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Den gleichen Weg.. Fortsetzung von Seite 3 besondere durch den Verbund von Altersvorsorgeeinrichtungen (VERKA, VIFA Pensionsfonds AG, VIFA Unterstützungskasse GmbH) ergeben. So war ein umfassender Einblick in das interessante Fachgebiet der betrieblichen Altersversorgung möglich. Lediglich andere Versicherungssparten (z.B. Kranken- oder Sachversicherung) müssen die Studierenden eher in der Theorie, als in der Praxis erlernen. Allerdings werden Praktika in anderen Unternehmen ermöglicht, so dass dieses Defizit ausgeglichen werden kann. Rückblickend können wir sagen, dass die Studienzeit an der Berufsakademie durch komprimierte Studieninhalte und volle Vorlesungspläne recht anstrengend war. Durch die geringe Anzahl der Studierenden in den Kursen und den engen Kontakt zu den Dozenten war ein lernintensives Arbeiten bereits in den Vorlesungen möglich. Aber es wurde nicht nur gelernt; die immer wieder schönen Studentenpartys und die Kontakte, die aus dieser Zeit heraus bestehen geblieben sind, lassen uns wehmütig zurückblicken. Die Entscheidung BA- Diplom oder Bachelor- Abschluss fällt momentan für uns persönlich eher zugunsten der Beibehaltung des BA-Diploms aus, da unserer Ansicht nach derzeit nicht absehbar ist, inwieweit sich der Abschluss des Bachelors in der Wirtschaft überhaupt durchsetzen wird. Unabhängig kommen wir übereinstimmend zu dem Schluss, dass wir beide die Zeit an der Berufsakademie als sehr wertvoll empfinden und immer wieder den gleichen Weg gehen würden. Beste Diplomarbeiten - eine Leistungsschau der Fachrichtung Versicherung Einen nachhaltigen Eindruck vom Leistungsstand der Arbeiten im Studiengang Versicherung vermittelt ein Sammelband mit Diplomarbeiten, den Karl-Heinz Puschmann herausgebracht hat. Die Publikation vermittelt einen repräsentativen Querschnitt im Schaffen der Fachrichtung. Der Sammelband umfasst sieben Arbeiten aus den Abschlussjahrgängen 2002/2003. Es lagen weitere gute Arbeiten vor, bei denen jedoch Sperrvermerke der Ausbildungsbetriebe zu beachten waren. (Puschmann, Karl-Heinz (Hrsg.): Diplomarbeiten der Fachrichtung Versicherung, Berlin 2003, P- und H-Verlag, ISBN 3-932986-11-3) Karl-Heinz Puschmann ist Fachleiter Versicherung und als Autor des unlängst in 2. Auflage erschienenen Handbuchs „Praxis des Versicherungsmarketings“ über die Hochschule hinaus in der Branche bekannt. Eine empfehlende Rezension des Puschmannschen Klassikers bringt auch die Zeitschrift selbständiger Versicherungskaufleute und Bausparkaufleute „VersicherungsVermittlung“ in ihrer März-Ausgabe (S. 109) Nach drei Jahren... Fortsetzung von Seite 3 Wir fragten Daniel Wolbert, wie er – mit dem Abstand von drei Jahren – das Studium und seine Praxistauglichkeit beurteilt. Im Studium an der BA wurde mir ein breit gefächertes Wissen – von Rechtsgrundlagen über mathematische Verfahren bis hin zu betriebswirtschaftlichen Abläufen in Unternehmen allgemein und Versicherungsunternehmen im Speziellen – vermittelt. Nach dem Studium habe ich festgestellt, dass ich tatsächlich einen Großteil dieses Wissens im Beruf anwenden kann; und ich sehe es durchaus als Vorteil an, auch branchen- und fachübergreifend die Dinge von unterschiedlichen Perspektiven betrachten zu können: z.. B. zu wissen, wie funktioniert Controlling in der Industrie, kann auch aus dem Blickwinkel eines Dipl.-Betriebwirtes mit der Fachrichtung Versicherung Sinn machen. Ursprünglich wollte ich BWL an der TU studieren. Zum Glück habe ich noch rechtzeitig vom System der Berufsakademie erfahren. Das Konzept hat mich überzeugt, so dass ich mich bei meinem Ausbildungsbetrieb beworben habe, und nur wenige Wochen später war ich auch schon BA-Student. Ich habe mir das Studium zunächst vorgestellt wie ein „normales“ Studium an der Uni, nur eben noch etwas anspruchsvoller und stressiger. So war es dann letztendlich auch. Was ich nicht unbedingt erwartet hatte, war die starke Praxisnähe, auch in den Studienphasen. Sind Ihre Erwartungen erfüllt worden? Ich würde sagen, dass in der Rückschau meine Erwartungen vollauf erfüllt wurden. Wenn man relativ „frisch“ vom Abitur kommt, hält sich die Umstellung, was das Niveau betrifft, ohnehin in Grenzen. Würden Sie sich nochmals für ein duales Studium entscheiden? Ich würde mich jederzeit wieder so entscheiden! Die Verbindung von Praxis und Theorie, das kürzere Studium im Vergleich zum Hochschulstudium und dazu noch die Ausbildungsvergütung, die ein „normaler“ Student nicht bekommt – die Berufsakademie ist und bleibt für mich zweifelsohne erste Wahl. Welche Nachteile und Kritikpunkte sehen Sie? Sicherlich war bzw. ist auch nicht alles optimal am BA- Studium. Das Niveau schwankt mitunter von Fach zu Fach. Bei einigen Klausuren hatte ich den Eindruck, dass es nur darauf ankommt, das Vermittelte auswendig wiederzugeben. Sicher kann das auch am jeweiligen Dozenten liegen. Es gibt eben reine Theoretiker ebenso wie Praktiker. Wie beurteilen Sie persönlich die Umstellung auf „Bachelor“? Von der Wertigkeit sehe ich hier eigentlich keinen nennenswerten Unterschied. Es kommt doch letztendlich nur darauf an, dass der Bachelor die gleiche Akzeptanz erlangt bei den Unternehmen wie ein FH-Abschluss. Davon gehe ich aus. Das Prädikat „BA“ (als Synonym für duales Studium, d.Red.) sollte eigentlich schon für sich sprechen. Wichtiger als die formale Anerkennung derAbschlüsse ist oft die tatsächliche Akzeptanz bei den Unternehmen... Ich habe den Eindruck, dass häufig schon deshalb ein BA-Abschluss eine mindestens so hohe Akzeptanz bei den Unternehmen besitzt wie ein herkömmlicher Hochschul-Abschluss, da der Absolvent eines dualen Studiengangs nicht nur das theoretische Wissen sondern auch die praktische Erfahrung besitzt. Viele Hochschulabsolventen müssen zunächst in allgemeine Gepflogenheiten im Berufsleben „eingeführt“ werden, während BA-Abgänger schon einen Schritt weiter sind. Wie sind die Karrierechancen von Absolventen dualer Studiengänge im Vergleich zu „normalen“ Hochschulabsolventen? Im Hinblick auf spätere berufliche Entwicklungsmöglichkeiten sehe ich nicht unbedingt einen Unterschied. Ich denke, da kommt es eher auf das individuelle Leistungsvermögen an und natürlich das Glück, zur rechten Zeit am rechten Ort zu sein. Eventuell ist ein Vorteil darin zu sehen, dass ein Betrieb, der „seinen“ Berufsakademie-Studenten übernimmt, diesen bereits gut kennt, ihn gewissermaßen „beobachten“ konnte, seine berufliche Entwicklung ggf. planen konnte. Außerdem sind die Leute von der Berufsakademie meistens jünger. 4 STUDIUM DUALE 2·04
Wirtschaft nimmt sehr gerne Absolventen dualer Studiengänge EEiinn GGeesspprrääcchh mmiitt ddeemm BBeerruuffssaakkaaddeemmiiee-AAbbssoollvveenntteenn DDiippll..-IInngg.. DDaavviidd RRoosseennkkrraannzz 2001 hat David Rosenkranz in der Fachrichtung Informatik sein BA-Diplom gemacht. Sein Ausbildungsbetrieb im dualen System war „DeTeWe - Deutsche Telephonwerke AG und Co KG“. Jetzt betreut der Diplom-Ingenieur (BA) selber im Auftrag von DeTeWe, einem der traditionellen Ausbildungspartner der Berufsakademie, einen Diplomanden der Berufsakademie - inzwischen Fachbereich der FHW Berlin. Eine reizvolle Konstellation und für uns Anlass zu einem Gespräch! David Rosenkranz, Jahrgang 1978, stammt aus Berlin. Ihm war relativ früh klar und selbstverständlich, dass seine beruflichen und Studieninteressen in eine technische Richtung gehen würden. Informatik war das Fach seiner Wahl. Aber wie ist er auf die Berufsakademie gekommen? David erinnert sich an eine Veranstaltung des „BIZ“ (Berufsinformationszentrum des Arbeitsamtes) über duale Studiengänge. Er hatte noch nie etwas von einer Berufsakademie gehört. Aber es schien ihm interessant und günstig. Wieso günstig? Na ja: der Praxisbezug, die Kürze des Studiums, auch die Bezahlung, vor allem die guten Jobchancen, das wären die Gründe gewesen, sagt er. So oder ähnlich äußern sich die meisten. Jedenfalls hat er sich beworben: bei einigen der Firmen, die mit der Berufsakademie kooperieren und in den entsprechenden Listen aufgeführt sind. Soweit David sich erinnert, hatte er sich bei den Berliner Wasser Betrieben, bei Alcatel, bei der Schering AG und eben bei DeTe- We beworben. Fast alle haben ihm Angebote gemacht. So ist das häufig: leistungsstarke Bewerber können’s sich aussuchen! Er ist bei der DeTeWe geblieben. STUDIUM DUALE 2·04 Vor dem Studium hatte David noch seinen Zivildienst abgeleistet. Damals verlangten noch fast alle Firmen, dass die männlichen Bewerber ihre Verpflichtungen gegenüber dem Bund vor dem Studium erfüllt haben– wie auch immer: durch Wehrdienst, Zivildienst oder Dispens. Angesichts der aktuellen „zurückhaltenden“ Einberufungspraxis fragen sich aber inzwischen viele Firmen, ob es noch Sinn hat, an dieser Regelung festzuhalten... Jetzt aber die Bilanz: Wie hat er die Studienzeit erlebt? Haben sich die Erwartungen erfüllt? Würde er denselben Weg noch einmal gehen? Man denkt es nicht, sagt er: Die Zeit ist schnell vergangen. Drei Jahre sind eine kurze Zeit. Wahrscheinlich auch deshalb, weil wir im Studium stark beansprucht, sehr gefordert waren. Auch die Praxisphasen sind keine Ferien, keine Erholungszeit. Ein duales Studium ist nichts für „Freidenker“. Von den Vorzügen überzeugt Aber er hat es nicht bereut, an der Berufsakademie gelandet zu sein. David Rosenkranz ist von den Vorzügen dualer Studiengänge überzeugt. Natürlich: es gibt wenig Zeit und Raum für ein lustiges Studentenleben. Auch in den Firmen wird man eher wie ein „Edel-Azubi“ behandelt. Die Firmenbindung schlägt auch auf das Verhalten im Studium durch. Ich weiß noch, sagt David, bei uns waren von DeTeWe zwei Studierende, von Alcatel acht, von Schering vier, vom HMI auch vier, na, und so weiter. Die „Hausmarke“ wirkt gruppenbildend, man ist doch oft mit „seinen Leuten“ zusammen. Eine andere Art des Studierens Es ist einfach eine andere Art des Studierens: Man studiert nicht auf eine ferne - höchst vage – (berufliche) Zukunft hin, die sich viele noch nicht vorstellen können, ja manchmal sich gar nicht vorstellen wollen! Hier ist es ganz anders: Hier studieren (ausgewählte) Mitarbeiter/innen eines Unternehmens, zwar noch in der Ausbildung, aber zunehmend mit realer Verantwortung behaftet, die an die Studienfront „delegiert“ worden sind. Das schlägt natürlich voll auf das Studienverhalten durch: Wer sich in der Praxis auskennt, wird – ganz zwangsläufig - die Studieninhalte an den Erforderlichkeiten der Praxis messen, die theoretischen Bemühungen auf ihre Praxistauglichkeit hin testen. BA-Studierende haben nicht „auf Vorrat“, sondern mit der Motivation und Interessenlage eines in der Praxis Tätigen studiert. Kein Wunder, dass solche Absolventen/innen dann bei den Unternehmen beliebt sind! Gilt das für alle Unter- Fortsetzung siehe Seite 6 Fortsetzung siehe Seite 6 5 Prof. Dr. rer. pol. Harald Gleißner Harald Gleißner, Jahrgang 1960, Diplom-Betriebswirt (FH) und Diplom-Kaufmann studierte BWL an der FH Pforzheim im StudiengangLogistik/-Beschaffung /Wertanalyse und an der FernUniversität Hagen im Schwerpunkt Planung/Organisation, Unternehmensrecht und Betriebliches Aus- und Weiterbildungswesen. Er promovierte an der Universität Kassel, am LehrstuhlProduktionswirtschaft und Logistik zum Thema Logistikkooperationen zwischen Industrie und Handel. Seinen Einstieg in die Berufspraxis begann Harald Gleißner an Instituten zur regionalen Wirtschaftsförderung. Er arbeitete am Institut für Innovation und Transfer der FH Pforzheim, bei der Steinbeisstiftung für Wirtschaftsförderung und für die Forschungsstelle der Gesellschaft für Verkehrsbetriebswirtschaft und Logistik (GVB) e.V. Danach war er mehrere Jahre Consultant in der Unternehmensberatung Dr. Waldmann und Partner, Bad Homburg. Auslandserfahrung konnte er durch eine Tätigkeit bei der Bank of Boston Intl. in New York gewinnen. Seit 1996 war Harald Gleißner bei der Neckermann Versand AG als Hauptabteilungsleiter Auf-
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