Königslutter 06/22

AUSGABE 3
EIN PROJEKT MIT DER HAUPT- UND REALSCHULE KÖNIGSLUTTER
Gedanken zum Krieg…
Wenn Schule
Knochenarbeit ist
KÖNIGSLUTTER Wunderwerke der Natur
KÖNIGSLUTTER
Im Religionsunterricht der Klassen 9a und 9b der HRS Königslutter haben
sich Schüler*innen Gedanken zum Krieg in der Ukraine gemacht und in folgenden
Texten zum Ausdruck gebracht:
Vor Wochen begann der Einmarsch
in die Ukraine. Unter der
Führung von Präsident Wladimir
Putin marschierten russische Truppen
in die Ukraine ein.
Als die Angriffe näher kamen,
flüchteten Millionen Menschen aus
ihrer Heimat in die Nachbarländer,
um sich in Sicherheit zu begeben.
Tausende zivile Personen starben
bereits bei den Angriffen Russlands.
Es macht uns traurig und wütend,
dass es wieder einen Krieg in Europa
gibt, dessen Auswirkungen in der
ganzen Welt zu spüren sind.
Wir hoffen, dass die ukrainische
Bevölkerung in Zukunft unabhängig
und frei leben kann, ohne Angst
vor weiteren militärischen Angriffen
haben zu müssen.
Wir wünschen uns, dass es keine
Kriege mehr gibt und kein Land ein
anderes angreift.
Schüler*innen der Klasse 9a
Der Krieg in der Ukraine, der seit
Wochen anhält, erfüllt viele von uns
mit Trauer, Wut und Angst. Millionen
Menschen flüchten aus ihrer
Heimat – sie lassen alles zurück und
verlieren Freunde, Familienangehörige,
ihr Zuhause, ihr Hab und Gut.
Die ukrainische Armee verliert
viele tapfere Soldaten, aber auch
viele Zivilisten sterben – Väter, Mütter,
Söhne, Töchter.
Wir hoffen und wünschen uns,
dass beide Kriegsparteien bald eine
friedliche Lösung finden, sodass
viele Geflüchtete wieder in ihre Heimat
zurückkehren und in Frieden
und Freiheit leben können.
Doch auch in diesen schweren Zeiten
halten wir zusammen. Wir heißen
unsere ukrainischen Mitbürger
willkommen und unterstützen sie,
so gut wir können.
Schüler der Klassen 9a/ 9b
Über 200 Knochen hat der Mensch
– aber zu sehen bekommt man die
eigenen Knochen, wenn alles gut geht,
nie. Umso spannender war es für die
Klasse 6c echte Knochen im Unterricht
untersuchen zu können. Diese stammten
nicht vom Menschen, sondern vom
Rind: eine Spende der Metzgerei Meier
aus Bornum. Anhand von Oberschenkelknochen
und einem Stück vom
Schulterblatt konnten die Schülerinnen
und Schüler zahlreiche Erkenntnisse
auch über die eigenen Gebeine
gewinnen: Wie fühlt sich die Oberfläche
an? Wie sieht ein Knochen von innen
aus und wie schwer sind sie? Wo
verläuft das Knochenmark und aus
welchen verschiedenen Schichten bestehen
sie?
Für viele Schülerinnen und Schüler
war es die erste Gelegenheit mit echten
Knochen in Berührung zu kommen
und so gab es ein breites Spektrum
von Neugier bis Ekel. Aber begeistern
konnten sich schließlich doch alle
für diese Wunderwerke der Natur, die
uns jeden Tag so treu und ungesehen
begleiten.
Im Jahr 2001 fand alles mit dem
Girlsday an. Institutionen und Unternehmen
sollten an diesem Aktionstag
Mädchen und Frauen motivieren technische
und naturwissenschaftliche Berufe
zu ergreifen. Der Anteil von Frauen
in sogenannten „Männerberufen“
sollte durch diesen Tag erhöht werden
und der Fachkräftemangel in der Industrie
damit verringert werden.
Seit 2006 kam dann in Niedersachsen
der Boysday am selben Tag hinzu.
Jungen und Männer sollten Berufe
im Bereich Soziales, Gesundheit, Pflege
und Erziehung erkundschaften. Einfach
Bereiche in denen Männer unterrepräsentiert
sind.
Aber was sind heute eigentlich noch
typische Männer- oder Frauenberufe?
Schon allein diese Begriffe sind doch
eigentlich veraltet und geben ein Geschlecht
vor. Wir sollten diese Einstufungen
gar nicht mehr benutzen. Es
Ein Zukunftstag
mit ganz viel Praxis
KÖNIGSLUTTER Geschlechterbezogene Berufe sind out
gibt Berufe und wir sollten es den Kindern
und Jugendlichen am „Zukunftstag“
ermöglichen eine Vielzahl von ihnen
kennenzulernen.
Am 28. April fand deshalb für die
Klasse 7a ein gemeinsamer Zukunftstag
in der Schule statt.
Die Dachdeckerei Angerstein hatte
sich bereit erklärt diesen Tag für die
Kinder zu gestalten und ihnen den Beruf
des Dachdeckers, der Dachdeckerin
näher zu bringen. Gemeinsam mit
dem Jugendbeauftragten vom Landesverbandstag,
einem Meister der Firma
Angerstein und einer Auszubildenden
wurde es ein gelungener Tag, dem sich
noch weitere Schülerinnen und Schüler
aus dem 6. Jahrgang anschlossen.
Nach einer kurzen theoretischen
Einheit über den Beruf, die vielfältigen
Aufgaben, Arbeitsmaterialien, der
Ausbildung und natürlich den Fähigkeiten
und Fertigkeiten, die man mitbringen
sollte, wurde auch noch einmal
über die technischen Errungenschaften
berichtet, die die früher sehr
schweren Arbeiten, heute sehr einfach
machen. Manche Arbeit im Pflegebereich
ist im Gegensatz dazu anstrengender.
Nach einer kurzen Pause ging es
dann für alle endlich an die Praxis.
Auf dem Schulhof waren unterschiedliche
Bereiche aufgebaut, an
denen die Kinder aus Schieferplatten
Herzen, Smileys oder Enten schlagen
konnten. Kurz vor dem Muttertag war
natürlich das Herz, dass beliebteste
Motiv. Auch sah es im Gegensatz zu
den anderen Motiven einfacher aus.
Mit dem Schieferhammer wurde jetzt
das Motiv auf die Schieferplatte eingezeichnet,
die Kanten der Platte abgeschlagen
und langsam die Platte bewegt
um die Schwünge hineinzubekommen.
Nicht immer gelang alles
sofort, doch mit tatkräftiger Unterstützung
des Dachdeckerteams hatte am
Ende jeder ein tolles Werk in der Hand.
Mit einer VR Brille konnte man zusätzlich
die verschiedenen Arbeitsbereiche
des Berufes sehr realistisch entdecken.
Der Besuch des Spitzdaches
war zum Beispiel für die LehrerInnen
mit Höhenangst schon eine große
Überwindung, obwohl sie wussten,
dass sie mit beiden Beinen auf
dem Schulhof standen. Der Ausblick
ist vom First eines Daches jedenfalls
schon genial.
Am Ende waren wir uns alle sicher:
Der Tag war ein voller Erfolg!
Wir würden uns freuen, wenn noch
viele weitere Schülerinnen und Schüler
beim Expertentag im Oktober, diese
Eindrücke vom Zukunftstag mit uns
teilen können.
Schülerinnen und Schüler
absolvierten Betriebspraktikum
KÖNIGSLUTTER Haupt- und Realschule
Bauernfrühstück
KÖNIGSLUTTER Rezept des Monats
Zutaten für 4 Personen
5 mittelgroße Kartoffeln
8 Eier
4 Scheiben Salami oder Schinken
(kann man aber auch weglassen
oder vegetarische Alternativen
verwenden)
1 Zwiebeln
2 Knoblauchzehen
Salz und Pfeffer
Alternativ weiteres Gemüse nach
Wahl und Saison
Kochen Sie zuerst die Kartoffeln
gar. Wenn sie gar sind, lassen Sie
sie abkühlen, danach können Sie sie
pellen, wenn Sie möchten. Würfeln
Sie die Kartoffeln, Zwiebeln und die
Salami / den Schinken.
Braten Sie die Zwiebeln an, geben
Sie die Kartoffeln hinzu sowie
das restliche Gemüse. Wenn alles
nach Ihrem Gusto angebraten haben,
fügen Sie die aufgeschlagenen
Eier hinzu.
Wenn Sie das Rührei durchgebraten
haben, ist es servierbereit. Garnieren
Sie es gerne mit etwas Petersilie
oder Schnittlauch oder beidem.
Viel Spaß beim Nachkochen und
guten Appetit.
Der 9. Jahrgang des Realschulzweiges
der Haupt- und Realschule Königslutter
absolvierte kürzlich ein mehrwöchiges
Betriebspraktikum. Drei Wochen
lang besuchte jede Schülerin und
jeder Schüler einen Betrieb, schaute
den Profis bei der Arbeit zu und packte
selbst tatkräftig mit an. Überwiegend
waren es Unternehmen aus Königslutter
und der nahen Umgebung, die
einen Praktikumsplatz zur Verfügung
stellten. Aber auch Betriebe in Braunschweig,
Wolfsburg und Helmstedt öffneten
ihre Türen, um Einblicke in die
Berufs- und Arbeitswelt zu gewähren.
Dabei handelte es sich um ein breitgefächertes
Berufsspektrum. Zu nennen
sind unter anderem die Bereiche Verwaltung,
Handwerk, Verkauf, Handel,
Gesundheit. Allen Unternehmen sei
herzlich für die Aufnahme der Praktikantinnen
und Praktikanten gedankt.
Im Vorfeld der drei Praktikumswochen
fand in der Schule im Fach Wirtschaft
eine ausführliche Vorbereitung
auf das Berufspraktikum statt. Nicht
nur das Schreiben von Bewerbungen
wurde trainiert. Auch eine Analyse eigener
Stärken, Schwächen und Interessen
war Teil des Unterrichts, damit
jeder und jede den für sich geeigneten
Beruf herausfinden konnte. Zudem
fanden Einzelgespräche mit einem externen
Berufsberater statt, der bei der
Suche nach einem passenden Praktikumsplatz
half. Ebenso die Schul-Sozialpädagogin
unterstütze bei der Bewerbung.
Jeder Schülerin und jedem Schüler
stand während des Praktikums eine
ihr/ihm zugeteilte Lehrkraft der Hauptund
Realschule als Betreuung zur Seite.
Dazu gehörte auch ein Treffen zwischen
Lehrer und Schüler in dem jeweiligen
Betrieb. Hierbei standen die
Vorstellung des Praktikumsplatzes
und der Tätigkeiten der Praktikantinnen
und Praktikanten auf dem Programm.
Die Lehrkraft musste schließlich
wissen, ob alles nach Zufriedenheit
verlief oder ob spezielle Hilfen
oder Beratungen erforderlich waren.
Außerdem standen Gespräche zwischen
den Lehrkräften und den für das
Praktikum zuständigen Mitarbeitern
der Betriebe an.
Im Anschluss an das Berufspraktikum
folgten in den ersten Schultagen
Auswertungsgespräche. Dies ermöglichte
den Neuntklässlern Rückschlüsse,
ob bisherige Ideen bezüglich des
späteren beruflichen Werdegangs weiterverfolgt
werden sollten oder ob der
Blick in andere Berufssparten gelenkt
werden sollte.
Am Ende waren sich alle Schülerinnen
und Schüler einig. Das Betriebspraktikum
war in vielerlei Hinsicht
sehr lehrreich. Jeder konnte einen Einblick
gewinnen, wie sich die Welt des
Arbeitens anfühlt. Manch einer konnte
sogar seinen Traumberuf finden. Das
diesjährige Betriebspraktikum war ein
voller Erfolg.