ropes Course (temporär) - KOMM.aktiv
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12<br />
F3 | Gruppendynamik<br />
LEITUNG<br />
Claudia Nieländer oder<br />
Markus Luu oder<br />
Jörg Friebe<br />
LITERATURTIPP<br />
Stahl, Eberhard<br />
Dynamik in Gruppen<br />
Weinheim, Berlin, Basel 2003<br />
TAG 1<br />
Die Teilnehmer erleben sich als wachsende<br />
Gruppe. Analyse der Gruppenphasen.<br />
Spannungen in der Gruppe werden anhand<br />
des Phasenmodells erkannt und die Notwendigkeit<br />
für die weitere Arbeit verstanden.<br />
TAG 2<br />
Gruppe (er)leben. Rollenverteilung. Selbstund<br />
Fremdbild. Umgang mit schwierigen<br />
Situationen. Werte und Normen in der Gruppe.<br />
TAG 3<br />
Persönliche Situationen, die als „Gruppendynamit“<br />
empfunden werden, herausarbeiten<br />
(Rollenspiele) und Lösungswege finden.<br />
Kursauswertung.<br />
Module in der Grundausbildung<br />
Wo Menschen zusammenkommen, ist der gemeinsame Weg oft<br />
gestört durch die Dynamik in der Gruppe:<br />
Einzelinteressen und Gruppeninteressen geraten<br />
in Widerspruch.<br />
Ein gemeinsamer Vertrag zum Umgang miteinander ist<br />
unklar, von Intrigen durchsetzt und mit Tabus beladen.<br />
Rollen sind nicht deutlich genug geklärt. Einige tun zu wenig<br />
oder angeblich das Falsche. Sie werden zum Außenseiter.<br />
Das gemeinsame Ziel gerät aus den Augen. Es ist unklar,<br />
auf welche Weise mit welchen Inhalten das Zusammenleben<br />
weiter gestaltet wird. – Es wird langatmig, langweilig, …<br />
In dieser Fortbildung lernen die Teilnehmer anhand von aussagekräftigen<br />
Modellen und selbst durchgespielten Szenarien,<br />
gruppendynamische Realitäten richtig zu erkennen und zu steuern,<br />
individuelle Ziele und Gruppenziele abzugleichen, Rollen zu<br />
klären sowie unterschwellige und offene Konflikte zu bearbeiten.<br />
Ziele<br />
Die Teilnehmer lernen, wie sie Gruppendynamiken<br />
erkennen und steuern können<br />
Die Teilnehmer lernen die Differenzierung des<br />
Selbstbildes und des Fremdbildes<br />
Die Teilnehmer lernen, offen über den Umgang in einer<br />
Gruppe zu reden, und Krisen zu klären<br />
Die Teilnehmer lernen, wie sie schwierige<br />
Gruppensituationen steuern können<br />
inhalTe<br />
Die Dynamik in einer Gruppe wahrnehmen und steuern<br />
Phasen im Gruppenprozess<br />
Rollen in einer Gruppe<br />
Umgang mit schwierigen Situationen<br />
Außenseiter, Kompetenzproblem als Leiter,<br />
Orientierungslosigkeit,…
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