Konzeption - Kindergarten Lessingstraße - Gemeinde Schwaikheim

• 2 Esstische
• Verschiedene Tische zum Puzzeln, für Gesellschaftsspiele, Konstruktionsmaterial…
• Werkstatt
• Kleiner Bürotisch mit Schreibmaschine
5. So arbeiten wir in unserer Tageseinrichtung für Kinder
Projektarbeit
Wir greifen die Bedürfnisse und Themen der Kinder auf und gehen in regelmäßigen
Projekten darauf ein. Dies bedeutet, dass es innerhalb eines Kindergartenjahres
Projektthemen gibt, die von den pädagogischen Fachkräften auf die jeweilige
Gruppensituation abgestimmt werden. An einem solchen Projekt arbeiten wir mit den
Kindern über einen Zeitraum von ca. 8 Wochen. Häufig werden in diesen Projekten Themen
mit sozialem Hintergrund aufgegriffen, wie z.B. Wertevermittlung, Zugehörigkeitsgefühl
stärken, Persönlichkeitsentwicklung…
Es werden jedoch auch Themen wie Märchen, Kunst im Kindergarten oder Umgang mit
Medien behandelt.
Mit diesen, vom pädagogischen Fachpersonal, gewählten Themen verfolgen wir langfristige
Ziele, die uns für die Kindergartenarbeit wichtig sind. Grundsätzlich nehmen alle Kinder an
diesen Projekten teil. Außerdem gibt es Projektthemen, die ganz speziell von den Kindern
gewünscht werden, wie z.B. die Feuerwehr, das Weltall, Wissenswertes über Fußball oder
alles über die Zeiten der Ritter oder Dinosaurier. Diese Projekte finden über einen Zeitraum
von 1-2 Wochen statt. Die Teilnahme ist, je nach Interesse, freiwillig.
Passend zu unseren Projektthemen finden auch immer wieder altersspezifische Exkursionen
statt, wie z.B. ein Besuch in der Staatsgalerie, beim Zahnarzt, im Zeitungsverlag u.v.m.
Tagesablauf/Wochenablauf
Freispiel
Das Freispiel soll die Selbstentfaltung, den verantwortungsvollen Umgang mit sich und
anderen, aber auch mit Spielmaterial unterstützen. Die Kinder haben die freie Wahl, ob sie
alleine oder mit anderen Kindern gemeinsam spielen möchten. Die Kinder suchen in dieser
Zeit das Spielmaterial, die Spieldauer, den Spielort, den Spielpartner und den Spielverlauf
eigenständig aus. Durch eine anregende und vielfältige Umgebung werden die Kinder in
unserer Einrichtung zum selbständigen Spielen und Lernen motiviert. Der Tag soll den
Kindern Zeit für die Entdeckung ihrer Umwelt und für die Entfaltung ihrer Persönlichkeit
geben.
Denn nur durch „Be-greifen“ und „Er-fassen“ werden nachhaltige Lernerfolge erzielt, von
denen die Kinder ein Leben lang profitieren.
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