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Klimagerechtigkeit
THEMEN-MAPPE MIT METHODEN, AKTIONS-IDEEN UND POSITIONEN
In einfacherer Sprache

Das Jugendwerk der AWO
Das Jugendwerk vertritt die Rechte und Interessen von allen und für
alle Kinder und Jugendliche. Wir sind ein demokratischer Verband. Wir setzen
uns offen gegen Rassismus ein. Wir stehen für Freiheit, Gerechtigkeit,
Solidarität, Gleichheit, Toleranz und Emanzipation. Dies sind unsere Grundwerte.
Wir füllen sie mit Leben und setzen sie in unserer täglichen Arbeit um.
Wir stellen Forderungen an Menschen, die politische Entscheidungen treffen.
Für ein gutes und schönes Leben
Für ein gutes und schönes Leben
Das Projekt Für ein gutes und schönes Leben (FegusL) des
Landes jugendwerks der AWO NRW beschäftigt sich mit der Agenda 2030
für nachhaltige Entwicklung. Wir haben fünf Schwerpunkte, welche besonders
für Kinder und Jugendliche wichtig sind. Die Schwerpunkte lauten keine Armut,
gesunde und verantwortungsvolle Ernährung, Bildung und Beschäftigung,
Gerechtigkeit und nachhaltiger Konsum.
Besuch uns unter www.gutesundschoenesleben.de und schau Dir
unsere Materialien und Informationen zu den Themen-Bereichen an.
Hintergrund-Information
Agenda 2030
Im Jahr 2015 haben sich Menschen aus der ganzen Welt
getroffen und die Agenda für nachhaltige Entwicklung geschrieben.
Das Wort Agenda bedeutet „was getan werden muss“. Da die
Agenda bis zum Jahre 2030 umgesetzt werden soll, spricht man
von Agenda 2030.
In der Agenda 2030 werden 17 Ziele beschrieben. Die
Ziele sind für ein gutes und schönes Leben für alle Menschen.
Die Ziele sind gut für die Umwelt und schützen sie. Die Ziele sind
auch eine große Herausforderung. Alle Staaten arbeiten zusammen
an diesen Zielen. Die Politiker*innen sollen Entscheidungen für die
Erfüllung der Ziele treffen. Die Wirtschaft soll ihre Arbeit an den
Zielen ausrichten.
Doch nicht nur Politik und Wirtschaft können die Agenda
2030 umsetzen. Jede einzelne Person kann einen Teil dazu beitragen.
Auch Du kannst dafür sorgen, dass Du und Deine Mitmenschen ein
gutes und schönes Leben führen können.
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Wichtige Begriffe
rund ums Klima
Das Wetter beschreibt, ob es regnet
oder die Sonne scheint. Dabei geht
es um wenige Tage. Es werden
Wetter-Vorhersagen getroffen,
denn das Wetter kann sich schnell
ändern.
Natürlicher
Treibhaus-Effekt
Atmosphäre
viel Wärme
bleibt auf der Erde
Das Klima beschreibt die
Wetter-Zustände an einem
bestimmten Ort über einen
längeren Zeitraum. Es wird
geschaut: Ist es eher kalt oder
eher heiß und ist es eher
trocken oder eher feucht?
Um das Klima rauszufinden,
wurden Orte über Jahre beobachtet.
Die Erde wurde in
Klima-Zonen unterteilt. Die
Klima-Zonen hängen davon
ab, wo das Gebiet liegt. In
Gebieten in der Nähe des
Äquators ist es heißer. Dort
liegt die Tropische Zone. Am
Nordpol und Südpol ist es
kälter. Dort liegen die Polaren
Zonen. In Deutschland
und den meisten Ländern in
Europa gibt es ein gemäßigtes
Klima: Es ist weder sehr
kalt, noch sehr warm. Selbst
wenn es an einigen Tagen
besonders kalt oder heiß ist,
ändert das nichts am Klima.
Natürlicher Treibhaus-Effekt
Das Klima auf unsere Erde ermöglicht das Leben. Der natürliche
Treibhaus-Effekt sorgt dafür, dass das Klima auf der Erde für uns angenehm ist.
Der Treibhaus-Effekt beschreibt folgende Situation: In ein Treibhaus, also ein
Gartenhaus aus Glas, scheint die Sonne und dadurch wird es warm. Die Wärme
bleibt in dem Treibhaus und geht nur zu einem kleinen Teil wieder hinaus. In
einem Auto kannst Du diesen Effekt auch beobachten.
Bei unserer Erde passiert das Ganze in groß: Die Atmosphäre umschließt
die Erde wie eine Hülle. Die Atmosphäre besteht aus einem Gas-Gemisch.
Darunter sind auch Treibhaus-Gase. Treibhaus-Gase verursachen den Treibhaus-
Effekt. Das bekannteste Treibhaus-Gas ist Kohlenstoff-Dioxid (CO₂). Die Atmosphäre
ist wie die Glaswände des Treibhauses. Die Sonne scheint auf die Erde und
erwärmt sie. Die Treibhaus-Gase lassen einen Teil der Wärme ins Weltall. Den
Großteil der Wärme halten sie aber auf der Erde. So wird es auf der Erde warm
genug für Leben, wie wir es kennen.
Klimawandel
Man spricht von Klimawandel, wenn sich die durchschnittliche Temperatur
der Erde um wenige Grad erhöht. Erst nach mehreren Jahren Beobachtungen kann
gesagt werden, ob sich das Klima wirklich wandelt. Das Klima hat sich schon oft verändert
– von feuchtwarm bis zur Eiszeit. Das ist ein natürlicher Prozess, gegen den
die Menschen nichts machen können.
Menschen-gemachter Treibhaus-Effekt
Im Moment verändert sich das Klima wieder. Dieses Mal ist das aber kein
natür l icher Klimawandel. Der Mensch hat den Treibhaus-Effekt und damit das
Klima aus dem natürlichen Gleichgewicht gebracht. Man spricht vom menschengemachten
Klimawandel.
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Die Klimakrise
Ursachen der Klimakrise
Der natürliche Treibhaus-Effekt wird von den Menschen unnatürlich
verstärkt. Die Menschen produzieren viele Treibhaus-Gase. Je mehr Treibhaus-
Gase in der Atmosphäre sind, desto weniger Wärme gelangt wieder ins Weltall.
Die Wärme staut sich auf der Erde und die Erde erwärmt sich.
Die Treibhaus-Gase entstehen durch Abgase aus Fabriken, Flugzeugen
oder Autos. Der Konsum erhöht die Treibhaus-Gase durch den Abbau der
Ressourcen, die Herstellung in den Fabriken und den Transport. Auch durch die
Massen-Tierhaltung gelangen viele Treibhaus-Gase in die Atmosphäre. Vor allem
die Kuh-Haltung ist dafür verantwortlich: Denn Kühe stoßen jede Menge von
dem Treibhaus-Gas Methan durch Pupsen und Rülpsen in die Luft.
Treibhaus-Gase können auch wieder eingefangen werden. Das nennt
man in der Fach-Sprache „CO₂ binden“. Bäume und Moore können C0₂ wieder in
Sauerstoff umwandeln. Doch der Mensch holzt immer mehr Bäume und ganze
Wälder ab. Besonders schlimm ist das beim Regenwald.
Aber auch der Bau von Straßen, Häusern und
ganzen Städten zerstört die Natur. CO2 kann
so nicht mehr gebunden werden und die
Erde wird immer wärmer.
Wir sprechen, wenn wir
den menschen-gemachten
Klimawandel meinen, von
der Klimakrise. Das verdeutlicht,
dass wir nicht den
natürlichen Prozess des
Klimawandels meinen. Das
zeigt, dass wir das Thema
ernst nehmen. Wir erkennen,
dass die Folgen der Klimakrise
bedrohlich sind und es
eine Krise ist. Wir machen
damit deutlich, dass wir die
Klimakrise stoppen müssen
und ziel-gerichtetes Handeln
fordern.
Menschen-gemachter
Treibhaus-Effekt
viel mehr Wärme
bleibt auf der Erde
Folgen der Klimakrise
Wird die Erde immer wärmer, beginnt das Eis auf ihr zu schmelzen. Das sieht
man an den Polen und ihrer Umgebung, aber auch in Gebirgen. Es ist mehr Wasser
auf der Erde, das einen Weg zum Meer findet. Dadurch wächst das Meer, der Meeres-
Spiegel steigt. Als Folge werden Küsten und Inseln überschwemmt. Außerdem kommt
es durch die Klima-Krise häufiger zu extremeren Natur-Katastrophen. Dazu gehören
vor allem Stürme, starke Hitze und Dürren.
Das kann zu Ernte-Ausfällen oder zu Trinkwasser-Knappheit führen.
Bestimmte Regionen sind durch die Folgen des Klimawandels nicht mehr bewohnbar.
Das Leben der Menschen dort ist bedroht. Manche Menschen müssen vor den Folgen
des Klimawandels fliehen und ihre Heimat verlassen. Pflanzen und Tiere können
sich nicht so schnell an die Erd-Erwärmung anpassen. Auch ihr Lebensraum wird
schrumpfen und ihr Leben bedrohen.
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Klimagerechtigkeit
und politische Ziele
Agenda 2030
Ein anderes Wort für
umgehend ist sofort. Das
zeigt, dass es sehr dringend
ist, Maßnahmen zu finden.
Ziel 13 der Ziele für nachhaltige Entwicklung fordert: Alle Staaten müssen
umgehend Maßnahmen zur Bekämpfung des Klimawandels und seiner
Auswirkungen ergreifen. Dazu gibt es drei Unter-Ziele:
1. Länder sollen widerstandsfähig und anpassungsfähig gegenüber Gefahren
durch den Klimawandel sein. Anders gesagt: Die Länder müssen der Klimakrise
standhalten und gut mit ihr umgehen können. Dafür müssen sie die Situation
analysieren und passende Maßnahmen finden.
Beispiel 1
Die Folgen der Klimakrise sind auch
in Deutschland spürbar. Die Wetter-
Extreme der letzten Jahre haben vielen
Wäldern geschadet. Um die Wälder
widerstandsfähig zu machen, sollen
Mischwälder gefördert werden.
Denn verschiedene Arten von Bäumen
haben verschiedene Bedürfnisse,
Stärken und Schwächen. So ergänzen
sie einander gut. Die Waldböden sollen
so besser geschützt und die Qualität
des Wassers verbessert werden.
Dadurch können die Wälder besser
mit den extremen Wetterbedingungen
umgehen.
Beispiel 2
Durch die Klimakrise steigt der Meeres-
Spiegel schnell an. Das bedroht vor
allem Inseln und ihre Bewohner*innen.
Um die Inseln widerstandsfähig zu
machen, werden Mangroven-Wälder
gepflanzt. Sie schützen vor Stürmen
und geben den Küsten halt. Auf einigen
Inseln wird das nicht reichen. Die Inseln
anpassungsfähig zu machen heißt hier,
dass zusammen mit den Menschen über
Umsiedlungs-Pläne gesprochen wird.
Einige Inselbewohner*innen mussten
bereits auf höher gelegene Gebiete
umziehen, um sich vor den Folgen des
Klimawandels zu schützen.
Frühwarn-Systeme sollen
vor Natur-Katastrophen
und den Folgen schützen.
Es gibt Frühwarn-Systeme
für Erdbeben, Überschwemmungen
und Vulkan-Ausbrüche.
Die Warn-Systeme
sollen so früh wie möglich
die Bewohner*innen und
Forscher*innen informieren.
Dadurch können die Menschen
schnell reagieren,
Vorbereitungen treffen und
sich in Sicherheit bringen.
2. Maßnahmen zum Klimaschutz sollen in die politischen Strategien der
Länder aufgenommen werden.
3. Über den Klimawandel und die Folgen sollen alle informiert werden.
Es soll ermöglicht werden, dass mehr Menschen und Institutionen an
Maßnahmen zur Bekämpfung des Klimawandels und der Auswirkungen
arbeiten. Frühwarn-Systeme sollen verbessert werden.
Pariser Klimaabkommen
Das Pariser Klimaabkommen wurde auf der letzten Klima-Konferenz der
Vereinten Nationen beschlossen. 2015 trafen sich Politiker*innen und Expert*innen
um zu beraten, wie sie mit der Klimakrise umgehen sollen. Die Ziele sind:
• Die Erderwärmung soll weniger als 1,5°C betragen.
• Es sollen weniger Treibhau-Gase ausgestoßen werden.
• Reichere Länder sollen ärmere Länder in der Umsetzung der Ziele unterstützen.
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Forderung nach Klimagerechtigkeit
Die meisten Menschen sind sich einig, dass die Klimakrise und ihre
Folgen bekämpft werden müssen. Wie das gelingen kann, wird stark diskutiert.
In der Agenda 2030 wird mehr Klimaschutz gefordert. Das bedeutet:
Die Menschen versuchen das Klima vor Ort zu erhalten und passen sich an
die Folgen der Klimakrise an.
Wir haben eine gemeinsame Verantwortung für das Klima. Doch eine
besondere Verantwortung haben die Haupt-Verursacher*innen der Klimakrise.
Das heißt, die Länder, Bewohner*innen und Unternehmen, die in den letzten
Jahrzehnten besonders viel CO₂ verbraucht haben. Das sind meistens die Länder
aus dem Globalen Norden. Die Länder des Globalen Südens und ihre Bewohner*innen
sind allerdings viel stärker und früher von den Folgen der Klimakrise
betroffen. Auch die jüngeren und kommenden Generationen werden viel
stärker von der Klimakrise betroffen sein, als die Generationen, die die Klima krise
hauptsächlich verursacht haben. Das ist ungerecht gegenüber Menschen aus
anderen Ländern und jungen Menschen. Man spricht von einer räumlichen und
zeitlichen Ungerechtigkeit.
Die Länder des Globalen Nordens müssen ganz besonders effektive
Maßnahmen umsetzen. Sie müssen die entstandenen Schäden wiedergutmachen
und neue Schäden verhindern. Der Klimaschutz wird zusammen mit Verantwortung
und Gerechtigkeit gedacht. Deswegen sprechen wir von Klimagerechtigkeit.
Maßnahmen für Klimagerechtigkeit
Es gibt viele Überlegungen, wie wir Klimagerechtigkeit schaffen können.
Allgemein ist es dafür wichtig, weniger Treibhaus-Gase zu produzieren und
mehr CO₂ zu binden. Das betrifft unter anderem die Bereiche Energie, Mobilität,
Landwirtschaft und Konsum. Um zu verdeutlichen, dass es so nicht weitergeht,
spricht man von einer Wende in den Bereichen. Es gibt bereits viele Ideen:
Die Bezeichnungen Globaler
Süden/Norden oder Länder
des Globalen Südens/Nordens
sind ein Versuch, die Position
verschiedener Länder wert -
frei zu beschreiben. Die
Bezeichnung ist nicht rein
geographisch zu verstehen.
Länder des Globalen Südens
sind in einer gesellschaftlich,
wirtschaftlich und politisch
benachteiligten Position. Sie
wurden in der Vergangenheit
oftmals von europäischen
Ländern kolonialisiert und
ausgebeutet. Die Länder des
Globalen Nordens haben
häufig eine bessere Position
und größeren Wohlstand und
die Machtverhältnisse sind
teilweise noch nicht aufgelöst.
Ideen zur Mobilitäts-Wende: mehr
sicherere Fahrradwege, gut erreichbarer
öffentlicher Nah-Verkehr
(Züge, Busse, S- und U-Bahnen) und
Forschung zu umweltfreundlichen
Antriebs-Stoffen für Fahrzeuge
Ideen zur Energie-Wende: keinen
klimaschädlichen Strom aus endlichen
Ressourcen, wie Kohle, mehr herstellen
und stattdessen erneuerbare
Energien, wie Windenergie, Wasserkraft
oder Sonnenenergie nutzen
Ideen zur Agrar-Wende: keine Stoffe
mehr benutzen, die Pflanzen, Tieren,
Menschen oder dem Klima schaden
und die Landwirt*innen unterstützen,
wenn sie auf eine umweltfreundliche
und klimafreundliche Landwirtschaft
achten
Wie schaffen wir Klimagerechtigkeit?
Wir haben uns mit Thema Klimagerechtigkeit auseinandergesetzt und finden das noch weitere
Schritte erfüllt werden müssen:
• Klimagerechtigkeit ist ein strukturelles Problem. Das bedeutet, dass wir in nicht nachhaltigen und klimaschädlichen
Strukturen leben. Wir müssen auch das große Ganze hinterfragen. Die Verantwortung für Klimagerechtigkeit
darf nicht von den Entscheidungen der einzelnen Konsument*innen abhängig gemacht werden.
• Die Maßnahmen für Klimagerechtigkeit müssen sozial gerecht gestaltet werden. Sie dürfen von Armut
betroffenen Menschen nicht übermäßig belasten.
• Alle Menschen sollen die Möglichkeit haben, sich an der Ideenfindung und der Umsetzung zu beteiligen.
Insbesondere für junge Menschen soll es altersgerechte Angebote geben.
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Workshops und Methoden
Klimagerechtigkeit
Geeignet für
Bildungs-Veranstaltungen,
Ferien-Freizeiten,
Ferien-Spiele
Alter
ab 14 Jahren
Anzahl TN
10 bis 30
Dauer
80–90 Minuten
Material
Escape-Box, Zettel und Stifte für
Notizen, kleiner Preis,
Stoppuhr, ggf. Taschenrechner
Escape Game Klima
Das Escape Game „Climate Change“ ist ein interaktives
Spiel zum Thema Klimaschutz. das Spaß
und Spannung bringt. Deine Gruppe muss in einer
vorgegebenen Zeit ein komplexes Rätsel lösen. Ihr
müsst gemeinschaftlich einen finalen Geheim-Code
knacken, um das Spiel zu gewinnen. Auf dem Weg
dahin löst ihr verschiedene Rätsel und Aufgaben.
Dazu braucht ihr eine gute Teamarbeit, ein wenig
Klimawissen und Kreativität sowie Ideen für
Handlungs-Alternativen.
Findest du auf: www.escape-climate-change.de
oder kannst du dir beim Landesjugendwerk der AWO NRW ausleihen.
Das Spiel wurde von ECOMOVE International e.V. und GEO°BOUND UG umgesetzt.
Workshops und Methoden
Klimagerechtigkeit
Geeignet für
Bildungs-Veranstaltungen,
Ferien-Freizeiten,
Ferien-Spiele
Alter
je nach Methode
ab 10 bis 12 Jahren
Anzahl TN
6 bis 30
Dauer
je Methode 10–20 Minuten
Material
Stifte, Papier,
Ausdrucke der Vorlagen
Einstieg- und
Bewegungsspiele zu
Klimagerechtigkeit
Hier findest du eine Sammlung von kurzen und
bereits erprobten Einstiegs- und Bewegungs-
Spielen zum Thema Klimagerechtigkeit. Sie
sind niedrigschwellig und bieten eine gute Basis
für einen ersten Austausch über das Thema.
Es werden grundlegende Fakten zur Klimakrise
vermittelt. Einige Spiele können auch als Warum
Ups auf Bildungs-Veranstaltungen und Freizeit-
Angeboten ohne thematischen Schwerpunkt auf
das Thema Klima genutzt werden.
Findest du auf: www.gutesundschoenesleben.de
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Workshops und Methoden
Klimagerechtigkeit
Geeignet für
Bildungs-Veranstaltungen
Alter
ab 10 Jahren
Anzahl TN
1 bis 50
Dauer
zwischen 10 Minuten
und 3 Stunden
Material
entweder Computer (oder Tablet)
oder Smartphone
Online-Methodensammlung
zu
Klimagerechtigkeit
Dich erwartet eine Sammlung an Warm UPs,
Methoden, Spielen und Mitmachideen, die alle
online durchführbar sind. Viele Methoden kennst
du sicherlich bereits als Präsenz-Version und
lernst sie hier nochmal in einer Online-Variante
kennen: zum Beispiel Memory, Suchspiele oder
verschiedene Quizformate. Einige Spiele kombinieren
den Online und Präsenzmodus – wie zum
Beispiel Actionbound, eine Art Schatzsuche.
Vieles kannst du auch alleine ausprobieren und
dich so im Bereich Klimagerechtigkeit weiterbilden.
Bei der breiten Auswahl ist sicherlich die
ein oder andere passende Idee für dich dabei.
Findest du auf: www.gutesundschoenesleben.de
Workshops und Methoden
Klimagerechtigkeit
Geeignet für
Bildungs-Veranstaltungen,
Ferien-Freizeiten,
Ferien-Spiele,
Verbands-Alltag
Alter
ab 12 Jahren
Praxisbuch K –
neXTklima
des Landesjugendrings Niedersachsen
Das Praxisbuch K wurde von ehren- und hauptamtlichen
Vertreter*innen der Mitgliedsverbände des
Landesjugendrings Niedersachsen geschrieben und
zusammengestellt. Das Praxisbuch widmet sich der
umweltgerechten, klimafreundlichen Jugendarbeit.
Mit einer Mischung aus theoretischem Wissen und
anschaulichen Praxisbeispielen aus dem Jugendverbandsalltag
sollen deine Fragen geklärt und
Anregungen gegeben werden, das Thema Klima in
die Jugendarbeit zu integrieren. Dazu gehört auch
die Website www.nextklima.de. Hier sind zudem
neben den im Buch erwähnten Materialien viele
Informationen, Aktionsideen und Tipps zu finden,
wie ökologisches und umweltbewusstes Handeln
ganz einfach umgesetzt werden kann.
Findest du auf: www.ljr.de 8

und weiter geht’s
Links zum Anklicken
Weiterlesen
Anschauen und
Anhören
Unter dem Titel „Was ist
Klima?“ werden dir auf der Seite der
Nachrichten-Sendung für Kinder logo!
Deine Fragen rund um das Thema Klima
beantwortet. Es gibt Texte und Videos
zu Klima und Wetter, zu CO₂, zum
Regenwald und zur Rolle des Menschen
bei der Klimakrise.
Die Instagram-Accounts prio1 klima,
klima.neutral und klimafakten.de bereiten
Wissenswertes rund um die Klimakrise und wie
wir sie verhindern können kurz und knapp auf.
Einfach abonnieren und deinen Feed mit Klimafakten
bereichern.
In dem Podcast 1,5 Grad geht es
über das Grundwissen hinaus. Der
Klima-Podcast wird von Luisa Neubauer,
eine Klima-Aktivistin von Fridays for
Future, moderiert. Sie berichtet über
das Engagement junger Menschen, fragt
Wissenschaftler*innen und Politiker*innen,
ob das 1,5°C-Ziel noch erreichbar
ist und erklärt, was Rassismus mit der
Klimakrise zu tun hat.
Die Klima-Allianz Deutschland ist ein Bündnis für Klimaschutz
mit 140 Mitgliedsorganisationen. Auf ihrer Internetseite beziehen sie
zu aktuellen politischen Entscheidungen Stellung und stellen neue,
wissenschaftliche Erkenntnisse vor. Die Positionen und Stellungnahmen
sind nicht in einfacher Sprache und du brauchst bereits Vorwissen in
dem Thema. Ein guter, gebündelter Einstieg bieten die Forderungen der
Klima-Allianz zur Bundestagswahl 2021. Dort wird thematisiert wie eine
Energie-Wende, Mobilitäts-Wende und Agrar-Wende möglich sind.
Ausprobieren
Das Bundesjugendwerk
der AWO und das Landesjugendwerk
der AWO NRW haben ein
Verantwortungsvolles Kochbuch
rausgebracht. Darin findest du
klimaschonende Rezepte, Methoden
zum Thema Nachhaltigkeit und
viele Informationen rund um Klima,
Ernährung und fairer Handel.
Aktiv werden
• finde wissenschaftlich fundierte Argumente gegen
krude Behauptungen von Klima-Leugner*innen
• beteilige dich an Demonstrationen
• lade Politiker*innen zu Gesprächen über ihre Klima-Politik
ein (hier findest du die Politiker*innen aus deinem Wahlkreis
und hier eine Unterstützung für Politik-Gespräche)
• wirke bei Klima-Entscheiden in deinem Heimatort mit
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Impressum
Herausgeber
Landesjugendwerk der AWO NRW
Graf-Adolf-Straße 72–74
40210 Düsseldorf
buero@ljw-nrw.de
www.ljw-nrw.de
www.gutesundschoenesleben.de
Die Publikation entstand im Rahmen des Projekts „Für ein gutes und schönes
Leben im richtigen“ des Landesjugendwerks der AWO NRW. Das Projekt
wurde gefördert von der Stiftung für Umwelt und Entwicklung NRW.
Text
Laura Sevenich
Für ein gutes und schönes Leben
Design
Marischka Lutz Grafikdesign
Mit freundlicher Unterstützung der
Bildnachweis
S. 10 Luise Brinkmann
Erschienen Februar 2022
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