Jubilaeumsbroschuere.. - Rudolf Steiner Schule Lüneburg

wir bisher ziemlich geradlinig auf eine
noch nicht so recht sichtbare Schule zumarschiert,
so können wir von diesem
Zeitpunkt an unsere Kräfte bündeln
und zielgerichtet handeln. Verstärkt
und in eine rechtliche Form gebracht
wird dieser Prozess durch die offi zielle
Gründung des Vereins zur Förderung
der Waldorfpädagogik Lüneburg e.V.
am 21. Juni 1981 auf dem Bauckhof in
Amelinghausen.
Im Frühjahr 1981 zeigt sich auch, dass
die Stadt dem Verein den alten Teil der
Schule Hagen, die „Igelschule“, überlassen
würde. Von diesem Zeitpunkt an
beginnt für die Lüneburger Waldorfpädagogik
der Inkarnationsprozess.
Es bedarf neben der Begleitung durch
einen Arbeitskreis „Kindergarten“ vieler
planender Köpfe und tätiger Hände
als Geburtshelfer, damit die Kinder im
August 1982 in die neu gestalteten
Räume einziehen können.
Mit dem Einzug in diese Schulgebäude
ist die Perspektive für die weitere
Besuch bei der Patenschule Hamburg-Wandsbeck,
18.11.1984
Hr. Schönen, Dr. Herz, Fr. Graser, Fr. Ginten, Hr. Schiller,
Fr. Eysen, Hr. Kmoth, Bettina Motschmann, Hr. Handtmann,
Rolf Ston, Dr. Gäch
Entwicklung vorgegeben. Die Volkshochschule
als Mitmieter der Gebäude
schickt sich an auszuziehen, so dass wir
die Gelegenheit haben, der Anthroposophischen
Gesellschaft, die unsere Arbeit
bisher so aktiv unterstützt hatte,
ebenfalls eine Bleibe zu verschaffen.
Die folgende Zeit ist geprägt von
der Begleitung der Arbeit des Kindergartens
und der Vorbereitung auf die
Schule. Im Zentrum dieser Vorbereitung
steht die Gründungslehrersuche,
die zu einem ersten Lichtblick führt, als
sich eine Gruppe von Hamburger Waldorfl
ehrern entschließt und dem Bund
gegenüber erklärt, die Lüneburger
Gründung aktiv zu begleiten. Als Frau
Wünnenberg, eine erfahrene Lehrerin
der Nienstedter Schule, sich dem Kreis
in der Absicht anschließt, über eine
Gründungslehrertätigkeit intensiver
nachzudenken, kam die Gründungsvorbereitung
unversehens in eine so
konkrete Phase, dass schließlich im Januar
1984 eine Elternversammlung zur
Vorbereitung einer Schulgründung im
Herbst 1984 angesetzt werden kann.
Dieser Abend stellt – nachträglich gesehen!
– das „retardierende Moment“
dar, ein Ereignis, das in jedem guten
Drama vorkommt, den erwarteten
Gang der Dinge zunächst aufhält und
eine neue Richtung einleitet: Anstelle
einer Schulgründung und der Vorstellung
einer Gründungslehrerin müssen
wir den erwartungsvollen Eltern einen
Das erste Kollegium:
Hr. Schiller (Gründungslehrer), Fr. Eysen (Eurythmie), Fr.
Bertram ( Engl. u. Handarbeit), Fr. Ginten (2. Kl., Handarbeit),
Hr. Kmoth (1. Kl., Turnen), Hr. Handtmann (3. Kl.), Fr.
Leithoff (Eurythmiebegl.), Fr. Spenner (Hort, Büro)
Schuleröffnungsfeier mit Hr. Schiller und Fr. Bertram
Herr Kmoth mit seiner 1. Klasse