Unser Schulprogramm als .pdf - Oberschule Vienenburg

Wissenslücken aufgeholt werden können.
Die Fertigkeiten in der Fremdsprache Englisch werden in den Anforderungsbereichen
Hörverstehen, Leseverstehen, Sprechen, Schreiben, Verfügung über sprachliche
Mittel sowie Grammatik durch Übungen trainiert, die es ermöglichen, jede einzelne
Schülerin / jeden einzelnen Schüler auf dem individuellen Leistungsstand abzuholen
und im eigenen Lerntempo weiterzuführen. Die qualitative Auswertung von Fehlern
ermöglicht den Einsatz gezielter Übungen und kann im Einzelfall bei der Elternbera-
tung zusätzliche Hilfen geben.
Als durchgängiges Prinzip werden die positive Verstärkung und die Sichtbarmachung
des Lernerfolges eingesetzt.
D.h. für jede Schülerin / jeden Schüler wird ein Beobachtungsbogen (ILE) geführt,
auf dem der individuelle Leistungsstand eingetragen wird.
Er dient als Grundlage für die Elterngespräche und ist ein wichtiges Hilfsmittel für die
Erstellung eines individuellen Förderplans und eines von außerschulischen Institutio-
nen angeforderten Schulbericht.
Um diese Maßnahmen zu optimieren ist entweder eine enge Zusammenarbeit zwi-
schen der Förderlehrkraft und der Englischlehrkraft notwendig oder es ist grundsätz-
lich anzustreben, dass die Englischlehrkraft den Förderunterricht für ihre Klasse
selbst übernimmt. Durch eine qualitative Fehleranalyse der Lernzielkontrollen gelangt
man im regulären Englischunterricht zu weiteren Erkenntnissen, die wieder in die
Förderarbeit umgesetzt werden können.
4. Förderunterricht Deutsch, Englisch und Mathematik in den Klassen 8-10
Der zusätzliche Förderunterricht in den Klassen 8-10 wird für die Schülerinnen und
Schüler angeboten, die Defizite in einzelnen Kompetenzbereichen zeigen. Diese ge-
zielte Förderung ist zeitlich eng begrenzt und bezieht sich auf das Erreichen des ent-
sprechenden Kompetenzniveaus. Die Inhalte dieses Förderunterrichtes werden von
den jeweiligen Fachkonferenzen festgelegt.
Schülerinnen und Schüler der Jahrgänge 8-10 mit einer gravierenden Lese- und
Rechtschreibschwäche nehmen am LRS-Förderunterricht nach oben genannten
Prinzipien teil (ggf. klassenübergreifend).
Schulprogramm Oberschule Vienenburg
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