Grafikdesign Handout 3+4 Semester - Freie Hochschule Freiburg
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3. <strong>Semester</strong> / Technik<br />
(fachspezifische Grundlagen)<br />
Dozent:<br />
Thema:<br />
Lehrinhalt:<br />
Leistungsnachweis:<br />
Raum:<br />
Zeit:<br />
Günter Jenne<br />
PrePrint / Druckvorstufe<br />
Historie: Grafiker, Fotograf, Setzer, Lithograph, Drucker,<br />
Buchbinder, Ektachrome, Letraset, Typometer - wie bitte?<br />
Strichfilm und Maskierfolie, analog – digital – scheißegal?<br />
Die Blütezeit der Dinosaurier: Linotype, Scitex, Hell und Co.<br />
1984 – das Ende der Dinosaurier ist eingeläutet<br />
Digitale Farbe: Farbmodelle, Farbräume, Farbumfang,<br />
Farbtiefe, Bittiefe, Farbwähler in Photoshop (CS)<br />
Bildauflösung: Abs. / rel. Bildauflösung, Was ist ein „Pixel“,<br />
Verhältnis, Bildgröße / Druckauflösung, Bildauflösung /<br />
Rasterweite, Druckverfahren / Druckraster, Druck gerastert /<br />
ungerastert, Digitaldruck vs. Offsetdruck<br />
Druckraster - warum, wie, wozu?<br />
Color-Management / Hintergrund, Digitalrevolution (vom<br />
geschlossen System nach Babylon), Quellmedien (Scanner,<br />
Kamera, Internet, Video, ...), Ausgabemedien (Bildschirm,<br />
Beamer, Drucker, Belichtung, ...), Der Babelfisch für alle Fälle:<br />
ICC-Profile, Color-Management anwenden Bildschirm kalibirieren:<br />
warum, wie, wozu!, CS4 – die richtige Farbeinstellung<br />
(Synchronisierung), coated, uncoated – welches Papier,<br />
welches Profil? Konvertieren, separieren – nicht reparieren<br />
PDF – Buch mit sieben Siegeln? Postscript – der Anfang von<br />
allem, Tausendsassa PDF (vielfältige Funktionen)<br />
PDF in der Druckvorstufe, X1, X2, X3 und wie weiter?<br />
Scannen. Datei-Import-/Export, CS4-übergreifendes Arbeiten,<br />
Farb-Proof, Print / Online<br />
n. V.<br />
siehe Stundenplan<br />
Montag, 13.00 – 16.00<br />
3. <strong>Semester</strong> / Gestaltung<br />
(fachspezifische Grundlagen)<br />
Dozent:<br />
Thema:<br />
Ziele der Veranstaltung:<br />
Lehrinhalt:<br />
Leistungsnachweis:<br />
Raum:<br />
Zeit:<br />
Literatur:<br />
Steffen Rümpler<br />
Zeichen, Semiotik, Systembegriff<br />
Die Studierenden lernen im Kursverlauf den Zeichenbegriff<br />
kennen und können Zeichen in verbalen und visuellen<br />
Kontexten verorten, darüber hinaus sind sie in der Lage,<br />
Zeichen als Elemente von Zeichensystemen zu begreifen.<br />
Durch eine Kategorisierung visueller Zeichen entsprechend<br />
ihrer Funktion entwickeln die Studierenden ein<br />
Verständnis für deren Einsatzmöglichkeiten und kontextabhängige<br />
Bedeutungen. Durch die praktische Gestaltung<br />
von Zeichen erwerben die Studierenden Kenntnisse für den<br />
Umgang mit den formalen grafischen Aspekten wie Linien-<br />
Flächenverhältnis, Binnenzeichnung bzw. -struktur, Farbe und<br />
Proportionen.<br />
Semiotik, Möglichkeiten der visuellen Kategorisierung<br />
Einteilung von Zeichen gemäß ihrer Funktionalität<br />
Analyse der Zeichenverwendung in Bildkompositionen<br />
Erstellung von Bildkollagen aus Einzelzeichen<br />
Gestaltung von abstrakten und abbildenden Zeichen<br />
Erzeugung themenspezifischer Zeichensammlungen und<br />
Zeichensysteme<br />
Erstellung eines Kompendiums zum Thema „Zeichensysteme“<br />
Benotung des umgesetzten Kompendiums, das die einzelnen<br />
Zwischenarbeiten enthält.<br />
siehe Stundenplan<br />
Dienstag, 13.00 – 16.00 Uhr<br />
Umberto Eco, Einführung in die Semiotik<br />
Umberto Eco, Zeichen: Einführung in einen Begriff und seine<br />
Geschichte<br />
Christian Leborg: Bildsprache<br />
Cyrus Dominik Khazaeli: Systemisches Design<br />
Leistungsnachweis:
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