Schuljahrbuch 2007/2008 - RS Uder
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AUSZEICHNUNG<br />
Qualitätssiegel für<br />
die Regelschule<br />
<strong>Uder</strong><br />
Berufs- und Studienwahlvorbereitung<br />
sind wichtige Bausteine<br />
der beruflichen Laufbahn und<br />
der Lernbiografie einer jeden<br />
Schülerin und eines jeden Schülers.<br />
Die Entscheidung für einen<br />
Beruf oder ein Studium liegt in<br />
erster Linie in der Hand der<br />
Jugendlichen. Dazu gehört<br />
auch, sich der eigenen Stärken<br />
und Fähigkeiten bewusst zu<br />
werden sowie über Ausbildungs-<br />
und Studienmöglichkeiten<br />
Informationen einzuholen.<br />
Alle allgemein bildenden Schulen<br />
haben die Aufgabe gemeinsam<br />
mit dem Elternhaus, mit<br />
Betrieben und externen Partnern<br />
sowie den regionalen Agenturen<br />
für Arbeit die Schülerinnen und<br />
Schüler beim Übergang von der<br />
Schule in die Berufsausbildung<br />
oder das Studium zu unterstützen.<br />
Der Arbeitskreis Schule/ Wirtschaft,<br />
in dem das Thüringer<br />
Kultusministerium, Unterneh-<br />
6<br />
men, die Arbeitsgemeinschaften<br />
der Thüringer Handwerkskammern<br />
und der Thüringer Industrie-<br />
und Handelskammern, der<br />
Verband der Wirtschaft Thüringens,<br />
freie Bildungsträger und<br />
Schulen vertreten sind, schreibt<br />
das Qualitätssiegel<br />
„Berufswahlfreundliche Schule“<br />
(Q-Siegel) seit 2005 aus.<br />
Das Q-Siegel ist ein anerkanntes<br />
Instrument zur<br />
Evaluation der Berufswahlund<br />
Studienvorbereitung<br />
an Thüringer Schulen.<br />
Es soll eine verbindliche Qualität<br />
der Berufswahlvorbereitung<br />
an Schulen sichern.<br />
Auf Beschluss der Schulkonfe-<br />
renz bewarb sich die Regelschule<br />
<strong>Uder</strong> in der dritten Runde,<br />
im Frühjahr <strong>2007</strong>, um das<br />
Qualitätssiegel „Berufswahlfreundliche<br />
Schule“.<br />
Die Lehrerinnen und Lehrer<br />
entwickelten ein schulinternes<br />
Konzept zur Berufswahlvorbereitung,<br />
in das alle Klassenstufen<br />
und Fächer einbezogen sind.<br />
Entsprechend unseres Leitbildes<br />
sind das Erkennen und die Entwicklung<br />
individueller Begabungen<br />
Schwerpunkte unserer<br />
schulischen Arbeit.<br />
Dazu gehört auch die Befähigung<br />
der Schüler, ihre<br />
Stärken und Schwächen<br />
real einzuschätzen.<br />
Dies wiederum ist eine notwendige<br />
Voraussetzung, um Berufswahlvorstellungen<br />
so entwickeln<br />
zu können, dass Berufsabbrecher<br />
nach Möglichkeit<br />
verhindert werden. Das Konzept<br />
sieht weiterhin vor, dass<br />
die konkreten schulischen Bedingungen<br />
(Kooperation mit der<br />
SBBS Eichsfeld, Wahlpflichtangebot,<br />
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