Spanische Erkentnisse c2 - Elitenetzwerk Bayern

23. Februar bis 14. März 2009
Spanische Erkenntnisse C² - Ein Intensivsprackkurs in Barcelona
Das bayerische Zusatzprogramm macht es möglich: Die Sprachkurse in Frankreich,
Großbritannien, der Schweiz, Italien und Spanien haben echten Mehrwert. Neben
Intensivkursen in den Fremdsprachen, können die Teilnehmerinnen und
Teilnehmer Land und Leute vor Ort kennenlernen. Wie dieses Frühjahr auch 20
Stipendiaten des Max-Weber-Programms und der Studienstiftung in der
katalanischen Hauptstadt.
Ein geplantes Praktikum in Kuba, Vertiefen der Sprachkenntnisse von der
unvergesslichen Rundreise im letzen Sommer, Beherrschen einer weiteren Weltsprache:
Es gibt viele Gründe, warum sich die sechs deutschen Stipendiaten des Max–Weber-
Programms und der Studienstiftung an diesem Montagmorgen in dem kleinen,
weißgetünchten Raum an der Carre de València, Mitten im Herzen Barcelonas einfinden.
Nur einen Steinwurf entfernt die felsenähnliche Silhouette des Casa Milà und die
buntglitzernde Fassade des Casa Batlló, zwei Bauwerke Gaudis, die heute als
Wahrzeichen des modernistischen Viertel Eixample gelten. Doch erstmal bleibt keine
Zeit über die katalanische Hauptstadt oder Antoni Gaudí nachzudenken. Ein junger,
dunklerhaariger Spanier grüßt mit einem freundlichen „Hola, qué tal?“ die Stipendiaten.
Wer nicht schon ein paar Brocken Spanisch kann, versucht durch das Deuten des
Schmunzelnden auf sich selbst und einem „Yo soy Justi Lopez, vuestro profesor de
castellano“ zu erschließen, dass Justi für die nächsten drei Wochen unser Sprachlehrer
sein wird. Spätestens jetzt wird allen klar: Neben dem Bewundern von architektonischen
Meisterleistungen wird hier drei Wochen lang täglich acht Stunden hart am Erlernen von
Spanisch gearbeitet.
Unterricht mit vollem Körpereinsatz
Eine kleine, weiße Tafel in der Ecke des Raumes als einziges Lehrmittel lässt ebenfalls
keine Zweifel, dass ein Frontalunterricht hier nicht stattfinden wird. Justi versucht mit
Händen und Füßen zu verdeutlichen, dass jetzt alles auf castellano eingestellt ist,
während er die Arbeitsbücher austeilt. Das Level comienza, „Beginner“, lacht uns von
bunt bebilderten Seiten entgegen. Justi versucht mit durchaus humorvollen Darstellungen
zu demonstrieren, wie die Zungenstellung bei der Betonung des spanischen Alphabets
aussieht. Die Wendung en español benützt er dabei nicht, schließlich ist für den
gebürtigen Katalanen die Unterscheidung zwischen català und castellano äußerst
wichtig. Mit einem freundlichen „Lee, Theresa“, deutet der quirlige Sprachlehrer auf die
Studentin aus Bayern, um sie zum Vorlesen der Zahlen auf Spanisch zu animieren. Die
schaut erstmal etwas ungläubig und stellt sich ein zweites Mal auf Spanisch vor: „Si, yo
soy Theresa“. Nachdem seine eigentliche Absicht klar wird, müssen alle im Kurs lachen.
Nach den ersten Missverständnissen, ist damit die erste Lektion gelernt: Wer darüber
lachen kann, hat es verstanden.

Katalanische Gewohnheiten erleben
Einen anderen Fehler sollte man hier allerdings nicht machen. Neugierig schiebt sich
Laura Esclusa, die die Besitzerin der Sprachenschule ist, durch die Tür. Die Information,
die sie loswerden will, scheint wichtig zu sein. Das Prinzip des Unterrichts,
ausschließlich Spanisch zu sprechen, wird kurz unterbrochen: „Passt immer gut auf eure
Wertsachen auf. Vor allem die Ramblas und der Passeig de Gracia ist Abends mit
Vorsicht zu genießen. Aber wer achtsam ist, dem wird dieses Touristenschicksal
sicherlich nicht zu teil“, lacht der Rotschopf, der eine andere Gruppe von Stipendiaten
unterrichtet. Aber diese etwas unschönere Seite der Stadt sei für Laura kein Hindernis,
den Teilnehmern ihrer Sprachenschule C² die wirkliche Mentalität der Barceloner nahe
zu bringen. Die Philosophie der Schule, neben der Sprache, die Kultur und die
Lebensweise der katalanischen Hauptstadt ganzheitlich zu „erleben“, spiegelt sich nicht
nur im Namen. C² –communicatión×cultura– wird auch gelebt. Deshalb wohnen alle
Stipendiaten bei Einheimischen oder in Wohngemeinschaften - nicht wie Touristen in
Hotels.
„In Barcelona ist es ganz normal, mit jemanden sein Heim zu teilen“, erklärt Montserat,
die Lehrerin der dritten Gruppe. Zudem würde in Barcelona das Leben vor allem draußen
stattfinden. Dies wird in den Mittagspausen deutlich, wenn die 20 Studentinnen und
Studenten bei sonnigen Frühlingstemperaturen sich auf der terracottafarbenen Terrasse
der Spracheschule von den Sonnenstrahlen verwöhnen lassen. Echtes südländisches Flair
also. Da die Schule im Zentrum der Stadt liegt, ist neben der Terrasse der nahegelegene
Markt ein beliebter Ort, die Pausen zu verbringen. Trotz des noch etwas spärlichen
spanischen Wortschatzes, gelingt es jeden Tag besser, den Katalanen es gleich zu tun,
und frische Wurst, Käse und Brot an den Marktständen zu kaufen.
Über das Klassenzimmer hinweg: E cultura
Neben dem intensiven Lesen, Sprechen, Wiederholen und Lachen in den
Klassenzimmern, wird vor allem durch die Architektur und die Kunst die katalanische
Identität draußen erlebbar. Bei Stadtführungen und kleinen Ausflügen, die Teil des
Angebots der Schule sind, teilt Esther ihre Begeisterung für Barcelona mit uns. Die
Deutsche hat während ihres Erasmusjahres ihre Liebe zur Stadt entdeckt und ist nun als
Teil des C²-Team und barcelonesa eine wichtige Quelle für gute Tipps zur
Wochenendgestaltung. Diese werden von uns zu Ausflügen an die Costa Brava, zum
Karneval im südlich Barcelonas gelegenen Sitges und zum gemeinsamen
Vokabelwiederholen am Stadtstrand genutzt. Ob Gaudis Park Güell, sein Lebenswerk die
Kathedrale La Sagrada Família oder das gotische Viertel. Spätestens nach dem Ende der
drei Wochen Intensivkurs Spanisch wissen wir, warum Barcelona mit rund 11 Millionen
Übernachtungen im Jahr Europas Touristenhauptstadt ist.
Touristisch oder als Anfänger müssen wir uns aber nach unserem Aufenthalt in Barcelona
nicht mehr fühlen: Schließlich haben wir communicatión×cultura „intensiv“ nicht nur in
den Klassenzimmern erleben dürfen.
Eva-Maria Spreitzer