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Schuljahrbuch 2007/2008 - RS Uder

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AUSZEICHNUNG<br />

Qualitätssiegel für<br />

die Regelschule<br />

<strong>Uder</strong><br />

Berufs- und Studienwahlvorbereitung<br />

sind wichtige Bausteine<br />

der beruflichen Laufbahn und<br />

der Lernbiografie einer jeden<br />

Schülerin und eines jeden Schülers.<br />

Die Entscheidung für einen<br />

Beruf oder ein Studium liegt in<br />

erster Linie in der Hand der<br />

Jugendlichen. Dazu gehört<br />

auch, sich der eigenen Stärken<br />

und Fähigkeiten bewusst zu<br />

werden sowie über Ausbildungs-<br />

und Studienmöglichkeiten<br />

Informationen einzuholen.<br />

Alle allgemein bildenden Schulen<br />

haben die Aufgabe gemeinsam<br />

mit dem Elternhaus, mit<br />

Betrieben und externen Partnern<br />

sowie den regionalen Agenturen<br />

für Arbeit die Schülerinnen und<br />

Schüler beim Übergang von der<br />

Schule in die Berufsausbildung<br />

oder das Studium zu unterstützen.<br />

Der Arbeitskreis Schule/ Wirtschaft,<br />

in dem das Thüringer<br />

Kultusministerium, Unterneh-<br />

6<br />

men, die Arbeitsgemeinschaften<br />

der Thüringer Handwerkskammern<br />

und der Thüringer Industrie-<br />

und Handelskammern, der<br />

Verband der Wirtschaft Thüringens,<br />

freie Bildungsträger und<br />

Schulen vertreten sind, schreibt<br />

das Qualitätssiegel<br />

„Berufswahlfreundliche Schule“<br />

(Q-Siegel) seit 2005 aus.<br />

Das Q-Siegel ist ein anerkanntes<br />

Instrument zur<br />

Evaluation der Berufswahlund<br />

Studienvorbereitung<br />

an Thüringer Schulen.<br />

Es soll eine verbindliche Qualität<br />

der Berufswahlvorbereitung<br />

an Schulen sichern.<br />

Auf Beschluss der Schulkonfe-<br />

renz bewarb sich die Regelschule<br />

<strong>Uder</strong> in der dritten Runde,<br />

im Frühjahr <strong>2007</strong>, um das<br />

Qualitätssiegel „Berufswahlfreundliche<br />

Schule“.<br />

Die Lehrerinnen und Lehrer<br />

entwickelten ein schulinternes<br />

Konzept zur Berufswahlvorbereitung,<br />

in das alle Klassenstufen<br />

und Fächer einbezogen sind.<br />

Entsprechend unseres Leitbildes<br />

sind das Erkennen und die Entwicklung<br />

individueller Begabungen<br />

Schwerpunkte unserer<br />

schulischen Arbeit.<br />

Dazu gehört auch die Befähigung<br />

der Schüler, ihre<br />

Stärken und Schwächen<br />

real einzuschätzen.<br />

Dies wiederum ist eine notwendige<br />

Voraussetzung, um Berufswahlvorstellungen<br />

so entwickeln<br />

zu können, dass Berufsabbrecher<br />

nach Möglichkeit<br />

verhindert werden. Das Konzept<br />

sieht weiterhin vor, dass<br />

die konkreten schulischen Bedingungen<br />

(Kooperation mit der<br />

SBBS Eichsfeld, Wahlpflichtangebot,<br />

Themenkatalog der

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