Immanuel-Kant-Schule Neumünster

11. Daniel-Düsentrieb-Wettbewerb
Immanuel-Kant-Schule Neumünster
Mozartstraße 36, 24534 Neumünster
E-mail: info@iks.neumuenster.de
Internet: www.iks.neumuenster.de
Die IKS ist ein Gymnasium der Stadt Neumünster mit rund 860 Schülerinnen und
Schülern und 66 Lehrerinnen und Lehrern.
Die Schule pflegt Schwerpunkte in vielen Fächergruppen. Als offene Ganztagsschule
bietet sie neben einer Mittagsversorgung ein vielfältiges Programm an freiwilligen
Aktivitäten am Nachmittag. In den Fächern Wirtschaft/Politik und Erdkunde liegt ein
Schwerpunkt auf der Berufsvorbereitung.
Betreuer des Daniel-Düsentrieb-Wettbewerbes an der IKS ist Bernd Huhn, E-Mail:
huhn.abfl@t-online.de
Die Kolleginnen und Kollegen, die in diesem Jahr Ausarbeitungen zum theoretischen
Teil des Wettbewerbs beigetragen haben, werden in der Reihenfolge ihrer Beiträge
und mit den beteiligten Unterrichtsfächern aufgeführt.
Dr. Ratje Reimers Physik
Bernd Huhn, Physik
Dr. Anja Kirch Physik
Heidrun Warning-Schröder Biologie
Askon Brehmer Kunst
Jan Christian Ramm Deutsch, Latein
Hans Dzieran, Erdkunde, Wirtschaft/Politik
Geesche Jürgens Englisch
Stefan Klingmann Physik
Elke Jönsson Englisch
Ingeborg Albers Russisch
Ole Danklefsen Mathematik
Dr. Claudia Radünzel Latein
Der praktische Teil wurde von zwei Arbeitsgemeinschaften bearbeitet. Die Raketen-
AG leitete Dr. Ratje Reimers, assistiert von Dr. Anja Kirch; die Luftschiff-AG leitete
Bernd Huhn.

Beiträge zum theoretischen Teil
des Daniel-Düsentrieb-Wettbewerbs 2011
1 Praktischer Wettbewerb: Raketenbau (Unter- und
Mittelstufe)
Die handwerklich anspruchsvollen Vorbereitungen der
Raketen-AG auf den praktischen Wettbewerb für die jüngeren
Schülerinnen und Schüler beschreibt der AG-Leiter,
Physiklehrer Ratje Reimers.
2 Praktischer Wettbewerb: Luftschiffbau (Oberstufe)
Die Luftschiff-AG mit Schülerinnen und Schülern nicht nur aus
der Oberstufe baut und erprobt ein schnelles und wendiges
Modellluftschiff. Den Weg dorthin stellt der AG-Leiter,
Physiklehrer Bernd Huhn, dar.
3 Vortrag des ESA-Astronauten Hans Schlegel
Gebannt folgen 300 Schülerinnen und Schüler der IKS einem
Vortrag des ESA-Astronauten Hans Schlegel, den die
Physiklehrerin Anja Kirch für die IKS gewinnen konnte.
Siehe auch Beitrag 16
4 Das Jahr der Fledermaus
Die Klasse 5a erarbeitet mit ihrer Biologielehrerein Heidrun
Warning-Schröder exemplarisch die Lebensbedingungen und
Aktivitäten der Fledermaus im Laufe eines Jahres. Die
Ausarbeitungen einer Schülerin liegen bei.
5 Kunst und Fliegen
Fortbewegung per Flugzeug ist die Transportart der Zukunft,
meinen die Schülerinnen und Schüler der 6c und entwickeln
die Utopie dazu passender Fluggeräte im Kunstunterricht bei
ihrem Lehrer Askon Brehmer.

6 Geier Sturzflug
Eine Spielidee rund ums Fliegen nutzt Deutschlehrer Jan-
Christian Ramm in der Klasse 6c, um seine Schülerinnen und
Schüler zu veranlassen, Anweisungen klar zu formulieren und
Vorgänge präzise zu beschreiben.
7 Luftdrehkreuz Frankfurt
Als Beispiel für ein europäisches Verkehrsprojekt erarbeitet
eine kleine Schülergruppe der Klasse 6c im Rahmen des
Erdkundeunterrichts bei ihrem Lehrer Hans Dzieran ein
Lernplakat über den Frankfurter Flughafen Fraport.
8 Flying
“story-telling” ist ein Thema im Englischunterricht zweier 7.
Klassen bei ihrer Lehrerin Geesche Jürgens. Die story:
Charles Lindberghs Alleinflug über den Atlantik.
9 Bau eines Heißluftballons
Die Klasse 8d baut mit ihrem Lehrer Stefan Klingmann im
Physikunterricht einen Heißluftballon und erprobt ihn im
Freiflug auf dem Schulgelände; die Schülerinnen und Schüler
halten Referate dazu.
10 Fliegen - ein Traum des Menschen
Lateinlehrer Jan-Christian Ramm dokumentiert eine
ungewohnte Art des Unterrichts, das Gruppenpuzzle, in der
Klasse 9e nicht nur zum Mythos von Ikarus und Dädalus
11 Flying-IKS.de
Zwei zehnte Klassen erarbeiten im Englischunterricht mit ihrer
Lehrerin Elke Jönsson Inhalte zum Thema Fliegen und
Raumfahrt und veröffentlichen ihre Ergebnisse per
Powerpoint-Präsentation und Internetseite.

12 Die russische zivile Luftfahrt
Die Russischlehrerin Inge Albers dokumentiert eine mit
modernen Medien gestaltete Unterrichtseinheit über die
russische Zivilluftfahrt für einen jahrgangsübergreifenden Kurs
in der Oberstufe. Eine Ausarbeitung zweier Schülerinnen
ergänzt die Darstellung.
13 Fliegen und Mathematik - Wie das?
Ausführliche Unterrichtsprotokolle zeigen, wie Schülerinnen
und Schüler des 11. Jahrgangs mit ihrem Mathematiklehrer
Ole Danklefsen die Vektorgeometrie im Raum am Beispiel
von Flugbewegungen erarbeiten. Ein Vortrag über
Flugsicherung für die ganze Oberstufe rundet die Einheit ab.
14 Der Traum vom Fliegen
Im Lateinunterricht der Klasse 11 bei ihrer Lehrerin Claudia
Radünzel setzen sich die Schülerinnen und Schüler mit Ovids
Metamorphosen und speziell den zentralen Figuren dieses
Werkes, Ikarus und Dädalus, auseinander.
15 Juri Gagarin, der erste Mensch im All
Biografien russischer Persönlichkeiten stehen auf dem
Lehrplan in einem jahrgangsübergreifenden Russischkurs der
Oberstufe. Mit ihrer Lehrerin Claudia Radünzel erarbeiten die
Kursteilnehmer mit Originalmaterialien die Vorgänge um
Gagarins ersten Weltraumflug vor 50 Jahren.
16 Bemannte Raumfahrt
Die Klasse 12a legt Ausarbeitungen zu den Themenbereichen
vor, die ESA-Astronaut Hans Schlegel in seinem Vortrag an
der IKS angesprochen hat.
17 Ikarus ... und seine Nachfolger
Die Schülerin Lena Hagen aus der Klasse 12a gibt in ihrer
Ausarbeitung einen Überblick über die gesamte Geschichte
der Luftfahrt vom Mythos des Ikarus bis zum Bau des Airbus
A 380.

18 Flüge in die Aufklärung
Moderne Naturwissenschaft in antikem Gewand, speziell
Versuche, den Luftraum zu erobern, erörtern Schüler und
Schülerinnen des 13. Jahrganges im Lateinunterricht bei ihrem
Lehrer Jan-Christian Ramm.
19 Internationaler Luftverkehr:
Rückgrat oder Achillesferse der Globalisierung?
Im Profilfach Erdkunde erarbeitet die Klasse 13e die
zunehmende Bedeutung des Luftverkehrs für den Welthandel,
aber auch seine wachsende Verletzbarkeit durch
Terroranschläge.