ABC der Tiere 2 – kostenlose Leseprobe - netzwerk-projekt.de

Die Wattwanderung Seite 73 – 77
Kompetenzen
Themenfeld
Materialien
Leseverlauf
Informationen
zum Text
Hinweise zur
Unterrichtsgestaltung
l KV 53 – 54
AH-LB S. 52,
AH-LB S. 53
123
• kreativ mit Texten umgehen
• über Texte sprechen
Unglaubliche Geschichten: Emotionale Wirkung von Texten
l Spracharbeitsheft Teil B, Kapitel „Sommerzeit – Piratenzeit“, S. 82 – 92
KV 53 – 54: Arbeitsblätter „Ferien auf Norderney – 4 bis 5: Die Wattwanderung“,
S. 125 – 126; alternativ: AH-LB S. 52 – 53
Lösung zu KV 53 – 54 und AH-LB S. 52 – 53, S. 351 – 352
Geeignete, lesegewandte Schüler lesen den Text abwechselnd in Abschnitten vor.
Die Brüder nehmen mit dem Großvater an einer geführten Wattwanderung teil.
Der Wattführer kündigt interessante Beobachtungen an, warnt aber ausdrücklich
vor den Gefahren des Watts für Unkundige. Er hat eine Leine mitgebracht. Sie
dient dazu, die Gruppe auch bei Nebel zusammenzuhalten.
Eine lustige Episode zu Beginn der Wanderung zeigt die Tücken des Watts: Felix
bleibt in einem Schlickloch stecken, die Stiefel werden durchnässt und er wandert
barfuß weiter.
Das Wetter verschlechtert sich und es zieht dichter Nebel auf. Jeder muss sich an
der Leine festhalten, damit die Gruppe sicher ans Ufer geführt werden kann. Jörg,
der Älteste der Brüder, lässt jedoch die Leine los, um Felix, den Jüngsten, zu
erschrecken. Just in dem Moment bleibt der Junge im Schlick stecken und verliert
im dichten Nebel völlig die Orientierung. In dieser hilflosen Situation bekommt
Jörg selbst Angst vor einem möglichen Angriff des Seeräuber-Kapitäns Kralle.
Seine Angst übermannt ihn so sehr, dass er die Hilfe durch den Großvater, der
sich inzwischen auf die Suche nach dem vermissten Enkel gemacht hat, zunächst
heftig abwehrt.
Am Abend gesteht Jörg den Brüdern seine Angst ein. Er will von nun an keine
Streiche mehr spielen.
Nach dem Lesen des Textes und spontanen Äußerungen der Schüler wird der
Inhalt der Geschichte durch einen Lückentext mit verschiedenen Bildimpulsen
nachgestaltet.
Das doppelseitige Arbeitsblatt „Ferien auf Norderney – 4 bis 5: Die Wattwanderung“
erlaubt, den Text in seinem ganzen Spannungsbogen darzustellen.
Lösung
Arbeitsblatt 1: Anorak / Stiefel / Plastiktüte / Muscheln / barfuß / Hans / Sonne /
Leine / Seebär Willi oder Wattführer / Hand / Augen.
Arbeitsblatt 2: Felix / Leine / Nebel / Jörg / Kapitän Kralle / Opa / Jörg.
Im Text wird als eine Art Lehre das Sprichwort zitiert: „Wer andern eine Grube
gräbt, fällt selbst hinein.“ (S. 77, Z. 91). Es kann Thema eines Klassengesprächs
sein, wenn aus den beiden vorausgehenden Texten den Schülern Jörgs Absicht
noch präsent ist, seinen kleinen Bruder Felix zu ängstigen.
Das Sprichwort wird an die Tafel geschrieben. Das Gespräch kann mit der Frage
beginnen: Stimmt das Sprichwort für Jörg?