Unterstützung ihrer Ausbilder und Mentoren, 

die Verkaufsaktion geplant, ausgestaltet 

und medial begleitet. Die Sieger erhielten den begehrten 

Wanderpokal und werden für ein Jahr 

zumAzubi-Botschafter. 

Höffner bildet in den verschiedensten Fachrichtungen 

aus: Bei zwölfverschiedenen Ausbildungsberufen 

wie Kaufl 

eute im Einzelhandel, Fachkraft 

fürMöbel-,Küche-und Umzugsservice, Kaufl 

eute 

Büromanagement, Fachkraft für Lagerlogistik, 

Gestalter für visuelles Marketing, Koch, Systemgastronom, 

Raumausstatter, Kaufl 

eute fürMarketingkommunikation, 

Fachinformatiker für Anwendungsentwicklung 

und Fachinformatiker für 

Systemintegration kann jeder seine Leidenschaft 

finden. Außerdem bietet Höffner auch duale Bachelor-Studiengänge 

an: Sales-Management und 

Betriebswirtschaftslehre Hande“. Mit der Ausbildung 

von mehr als 30Studierenden deutschlandweit 

erschließt das Unternehmen neue Wege, um 

den eigenen Führungskräftenachwuchs zu entwickeln. 

Die Studierenden übernehmen erste Führungsverantwortung 

bei Projekten wie Neueröffnungen. 

Beiden Kunden 

beliebtes Projekt 

Aktuell ist für 2022 eine Neuaufl 

age des Projektes 

„Azubisleiten ein Möbelhaus“ geplant. DasProjekt 

war schon in der Vergangenheit bei Kunden und 

Azubis beliebt. Dabei wird ein Möbelhaus vollständig 

von den Auszubildenden und Studierenden geführt. 

Anja Landvoigt, Geschäftsleitung für die Bereiche 

Personalund Vertrieb, erläutert dazu:„Während 

derAusbildungerhalten diejungen Menschen 

umfassende und zielgerichtete Schulungen sowie 

persönliche Coachingsund werden durch spannende 

Projekte in die Praxis eingebunden. Daher setz- 

Nach der Schule? 

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15 

ten wir großes Vertrauen inunseren Nachwuchs.“ 

DasUnternehmen möchte das eigenverantwortliche 

Denken und Handeln inder Ausbildung fördern 

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deckt das Unternehmen die gesamte Segment- 

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Wohnen oder Büro, Küche, Bad, Garten oder Accessoires–bei 

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VirtuellesMINT-Schülerpraktikum 

ab Klasse9 

Unter demTitel „Pack‘s an“wird vom25. bis 

29. Oktoberein virtuelles MINT-Schülerpraktikum 

geboten. DerSilicon Saxony e. V. organisiert 

diese Veranstaltung gemeinsammit fünf 

Institutionenaus Sachsenaus demHightech- 

Netzwerk SiliconSaxony. 

Im Vordergrundstehen dieMINT-FächerMathematik, 

Informatik,Technik und Naturwissenschaften. 

Verschiedene interaktiveWorkshopssollen 

dieSchülerinnen undSchüler dazu 

anregen, selbst tätig zu werden und Erfahrungen 

zu sammeln.Zieldes Praktikumsist es, 

zu erkennen, wo eigene Interessen liegen. 

In Vorträgen und interaktivenWorkshopslernendie 

Schülerinnenund Schüler Ausbildungsberufe 

und Studiengänge beiBosch,T-Systems 

MMS, SAP, Infineon und derTUDresden 

kennen. Azubis,Studierende, Jungingenieure 

und Mitarbeiter beantwortenFragenund teilen 

ihreErfahrungen. Es werden kleine Apps 

entwickelt, eineWebsiteerstellt und Personen 

mitVR-Brillengesteuert.Die Teilnehmer erhaltenEinblickeindie 

Fertigung und Labore in 

Sachsenund lernen,wie man einenWeb-Shop 

datenkonform nutzenkann.Sie erfahren,warum 

dieMikrochips weltweit so bedeutend 

sind,was eintaktiles Internet istoderder Unterschied 

zwischen 3G und 5G. 

DasPraktikumfindet täglich 

von9bis16Uhr statt und 

richtet sich an Schülerinnen 

und Schüler derGymnasialund 

OberstufeabKlasse9. 

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WeitereInformationen 

und Anmeldung: 

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Wir sind ein führender Hersteller von Rohrleitungssystemen aus 

Kunststoff. Unsere nachhaltigen Produkte werden weltweit in 

denBereichen Versorgung,Entsorgung, Industrie, Umwelttechnik 

sowie Heizung &Sanitär eingesetzt. Wir entwickeln neue Lösungen, 

produzieren diese und unterstützen bei der Verlegung der 

Rohre vorOrt.Der Export geht in über 40 Länder.Zuständig dafür 

sind unsere 220Mitarbeiter und20AzubisamStandortNeustadt/ 

Sachsen. 

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für Kunststofftechnik 

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Wirtschaftsingenieur (B. Eng.) (w/m/d)


DasHandwerkist Vorreiter 

in Sachen Nachhaltigkeit 

Ostsächsische Handwerksbetriebe 

setzen Maßstäbe undsind Motor 

in Sachen Klimaschutzund 

Generationengerechtigkeit. 

Nachhaltigkeit gehört zur DNA des Handwerks. 

Der Dreiklang der Nachhaltigkeit – Ökonomie, 

Ökologie und Soziales –wird imHandwerk aktiv 

gelebt. Die Wertschöpfung erfolgt bei der Wirtschaftsmacht 

von nebenan in derRegion –das bedeutet 

kurze Wege bei Material-und Warentransporten, 

für Kundenwie fürMitarbeiter. 

„Handwerker reparieren und restaurieren. Sie erschaffen 

und bewahren dauerhaft Werte. Sie achten 

auf einen sparsamen Materialeinsatz und 

schonen Ressourcen“, betont Jörg Dittrich, Präsident 

der Handwerkskammer Dresden. „Betriebsinhaber 

im Handwerk handeln im Wissen, dass 

sie ihr Unternehmen eines Tages an die nächste 

Handwerkergeneration übergeben werden. Sie 

denken also nicht in 

Quartalsberichten oder 

Anstellungsverträgen, 

sondern in Generationen. 

Nicht umsonst ist das 

Handwerk der Ausbilder 

der Nation.“ Auch aus 

diesem Grund stand der 

Tag des Handwerks, der 

deutschlandweit am 18. September begangen 

wird, indiesem Jahr unter dem Motto „Wir tun, 

wasbleibt“. 

Andreas Brzezinski, Hauptgeschäftsführer der 

Handwerkskammer Dresden, hebt hervor: 

■ ■ ■ ■ ■ ■ ■ ■ ■ ■ ■ ■ ■ ■ ■ ■ ■ ■ ■ ■ ■ ■ ■ ■ ■ ■ ■ ■ ■ ■ ■ ■ ■ ■ ■ ■ 

„Betriebsinhaberim 

Handwerk denken nicht 

in Quartalsberichten, 

sondern in 

Generationen.“ 

„Gleichzeitig kommt dem Handwerk eine Schlüsselrolle 

bei dem Thema Klimaschutz zu. Ob bei 

der energetischen Sanierung von Gebäuden oder 

der Fertigung, Installation und Wartung regenerativer 

Energiequellen sowie 

bei derMobilitätswende 

–die Handwerksbetriebe 

sind Technologie-Mittler, 

Berater vor Ort und 

sorgen für eine fachgerechte 

Umsetzung beim 

Kunden.“ 

„Das Handwerk wertet die Nachhaltigkeit als 

Chance –etwa bei der Entwicklung von Produkten 

und Dienstleistungen sowie für die Standortsicherung“, 

sagt Jörg Dittrich. Um diese Entwicklungen 

weiter zu verstetigen, ist die Politik gefragt. 

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Sachsen 

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AzubiTicket Sachsen, das dank 

finanzieller Unterstützung 

des Freistaates Sachsen ein 

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Angebot für Auszubildende 

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kommen auch Berufsschüler, 

deren Berufsschulen außerhalb 

Sachsens liegen, sowie 

Freiwilligendienstleistende in 

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17 

Die Vorreiterrolle, die das Handwerk 

beim Thema Nachhaltigkeit einnimmt, 

unterstreichen auch die Dresdner Friseurmeisterin 

Juliette Beke,der Löbauer 

Flexografenmeister Reinhart Keßner 

undHenner Jordan, Geschäftsführerder 

WEA Wärme- und Energieanlagenbau 

GmbH,aus Sebnitz. 

Im Friseursalon „Gesunde Haare –zero 

waste“ von Juliette Beke soll möglichst 

wenig Müll produziert werden. Produkte 

wie Haarspray, Gel oder Shampoo 

mischen die Friseurmeisterin und ihr 

Team auf dem Dresdner Weißen Hirsch 

selbst. Zum Einsatz kommen plastikfreie, 

pfl 

anzliche Haarfarben, hochwertige 

Öleund bio-zertifizierte Lebensmittel. 

Friseurmeisterin Juliette Beke beschreibt 

ihr Konzept so: „Wir streben 

nach dem Zero-Waste-Lifestyle, dawir 

alle zu viel Müll produzieren und leider 

nureinen Bruchteildavon recycelnkönnen. 

Er landet stattdessen in unserer 

Natur und richtet dort enormen Schaden 

an bei Tieren, Gewässern und 

Böden. Bei der Herstellung unserer 

Produkte achten wir auf plastikfreie 

Verpackungen, Großgebinde undnatürlich 

vor allem auf die Qualität der Rohstoffe, 

die wir von einem Bio-Landwirt 

beziehen.“ 

Die Stempel- und Schilderfabrik Rudolf 

Schmorrde ausLöbau ist dererste deutsche 

Betrieb imFlexografenhandwerk, 

der sowohl als klimaneutrales Unternehmen 

als auch für die klimaneutrale 

Herstellung seiner Stempelplatten zertifiziert 

ist. Flexografenmeister Reinhart 

Keßner unterstreicht: „Schmorrde setzt 

auf Konsequenz als Strategie. Gelebte 

Tradition und Innovation ist das Unternehmensmerkmal. 

Nachhaltigkeit ist 

unser Anspruch. Dazu gehört auch 

eine globale Mitverantwortung für eine 

intakte Umwelt. Die doppelte Zertifizierung 

als klimaneutrales Unternehmen 

mit klimaneutraler Herstellung 

der Stempelplatten ist eine logische 

Konsequenz der Unternehmensphilosophie.“ 

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Die WEA Wärme- und Energieanlagenbau 

GmbH aus Sebnitz ist Vorreiter der 

Nachhaltigkeit in mehrfachen Sinn. Als 

Spezialist für den Bau, die Optimierung 

und die Erhaltung von elektrischen Anlagen 

treiben die Mitarbeiter der WEA 

den Umbau der Wirtschaft hin zur Klimaneutralität 

voran. Des Weiteren hat 

dasUnternehmen50Elektro-Smarts geleast, 

die denAngestelltender Firmasowohl 

als Dienstfahrzeuge als auch für 

private Fahrten zur Verfügung stehen. 

Geschäftsführer Henner Jordan betont: 

„Als Elektrounternehmer und Energiedienstleister 

sollten wir uns modernen 

Technologien nicht verschließen. Meine 

Mitarbeiter haben durch die zur Verfügung 

gestellten E-Autos die Möglichkeit, 

sich einen eigenen Blick auf die E- 

Mobilität zu machen. Wir hinterfragen 

am Ende der Testzeit aber auch, hat es 

sich gelohnt? Was sind die Vorteile? 

Was sind dieNachteile? Wasmussdringend 

verbessert werden.“ 

Das Beratungs- und Dienstleistungsangebot 

der Handwerkskammer Dresden 

unterstützt die Handwerksbetriebe in 

Ostsachsen dabei, Potenziale imUnternehmen 

in Sachen Nachhaltigkeitzuheben. 

Dieses Dienstleistungsangebot wird 

aktuellweiter ausgebaut. 

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DieHandwerkskammer Dresdenfordert: 

3 Mehr Anreize schaffen,umschnellerbei derenergetischenGebäudesanierungvoranzukommen. 

3 DieStärkung derberuflichenAus- und Weiterbildung, 

um jungenMenschen denEinstieg ins 

Handwerk zu erleichtern.Dennmehr Energieeffizienz 

erfordertauch dieAusbildung entsprechender 

Fachkräfte.Dazugehört zumBeispiel 

eine Entlastungder Betriebebei denAusbildungskosten. 

3 Unbürokratische und niederschwelligeFörderangebotefür 

dieBetriebefür derenInvestitioneninden 

Klimaschutz. 

3 Augenmaß bei der Festlegung neuerUmweltstandards.Diese 

müssengeradefür kleine-und mittelständischeFirmenhandhabbar 

bleiben. Weitere bürokratischeHürden,die 

schon heutedie Unternehmenüber 

Gebühr belasten,sindzuvermeiden. 

3 Im Bereichder Mobilität muss derFahrzeugverkehr 

zumKunden mitMaterial undWerkzeug 

gewährleistet bleiben. 

3 Im Zuge desUmbaus derEnergiewirtschaft 

muss dieVersorgungssicherheit fürdie Unternehmen 

gewährleistet und dieKostenverteilung 

stabilund gerecht ausgestaltetwerden. 

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18 AUSBILDUNG –LEHRE |BERUF |STUDIUM 19 


Vonder Küchengardine 

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Werals Raumausstatter arbeitet, 

schenktMöbeln einneues Leben, 

sorgt für Sichtschutz undgestaltet 

dasWohnen vollkommenneu. 

Der Stuhl ist ein Erbstück der Urgroßmutter. Gemütlichsiehteraus,wenn 

auch etwasabgesessen. 

Vorsichtig werden zunächst die alten Ziernägel 

gelöst, das Füllmaterial und der Bezug entfernt. 

„So ein Polster kann auch schon mal 100 Jahre alt 

sein undwenn wir es restaurieren, kann es wieder 

Für GeschäftsführerinAntoniaSchwarzmeier ist Langlebigkeit 

und Nachhaltigkeit bei ihrerArbeitwichtig. 

so lange halten“, erläutert Antonia Schwarzmeier. 

Sie führt das gleichnamige Raumausstatter-Geschäft 

in Arnsdorf –inder fünften Generation. 

Beständigkeit und Kontinuität spielt sowohl in 

derFirmengeschichteder Schwarzmeiers als auch 

bei ihrem Handwerk selbst eine große Rolle. Seit 

1886 gibt es den Betrieb, von August Schwarzmeier 

als Sattler und Tapeziermeister gegründet. Vor 

fünf Jahren hat Antonia Schwarzmeier die Firma 

von ihren Eltern Jürgen und Florentine übernommen. 

Sie selbst hat das Polstern bei der Handwerkervereinigung 

„Compagnons du Devoir“ in 

Frankreich gelernt, erfolgreich Innenarchitektur 

an derBurgGiebichenstein in Hallestudiert, dann 

noch den Betriebswirt sowie den Ausbildungsschein 

bei der Handwerkskammer Dresden gemacht. 

Bodenbeläge verlegen,Gardinen 

nähen, Wändetapezieren 

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HandwerklichesGeschickund 

Kraftsindbei 

der Arbeit alsRaumausstattergefragt. 

„Wer als Raumausstatter arbeiten will, muss nicht 

nur handwerkliches Geschick, sondern auch eine 

Portion Kraft mitbringen“, berichtet Antonia 

Schwarzmeier. Die Kreativität spielt erst mal eine 

untergeordnete Rolle. Neben dem klassischen 

Polstern von Möbeln gehören das Nähen von Bezügen 

und Gardinen, das Verlegen von Fußböden, 

das Montieren von Sichtund 

Sonnenschutz sowie 

das Tapezieren zu den 

Aufgaben eines Raumausstatters. 

Dafür müssen 

schon mal Sofas geschleppt 

oder Fußbodenrollen 

getragen werden. Auch das Polstern erfolgt 

ausschließlichmit der Hand, Schnürungen werden 

gemacht, Stoffe fest bezogen. „Unser Einsatzgebiet 

reicht von derfachgerechten Restauration königlicher 

Sitzmöbel bis zur Gardine inOmas Küche“, 

verdeutlicht Antonia Schwarzmeier. An erster Stelle 

steht dabei die Beratung der Kunden. „Das geschieht 

in der Regel vor Ort, wo wir das Aufmaß 

nehmen, dieLichtverhältnisse erfassen unddie Bemusterung 

durchführen, um dann am Ende ein 

entsprechend perfekt passendes, hochwertiges Ergebnis 

zu erzielen“, so die 35-Jährige. Das können 

maßgeschneiderte Vorhänge fürs Wohnzimmer, 

einneuer Bezug fürdie Küchenbank oder eine Design-Tapete 

für den Eingangsbereich sein. Als Innenarchitektin 

entwickelt 

Antonia Schwarzmeier zudem 

ganzheitliche Konzepte 

für Wohn- und Arbeitsräume 

von der Eigentumswohnung 

bis zur 

Zahnarztpraxis. 

Polsterer Jens Bartlitz beimRestaurieren vonPolstermöbeln, nur eine 

der vielseitigen Aufgaben eines Raumausstatters Fotos:Thomas Schlorke 

Nachhaltiges Arbeiten für 

gesundes Wohnenund die 

Umwelt 

„Ob Einzelleistung oder Großprojekt, 

nachhaltiges Arbeiten ist uns dabei 

wichtig. Das betrifft sowohl die Wohngesundheit 

als auch den Umweltschutz“, 

betont die Geschäftsführerin. 

Das zeigt sich zum einen im Erhalt von 

Möbelstücken, aber auch bei der Wahl 

der eingesetzten Materialien, die möglichst 

langlebig und schadstoffarm sein 

sollen. „Ökologische Produkte müssen 

längst nicht mehr langweilig aussehen. 

Viele denken da sicherlich noch immer 

an denbeigefarbenen, zerknitterten Leinenstoff“ 

f , sagt Antonia Schwarzmeier 

und lacht. Doch der hat mit der Realität 

wenig gemein. „Es gibt mittlerweile ein 

ganz breites Spektrum annatürlichen 

undumweltverträglichen Stoffen in modernem, 

zeitlosem Design.“ Nachhaltigkeit, 

Funktionalität und Design lässt 

sich dabei für die Arnsdorferin kaum 

voneinander trennen. „Das fängt bei 

Stoffen aus recyceltem Plastik oder besonders 

UV-beständigen Produkten an, 

geht über die Reparaturfreundlichkeit 

eines Produkts und reicht bis zur Vermeidung 

von Verpackungund Müll.“ 

In ihremBetrieb setzt Antonia Schwarzmeier 

zudem auf regionale Anbieter 

und europäische Produktion. „Der Umgang 

mit Ressourcenist unswichtig,wir 

versuchen, einen möglichst geringen 

CO 2 

-Fußabdruck zu hinterlassen, sowohl 

bei der Anfertigung als auch bei 

der Verarbeitung sparsam mit Energie 

und Material umzugehen.“ Dazu gehören 

auch kleine Dinge wie das Wiederverwenden 

von Stoff- und Teppichresten, 

das Nutzen beider Seiten eines 

Stück Papiers oder aber regelmäßigProzesse 

zu überprüfen, um weiteres Verbesserungspotenzialaufzudecken. 

„Wir setzen außerdem nur geprüfte 

Teppichkleber ein und bieten alternativ 

eine kleberlose Teppich-Verspannung 

an“, berichtet Antonia Schwarzmeier. 

Ein weiterer Service der Arnsdorfer Firma 

ist auch die Reinigung von Teppichen, 

Textilien und Parkett mit Pfl 

egemittelnauf 

Pfl 

anzenbasis. 

Wissen und Werte an 

Jüngere weitergeben 

Doch die 35-Jährige bezieht das Thema 

Nachhaltigkeit nicht nur auf den Umweltschutz, 

sondern auch auf die Weitergabe 

vonWissen.„In unsererFamilie 

wird die Weisheit des Firmengründers 

weitergetragen, dass Lehrlinge die 

höchstverzinste Investition eines Unternehmers 

sind“, sagt Antonia Schwarzmeier. 

Nach diesem Motto wurden seit 

Bestehen des Betriebes zahlreiche Lehrlinge 

ausgebildet, darunter auch immer 

die eigenen Kinder, die dann die Firma 

wieder übernommen haben. Bei der 

Ausbildung der Gesellen spielen auch 

die langjährig erfahrenen Mitarbeiter 

der Firma eine große Rolle. Sie geben 

ihr Wissen undihreErfahrungweiter. 

Neben den klassischen Lehrinhalten 

versucht die Arnsdorferin aber noch etwas 

Anderes zu vermitteln. „Werte wie 

Offenheit, Respekt und Toleranz sind 

unserer gesamten Familie wichtig. Das 

leben wir auch imUmgang miteinander 

und das möchten wir weitergeben.“ Dazu 

gehört auch ein intensiver Austausch 

mit der Handwerkervereinigung „Compagnons 

du Devoir“,bei demRaumausstattergesellen 

aus Frankreich regelmäßig 

die Arnsdorfer Firma besuchen und 

Lehrlinge der Schwarzmeiers wiederum 

Erfahrungen in Frankreich sammeln 

können. „Wie bieten diesen Austausch 

an, um sich Inspirationen in anderen 

Kulturen und Ländern zuholen. Denn 

Aufgeschlossenheit und Fantasie sind 

für mich Grundvoraussetzungen einer 

erfolgreichen Gestaltung“, sagt Antonia 

Schwarzmeier. 

S. Rödel 

Als Raumausstatter lernt man, Bezügeund Gardinenzunähen,sowie 

NäherinNatalia Schwab. 

Mach kleine Dinge zum 

Größten fürDich. 

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oder Messen, an denen wir teilnehmen, findest Du hier: 

https://www.alange-soehne.com/de/karriere/ausbildung


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EinKompass 

fürdas Uni-Universum 

DieInitiativeStudienkompass willes 

Jugendlichen ausFamilienohne 

akademischenHintergrund leichter 

machen,anHochschulenFuß zu fassen. 

Wer ein Abitur hat, darf studieren. Je nach Notendurchschnitt 

können die Möglichkeiten dabei 

nahezuunbegrenzt sein.Was einerseits verlockend 

klingt, kann andererseits auch für Unsicherheit 

sorgen. Vor allem dann, wenn Jugendliche 

in der eigenen Familie und imUmfeld 

keineakademischen Vorbilderhaben. Laut 

dem Hochschulbildungsreport entscheiden 

sich nur 21Prozent der Kinder aus Nichtakademikerhaushalten 

fürein Studium, unter Akademikerkindern 

sind es 74 Prozent. Und die Unterschiede 

hören nicht bei der Immatrikulation 

auf. Während rund ein Drittel der Arbeiterkinder 

das Studium abbricht, sind esbei den Akademikern 

nur 15Prozent. Das liegt in der Regel 

nicht an schlechteren Leistungen, sondern an 

dem Gefühl, auf einem gänzlich unbekannten 

Terrain verloren zu sein. Längst ist bekannt, 

dass auf diese Weise auch viel Potenzial verlorengeht. 

Die Initiative Studienkompass will gegensteuernund 

jungenLeutendie Angst vor einer 

akademischenAusbildung nehmen. 

Das Förderprogramm unterstützt bundesweit 

aktuellmehrals 1.100 Schülerinnen undSchüler 

aus Familien ohne akademische Erfahrung. 

Rund 3.150 junge Menschen haben das Programm 

bereits erfolgreichdurchlaufen. 

Coaching schon 

vor der Abi-Zeit 

Kürzlich trafen sich die rund 300 diesjährigen 

Studienkompass-Absolventinnen und -Absolventen 

aus ganz Deutschland bei einer zweitägigen 

Online-Veranstaltung. Darunter waren 

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Energie und Gebäudetechnik(m/w/d) 

» gern auch Quereinsteiger 

» ausbildungsdauer 3,5 Jahre » tolles arbeitsklima 

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ihre bewerbung richten sie bitte an: 

Spezial-Technik GmbH 

d.-W.-beck-straße 7, 04720 döbeln 

Tel.: 03431 /712171, Fax: 03431/712135 

e-Mail: info@est-doebeln.de 

in unseren 

Märkten. 

Mehr Infosunter ausbildung.edeka.de


21 

Wo geht‘sdennhier zurUni?Die Initiative Studienkompass 

will Jugendlichenaus Familien ohneakademischen 

Hintergrund den Weg leichter machen. Foto: PR 

auch 20 junge Männer und Frauen aus der Region 

Dresden. Schon seit 2018 –also zwei Jahre 

vor demAbitur–wurden sievom Studienkompass 

begleitet. Inzwischenstudieren sieMedizinische 

Informatik, Maschinenbau und Soziale 

Arbeit – oder machen eine Ausbildung zur 

Werkfeuerwehrfrau oder als Chemielaborant. 

So unterschiedlich wie die gewählten Wege 

sind, eines haben alle Teilnehmer gemeinsam: 

Sie kommen aus einer Familie ohne akademischeErfahrungen. 

„DerStudienkompass unterstützt 

sie bei ihrer berufl 

ichen Orientierung 

undhilft ihnen,alle Möglichkeiten zu erkunden 

undeine Entscheidungzutreffen, diesichnicht 

nach ihrer sozialen Herkunft, sondern nach ihren 

Interessen und Talenten richtet“, soder 

Anspruch der Initiative, die 2007 von der Accenture-Stiftung, 

der Deutsche Bank Stiftung 

und der Stiftung der Deutschen Wirtschaft ins 

Lebengerufen wurde. 

Am Ende des ersten Studien- und Berufsjahres 

bot die digitale Zusammenkunft nun auch die 

Möglichkeit, gemeinsam auf die dreijährige 

Förderung zurückzublicken. Aber auch die Zukunft 

stand ganz klar im Fokus. Der Studienkompass 

unterstützt auch dabei, zu entscheiden, 

wie das künftige Berufsleben und der Karriereweg 

aussehen und welche Kompetenzen 

und Qualifikationen dazu vielleicht noch hilfreichseinkönnen. 

NebenTrainings undWorkshops 

helfen neue digitale Lehr- und Lernformate 

dabei. Eine App hält sowohl die Teilnehmer 

als auch ihre Mentoren immer auf dem 

Laufenden. 

Aktuellen Themen wie New Work, Resilienz 

oder Selbstmarketing sind eigene Workshops 

gewidmet. Gerade für junge Leute ohne akademisches 

Umfeld sind Netzwerke besonders 

wichtig. Das erste gibt es quasi zur Förderung 

dazu –den Studienkompass-Alumniverein. Ein 

Konzept, das ankommt. Sohätten die Teilnehmer 

„eindrucksvoll geschildert, wie sie die Förderung 

geprägt hat und was sie daraus für ihre 

Zukunft mitnehmen“, soDr. Ulrich Hinz, Bereichsleiter 

Schülerförderung der Stiftung der 

Deutschen Wirtschaft. Die intensive Förderung 

und Bestärkung im Studienkompass trage 

wirksam zu mehr Chancengerechtigkeit im Bildungssystem 

bei. 

Alumni-Netzwerk 

hilft weiter 

Dementsprechend hat sich inden vergangenen 

Jahren auch die Zahl der Partner der Initiative 

vergrößert. Hauptförderer sind die Akademie 

für Innovative Bildung und Management Heilbronn-Franken, 

die Karl Schlecht Stiftung und 

die aqtivator gGmbH. Letztere kümmert sich 

auch um dieBetreuungder Teilnehmer ausder 

Dresdner Region. 

Das Bundesfamilienministerium ist mit dem 

Programm „Menschen stärken Menschen“ mit 

im Boot. Seit 2018 werden darüber auch Patenschaftenfür 

Menschen, die sich in „benachteiligenden 

Lebenssituationen“ befinden, unterstützt 

–auch, damit die Entscheidung für eine 

akademische Zukunft nicht vom familiären 

Hintergrund abhängt. 

AK 

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www.studienkompass.de


Vonkleinen 

Zellenund 

großen 

Hoffnungen 

Wiedas Immunsystemdabeihelfen 

kann,unheilbare Krankheitenzu 

besiegen, und wiejunge Menschen 

diesenProzess aktiv mitgestalten. 

Leandra Kost beugt sich über den Metall-Behälter 

und öffnet ihn vorsichtig. An ihren Händen trägt 

sie dick gepolsterte, rosa Handschuhe. Der fl 

üssige 

Stickstoff dampft heraus und Leandra greift 

nach einer Palette mit weiß gefrorenen Röhrchen. 

„Dies sind Immunzellen. Damit können wir die 

Arbeit der Makrophagen näher erforschen“, erläutert 

die 19-Jährige. Sie ist eine von sieben jungen 

Menschen, die imZentrum für Regenerative 

TherapienDresden (CRTD)ein Freiwilliges Soziales 

Jahr imwissenschaftlichen Bereich absolviert 

haben. Makrophagen, auch Riesenfresszellen genannt, 

standen in Leandras Forschungsgruppe 

dabei im Mittelpunkt. Ebenso die Stammzellenforschung. 

„Besonders viel Spaß haben mir die 

Zellfunktionstests gemacht. Dabei habe ich geschaut, 

wie genau die Makrophagen arbeiten, wie 

sie beispielsweise Fremdstoffe aufnehmen.“ Diese 

Fremdstoffe können 

Krankheitserreger ebenso 

wie Krebszellen sein. 

Auch bei der Gesunderhaltung 

und Regeneration 

von Gewebe spielen Makrophagen 

eine wichtige 

Rolle. „Bei meinen Untersuchungen 

habe ich beispielsweise analysiert, inwieweit 

Makrophagen in der Lage sind, sich an 

anderes Gewebe anzupassen“, erläutert Leandra. 

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Leandra Kost(rechts)und Michaela Burkon arbeitenamCRTD unteranderemmit Zellen 

aus verschiedenen Geweben. 

Foto: SteffenUnger 

All das geschieht in der Petrischale beziehungsweise 

im Reagenzglas. Empfindlich darf man dabei 

nicht sein, denn dazu gehört auch die Arbeit 

an konservierten Organen oder Gewebeproben, 

um beispielsweise genetische Variationen und 

Mutationenzuanalysieren. 

Internationale Forschungzum 

Wohle des Menschen 

„Man wird 

selbstständigerund 

lernt fürs Leben.“ 

„Zielunserer Arbeit hierist es,bessere Einblicke in 

bislang unheilbare Krankheiten zu erhalten, um 

neue Behandlungsansätze 

entwickeln zu können“, 

verdeutlicht Michaela Burkon. 

Sie ist Technische Assistentin 

und hat Leandra 

Kost während desFSJ fachlich 

angeleitet. Gemeinsam 

mit ihren Kollegen der anderen 

Forschungsgruppen arbeitet die 38-Jährige 

aber nicht nur amfachlichen Wissen der Freiwilligen. 

„Wir ermunternunsere FSJlerzuselbstständigem 

Arbeiten. Das ist imForschungsbereich unerlässlich“, 

so MichaelaBurkon. Mitarbeiter ausüber 

30 Nationen kommen amCRTD zusammen. „Man 

hat hier die Chance so viel über verschiedenste 

Kulturen zu lernen, mit den unterschiedlichsten 

Menschen inKontakt zutreten, da kommt quasi 

die ganze Welt in einem Labor zusammen“, sagt 

MichaelaBurkon. 

Das war für Leandra zu Beginn des FSJ eine besondere 

Herausforderung. Sie erinnert sich noch 

gut andie ersten Wochen, als sie bei Projektvorstellungen 

der anderen Mitarbeiter noch nicht so 

viel verstanden hatte. „Das war alles inEnglisch. 

Davor hatteich großen Respekt. Es hateineWeile 

gedauert, aber je öfter man diese Sachen hört, 

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Freiwilliges SozialesJahr 

Bei einem FreiwilligenSozialen 

Jahr(FSJ) helfen jungeErwachsene 

zwischen16und 

27Jahrenineiner sozialen Einrichtung. 

3 Angebot zur Bildung und 

Orientierung 

3 Gesetzliche Sozialversicherungsbeiträge 

3 DerAnspruchauf Kindergeld 

bleibtinder Regel erhalten 

3 Kostenfreie Bildungsseminare 

mit Zertifikat 

3 Urlaubstage 

3 Taschengeld 

3 Qualifiziertes Zeugnis 

3 Anerkennungder FSJ-Zeit 

für Studium undAusbildung 

möglich 

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DasFSJ am CRTD beginntnormalerweise 

am 1. September 

eines Jahres und dauert in der 

Regel zwölf Monate.Das FSJ 

wird gefördertaus Haushaltsmitteln 

desLandesSachsen. 

Wer sich fürein Freiwilliges 

Soziales JahrimCRTD interessiert, 

kann sichbis 30.April 

beim DRK bewerben: 

Deutsches Rotes Kreuz 

LandesverbandSachsen e.V. 

Maria Hille 

Bremer Straße 10d 

01067 Dresden 

Telefon: 0351 4678142 

E-Mail: m.hille@drksachsen.de 

Weitere Informationen gibt es 

auch aufder Webseitedes 

CRTD: https://tu-dresden.de/ 

cmcb/crtd 

oder beiJudithdel Mestre 

E-Mail: judith.del_mestre@ 

tu-dresen.de 

Telefon: 0351 45882056 

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DasDeutsche Rote Kreuz als Träger des 

FSJ begleitet diejungen Menschenpädagogisch. 

Foto: SteffenUnger


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desto schneller lernt man sie.“ Leandra war klar, 

dass sie an Englisch nicht vorbeikommen würde, 

wenn sie später im Bereich Biologie arbeiten will. 

„Aber wir haben auch mit den Kollegen nach Feierabend 

etwas zusammen gemacht.Das war wichtig 

für mich, damit ich dort aus mir herauskommenund 

meinEnglisch verbessern konnte.“ 

Praktisches ArbeitenimLaborund 

pädagogische Seminare 

Für das FSJ hat sich Leandra ganz bewusst entschieden. 

„Ich wollte nachdem Abitur das Arbeitsleben 

kennenlernen und schauen, ob der biologische 

Bereich meine Zukunft ist“, sagt die 19-Jährige.Umdas 

herauszufi 

nden, schien ihrein zweiwöchiges 

Praktikum beispielsweise im Labor zu wenig. 

Leandras Mutter waresschließlich, dieauf das 

FSJ am CRTD aufmerksam wurde. Deutschlandweit 

gibt es nur sehr wenige Einsatzstellen, die einen 

wissenschaftlichen Hintergrund im Freiwilligen 

Sozialen Jahr bieten. „Die Idee dazu kam uns 

2016“, berichtet Judith delMestre, Personalreferentin 

am CRTD.Gemeinsam mitdem Landesverband 

Sachsen e.V. des Deutschen Roten Kreuzes (DRK) 

wurde diese Idee weiterentwickelt und mit drei 

FSJ-Plätzen in die Tat umgesetzt. Heute sind es bis 

zu sieben Plätze, diezur Verfügungstehen. „Damit 

versuchen wir, eine Brücke zwischen Wissenschaft 

undsozialemEngagement zu bauen, denn auch am 

CRTD steht der Mensch imMittelpunkt, nur aus 

anderer Perspektive“, sagt Maria Hille vom DRK 

Landesverband Sachsen e.V. Freiwillige können 

hier ihre sozialen Kompetenzen weiterentwickeln 

sowie die verschiedenen Berufsmöglichkeiten in 

Wissenschaft und Forschung kennenlernen. „Bei 

uns geht es darum, neue Therapien für bislang 

nicht heilbare Krankheiten zu erforschen. Das ist 

ein Thema, das einen großen Einfl 

uss auf die Gesellschaft 

der Zukunft hat, dasvon der Gesellschaft 

mitgetragen werden muss. Da ist eswichtig, dass 

geradejunge Menschenfundierte Einblicke undInformationen 

für sich und ihr Umfeld bekommen“, 

so Judith delMestre. 

Zu LeandrasArbeitgehört auch dieHerstellungvon Puffernund Lösungen. Dabei kommt 

es vor allen Dingen aufGenauigkeitan. 

Foto:SteffenUnger 

Während des Freiwilligen Sozialen Jahres werden 

diejungen Erwachsenen vomDRK pädagogischbegleitet. 

Neben der Betreuung durch Sozialpädagogen 

stehen insgesamt25Seminartage aufdem Programm.DabeigehtesumThemenwie 

Erkrankungen 

im Alter, Erste Hilfe am Kind, interkulturelle 

Kommunikation oder Hintergründe von Sucht. 

„Durch den Austausch mit den anderen Freiwilligen 

erhalten die FSJler zudem weitere Einblicke in 

verschiedenste soziale Bereiche“, so Maria Hille. 

Auch Hospitationen beispielsweise im Pfl 

ege- oder 

Seniorenheim „Clara Zetkin“ gehören normalerweise 

dazu,musstenallerdings in denvergangenen 

zwei Jahrenpandemiebedingt ausfallen. 

Arbeit, die einenprägtund bei der 

man sich weiterentwickelt 

Die Arbeit amCRTD hat Leandra merklich Spaß 

gemacht. Sie berichtet von Zellkulturen, Genotypisierung 

und Polymerase-Kettenreaktion (PCR) 

zur Vervielfältigung von DNA, sie spricht über 

wild types (Wildtypen) und Mutanten und über 

ihren Umgang mit Gewebeproben. „Es ist etwas 

ganz Anderes als inder Schule. Man wird selbstständiger 

und lernt fürs Leben“, sagt die 19-Jährige. 

Als ein Beispiel nennt sie den Umgang mit 

Fehlern. „Das war für mich am Anfang ganz 

schlimm, wenn ich etwas falsch gemacht hatte, 

denn ich wusste, dass dasteuer ist. Doch ich habe 

gelernt, damit umzugehen.“ Sicherlich auch dank 

der Begleitung durch Michaela Burkon, deren 

Motto lautet „Großartige Forschung braucht coole 

Ideen, Geduld und ein paar Fehler.“ 

DasFSJ hatLeandrasPersönlichkeit aufjeden Fall 

geformt, wie sie selbstsagt, undinihrer Entscheidung 

bestärkt. Siebeginnt nunein Biologie-Studium 

in Bayreuth. 

S. Rödel 

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Zentrum für 

RegenerativeTherapien 

Dresden (CRTD) 

DasZentrum fürRegenerative 

Therapien Dresden(CRTD) istein 

international anerkanntes Forschungsinstitut 

undTeil desCenterfor 

Molecularand CellularBioengineering 

derTechnischenUniversität 

Dresden. 

Rund250 Mitarbeiter(innen) arbeiten 

hier in 21 Forschungsgruppen.Zielder 

Forschungen istes, 

neue Behandlungsmöglichkeiten 

fürneurodegenerative Erkrankungen 

wieAlzheimerund Parkinson, 

fürhämatologische Krankheitenwie 

Leukämie, fürStoffwechselerkrankungen 

wieDiabetessowie 

für Knochenerkrankungenzu 

finden. 

Mitdiesen Forschungsschwerpunktenbefindet 

sich das CRTD 

an derSchnittstellezwischenbiologischerGrundlagenforschung 

und klinischer Anwendung. 

Gegründet wurdedas CRTD 2006 

alsForschungszentrum derDeutschenForschungsgemeinschaft. 

Im selben Jahrwurdeesdas erste 

ExzellenzclusterOstdeutschlands. 

Im Jahr2019wurdedas 

CRTD mitMitteln der TU Dresden 

und desFreistaatesSachsenübernommen. 

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Praktische 

Erfahrungen 

sammeln 

Wer bei Matthias Grahl in der gleichnamigen 

Metallbau-Firma als Lehrling anfängt, weiß 

in der Regel, worauf er sich einlässt.„Viele 

habenvorher schoneinPraktikum bei uns 

gemacht.“ 

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Mal auf dem Stapler sitzen und einen Hub machen, 

mal mit dem Schweißgerät eine Naht ziehen: 

Bei Metallbau Grahl inWachau gehören solche 

Dinge schon imPraktikum ganz selbstverständlich 

mit dazu. „Es ist uns wichtig, dass die 

jungen Leute Praxisluft schnuppern und einen 

Einblick indie Abläufe eines Betriebes gewinnen 

können“, sagt Geschäftsführer Matthias Grahl. 

Daherbietet er in seiner Firmaregelmäßig Praktikumsplätze 

an, zum einen für das 14-tägige Schülerpraktikum 

in der neunten Klasse, zumanderen 

für Studenten. Aber auch Ferienarbeit ist in 

Wachau möglich. 

Matthias Grahl leitet diegleichnamigeMetallbau-FirmainWachau.Für den Geschäftsführerist 

es wichtig,jungen Menschen möglichstfrüheinen Einblick in den Betriebsalltag zu 

geben. 

Foto:Willem gr.Darrelmann 

BeideSeiten 

lernen sich kennen 

„Für Schüler ist es eine lehrreiche Erfahrung, haben 

wir gemerkt.Natürlichbringen sie kaum Vorkenntnisse 

mit, auf denen man aufb 

auen könnte. 

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Metallbauer 

3 DualeAusbildung 

3 Dauer: 3,5Jahre 

3 Fachrichtungen: Metallgestaltung, Konstruktionstechnik 

und Nutzfahrzeugbau 

3 Entscheidung fälltimdritten Ausbildungsjahr 

3 Schweißen, nieten, schrauben 

3 Herstellen, Montieren undInstandhaltenbeispielsweisevon 

Treppengeländern, Leuchten 

oder Fahrzeugrahmen 

3 Gutes räumlichesVorstellungsvermögen 

3 HandwerklichesGeschick 

3 Technisches Verständnis 

3 Mathematisches Verständnis 

3 Einsatzort: Werkstatt, Baustelle 

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Aber sie lernen den Unterschied zwischen Schule 

und Betrieb kennen“, sagt Grahl. „Wie es zum 

Beispiel ist, pünktlich auf der Arbeit erscheinen 

und acht Stunden am Tag durchhalten zu müssen.“ 

Doch auch das Betriebsklima und die Zusammenarbeit 

mit den Kollegen sind für den Metallbauer 

wichtige Aspekte. Wie zelebriert man 

Pausen? Wie wird man von seinen Kollegen mit 

eingebunden? „Am Ende möchten wir natürlich 

auch zeigen, dass Arbeit Spaß machen kann, das 

ist uns ganz wichtig“, verdeutlicht der Geschäftsführer.Den 

Vorteileines Schülerpraktikumssieht 

Matthias Grahldarin,dass sichbeideSeiten schon 

mal kennenlernen. Stimmt die Chemie? Ist das 

wasfür mich? „Da merkenwir schnell, ob jemand 

zwei linke Hände hat oder nicht. Von manchen 

hört man danach nie wieder etwas, bei anderen 

haben wir das Interesse für den Metallbau ge- 

Die Staatliche Betriebsgesellschaft für Umwelt und 

Landwirtschaft (BfUL) sucht zum 29.08.2022 zwei Auszubildende für die 

Berufsausbildung zum Chemielaboranten (m/w/d) 

Die BfUL (https://www.bful.sachsen.de/) ist ein Staatsbetrieb im Geschäftsbereich des Sächsischen Staatsministeriums 

für Energie, Klimaschutz, Umwelt und Landwirtschaft (SMEKUL). Sie erhebt Daten über den Zustand von Boden, Wasser 

und Luft sowie zu Umweltradioaktivität und Gewässerökologie mittels einer Vielzahl von 

Messnetzen, auch für den Bereich des Naturschutzes. Eine breite Palette von Aufgaben 

aus dem landwirtschaftlichen Untersuchungswesen komplettiert ihr Portfolio. 

Die 3,5 Jahre dauernde Ausbildung wird im Labor- und Umweltzentrum der BfUL in Nossen (Praxis), in der 

Sächsischen Bildungsgesellschaft für Umweltschutz und Chemieberufe Dresden (überbetriebliche Ausbildung, Kurse) 

und im Berufsschulzentrum Radebeul absolviert. 

Wir bieten eine angemessene Vergütung gemäß TV 

A-L BBiG für das 1. Ausbildungsjahr in Höhe von 1.036,82 €/Monat, für 

das 2. Ausbildungsjahr in Höhe von 1.090,96 €/Monat, für das 3. Ausbildungsjahr in Höhe von 1.140,61 €/Monat und für das 

4. Ausbildungsjahr in Höhe von 1.209,51 €/Monat und die üblichen, attraktiven Sozialleistungen des öffentlichen Dienstes. 

Haben wir Ihr Interesse geweckt? Die detaillierte Ausschreibung finden Sie unter dem Link: 

https://www.karriere.sachsen.de/karriere-verwaltung/rest/file/18990/download 

Bitte senden Sie Ihre vollständigen Bewerbungsunterlagen 

mit Angabe der Kennziffer 18/21/50 bis zum 28.02.2022 an die: 

Staatliche Betriebsgesellschaft für Umwelt und Landwirtschaft –Fachbereich 12 - 

Personal, Organisation, Aus- und Fortbildung, Altwahnsdorf 12, 01445 Radebeul 

Bewerbungen per E-Mail senden Sie bitte, in einer PDF-Datei zusammengefasst, an bewerbungen.bful@smul.sachsen.de. 

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25 

weckt“,soGrahl. 

„Studenten bringen in 

der Regel breitere 

Kenntnisse mit als 

Schüler. Hier können 

wir schonetwas mehr in 

die Tiefe gehen“,berichtet 

der Geschäftsführer. Wer Lust hat, kann 

sich während des gesamten Studiums in der 

Metallbaufirma etwas dazuverdienen. „Aber 

auch die Pfl fichtpraktika, die für das Maschinenbaustudiumrelevant 

sind,können bei uns 

absolviert werden.“Diese dauern in der Regel 

sechs Wochen.Dabeidurchlaufen dieStudenten 

den kompletten Betrieb, beispielsweise 

von derPlanung undBerechnungeiner Stahlkonstruktion, 

über die Herstellung in der 

Werkstatt bis hin zur Montage vor Ort. Auch 

die Buchhaltung steht am Ende mit auf dem 

Programm. „Lediglich der Bereich Gießereitechnik 

kann bei uns nicht abgedeckt werden.“ 

■ ■ ■ ■ ■ ■ ■ ■ ■ ■ ■ ■ ■ ■ ■ ■ ■ ■ ■ ■ ■ ■ ■ ■ ■ ■ ■ ■ ■ ■ ■ ■ 

„AmEndemöchten 

wir zeigen, dass Arbeit 

Spaß machen 

kann.“ 

Kein Mangel 

an Nachwuchs 

Der vermeintliche Aufwand 

scheint sichzulohnen. 

„Wir haben keine 

Schwierigkeiten, Fachkräftenachwuchs 

zu fi 

nden“, sagt Matthias 

Grahl. 20 Mitarbeiter gehören zur Firma, dazu 

kommenaktuell zwei Auszubildende. In diesem 

Jahr bildet der Metallbauer wieder einmal über 

Bedarfaus.„Eigentlichhaben wir alle zwei Jahre 

einen Lehrling,aber wenn dieBewerbung so gut 

ist, ist es auch mal einer mehr. Teilweise hatten 

wirauchschon drei Lehrlingegleichzeitig.“ 

Dabei profitiert Grahl von der ländlichen Lage 

seines Betriebes. „Ganz viel läuft über 

Mundpropaganda.“ Eine Messe oder Ähnliches 

hat der Metallbauer noch nie mitgemacht. 

„Das brauchten wir gar nicht, wir hatten 

in den vergangenen Jahren immer ausreichendBewerbungen.“ 

S. Rödel 

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MetallbauGrahl wurdeals vorbildlicher Ausbildungsbetrieb 2020 ausgezeichnet. 

Geschäftsführer Matthias Grahl (von links) freut sich mitseinenAuszubildenden 

Benjamin Dietrichund Nico Züchner über dieAuszeichnung, dievon JörgDittrich, 

Präsident derHandwerkskammerDresden, überreicht wurde. 

Foto: HandwerkskammerDresden 

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Dieperfekte 

Vorbereitung 

Dassogenannte Onboarding ist wichtig, um neue Azubis von 

einem Unternehmen zu überzeugen undihnen interne 

Prozessenäher zu bringen. In der DDVMediengruppehat 

dieserProzess einen großen Stellenwert. Wirverraten, 

woraufsich zukünftige Auszubildende freuenkönnen. 

Bereits im Bewerbungsgespräch 

herrscht eine lockere 

Atmosphäre und Dominik 

Grund, angehender IT-Fachinformatiker, 

meint,dassdas Angebot 

zum Duzen und das Interview 

auf Augenhöhe ihm direkt 

die Aufregung genommen 

hätten. 

Nach dem erfolgreichen Recruiting 

wie bei Dominik ist 

das Onboarding der nächste 

wichtige Schritt. Wird das gar 

nicht oder nur sehr schlecht 

umgesetzt, kann es vorkommen, 

dass Azubis wieder abspringen. 

Damit dies nicht passiert, 

überlegen sich die verantwortlichen 

Mitarbeiterinnen 

und Mitarbeiter der DDV Mediengruppe 

jedes Jahr aufs 

Neue etwas Besonderes. 

Manja Opitz, Hauptverantwortliche 

fürAuszubildende, verrät, 

dass es zwar ein enormer zeitlicher 

Aufwand sei, das Onboarding 

neben dem normalen Ta- 

FlorianLehmann, Jessica Hormann,GernotKühne (Leiter 

P&R), Dominik Grund, Dore BerenikeStephan, 

Manja Opitz (Ausbildungsleiterin), Vanessa Löser,Alex 

Neumann und Geschäftsführer Carsten Dietmann(v. 

l.)beim Onboarding. Es fehltLionel Otto. Foto:Louis Michel 

Wenn die Ferne ruft und 

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gesgeschäft zu organisieren, 

aber es die Mühe allemal wert 

sei. Gedanklich unterteilt sie es 

in drei Phasen: „Das softe Preboarding 

beginnt mit einer 

Willkommens-Mail, welche alle 

wichtigen Informationen sowie 

den Ablaufplan zuden ersten 

Tagen enthält. Bereits im Vorfeld 

werden intern alle organisatorischen 

Dinge geregelt, wie 

die Bereitstellung der nötigen 

Technik in den Abteilungen“, 

berichtet die Personalverantwortliche. 

Das eigentliche Onboarding 

startet mit dem ersten offiziellen 

Arbeitstag. „Um den Auszubildenden 

den Einstieg so 

angenehm wie möglich zu gestalten, 

dauert es eine ganze 

Woche, wodurch die Azubis 

langsam an die Arbeitswelt herangeführtwerden.“ 

Einsanfter Einstieg 

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Der erste Tag beginnt mit der 

Begrüßung durch Geschäftsführer 

Carsten Dietmann und 

Personalchef Gernot Kühne. 

„Uns ist es wichtig, dass die 

Auszubildendenvon Anfang an 

das Gefühl haben, Teil des Betriebs 

zu sein“, sagt Manja 

Opitz. Danach werden organisatorische 

Dinge besprochen: 

Wie fülle ich einen Urlaubsantrag 

aus? Und wer sind eigentlich 

meine verantwortlichen 

Kontaktpersonen? Daneben bekommen 

alle Azubis eine Willkommenstasche, 

welche neben 

Leckereien allerlei nützliche 

Dinge, wie beispielsweise einen 

Lageplan, enthält. Die Mittagspause 

wird gemeinsam inder 

firmeneigenen Kantine verbracht. 

„Während der gesamten 

Ausbildungszeit erhalten 

unsere Mitarbeiter ein vergünstigtes 

Mittagessen. Der Preis


27 

Während esinden ersten beiden 

Tagen um ein sanftes Ankommen 

in der Berufswelt 

geht, bestehen die darauffolgenden 

Tage aus viel Input. So 

beginnt der dritte Tag mit einem 

Seminar zum Thema 

„Zeitmanagement“ und der 

Nachmittag ist für „Moderne 

Korrespondenz“ geblockt. Damit 

alle Auszubildenden auf 

dem gleichen Stand sind, wenn 

es in die verschiedenen Abteilungengeht,besteht 

derfolgende 

Tag aus einem Grundlagentraining 

zu MS Office und Excel. 

„Natürlich hat manch einer 

schon gewisse Vorkenntnisse, 

aber durch das Training wird 

sichergestellt, dass alle neuen 

Azubis mit den wichtigen Programmen 

vertraut sind“, betontManja 

Opitz. 

Der letzte Tag beinhaltet ein 

Kommunikations- und Telefontraining. 

Das interaktive 

Miteinander und die paar 

Witze hier und dahätten das 

Seminar aufgelockert und 

insgesamt fühle man sich 

durch die Onboarding-Woche 

einfach gut gerüstet, findet 

Dominik. 

Für den krönenden Abschluss 

geht es nachmittags auf die 

Dachterrasse des Hauses –den 

atemberaubenden Blick über 

Dresden gibt es gratis dazu. 

Auch ehemalige Azubis sind 

zu dem gemütlichen Beisammensein 

eingeladen und so 

können Erfahrungswerte ausgetauscht 

werden. Bei tollem 

Wetter, guten Gesprächen und 

erfrischenden Getränken lassen 

die Auszubildenden eine 

spannende Woche mit vielen 

Eindrücken ausklingen. Vanessa 

fasst das Onbaording 

folgendermaßen zusammen: 

„Es war einfach toll. Man fühlt 

sich aufgenommen, wie in einer 

großen Familie“. 

Zum Start indie neue Woche 

geht esdann für die Auszubildenden 

in ihre jeweiligen Abteilungen. 

„Hier endet unser 

Onboarding und das Vermitteln 

von Fachwissen kann beginnen“, 

sagt ManjaOpitz. 

Lara Ludwig 

7 FürInteressierte gibt es einvon 

Azubis betreutesInstagram-Profil, 

aufdem dasOnboardingund die 

Ausbildung dokumentiertwerden: 

ddvnext 

DiesesVideo gibtEinblicke 

in dieOnboarding-Woche: 3 

für eine Mahlzeit ist unschlagbar“,soManja 

Opitz. 

Bei einer Führung durch den 

Betrieb meint Vanessa Löser, 

angehende Medienkauffrau, 

dass es interessant gewesen sei, 

gleichzuBeginn malalleAbteilungen 

und die verschiedenen 

Zuständigkeitsbereiche kennenzulernen. 

Den Rest des Nachmittags 

übernimmt die Jugend-und 

Auszubildenden-Vertretung 

(JAV). „Bei Fragen un Anliegen 

aller Artkönnen sichdie neuen 

Azubis, neben ihren Abteilungsleiterinnen 

und Abteilungsleitern, 

an die JAV wenden“, 

erläutert Manja Opitz. 

Eine Rallyedurch 

dieverschiedenen 

Abteilungen 

Der zweite Tag beginnt mit einer 

Rallye, die von vielen Auszubildenden 

als Highlight der 

Woche beschrieben wird. Bewaffnet 

mit ihren Handys 

müssen die jungen Frauen und 

Männer nun QR-Codes inverschiedenen 

Abteilungen finden 

und Aufgaben lösen. „Dabei 

kann die DDV Mediengruppe 

spielerisch auf eigene 

Faust erkundet werden“, beschreibt 

Manja Opitz den Hintergrund. 

Nachmittags fährt die Gruppe 

in die Druckerei Prinovis. Die 

dortige Führung findet großen 

Anklang, da die Azubis hinter 

die Kulissen schauen können 

und eine genauere Vorstellung 

bekommen, wie das Zeitungsgeschäft 

läuft. „Genau das ist 

das Ziel des Ausfl 

ugs: die Prozesse 

der DDV Mediengruppe 

transparenter zu machen“, so 

Manja Opitz. Dominik fasst 

den Tag mit folgenden Worten 

zusammen: „Ein schöner und 

individueller Einstieg –vor allem 

von so etwas wie der Rallye 

habe ich davor noch nie 

gehört. Das ist das Tolle daran, 

bei einem so großen Unternehmenanzufangen.“ 

Zeitmanagement 

und diewichtigsten 

Programme 

■ ■ ■ ■ ■ ■ ■ ■ ■ ■ ■ ■ ■ ■ ■ ■ ■ ■ ■ ■ ■ ■ ■ ■ ■ ■ ■ ■ ■ ■ ■ ■ ■ ■ ■ ■ ■ ■ ■ ■ ■ ■ ■ ■ ■ ■ ■ ■ ■ ■ ■ ■ ■ 

„Man fühlt sich aufgenommenwie 

in einer großenFamilie.“ 

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Eine Brückeindie 

Berufsausbildung 

Es gibt viele Wege, um in den Beruf zu 

kommen. Einer davon istdie 

betrieblicheEinstiegsqualifizierung. 

Wer nach der Schule keinen Ausbildungsplatz fi 

n- 

det, weiß oft nicht weiter. Eine Möglichkeit, um 

sich dennoch gezielt auf eine Ausbildung vorzubereiten, 

ist die betriebliche Einstiegsqualifi 

zierung. 

Wir haben darüber mit Grit Löst, Presssprecherin 

derAgenturfür Arbeit Dresden, gesprochen. 

Wasgenau ist eine betriebliche 

Einstiegsqualifizierung? 

Eine betriebliche Einstiegsqualifizierung (EQ) ist 

ein sozialversicherungspfl 

ichtiges Langzeitpraktikum 

und soll Jugendliche und junge Erwachsene, 

die sich bereits für einen konkreten Beruf entschieden 

haben, auf eine Ausbildung vorbereiten. 

Im Betrieb werden sie an die entsprechenden 

Ausbildungsinhalte herangeführt und können ihre 

Fähigkeiten unter Beweis stellen. Eine EQ soll 

Grundlagen für den Erwerb berufl 

icher Handlungsfähigkeit 

vermitteln. Die Inhalte orientieren 

sich dabei an den Inhalten anerkannter Ausbildungsberufe. 

Arbeitgeber und Teilnehmer schließen einen EQ- 

Vertrag mit Vergütungspfl 

icht, der Arbeitgeber 

trägt dieSach- und Personalkosten sowieden Beitrag 

fürdie Berufsgenossenschaft. 

Fürwen eignetsie sich? 

Eine EQist geeignet für Ausbildungsbewerberinnen 

und -bewerber mit individuell eingeschränkten 

Vermittlungsperspektiven, dieauchnachdem 

30. September im Anschluss andie bundesweiten 

Nachvermittlungsaktionen von Kammern und 

Agentur für Arbeit keinen Ausbildungsplatz gefunden 

haben. Sie ist ebenfalls geeignet für Ausbildungssuchende, 

die noch nicht in vollem Umfang 

über die erforderliche Ausbildungsbefähigung 

verfügen. Auch für Lernbeeinträchtigte und 

sozial benachteiligte Ausbildungssuchende kann 

dieEQeineChancesein. 

Bewerberinnen undBewerber mitFachhoch- oder 

Hochschulreife können nur inbegründeten Ausnahmefällen 

gefördert werden. Jugendliche, die 

noch der Vollzeitschulpfl 

icht unterliegen, können 

nicht in einerEQgefördert werden. 

Wielangedauert dieEQ? 

Die EQ beinhaltet ein betriebliches Langzeitpraktikum 

von mindestens sechs bis maximal 12 

Monaten. Die Maßnahme startet grundsätzlich 

ab Oktober. Für bestimmte Teilnehmergruppen 

wie beispielsweise Lernbeeinträchtigte, sozial 

benachteiligte oder noch nicht voll ausbildungsreife 

Jugendliche oder sogenannte Altbewerber 

ist auch ein vorzeitiger Beginn abAugust möglich, 

Danach sollte eine Übernahme in die Ausbildung 

natürlich vom Unternehmen angestrebt 

werden. 

Wasist das Ziel derEQ? 

Es sollen Grundlagen für die Ausbildung vermittelt 

und die Jugendlichen und jungen Erwachsenen 

so auf die Ausbildung vorbereitet werden. 

Oberstes Ziel ist es, dass sie nach Ende der EQin 

ein Ausbildungsverhältnis übernommen werden. 

Im Bedarfsfall kann für die Teilnehmer auch eine 

assistierte Ausbildungsunterstützung gewährt 

werden, Asafl 

ex genannt. 

Wird dieEQvergütet? 

Die Vergütung wird zwischen dem Betrieb und 

dem EQ-Teilnehmer vereinbart. Tarifl 

iche Vereinbarungen 

müssen dabei beachtet werden. Die 

Agentur für Arbeit oder das jeweilige Jobcenter 

erstattet dem Arbeitgeber auf Antrag einen Zuschuss 

zur EQ-Vergütung bis zur Höhe von 243 

Euro monatlich.Das ist deraktuelleStand. 

Wieist dasmit der Berufsschule? 

Falls für die EQ-Teilnehmer Berufsschulpflf icht 

besteht, muss sie erfüllt werden. Der Besuch einer 

Fachklasse ist aus meiner Sicht aber grundsätzlich 

anzustreben, da dies die Übernahmechancen 

in eine Ausbildung erheblich verbessert. 

Auch für nicht mehr berufsschulpflf ichtige 

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29 

Während einer Einstiegsqualifizierung können Grundlagen der 

Ausbildung vermittelt werden. Foto: jörn buchheim -stock.adobe.com 

Teilnehmer istder Besuchder Fachklasse 

zu empfehlen. Die EQkann 

dann auf die Ausbildungszeit angerechnet 

werden, falls eine Ausbildung 

in dem gleichen Beruf begonnen 

wird. Die Förderung wird auch 

für Zeiten des Berufsschulunterrichtsgezahlt. 

Wie kann man sichdie EQ auf eine 

sichanschließende Ausbildung 

anrechnen lassen? 

Diejeweilige zuständige Stelle(Kammer) 

stellt auf Antrag des Unternehmens 

oder des Teilnehmenden auf 

der Basis des betrieblichen Zeugnisses 

ein Zertifikat über die erfolgreiche 

Teilnahmeander EQ aus. Dieses 

bildet die Grundlage für eine mögliche 

Verkürzung einer anschließenden 

Ausbildung nach Paragraf 8des 

Berufsbildungsgesetzes oder Paragraf 

27b derHandwerksordnung. 

An wenmüssen sichJugendliche 

wenden,für die eine EQ in Frage 

käme? 

Der Ausbildungssuchende kann seinen 

Wunsch nach einem sozialversicherungspfl 

ichtigen Langzeitpraktikum 

(EQ) beim Berufsberater 

oder auch bei der Arbeitsvermittlung 

vortragen. Sofern der/die Interessierte 

einen stabilen und realistischen 

Berufswunsch hat und bereits 

einen ausbildungsberechtigten Arbeitgeber 

kennt, kann der Kontakt 

zum Arbeitgeber-Service zur Klärung 

aller weiteren Fragen hergestellt 

werden. 

KönnensichauchBetriebe bei 

Ihnenmelden? 

Der Arbeitgeber selbst kann das offene 

Angebot einer EQ an die Kammer 

und andie zuständige Agentur für 

Arbeit –hier den Arbeitgeber-Service 

(Hotline 0800 4555520) – bzw. das 

Jobcenter melden. Nachdem geklärt 

wurde,obeine Förderung möglichist, 

beziehungsweise ob eine Berufsschulpfl 

icht besteht oder andere Hilfen 

notwendig sind, schließt der Betrieb 

vor Beginn der Maßnahme einen EQ- 

Vertrag mitdem Ausbildungssuchenden 

abund beantragt dann den Zuschuss 

zur Praktikumsvergütung bei 

derAgenturfür Arbeit. 

Was sinddie Vorteilefür 

Unternehmen? 

Unternehmen lernen während der 

EQ künftige Auszubildende kennen 

und können deren Leistungsfähigkeit 

in der betrieblichen Praxis einschätzen. 

Sie haben die Möglichkeit, 

die Teilnehmer praxisnah zur Ausbildung 

zu führen und falls sie bisher 

nicht oder nicht mehr ausgebildet 

haben, können sie mit einer EQ 

den (Wieder-)Einstieg in die Ausbildungerproben. 

AmEndedes Praktikums 

ist der Arbeitgeber dazu verpfl 

ichtet, eine Bescheinigung über 

die vermittelten Kenntnisse undFertigkeiten, 

ein betriebliches Zeugnis, 

auszustellen. An dieser Stelle ist mir 

wichtig zu sagen, dass durch eine EQ 

natürlich keine Substitution von 

Ausbildungstattfinden darf. 

Wiebewerten Sie dieEQinsgesamt? 

Die EQhat sich mittlerweile als ein 

erfolgreiches Instrument zur berufl 

i- 

chen Integration junger Menschen 

und zur Stabilisierung und Ausweitung 

betrieblicher Berufsausbildung 

erwiesen. 

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Ab Oktoberden Juniordoktormachen 

Experimentieren, Basteln,Mixen, 

Manschen, Programmieren, Erforschen: 

Beim „Juniordoktor“können 

Teilnehmerviele weltweit renommierte,wissenschaftliche 

Fachrichtungen 

ausDresden kennenlernen. VonBig 

Data, Computer-Tomographie und Cyberhacking 

über Elektromobilität bis 

hinzuArbeitenander ISS –das Programm 

ist vielfältigund bunt. 

DasTalente-Entwicklungsprogramm 

Juniordoktor gibtjungen Menschen 

derdrittenbis zwölften Schulklasse einenlebendigenEinblick 

in Forschung, 

Ingenieurwissenschaften, Politik und 

KulturinDresden. Mit über 100 außerschulischen 

Veranstaltungenwird die 

ganze Breitewissenschaftlicher Arbeit 

gezeigt.Die JUNIORDOKTOR-Teilnehmerbesuchen 

über das Schuljahr hinwegverschiedeneWorkshops,Labore, 

Hörsäle oderAusstellungenund erkundenauf 

diesemWeg dieWelt der 

Wissenschaft und Forschung. Ziel ist 

es, nicht nur eine MengeSpaßzuhabenund 

zu lernen, sondern auch am 

Ende den Doktorhut aufzuhaben. Das 

Programmstartet2021/22 erfolgreich 

ins vierzehnteJahr. 

Eine Anmeldefrist gibtesnicht.Die 

Projektstaffel desJuniordoktors 

2021/22startet im Oktober2021und 

endetam18. Juli 2022 mitder 

Dresdner LangenNacht derWissenschaften. 

Im vergangenen Schuljahr waren 250 

jungeMenschen ausDresden und 

Umgebung dabei. Fast80Prozentder 

Teilnehmergaben an,dassihnender 

Juniordoktorbei derStudien- undBerufswahlgeholfen 

habe. 

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https://www.juniordoktor.de/ 

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Dein Platz im modernen Handwerk 

Dich begeistertnicht nurHolz, sondern auch dieArbeitmit edlen Metallen, Glas, 

Leder,Marmorund ungewöhnlichen Materialien? WerdeTischler:in. Wirbieten 

dir einen vonachtAusbildungsplätzeninunserer FertigunginDresden. 

Weltweit bauenwir Luxusyachten undVillenaus.Dabei ist jederAuftrag 

anders,weiljeder Raumeinzigartig ist. Oftentwickelnwir neue Verfahren und 

Technologien, um die Wünsche unserer Kundinnen undKundenumzusetzen. 

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Rund 400 Mitarbeiter sind bei den Deutschen Werkstätten 

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FACHKRAFT 

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WASMACHT DIE 2-JÄHRIGE AUSBILDUNG BEI UNS SO INTERESSANT? 

Ein reiner Schreibtischjob kommt für dich nicht infrage, du hast eher Lust auf Bewegung 

bei der Arbeit? Viel frische Luft, Bewegung und Kontakt zu Menschen gehören fest zu 

deinem Alltag. In deiner Ausbildung lernst du, wie man Sendungen entgegennimmt, im 

Umschlagszentrum sortiert und schließlich an den Adressaten zustellt. Du wirst sehen, die 

Ausbildung bei uns ist genauso abwechslungsreich, wie der Beruf den du danach ausübst. 

Raum planen 

und schaffen 

Hellerau GmbH (DWH) damit beschäftigt, Innenräume für 

anspruchsvolle Kunden zu planen, zu bauen und zugestalten. 

„Das kann zurückgenommen schlicht, mal überbordend 

dekorativ, wahlweise klassisch, modern oder elegant ausfallen“, 

berichtet Juliane Richter, Leiterin Öffentlichkeitsarbeit. 

Diese Räume befinden sich ebenso in einem Appartement 

oder Penthouse in einer der Metropolen der Welt wie in einem 

Landhaus oder einem Chalet inden Bergen. „Das kann 

aber auch mal eine Vorstandsetage oder eineYacht sein“, beschreibt 

Juliane Richter. 

DEINE AUFGABEN: 

DEIN PROFIL: 

Lehrlingegehören zu den Besten 

· Dein Einsatzgebiet ist die Zustellung von 

Sendungen in einem Zustellbezirk. 

· Auch in unserem Briefsortierzentrum wirst 

du gebraucht. Du hilfst bei der Sortierung 

der Sendungen und sorgst für deren Verteilung 

an die Zustellvertriebe. 

JETZT BEWERBEN: 

Online unter: ausbildung.post-modern.de 

Ansprechpartnerin: Susann Mosig 

Telefon: 0351 4864 6690 

Bewerbungsunterlagen: Bewerbungsschreiben, 

Tabellarischer Lebenslauf, Zeugnisse, Nachweis und 

Beurteilungen von Praktika und bisherigen Tätigkeiten 

· Du hast einen Haupt- oder Realschulabschluss. 

· Schlechtes Wetter ist ein Grund zu Hause 

zu bleiben? Nicht für dich! Du bist gern 

unterwegs. 

· Freundlichkeit ist für dich selbstverständlich. 

Hier gibt’s 

noch mehr 

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Zur Umsetzung dieser exklusiven Projekte arbeiten 

100Tischlerinnen und Tischler in der eigenen Fertigung. Jedes 

Jahr bilden die Deutschen Werkstätten mit Hauptsitz in 

Dresden-Hellerau weiteren Nachwuchs zum Tischler aus. 

„Die dreijährige Ausbildung genießt einen deutschlandweit 

exzellenten Ruf“ 

,sagtJuliane Richter. Das zeigt sichauch darin, 

dass die Lehrlinge der DWH zu den besten Sachsens, oft 

auch Deutschlands, gehören. Sowird der ehemalige Auszubildende 

Paul Klotzsche 2019 Deutscher Meister der jungen 

Tischler-Gesellen, und 2020 gewinnt Lehrling Clara Kaiser 

den Landeswettbewerb „Die gute Form“. „Bei der Freisprechung 

der Gesellen Anfang September durch die Dresdner 

Handwerkskammer wurden unsere Azubis Max Kappe als 

bester Tischler inTheorie und Praxis sowie Bashar Ali Al 

Shame als Tischler mit der besten praktischen Leistung ausgezeichnet“, 

freut sich Juliane Richter. Beide Lehrlinge sowie 

zwei weitere Auszubildendesindzudem wieder mitihren Gesellenstücken 

für den diesjährigen Landeswettbewerb „Die 

gute Form“ nominiert.Die Entscheidung darüber fällt im November. 

Jedes Jahrnehmen außerdem zwei bis drei Lehrlinge 

am Kreativlehrgang der Dresdner Handwerkskammer inPirna 

teil.„In diesem Jahrwurde unsere AzubineLucile Damme 

dort als beste Teilnehmende ausgezeichnet.“ 

Grundlage dieses Erfolgesist wohlauchder eigene Lehrmeister. 

„Er bringt unseren Auszubildenden das gesamte erste 

Lehrjahr über in unserer eigenen Lehrwerkstatt alle wichti- 

e-infra.com/karriere 

Wir suchen Auszubildende in den 

BereichenderFachinformatikund 

der IT-Systemelektronik sowie als 

Elektroniker:in. Oder beginne ein 

Studium an der BA Sachsen in den 

Studiengängen der Elektrotechnik 

bzw. Informationstechnologie. 

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und zum Einreichen der Bewerbung: 

035841/67330 oder info@hubertus-baude.de 

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Hauptstraße 165 ·02799 Großschönau 

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Telefon 035841 /3390 

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Betreiber: Rübezahlbaude-Hubertusbaude KG


31 

Beiden Deutschen Werkstätten in 

Dresden-Hellerau wird traditionelles 

Tischlerhandwerkmit modernster 

Technologie kombiniert. 

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gen Grundlagen bei“, erläutert Juliane Richter. Erst ab dem 

zweiten Lehrjahr werden diejungen Menschen mit in Projekten 

eingesetzt und erwerben Kenntnisse im Umgang mit den 

Maschinen. „Mitunter werden sie dann auch schon imAusland 

eingesetzt“, so Juliane Richter. In diesem November reisen 

beispielsweise zwei Lehrlinge zu einer Partnerfirma nach 

Österreichund arbeiten dortdrei bisvier Wochen mit. 

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WELCOME! 

Perfektion anstreben 

„Wer sich für eine Ausbildung bei uns interessiert, sollte neben 

der Vorliebe für die Arbeit mit Holz auch offen gegenüber 

anderen Materialien sein. Wichtig sind uns Offenheit, 

Teamfähigkeit, selbstständiges Arbeiten und der Wunsch 

nach maximaler Perfektion“, sagt Juliane Richter. Neben 

Tischlern bilden die Deutschen Werkstätten Hellerau regelmäßig 

Industriekaufl 

eute und Fachinformatiker für Systemintegration 

aus. 

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Handwerkund moderne Technik wirdbei den Deutschen 

Werkstätten Hellerau gekonnt miteinander 

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Kaufmann im Einzelhandel 

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Wenn Elternfür dieakademischeAusbildung 

ihrerKinder 

aufkommen,kann das teuerwerden.Verbraucherschützer 

haben 

Spar-Tipps. 

Ein durchschnittliches Bachelorstudium kostet 

Eltern bis zu35.000 Euro Unterhalt. Wer nicht 

so vielGeldauf derhohenKante hat, undweiß, 

dass der Nachwuchs wohl auch kein Bafög bekommen 

wird, sollte sich frühzeitig Gedanken 

um die Studienfinanzierung des Kindes machen. 

Das rät die Verbraucherzentrale. Geld 

auf ein Tagesgeldkonto oder ein Sparbuch einzuzahlen, 

sei angesichts magerer Zinsen freilich 

keineguteOption. Ähnlich siehtesaus Expertensicht 

beim Festgeld aus. Als lukrativer 

gelten demnach Sparpläne auf Indexfonds, sogenannten 

ETFs, die einen Aktienindex wie 

den MSCI World oder den DAX nachbilden. 

Weil dasGeldüber einen sehrlangen Zeitraum 

Monat für Monat angespart wird, lassen sich 

Turbulenzen am Aktienmarkt besser ausgleichen. 

Viele Fondsgesellschaften bieten Sparpläne 

schon ab 25 oder 50 Euro im Monat an. 

Dasmache es Eltern leichter, auch in finanziell 

schwierigeren Zeiten weitereinzuzahlen, so die 

Verbraucherschützer. 

Diese Art von Sparplänen ist außerdem fl 

exibel.Die 

Eltern haben jederzeit dieMöglichkeit, 

Raten auszusetzen oder – im Gegenteil – 

die Einzahlungen zu erhöhen. UmFonds zu 

kaufen und zuverwalten braucht es ein entsprechendes 

Bankdepot. Das können Eltern 

auf ihren eigenen Namen eröffnen, oder sie 

wählen ein Kinderdepot aus, das sie bis zur 

Volljährigkeit des Nachwuchses selber verwalten. 

Die sogenannten Ausbildungsversicherungen 

sind eine besondere Form der kapitalgebenden 

Lebensversicherung. Die Policen kombinieren 

Risikoschutz und Geldanlage. Sie sichern 

denTod der Eltern finanziell ab undsollen 

die Kosten einer Berufsausbildung decken. 

Manche Produkte beinhalten zusätzlich einen 

Invaliditäts- oder Unfallschutz. Die Verbraucherzentralen 

raten trotzdem von solchen 

Kombinationen ab, weil die Risiken oft nicht 

ausreichend abgesichert sind und hohe Abschluss- 

und Verwaltungsgebühren die Rendite 

schmälern. 

Außerdem sind solche Versicherungen 

wenig fl 

exibel. Wer das Guthaben vor Vertragsende 

ausgezahlt bekommen möchte, 

muss mitunter hohe Abschläge in Kauf nehmen. 

AK 

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www.verbraucherzentrale-sachsen.de 

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Verfahrensmechaniker Kunststofftechnik 

Du planst die Fertigungsabläufe, wählst technisch und wirtschaftlich 

sinnvolle Werkzeuge aus und erstellst Programme für 

computergesteuerte Maschinen. Du bedienst die Maschinen, 

überwachst den Fertigungsprozess, prüfst und sicherst die 

Qualität der Werkstücke. 

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• Eine umfassende, methodisch abgestimmte, praxisgerechte 

und zukunftsorientierte Ausbildung an modernen, 

sauberen Arbeitsplätzen 

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• Entwicklungschancen, die dir Zukunftssicherung 

und Stabilität garantieren 

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Impressum 

Sende Deine Bewerbung, gern auch per E-Mail, an: 

Verlagsbeilage derSächsischen 

Zeitung undder Dresdner 

Neuesten Nachrichten 

Anzeigen: 

Verlagsgeschäftsführer 

CarstenDietmann(verantw.) 

DDV SachsenGmbH 

Ostra-Allee20, 01067 Dresden 

Redaktion: Jens Fritzsche 

(verantw.),Silke Rödel 

Redaktionsagentur 


Ostra-Allee20, 01067 Dresden 

Objektleitung: Katja Richter 


Ostra-Allee 20, 01067 Dresden 

Layout: RitaSchönberger-Gay 

Redaktionsagentur 


Ausbildungsbeginn: 

Druck: 

DDV Druck GmbH 

Meinholdstraße 2 

01129 Dresden 

August 2022 

CERAMARET GMBH 

Ziegelstr. 9a·01662 Meißen ·bewerbung@ceramaret.com 

Du hast Fragen? Dann ruf uns gern an unter: 03521 71955 0 

Obwohl ausGründen der 

Lesbarkeit in denTexten die 

männliche Formgewählt 

wurde, beziehen sich die 

Angaben selbstverständlich auf 

Angehörige aller Geschlechter. 

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Bei uns kannst Du 

ab 24.08.2022 in diesen 

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Kaufmann für Büromanagement (m/w/d) 

Industriemechaniker, Feingerätebau (m/w/d) 

Physiklaborant (m/w/d) 


Mehr Infos: 

Sende Deine Bewerbung bis zum 31.10.2021 an: 

IFW Dresden e. V.,Abteilung Personal und Soziales, 

Frau Ulrike Jahn, Helmholtzstraße 20, 01069 Dresden 

oder im pdf-Format an: bewerbung@ifw-dresden.de


33 

Uniklinikum gründet 

eigene Berufsschule 

Erster Jahrgang mit insgesamt 

zwölfSchülerinnen und 

Schülernwird zu Medizinischen 

Fachangestelltenausgebildet. 

Anfang September begrüßten Prof. Michael 

Albrecht,Medizinischer Vorstand desUniversitätsklinikums 

Carl Gustav Carus, sowie die 

Pfl 

egedirektorin Jana Luntz zwölf Schülerinnen 

und Schüler zum Beginn ihrer Ausbildung 

zu Medizinischen Fachangestellten 

(MFA). Sie bilden den ersten Jahrgang, der 

komplett amUniklinikum ausgebildet wird. 

Basis ist eine Genehmigung des Sächsischen 

Landesamtes für Schule und Bildung zum Betrieb 

einer eigenenBerufsschule fürMedizinische 

Fachangestellte. Bisher fand am Klinikum 

ausschließlich die praktische Ausbildung 

derMFA statt. 

„Um den vielfältigen Aufgaben inder ambulanten 

Patientenversorgung gerecht zu werden, 

benötigen Krankenhäuser, wie auch das 

Universitätsklinikum hervorragend ausgebildete 

Nachwuchskräfte“, sagt Prof. Michael Albrecht, 

Medizinischer Vorstand des Dresdner 

Uniklinikums. „Deshalbist es folgerichtig, die 

dazu benötigten Fachkräfte auf diese immer 

anspruchsvoller werdenden Tätigkeiten adäquat 

vorzubereiten. Dazu gehört auch die 

Übernahme der theoretischen Ausbildung, 

für die genaue gesetzliche Vorgaben gelten. 

Hierfür können wir nicht nur auf eigene Pfl 

e- 

ge-Fachkräfte zurückgreifen, sondern auch 

auf entsprechendes ärztliches Personal und 

weitere Berufsgruppen.“ 

Die dreijährige Berufsausbildung umfasst 

1.500 Stundenfachtheoretischen Unterrichtin 

der klinikumseigenen Berufsschule. Für die 

Lernenden, die über einen Vertrag mit dem 

Uniklinikum verfügen, kommen inden hauseigenen 

Ambulanzen rund 3.400 Praxisstunden 

mit berufspraktischem Unterricht hinzu. 

Dafürverantwortlichist die fürdie praktische 

MFA-Ausbildung zuständige Fachleiterin der 

Berufsschule. „Der Gedanke einer interprofessionellen 

Zusammenarbeit zwischen den 

Medizinischen Fachangestellten, den Pfl fegenden, 

dem ärztlichen Personal sowie weiteren 

Berufsgruppen wie Medizinisch-Technische 

Angestelltespielt am Universitätsklinikum eine 

entscheidende Rolle. Um hier eine bestmögliche 

Ausbildung sicherzustellen, haben 

wir uns für eine eigene MFA-Berufsschule 

entschieden“, sagt Jana Luntz, Pfl fegedirektorin 

am Dresdner Uniklinikum. „Mit dieser 

Konstellation bieten wir jungen Menschen eine 

sehr attraktive Berufsausbildung in einem 

hochmodernen Umfeld mit besonders anspruchsvollenTätigkeitenund 

stärken zudem 

die Rolle der Medizinischen Fachangestellten 

in den Teams der Ambulanzen undPraxen.“ 

Die Inhalte der neu hinzugekommenen fachtheoretischen 

Ausbildung entsprechen den 

gesetzlichen Grundlagen. Dennoch bekommen 

die Schülerinnen und Schüler einen praxisnahen 

Einblick indie hohen Anforderungen 

eines Universitätsklinikums, das besonders 

schwer erkrankte und komplex zubehandelnde 

Patientinnen und Patienten in 

ganz unterschiedlichen Fächern gebündelt 

auf einem Campus zu versorgen hat. Den 

Auszubildenden wird vermittelt, wie sie Patienten 

bei diagnostischen und therapeutischen 

Maßnahmen der Erkrankungen unterschiedlicher 

Organsysteme fachgerecht begleiten. 

Der Lernstoff umfasst unter anderem 

Erkrankungendes Verdauungs- und des Urogenitalsystems 

sowie des Bewegungsapparates, 

aber auch das Lernfeld „Praxishygiene 

undSchutzvor Infektionskrankheiten organisieren“. 

Bewerbungen für eine 

Ausbildung im kommenden Jahr 

bereits möglich 

Am DresdnerUniklinikum startet dernächste 

Ausbildungsjahrgang für Medizinische Fachangestellte 

am29. August 2022. Die Auswahl 

der Auszubildenden erfolgt allein über die jeweiligen 

Ambulanzen. Ansprechpartnerin am 

Uniklinikum ist Ulrike Leonhardt. Sie ist unter 

der Telefonnummer 0351 458 12457 beziehungsweise 

perE-Mail: 

Ulrike.Leonhardt@uniklinikum-dresden.de 

erreichbar. Die Berufsschule für Medizinische 

Fachangestellte nimmt zusätzlich auch Auszubildende 

anderer Arztpraxen oder Ambulanzenauf. 

Voraussetzungen für eine MFA-Ausbildung 

sind ein Real-/Oberschulabschluss oder eine 

gleich- oder höherwertige Schulbildung; alternativ 

Hauptschulabschluss mit einer erfolgreich 

absolvierten zweijährigen Berufsausbildung. 

Hinzu kommen der Nachweis der gesundheitlichen 

Eignung für den Beruf (ärztliches 

Attest), Praktika imgewünschten Beruf 

oder in einem Krankenhaus beziehungsweise 

Pfl 

egeheim. Bewerbende sollten folgende persönliche 

Stärken mitbringen: Kontakt- und 

Teamfähigkeit, physische und psychische Gesundheit, 

Bereitschaft undFähigkeit zu verantwortlichem 

Handeln sowie Kreativität undFlexibilität, 

umsich auf unterschiedliche Menschenund 

Situationen einstellen zu können. 

Junge Leute, die sich für das Uniklinikum als 

Ort für die praktische Ausbildung entscheiden, 

können ihre Bewerbungsunterlagen unter 

Angabe der Kennziffer PER9921706 vorzugsweise 

online https://ww 

w w.uniklinikum- 

dresden.de/de/jobs-und-karriere/stellenange- 

bote/ausbildung/medizinische-r-fachangstell- 

te-r/@@jetzt-azubi-werden abgeben. 

-------------------------------------------------- 

Weitergehende Informationen 

https://www.uniklinikum-dresden.de/de/ 

jobs-und-karriere/nachwuchsprogramme/ 

ausbildung/medizinische-und-pflegerische-berufe/medizinischer-fachangestellter 

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Mehr Studienplätze für Lehramt, Medizin 

undZahnmedizin an Sachsens Hochschulen 

Diesächsischen Hochschulstandorte 

sollen gestärkt,profiliert 

und zukunftssicher 

gemacht werden. 

Wie das gelingen 

kann, hatWissenschaftsminister 

Sebastian Gemkowjetzt 

im sogenannten 

Hochschulentwicklungsplan 

(HEP) 2025 vorgestellt.Dadurchkönnen 

eine 

hohe Qualität vonLehre 

und Forschungsowie 

eingutes Betreuungsverhältnisanden 

Hochschulengesichertwerden, 

heißtes. 

Fürdie Lehramtsausbildung 

werdenjährlich bis 

zu 2.700Studienplätze 

statt bislang2.400zur Verfügung 

gestellt. DieLehrerbildungist 

nunauchan 

derTUChemnitzdauerhaft 

vorgesehen,umdie 

regionale Versorgung mit 

Lehrkräften zu gewährleisten. 

Nebender TU Dresdenwird 

künftigauch die 

Universität LeipzigStudienplätzefür 

das berufliche 

Lehramt anbieten. 

Um dieärztliche Versorgung 

sicherzustellen, werdeninsgesamt 

90 zusätzlicheStudienplätzeinder 

Medizin geschaffen. Damit 

stellt derFreistaat künftig 

fürdie Humanmedizin 

jährlich 615 Studienanfängerplätzezur 

Verfügung, 

zusätzlich 120inder Zahnmedizin. 

An denMedizinischen FakultäteninLeipzigund 

Dresden wird derStudiengang 

Hebammenkunde 

eingerichtet,inLeipzig ist 

er bereits gestartet.Insgesamt 

stehen60Studienplätzezur 

Verfügung. 

Weiter siehtder HEPvor, 

an denUniversitäten in 

Chemnitz,Dresdenund 

Leipzig Bachelorstudiengänge 

Psychologie /Masterstudiengänge 

Psychotherapieaufzubauen. 

Die Zahlder Studierenden 

soll aufdem Niveau von 

rund 101.000 gehalten 

werden, mit einer entsprechendenVerstetigung 

der 

Stellenanzahlfür das 

Hochschulpersonal. Der 

Anteil derdauerhaftBeschäftigten 

im akademischenMittelbau 

soll auf 

40 Prozentangehoben 

werden.Damitwird auch 

das Betreuungsverhältnissesvon 

Lehrenden zu Studierenden 

verbessert. 

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Schau rein 

„Schau rein! –Woche der 

offenen Unternehmen“ 

bietetSchülerinnenund 

SchülernEinblicke in die 

Berufswelt. 

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Unternehmen und Institutionen in Sachsen, die 

ihrem zukünftigen Fachkräftenachwuchs einen 

EinblickinihreFirma geben möchten,haben im 

kommenden Frühjahr wieder Gelegenheit dazu. 

Vom 14. bis zum 19. März 2022 starten sächsische 

Schülerinnen und Schüler ihre Mission in 

die unbekannte Berufswelt: Sie verlassen das 

Klassenzimmer, reisen in ihre berufl 

iche Zukunft, 

blicken hinter die Kulissen in Unternehmen 

und probieren sich selbst praktisch aus. 

Dabei haben siedie Möglichkeit, sich mitAuszubildenden, 

Ausbilderinnen und Ausbildern sowie 

Mitarbeiterinnen und Mitarbeitern in den 

Unternehmen auszutauschen. Aufb 

auend auf 

den Erfahrungen von Schau rein! 2021 wird es 

im 16. Durchgang von Schau rein! neben den 

Präsenzveranstaltungen erneut auch digitale 

Angebote der Unternehmen geben. Auf diese 

Weise wird ein noch vielfältigeres und fl 

exibleres 

Angebot zur Berufsorientierung für die 

Schülerinnenund Schüler bereitgestellt. 

Anmeldungen 

ab Januar 

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Dasist „Schau rein!“ 

Schaurein! istSachsens größte 

Initiative zur Berufsorientierung. 

In keineranderen 

Woche desJahres sind so viele 

Jugendliche ab Klassenstufe 

7gleichzeitig aufden Beinen, 

um Unternehmen voninnenkennenzulernen. 

VorOrt 

können sie mit Auszubildenden, 

Ausbilderinnen undAusbildernsowie 

Mitarbeiterinnenund 

Mitarbeiternsprechen,sichpraktisch 

ausprobieren 

und vielleicht sogar 

dieUnternehmensleitung 

selbst fragen, worauf es bei 

einer erfolgreichenBewerbung 

ankommt. 

Schaurein! istdie einzige 

sachsenweiteBerufsorientierungsveranstaltung 

–egal, ob 

Studium oder Ausbildung. Sie 

decktdas größte Spektrum 

an Berufenabund hatden 

höchsten Praxisbezug. 2022 

findet dieInitiative zum16. 

Malsachsenweit statt. 

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Unternehmen sind aufgerufen, jetzt ihre Schaurein!-Veranstaltung 

zuplanen und ihre Angebote 

auf der Plattform www.schau-rein-sachsen.de 

einzustellen. ImJanuar 2022 wird die Plattform 

für die Anmeldungen der Jugendlichen freigeschaltet. 

Dort können sie dann ihre Veranstaltungen 

und eine kostenlose Schau-rein!-Fahrkartebuchen. 

Umzug 

derWebsite 

Rückblick auf die 

Schau rein! 2021 

Schau rein!2021fanderstmals 

als „Web Edition“statt: Pandemiebedingt 

wurdedie jüngste 

„Wocheder offenenUnternehmenSachsen“, 

dievom 21.bis 

zum25. Juni 2021 stattfand, 

zumersten Malfastvollständig 

digitalabgehalten.Die Unternehmen 

stelltenmehr als1.300 

Online-Angebote zurVorstellung 

ihrer Berufeund Ausbildungsplätze 

vor, dieinsgesamt 

2.300 Schülerinnen und SchülerneinenEinblickindie 

Arbeit 

der Unternehmenermöglichten. 

Dendigitalen Auftakt dieserWoche 

bildete erstmalsein 

informativer Live-Streamrund 

um dieverschiedenen Berufsplaneten.Der 

Live-Streamkann 

auch weiterhinauf YouTube abgerufenwerden: 

Gestaltung: 

www.sandstein.de 

Fotos:FrankGrätz 

canstockphoto.de 

Die Schau-rein!-Plattform www.schau-reinsachsen.de 

wurde von der Webseite des Bildungsmarktes 

www.bildungsmarktsachsen.de 

ausgekoppelt. Ab sofort können Unternehmen 

ihre Veranstaltungen direkt auf der Schau-rein!- 

Plattform unter folgender Adresse veröffentlichen:www.schau-rein-sachsen.de. 

Alle Funktionenbleiben auf der neuenPlattform 

erhalten. Unternehmen, die bereits auf dem Bildungsmarkt 

registriert waren, behalten ihren 

entsprechenden Zugang. Neue Unternehmen registrieren 

sich direkt unter www.schau-reinsachsen.de. 

Die Belimo-Gruppe ist ein weltweit führender Anbieter für innovative 

elektrische Antriebs-, Ventil- und Sensorlösungen in der Heizungs-, 

Lüftungs- und Klimatechnik. Für die Tochtergesellschaft am Standort 

Großröhrsdorf (bei Dresden) suchen wir für das Ausbildungsjahr 2022: 

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Vergütung und Sozialleistungen 

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bei dem Vertrauen und kollegiales 

Miteinander groß geschrieben werden 

Dein Ansprechpartner 

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Tel. 035952 139015 

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Deine Karriere bei der Polizei Sachsen 

Der Polizeiberuf ist eine Lebensaufgabe, der man sich täglich, gemeinsam mit 

seinen Kolleginnen und Kollegen, stellen wird. Übernimm auch du 

Verantwortung,wachse mit deinen Aufgaben und werde Teil unseres Teams. 

Ob Ausbildung oder Studium, deine Möglichkeiten bei uns sind so 

vielseitig wie die Aufgaben, die dich erwarten. 

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zur optimalen Gesundheitsversorgung 

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Beim Kontakt mit unseren Kunden sind Sie stets auf Augenhöhe 

und überzeugen mit Ihren Kommunikationsfähigkeiten und Ihrer 

Persönlichkeit. Sie durchschauen auch komplexe Sachverhalte 

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der IKK classic statt. Hier lernen Sie die ganz unterschiedlichen 

Abläufe der Kundenbetreuung kennen. Außerdem bieten wir 

Ihnen zusätzlich Seminare und Schulungen an. 

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Wissen aus der theoretischen Ausbildung ab. 

Während der Ausbildung besuchen Sie hier sieben bzw. zehn 

jeweils zweiwöchige Lehrgänge. 

Auszubildende, für die eine Berufsschulpflicht besteht, absolvieren 

den schulischen Teil in der nächstgelegenen Berufsschule in 

sechs Blöcken. Gleichzeitig besuchen Sie sieben Lehrgänge an 

der IKK Akademie. 

Auszubildende, fürdie keineBerufsschulpflichtbesteht,bekommen 

neben den theoretischen Fachkenntnissen auch den Schulstoff 

an der IKK Akademie vermittelt. Hierfür sind zehn Lehrgänge 

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unter ikk-classic.de/ausbildung

Azubi-Beilage | 10/2021

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