1 - Fachhochschule Mainz

Leitbild der Fachhochschule Mainz | 1
Leitbild der
Fachhochschule Mainz
Erste Fassung vom 30. 11. 2005
Fachhochschule Mainz
University of
Applied Sciences

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Inhalt
Präambel
1. Studium und Lehre
2. Qualitätssicherung und Entwicklung
3. Forschung
4. Internationalisierung und Kooperationen
5. Weiterbildungsangebote
6. Innere Organisation
7. Studentisches Engagement
8. Alumni

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Präambel
Die Fachhochschule Mainz hat ihre Stärke
im ausgeprägten Praxisbezug von Lehre
und Forschung.
Unsere Profilbildung als anwendungsorientierte
Hochschule basiert auf der starken
Verankerung im Rhein/Main-Wirtschaftsraum,
die sich in der Kooperation
mit zahlreichen Unternehmen und Organisationen
manifestiert.
Die Fachhochschule Mainz setzt sich ausdrücklich
für die Chancengleichheit von
Mann und Frau ein und versteht sich als
familiengerechte Hochschule, die Familienfreundlichkeit
als nachhaltiges Qualifizierungsmerkmal
und herausragenden
Vorteil im Wettbewerb der Hochschulen
begreift.
Die Hochschulleitung entscheidet im jährlichen
Turnus, welche der unten genannten
Zielsetzungen schwerpunktmäßig mit
welchen angestrebten Ergebnissen weiterentwickelt
werden sollen.
Das Leitbild fungiert so als Fahrplan für
eine kontinuierliche Qualitätsverbesserung
im Sinne eines „Hochschul-Audits“.
Die Ergebnisse werden veröffentlicht.
1. Studium und Lehre
Die Kompetenzschwerpunkte der Fachhochschule
Mainz liegen im engen Praxis-
bezug von Studium und Lehre, der gewährleistet
wird durch eine mehrjährige
erfolgreiche Berufserfahrung ihrer
Professorinnen und Professoren, ein
breitgefächertes anwendungsorientier-
tes Studienangebot, die Kooperation mit
Unternehmen und gesellschaftlichen Einrichtungen
aus der Region. Besonderen
Wert legt die Fachhochschule Mainz auf
die Nähe zu ihren Studierenden, die gefördert
wird durch intensive Betreuung,
kleine Lehreinheiten und Projektarbeit.
Wir kooperieren mit über 450 Unternehmen
und Organisationen aus dem Rhein-
Main-Gebiet sowie über 50 bundesweit
Als bundesweit sechste Hochschule ist
die Fachhochschule Mainz im Januar
2004 mit dem Zertifikat „Familiengerechte
Hochschule“ ausgezeichnet worden
Senatsbeschluss vom 30. 11. 2005
Wir bieten 26 Studiengänge, davon 10 berufsintegrierte
Studiengänge, mit insgesamt
28 Studienschwerpunkten an. Alle Diplom-Studiengänge
werden ersetzt durch
Bachelor- und Master-Studiengänge
Die Betreuungsrelation von Professoren
zu Studierenden liegt bei durchschnittlich
1:30 und steht für die persönliche Atmosphäre
an unserer Hochschule

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Zielsetzung:
Ausbau eines Angebotes von berufsintegrierten
Teilzeit-Studiengängen
Entwicklung von interdisziplinären Verknüpfungen
über die Fächergrenzen hinweg
Verbesserung der Chancengleichheit: Erhöhung
des Anteils des weiblichen wissenschaftlichen
Lehrpersonals und des
Anteils weiblicher Studierender insbesondere
in den technischen Fächern
2. Qualitätssicherung und Entwicklung
Die Hochschule setzt sich für eine Qualitätsprüfung
in Lehre, Forschung und Weiterbildung
ein.
Zielsetzung:
Qualitätsverbesserung durch kontinuierliche
Evaluation von Inhalten, Methoden
und Ergebnissen
3. Forschung
Forschung und Lehre sind an der Fachhochschule
Mainz untrennbar verbunden.
Unsere Stärke liegt auf dem Gebiet der
angewandten Forschung, die den Wissens-
und Technologietransfer in die Praxis
gewährleistet und zu einer qualifizierten
Weiterentwicklung der Lehre beiträgt.
An der Fachhochschule Mainz sind zurzeit
rund 950 Studierende in berufsintegrierten
Teilzeit-Studiengängen eingeschrieben
Mit der Organisationsform der neuen
Grundordnung wurden die Fachrichtungsgrenzen
aufgelöst zugunsten einer fach-
übergreifenden Lehrverpflichtung
An der Fachhochschule Mainz waren im
Wintersemester 2005/2006 ca. 4.400
Studierende eingeschrieben, davon 48%
Studentinnen. Von den rund 130 Professorinnen
und Professoren sind knapp
16% weiblich
Derzeit werden an der Fachhochschule
Mainz durchschnittlich 70% der Lehrveranstaltungen
evaluiert.
Ein zwischen Hochschulleitung und AStA
abgeschlossener Vertrag versucht eine
nahezu vollständige Evaluation zu erreichen
Mit der Einführung von Bachelor-/Master-Studiengängen
werden sämtliche Studiengänge
akkreditiert und damit extern
evaluiert
Sieben eigenständige Institute mit unterschiedlichenKompetenzschwerpunkten
und zahlreiche Forschungsprojekte
unserer Professorinnen und Professoren
stehen für unsere Profilierung im Bereich
angewandter Forschung und Entwicklung
(www.fh-mainz.de/institut).
Die Fachhochschule Mainz fördert Forschung
mit 16% der laufenden Mittel für
Lehre und Forschung

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Zielsetzung:
Ausbau der Drittmitteleinwerbung
Verstärktes Engagement der Studiengänge
im Wettbewerb der Hochschulen
4. Internationalisierung und Kooperationen
Die Fachhochschule Mainz unterstützt
aktiv den Ausbau des Studierenden- und
Dozentenaustauschs mit Partnerhochschulen
im Ausland sowie den Ausbau von
Auslandspraktika und Auslandssemestern
an Partnerhochschulen.
Zielsetzung:
Ausbau der Kooperationen mit inner- und
außereuropäischen Partnerhochschulen
Erhöhung der Anzahl der internationalen
Studiengänge
Erweiterung des englischsprachigen Lehrangebots
Erhöhung des Anteils ausländischer Studierender
und (Gast) - Dozenten an der
Fachhochschule Mainz
5. Weiterbildungsangebote
Die Fachhochschule Mainz engagiert sich
für die kontinuierliche Entwicklung eines
breitgefächerten Angebots von Weiterbildungsmöglichkeiten.
Im Haushaltsjahr 2004 wurden insgesamt
1,8 Mio. Euro an Drittmitteln eingeworben
Die Fachhochschule Mainz beteiligt sich
regelmäßig an nationalen und internationalen
Wettbewerben
Wir pflegen aktive Kontakte zu 68 Partnerhochschulen
weltweit (www.fh-mainz.
de/alldi/aaawege/partner.htm)
Die Fachhochschule Mainz bietet vier internationale
Studiengänge mit integriertem
Auslandsaufenthalt an
Zur Zeit werden rund 10% der Lehrveranstaltungen
des Fachbereichs III: Wirtschaftswissenschaften
in englischer Sprache
abgehalten
Der Anteil der ausländischen Studierenden
liegt zur Zeit bei 6,5%
Das Spektrum unseres Weiterbildungsangebots
umfasst zur Zeit acht Weiterbildungsstudiengänge,
davon sechs Master-
Studiengänge.
Die Anzahl der Studierenden in den Weiterbildungsstudiengängen
liegt bei 284

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Zielsetzung:
Entwicklung marktfähiger Weiterbildungsangebote,
Ausbau von Master-Studiengängen als
Weiterbildungsmöglichkeit,
Angebot von Studienmodulen auch für
Externe (Zertifizierungen)
6. Innere Organisation
Die Fachhochschule Mainz verpflichtet
sich zur Etablierung einer effizienten Organisations-
und Managementstruktur.
Zielsetzung:
Verbesserung des Service-Charakters der
Hochschulverwaltung
Optimierung der internen Kommunikation
bessere Transparenz von Verwaltungsabläufen
Evaluierung von Verwaltung und Organisation
(mit externen Beobachtern)
Berücksichtigung und Durchführung von
Gender Mainstreaming
7. Studentisches Engagement
Die Fachhochschule Mainz unterstützt
und fördert die Initiativen und das Engagement
ihrer Studierenden. Der AStA
wird in die organisatorischen Abläufe der
Hochschule aktiv eingebunden.
Die Einrichtung eines Intranets zur Verbesserung
der internen Kommunikation
ist Bestandteil des Internet-Relaunchs
Der besseren Verknüpfung der Hochschulgremien
Senat und Hochschulleitung
dient der Jour fixe der Hochschulleitung
mit den Dekanen
Im Rahmen des Audits Familiengerechte
Hochschule werden seit 2003 Zielvereinbarungen
wie flexible Arbeitszeitmodelle
und das Serviceangebot eines Tagesmütternetzes
evaluiert
Derzeit sind rund 4% der Studierenden in
studentischen Gremien wie AStA, StuPa
etc. organisiert
Der „runde Tisch“ dient als Forum zur
Verständigung von Präsident und Dekanen
mit den ASten und StuPa-Leitungen
unter Mitwirkung von ESG und KHG

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8. Alumni
Die Fachhochschule Mainz strebt den
Ausbau und die systematische Pflege der
Beziehungen zu ihren Absolventinnen
und Absolventen an.
Zielsetzung:
Aufbau einer Datenbank mit den Adressen
aller Ehemaligen und kontinuierliche
Information der Alumni
An der Fachhochschule Mainz gibt es zwei
Absolventenvereine:
Die Maximilian-von-Welsch-Gesellschaft
und den Förderverein Fachhochschule
Mainz (FFM) mit insgesamt rund 300
Mitgliedern
In den Alumni-Datenbanken der Hochschule
sind zur Zeit insgesamt 1.260 Absolventinnen
und Absolventen erfasst
Herausgeber Der Präsident der Fachhochschule Mainz | www.fh-mainz.de
Gestaltung Dipl.-Des. Uwe Zentgraf | © Stand: 30.11.2005