Die Wolke - BildungsCent eV

TAGEBUCH
Zum Thema Tod und Suizidgedanken
„ Kinder verstehen den Tod in jeder Altersphase mehr ... Ab fünf
Jahre haben die Kinder eine Vorstellung von dem Ereignis Tod. Sie
begreifen darunter Dunkelheit, Bewegungslosigkeit, Schlaf; etwas,
das anderen zustößt. Ab ungefähr sieben Jahre wissen sie, dass
das Biologische mit dem Tod zerfällt. Zögerlich und mit Furcht
begleitet nehmen sie an, dass Sterben und Tod auch zu ihrem
Menschsein gehört. Wunschfantasien und der Glaube an die
Unsterblichkeit schaffen Ausgleich.“
Tobias Brocher, Wenn Kinder trauern. Rowohlt, 1996.
„ Suizidales Verhalten ist Ausdruck einer schweren Krise und bedeutet
wiederum, dass sich ein Mensch in einer Lage befi ndet, in der
er keine Mittel zur Bewältigung seiner Schwierigkeiten zur Verfügung
stehen hat. Er ist in einer ausweglosen Situation, verliert
den Überblick, fühlt sich ausgeliefert. Er hat den Wunsch nach
Veränderung. Ein suizidaler junger Mensch will in der Regel nicht
tot sein, er will in eine andere Lebenssituation. Jeder Suizid hat
eine Vorgeschichte.“
Käsler/Nikodem, Bitte hört, was ich nicht sage: Signale von
Kindern und Jugendlichen, die nicht mehr leben wollen.
(Kösel, 1996.)
Wenn die Figuren des Buches (Janna-Berta, Elmar) und die Hauptfi
guren des Films (Hannah, Elmar) Tagebuch schreiben würden, was
würde zu lesen sein?
– Die Jungen schreiben einige Tagebuchseiten aus der Sicht von
Elmar I (Buch) und Elmar II (Film);
– Die Mädchen schreiben einige Tagebuchseiten aus der Sicht
von Janna-Berta und Hannah.
Themenvorschläge: Beginn ihrer näheren Begegnung, Wiedersehen,
Elmars Suizid/-versuch, das Ende ihrer Geschichte im Buch (im Film
ein Happy End?). Interessante Variante ist ein Rollenwechsel.
SCHREIBWERKSTATT FÜR EINE STUNDE
Themenvorschläge: Hannahs Liebeserklärung an Elmar, Elmars Liebeserklärung
an Hannah, Hannah schreibt einen Brief an Tante Helga,
Hannahs Gedanken bei der Beerdigung ihres Bruders Uli.
Letzte Ruhe: Elmar und Hannah begraben den kleinen Uli.
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